Informace o předmětu

DDMZ104 Herecká propedeutika – modulární výuka

Rozsah

0/25/3. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Kateřina Jebavá, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. Igor Dostálek
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Po 8:30–11:45 106

Předpoklady

Úspěšný zápis do prvního ročníku studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)
• Divadelní produkce (program DIFA, Div_Pro:B)

Cíle předmětu

Cílem je poskytnout studentům vstupní vhled do náročnosti spolupráce tvůrčího týmu s důrazem na hereckou práci a spolupráci.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu:
- schopen vnímat a chápat úsilí a přístupy herců k roli a divadelnímu textu,
- získá představu o náročnosti (nejen časové i kreativní) herecké práce,
- bude schopen ve vlastní praxi následně komunikovat se členy kreativního týmu s velkou mírou citlivosti v rámci svého profesionálního přístupu.

Student získá praktickou zkušenost s:
- pocity hereckých kolegů během zkoušení a inscenování,
- vyzkouší si způsob práce herce na roli.

Osnova

• 1. seznámení se skupinou studentů, identifikace jejich individuálních schopností a možností skrz cvičení.
  2. diskuse nad dramatickým textem či jeho fragmentem, jeho rozbor.
  3. rozdělení rolí
  4. čtené zkoušky
  5. aranžovací zkoušky
  6. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  7. premiéra
  8. hodnocení práce a přínosu pro studenta

Literatura

• Pro výuku pedagog zvolí dramatický text či jeho fragment, který bude odpovídat složení a možnostem skupiny studentů.

Výukové metody

Jedná se o modulární způsob výuky, tzn. že pedagog plánuje a rozvrhne spolupráci skupiny dle celkového množství hodin cvičení (25) a samostatné přípravy (3).
Forma výuky:
Cvičení, dílna.
Metody výuky:
práce s textem, práce s obrazem, diskusní metody, projektová výuka a samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Student získá po absolvování předmětu zápočet. Podmínkou udělení je aktivní účast a spolupráce dle zadání pedagoga.
Předmětem hodnocení není herecká práce studenta, ale míra jeho otevřenosti aktivně pochopit podíl herce na práci kreativního týmu, stejně tak jako různé možnosti herecké práce.
Výsledkem semestrálního předmětu je uzavřená prezentace výsledného tvaru. Je v pravomoci pedagoga, aby citlivě posoudil a rozhodl, zda na tuto prezentaci pozve ostatní pedagogy ateliéru, či zda bude výsledek prezentovat formou otevřené hodiny.

Navazující předměty

• DDML216 Seminář prezentačních a komunikačních dovedností

DDMZ104 Herecká propedeutika – modulární výuka

Rozsah

0/25/3. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Kateřina Jebavá, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. Igor Dostálek
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Pá 8:30–10:00 104

Předpoklady

Úspěšný zápis do prvního ročníku studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)
• Divadelní produkce (program DIFA, Div_Pro:B)

Cíle předmětu

Cílem je poskytnout studentům vstupní vhled do náročnosti spolupráce tvůrčího týmu s důrazem na hereckou práci a spolupráci.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu:
- schopen vnímat a chápat úsilí a přístupy herců k roli a divadelnímu textu,
- získá představu o náročnosti (nejen časové i kreativní) herecké práce,
- bude schopen ve vlastní praxi následně komunikovat se členy kreativního týmu s velkou mírou citlivosti v rámci svého profesionálního přístupu.

Student získá praktickou zkušenost s:
- pocity hereckých kolegů během zkoušení a inscenování,
- vyzkouší si způsob práce herce na roli.

Osnova

• 1. seznámení se skupinou studentů, identifikace jejich individuálních schopností a možností skrz cvičení.
  2. diskuse nad dramatickým textem či jeho fragmentem, jeho rozbor.
  3. rozdělení rolí
  4. čtené zkoušky
  5. aranžovací zkoušky
  6. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  7. premiéra
  8. hodnocení práce a přínosu pro studenta

Literatura

• Pro výuku pedagog zvolí dramatický text či jeho fragment, který bude odpovídat složení a možnostem skupiny studentů.

Výukové metody

Jedná se o modulární způsob výuky, tzn. že pedagog plánuje a rozvrhne spolupráci skupiny dle celkového množství hodin cvičení (25) a samostatné přípravy (3).
Forma výuky:
Cvičení, dílna.
Metody výuky:
práce s textem, práce s obrazem, diskusní metody, projektová výuka a samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Student získá po absolvování předmětu zápočet. Podmínkou udělení je aktivní účast a spolupráce dle zadání pedagoga.
Předmětem hodnocení není herecká práce studenta, ale míra jeho otevřenosti aktivně pochopit podíl herce na práci kreativního týmu, stejně tak jako různé možnosti herecké práce.
Výsledkem semestrálního předmětu je uzavřená prezentace výsledného tvaru. Je v pravomoci pedagoga, aby citlivě posoudil a rozhodl, zda na tuto prezentaci pozve ostatní pedagogy ateliéru, či zda bude výsledek prezentovat formou otevřené hodiny.

Navazující předměty

• DDML216 Seminář prezentačních a komunikačních dovedností

DDMZ104 Herecká propedeutika – modulární výuka

Rozsah

0/25/3. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Kateřina Jebavá, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. Igor Dostálek
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Pá 14:30–16:00 3, Pá 16:15–17:45 3

Předpoklady

Úspěšný zápis do prvního ročníku studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)
• Divadelní produkce (program DIFA, Div_Pro:B)

Cíle předmětu

Cílem je poskytnout studentům vstupní vhled do náročnosti spolupráce tvůrčího týmu s důrazem na hereckou práci a spolupráci.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu:
- schopen vnímat a chápat úsilí a přístupy herců k roli a divadelnímu textu,
- získá představu o náročnosti (nejen časové i kreativní) herecké práce,
- bude schopen ve vlastní praxi následně komunikovat se členy kreativního týmu s velkou mírou citlivosti v rámci svého profesionálního přístupu.

Student získá praktickou zkušenost s:
- pocity hereckých kolegů během zkoušení a inscenování,
- vyzkouší si způsob práce herce na roli.

Osnova

• 1. seznámení se skupinou studentů, identifikace jejich individuálních schopností a možností skrz cvičení.
  2. diskuse nad dramatickým textem či jeho fragmentem, jeho rozbor.
  3. rozdělení rolí
  4. čtené zkoušky
  5. aranžovací zkoušky
  6. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  7. premiéra
  8. hodnocení práce a přínosu pro studenta

Literatura

• Pro výuku pedagog zvolí dramatický text či jeho fragment, který bude odpovídat složení a možnostem skupiny studentů.

Výukové metody

Jedná se o modulární způsob výuky, tzn. že pedagog plánuje a rozvrhne spolupráci skupiny dle celkového množství hodin cvičení (25) a samostatné přípravy (3).
Forma výuky:
Cvičení, dílna.
Metody výuky:
práce s textem, práce s obrazem, diskusní metody, projektová výuka a samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Student získá po absolvování předmětu zápočet. Podmínkou udělení je aktivní účast a spolupráce dle zadání pedagoga.
Předmětem hodnocení není herecká práce studenta, ale míra jeho otevřenosti aktivně pochopit podíl herce na práci kreativního týmu, stejně tak jako různé možnosti herecké práce.
Výsledkem semestrálního předmětu je uzavřená prezentace výsledného tvaru. Je v pravomoci pedagoga, aby citlivě posoudil a rozhodl, zda na tuto prezentaci pozve ostatní pedagogy ateliéru, či zda bude výsledek prezentovat formou otevřené hodiny.

Navazující předměty

• DDML216 Seminář prezentačních a komunikačních dovedností

DDMZ104 Herecká propedeutika – modulární výuka

Rozsah

0/25/3. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Kateřina Jebavá, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. Igor Dostálek
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Pá 14:30–15:15 202, Pá 15:15–16:00 202, Pá 16:15–17:00 202, Pá 17:00–17:45 202

Předpoklady

Úspěšný zápis do prvního ročníku studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)
• Divadelní produkce (program DIFA, Div_Pro:B)

Cíle předmětu

Cílem je poskytnout studentům vstupní vhled do náročnosti spolupráce tvůrčího týmu s důrazem na hereckou práci a spolupráci.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu:
- schopen vnímat a chápat úsilí a přístupy herců k roli a divadelnímu textu,
- získá představu o náročnosti (nejen časové i kreativní) herecké práce,
- bude schopen ve vlastní praxi následně komunikovat se členy kreativního týmu s velkou mírou citlivosti v rámci svého profesionálního přístupu.

Student získá praktickou zkušenost s:
- pocity hereckých kolegů během zkoušení a inscenování,
- vyzkouší si způsob práce herce na roli.

Osnova

• 1. seznámení se skupinou studentů, identifikace jejich individuálních schopností a možností skrz cvičení.
  2. diskuse nad dramatickým textem či jeho fragmentem, jeho rozbor.
  3. rozdělení rolí
  4. čtené zkoušky
  5. aranžovací zkoušky
  6. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  7. premiéra
  8. hodnocení práce a přínosu pro studenta

Literatura

• Pro výuku pedagog zvolí dramatický text či jeho fragment, který bude odpovídat složení a možnostem skupiny studentů.

Výukové metody

Jedná se o modulární způsob výuky, tzn. že pedagog plánuje a rozvrhne spolupráci skupiny dle celkového množství hodin cvičení (25) a samostatné přípravy (3).
Forma výuky:
Cvičení, dílna.
Metody výuky:
práce s textem, práce s obrazem, diskusní metody, projektová výuka a samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Student získá po absolvování předmětu zápočet. Podmínkou udělení je aktivní účast a spolupráce dle zadání pedagoga.
Předmětem hodnocení není herecká práce studenta, ale míra jeho otevřenosti aktivně pochopit podíl herce na práci kreativního týmu, stejně tak jako různé možnosti herecké práce.
Výsledkem semestrálního předmětu je uzavřená prezentace výsledného tvaru. Je v pravomoci pedagoga, aby citlivě posoudil a rozhodl, zda na tuto prezentaci pozve ostatní pedagogy ateliéru, či zda bude výsledek prezentovat formou otevřené hodiny.

Navazující předměty

• DDML216 Seminář prezentačních a komunikačních dovedností

DDMZ104 Herecká propedeutika – modulární výuka

Rozsah

0/25/3. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Kateřina Jebavá, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. Mgr. Igor Dostálek
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Úspěšný zápis do prvního ročníku studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cílem je poskytnout studentům vstupní vhled do náročnosti spolupráce tvůrčího týmu s důrazem na hereckou práci a spolupráci.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu:
- schopen vnímat a chápat úsilí a přístupy herců k roli a divadelnímu textu,
- získá představu o náročnosti (nejen časové i kreativní) herecké práce,
- bude schopen ve vlastní praxi následně komunikovat se členy kreativního týmu s velkou mírou citlivosti v rámci svého profesionálního přístupu.

Student získá praktickou zkušenost s:
- pocity hereckých kolegů během zkoušení a inscenování,
- vyzkouší si způsob práce herce na roli.

Osnova

• 1. seznámení se skupinou studentů, identifikace jejich individuálních schopností a možností skrz cvičení.
  2. diskuse nad dramatickým textem či jeho fragmentem, jeho rozbor.
  3. rozdělení rolí
  4. čtené zkoušky
  5. aranžovací zkoušky
  6. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  7. premiéra
  8. hodnocení práce a přínosu pro studenta

Literatura

• Pro výuku pedagog zvolí dramatický text či jeho fragment, který bude odpovídat složení a možnostem skupiny studentů.

Výukové metody

Jedná se o modulární způsob výuky, tzn. že pedagog plánuje a rozvrhne spolupráci skupiny dle celkového množství hodin cvičení (25) a samostatné přípravy (3).
Forma výuky:
Cvičení, dílna.
Metody výuky:
práce s textem, práce s obrazem, diskusní metody, projektová výuka a samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Student získá po absolvování předmětu zápočet. Podmínkou udělení je aktivní účast a spolupráce dle zadání pedagoga.
Předmětem hodnocení není herecká práce studenta, ale míra jeho otevřenosti aktivně pochopit podíl herce na práci kreativního týmu, stejně tak jako různé možnosti herecké práce.
Výsledkem semestrálního předmětu je uzavřená prezentace výsledného tvaru. Je v pravomoci pedagoga, aby citlivě posoudil a rozhodl, zda na tuto prezentaci pozve ostatní pedagogy ateliéru, či zda bude výsledek prezentovat formou otevřené hodiny.

Navazující předměty

• DDML216 Seminář prezentačních a komunikačních dovedností

Další komentáře

Výuka probíhá blokově.

DDMZ104 Herecká propedeutika

Rozsah

0/25/3. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. Mgr. Igor Dostálek (přednášející)

Garance

prof. MgA. Blanka Chládková
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Úspěšný zápis do prvního ročníku studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na jevištní management a technologie (program DIFA, B-DRAUM)
• Divadelní manažerství se zaměřením na Producenství (program DIFA, N-DRAUM)
• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)
• Jevištní technologie (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cílem je poskytnout studentům vstupní vhled do náročnosti spolupráce tvůrčího týmu s důrazem na hereckou práci a spolupráci.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu:
- schopen vnímat a chápat úsilí a přístupy herců k roli a divadelnímu textu,
- získá představu o náročnosti (nejen časové i kreativní) herecké práce,
- bude schopen ve vlastní praxi následně komunikovat se členy kreativního týmu s velkou mírou citlivosti v rámci svého profesionálního přístupu.

Student získá praktickou zkušenost s:
- pocity hereckých kolegů během zkoušení a inscenování,
- vyzkouší si způsob práce herce na roli.

Osnova

• 1. seznámení se skupinou studentů, identifikace jejich individuálních schopností a možností skrz cvičení.
  2. diskuse nad dramatickým textem či jeho fragmentem, jeho rozbor.
  3. rozdělení rolí
  4. čtené zkoušky
  5. aranžovací zkoušky
  6. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  7. premiéra
  8. hodnocení práce a přínosu pro studenta

Literatura

• Pro výuku pedagog zvolí dramatický text či jeho fragment, který bude odpovídat složení a možnostem skupiny studentů.

Výukové metody

Jedná se o modulární způsob výuky, tzn. že pedagog plánuje a rozvrhne spolupráci skupiny dle celkového množství hodin cvičení (25) a samostatné přípravy (3).
Forma výuky:
Cvičení, dílna.
Metody výuky:
práce s textem, práce s obrazem, diskusní metody, projektová výuka a samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Student získá po absolvování předmětu zápočet. Podmínkou udělení je aktivní účast a spolupráce dle zadání pedagoga.
Předmětem hodnocení není herecká práce studenta, ale míra jeho otevřenosti aktivně pochopit podíl herce na práci kreativního týmu, stejně tak jako různé možnosti herecké práce.
Výsledkem semestrálního předmětu je uzavřená prezentace výsledného tvaru. Je v pravomoci pedagoga, aby citlivě posoudil a rozhodl, zda na tuto prezentaci pozve ostatní pedagogy ateliéru, či zda bude výsledek prezentovat formou otevřené hodiny.

Navazující předměty

• DDML216 Seminář prezentačních a komunikačních dovedností

Další komentáře

Výuka probíhá každý týden.

DDMZ104 Herecká propedeutika

Rozsah

0/6/2. 4 kr. Ukončení: z.

Garance

prof. MgA. Blanka Chládková
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Všechny předchozí a souběžné předměty oboru divadla.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cíle: Poskytnout studentům možnost prožít pocity herců během zkoušek a představení, vyzkoušet si způsob práce hercena roli. Student se stane na jedno představení hercem v zadané roli. Deskriptory: Student si doplní vhledem do herecké profese způsobilost řídit umělecké pracovníky v divadle.

Osnova

• 1. seznámení s dramatickým textem a jeho rozbor
  2. obsazení rolí
  3. čtené zkoušky
  4. aranžovací zkoušky
  5. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  6. premiéra
  7. hodnocení práce a přínossu pro studenta

Literatura

• LITERATURA PODLE TÉMATU

Výukové metody

* Cvičení
* Počet hodin kontaktní výuky týdně: 6
* Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Metody hodnocení

* Zimní semestr

Zápočet na základě klauzury

DDMZ104 Herecká propedeutika

Rozsah

0/6/2. 4 kr. Ukončení: z.

Garance

prof. MgA. Blanka Chládková
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Všechny předchozí a souběžné předměty oboru divadla.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cíle: Poskytnout studentům možnost prožít pocity herců během zkoušek a představení, vyzkoušet si způsob práce hercena roli. Student se stane na jedno představení hercem v zadané roli. Deskriptory: Student si doplní vhledem do herecké profese způsobilost řídit umělecké pracovníky v divadle.

Osnova

• 1. seznámení s dramatickým textem a jeho rozbor
  2. obsazení rolí
  3. čtené zkoušky
  4. aranžovací zkoušky
  5. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  6. premiéra
  7. hodnocení práce a přínossu pro studenta

Literatura

• LITERATURA PODLE TÉMATU

Výukové metody

* Cvičení
* Počet hodin kontaktní výuky týdně: 6
* Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Metody hodnocení

* Zimní semestr

Zápočet na základě klauzury

DDMZ104 Herecká propedeutika

Rozsah

0/6/2. 4 kr. Ukončení: z.

Garance

doc. Mgr. Jan Kolegar
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Všechny předchozí a souběžné předměty oboru divadla.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cíle: Poskytnout studentům možnost prožít pocity herců během zkoušek a představení, vyzkoušet si způsob práce hercena roli. Student se stane na jedno představení hercem v zadané roli. Deskriptory: Student si doplní vhledem do herecké profese způsobilost řídit umělecké pracovníky v divadle.

Osnova

• 1. seznámení s dramatickým textem a jeho rozbor
  2. obsazení rolí
  3. čtené zkoušky
  4. aranžovací zkoušky
  5. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  6. premiéra
  7. hodnocení práce a přínossu pro studenta

Literatura

• LITERATURA PODLE TÉMATU

Výukové metody

* Cvičení
* Počet hodin kontaktní výuky týdně: 6
* Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Metody hodnocení

* Zimní semestr

Zápočet na základě klauzury

DDMZ104 Herecká propedeutika

Předmět se v období zima 2017 nevypisuje.

Rozsah

0/6/2. 4 kr. Ukončení: z.

Garance

prof. MgA. Blanka Chládková
Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Všechny předchozí a souběžné předměty oboru divadla.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cíle: Poskytnout studentům možnost prožít pocity herců během zkoušek a představení, vyzkoušet si způsob práce hercena roli. Student se stane na jedno představení hercem v zadané roli. Deskriptory: Student si doplní vhledem do herecké profese způsobilost řídit umělecké pracovníky v divadle.

Osnova

• 1. seznámení s dramatickým textem a jeho rozbor
  2. obsazení rolí
  3. čtené zkoušky
  4. aranžovací zkoušky
  5. závěrečné zkoušky, generální zkoušky
  6. premiéra
  7. hodnocení práce a přínossu pro studenta

Literatura

• LITERATURA PODLE TÉMATU

Výukové metody

* Cvičení
* Počet hodin kontaktní výuky týdně: 6
* Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Metody hodnocení

* Zimní semestr

Zápočet na základě klauzury

• Statistika zápisu (nejnovější)