2022
Divadlo a výchova jako cesta ke vzdělávání žáků se sluchovým postižením a dalšími vzdělávacími potřebami
HEGYIOVÁ, Aneta a Radka KULICHOVÁZákladní údaje
Originální název
Divadlo a výchova jako cesta ke vzdělávání žáků se sluchovým postižením a dalšími vzdělávacími potřebami
Název česky
Divadlo a výchova jako cesta ke vzdělávání žáků se sluchovým postižením a dalšími vzdělávacími potřebami
Název anglicky
Theater and education as a way to educate pupils with hearing impairment and other educational needs
Autoři
Vydání
2022
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Projekty výzkumu a vývoje
Obor
60403 Performing arts studies
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Organizační jednotka
Divadelní fakulta
Klíčová slova česky
divadlo; výchova; vzdělávání; sluchové postižení
Klíčová slova anglicky
theatre; education; hearing impairment
Štítky
Návaznosti
č.projektu: VS322N0022, projekt VaV.
Změněno: 19. 4. 2024 10:32, Mgr. et Mgr. Pavla Musilová
V originále
Výzkumný projekt „Divadlo a výchova jako cesta ke vzdělávání žáků se sluchovým postižením a dalšími vzdělávacími potřebami“ popisuje průběh od výběru divadelního představení vhodného pro úpravu do podoby i pro Neslyšící publikum. Studie představuje práci tvůrčího týmu na textu inscenace a na překladu do českého znakového jazyka, procesu zkoušení s tlumočnicí divadla, až po finální divadelní tvar přístupný různým skupinám dětského publika. Uvádí základní přehled o specificích osob se sluchovými vadami a o možnostech komunikace s nimi. Zkoumá záměr výzkumného projektu, kterým bylo hledání možností úpravy a přezkoušení podoby divadelní inscenace.
Anglicky
the research project "Theatre and education as a way to educate students with hearing impairment and other educational needs" describes the process from the selection of a theater performance suitable for adaptation to a Deaf audience as well. The study presents the work of the creative team on the text of the production and on the translation into Czech sign language, the rehearsal process with the theater interpreter, up to the final theatrical form accessible to various groups of children's audiences. It provides a basic overview of specific people with hearing impairments and the possibilities of communication with them. It examines the purpose of the research project, which was to find possibilities for editing and testing the form of a theatrical production