DATZ108 Scénický projekt

Divadelní fakulta
zima 2025
Rozsah
0/2/4. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. Mgr. Kateřina Jebavá, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. Mgr. Petr Francán
Ateliér audiovizuální tvorby a divadla – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér audiovizuální tvorby a divadla – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Rozvrh
Čt 14:30–16:00 A122
Předpoklady
Předmět je určen pro oborové studenty a není podmíněn žádnými vstupními požadavky.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem předmětu je seznámit studenty s procesem vzniku divadelní inscenace a základními principy spolupráce inscenačního týmu. Studenti si osvojí základy dramaturgické analýzy dramatického textu a naučí se využívat vizuální podněty pro jeho interpretaci. Prostřednictvím práce na krátkých ukázkách si vyzkouší různé role v inscenačním procesu, od dramaturga a režiséra až po hereckou interpretaci. Kurz rozvíjí schopnost efektivní týmové spolupráce a podporuje hlubší porozumění divadelní tvorbě i jejím technickým a vizuálním aspektům.
Výstupy z učení
Po absolvování kurzu bude student schopen: Analyzovat dramatický text a vyhledávat klíčové významové a vizuální prvky pro jeho interpretaci. Navrhnout základní dramaturgickou a režijní koncepci krátkého dramatického fragmentu. Spolupracovat v rámci inscenačního týmu a vyzkoušet si různé role (dramaturg, režisér, scénograf, herec). Využívat vizuální podněty (fotografie, scénografické návrhy) k rozšíření interpretačních možností textu. Aplikovat získané zkušenosti při tvorbě vlastních projektů a při spolupráci na inscenacích v různých tvůrčích rolích.
Osnova
1)Úvod do inscenační práce – seznámení s principy tvorby divadelní inscenace a rolí jednotlivých členů tvůrčího týmu. 2)Vizuální podněty a dramaturgická analýza – práce s divadelní fotografií, propojení obrazu s dramatickým textem, hledání interpretačních klíčů. 3)Praktická tvorba inscenačních fragmentů – vyzkoušení různých rolí v inscenačním procesu (dramaturg, režisér, scénograf, herec, fotograf, video). 4)Spolupráce a komunikace v týmu – rozvoj schopnosti sdílet tvůrčí nápady, efektivně spolupracovat a integrovat vizuální složky do inscenace. 5)Reflexe a přenos zkušeností – zhodnocení procesu a využití získaných dovedností při práci na vlastních projektech.
Literatura
    povinná literatura
  • Císař, Jan: Základy dramaturgie I. : Situace. Praha : Akademie múzických umění, 2003. 3. vyd. ISBN 80-7331-921-7. info
  • Císař, Jan: Základy dramaturgie II. : Dramatická postava. Praha : Akademie múzických umění, 2002. 1. vyd. ISBN 80-7331-903-9. info
  • Hořínek, Z. Úvod do praktické dramaturgie. Brno: JAMU, 2009. ISBN 978-8086928-59-3. info
  • Vostrý, J. : Materiály ke studiu režie a dramaturgie. Státní pedagogické nakladatelství, Praha 1989. info
    doporučená literatura
  • Brook, P.: Prázdný prostor. Nakladatelství studia Ypsilon, Praha 1998. info
  • Carriére, J. C. Vyprávět příběh. 1. vyd. Praha: Národní filmový archív, 1995. Císař, J. Základy dramaturgie: I. Situace. 3. vyd. Praha: Akademie múzických umění, 2003. info
Výukové metody
cvičení, projekt, seminář
Metody hodnocení
soustavné sledování výkonu studentů, prezentace výsledných projektů
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2014, zima 2015, zima 2016, zima 2017, zima 2018, zima 2019, zima 2020, zima 2021, zima 2022, zima 2023, zima 2024, zima 2026.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/predmet/difa/zima2025/DATZ108