HF:H81013l Composition methodology - Course Information

H81013l Composition methodology

Extent and Intensity

2/0. 1 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

Mgr. Věra Chmelová, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

Composition and Multimedia Creation Department – Dean’s Office – Faculty of Music – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Composition and Multimedia Creation Department – Dean’s Office – Faculty of Music – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites (in Czech)

Absolvování metodiky hudebně-teoretických disciplín.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Composition (programme HF, B-HUDUM)
• Composition (programme HF, N-HUDUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními postupy výuky skladby na základním a středním stupni uměleckých škol. Studenti dále získají přehled o dostupné literatuře, informačních zdrojích a pomůckách vhodných k výuce skladby na elementárním stupni ZUŠ. Cílem je dovést studenty k samostatnému vyhledávání dalších informačních zdrojů, k vlastnímu přístupu k žákovi a jeho pedagogickému vedení a k vytváření vlastních pomůcek a pracovních listů do výuky.

Learning outcomes (in Czech)

Student je schopen - samostatně vypracovat učební plán předmětu skladba na ZUŠ - motivovat žáky k samostatné tvorbě a v případě potřeby používat různých hudebních pomůcek k vytváření vlastních melodických a rytmických struktur - vytvářet vlastní hudební pomůcky k tvorbě melodií, rytmů a dalších hudebních parametrů - vyhledat vhodné obrazové a textové materiály ke zhudebňování, odpovídající věku svých žáků - rozvíjet hudebně-teoretické znalosti a schopnosti žáků, potřebné k vlastní tvorbě - rozvíjet fantazii žáků a vést je k hudebnímu vyjadřování skladatelů 21. století - posoudit a zhodnotit skladby žáků ZUŠ

Syllabus (in Czech)

• - předpoklady pro výuku skladby - osobnost a vzdělání pedagoga skladby, učební osnovy - pracovní a materiální podmínky k výuce skladby - postupy rozvoje vnitřního sluchu žáků - rozvoj tvořivosti žáků - osvojování zápisu skladby, soudobá notace, grafické partitury - vytváření motivu a práce s ním, tónové řady a mody - volba hudební formy a její výstavba ve studentských skladbách - využití soudobých kompozičních technik při výuce skladby - improvizační a kompoziční hry - program Slyšet jinak, elementární komponování, skupinová kompozice - zhudebňování textových a obrazových materiálů na ZUŠ - metodické postupy při vytváření skladeb pro 2 a více nástrojů - spolupráce skladatele a interpreta, vztah k posluchači

Literature

• Kvěch, O.: Základy klasické hudební kompozice. TOGGA, Praha 2013.
• Hanousek, P.: Za tajemstvím tónů. Vydáno vlastním nákladem, Háj ve Slezsku 2012.
• Loudová, I.: Moderní notace a její interpretace. AMU, Praha 1998.
• Zouhar, Vít, Synek, Jaromír, Medek, Ivo. Composing in the classroom. JAMU, 2014, 144s.
• Kohoutek, C.: Hudební kompozice. Supraphon, Praha 1989.
• Kopecký J., Synek, J., Zouhar, V.: Hudební hry jinak. JAMU, Brno 2014.
• Coufalová, G., Medek, I., Synek, J.: Hudební nástroje jinak. JAMU, Brno 2013.
• Hanousek, P., Ščerba, L.: Skladba – základní přehled pedagogických témat. Duben 2013.

Teaching methods (in Czech)

Přednáška – 2 hodiny týdně

Assessment methods (in Czech)

Podmínky k zápočtu: min. 70% docházka, seminární práce na zadané téma v rozsahu 3-4 strany, aktivní účast v diskuzích a znalost probrané látky během ústního opakování. V případě nižší docházky ústní přezkoušení a seminární práce v délce odpovídající absenci ve výuce, avšak 30% docházky je minimum - v případě docházky nižší než 30% nebude zápočet udělen (výjimkou jsou studenti s individuálním studijním plánem).

Language of instruction

Czech

• Enrolment Statistics (Summer 2021, recent)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/course/hf/summer2021/H81013l