profesní vzdělávání, prezenční, vyučovací jazyk: čeština
Zahrnut v programu: DIFA CZVPED Pedagogické minimum
Charakteristika plánu CŽV
- Představení plánu CŽV (cíle vzdělávání)
Tento 3 semestrální program v délce 150 hodin vybavuje absolventa základními znalostmi pedagogiky, psychologie a didaktiky divadla. Součástí je 40 hodin reflektovaná praxe ve vybrané ZUŠ, SŠ s uměleckým zaměřením nebo na konzervatoři.
Vzdělávacím cílem programu je doplnit odborné znalosti studentů (např. režie, dramaturgie, scénografie atd.) o základní pedagogické, psychologické a didaktické znalosti a dovednosti tak, aby dokázali pedagogicky působit jako učitelé uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a na konzervatořích.
- Cílová skupina
Vzdělávacím cílem programu je doplnit odborné znalosti studujících (např. režie, dramaturgie, scénografie atd.) o základní pedagogické, psychologické a didaktické znalosti a dovednosti tak, aby dokázali pedagogicky působit jako učitelé uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a na konzervatořích.
Cílová skupina: zájemci o studium a výuku divadelních uměleckých oborů.
Absolvent studia pedagogiky pro učitele uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatoři bude po absolvování tohoto studia vybaven základními znalostmi a dovednostmi v oblasti pedagogiky, didaktiky oboru a psychologie, na jejichž základě bude schopen:
•diagnostikovat cílovou skupinu a stanovit její možnosti a potřeby,
•rozumět psychologickým aspektům vývoje jedince a skupinové dynamice,
•stanovit vzdělávací cíle pro tuto cílovou skupinu s ohledem na kompetenční model daného typu studia a strategické dokumenty typu RVP a ŠVP konkrétního školského zařízení,
•ovládat didaktické principy a metodiku divadelní a dramatické výchovy,
•koncipovat a realizovat vzdělávací programy s využitím divadelních prostředků,
pracovat s různými cílovými skupinami (děti, mládež, dospělí) a přizpůsobovat metody jejich potřebám,
•zvládat reflektivní praxi a formativní hodnocení v pedagogickém procesu,
•propojovat formální a neformální vzdělávání,
•rozvíjet klíčové kompetence účastníků skrze divadelní a dramatické aktivity,
•propojovat své odborné znalosti a dovednosti s potřebami cílové skupiny.
- Výstupy z učení
Studium vede k získání kvalifikace učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři (za podmínek § 10 odst. 1 písm. a) bod 2, písm. g) bod 2, písm. h) bod 2, písm. i) bod 2 zákona – dle vstupního vzdělání)
- Uplatnění absolventa
Absolvent může učit umělecké předměty s divadelním zaměřením na ZUŠ, konzervatoři nebo SŠ s uměleckým zaměřením.
- Podmínky přijetí
● ukončené středoškolské vzdělání s maturitní zkouškou odpovídající charakteru vyučovaného uměleckého předmětu (konzervatoř)
● ostatní zájemci s ukončeným vyšším odborným či vysokoškolským vzděláním dle § 10 odst. 1 Zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů (JAMU, DAMU…)
- Průběh vzdělávání
Prezenční studium v celkovém rozsahu 150 hodin, z toho 110 hodin prezenční výuka + 40 hodin reflektovaná praxe v příslušném školském zařízení (SŠ s uměleckým zaměřením, ZUŠ, konzervatoř).
Studium je rozloženo do 3 semestrů. Prezenční část probíhá od října 2026 v rozsahu 12 hodin 1 x za měsíc v pátek odpoledne a po celou sobotu na DF JAMU Brno.
- Podmínky ukončení
● Závěrečná zkouška z pedagogiky, psychologie a didaktiky odborných předmětů
● Obhajoba závěrečné písemné práce reflektující vlastní umělecko-pedagogický projekt
● Předložení pedagogického portfolia.
Průchod plánem CŽV
Povinné předměty
1 semestr - Mezi divadlem a pedagogikou
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN001 | Úvod do divadelní pedagogiky | z | 2 | 1 | |
| DIFA:DPEDMIN002 | Specifika inscenační tvorby s neprofesionální skupinou | z | 2 | 1 | |
| 4 kredity |
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN003 | Kapitoly z obecné psychologie | zk | 3 | 1 | |
| DIFA:DPEDMIN004 | Kapitoly z obecné didaktiky | zk | 3 | 1 | |
| DIFA:DPEDMIN005 | Kapitoly z obecné pedagogiky | zk | 3 | 1 | |
| 9 kreditů |
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN006 | Praxe ve školském zařízení - náslech | z | 2 | 1 | |
| DIFA:DPEDMIN007 | Reflexe praxe mimo výuku I | z | 1 | 1 | |
| 3 kredity |
2 semestr - Divadlo v procesu výchovy a vzdělávání
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN008 | Divadelní pedagogika ve formálním vzdělávání | zk | 3 | 2 | |
| DIFA:DPEDMIN009 | Divadelní pedagogika v neformálním vzdělávání | zk | 3 | 2 | |
| DIFA:DPEDMIN010 | Plánování a vedení výukového celku | z | 1 | 2 | |
| 7 kreditů |
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN011 | Kapitoly z vývojové psychologie v kontextu umělecké tvorby | z | 2 | 2 | |
| DIFA:DPEDMIN012 | Teorie výchovy | z | 2 | 2 | |
| DIFA:DPEDMIN013 | Kapitoly ze speciální pedagogiky | z | 2 | 2 | |
| 6 kreditů |
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN014 | Praxe ve školském zařízení | z | 4 | 2 | |
| DIFA:DPEDMIN015 | Reflexe praxe mimo výuku II | z | 1 | 2 | |
| 5 kreditů |
3 semestr - Metodická dílna
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN016 | Recepce a reflexe divadelního umění s cílovou skupinou | z | 2 | 3 | |
| DIFA:DPEDMIN017 | Práce s textem jako východiskem tvorby s cílovou skupinou | z | 2 | 3 | |
| 4 kredity |
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN018 | Metodika tvorby závěrečného projektu a závěrečné práce | z | 2 | 3 | |
| DIFA:DPEDMIN019 | Základy sociální pedagogiky | zk | 2 | 3 | |
| DIFA:DPEDMIN020 | Sociální interakce ve škole | zk | 2 | 3 | |
| DIFA:DPEDMIN021 | Sociálně pedagogické dovednosti pedagoga | z | 2 | 3 | |
| 8 kreditů |
| Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | |
| DIFA:DPEDMIN022 | Praxe ve školském zařízení | z | 4 | 3 | |
| DIFA:DPEDMIN023 | Reflexe praxe mimo výuku III | z | 1 | 3 | |
| 5 kreditů |