Přijímací řízení 2020 navazující magisterské obory

Detailní informace o přijímacích zkouškách na jednotlivé obory/specializace:

https://hf.jamu.cz/prijimaci-rizeni/pozadavky-k-prijimacimu-rizeni/
https://hf.jamu.cz/prijimaci-rizeni/

Obecné podmínky k talentové zkoušce  

1. Program v délce cca 60 – 80 minut prokazující reprezentativní technickou a výrazovou úroveň. Musí být zastoupeny minimálně 3 historické styly a měl by obsahovat sólový koncert nebo komorní dílo s výrazným sólovým partem.
2. Součástí přijímací zkoušky je zkouška z cizího neslovanského jazyka (A nebo N), jejíž výsledek tvoří 20% z celkového hodnocení. Zkouška z cizího jazyka je realizována jako písemný lexikálně-gramatický test na úrovni B 1+ SERR. V rámci testu se ověřuje i znalost odborného názvosloví z hudební oblasti.

Cembalo a historické klávesové nástroje

• Virtuózní skladba 18. století (D. Scarlatti, A. Soler, J.Ph. Rameau například La Poule, Les cyclopes, Les trois mains)
• Toccata nebo diminuce z italského repertoáru 17. století
• Velká forma J. S. Bacha, (Anglické suity, Partity, Toccaty, Fantazie a fugy, Goldbergovské variace, Italský koncert) 
• Prélude non mesuré nebo Tombeau (např. L. Couperin, J.H. d'Anglebert, J. J. Froberger) 
• Skladba galantního nebo klasicistního slohu
• Koncert pro cembalo nebo koncertantní skladby s obligátním cembalem
• Skladby vlastního výběru

Historický zpěv

• Loutnová píseň (Dowland, it. madrigal…)
• Monodie z italského repertoáru 17. století
• Virtuózní árie 18. století (A. Vivaldi, ….), alternativně chrámová kantáta nebo rozsáhlejší árie J. S. Bacha
• Árie či chanson z francouzského repertoáru 17. nebo 18. století
• Klasicistní píseň (Mozart, Haydn…)
• Skladby vlastního výběru

Loutna

• Připravený program by měl představit hráčskou kompetenci alespoň na dva nástroje a obsahovat např. skladby S. L. Weisse, J. S. Bacha, G. Sanze, G. G. Kapsbergera, J. Dowlanda nebo jiných alžbětinských autorů
• skladby francouzských barokních mistrů v style brisée
• italskou toccatu 17.století, intavolace a diminuce vokálních děl
• skladby dle vlastního výběru.

Historické příčné flétny

• Skladba pro sólovou flétnu (J. S. nebo C. P. E. Bach, G. Ph. Telemann, J. J. Quantz, aj.). 
• Francouzská sonáta nebo suita pro flétnu a basso continuo.
• Sonáta pro flétnu a basso continuo/obligátní cembalo z děl J. S. nebo C. P. E. Bacha.
• Koncert pro flétnu (A. L. Vivaldi, J. J. Quantz, W. A. Mozart, aj.).
• Skladba dle vlastního výběru z období galantního nebo klasicistního slohu. V případě více skladeb je možno zvolit i jednu barokní.

Historické housle

• Raně barokní skladba (Farina, Fontana, Mealli, Ucellini, atd.)
• Virtuózní skladba druhé poloviny 17. století (Albertini, Biber, Schmelzer, Westhoff, Buxtehude atd.)
• Virtuózní italská sonáta z 18. století (Corelli, Tartini, Veracini, Vivaldi, Bonporti atd.)
• Skladba pro housle solo (Biber, Westhoff, Bach – dvě věty, Pisendel – dvě věty)
• Francouzská houslová sonáta (E. J. der la Guerre, F. Couperin, J.M. Leclair )
• Sonáta nebo koncert 2. poloviny 18. století

Obor je realizován Katedrou varhanní a historické interpretace. Za dobu své existence již vzdělal řadu odborníků v této oblasti. Obor během svého vývoje dospěl do formátu, ve kterém jsou zastoupeny teoretické, praktické i aplikační předměty, přičemž dosáhl podoby provázaného obsahu jednotlivých předmětů. Pedagogové teoretických předmětů tak mají přehled o praktických uměleckých projektech, ve kterých studenti působí a jsou schopni využít okamžité praktické poznatky v teoretické výuce.

"Absolventi prokazují široké znalosti v oblasti repertoáru příslušného hudebního nástroje a repertoáru komorních ansámblů

- má hlubokou znalost v oblasti dějin a literatury nástroje, hudební historie a estetiky

- orientují se v soudobých trendech pedagogiky a psychologie

- ovládají základní principy pedagogické práce

Absolvent je po úspěšném ukončení studia schopen:

• Sólista vystupující s orchestrem
• sólista pořádající vlastní recitály
• hráč barokního nebo historického orchestru v ČR a zahraničí
• vedoucí nebo člen komorních ansámblů
• pedagog ZUŠ, konzervatoří a hudebních gymnázií, vysokých škol pedagogických či uměleckých směrů

Sólista vystupující s orchestrem, sólista pořádající vlastní recitály, hráč barokního nebo historického orchestru v ČR a zahraničí, vedoucí nebo člen komorních ansámblů, pedagog ZUŠ, konzervatoří a hudebních gymnázií, vysokých škol pedagogických či uměleckých směrů

Studijní plán obsahuje předměty povinné, povinně volitelné a volitelné a povinné umělecké výstupy ze studia.

Student musí získat 60 kreditů za každý rok studia a ukončit studium státní závěrečnou zkouškou z vybraných předmětů, obhajobou absolventského výkonu a obhajobou diplomové práce.

Obsah a rozsah závěrečné zkoušky:

Obhajoba absolventského projektu, Obhajoba diplomové práce, Filosofie umění, Dějiny a literatura nástroje