DHAZ110 Theatre - seminar

Theatre Faculty
Winter 2026
Extent and Intensity
1/1/1. 1 credit(s). Type of Completion: graded credit.
Teacher(s)
doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D.
Aleš Bergman Dramatic Acting Department – Dramatic Acting Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Aleš Bergman Dramatic Acting Department – Dramatic Acting Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Timetable
Tue 10:15–11:45 203
Prerequisites (in Czech)
Absolvování: DHAZ111 Vstupní kurz.
Docházka do hodin: DHAZ101 Herecká výchova.
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Předmět nabízí základní orientaci na „mapě divadelní teorie“.
Dojde k setkání s různými podobami současného brněnského divadla (formáty, žánry, divadelní organizace), seznámení se základními pojmy z oblasti divadelní teorie (z pohledu herectví) a pokusům o teoretickou reflexi vlastních tvůrčích zkušeností.
Learning outcomes (in Czech)
Studující se seznámi s přístupem k herectví jako k tvořivé, vědomé a odpovědné společensky orientované existenci v kolektivu spolutvůrců, sdílejících tvůrčí proces s diváky.
Začnou se orientovat v odborné terminologii a vyzkouší si první pokusy o analýzu divadelního (respektive hereckého) výkonu.
Budou navedeni k průběžnému a systematickému zaznamenávání vlastních hereckých zkušeností.

Syllabus (in Czech)
Základní problém teorie divadla spočívá v tom, že na ni existuje tolik názorů, kolik je teoretiků: čili, že každý člověk, který o divadle uvažuje, si o něm vytváří svoji vlastní, originální a neopakovatelnou teorii. Tyto rozdílné přístupy se vzájemně nejen překrývají, ale i vyvracejí – a proto je nelze vyčerpávajícím způsobem shrnout do teorie jediné. Tento předmět tedy nabízí přehled o různých pohledech a jejich umístnění na pomyslné mapě divadelní teorie.

Obsah předmětu je realizován ve třech liniích:


1) Vedení tvůrčího deníku
Tvůrčí deník bude veden průběžně během celého studia. Jeho náplní budou jak vlastní zkušenosti z hodin Herecké (a dalších hereckých příležitostí), tak z návštěv divadel v roli diváka, ale i dalších intra- i inter-personálních podnětů. Reflexe deníku bude koordinována s vedoucím ateliéru.

2) Reflexe/analýzy diváckých zážitků
Na konci semestru je třeba odevzdat pět (minimálně) půlstránkových reflexí různých divadelních inscenací. K tomuto účelu bude představena brněnská divadelní síť. Účelem semináře je získat diváckou zkušenost s různými divadelními organizacemi v Brně a pokusit se ji relevantně zachycovat.

3) Přednášky z oblasti divadelní terminologie
Budou se střídat dvě linie: v lichých přednáškách budou představovány vždy dva vzájemně se polarizující úhly pohledu, jež se vůči sobě v průběhu historie vyhranily (v obecném, historickém i místně-aktuálním kontextu); v sudých přednáškách budou exkurzy věnované jednotlivým pojmům zachycujícím ústřední problémy vybraných divadelních estetik.<p><p>

Orientační osnova přednášek:
1. Interpretační / Autorské
2. Funkce v (interpretačním) divadle
3. Dramatické / Epické
4. Situace a jednání
5. Iluzivní / Antiiluzivní (vč. realistické / nerealistické)
6. Herecká postava a dramatická osoba
7. Improvizované / Fixované
8. Rytmus a gag
9. Prožívání / Představování
10. Žánry a styly


Vycházím z předpokladu, že při studiu herectví by měla teorii předcházet praxe. Vzhledem k tomu, že koordinovaná herecká zkušenost v prvním semestru teprve začíná, je studium teorie v tomto předmětu zaměřeno především na reflexi divácké zkušenosti studujících (nikoli jejich zkušenosti herecké).

Literature
    recommended literature
  • HOŘÍNEK, Zdeněk. Drama, divadlo, divák. 3. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2012. ISBN 978-80-7460-026-5. info
  • RAPOPORT, Josif Matvějevič. Herec a jeho práce. 1946. info
Teaching methods (in Czech)
Seminář, přednáška, referát, návštěvy divadel, kolokvium, individuální konzultace.
Assessment methods (in Czech)
Klasifikovaný zápočet udělovaný pedagogem. Klasifikovaný zápočet vychází z parametrů: docházka, písemná reflexe o diváckém zážitku, orientace v současné divadelní tvorbě, příspěvek na kolokviu.
Language of instruction
Czech
Follow-Up Courses
Further Comments
The course is taught each semester.
The course is also listed under the following terms Winter 2014, Winter 2018, Winter 2019, Winter 2020, Winter 2021, Winter 2022, Winter 2023, Winter 2024, Winter 2025.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/course/difa/winter2026/DHAZ110