V originále
In this article, the authors aim to introduce the internationally known pedagogue, philosopher, thinker and writer Jan Amos Komenský (Comenius), and to demonstrate how his pedagogical principles developed in the 17th century mirror the principles of the Orff Schulwerk approach. Firstly, the authors briefly describe the educational context of the Czech general music education system emphasizing the position of Orff Schulwerk pedagogy. Secondly, they provide ideas and traditional folk resources connecting the inspiring ideas of Comenius with the specific possibilities of music education based on the principles of Orff Schulwerk. The paper is based, among other things, on empirical findings obtained as part of specific research at the university.
Česky
V tomto článku si autorky kladly za cíl představit mezinárodně známého pedagoga, filozofa, myslitele a spisovatele Jana Amose Komenského (Komenského) a ukázat, jak se jeho pedagogické principy rozvíjené v 17. století odrážejí v principech pedagogiky Orffova Schulwerku. Nejprve autorky stručně popsaly vzdělávací kontext českého systému všeobecného hudebního vzdělávání s důrazem na postavení pedagogiky Orffova Schulwerku. V druhé části článku autorky předkládají náměty a odkazy k tradičním lidovým zdrojům spojující inspirativní myšlenky Komenského se specifickými možnostmi hudební výchovy založené na principech Orffova Schulwerku. Příspěvek vychází mj. z empirických poznatků získaných v rámci specifického výzkumu na VŠ.