DIFA:DDVZ109 Pohybová průprava - Informace o předmětu
DDVZ109 Pohybová průprava
Divadelní fakultazima 2026
- Rozsah
- 0/2/0. 1 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- BcA. Mgr. Radka Kulichová, DiS. (přednášející)
- Garance
- prof. PhDr. Veronika Broulíková
Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění - Předpoklady
- Student musí mít základní pohybové schopnosti a dovednosti.
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- Divadlo a výchova (program DIFA, Div_vych:B)
- Cíle předmětu
- Cílem předmětu je rozvinout fyzickou inteligenci studentů. Posunout možnosti jejich osobního fyzického vnímání. Seznámit studenty se základními pohybovými návyky a zásadami při provádění tělesných cvičení. Rozvoj osobních schopností a dovedností v základních pohybových činnostech. Zlepšit celkovou koordinaci pohybu, zlepšit fyzickou kondici, pohyblivost, obratnost.
- Výstupy z učení
- Student bude po absolvování předmětu schopen: - lépe zná své fyzické tělo a umí jej lépe ovládat - vysvětlit základní zásady při provádění tělesných cvičení - předvést základní pohybové činnosti - prezentovat se v lepší fyzické kondici a dokonalejšími pohybovými dovednostmi
- Osnova
- Poznat a rozvíjet možnosti těla. Základem je rozvoj citlivosti k možnostem vlastního těla. Základní dovednosti jsou koordinace, rovnováha, reflexy, ohebnost a manuální zručnost.
- Poznat a rozvíjet možnosti ducha. Naučit se pohybově vidět a myslet. Při pohybu hraje inteligenční faktor významnou roli. Podílí se na vnímání jednání a pocitů, dynamiky pohybů druhých nebo umění napodobovat gesta a mimiku.
- Poznat a rozvíjet možnosti spolupráce. Porozumět základnímu a zvláštnímu divadelnímu jazyku. Pochopit možnosti spolupráce s partnerem a ve skupině. Vnímat energii skupiny, neztratit bod pozornosti.
- Poznat a rozvíjet získávanou zkušenost při práci s dětmi a neprofesionálními divadelníky. Systematizace práce. Osvojit si jazyk divadelního pohybu. Rozlišit fyzické a pohybové možnosti každého jednotlivce, se kterým spolupracujeme. Propojení pro práci s dětmi - hledání adekvátní a dosažitelné výzvy.
- Literatura
- Nitka, J.: Pohybová příprava pro sportovní gymnastiku UP Olomouc 1993
- Šmolík, P.: Základní tělesná průprava ve výuce herců JAMU 1987
- Výukové metody
- Metody výuky: - pozorování, vnímání svého těla - metody vytváření dovedností - praktická cvičení, nácvik, opakování - názorné ukázky - aplikace získané zkušenosti
- Metody hodnocení
- Soustavné sledování práce studentů. Zápočet. Získává se na základě: - práce v hodinách (aktivita, soustředění, spolupráce) - splnění požadované docházky - splnění požadavků k zápočtu - praktická cvičení
- Navazující předměty
- Další komentáře
- Výuka probíhá každý týden.
- Statistika zápisu (zima 2026, nejnovější)
- Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2026/DDVZ109