2024
De vihuela laten zingen: Intavolaties van religieuze muziek voor de vihuela de mano in Spanje in de 16e eeuw
MAŇÁKOVÁ, KateřinaZákladní údaje
Originální název
De vihuela laten zingen: Intavolaties van religieuze muziek voor de vihuela de mano in Spanje in de 16e eeuw
Název česky
Nechat vihuelu zpívat: Intabulace církevní hudby pro vihuelu de mano ve Španělsku v 16. století
Název anglicky
Making the vihuela sing: Intabulations of religious music for the vihuela de mano in Spain in the 16th century
Autoři
Vydání
De Tabulatuur, Nizozemské království, Nederlandse Luitvereniging, 2024
Další údaje
Jazyk
nizozemština
Typ výsledku
Publikace v odborném periodiku – kromě recenzovaných typů article, review a letter
Obor
60403 Performing arts studies
Stát vydavatele
Nizozemské království
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Hudební fakulta
Klíčová slova česky
Vihuela de mano; Intabulace; renesanční polyfonie; Cristóbal de Morales
Klíčová slova anglicky
Vihuela de mano; Intabulation; Renaissance polyphony; Cristóbal de Morales
Příznaky
Mezinárodní význam
Změněno: 20. 3. 2026 15:11, doc. PhDr. Petr Lyko, Ph.D. et Ph.D.
V originále
Orphénica Lyra (1554, Valladolid) van Miguel de Fuenllana is een verzameling voor vihuela de mano die een breed repertoire omvat, van originele instrumentale werken tot intabulaties van vocale polyfonie. Onder deze stukken bevinden zich verschillende werken van Cristóbal de Morales, een van de meest prominente componisten van zijn tijd. In Juan Bermudo's Declaración de los instrumentos musicales werd de polyfonie van Morales aangemerkt als een voorbeeldige bron voor het leren van contrapunt en intabulatietechnieken, en daarom dient zijn geïntabuleerde werk ons als een ideaal voorbeeld voor deze studie. Dit artikel onderzoekt de bewerking van Morales' vocale composities voor de vihuela en analyseert de intabulatietechnieken en redactionele strategieën die Miguel de Fuenllana heeft toegepast. In navolging van Fuenllana's voorwoord plaatst deze studie deze praktijk in de context van historische muziekredactie. Ook worden Bermudo's theoretische instructies meegenomen om het pedagogische potentieel van de intabulaties te laten zien, zowel in hun oorspronkelijke historische context als in moderne toepassingen. Door zich te concentreren op de stukken van Morales, laat dit artikel zien hoe intabulaties kunnen dienen als een creatief antwoord op instrumentale eisen, en ook als een praktische gids voor het begrijpen van de renaissance compositie- en uitvoeringspraktijk. Hoewel Morales slechts een deel van Orphénica Lyra vertegenwoordigt, tonen zijn geïntabuleerde stukken de interactie tussen artistieke kwaliteit en educatieve toepasbaarheid.
Česky
Orphénica Lyra (1554, Valladolid) od Miguela de Fuenllany je sbírka pro vihuela de mano, která zahrnuje širokou škálu repertoáru, od originálních instrumentálních děl po intabulace vokální polyfonie. Mezi těmito skladbami je několik děl Cristóbala de Moralese, jednoho z nejvýznamnějších skladatelů své doby. V díle Juana Bermuda Declaración de los instrumentos musicales byla Moralesova polyfonie vyzdvižena jako příkladný zdroj pro studium kontrapunktu i intabulačních technik, a proto nám jeho intabulovaná díla slouží jako ideální příklad pro tuto studii. Tato práce zkoumá adaptaci Moralesových vokálních skladeb pro vihuelu a analyzuje techniky intabulace a redakční strategie použité Miguelem de Fuenllanou. V návaznosti na Fuenllanovu předmluvu tato studie kontextualizuje tuto praxi v rámci historické hudební redakce. Zahrnuje také Bermudovy teoretické pokyny, aby ukázala pedagogický potenciál intabulací, a to jak v jejich původním historickém kontextu, tak v moderních aplikacích. Tento článek se zaměřuje na Moralesovy skladby a ukazuje, jak mohou intabulace sloužit jako kreativní odpověď na instrumentální požadavky a také jako praktický průvodce pro pochopení renesanční kompoziční a interpretační praxe. Ačkoli Morales představuje pouze část Orphénica Lyra, jeho intabulované skladby ukazují interakci umělecké kvality a vzdělávací použitelnosti.