DDVZ312 Výzkum v pedagogice

Divadelní fakulta
zima 2026
Rozsah
1/1/2. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
MgA. Lucie Hlavicová, Ph.D. (přednášející)
Garance
prof. PhDr. Veronika Broulíková
Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Předpoklady
Nutné absolvovat v předchozím studiu tyto předměty: Pedagogika I
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem kurzu je uvést studenty do základů pedagogického výzkumu a jeho významu v oblasti vzdělávání a dramatické výchovy. Studenti se seznámí s principy vědeckého myšlení, základními výzkumnými přístupy a metodami, naučí se rozlišovat mezi kvalitativními a kvantitativními postupy a reflektovat jejich využitelnost v pedagogické praxi. Součástí je osvojení klíčových pojmů (validita, reliabilita, operacionalizace, hypotéza) i praktických metod (dotazník, rozhovor, pozorování, obsahová analýza). Kurz směřuje k tomu, aby studenti dokázali číst a kriticky hodnotit odborné texty, orientovat se v základech empirického výzkumu a porozumět struktuře a náležitostem bakalářské práce.
Výstupy z učení
Po absolvování kurzu student: - vysvětlí základní pojmy spojené s vědou, paradigmatem vědy a pedagogickým výzkumem, - rozpozná jednotlivé fáze empirického výzkumu a správně používá termíny jako hypotéza, verifikace, falzifikace, operacionalizace, validita a reliabilita, - rozliší kvantitativní a kvalitativní výzkumné přístupy a popíše jejich základní metody a designy, - aplikuje vybrané kvantitativní a kvalitativní metody (např. dotazník, rozhovor, případová studie, analýza dokumentů, pozorování), - interpretuje a kriticky hodnotí data z pedagogického výzkumu, - orientuje se ve struktuře bakalářské práce a chápe požadavky na metodologickou část, - dokáže reflektovat možnosti využití výzkumných metod v oblasti dramatické výchovy a vzdělávání.
Osnova
1. Úvod do vědy a pedagogického výzkumu – co je věda, vědecké myšlení, paradigma vědy, výzkum v pedagogice a jeho specifika. 2. Fáze empirického výzkumu – problém, hypotéza, verifikace, falzifikace, operacionalizace, měření, validita a reliabilita. 3. Kvantitativní výzkum – principy, testování a hodnocení, škálování, dotazování. 4. Kvalitativní výzkum – základní typy a designy, případová studie, analýza dokumentů, terénní výzkum, kvalitativní experiment, zakotvená teorie; způsoby interpretace dat. 5. Struktura bakalářské práce – základní náležitosti, kapitoly, metodologická část, specifika výzkumu v oboru Dramatická výchova.
Literatura
  • Gavora, P.: Úvod do pedagogického výzkumu, Paido, Brno 2000. info
  • Hendl, J.: Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-485-4. info
  • Průcha, J. Moderní pedagogika. Vyd. 1. Portál, Praha 1997. info
  • Švaříček, R., Šeďová, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007. info
Výukové metody
Pravidelná výuka Počet hodin kontaktní výuky týdně: 2 Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2
Metody hodnocení
* Zimní semestr Písemná zkouška Ústní zkouška
Další komentáře
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2014, zima 2015, zima 2017, zima 2018, zima 2019, zima 2020, zima 2021, zima 2022, zima 2023, zima 2024, zima 2025.