DABL107 Projekt II.

Theatre Faculty
Summer 2027
Extent and Intensity
0/5/20. 1 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
MgA. Petra Drahanská, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
MgA. Jitka Vrbková, Ph.D.
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)

Předmět je zařazen mezi předměty osobní specializace a je určen studujícím, kteří chtějí prohloubit vlastní profesní směřování prací na individuálním projektu. Tématem projektu může být kterákoli oblast divadla a výchovy či divadelního lektorství, a to pro libovolnou účastnickou skupinu. Téma, účastnickou skupinu i podobu výstupu volí studující podle svého zaměření a stanovuje je po dohodě s vyučující, která posuzuje odbornou přiměřenost projektu a jeho realizovatelnost.




Těžištěm předmětu je proto metodická struktura projektové práce, nikoli konkrétní obsah. Cílem je, aby studující dokázal svůj projekt zřetelně vymezit: formulovat, na čem chce pracovat a co má vzniknout, rozvrhnout si cestu k výsledku na časové ose s kontrolními body, projekt zrealizovat a nakonec jej poctivě reflektovat a uzavřít. Předmět tak učí vést vlastní tvůrčí a pedagogickou práci od záměru k vyhodnocení – dovednost, kterou absolvent uplatní u každého dalšího projektu bez ohledu na jeho téma.

Learning outcomes (in Czech)

Student bude po absolvování předmětu schopen:


- vymezit vlastní projekt v kontextu divadla a výchovy či divadelního lektorství a zdůvodnit jeho přínos pro zvolenou účastnickou skupinu;


- formulovat záměr projektu a konkrétně specifikovat, jaký výstup má vzniknout a podle jakých kritérií bude posouzen;


- rozvrhnout projekt do etap na časové ose a stanovit si kontrolní body pro ověřování postupu;


- určit zdroje a podmínky, které projekt vyžaduje, pojmenovat rizika a vymezit vlastní roli i odpovědnost;


- samostatně projekt zrealizovat a průběžně jej korigovat podle skutečného vývoje;


- dokumentovat průběh projektu tak, aby dokumentace posloužila jako podklad pro reflexi;


- reflektovat výsledek vůči původnímu záměru, pojmenovat, co se osvědčilo a co ne, a formulovat přenos do vlastní další praxe;


- prezentovat projekt a obhájit svá metodická rozhodnutí.

Syllabus (in Czech)

1. Vymezení projektu a jeho ukotvení v oboru


- volba tématu a jeho vztah k divadlu a výchově či divadelnímu lektorství


- účastnická skupina projektu, její potřeby a kontext, ve kterém projekt vzniká


- rozsah a hranice projektu: co do něj patří a co už nikoli


- role studujícího v projektu a vymezení odpovědnosti vůči ostatním zúčastněným




2. Formulace záměru a specifikace výstupu


- čeho chce studující projektem dosáhnout a proč


- konkrétní podoba výstupu: co vznikne, v jaké formě, pro koho


- kritéria, podle kterých bude na konci možné posoudit, zda byl záměr naplněn




3. Časová osa projektu a kontrolní body


- rozvržení projektu do etap a jejich návaznost


- stanovení kontrolních bodů, v nichž se ověřuje postup a v případě potřeby koriguje směr


- reálný odhad času, který si jednotlivé etapy vyžádají




4. Zdroje, podmínky a rizika


- materiální, prostorové, finanční a lidské zdroje, které projekt vyžaduje


- spolupracující osoby a instituce, způsob domluvy s nimi


- rozpoznání rizik a příprava náhradních řešení




5. Realizace projektu


- samostatná práce studujícího podle schváleného zadání


- průběžné konzultace v kontrolních bodech, korekce postupu podle skutečného vývoje


- dokumentace průběhu jako podklad pro pozdější reflexi




6. Reflexe a uzavření projektu


- vyhodnocení výsledku vůči původnímu záměru a stanoveným kritériím


- co se osvědčilo, co nikoli a proč; jak se projekt lišil od původního plánu


- pojmenování vlastního posunu a přenos zkušenosti do další praxe


- prezentace projektu a jeho formální uzavření

Teaching methods (in Czech)

Výuka probíhá blokově formou individuálních konzultací nad projektem, na kterém studující samostatně pracuje. Rozvržení konzultací se odvíjí od povahy a časování konkrétního projektu; jejich rozmístění se stanoví už při schvalování zadání.




Kontaktní výuka má tři pevné body:


1. Úvodní konzultace nad zadáním – vyjasnění tématu a záměru, upřesnění podoby výstupu, společné sestavení časové osy a kontrolních bodů.


2. Průběžné konzultace v kontrolních bodech – ověření postupu, řešení vzniklých obtíží, případná korekce záměru nebo rozsahu.


3. Závěrečná konzultace – prezentace výstupu, společná reflexe průběhu a uzavření projektu.




Mezi konzultacemi studující pracuje samostatně; samostatná práce tvoří převažující část rozsahu předmětu.




Metody: individuální konzultace a vedení projektu, samostatná tvůrčí a organizační práce studujícího, práce s odbornou literaturou zadanou podle tématu projektu, průběžná dokumentace, reflexe a prezentace výstupu.

Assessment methods (in Czech)

Zápočet je udělen na základě tří kroků, které studující absolvuje po dohodě s vyučující:




1) Zadání projektu – písemné vymezení tématu, formulace záměru, popis podoby zamýšleného výstupu, časová osa s kontrolními body a určení potřebných zdrojů. Zadání se stanovuje na úvodní konzultaci, na níž vyučující posoudí odbornou přiměřenost projektu i jeho realizovatelnost v daném semestru a tomu odpovídajícím způsobem upraví jeho rozsah.




2) Realizace projektu v dohodnutém rozsahu, s průběžnými konzultacemi ve stanovených kontrolních bodech.




3) Uzavření projektu – odevzdání dokumentace a písemné reflexe, ve které studující vyhodnotí výsledek vůči původnímu záměru, a jeho prezentace v závěrečné konzultaci.




Hodnotí se metodická kvalita vedení projektu – tedy jak byl záměr formulován, jak byl proces rozvržen a dodržen a jak byl výsledek reflektován – nikoli umělecká úroveň výstupu samotného.

Language of instruction
Czech
Further Comments
The course is taught in blocks.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/course/difa/summer2027/DABL107