2016
Využití dramaterapeutických a teatroterapeutických postupů v hodinách dramatické výchovy u žáků se sluchovým postižením
KUNÁŠKOVÁ, MarkétaBasic information
Original name
Využití dramaterapeutických a teatroterapeutických postupů v hodinách dramatické výchovy u žáků se sluchovým postižením
Authors
Edition
2016
Other information
Type of outcome
Research and development projects
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
Marked to be transferred to RIV
No
Organization unit
Theatre Faculty
Keywords (in Czech)
Dramaterapie, teatroterapie, divadelní výstupy žáků se sluchovým postižením
Keywords in English
Dramatherapy, theatretherapy, theatre performances of the pupils with hearing impairments
Tags
Changed: 22/6/2020 14:01, Mgr. Nikola Homolová
Abstract
In the original language
Studie popisuje a reflektuje projekt, který byl uskutečňován u žáků II. stupně Základní školy pro sluchově postižené v Brně. Hlavní cíl tohoto projektu byla aplikace dramaterapeutických a teatroterapeutických postupů u žáků se sluchovým postižením. Ve studii jsou zachyceny předpoklady možností využití těchto postupů a jejich následné reálné možnosti aplikace. V průběhu projektu byl uskutečněn cyklus pěti lekcí dramatické výchovy s využitím dramaterapie a zrealizovány dva výstupy žáků se sluchovým postižením: Pojedeme k moři! a Perníková chaloupka. Studie je také reflexí lektorské práce studentky ateliéru VDN, která je současně absolventkou oboru speciální pedagogiky – dramaterapie. Na začátku studie je stručně popsána teorie sluchového postižení, komunity Neslyšících, definice a obecné cíle dramaterapie a teatro-terapie.
