DIFA:DSCZ402 Kostým I - Informace o předmětu

DSCZ402 Kostým I

Rozsah

1/1/4. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. MgA. Marie Jirásková, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. MgA. Marie Jirásková, Ph.D.
Ateliér scénografie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér scénografie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Út 12:00–13:30 uc_B, St 12:00–13:30 uc_B

Předpoklady

Úspěšné absolvování Scénografie, Kostýmní designu, Performance nebo Architektury v Bakalářském stupni

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Scénografie (program DIFA, Sce_Sd:N)

Cíle předmětu

SURVIVE/PŘEŽÍT Výuka předmětu Kostým I je definována skrze osobní témata dotýkající ekologicko- politicko- kulturních aspektů tvorby. V době, kdy stále více lidí myslí nebezpečně stejným způsobem, schopnost umění znejistit třeba jen na chvíli naše obvyklé způsoby vnímání může být jeho největším přínosem. Student/ka vytváří autorský umělecký projekt na téma Oděv k přežití/ Neviditelný kostým. Dotýká se udržitelnosti /Tvořit/ Nerůst/ Neplýtvat/ a recyklace, péče, šetrnosti, minimalizace, reorganizace, zodpovědnosti. V průběhu semestru se student/ka zaměřuje na identifikaci osobních sociokulturních zdrojů a jejich interpretačního začlenění v práci s vlastním tématem, příběhem který rozpracuje skrze zkoumání hranic, možností sebevyjádření, vizuálních inspirací, dokumentace. Projekt SURVIVE/PŘEŽÍT odráží vizuální identitu tvůrce a ztělesňuje hlavní hodnoty udržitelnosti, estetiky a inkluze, poukazuje na možnosti jak učinit svět udržitelnějším, propojenějším a bezpečnějším pro současné generace i příští generace.

Výstupy z učení

Zadané téma odráží společenské, psychologické i kulturní zdroje západní kultury. V první fázi zpracovává student/ka téma prací na emotivně asociativní úrovni. Fotografie, záznamy, kresba, malba, sběr tematického materiálu, zkoumání. V druhé části se zabývá hledáním zdrojů, inspirace, materiálů. Dotýká se manipulace, naléhavosti vytváří vizuální záznamy k danému tématu a sběr doprovodných literárních zdrojů. Důležitým faktorem je analýza vlastního emotivně podloženého přístupu k tématu a další vědomá transformace těchto aspektů do vizuálně informační roviny. Po úvodní fázi student přechází do stadia utvoření si sociokulturních paralel příběhu do soudobé problematiky jak na všeobecné, tak na osobní úrovni. Cílem tohoto stadia je vytvoření vlastního, příběhu Kostýmu /sady kostýmů/, inspirace na téma, na jehož základě vzniká výsledný výtvarný výstup. Základní úkolem této fáze naučit studenta praktickým postupům v interpretaci, polaritního ukázání na možné sociokulturní zdroje, se kterými se dá interpretačně kreativně nakládat a znovu hlouběji řemeslně nakládat s vlastními emocemi, zkušenostmi, prožitky, které student transformuje do hmotného ekvivalentu. Oděvu. Kostýmu. Akce. Výstupy: Výstupy práce studenta/ky je mapování osobní historie, vlastní interpretační motivace a na základě svého bádání odkrývat širší společenskou problematiku prostředí v němž se nachází, s aspekty kritiky neplýtvání udržitelnosti, sdílení , a péče. Důležitým aspektem je kladení si otázky, jak a proč formuje sociokulturní prostředí studentovu interpretační metodu a jak vědomě tuto metodu rozšířit a využít. V konečné fázi student/ka vytváří vizuální výstup svého vytvořeného autorského kostýmního konceptu 7/12 různorodých forem oděvu z materiálu určených k realizaci s ohledem na nově nabyté interpretační poznatky, databáze materiálů, které si navzájem v týmu studenti sdílejí, prověřují a kreativně využívají ve vlastním i společném tvůrčím procesu. Tak vznikne databáze udržitelných zdrojů, knihovna ekologických materiálů: ZERO WASTE, RECYCLE, SHARE, SURVIVE Výstupem je portfolio skic, dokumentace průběžných návrhů, doplněné zdroje materiálů, návrhy, texty, 1-2 realizované oděvy kostýmy, prezentace interpretačních postupů a písemnou obhajobou projektu, fotodokumentace.

Osnova

• Harmonogram 1. – 2 týden: hledání motivů, mapování témat, inspirační zdroje 2. – 3. týden: kresby, fotografie, inspirace, materiály, hledání firemních zdrojů, nákup materiálu 1. - 4. týden: sběr referenčního materiálu +ilustrace, dokumentace, interpretace 5. týden: písemná reflexe + ukončení první interpretační vizuální fáze projektu 6 – 8. týden: 2 fáze – vytváření vlastního příběhu– sociokulturní vztahy nynějšího prostředí a původní předlohy, sběr a nákup materiálu, sdílení firemních zdrojů. Práce s osobní historií jako s vědomým zdrojem, databáze materiálů Návštěva Pražské křižovatky / Nová scéna, Festival německého jazyka Praha, výstavy https://www.narodni-divadlo.cz/cs/program-festivalu https://www.theater.cz/file:/// https://www.dox.cz/ https://www.ngprague.cz/udalost/4134/komentovana-prohlidka-libuse-jarcovjakova Hledání významových ekvivalentů, přenosných do 3D realizace, Paralelní příběhy 9 - 10.týden: projektování výstupu / technické aspekty + upřesnění materiálů Workshop, přednášky a vstup do knihovny Materio http://www.happymaterials.com/cs/home/materio/ https://www.materio.cz/cs http://www.happymaterials.com/cs/home/materio/ https://www.materio.cz/cs 11.týden: písemná reflexe projektu / esej 12. – 13. týden: výroba instalace kostýmů + příprava prezentace 13. týden: finalizace projektu: fotodokumentace, instalace projektu, databáze, celková reflexe, realizace, obhajoba Workshop: masterclass fotodokumentace

Literatura

• Adam Geczy, Vicki Karaminas: Gastrofashion from haute Cuisine to Haute Couture: Fashion and Food Bloomsbury, 2022 ISBN-10: ‎ 1350147508, ISBN-13 ‏ : ‎ 978-1350147508
• Andrea Kollnitz (ed.): Fashion, Performance, and Performativity: The Complex Spaces of Fashion Bloomsbury, 2021
• Fashion Today, Colin Mc Dowel, Phaidon, London 2000 The fashion book, Phaidon 1998. info

Výukové metody

Výzkum uměním, projektová výuka, práce s textem kontaktní výuka, diskusní metody, samostatné práce studentů, umění spolupráce.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet na základě odevzdání a veřejné prezentace zadaného projektu při veřejných klauzurách, reflexe (3 stránky)

Informace učitele

Doporučená literatura zdroje: https://www.kosmas.cz/knihy/213779/recyklovane-divadlo/ https://www.gerriets.com/cz/ http://www.klatex.cz/ https://www.bpp-brno.cz/ https://www.academiaknihy.cz/kniha/neni-to-konec-sveta/ https://www.ohs.org/museum/exhibits/crossing-boundaries.cfm

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2024/DSCZ402