Informace o předmětu

H60304z Dramaturgie oper III

Rozsah

1/1/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Tomáš Studený, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D.
Katedra dirigování a operní režie – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra dirigování a operní režie – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Úspěšně složená zkouška z předmětu Dramaturgie oper II.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, Opdir:M5)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání znalostí v oblasti dramaturgie, zejména o vývoji opery v 19. stol., které hrálo ve vztahu k dnešnímu majoritnímu opernímu repertoáru zásadní úlohu. Důležitým úkolem je rovněž seznámení se s klíčovými tvůrci a díly a jejich dobovou inscenační praxí i současnými trendy. Účelem studia je komplexní průnik do problematiky a stálé prohlubování znalostí a zlepšování odborných kompetencí při řešení vlastních praktických a tvůrčích úkolů. Výuka probíhá v zimním semestru zejména formou přednášek, cvičení, studia literatury a povinné četby.

Výstupy z učení

Absolvent předmětu:
- vysvětlí historické souvislosti vývoje opery v různých zemích a kulturních podmínkách v 19. stol.
- přiblíží důležité osobnosti a jejich vliv na vývoj opery
- dokáže charakterizovat romantickou operu různých typů a žánrů v různých zemích, vyjmenovat hlavní tvůrce a díla v rozsahu a hloubce odpovídající prostudované látce
- objasní strukturu kompozice hudebního dramatu 19. stol. a vyjmenuje a popíše jeho jednotlivé formy, formální prvky a výrazové prostředky na různých spříkladech - popíše dobovou inscenační praxi a dokáže navrhnout osobité koncepční řešení vybraného titulu ve vztahu k současnému divadlu
- poutavě a výstižně vyjádří (ústně) detailní obsah a tematické souvislosti vybraného díla, charakteristiky postav a děj
- napíše a odprezentuje zevrubnou analýzu zadaného díla včetně srovnání několika jeho koncepčně odlišných inscenací (minimálně tří) v požadovaném rozsahu 18 000 znaků (10 stran) včetně všech formálních a obsahových náležitostí akademické práce.
a/nebo
napíše vlastní originální libreto kratší (30-60 min.) jednoaktové opery (výběr dle individuálních dispozic studenta)

Osnova

• Opera historickém vývoji z pohledu dramaturgie
  (struktura hudebního dramatu v různých obdobích hlavní znaky, typy a žánry opery, inscenační praxe a přístupy, znalost důležitých autorů a jejich děl, rozbor konkrétních příkladů)
  
  Opera jako fenomén 19. stol.: od belcanta po Wagnerovu snahu o tzv. gesamtkunstwerk
• Italská tradice - belcantová opera Rossiniho, Belliniho a Donizettiho; hudební drama G. Verdiho.
• Typy francouzské opery: opéra comique, grand opéra, opéra lyrique.
• Německá scéna před Wagnerovou reformou; R. Wagner a jeho vliv na evropskou operní tvorbu.
• Ruská opera: importovaná opera, první národní pokusy; mocná hrstka a její význam; Čajkovskij a jeho operní tvorba.
• Česká opera jako hledání národního sebevědomí: počátky české opery; obrozenecké spolky a divadlo; osobnost F. Škroupa; hudební drama B. Smetany; situace v sousedních slovanských zemích.
• Pěvecké hlasové obory a problematika obsazování operních rolí.
  
  Povinná četba (výběr titulů možno v adekvátním rozsahu individuálně přizpůsobit dle potřeby):
• Hugo: Král se baví, Lukrecia Borgia
• Dumas: Dáma s kaméliemi
• Merimée: Carmen
• Puškin: Evžen Oněgin, Cikáni, Piková dáma, Ruslan a Ludmila, Boris Godunov
• Tyl, Vrchlický, Jirásek, Stroupežnický, bratří Mrštíkové: (alespoň jeden titul od každého)
  
  Klavírní výtahy s nahrávkami či videozáznamy:
• Bellini: libovolná opera
• Rossini: libovolná opera
• Donizetti: libovolná opera
• Verdi: Othello, Falstaff, Maškarní ples, Aida (vybrat dvě)
• Mussorgskij: Boris Godunov
• Čajkovskij: Evžen Oněgin, Jolanta, Piková dáma, Panna Orleánská (jeden titul)
• Korsakov: (libovolný titul)
• Smetana: Dalibor, Braniboři v Čechách, Libuše
• Bizet: Carmen
• Gounod: Faust
• Wagner: Tristan a Isolda, Parsifal

Literatura

povinná literatura
• TROJAN, Jan. Dějiny opery. Praha : Paseka, 2001. info
• Brockett, Oscar Gross. Dějiny divadla. Praha, Nakladatelství Lidové noviny: Divadelní ústav, 1999, 948 str., ISBN 80-7106-364-9 (NLN), ISBN 80-7008-096-5 (DÚ). info

doporučená literatura
• ABBATE, Carolyn, Roger PARKER. Dějiny opery - Posledních 400 let. Z angl. orig. (London, Penguin Books Ltd. 2014) přeložil Robert Novotný. Praha: Argo, Dokořán, 2017, 656 s. ISBN 978-80-257-2094-3, 978-80-7363-700-2.
• Wagner, Richard : Opera a drama. Praha: Paseka, 2002. info
• KUČERA, Jan, Pavel. Richard Wagner. Drama zrozené hudbou. Praha: Paseka, 1995. info
• Werfel, F. : Verdi. Odeon, Praha 1967. info
• MICARD, Karine. Já, Giuseppina Verdi. Praha: Motto, Albatros media, 2016, 264 s. ISBN 978-80-267-0800-1, 978-80-267-0801-8
• HUTCHEON, Linda a Michael HUTCHEON. Opera: the art of dying. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2004, 239 s. Convergences (Cambridge, Mass.). ISBN 06-740-1326-3.
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• MAEHDER, Jürgen - STENZEL, Jürg. Zwischen Opera buffa und Melodramma. Italienische Oper im 18. und 19. Jahrhundert. Bern: Peter Lang, 1993. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• OČADLÍK, Mirko, ed. Eliška Krásnohorská - Bedřich Smetana: Vzájemná korespondence. 2. vyd. Praha: Topičova edice, [1940], 197 s. Topičovy Bílé knihy.
• BECKER, Heinz. Giacomo Meyerbeer in Selbstzeugnissen und Bilddokumenten. Rowohlt, Reinbek 1980, ISBN 3-499-50288-7 . info

neurčeno
• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info

Výukové metody

Přednášky, rozhovory, individuální výuka, mentoring, cvičení. Rozbor rozpracovaných úkolů, diskuze o nastudovaných tématech. Samostudium a samostatná tvůrčí činnost. Návštěvy divadelních, zejména operních představení, sledování oper ze záznamů a jejich reflexe a rozbory.

Metody hodnocení

Zápočet. Zápočet bude udělen za splnění zadaných úkolů a prokázané osvojení probíraného učiva a prostudování předepsané literatury. Podmíněná účast pro udělení zápočtu je 75%. Při vyšší absenci může být požadována písemná práce dle zadání v minimálním rozsahu 9000 znaků. Ani v takovém případě však absence nesmí překročit 50% hranici.

Navazující předměty

• H60304l Dramaturgie oper III

Informace učitele

1) Povinná literatura – v případě Dějin opery (Trojan) a Dějin divadla (Brocket) se studují vždy pouze příslušné kapitoly, vztahující se k danému období.
2) Povinná četba se překrývá s předměty Dějiny světového divadla a Dějiny českého divadla, kde je navíc nutno přečíst ještě daleko více titulů. Zde uvádím jen nejnutnější příklady, z nichž některé jsou konec konců součástí středoškolské povinné četby. Jedná se tedy o opravdu nezbytné minimum, ostatně drama, které má být odehráno za jeden večer, lze přečíst většinou i rychleji, a tak se jedná o poměrně snadno splnitelný úkol, pokud si student osvojí návyk, číst denně.
3) Při sledování a rozboru nahrávek, je vždy vhodné mít k dispozici český (příp. anglický) překlad formou titulků nebo tištěného překladu.

H60304z Dramaturgie oper III

Rozsah

1/1/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Tomáš Studený, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D.
Katedra dirigování a operní režie – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra dirigování a operní režie – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Úspěšně složená zkouška z předmětu Dramaturgie oper II.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)
• Operní režie (program HF, Opdir:M5)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání znalostí v oblasti dramaturgie, zejména o vývoji opery v 19. stol., které hrálo ve vztahu k dnešnímu majoritnímu opernímu repertoáru zásadní úlohu. Důležitým úkolem je rovněž seznámení se s klíčovými tvůrci a díly a jejich dobovou inscenační praxí i současnými trendy. Účelem studia je komplexní průnik do problematiky a stálé prohlubování znalostí a zlepšování odborných kompetencí při řešení vlastních praktických a tvůrčích úkolů. Výuka probíhá v zimním semestru zejména formou přednášek, cvičení, studia literatury a povinné četby.

Výstupy z učení

Absolvent předmětu:
- vysvětlí historické souvislosti vývoje opery v různých zemích a kulturních podmínkách v 19. stol.
- přiblíží důležité osobnosti a jejich vliv na vývoj opery
- dokáže charakterizovat romantickou operu různých typů a žánrů v různých zemích, vyjmenovat hlavní tvůrce a díla v rozsahu a hloubce odpovídající prostudované látce
- objasní strukturu kompozice hudebního dramatu 19. stol. a vyjmenuje a popíše jeho jednotlivé formy, formální prvky a výrazové prostředky na různých spříkladech - popíše dobovou inscenační praxi a dokáže navrhnout osobité koncepční řešení vybraného titulu ve vztahu k současnému divadlu
- poutavě a výstižně vyjádří (ústně) detailní obsah a tematické souvislosti vybraného díla, charakteristiky postav a děj
- napíše a odprezentuje zevrubnou analýzu zadaného díla včetně srovnání několika jeho koncepčně odlišných inscenací (minimálně tří) v požadovaném rozsahu 18 000 znaků (10 stran) včetně všech formálních a obsahových náležitostí akademické práce.
a/nebo
napíše vlastní originální libreto kratší (30-60 min.) jednoaktové opery (výběr dle individuálních dispozic studenta)

Osnova

• Opera historickém vývoji z pohledu dramaturgie
  (struktura hudebního dramatu v různých obdobích hlavní znaky, typy a žánry opery, inscenační praxe a přístupy, znalost důležitých autorů a jejich děl, rozbor konkrétních příkladů)
  
  Opera jako fenomén 19. stol.: od belcanta po Wagnerovu snahu o tzv. gesamtkunstwerk
• Italská tradice - belcantová opera Rossiniho, Belliniho a Donizettiho; hudební drama G. Verdiho.
• Typy francouzské opery: opéra comique, grand opéra, opéra lyrique.
• Německá scéna před Wagnerovou reformou; R. Wagner a jeho vliv na evropskou operní tvorbu.
• Ruská opera: importovaná opera, první národní pokusy; mocná hrstka a její význam; Čajkovskij a jeho operní tvorba.
• Česká opera jako hledání národního sebevědomí: počátky české opery; obrozenecké spolky a divadlo; osobnost F. Škroupa; hudební drama B. Smetany; situace v sousedních slovanských zemích.
• Pěvecké hlasové obory a problematika obsazování operních rolí.
  
  Povinná četba (výběr titulů možno v adekvátním rozsahu individuálně přizpůsobit dle potřeby):
• Hugo: Král se baví, Lukrecia Borgia
• Dumas: Dáma s kaméliemi
• Merimée: Carmen
• Puškin: Evžen Oněgin, Cikáni, Piková dáma, Ruslan a Ludmila, Boris Godunov
• Tyl, Vrchlický, Jirásek, Stroupežnický, bratří Mrštíkové: (alespoň jeden titul od každého)
  
  Klavírní výtahy s nahrávkami či videozáznamy:
• Bellini: libovolná opera
• Rossini: libovolná opera
• Donizetti: libovolná opera
• Verdi: Othello, Falstaff, Maškarní ples, Aida (vybrat dvě)
• Mussorgskij: Boris Godunov
• Čajkovskij: Evžen Oněgin, Jolanta, Piková dáma, Panna Orleánská (jeden titul)
• Korsakov: (libovolný titul)
• Smetana: Dalibor, Braniboři v Čechách, Libuše
• Bizet: Carmen
• Gounod: Faust
• Wagner: Tristan a Isolda, Parsifal

Literatura

povinná literatura
• TROJAN, Jan. Dějiny opery. Praha : Paseka, 2001. info
• Brockett, Oscar Gross. Dějiny divadla. Praha, Nakladatelství Lidové noviny: Divadelní ústav, 1999, 948 str., ISBN 80-7106-364-9 (NLN), ISBN 80-7008-096-5 (DÚ). info

doporučená literatura
• ABBATE, Carolyn, Roger PARKER. Dějiny opery - Posledních 400 let. Z angl. orig. (London, Penguin Books Ltd. 2014) přeložil Robert Novotný. Praha: Argo, Dokořán, 2017, 656 s. ISBN 978-80-257-2094-3, 978-80-7363-700-2.
• Wagner, Richard : Opera a drama. Praha: Paseka, 2002. info
• KUČERA, Jan, Pavel. Richard Wagner. Drama zrozené hudbou. Praha: Paseka, 1995. info
• Werfel, F. : Verdi. Odeon, Praha 1967. info
• MICARD, Karine. Já, Giuseppina Verdi. Praha: Motto, Albatros media, 2016, 264 s. ISBN 978-80-267-0800-1, 978-80-267-0801-8
• HUTCHEON, Linda a Michael HUTCHEON. Opera: the art of dying. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2004, 239 s. Convergences (Cambridge, Mass.). ISBN 06-740-1326-3.
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• MAEHDER, Jürgen - STENZEL, Jürg. Zwischen Opera buffa und Melodramma. Italienische Oper im 18. und 19. Jahrhundert. Bern: Peter Lang, 1993. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• OČADLÍK, Mirko, ed. Eliška Krásnohorská - Bedřich Smetana: Vzájemná korespondence. 2. vyd. Praha: Topičova edice, [1940], 197 s. Topičovy Bílé knihy.
• BECKER, Heinz. Giacomo Meyerbeer in Selbstzeugnissen und Bilddokumenten. Rowohlt, Reinbek 1980, ISBN 3-499-50288-7 . info

neurčeno
• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info

Výukové metody

Přednášky, rozhovory, individuální výuka, mentoring, cvičení. Rozbor rozpracovaných úkolů, diskuze o nastudovaných tématech. Samostudium a samostatná tvůrčí činnost. Návštěvy divadelních, zejména operních představení, sledování oper ze záznamů a jejich reflexe a rozbory.

Metody hodnocení

Zápočet. Zápočet bude udělen za splnění zadaných úkolů a prokázané osvojení probíraného učiva a prostudování předepsané literatury. Podmíněná účast pro udělení zápočtu je 75%. Při vyšší absenci může být požadována písemná práce dle zadání v minimálním rozsahu 9000 znaků. Ani v takovém případě však absence nesmí překročit 50% hranici.

Navazující předměty

• H60304l Dramaturgie oper III

Informace učitele

1) Povinná literatura – v případě Dějin opery (Trojan) a Dějin divadla (Brocket) se studují vždy pouze příslušné kapitoly, vztahující se k danému období.
2) Povinná četba se překrývá s předměty Dějiny světového divadla a Dějiny českého divadla, kde je navíc nutno přečíst ještě daleko více titulů. Zde uvádím jen nejnutnější příklady, z nichž některé jsou konec konců součástí středoškolské povinné četby. Jedná se tedy o opravdu nezbytné minimum, ostatně drama, které má být odehráno za jeden večer, lze přečíst většinou i rychleji, a tak se jedná o poměrně snadno splnitelný úkol, pokud si student osvojí návyk, číst denně.
3) Při sledování a rozboru nahrávek, je vždy vhodné mít k dispozici český (příp. anglický) překlad formou titulků nebo tištěného překladu.

H60304z Dramaturgie oper III

Rozsah

1/1/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Tomáš Studený, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D.
Katedra dirigování a operní režie – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra dirigování a operní režie – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Úspěšně složená zkouška z předmětu Dramaturgie oper II.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)
• Operní režie (program HF, Opdir:M5)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání znalostí v oblasti dramaturgie, zejména o vývoji opery v 19. stol., které hrálo ve vztahu k dnešnímu majoritnímu opernímu repertoáru zásadní úlohu. Důležitým úkolem je rovněž seznámení se s klíčovými tvůrci a díly a jejich dobovou inscenační praxí i současnými trendy. Účelem studia je komplexní průnik do problematiky a stálé prohlubování znalostí a zlepšování odborných kompetencí při řešení vlastních praktických a tvůrčích úkolů. Výuka probíhá v zimním semestru zejména formou přednášek, cvičení, studia literatury a povinné četby.

Výstupy z učení

Absolvent předmětu:
- vysvětlí historické souvislosti vývoje opery v různých zemích a kulturních podmínkách v 19. stol.
- přiblíží důležité osobnosti a jejich vliv na vývoj opery
- dokáže charakterizovat romantickou operu různých typů a žánrů v různých zemích, vyjmenovat hlavní tvůrce a díla v rozsahu a hloubce odpovídající prostudované látce
- objasní strukturu kompozice hudebního dramatu 19. stol. a vyjmenuje a popíše jeho jednotlivé formy, formální prvky a výrazové prostředky na různých spříkladech - popíše dobovou inscenační praxi a dokáže navrhnout osobité koncepční řešení vybraného titulu ve vztahu k současnému divadlu
- poutavě a výstižně vyjádří (ústně) detailní obsah a tematické souvislosti vybraného díla, charakteristiky postav a děj
- napíše a odprezentuje zevrubnou analýzu zadaného díla včetně srovnání několika jeho koncepčně odlišných inscenací (minimálně tří) v požadovaném rozsahu 18 000 znaků (10 stran) včetně všech formálních a obsahových náležitostí akademické práce.
a/nebo
napíše vlastní originální libreto kratší (30-60 min.) jednoaktové opery (výběr dle individuálních dispozic studenta)

Osnova

• Opera historickém vývoji z pohledu dramaturgie
  (struktura hudebního dramatu v různých obdobích hlavní znaky, typy a žánry opery, inscenační praxe a přístupy, znalost důležitých autorů a jejich děl, rozbor konkrétních příkladů)
  
  Opera jako fenomén 19. stol.: od belcanta po Wagnerovu snahu o tzv. gesamtkunstwerk
• Italská tradice - belcantová opera Rossiniho, Belliniho a Donizettiho; hudební drama G. Verdiho.
• Typy francouzské opery: opéra comique, grand opéra, opéra lyrique.
• Německá scéna před Wagnerovou reformou; R. Wagner a jeho vliv na evropskou operní tvorbu.
• Ruská opera: importovaná opera, první národní pokusy; mocná hrstka a její význam; Čajkovskij a jeho operní tvorba.
• Česká opera jako hledání národního sebevědomí: počátky české opery; obrozenecké spolky a divadlo; osobnost F. Škroupa; hudební drama B. Smetany; situace v sousedních slovanských zemích.
• Pěvecké hlasové obory a problematika obsazování operních rolí.
  
  Povinná četba (výběr titulů možno v adekvátním rozsahu individuálně přizpůsobit dle potřeby):
• Hugo: Král se baví, Lukrecia Borgia
• Dumas: Dáma s kaméliemi
• Merimée: Carmen
• Puškin: Evžen Oněgin, Cikáni, Piková dáma, Ruslan a Ludmila, Boris Godunov
• Tyl, Vrchlický, Jirásek, Stroupežnický, bratří Mrštíkové: (alespoň jeden titul od každého)
  
  Klavírní výtahy s nahrávkami či videozáznamy:
• Bellini: libovolná opera
• Rossini: libovolná opera
• Donizetti: libovolná opera
• Verdi: Othello, Falstaff, Maškarní ples, Aida (vybrat dvě)
• Mussorgskij: Boris Godunov
• Čajkovskij: Evžen Oněgin, Jolanta, Piková dáma, Panna Orleánská (jeden titul)
• Korsakov: (libovolný titul)
• Smetana: Dalibor, Braniboři v Čechách, Libuše
• Bizet: Carmen
• Gounod: Faust
• Wagner: Tristan a Isolda, Parsifal

Literatura

povinná literatura
• TROJAN, Jan. Dějiny opery. Praha : Paseka, 2001. info
• Brockett, Oscar Gross. Dějiny divadla. Praha, Nakladatelství Lidové noviny: Divadelní ústav, 1999, 948 str., ISBN 80-7106-364-9 (NLN), ISBN 80-7008-096-5 (DÚ). info

doporučená literatura
• ABBATE, Carolyn, Roger PARKER. Dějiny opery - Posledních 400 let. Z angl. orig. (London, Penguin Books Ltd. 2014) přeložil Robert Novotný. Praha: Argo, Dokořán, 2017, 656 s. ISBN 978-80-257-2094-3, 978-80-7363-700-2.
• Wagner, Richard : Opera a drama. Praha: Paseka, 2002. info
• KUČERA, Jan, Pavel. Richard Wagner. Drama zrozené hudbou. Praha: Paseka, 1995. info
• Werfel, F. : Verdi. Odeon, Praha 1967. info
• MICARD, Karine. Já, Giuseppina Verdi. Praha: Motto, Albatros media, 2016, 264 s. ISBN 978-80-267-0800-1, 978-80-267-0801-8
• HUTCHEON, Linda a Michael HUTCHEON. Opera: the art of dying. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2004, 239 s. Convergences (Cambridge, Mass.). ISBN 06-740-1326-3.
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• MAEHDER, Jürgen - STENZEL, Jürg. Zwischen Opera buffa und Melodramma. Italienische Oper im 18. und 19. Jahrhundert. Bern: Peter Lang, 1993. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• OČADLÍK, Mirko, ed. Eliška Krásnohorská - Bedřich Smetana: Vzájemná korespondence. 2. vyd. Praha: Topičova edice, [1940], 197 s. Topičovy Bílé knihy.
• BECKER, Heinz. Giacomo Meyerbeer in Selbstzeugnissen und Bilddokumenten. Rowohlt, Reinbek 1980, ISBN 3-499-50288-7 . info

neurčeno
• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info

Výukové metody

Přednášky, rozhovory, individuální výuka, mentoring, cvičení. Rozbor rozpracovaných úkolů, diskuze o nastudovaných tématech. Samostudium a samostatná tvůrčí činnost. Návštěvy divadelních, zejména operních představení, sledování oper ze záznamů a jejich reflexe a rozbory.

Metody hodnocení

Zápočet. Zápočet bude udělen za splnění zadaných úkolů a prokázané osvojení probíraného učiva a prostudování předepsané literatury. Podmíněná účast pro udělení zápočtu je 75%. Při vyšší absenci může být požadována písemná práce dle zadání v minimálním rozsahu 9000 znaků. Ani v takovém případě však absence nesmí překročit 50% hranici.

Navazující předměty

• H60304l Dramaturgie oper III

Informace učitele

1) Povinná literatura – v případě Dějin opery (Trojan) a Dějin divadla (Brocket) se studují vždy pouze příslušné kapitoly, vztahující se k danému období.
2) Povinná četba se překrývá s předměty Dějiny světového divadla a Dějiny českého divadla, kde je navíc nutno přečíst ještě daleko více titulů. Zde uvádím jen nejnutnější příklady, z nichž některé jsou konec konců součástí středoškolské povinné četby. Jedná se tedy o opravdu nezbytné minimum, ostatně drama, které má být odehráno za jeden večer, lze přečíst většinou i rychleji, a tak se jedná o poměrně snadno splnitelný úkol, pokud si student osvojí návyk, číst denně.
3) Při sledování a rozboru nahrávek, je vždy vhodné mít k dispozici český (příp. anglický) překlad formou titulků nebo tištěného překladu.

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)
• Operní režie (program HF, N-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Alena Vaňáková (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)
• Operní režie (program HF, N-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (přednášející)
MgA. Tomáš Studený, Ph.D. (cvičící)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Pá 14:20–15:55 008/A

Předpoklady

úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)
• Operní režie (program HF, N-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

H60303z Rozbor a dramaturgie oper II && EVER ( H60304l Rozbor a dramaturgie oper III )
úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

H60303z Rozbor a dramaturgie oper II && EVER ( H60304l Rozbor a dramaturgie oper III )
úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

H60303z Rozbor a dramaturgie oper II && EVER ( H60304l Rozbor a dramaturgie oper III )
úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Tomáš Studený, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

H60303z Rozbor a dramaturgie oper II && EVER ( H60304l Rozbor a dramaturgie oper III )
úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Tomáš Studený, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

H60303z Rozbor a dramaturgie oper II && EVER ( H60304l Rozbor a dramaturgie oper III )
úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Operní režie (program HF, B-HUDUM)

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

H60304z Rozbor a dramaturgie oper III

Rozsah

1/1. 2 kr. 2 z 4. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Tomáš Studený, Ph.D. (přednášející)

Garance

Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Katedra kompozice a multimediální tvorby – Děkanát – Hudební fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

H60303z Rozbor a dramaturgie oper II
úspěšně vykonaná zkouška z předmětu Rozbor a dramaturgie II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu

seznámení s hlavními proudy operní tvorby 19. století v Rusku, českém prostředí a dalších slovanských zemích. Odlišnosti jednotlivých žánrů, praktické poznávání a analýza ukázek

Osnova

• přednáška umožňující proniknutí do metod hudební konstrukce operních děl ruských, českých případně dalších slovanských skladatelů.
  
  Vývoj opery v Rusku: importovaná opera, první národní pokusy. Mocná hrstka a její význam. P. I. Čajkovskij a jeho operní tvorba. Situace v Polsku, na Slovensku. Počátky české opery. Obrozenské spolky a divadlo. Osobnosti F. Škroupa, B. Smetany, A. Dvořáka. Forma melodramu - Z. Fibich. Vývoj české hudebně dramatické tvorby počátkem 20. století, snahy o navázání na tradici Smetana-Dvořák: K. Kovařovic, J. B. Foerster, O. Ostrčil, V. Novák. Odlišná situace na Moravě: vztah k folkloru, psychologizace. L. Janáček a vývoj jeho hudebně dramatického myšlení. B. Martinů a jeho snaha o zdivadelnění opery: opera-film, opera-balet, rozhlasová a televizní opera.
  

Literatura

• Lexikony - New Grove dictionary (operní), Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann Musiklexikon,. info
• SEEGER, Horst. Musiklexikon in zwei Bänden. Leipzig 1966. info
• WARRACK, WEST, John, Ewan. Oxfordský slovník opery. Praha : IRIS, 1998. info
• TROJAN, Jan. Stručné dějiny opery z hudebně dramaturgického hlediska. I. díl. Praha: SPN, 1990. info
• MUSORGSKIJ, Modest Petrovič. Hudba života. Praha, SNKLHU, 1959. info
• RIMSKIJ-KORSAKOV, Nikolaj, Andrejevič. Letopis mého hudebního života. Praha, SNKLHU 1958. info
• TYRREL, John. Česká opera. Brno: Opus musicum, 1991-1992. info
• BÁRTOVÁ, Jindřiška. Vokální hudba 20. století. Brno : JAMU , 2002. info

Výukové metody

přednáška prokládaná analýzami a rozbory oper a jejich libret. Pronikání do dramaturgické koncepce operních děl. Metody dokumentovány různorodými video ukázkami.

Metody hodnocení

* zimní semestr zápočet, letní semestr zkouška

• Statistika zápisu (zima 2024, nejnovější)