DHAZ110 Divadelní seminář I

Divadelní fakulta
zima 2026
Rozsah
1/1/1. 1 kr. Ukončení: kz.
Vyučující
doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D.
Ateliér činoherního herectví Aleše Bergmana – Ateliér činoherního herectví – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér činoherního herectví Aleše Bergmana – Ateliér činoherního herectví – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Rozvrh
Út 10:15–11:45 203
Předpoklady
Absolvování: DHAZ111 Vstupní kurz.
Docházka do hodin: DHAZ101 Herecká výchova.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Předmět nabízí základní orientaci na „mapě divadelní teorie“.
Dojde k setkání s různými podobami současného brněnského divadla (formáty, žánry, divadelní organizace), seznámení se základními pojmy z oblasti divadelní teorie (z pohledu herectví) a pokusům o teoretickou reflexi vlastních tvůrčích zkušeností.
Výstupy z učení
Studující se seznámi s přístupem k herectví jako k tvořivé, vědomé a odpovědné společensky orientované existenci v kolektivu spolutvůrců, sdílejících tvůrčí proces s diváky.
Začnou se orientovat v odborné terminologii a vyzkouší si první pokusy o analýzu divadelního (respektive hereckého) výkonu.
Budou navedeni k průběžnému a systematickému zaznamenávání vlastních hereckých zkušeností.

Osnova
Základní problém teorie divadla spočívá v tom, že na ni existuje tolik názorů, kolik je teoretiků: čili, že každý člověk, který o divadle uvažuje, si o něm vytváří svoji vlastní, originální a neopakovatelnou teorii. Tyto rozdílné přístupy se vzájemně nejen překrývají, ale i vyvracejí – a proto je nelze vyčerpávajícím způsobem shrnout do teorie jediné. Tento předmět tedy nabízí přehled o různých pohledech a jejich umístnění na pomyslné mapě divadelní teorie.

Obsah předmětu je realizován ve třech liniích:


1) Vedení tvůrčího deníku
Tvůrčí deník bude veden průběžně během celého studia. Jeho náplní budou jak vlastní zkušenosti z hodin Herecké (a dalších hereckých příležitostí), tak z návštěv divadel v roli diváka, ale i dalších intra- i inter-personálních podnětů. Reflexe deníku bude koordinována s vedoucím ateliéru.

2) Reflexe/analýzy diváckých zážitků
Na konci semestru je třeba odevzdat pět (minimálně) půlstránkových reflexí různých divadelních inscenací. K tomuto účelu bude představena brněnská divadelní síť. Účelem semináře je získat diváckou zkušenost s různými divadelními organizacemi v Brně a pokusit se ji relevantně zachycovat.

3) Přednášky z oblasti divadelní terminologie
Budou se střídat dvě linie: v lichých přednáškách budou představovány vždy dva vzájemně se polarizující úhly pohledu, jež se vůči sobě v průběhu historie vyhranily (v obecném, historickém i místně-aktuálním kontextu); v sudých přednáškách budou exkurzy věnované jednotlivým pojmům zachycujícím ústřední problémy vybraných divadelních estetik.<p><p>

Orientační osnova přednášek:
1. Interpretační / Autorské
2. Funkce v (interpretačním) divadle
3. Dramatické / Epické
4. Situace a jednání
5. Iluzivní / Antiiluzivní (vč. realistické / nerealistické)
6. Herecká postava a dramatická osoba
7. Improvizované / Fixované
8. Rytmus a gag
9. Prožívání / Představování
10. Žánry a styly


Vycházím z předpokladu, že při studiu herectví by měla teorii předcházet praxe. Vzhledem k tomu, že koordinovaná herecká zkušenost v prvním semestru teprve začíná, je studium teorie v tomto předmětu zaměřeno především na reflexi divácké zkušenosti studujících (nikoli jejich zkušenosti herecké).

Literatura
    doporučená literatura
  • HOŘÍNEK, Zdeněk. Drama, divadlo, divák. 3. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2012. ISBN 978-80-7460-026-5. info
  • RAPOPORT, Josif Matvějevič. Herec a jeho práce. 1946. info
Výukové metody
Seminář, přednáška, referát, návštěvy divadel, kolokvium, individuální konzultace.
Metody hodnocení
Klasifikovaný zápočet udělovaný pedagogem. Klasifikovaný zápočet vychází z parametrů: docházka, písemná reflexe o diváckém zážitku, orientace v současné divadelní tvorbě, příspěvek na kolokviu.
Navazující předměty
Další komentáře
Předmět je vyučován každý semestr.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2014, zima 2018, zima 2019, zima 2020, zima 2021, zima 2022, zima 2023, zima 2024, zima 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2026/DHAZ110