DAALX103 Kompendium činoherní režie pro nerežiséry

Divadelní fakulta
léto 2027
Rozsah
2/0/0. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Josef Morávek (přednášející)
Garance
doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D.
Ateliér činoherního herectví 26/27 – Ateliér činoherního herectví – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér činoherního herectví 26/27 – Ateliér činoherního herectví – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Cíle předmětu
Studující získají přehled o metodách a postupech zrodu divadelní inscenace, o neveřejných fázích a dimenzích práce inscenačního týmu o inspiračních a koncepčních postupech a prostředcích výrazných režijních osobností. Ověří si, které z těchto kreativních postupů jsou pro ně obohacením ve vlastním oboru. Budou kvalifikovaněji připravení k případným vlastním inscenačním projektům a získají rovnocennější postavení k inscenačnímu týmu a pochopení práce inscenátorů s herci. Ověří si, které schopnosti z vlastního souboru talentů a dovedností mohou při tvorbě inscenačního díla používat. Na vlastních konceptech a návrzích si ověří rčení: “režisérem je každý, kdo nedokáže, že jím není”.
Osnova
  • Dispozice a talenty pro tvorbu inscenace
  • V jednoduchých cvičeních a myšlenkových experimentech studující poznají své možnosti, potenciál, silné stránky pro práci režiséra či účast ve tvůrčím týmu, mohou rozpustit své nejistoty, zjistí, jak režisér tvoří a pracuje i když neinscenuje.
  • Porozumění divadelní inscenaci očima režiséra
  • Studující si vytvoří analytický nástroj pro analýzu dramatických děl.
  • Fáze a dimenze inscenačního procesu, designování kreativních postupů
  • Režijní a inscenační práce v mysli. Týmy, jejich kompetence a možnosti. Příprava na inscenaci jako dlouhodobý, celoživotní proces. Složky přípravy k zahájení inscenačního procesu, fázování a plánování, nástroje pro zpětnou vazbu.
  • Trendy a tendence v současném divadle
  • Současné divadelní trendy v českém a evropském divadle: fyzikalita, expresivita, imaginativita, žánrová svoboda. Současné publikum, jeho kvalifikovanost a kompetence pro čtení kvalit a úrovní sdělení divadelního tvaru, odpovědná práce s emocemi publika. Možnosti a funkce složek divadelní inscenace.
  • Očekávání od inscenace, nároky na inscenátory
  • V životním cyklu inscenace se setkává režisér s různými a protikladnými nároky. Připravenost a porozumění těmto nárokům v dynamicky hierarchizovaném prostředí jsou pro režiséra velmi pdostatné (kdy tvořím, kdy řídím, kdy prezentuji). Jednotlivá publika, divadelní organismy a soubory a souvislosti inscenace kladou na režiséra specifická očekávání.
Výukové metody
Diskuze, praktická cvičení, projekce ukázek, reflexe uměleckých děl.
Metody hodnocení
Účast a aktivita studujícího.
Další komentáře
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2026.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/leto2027/DAALX103