ČONKOVÁ, Anna. Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie). Ateliér 205. Brno: Janáčkova akademie múzických umění, 2021, 25.4.2021, p. 1-79. ISSN 2787-9305.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Metódy výučby v neformálnom hlasovom vzdelávaní (prípadové štúdie)
Authors ČONKOVÁ, Anna.
Edition Ateliér 205, Brno, Janáčkova akademie múzických umění, 2021, 2787-9305.
Other information
Original language Slovak
Type of outcome Article in a journal (not reviewed)
Field of Study 60403 Performing arts studies
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
WWW Zveřejněná zpráva z výzkumu
Organization unit Theatre Faculty
Keywords (in Czech) tanec; Emma Bonnici; Anna Gromanová; hlasové vzdělávání
Changed by Changed by: doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D., učo 5216. Changed: 22/4/2022 21:42.
Abstract
Cieľom tohto výskumu bolo popísať zvolené prístupy k neformálnemu hlasovému vzdelávaniu a analýza princípov a metód neformálneho hlasového vzdelávania na príkladoch práce dvoch vybraných lektoriek. Ide o prácu slovenskej performerky a pedagogičky Anny Gromanovej, ktorá niekoľko rokov pôsobila ako stála členka medzinárodného divadelného štúdia Farma v jeskyni, sídliaceho v Prahe a prácu Angličanky Emmy Bonnici, rovnako speváčky, performerky a pedagogičky, niekoľkoročnej členky vroclavského divadla Teatr Pieśń Kozła. Tvorba oboch spomenutých divadelných zoskupení by sa dala charakterizovať ako fyzické divadlo nadväzujúce na princípy Druhej divadelnej reformy, predovšetkým prácu J. Grotowského.
PrintDisplayed: 20/7/2024 14:16