DDML101 Project Management - Modular Training

Theatre Faculty
Summer 2025
Extent and Intensity
12/12/12. 2 credit(s). Type of Completion: graded credit.
Teacher(s)
doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
prof. MgA. Blanka Kolegar
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Prerequisites
Successful completion of the winter semester of the first year bachelor degree studies in Theatre Management.
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
- To introduce students to the basics of project management and terminology, to enable them to understand the scope of project management and thinking, their benefits and possibilities of use. - Implement the listener preparation and implementation of the project into consideration before starting the project and the final evaluation. - Explain the basic methods and techniques of project management and virtually try them on the processing tasks assigned seminar. - To introduce students to the broader issues associated with planning and implementation of projects to touch topics that will be discussed more deeply in related subjects Cultural Project I. and II.
Learning outcomes (in Czech)
ZNALOSTI
Student dokáže:
- vysvětlit základní termíny projektového řízení (projekt, projektový cíl, projektový trojimperativ, projektové řízení, kontext, rozsah a obsah projektu, námět na projekt ad.),
- popsat životní cyklus projektu a vysvětlit účel jeho jednotlivých fází,
- popsat SMART cíl,
- popsat a vysvětlit účel a postup zpracování různých typů analýza (př. SWOT, analýza zainteresovaných stran, postimplementační analýza projektu),
- popsat náplň etap inicializace a ukončení projektu,
- vyjmenovat a popsat metody a techniky užívané v etapě plánování projektu (project canvas, work breakdown structure, seznam činností, ganttův diagram, rozpočet a cash flow projektu, bodová analýza rizik, metoda RIPRAN, matice zodpovědnosti ad.),
- vyjmenovat a popsat metody sloužící ke zhodnocení stavu projektu během jeho realizace,
- vysvětlit rozdíl mezí týmem a skupinou,
- popsat a vysvětlit principy a etapy týmové dynamiky,
- vyjmenovat a popsat základní metody týmové spolupráce.

DOVEDNOSTI
Studenti umí na základě zadání modelového námětu na projekt:
- definovat jeho základní atributy, předpoklady a limity,
- formou SWOT analýzy zmapovat, popsat a vyhodnotit jeho silné a slabé stránky, příležitosti a hrozby,
- formou analýzy zainteresovaných stran zmapovat a popsat stakeholdery a navrhnout způsoby spolupráce s nimi,
- definovat hlavní a projektový cíl, výstupy a aktivity, včetně nastavení kritérií úspěšnosti a způsobu jejich ověření,
- zpracovat plán realizace postavený na základních metodách a technikách projektového řízení,
- identifikovat a analyzovat jeho základní rizika a navrhnout opatření tato rizika omezující,
- navrhnout způsoby hodnocení projektu,
- připravit setkání týmu v souladu s principy efektivního vedení porad,
- aplikovat základní metody týmové spolupráce při řešení úkolů souvisejících s modelovým projektem,
- prezentovat a diskutovat své návrhy k řešení modelového projektu se členy svého týmu i pedagogem předmětu.

ZPŮSOBILOSTI
Student je schopen:
- společně s týmem definovat úkoly, naplánovat je v čase a rozdělit mezi jednotlivé členy týmu,
- pracovat systematicky se svým časem, definovat vlastní úkoly a aktivity,
- plnit zadané úkoly s ohledem na stanovené termíny i potřeby ostatních členů týmu,
- komunikovat s týmem, diskutovat navržená řešení a dojít k společnému konsensu,
- kriticky a samostatně nastudovat klíčové i doplňující materiály a prameny zadané pedagogem.
Syllabus
  • This one subject focused on the basics of project management, within which students learn how to project management theory and methods with many useful and practical tools for the planning, implementation and evaluation of projects. Course content is based on the demands placed on applicants for international certification grade D IPMA. - Introduction to project management. - Life cycle of a project. - SWOT analysis. - Project canvas. - Analysis of stakeholders. - Initialization and project preparation. - Planning the project scope (Work Breakdown Structure). - Planning of time and resources (Gantt Charts, Network Analysis, histograms). - Communication Planning (responsibility matrix). - Implementation and evaluation of projects. - Risk Management. - Team and teamwork.
Literature
    required literature
  • APPELO, Jurgen. Management 3.0: leading Agile developers, developing Agile leaders. Upper Saddle River, NJ: Addison-Wesley, c2011. Addison-Wesley signature series. ISBN 9780321712479.
  • PIJL, Patrick van der, Justin LOKITZ a Lisa Kay SOLOMON. Design a better business: new tools, skills and mindset for strategy and innovation. [Hoboken, N.J.]: Wiley, [2016]. ISBN 9781119272113.
  • JEŽKOVÁ, Zuzana, Hana KREJČÍ, ŠVEC JAROSLAV and Branislav LACKO. Projektové řízení. Jak zvládnout projekty. 2013, 381 pp. ISBN 978-80-905297-1-7. info
  • KREJČÍ, Hana. Specifika uměleckých projektů. 2013, 80 pp. ISBN 978-80-7460-050-0. info
    recommended literature
  • Bělohlávek, F.: Jak řídit a vést lidi. Praha: Computer Press, 2005. info
  • Plamínek, J. Synergický management, vedení, spolupráce a konflikty lidí ve firmách a týmech. 1.vyd. Praha: ARGO, 2000. ISBN 80-7203-258-5. info
  • Plamínek, J. Vedení lidí, týmů a firem. Praktický atlas managementu. Praha: Grada publishing. 2002. ISBN 80-247-0403-X. info
  • Plamínek, J.: Vedení porad: Jak dosáhnout maximálního výsledku s minimem lidí, času a energie. Praha: Grada Publishing, 2007. info
  • DOLEŽAL, Jan, Jiří KRÁTKÝ and Ondřej CINGL. 5 kroků k úspěšnému projektu. 2013, 192 pp. ISBN 978-80-247-4631-9. info
  • DOLEŽAL, Jan and A KOL. Projektový management dle IPMA. Praha: Grada Publishing, 2012. ISBN 978-80-247-4275-5. info
  • BĚLOHLÁVEK, František and Pavol KOŠŤAN. Management. Brno: Computer Press, 2006. ISBN 80-251-0396-X. info
Teaching methods
Form of teaching 3-day course - lecture/seminar Number of contact hours: 24 Number of hours the student's self: 24 Teaching methods Student knowledge from lectures and self-reflect and practically verified in teamwork while processing assigned practical exercises. The results of these exercises are continuously presented and reflected both the teacher and other students. Educator uses the following teaching methods: - Lecture - Working with text - Discussion Methods - Heuristic methods - Methods of generating skills - Collaborative and cooperative education - Brainstorming - Critical Thinking
Assessment methods
summer semester This course is completed graded credit. For successful completion of the course it is necessary to be a participant / participate in at least 80% of teaching in the seminary, in teams handle a total of six practical exercises (topics: lean canvas, stakeholder analysis, project canvas, work breakdown structure, project schedule, risk analysis). The percentage weight rating: - Active presence in hours: 20% rating, - Elaboration of practical exercises: 80% rating, incl. verbal feedback educator (used to validate the skills and proficiency of the student).
Language of instruction
Czech
Follow-Up Courses
Further Comments
The course is taught: in blocks.
The course is also listed under the following terms Summer 2015, Summer 2016, Summer 2017, Summer 2018, Summer 2019, Summer 2020, Summer 2021, Summer 2022, Summer 2023, Summer 2024.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/course/difa/summer2025/DDML101