HF:H70091l Jazzové aranžování I - Informace o předmětu

H70091l Jazzové aranžování I

Rozsah

1/1. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Jan Jirucha, DiS. (přednášející)

Garance

RNDr. Matúš Jakabčic
Katedra jazzové interpretace – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra jazzové interpretace – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

EVER( H70091z Jazzové aranžování I )
Splnění podmínek přijímacího řízení a přijetí k bakalářskému studiu na HF JAMU.
Základní teoretická znalost harmonie, formy a všeobecné hudební nauky.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Jazzová interpretace (program HF, Hbnji:B)
• Jazzová kompozice a aranžování (program HF, Hbnji:B)

Cíle předmětu

Docílit praktické dovednosti psaní melodií a znalostí jejích rozvíjení dovést do kompozic v jednoduchých písňových formách, s následným vícehlasem či harmonizací.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen:
- analyzovat partitury;
- rozvrhnout aranžmá v rozsahu malé a velké písňové formy;
- zvládnout rozpis tří a čtyřhlasé sazby;
- orientovat se v rozsazích nástrojů (vycházejících z obsazení big bandu), jejich technických omezeních;
- základního vhledu do instrumentace.

Osnova

• Prohlubování znalostí práce s motivem, tématem, za užití 12-ti tónové techniky, analýza skladeb např. J. Pastorius "Balloon Song", B.Evans "Twelve-Tone Tune", cvičení psaní melodií tímto způsobem.
• Analýza, jak melodická tak harmonická, skladeb užívajících různé formy práce s motivem:
  - durová stupnice (T.Jones „A Child Is Born“)
• - mollová stupnice (H.Silver „Song for My Father“)
• - módy (např. lydický, H.Hancock “Tell Me a Bedtime Story)
• - pentatonika (J.Coltrane „Pursuance“)
• - melodická variace skrze změnu módu (A.C.Jobim „No More Blues“)
• - motivická repetice (Th.Monk „Straight No Chaser“)
• - motivická sekvence (Th.Monk „Well You Needn´t)
• - motivická transformace-stejný rytmus, jiné tóny a naopak (H.Hancock „Maiden Voyage“, Ch.Corea „Spain“)
• - motivy založené na intervalovém paternu (J.Coltrane „Giant Steps“)
• - melodie založené na „guide tones“ (H.Hancock „Dolphin Dance“).
• 
  Psaní melodií různými způsoby, které byly podrobně probrány v analýzách, jejich harmonizace a aranžování pro více jednohlasých nástrojů. Vlastní rozbor skladby oblíbeného hudebníka/skladatele a vůbec jeho/její kompoziční metody.

Literatura

doporučená literatura
• GOLDSTEIN, Gil. Jazz Composer's Companion. Advance Music, 1993.
• PEASE, Ted. Jazz Composition-Theory and Practise. Berklee Press, 2003.

Výukové metody

Cvičení

Metody hodnocení

Zápočet

Informace učitele

http://www.janjirucha.cz

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/hf/leto2025/H70091l