DIFA:DDVZ304 Bakalářský absolventský výkon - Informace o předmětu

DDVZ304 Bakalářský absolventský výkon

Rozsah

0/2/2. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

MgA. Radka Macková (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Předpokladem je absolvování všech předmětů základu oboru.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadlo a výchova (program DIFA, Div_vych:B)

Cíle předmětu

Specializace Divadlo a výchova:
Cílem předmětu je:

- vést studenty při týmové tvorbě divadelní inscenace určené konkrétní divácké skupině včetně volby vhodné formy práce s publikem (dílna, úvod, diskuse, atd.), která rozšiřuje nebo reflektuje divácký zážitek 

- vést studenty při práci na divadelním tvaru se skupinou účastníků včetně volby předlohy, její jevištní realizace a reprízování 

- vést studenty při tvorba edukační koncepce určené konkrétní cílové skupině se zaměřením na divadelně vzdělávací obsah včetně její realizace a reflexe

Specializace Divadlo a výchova a divadlo a výchova pro Neslyšící
Cílem předmětu je:
- vést studenty při týmové tvorbě divadelní inscenace určené konkrétní divácké skupině
- vést studenty při výběru vhodné formy práce s publikem (dílna, úvod, diskuse, atd.), která rozšiřuje nebo reflektuje divácký zážitek
- nabídnout formy propagace výsledné inscenace pro zajištění diváckých skupin a prostoru
- seznámit studenty s formáty práce s publikem jako nástrojem reflexe vlastní tvorby (diskuse, dílny, dotazník, atd.)
- seznámit studenty s realizovanými projekty a projektovými dokumentacemi z archivu ateliéru DaV
- představit možnosti dokumentace a prezentace vlastní práce v oblasti divadla a výchovy

Výstupy z učení

Specializace Divadlo a výchova:

Absolvent předmětu prokáže schopnost vytvořit samostatně nebo v menším týmu jeden z uvedených typů projektů:

a) divadelní inscenaci určenou konkrétní věkové skupině diváků. Konkrétně student bude schopen:

• 
  zvolit vhodné východisko pro inscenaci a dramaturgicky připravit předlohu pro tvorbu inscenace/vytvořit autorský text 

• 
  připravit dramaturgicko-režijní a scénografickou koncepci divadelní inscenace 

• 
  v inscenaci herecky působit 

• 
  zajišťovat produkci v rámci procesu tvorby i reprízování 

• 
  dokumentovat a prezentovat inscenační projekt na festivalu Ateliéru Divadlo a výchova Sítko

b) divadelní inscenaci se skupinou neprofesionálů. Konkrétně student bude schopen:

• 
  zvolit na základě specifik skupiny vhodné východisko pro inscenaci 

• 
  zvolit vhodný přístup adekvátně k věku a zkušenostem skupiny a podle toho zapojit skupinu do celého procesu vzniku inscenace

• 
  vést skupinu při jevištní tvorbě 

• 
  režijně přistoupit k výslednému tvaru a přijmout zodpovědnost za jeho podobu

• 
  připravit a vést skupinu v procesu komunikace s diváky 

• 
  dokumentovat a prezentovat inscenační projekt na festivalu Ateliéru Divadlo a výchova Sítko

c) divadelně vzdělávací projekt či cyklus dílčích edukačních programů. Konkrétně student bude schopen:

• 
  zvolit vhodné téma a cíle projektu vzhledem ke zvolené cílové skupině

• 
  připravit koncepci projektu/dílčího programu s využitím divadelně-vzdělávacích postupů

• 
  lektorsky působit a volit adekvátní komunikační styl vzhledem ke specifikům cílových skupin

• 
  dokumentovat a prezentovat projekt na festivalu Ateliéru Divadlo a výchova Sítko

Specializace Divadlo a výchova a divadlo a výchova pro Neslyšící
Absolvent předmětu prokáže schopnost vytvořit v menším týmu divadelní inscenaci určenou konkrétní věkové skupině diváků.
Konkrétně student bude schopen:
- zvolit vhodné východisko pro inscenaci a dramaturgicky připravit předlohu pro tvorbu inscenace/vytvořit autorský text
- připravit dramaturgicko-režijní a scénografickou koncepci divadelní inscenace (zvolit vhodný divadelní žánr, herecký styl a výrazové prostředky odpovídající věku cílové skupiny diváků)
- v inscenaci herecky působit
- komunikovat s diváky přiměřeně povaze inscenace a věku diváků
- zajišťovat produkci v rámci procesu tvorby i reprízování
- dokumentovat a reflektovat proces tvorby a reprízování divadelní inscenace
- prezentovat inscenační projekt na festivalu ateliéru Divadlo a výchova Sítko

Výstupem z předmětu je vlastní pedagogický nebo umělecký projekt, který je prezentován jako veřejná prezentace, nebo jeho výsledky budou formou písemného zpracování, opatřeného digitálním záznamem nebo fotodokumentací. Písemná reflexe a dokumentace projektu bude zpracována jeko kompletní dokumentace buď uměleckého nebo pedagogického projektu studenta.

Osnova

Specializace Divadlo a výchova

Bakalářský absolventský výkon naplňuje: 

a) tvorba a reprízování divadelní inscenace pro konkrétní cílovou diváckou skupinu určenou zvolenými specifiky (věk, počet, atd.), která je doplněna vhodnou formu práce s publikem. Inscenační tým je složen ze studentů 3. ročníku bak. studia ateliéru DaV. Podstatnou součástí absolventského projektu je prověřování inscenace v procesu komunikace s divákem. Konkrétní podmínky realizace jsou stanoveny Ateliérem DaV pro daný akademický rok (počet repríz, místo konání atd.)  

b) tvorba a reprízování divadelní inscenace se skupinu neprofesionálů. Náplní práce se skupinou je hledání vhodného námětu či východiska pro společnou tvorbu skrze herní a později inscenační proces. Výstupem je inscenační tvar, který bude splňovat kritéria stanovená Ateliérem DaV pro daný akademický rok (místo realizace, délka výstupu, počet repríz). 

c) tvorba a realizace edukačního programu pro zvolenou cílovou skupinu. Obsahem projektu může být dlouhodobá práce se skupinou nebo cyklus jednorázových dílčích programů (dílna, workshop, výukový program atd.) dle kritérií stanovených pro daný akademický rok Ateliérem DaV (počet studentů v týmu, počet hodin v realizační fázi, místo realizace projektu apod.)

Specializace Divadlo a výchova

• Bakalářský absolventský výkon naplňuje torba a reprízování divadelní inscenace pro konkrétní cílovou diváckou skupinu určenou zvolenými specifiky (věk, počet, atd.), která je doplněna vhodnou formu práce s publikem. Inscenační tým je složen ze studentů 3. ročníku studentů bak. studia ateliéru DaV. Podstatnou součástí absolventského projektu je prověřování inscenace v procesu komunikace s divákem v rámci min. pěti repríz konaných v městě Brně.

Literatura

povinná literatura
• MACKOVÁ, Silva. Divadlo a výchova (úvahy o oboru). 1. vyd. Brno: JAMU v Brně, 2016, 258 s. ISBN 978-80-7460-101-9. info
• MACKOVÁ, Silva. Dramatická výchova. In Dramatická výchova. Brno: JAMU, 2004, 214 s. ISBN 80-85429-93-4. info

doporučená literatura
• RICHTER, Luděk. Divadlo pro děti. 1. vyd. Praha: Dobré divadlo dětem, 2015. ISBN 978-80-905055-0-6. info
• BOAL, A. Games for Actors and Non-Actors. 1. vyd. Londodn: Routledge, 1992. ISBN 0-415-06154-7.
• PAVLOVSKÝ, Petr. Základní pojmy divadla: teatrologický slovník. Praha: Libri, 2004. ISBN 80-7277-194-9. info
• MLEJNEK, J. Dětská tvořivá hra. 2. vyd. Praha: AMU, 2004, 150 s. ISBN 80-7068-163-2. info

neurčeno
• ODDEY, Alison: Devising Thetátre: A Practical and Theoretical Handbook, Routledge 1996, ISBN 9780415049009
• KALANDROVÁ, Pavlína; Barbora KOCIANOVÁ; Magdalena MÜLLEROVÁ a Eva ŽÁKOVÁ. RE:PUBLIKUM 2016: příležitosti a rizika práce s publikem v kultuře. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2016. ISBN 978-80-7008-376-5. info
• A. Hrnečková, R. Macková, T. Strmisková: Divadelní lektor: inspirace pro práci s publikem, Asociace divadelních lektorů, 2021
• ODDEY, A. Devising theatre: A Practical and Theoretical Handbook, Taylor and Francis Ltd, 1994. 272 s.

Výukové metody

Formy výuky: projekt, konzultace
Metody výuky: přednáška, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Metody hodnocení

Zápočet je udělen na základě docházky, prezentace work in progress.

Odkaz a informace učitele

Specializace Divadlo a výchova a divadlo a výchova pro Neslyšící
Dokumentace projektu:
Dokumentace projektu se odevzdává ve dvou podobách:
1) jako PDF dokument, obsahující veškerou textovou a fotografickou dokumentaci (odevzdávaný elektronicky do IS studenta)
2) záznam inscenace archivovaný na úložišti ADaV DF JAMU

Obsah dokumentace projektu:
- obsah
- úvod
- anotace
- přípravná fáze projektu – inscenační proces
- popis inscenace
- popis průběhu – fáze reprízování
- zhodnocení vlastní práce a práce týmu
- závěr obsahující možná teoretická východiska pro práci se zvolenou formou a postupy
- textové a obrazové přílohy – plakát, písemné materiály, dotazníky…
- foto příloha - audiovizuální záznam (záznam z realizační fáze projektu – skutečné podmínky realizace – odevzdaný před festivalem Sítko)

Další komentáře

Výuka probíhá každý týden.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2026/DDVZ304