B 2025

Podcast a jeho potenciál v uměleckém školství

REKOVÁ, Tereza

Základní údaje

Originální název

Podcast a jeho potenciál v uměleckém školství

Název česky

Podcast a jeho potenciál v uměleckém školství

Název anglicky

Podcasting and Its Potential in Higher Artistic Education

Autoři

Vydání

1. vyd. Brno, 135 s. N/A, 2025

Nakladatel

Janáčkova akademie múzických umění – Divadelní fakulta

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Odborná kniha

Obor

50802 Media and socio-cultural communication

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Organizační jednotka

Divadelní fakulta

ISBN

978-80-7460-247-4

Klíčová slova česky

Podcasting; podcast; vysoké umělecké školství; vzdělávání

Klíčová slova anglicky

Podcasting; podcast; higher artistic education; education

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 12. 3. 2026 16:08, Mgr. Jana Kořínková, Ph.D.

Anotace

V originále

E-kniha Podcast a jeho potenciál v uměleckém školství zkoumá podcasting jako současné zvukové médium se silným vzdělávacím potenciálem. Vychází z dlouhodobých pedagogických zkušeností autorky na Janáčkově akademii múzických umění v Brně (JAMU) a zaměřuje se především na podcasty produkované studenty. Publikace chápe podcasting jako prostor, kde se může setkávat a vzájemně podporovat tvůrčí práce, neformální učení a akademické znalosti, zejména ve vysokoškolském vzdělávání.

Anglicky

The e-book Podcast a jeho potenciál v uměleckém školství [Podcasting and Its Potential in Higher Artistic Education] explores podcasting as a contemporary audio medium with strong educational potential. It is based on the author’s long-term teaching experience at the Janáček Academy of Performing Arts in Brno, the Czech Republic (JAMU) and focuses mainly on student-produced podcasts. The publication understands podcasting as a space where creative work, informal learning, and academic knowledge can meet and support each other, especially in higher education.