DIFA:DRBZ309 History of directing II - Course Information
DRBZ309 History of directing II
Theatre FacultyWinter 2021
- Extent and Intensity
- 1/1/4. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
- Teacher(s)
- MgA. Claudia Francisci (lecturer)
- Guaranteed by
- prof. Mgr. Petr Oslzlý
Petr Oslzlý Directing and Dramaturgy Department – Directing and Dramaturgy Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Petr Oslzlý Directing and Dramaturgy Department – Directing and Dramaturgy Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts - Timetable
- Tue 12:00–13:30 406
- Prerequisites (in Czech)
- Předpokladem je zvládnutí přednášek DRAZ203, DRAL203 Dějiny režie I a přednášek DTDZY11, DTDLY11 Dějiny světového divadla, a následně dalšího třetího semestru tohoto předmětu.
Přednáškový seminář je určen přednostně studentům činoherní režie, ale doporučen také studentům divadelní dramaturgie. - Course Enrolment Limitations
- The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
- fields of study / plans the course is directly associated with
- Theatre Directing (programme DIFA, B-DRAUM)
- Theatre Directing (programme DIFA, Rez_Dram:B)
- Theatre Dramaturgy (programme DIFA, B-DRAUM)
- Theatre Dramaturgy (programme DIFA, N-DRAUM)
- Theatre Dramaturgy (programme DIFA, Rez_Dram:B)
- Theatre Dramaturgy (programme DIFA, Rez_Dram:N)
- Course objectives (in Czech)
- Cílem třetího cyklu tohto předmětu je pokračovat v postupném seznamování s nejvýznamnějšími divadelními etapami ve vývoji anglické, německé činoherní režie a režie v období -ismů, získat přehled o odpovídajících režijních osobnostech, dále získat přehled o jednotlivých typech a metodách jejich režie, o dalších formách organizace divadelního procesu, potažmo získat znalost specifické terminologie v oboru dějin a teorie režie, to vše prostřednictvím podrobného studia tvorby těchto vybraných režisérů.
Vznik nového předmětu, úprava obsahu či výukových metod předmětu byl podpořen z projektu CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002245 Zvýšení kvality vzdělávání na JAMU. - Learning outcomes (in Czech)
- Student bude po absolvování předmětu schopen:
- orientovat se v základních metodách anglické a německé činoherní režie 19. a 20. století
- identifikovat metodu práce konkrétního režiséra
- určit a popsat způsob přípravy a způsob zkoušení konkrétního režiséra
- používat probíranou terminologii teorie režie
- kriticky zhodnotit přínos konkrétního režiséra pro činoherní režii dneška
- aplikovat některé ověřené způsoby divadelní práce vybraného režiséra ve své praxi
- naplánovat si postup k zvládnutí zadané literatury
- vytvořit koncept odpovědi k ústní zkoušce ze zadaných témat
- identifikovat problémová místa vlastních postupů a předcházet jim
- explikovat o probraných tématech - Syllabus (in Czech)
- Osnova:
- 1. E.G.Craig - Anglická linie
- 2. E.G.Craig - Italská linie a Hamlet v MCHAT
- 3. P.Brook - Anglická linie a RSC
- 4. P.Brook - Francouzská linie, CIRT a CICT.
- 5. 5. Futurismus - F.T.Marinetti italská a ruská futuristická režie
- 6. Dadaismus - Zurišské dada
- 7. Dadaismus - Pařížské dada
- 8. Divadelní podoby surrealismu
- 9. Max Reinhardt - kabaret a Berlinská fáze
- 10. Max Reinhardt - Aréna, Vídeň, Salzburg, konce
- 11. Piscator - začátky, Proletářské divadlo a Divadlo Centrál
- 12. Piscator - Piscatorovo divadlo a exil
- Literature
- required literature
- SCHERHAUFER, P.: Čítanka z dejín divadelnej réžie II., III. a IV. info
- PORTNER, P.: Experimentální divadlo. Praha: Orbis, 1965. info
- KUNDERA, L.: Dada. Jazzpetit č. 13. info
- NADEAU, M.: Dějiny surrealismu a surrealistické dokumenty. Olomouc: Votobia, 1994. info
- BRAULICH, H.: Max Reinhardt: divadlo mezi snem a skutečností. Praha: Orbis, 1969. info
- PISCATOR, E.: Politické divadlo. Praha: Svoboda, 1971. info
- CRAIG, E.G.: O divadelním umění. Praha, 2006.
- Součástí výuky je práce s interaktivní osnovou.
- BROOK, P.: Prázdný prostor. Praha: Panorama, 1988.
- Teaching methods (in Czech)
- Metody výuky: přednesený blok se střídá s diskusí, témata jsou vymezená přednášenou osnovou a zodpovídáním otázek studentů, využívá se také práce s textem a obrazem, výuka je skupinová i individuální, studenti jsou vedeni ke kritickému myšlení, k vlastní evaluaci i evaluaci vyučovaného předmětu, notně se využívá teoretická podpora předmětu, cílí se na samostatné vyhledávání informací, celkovou orientaci v oboru a samostatnou četbu studenta.
- Assessment methods (in Czech)
- Metody hodnocení: soustavné sledování práce studenta v hodinách na základě cílených otázek a kontroly terminologie v odpovědích, kontrola plnění povinné četby prostřednictvím tvořivého deníku, průběžné hodnocení prostřednictvím zpětné vazby, důraz na sebehodnocení vlastní práce během celého semestru, kontrola práce s IO.
Podmínky plnění předmětu: účast na výuce 100%, aktivita v hodinách, odevzdaná práce - předložení všech úkolů za celý semestr, samostatná evaluace studenta.
Forma hodnocení: společná zkouška na základě odevzdané práce, zkoušení ze 3 témat, možná písemná příprava, hodnoceno pedagogem samostatně.
Procentuální zastoupení hodnocení: výsledné hodnocení je spojením těchto hodnotících složek 60% ústní zkouška + 20% docházka + 20% samostatná práce.
Ukončení předmětu: ústní zkouška - Language of instruction
- Czech
- Follow-Up Courses
- Enrolment Statistics (Winter 2021, recent)
- Permalink: https://is.jamu.cz/course/difa/winter2021/DRBZ309