DIFA:DSCZ102 Kostým I - Informace o předmětu

DSCZ102 Kostým I

Rozsah

0/4/6. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Pavel Borák (přednášející)
MgA. Martina Zwyrtek (přednášející)

Garance

prof. MgA. Marie Jirásková, Ph.D.
Ateliér scénografie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér scénografie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Út 13:00–16:00 MALIRNA

Předpoklady

Úspěšně vykonaná příjimací zkouška, všeobecný kulturně-společenský rozhled, kreativita.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Scénografie (program DIFA, Sce_Sd:B)

Cíle předmětu

Ateliérová výuka scénického kostýmu pro bakalářský I. ročník rozvíjí talentové předpoklady a koncepční myšlení studentstva, prohlubuje znalosti a přehled i v široké oblasti vizuálního umění s přihlédnutím k sociálně – politickému kontextu. V prvním semestru se věnujeme analýze dramatického textu a zkoumání možných přístupů k tvorbě, studentstvo se učí zkoumat smysl a podstatu uměleckého díla a rozvíjet schopnosti hledání vlastních tvůrčích přístupů, s důrazem na otevřenost a svobodný přístup k procesu tvorby.

Výstupy z učení

Studující po absolvování předmětu:  

- bude mít zkušenost s různými přístupy k tvůrčímu procesu 

- zvládne analyzovat a interpretovat dramatický text 

- bude mít povědomí o šíři inspiračních zdrojů i etických principech tvorby 

- zvládne pohlížet na tvůrčí proces a zadání v kontextu 

- bude mít adekvátní profesní (teoretické i praktické) znalosti  

- bude znát důležitost svobodného a otevřeného přístup k tvůrčímu procesu 

- bude mít přímou, základní zkušenost s divadelním provozem 

- zvládne vytvořit vizuální, textovou a verbální prezentaci finálního koncepce a srozumitelné dokumentace tvůrčího procesu. 

Osnova

Výuka předmětu se dělí do dvou proudů: 

- dlouhodobý, semestrální úkol, završený klauzurní prezentací: návrh kostýmů pro zadanou inscenaci. Zadaný text má jasnou dramatickou strukturu,  v ZS 2026 jde o hru Per Olov Enquista Faidra. V rámci tohoto úkolu je studentstvo oproštěno od problematiky detailního technického řešení a rozpočtu.  Důraz je kladen na svobodný, vnitřně pravdivý přístup k předloze i zadanému prostoru. Podstatná je návaznost na prostorovou koncepci vznikající souběžně v předmětu Ateliér I – scénický prostor. Klauzurní prezentace pak sestává z časově definované ústní prezentace, dokumentace tvůrčího procesu, návrhu kostýmní koncepce, vlastních návrhů kostýmů, materiálového a základního střihového řešení (technologie výroby), materiálové 3D kompozice (případně instalace) zvoleného kostýmu.  

- krátkodobá zadání (1x za 1 až 2 týdny, dle náročnosti), zaměřující se na analýzu vztahu kostýmu a těla, asociačních podnětů, otevřenost k inspiraci v okolním světě apod. Tato zadání reflektují jak obecnou rovinu, tak i aktuální společenskou a kulturní situaci. 

Výuka probíhá v těsné návaznosti na předmět Ateliér I – scénický prostor, přičemž první dva týdny v semestru s k výuce přidává pedagog/žka zmíněného předmětu. Pod vedením obou vyučujících se studentstvo seznámí s procesem analýzy textu, určením témat a možných tvůrčích metod a přístupů. Další společná výuka probíhá po dvou třetinách semestru, kdy jde o hromadnou konzultaci započatých studentských návrhů.  

Součástí výuky je jednodenní výjezd do Vídně, kde se studentstvo s pedagogy inspiruje na výstavách klasického i současného umění. 

Během semestru se také v rámci výuky studentstvo účastní vybraných explikačních a předávacích porad v Národním divadle Brno.  

Literatura

povinná literatura
• ZAVARSKÝ, Ján. Kapitolky z dějin scénografie. In Kapitolky z dějin scénografie. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2011, 292 s. ISBN 978-80-7460-009-8. info
• Brook, P. : Pohyblivý bod. Nakladatelství studia Ypsilon 1996. info

doporučená literatura
• HILSKÝ, Martin. Shakespearova Anglie: portrét doby. Praha: Academia, 2020. ISBN 978-80-200-3168-6
• LAMAČ, Miroslav. Myšlenky moderních malířů: (od Cézanna po Dalího). 4., přeprac. vyd. Praha: Odeon, 1989. Klub čtenářů (Odeon). ISBN 80-207-0087-0.
• PTÁČKOVÁ, Věra; Barbora PŘÍHODOVÁ a Simona RYBÁKOVÁ. Český divadelní kostým = Czech theatre costume. Vyd. 1. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2011, 263 s. ISBN 978-80-86102-71-9. Digitalizovaný dokument info
• ZAVARSKÝ, Ján. Cesty k novému priestorovému kódy súčasnej scénografie. In Přednáška o divadle a umění. Brno: JAMU Brno, 2007, s. 459-465. ISBN 978-80-86928-24-1. info
• ALBERTOVÁ, Helena. Josef Svoboda - scénograf. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2012. ISBN 978-80-7008-290-4
• Carriére, J. C. Vyprávět příběh. Praha: Národní filmový archív, 1995. info
• Ptáčková, V. : Česká scénografie XX. století. Odeon, Praha 1982. info
• HILMERA, jiří. Česká divadelní architektura. Praha: Divadelní ústav, 1999. info
• Craig, Edward Gordon : O divadelním umění. Praha: Divadelní ústav, 2006. info
• Ptáčková, V. : Zrcadlo světového divadla. Divadelní ústav, Praha 1995. info
• JOHNSON, Paul. Dějiny umění: nový pohled. Praha: Academia, 2006. ISBN 80-200-1320-2.
• William Shakespeare: Hamlet, Romeo a Julie, Sen noci svatojánské, Richard III., Macbeth (uvedené hry povinně). info
• POLÁČKOVÁ, Dagmar. Aleš Votava. Slovart, 2007. ISBN 80-8085-106-9.

Výukové metody

Diskuse, práce s textem a vizuálními materiály, exkurze, výstavy, divadelní představení, přítomnost na vybraných explikacích a předávacích poradách v NdB, možné individuální konzultace, samostudium, studium literatury.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet na základě 75% docházky, pravidelné systematická tvůrčí práce, konzultací koncepčního výtvarného řešení na zadané téma a obhájení projektu při klauzurách.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2026/DSCZ102