DIFA:DDVZ516 Koncepční myšlení II - Informace o předmětu
DDVZ516 Koncepční myšlení II
Divadelní fakultazima 2026
- Rozsah
- 1/1/2. 2 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- MgA. Lucie Hlavicová, Ph.D. (přednášející)
- Garance
- MgA. Petra Drahanská, Ph.D.
Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadlo a výchova – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění - Předpoklady
- Předmět je určen studentům mateřských oborů. Předpokladem je úspěšné absolvování předmětu DDVL425 Umění a výchova
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Cíle předmětu
- Cílem navazujícího předmětu je dále rozvinout zkušenosti studentů získané v předchozím kurzu a podpořit jejich samostatnou pedagogickou a tvůrčí práci. Důraz je kladen na dokončení a prezentaci inspiračního portfolia a na schopnost aplikovat principy jednotlivých uměleckých oborů (divadelní, filmové a audiovizuální, výtvarné, hudební i tanečně-pohybové výchovy) v pedagogické praxi. Studenti se naučí suverénně volit a využívat tyto principy dle vlastní preference a potřeb konkrétní vzdělávací situace. Součástí výuky bude také nácvik veřejné prezentace vlastní práce, sdílení zkušeností s odbornou i širší veřejností a reflexe profesního růstu. Výuka proběhne formou workshopů, konzultací, prezentací portfolia a stáží v partnerských institucích. Hlavním výstupem předmětu je kompletní inspirační portfolio, které bude dokumentovat schopnost studenta propojit různé umělecké oblasti a reflektovat jejich využití v pedagogické praxi.
- Výstupy z učení
- Student bude po absolvování předmětu schopen:
- samostatně využívat poznatky o současných trendech ve výuce umění ve formálním i neformálním prostředí;
- tvořivě aplikovat principy různých uměleckých oborů ve své pedagogické práci;
- integrovat multimediální principy a digitální technologie do divadelní a mezioborové tvorby;
- vědomě volit a zdůvodňovat přístupy vhodné pro konkrétní vzdělávací situace;
- reflektovat své profesní silné stránky i limity a cíleně je rozvíjet;
- dokončit a prezentovat inspirační portfolio jako komplexní výstup své práce;
- dokumentovat a veřejně obhajovat vlastní pedagogické a tvůrčí projekty;
- spolupracovat s odbornou i širší veřejností a sdílet výsledky své tvorby. - Osnova
- Využití získaných zkušeností a principů uměleckých výchov ve vlastních pedagogických a tvůrčích projektech;
- Aplikace principů filmové a audiovizuální, výtvarné, hudební i tanečně-pohybové výchovy dopedagogické praxe;
- Hledání a ověřování vhodných metod podle potřeb studenta a konkrétní skupiny;
- Integrace digitálních technologií, multimédií a záznamových médií do vlastních projektů;
- Uplatnění získaných zkušeností v rámci magisterských;
- Prezentace a sdílení vlastních přístupů – workshopy, peer-to-peer výuka, reflexe ve skupině;
- Konzultace k inspiračnímu portfoliu a jeho dokončení;
- Veřejná prezentace výsledků práce a profesní sebereflexe;
- Literatura
- PLÁTENÍK, Petr a Lucie HLAVICOVÁ. Filmouka. Průvodce světem filmu a audiovize. Voráčková Martina, Nová Tereza, Bednařík Pavel, Forejt Jiří, Černík Jan. In Pláteník Petr. ČERNÍK, Jan a Jiří FOREJT. Filmouka. Průvodce světem filmu a audiovize. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2023, s. 30-49. ISBN 978-80-244-6368-1. Odkaz na multimediální portál Filmouky, Odkaz na nákup publikace. info
- HLAVICOVÁ, Lucie a Markéta VONDRÁŠKOVÁ. Metodika filmové a audiovizuální výchovy. Cesta do světa pohyblivých obrazů. 2024. Odkaz na plné znění metodiky umístěné na oborovém portálu filmvychova.cz info
- JEBAVÁ, Kateřina; Karolína STEHLÍKOVÁ; Berit BLUMAIEROVÁ; Martina MUSILOVÁ; David DROZD; Eliška KUBARTOVÁ; Barbora LIŠKA; Tereza TEERINK TURZÍKOVÁ; Adéla SZTURCOVÁ; Sabina KAŠPAROVÁ a Silvia VYVIJAL DIVÉKYOVÁ. Theatrum.online. Brno: Janáčkova akademie múzických umění, 2023. ISBN 978-80-7460-225-2. odkaz na multimediální učebnici info
- TURZOVÁ, Magdalena Adámková a Petra FILIPOVÁ. Učit umění. Učitel a žák v labyrintu současného umění. 2015. ISBN 978-80-244-4849-7. info
- Výukové metody
- Formy výuky:
kombinace přednášky, praktických cvičení, dílen a praxe
Metody výuky:
kombinace přednášky, práce s obrazovými i zvukovými materiály, audiovizuální tvorba, diskuze, samostatná práce studentů - Metody hodnocení
- Metody ověřování výsledků:
- průběžné konzultace a reflexe práce studenta,
- hodnocení výsledku inspiračního portfolia (hlavní výstup předmětu),
- hodnocení docházky, aktivity, míry zapojení do výuky a schopnosti spolupráce,
- sledování rozvoje sebereflexe a profesního posunu studenta.
Kritéria hodnocení:
- kvalita a úplnost inspiračního portfolia,
- aktivní účast ve výuce a při společných aktivitách,
- absolvování praxe (stáže) dle předem stanovených parametrů.
Minimální požadavky pro úspěšné ukončení předmětu:
- účast alespoň na 75 % výuky,
- odevzdání rozpracovaného inspiračního portfolia na konci semestru,
- absolvování minimálně tří individuálních konzultací,
- splnění povinné praxe (stáže). - Další komentáře
- Výuka probíhá každý týden.
- Statistika zápisu (nejnovější)
- Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2026/DDVZ516