2021
Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie)
ČONKOVÁ, AnnaZákladní údaje
Originální název
Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie)
Autoři
ČONKOVÁ, Anna
Vydání
Ateliér 205, Brno, Janáčkova akademie múzických umění, 2021, 2787-9305
Další údaje
Jazyk
slovenština
Typ výsledku
Publikace v odborném periodiku – kromě recenzovaných typů article, review a letter
Obor
60403 Performing arts studies
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Divadelní fakulta
Klíčová slova česky
tanec; Emma Bonnici; Anna Gromanová; hlasové vzdělávání
Změněno: 22. 4. 2022 21:42, doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.
Anotace
V originále
Cieľom tohto výskumu bolo popísať zvolené prístupy k neformálnemu hlasovému vzdelávaniu a analýza princípov a metód neformálneho hlasového vzdelávania na príkladoch práce dvoch vybraných lektoriek. Ide o prácu slovenskej performerky a pedagogičky Anny Gromanovej, ktorá niekoľko rokov pôsobila ako stála členka medzinárodného divadelného štúdia Farma v jeskyni, sídliaceho v Prahe a prácu Angličanky Emmy Bonnici, rovnako speváčky, performerky a pedagogičky, niekoľkoročnej členky vroclavského divadla Teatr Pieśń Kozła. Tvorba oboch spomenutých divadelných zoskupení by sa dala charakterizovať ako fyzické divadlo nadväzujúce na princípy Druhej divadelnej reformy, predovšetkým prácu J. Grotowského.