HF1023l Metodika multimediální tvorby

Faculty of Music
Summer 2026
Extent and Intensity
2/0/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
doc. Mgr. Richard Fajnor (lecturer)
Guaranteed by
doc. Mgr. Richard Fajnor
Composition and Multimedia Creation Department – Dean’s Office – Faculty of Music – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Composition and Multimedia Creation Department – Dean’s Office – Faculty of Music – Janáček Academy of Performing Arts
Prerequisites (in Czech)
Předchozí absolvování předmětů Metodika I a Metodika výuky hudebně teoretických disciplín II
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Cíle předmětu:
- je zprostředkovat studentům základní přehled o metodách a didaktických přístupech ve výuce multimediální tvorby tak, aby po absolvování předmětu získaly přehled a znalosti o postupech, metodách a způsobech výuky teorií multimédií a umění využívajících nové technologie, aby ovládaly dovednosti pro výuku práce s médii a speciálními technologiemi dovedli pracovat se žáky v rychle se rozvíjejících oborech mediální praxe a aby je naučili reagovat na tyto změny a orientovat se v aktuální situaci a vyhledávání adekvátní zdrojů informací pro další odbornou a profesní přípravu.
Learning outcomes (in Czech)
student bude mít přehled, ovládat a znát:
- metody a didaktické přístupy ve výuce multimediální tvorby,
- postupy, metody a způsoby výuky teorií multimedií a umění využívajících nové technologie,
- dovednosti pro výuku práce s médiemi a speciálními technologiemi,
- dovede pracovat se žáky v rychle se rozvíjejících oborech mediální praxe a naučí je reagovat na tyto změny,
- dovede naučit žáky orientovat se v aktuální situaci a vyhledávání adekvátní zdroje informací pro další odbornou a profesní přípravu.
Syllabus (in Czech)
Osnova a výuková témata:
- principy poznávání a učení - zkušenost, vědomost, zručnost, kompetence
- speciální motivace ve výuce
- výchova, hodnotové parametry a etické principy ve výchově
- metodika a aplikace základnácích pedagogických principů a metod
- didaktika a aplikace jejích zásad a pravidel - proč nelze didaktiku nahradit metodikou
- motivační, expoziční, fixační, klasifikační metoda výuky a jejich aplikování na výuku práce s médii a technologiemi
- Bloomova taxonomie vzdělávacích cílů
- metody výuky speciálních technologií, počítačové grafiky a multimédií, Inovativní výukové aktivity a metody tvořené na míru cílové skupině a zaměřeny na cíl vzdělávání
- požadavky na vzdělávání ve 21. století – dovednosti, znalosti, kompetence a gramotnosti
- informační a komunikační technologie ve výuce, aktivní digitální dovednosti – Digital fluency
- inovativní výukové aktivity a 21st Century Learning Design
- kreativita ve vzdělávání – principy tvořivosti a možnosti jejího rozvoje
- tvořivost ve výuce uměleckých disciplín – výtvarná, hudební a dramatická výchově
- mediální výchova / výchova mediálních dovedností
- vymezení pojmů (masmédia, multimédia, videoart, design, vizuální komunikace, digitální vyprávění příběhů
- příprava nových předmětů
- specifika výuky teorie mediální práce u předškolních dětí, postupy pro práci se žáky ZUŠ (přínos předškolní výuky, vliv rodiny, osobnost pedagoga, komunikace, osobnost dítěte, výuka v PPHV, doporučená literatura).
Multimediální pomůcky a jejich využití při výuce teoretických i praktických předmětů (práce s interaktivní tabulí, počítačové výukové programy; další druhy pomůcek).
Literature
    recommended literature
  • Kašparová : Metodika tvorby školních vzdělávacích programů. info
  • Buckinham, David: Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press, 2003. ISBN 978-0-745-62830-1
  • Rohlíková L., Vejvodová J.: “Vyučovací metody na vysoké škole”, Grada publishing, 2012, ISBN 9788024779867
    not specified
  • Mašek, J., Sloboda Z., Zikmundová V., (edit.): Mediální pedagogika v teorii a praxi, Sborník příspěvků z mezinárodní konference o mediální výchově a pedagogice. Plzeň: Fakulta pedagogická ZČU, 2010. ISBN: 978-80-7043-851-0
  • Slánská D.: Nové pohledy na výuku počítačové grafiky a multimédií, dizertační práce FPE ZCU, Plzeň, 2015
  • Sloboda, Z.: Mediální výchova v rodině: postoje, nástroje, výzvy. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. Kultura, média, komunikace. Paedagogia mediorum. ISBN 978-80-244-4496-3
  • Niklesová E.: Teorie a východiska současné mediální výchovy. České Budějovice: Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity, 2007. ISBN: 978-80-7040-995-4
Teaching methods (in Czech)
přednáška, praktické ukážky, diskuse
Assessment methods (in Czech)
Zápočet, pro jeho udělení je požadována min. 70% účast ve výuce, odevzdání seminární práce ve formě eseje v rozsahu do 2xA5 na zadané téma, aktivní účast v diskuzích, znalost a orientace v probraných tématech.
Language of instruction
Czech
Further Comments
The course is taught every week.
The course is also listed under the following terms Summer 2025.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/course/hf/summer2026/HF1023l