DIFA:DDVZ312 Výzkum v pedagogice - Informace o předmětu

DDVZ312 Výzkum v pedagogice

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. BcA. Denisa Daňková (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Silva Macková
Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Čt 14:30–16:00 2 a každý sudý čtvrtek 16:15–17:45 106

Předpoklady

Nutné absolvovat v předchozím studiu tyto předměty: Pedagogika I

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadlo a výchova (program DIFA, Div_vych:B)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je uvést studenty do základů pedagogického výzkumu a jeho významu v oblasti vzdělávání a dramatické výchovy. Studenti se seznámí s principy vědeckého myšlení, základními výzkumnými přístupy a metodami, naučí se rozlišovat mezi kvalitativními a kvantitativními postupy a reflektovat jejich využitelnost v pedagogické praxi. Součástí je osvojení klíčových pojmů (validita, reliabilita, operacionalizace, hypotéza) i praktických metod (dotazník, rozhovor, pozorování, obsahová analýza). Kurz směřuje k tomu, aby studenti dokázali číst a kriticky hodnotit odborné texty, orientovat se v základech empirického výzkumu a porozumět struktuře a náležitostem bakalářské práce.

Výstupy z učení

Po absolvování kurzu student: - vysvětlí základní pojmy spojené s vědou, paradigmatem vědy a pedagogickým výzkumem, - rozpozná jednotlivé fáze empirického výzkumu a správně používá termíny jako hypotéza, verifikace, falzifikace, operacionalizace, validita a reliabilita, - rozliší kvantitativní a kvalitativní výzkumné přístupy a popíše jejich základní metody a designy, - aplikuje vybrané kvantitativní a kvalitativní metody (např. dotazník, rozhovor, případová studie, analýza dokumentů, pozorování), - interpretuje a kriticky hodnotí data z pedagogického výzkumu, - orientuje se ve struktuře bakalářské práce a chápe požadavky na metodologickou část, - dokáže reflektovat možnosti využití výzkumných metod v oblasti dramatické výchovy a vzdělávání.

Osnova

1. Úvod do vědy a pedagogického výzkumu – co je věda, vědecké myšlení, paradigma vědy, výzkum v pedagogice a jeho specifika. 2. Fáze empirického výzkumu – problém, hypotéza, verifikace, falzifikace, operacionalizace, měření, validita a reliabilita. 3. Kvantitativní výzkum – principy, testování a hodnocení, škálování, dotazování. 4. Kvalitativní výzkum – základní typy a designy, případová studie, analýza dokumentů, terénní výzkum, kvalitativní experiment, zakotvená teorie; způsoby interpretace dat. 5. Struktura bakalářské práce – základní náležitosti, kapitoly, metodologická část, specifika výzkumu v oboru Dramatická výchova.

Literatura

• Gavora, P.: Úvod do pedagogického výzkumu, Paido, Brno 2000. info
• Hendl, J.: Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-485-4. info
• Průcha, J. Moderní pedagogika. Vyd. 1. Portál, Praha 1997. info
• Švaříček, R., Šeďová, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007. info

Výukové metody

Pravidelná výuka Počet hodin kontaktní výuky týdně: 2 Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Metody hodnocení

* Zimní semestr Písemná zkouška Ústní zkouška

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2025/DDVZ312