HF:H60259z Pedagogika - Informace o předmětu

H60259z Pedagogika

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Mgr. Markéta Musilová, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra hudebních a humanitních věd – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudebních a humanitních věd – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Út 12:40–14:15 205

Předpoklady

úspěšné ukončení prvých dvou ročníků bakalářského studia

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Dirigování orchestru (program HF, B-HUDUM)
• Dirigování orchestru (program HF, N-HUDUM)
• Dirigování sboru (program HF, B-HUDUM)
• Dirigování sboru (program HF, N-HUDUM)
• Historická interpretace (program HF, B-HUDUM)
• Historická interpretace (program HF, N-HUDUM)
• Hra na bicí nástroje (program HF, B-HUDUM)
• Hra na bicí nástroje (program HF, N-HUDUM)
• Hra na fagot (program HF, B-HUDUM)
• Hra na fagot (program HF, N-HUDUM)
• Hra na flétnu (program HF, B-HUDUM)
• Hra na flétnu (program HF, N-HUDUM)
• Hra na hoboj (program HF, B-HUDUM)
• Hra na hoboj (program HF, N-HUDUM)
• Hra na housle (program HF, B-HUDUM)
• Hra na housle (program HF, N-HUDUM)
• Hra na klarinet (program HF, B-HUDUM)
• Hra na klarinet (program HF, N-HUDUM)
• Hra na klavír (program HF, B-HUDUM)
• Hra na klavír (program HF, N-HUDUM)
• Hra na kontrabas (program HF, B-HUDUM)
• Hra na kontrabas (program HF, N-HUDUM)
• Hra na kytaru (program HF, B-HUDUM)
• Hra na kytaru (program HF, N-HUDUM)
• Hra na lesní roh (program HF, B-HUDUM)
• Hra na lesní roh (program HF, N-HUDUM)
• Hra na trombon (program HF, B-HUDUM)
• Hra na trombon (program HF, N-HUDUM)
• Hra na trubku (program HF, B-HUDUM)
• Hra na trubku (program HF, N-HUDUM)
• Hra na tubu (program HF, B-HUDUM)
• Hra na tubu (program HF, N-HUDUM)
• Hra na varhany (program HF, B-HUDUM)
• Hra na varhany (program HF, N-HUDUM)
• Hra na violoncello (program HF, B-HUDUM)
• Hra na violoncello (program HF, N-HUDUM)
• Hra na violu (program HF, B-HUDUM)
• Hra na violu (program HF, N-HUDUM)
• Jazzová interpretace (program HF, B-HUDUM)
• Jazzová interpretace (program HF, N-HUDUM)
• Kompozice (program HF, B-HUDUM)
• Kompozice (program HF, N-HUDUM)
• Operní režie (program HF, B-HUDUM)
• Operní režie (program HF, N-HUDUM)
• Zpěv (program HF, B-HUDUM)
• Zpěv (program HF, N-HUDUM)

Cíle předmětu

Základní orientace v pedagogických kategoriích s důrazem na vytváření základů pedagogických kompetencí. Předmět současně umožňuje zařazovat teoretické poznatky do souvislostí společenské praxe.

Výstupy z učení

- identifikovat základní pedagogické kategorie a pojmy - popsat základní prvky edukačního procesu - určit význam pedagogických disciplín pro vybrané profesní oblasti - orientovat se v zákl. pedagogických dokumentech - určit si cíl vzdělávání - popsat základní metody a formy výuky a umět je uplatnit - uplatnit individuální přístup při vzdělávání a rozvoj klíčových kompetencí

Osnova

• Pedagogika jako vědní obor (vznik, předmět, úkoly pedagogiky, disciplíny, základní terminologie).
• Hudební pedagogika (definice, disciplíny, prameny a oblasti uplatnění).
• Nástin vývoje českého školství a současný vzdělávací systém v ČR. Legislativní vymezení.
• Kurikulární dokumenty.
• Pozice ZUŠ v českém vzdělávacím systému.
• Vývoj pedagogického myšlení. J. A. Komenský. Vývoj hudebně pedagogického myšlení.
• Přehled národních a zahraničních institucí pro hudební výchovu.
• Hudebnost, hudební schopnosti a dovednosti (klasifikace, rozvoj).
• Výchova, vyučování a učení.
• Didaktické principy.
• Motivace ve výuce.
• Metody: Slovní metody, názorné metody, metody praktických činností, problémová metoda, projektová výuka, kooperativní učení, RWCT, situační a inscenační metody, didaktické hry (popis a praktické užití).
• Alternativní pedagogika. Alternativní přístupy ve výuce hudby.

Literatura

• JUVA, V. sen a jun. Úvod do pedagogiky. Brno : Paido, 1997. info
• PETTY, G. Moderní vyučování. Praha : Portál, 1996. info
• MAŃÁK, J. Nárys didaktiky. Brno : MU, 1994. info
• HOLAS, M. Hudební pedagogika. Praha: Nakladatelství AMU, 2004.
• ŠMAHELOVÁ, B. Nástin vývoje pedagogického myšlení. Brno: MSD, 2008.

Výukové metody

přednáška, cvičení, diskuze

Metody hodnocení

zimní semestr zápočet, letní semestr zápočet a státní závěrečná zkouška

• Statistika zápisu (zima 2019, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/hf/zima2019/H60259z