DIFA:DDMZ509 Absolventský výkon a jeho doku - Informace o předmětu

DDMZ509 Absolventský výkon a jeho dokumentace

Rozsah

0/115/115. 10 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. MgA. BcA. Petra Vodičková, Ph.D. (přednášející)
prof. MgA. Blanka Kolegar (přednášející)

Garance

prof. MgA. Blanka Kolegar
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Čt 8:30–10:00 106

Předpoklady

Absolvování všech předmětů programu magisterského stupně.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní produkce (program DIFA, Div_Pro:N)

Cíle předmětu

„Vznik nového předmětu, úprava obsahu či výukových metod předmětu byl podpořen z projektu CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002245 Zvýšení kvality vzdělávání na JAMU“
Ve studijním programu divadelní produkce v magisterském stupni slouží absolventský výkon k ověření znalostí a dovedností studenta pro organizační činnosti přípravné, realizační a postprodukční, zejména pak s ohledem na znalost uměleckých a organizačních principů umělecké instituce. Student nahlíží na svůj absolventský projekt/výkon v logice „projekt v programu“, tzn. „inscenace v uměleckém programu instituce“.
Cílem předmětu je poskytnout praktické pracovní prostředí pro finální ověření znalostí a dovedností, ve kterém je student mentorován příslušným pedagogem/pedagogy.

Výstupy z učení

Student prokazuje znalost uměleckých a organizačních principů umělecké instituce a takto nahlíží na svůj absolventský projekt/výkon.
Z bakalářského stupně si přináší již ověřené schopnosti volit odpovídající nástroje a prostředky pro plánování, realizaci a hodnocení praktického projektu (tzn. kompetence spojené s praktickou realizací projektu). V magisterském stupni poskytuje uměleckému projektu přidanou hodnotu ve smyslu záměru dlouhodobé udržitelnosti vlastního uměleckého výstupu (např. hostování, účast na festivalech apod.), ale zejména implementace závěru plynoucí z procesního zajištění projektu v prostředí do chodu instituce.
Student prokazuje, že je schopen:
- jím realizovaný projekt analyzovat, a to jak z hlediska projektového, tak procesního, zejména pak uspořádat souhrnné hodnocení zainteresovaných stran (pokud není organizováno pravidelně),
- závěry vyplývající z analýzy využít pro zhodnocení projektu,
- formulovat doporučení pro zlepšení příštích projektů/procesů v umělecké instituci či uměleckém sektoru,
- řešit a reflektovat projekt v rámci širšího vnějšího prostředí včetně konkurenčního.

Osnova

• Je více variant projektu/výkonu, který student osobně vykoná ve fázi přípravné, realizační a postprodukční, přičemž se integruje do prostředí profesionální instituce či týmu. Varianty je možné shrnout do následujících dvou modelů:
• A. Divadelní inscenace v jednom ze školních divadel, případně profesionálním divadle.
• Student je součástí kreativního týmu (přičemž nelze pevně stanovit modelovou strukturu týmu – v různé míře jsou zapojeni studenti, pedagogové a profesionálové na tvůrčích pozicích). Tento tým vytváří divadelní inscenaci v prostředí školního divadla, které simuluje profesionální divadelní instituci včetně organizačních procesů.
• Výsledkem je:
• - veřejně a opakovaně prezentovaná divadelní inscenace, která je součástí veřejné nabídky školního divadla v rámci jedné sezony,
• - dokumentace projektu včetně postupu tvorby a jeho reflexe,
• - veřejná obhajoba projektu i faktického výkonu studenta Divadelní produkce.
• B. Umělecký projekt audiovizuálního, konferenčního či eventového charakteru.
• Student je součástí kreativního týmu (přičemž nelze pevně stanovit modelovou strukturu týmu – v různé míře jsou zapojeni studenti, pedagogové a profesionálové na tvůrčích pozicích). Tento tým vytváří strukturovaný a komplikovaný umělecký projekt, přičemž jeho zadání vychází buď z potřeb audiovizuálního studijního programu či z potřeb JAMU případně jejích partnerů.
• Výsledkem je:
• - realizovaný a veřejně prezentovaný umělecký projekt, který má podobu například audiovizuálního díla, významné mezinárodní konference či uměleckého eventu (pouliční divadlo, slavnost masek apod.),
• - dokumentace projektu včetně postupu tvorby a jeho reflexe,
• - veřejná obhajoba projektu i faktického výkonu studenta Divadelní produkce. Vedoucí projektu/výkonu
• Varianta A:
• V případě školních zařízení se jeho přímým nadřízeným stává vedoucí/ředitel školního divadla a příslušný tajemník divadla (supervize výkonu) , který dle potřeby komunikuje s pedagogem Semináře k absolventskému projektu (mentor výkonu). Pro projekty realizované v divadlech je určen pedagog, který je účasten všech milníků spojených s realizací inscenace a poskytuje mentoring studentovi.
• Varianta B:
• Náročné projekty realizované pro audiovizuální specializace či pro potřeby JAMU mají vždy určeného pedagoga ateliéru pro vedení projektu jak pro supervizi, tak pro mentoring.
• Podmínky pro zpracování písemné dokumentace realizovaného absolventského výkonu (variant A, B): Dokumentace absolventského výkonu je zpracována formou postimplementační analýzy v celkovém rozsahu maximálně 15 – 20 stran textové části plus doplňující relevantní přílohový materiál. Povinnou součástí přílohového materiálu je Teatrologický/kulturologický kontext realizovaného díla o rozsahu maximálně 5 normostran.
• Textová část dokumentace obsahuje:
• - základní údaje o projektu,
• - vyhodnocení projektu z hlediska naplnění projektového trojimperativu,
• - rozbor odchylek a změn v průběhu projektu oproti původnímu plánu, vč. příčin,
• - rozbor postupu při návrhu a řízení projektu, vč. shrnutí, co se ne/osvědčilo,
• - rozbor způsobu provedení analýzy rizik a jejího naplnění v praxi,
• - rozbor dosažených marketingových a ekonomických ukazatelů projektu,
• - vyhodnocení komunikace a práce týmu podílejícího se na projektu,
• - celkové vyhodnocení projektu, včetně doporučení z něj vyplývajících.
• Obsah přílohové části:
• - záleží na studentovi, jaký přílohový aparát k omezenému počtu NS v textové části zvolí a jakým způsobem bude v textu pracovat se závěry zpracovanými v přílohách.
• Povinnou přílohou absolventského projektu je teatrologický/kulturologický kontext realizovaného díla, tzn. reflexe s vyjádřením vlastního názoru producenta v následující struktuře:
• - specifičnost a originalita dramaturgické volby v brněnském a českém divadelním prostoru,
• - možný přesah k nadnárodnímu kontextu,
• - tematické zacílení a míra kreativnosti (objevnosti) inscenace (performance),
• - stručná charakteristika a funkčnost jednotlivých složek (režie, herci, scénografie, hudba, choreografie, audiovizuální technika),
• - vhodnost, resp. návrh k uvedení na jiných scénách a na festivalech v ČR a v zahraničí,
• - technické předpoklady pro hostování (mobilita scény apod.),
• - komunikační předpoklady (nonverbálnost či nezbytný simultánní překlad, titulky),
• - ekonomická a autorsko-právní náročnosti případného hostování (plus úvahy o možném řešení),
• - mediální ohlasy, divadelní kritiky,
• - reakce diváků a konfrontace s vlastní zkušeností z repríz.

Literatura

povinná literatura
• Student pracuje s podrobnou studijní oporou a používá literaturu získanou během studia jednotlivých předmětů.
• Pro realizaci samotného výkonu i pro zpracování dokumentace slouží samostatná studijní opora přístupná v sekci studijní materiály v rámci předmětu Absolventský výkon a jeho dokumentace.

Výukové metody

Forma výuky: samostatný producentský projekt velkého rozsahu.
Metody výuky: samostatná práce studentů, supervize, mentoring. Formální část dokumentace absolventského výkonu je řešena souběžně v Semináři k magisterské diplomové práci a dokumentaci absolventského výkonu v obou semestrech.

Metody hodnocení

Zápočet na základě vykonání praktické části projektu a odevzdání projektové dokumentace (dle zadání v podrobné studijní opoře).

Navazující předměty

• DDML505 Seminář k magisterské diplomové práci a dokumentaci absolventského výkonu
• DDMZ505 Seminář k magisterské diplomové práci a dokumentaci absolventského výkonu

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2024/DDMZ509