DDVL304 Bakalářský absolventský výkon

Divadelní fakulta
léto 2027
Rozsah
0/0/12. 6 kr. Ukončení: z.
Vyučující
MgA. Radka Macková (přednášející)
Garance
prof. PhDr. Veronika Broulíková
Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Předpoklady
Nutné absolvovat v předchozím studiu tyto předměty: všechny předměty základu oboru
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Specializace Divadlo a výchova
Cílem předmětu je:


- vést studenty při týmové tvorbě divadelní inscenace určené konkrétní divácké skupině včetně volby vhodné formy práce s publikem (dílna, úvod, diskuse, atd.), která rozšiřuje nebo reflektuje divácký zážitek 


- vést studenty při práci na divadelním tvaru se skupinou účastníků včetně volby předlohy, její jevištní realizace a reprízování 


- vést studenty při tvorba edukační koncepce určené konkrétní cílové skupině se zaměřením na divadelně vzdělávací obsah včetně její realizace a reflexe


Specializace Taneční a pohybové divadlo a výchova - Posluchač předmětu Bakalářský absolventský projekt - je schopen připravit vlastní umělecký nebo pedagogický projekt - je schopen reflektovat svoje postupy při přípravě a realizaci projektu - je schopen zajistit místo realizace projektu, a to buď na půdě DF JAMU, nebo v místě svéhoprofesního působení v České případně Slovenské republice - je schopen připravit dokumentaci projektu - vybavit dokumentaci záznamem projektu buď jako časosběrný dokument, pokud jde o projekt pedagogicky nebo digitálním záznamem, pokud jde o projekt umělecký, nebo jej opatřit fotodokumentací
Výstupy z učení
Specializace Divadlo a výchova


Absolvent předmětu prokáže schopnost vytvořit samostatně nebo v menším týmu jeden z uvedených typů projektů:


a) divadelní inscenaci určenou konkrétní věkové skupině diváků. Konkrétně student bude schopen:


  • zvolit vhodné východisko pro inscenaci a dramaturgicky připravit předlohu pro tvorbu inscenace/vytvořit autorský text 


  • připravit dramaturgicko-režijní a scénografickou koncepci divadelní inscenace 


  • v inscenaci herecky působit 


  • zajišťovat produkci v rámci procesu tvorby i reprízování 


  • dokumentovat a prezentovat inscenační projekt na festivalu Ateliéru Divadlo a výchova Sítko





b) divadelní inscenaci se skupinou neprofesionálů. Konkrétně student bude schopen:


  • zvolit na základě specifik skupiny vhodné východisko pro inscenaci 


  • zvolit vhodný přístup adekvátně k věku a zkušenostem skupiny a podle toho zapojit skupinu do celého procesu vzniku inscenace


  • vést skupinu při jevištní tvorbě 


  • režijně přistoupit k výslednému tvaru a přijmout zodpovědnost za jeho podobu


  • připravit a vést skupinu v procesu komunikace s diváky 


  • dokumentovat a prezentovat inscenační projekt na festivalu Ateliéru Divadlo a výchova Sítko





c) divadelně vzdělávací projekt či cyklus dílčích edukačních programů. Konkrétně student bude schopen:



  • zvolit vhodné téma a cíle projektu vzhledem ke zvolené cílové skupině


  • připravit koncepci projektu/dílčího programu s využitím divadelně-vzdělávacích postupů


  • lektorsky působit a volit adekvátní komunikační styl vzhledem ke specifikům cílových skupin


  • dokumentovat a prezentovat projekt na festivalu Ateliéru Divadlo a výchova Sítko


Specializace Taneční a pohybové divadlo a výchova
Výstupem z předmětu je vlastní pedagogický nebo umělecký projekt, který je prezentován jako veřejná prezentace, nebo jeho výsledky budou formou písemného zpracování, opatřeného digitálním záznamem nebo fotodokumentací. Písemná reflexe a dokumentace projektu bude zpracována jeko kompletní dokumentace buď uměleckého nebo pedagogického projektu studenta
Osnova

Specializace Divadlo a výchova


Bakalářský absolventský výkon naplňuje: 


a) tvorba a reprízování divadelní inscenace pro konkrétní cílovou diváckou skupinu určenou zvolenými specifiky (věk, počet, atd.), která je doplněna vhodnou formu práce s publikem. Inscenační tým je složen ze studentů 3. ročníku bak. studia ateliéru DaV. Podstatnou součástí absolventského projektu je prověřování inscenace v procesu komunikace s divákem. Konkrétní podmínky realizace jsou stanoveny Ateliérem DaV pro daný akademický rok (počet repríz, místo konání atd.)  


b) tvorba a reprízování divadelní inscenace se skupinu neprofesionálů. Náplní práce se skupinou je hledání vhodného námětu či východiska pro společnou tvorbu skrze herní a později inscenační proces. Výstupem je inscenační tvar, který bude splňovat kritéria stanovená Ateliérem DaV pro daný akademický rok (místo realizace, délka výstupu, počet repríz). 


c) tvorba a realizace edukačního programu pro zvolenou cílovou skupinu. Obsahem projektu může být dlouhodobá práce se skupinou nebo cyklus jednorázových dílčích programů (dílna, workshop, výukový program atd.) dle kritérií stanovených pro daný akademický rok Ateliérem DaV (počet studentů v týmu, počet hodin v realizační fázi, místo realizace projektu apod.)



  • Specializace Taneční a pohybové divadlo a výchova: - určení vedoucího projektu - návrh oponenta projektu - cíle projektu - výběr podpůrné literatury nutné k realizaci cílů projektu - výběr skupiny účastníků projektu - výběr místa realizace projektu - výběr tématu nebo pedagogického záměru projektu - výběr hudebního materiálu - dramaturgická postupy v případě uměleckého nebo metodické postupy v případě pedagogického projektu - záznam vlastní realizace projektu (digitální záznam nebo pořízení fotodokumentace projektu) -
Literatura
    povinná literatura
  • MACKOVÁ, Silva. Divadlo a výchova (úvahy o oboru). 1. vyd. Brno: JAMU v Brně, 2016, 258 s. ISBN 978-80-7460-101-9. info
  • MACKOVÁ, Silva. Dramatická výchova. In Dramatická výchova. Brno: JAMU, 2004, 214 s. ISBN 80-85429-93-4. info
  • RICHTER, Luděk. Divadlo pro děti. 1. vyd. Praha: Dobré divadlo dětem, 2015. ISBN 978-80-905055-0-6. info
  • RICHTER, L. Předmět – loutka – divadlo. České Budějovice: Krajské kulturní středisko, 1987, 76 s. info
    doporučená literatura
  • PAVLOVSKÝ, Petr. Základní pojmy divadla: teatrologický slovník. Praha: Libri, 2004. ISBN 80-7277-194-9. info
  • MLEJNEK, J. Dětská tvořivá hra. 2. vyd. Praha: AMU, 2004, 150 s. ISBN 80-7068-163-2. info
  • A. Hrnečková, R. Macková, T. Strmisková: Divadelní lektor: inspirace pro práci s publikem, Asociace divadelních lektorů, 2021
  • ODDEY, A. Devising theatre: A Practical and Theoretical Handbook, Taylor and Francis Ltd, 1994. 272 s.
    neurčeno
  • Re:Publikum: možnosti spolupráce s publikem ve 21. století. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2013. 1 soubor PDF. ISBN 978-80-7008-319-2. info
Výukové metody
Formy výuky: projekt, konzultace
Metody výuky: přednáška, diskuzní metody, samostatná práce studentů
Metody hodnocení
Zápočet je udělen na základě docházky, prezentace projektu, úspěšné přípravy a realizace projektu, odevzdání kompletní dokumentace projektu a zhlédnutí ostatních výstupů z BAP daného ak. roku.
Odkaz a informace učitele
Specializace Divadlo a výchova
Dokumentace projektu:
Dokumentace projektu se odevzdává ve dvou podobách:
1) jako PDF dokument, obsahující veškerou textovou a fotografickou dokumentaci (odevzdávaný elektronicky do IS studenta)
2) jako multimediální DVD v podobě webových stránek studenta, obsahující veškerou textovou, fotografickou a video dokumentaci (odevzdávaný fyzicky do rukou pedagoga předmětu)

Obsah dokumentace projektu:
- obsah
- úvod
- anotace
- přípravná fáze projektu – inscenační proces
- popis inscenace
- popis průběhu – fáze reprízování
- zhodnocení vlastní práce a práce týmu
- závěr obsahující možná teoretická východiska pro práci se zvolenou formou a postupy
- textové a obrazové přílohy – plakát, písemné materiály, dotazníky…
- foto příloha - audiovizuální záznam (záznam z realizační fáze projektu – skutečné podmínky realizace – odevzdaný před festivalem Sítko)

Specializace Taneční a pohybové divadlo a výchova: místo realizace projektu Česká, případně Slovenská republika (dle výkonu praxe studenta a jeho profesního zaměření), mimořádně úspěšný projekt může být vybrán k prezentaci na půdě JAMU - účastníci projektu dle profesního zaměření studenta (děti i dospělí z oboru taneční a pohybová výchova, studenti tance, amatéři i profesionálové z oboru tanečního a pohybového divadlab - termín realizace: během studia druhého a třetího ročníku bakalářského stupně studia TaPDaV - termíny odevzdání- dle aktuálního plánu výuky v akademickém roce JAMU Dokumentace projektu:
Dokumentace projektu se odevzdává ve dvou podobách:
1) jako PDF dokument, obsahující veškerou textovou a fotografickou dokumentaci (odevzdávaný elektronicky do IS studenta)
2) jako digitální záznam a případné zveřejnění tohoto záznamu v IS JAMU, pokud to bude technicky možné Obsah dokumentace projektu:
- obsah
- úvod
- anotace
- popis struktury projektu - popis průběhu projektu nebo práce na jeho tvorbě - zhodnocení vlastní práce a práce spolutvůrců či spoluúčastníků projektu - závěr obsahující možná teoretická východiska pro práci se zvolenou formou a postupy
- textové a obrazové přílohy např. plakát, písemné materiály, dotazníky…
- foto příloha
- video záznam
Další komentáře
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2015, léto 2016, léto 2017, léto 2018, léto 2019, léto 2020, léto 2021, léto 2022, léto 2023, léto 2024, léto 2025, léto 2026.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/leto2027/DDVL304