In the original language
Workshop Zpřístupnění uměleckého vzdělávání z domácího prostředí se zaměřuje na aktuální možnosti distanční výuky a umělecké spolupráce prostřednictvím pokročilých digitálních technologií. Hlavní pozornost je věnována využití nástrojů pro nízkolatenční přenos zvuku a obrazu, které umožňují realizaci synchronní hudební interakce v reálném čase a překonávají limity běžné online komunikace. Workshop představuje dosavadní výsledky výzkumu realizovaného v rámci projektu TAČR ve spolupráci Hudební fakulty JAMU a CESNET, zejména koncept mini-MVTP, jehož cílem je zjednodušit technologické i organizační zapojení pedagogů, studentů a umělců do vzdálené výuky a spolupráce. Součástí programu je prezentace praktických scénářů využití těchto technologií, jejich testování v pedagogické praxi a diskuse nad limity a podmínkami jejich efektivní implementace v prostředí uměleckého vzdělávání. Workshop tak přispívá k rozvoji inovativních metod výuky a k širší dostupnosti uměleckého vzdělávání mimo tradiční institucionální rámec.
In English
Workshop “Facilitating Access to Art Education from the Home Environment” focuses on current possibilities of distance learning and artistic collaboration enabled by advanced digital technologies. Particular attention is devoted to tools for low-latency audio and video transmission, which allow for synchronous musical interaction in real time and overcome the limitations of conventional online communication. The workshop presents the outcomes of research conducted במסגרת a TAČR-funded project in collaboration between the Faculty of Music of JAMU and CESNET, with particular emphasis on the mini-MVTP (Mini Multipoint Virtual Teaching Platform) concept, aimed at simplifying both the technological and organizational involvement of educators, students, and artists in remote teaching and collaboration. The programme includes the presentation of practical use-case scenarios, their testing in pedagogical practice, and a discussion of the limitations and conditions for their effective implementation in the context of art education. The workshop thus contributes to the development of innovative teaching methods and to enhancing the accessibility of art education beyond traditional institutional frameworks.