Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie)

@article{13185,
   author = {Čonková, Anna},
   article_location = {Brno},
   article_number = {25.4.2021},
   language = {sla},
   issn = {2787-9305},
   journal = {Ateliér 205},
   title = {Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie)},
   url = {https://atelier205.jamu.cz/studie/zprava-z-vyzkumu-hlas/},
   year = {2021}
}

TY  - JFULL
ID  - 13185
AU  - Čonková, Anna
PY  - 2021
TI  - Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie)
JF  - Ateliér 205
IS  - 25.4.2021
SP  - 1-79
EP  - 1-79
PB  - Janáčkova akademie múzických umění
SN  - 27879305
UR  - https://atelier205.jamu.cz/studie/zprava-z-vyzkumu-hlas/
N2  - Cieľom tohto výskumu bolo popísať zvolené prístupy k neformálnemu hlasovému vzdelávaniu a analýza princípov a metód neformálneho hlasového vzdelávania na príkladoch práce dvoch vybraných lektoriek. Ide o prácu slovenskej performerky a pedagogičky Anny Gromanovej, ktorá niekoľko rokov pôsobila ako stála členka medzinárodného divadelného štúdia Farma v jeskyni, sídliaceho v Prahe a prácu Angličanky Emmy Bonnici, rovnako speváčky, performerky a pedagogičky, niekoľkoročnej členky vroclavského divadla Teatr Pieśń Kozła. Tvorba oboch spomenutých divadelných zoskupení by sa dala charakterizovať ako fyzické divadlo nadväzujúce na princípy Druhej divadelnej reformy, predovšetkým prácu J. Grotowského.
ER  - 

ČONKOVÁ, Anna. Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie). \textit{Ateliér 205}. Brno: Janáčkova akademie múzických umění, 2021, 25.4.2021, s.~1-79. ISSN~2787-9305.