H. BROD METHODE DE HAUTBOIS Edition revue par G. GILLET Pour servir ä l'etude du Hautbois modiftt tel qu'il est adapts dans les Conservatoires Prix : 16 Frs HENRY LEMOINE & Cie, Editeurs 17> Rue Pigallc, PARIS-BRUXELLES, 37, Bd du Jardin Botanique Reproduction et traduction reservees pour tous pays, © Copyright 196} by Henry Lemoine et O Made in Fraficc METHODE DE HAUTBOIS DE BROD 1799-1839 Nouvelle edition revue et madifiee par H. Gillet, professeur au Conservatoire NOTE DES ÉDITEUKS Les anciennes Mélhodes qui ont rendu tant dé. services k Cense ignemenl, ces méthodes dont les auteurs ont ouvert ta voie á Cart moderně sont de préeieux monuments auxquels les gens de science reservent un hommage legitime. Ces ouvrages sont encore ďune incontestable utilitě; mais il faut que des virtuoses les revoieut, les retoucheut, aťin de les mettre en rapport avec le nouveau mecanisme. Nous estimons comme un acte de reconnaissance envers les anciens maitres ce respect avec lequel les jeunes s'efforcenl de modernise!" les oeuvres classiques qii'ils ont laissées . Ainsi nous publiotis aujourďhui une nouvelle edition de la Methode de Hautbois. de BROD. Cette edition serait, pour ainsi dire, sans but, si Con n'avait ajouté á la Methode les elements qu'exige Cetude du nouveau Hautbois tel qu'il est adopte au Conservatoire. II fallait supprimer bien des choses devenues inutiles* en modifier d'autres, aťin de rendre Cneuvre absolument. pratique, en měme temps que moins couteuse. M. GILLET, professeur au Conservatoire et l'un des plus renúmmés artistes francais, a bien voulu se charger de ce travail fort délicat. Grace a lui. la Methode Brod est presentee maiutenant dans des conditions de complete modernitě pouvant satisfaire aux justes exigences des professeurs, comme a tous les besoins de Censeignement. Le travail a porte sur Censembte et sur les details. Toutes les incorrections ont disparu . Les plus grands soins ont ete apportes, par M. Gillet. a cette utile refection qui ajoute un excellent traité aiu oeuvres techniques dont nos bibliothěques scolaires sont déja si riches. L'ancienne edition se composait de deux parties. La nouvelle n*en a quune dans laquelle on trouve: 1" CEtude du Mecanisme du Hautbois, ďaprěs le doigte resultant des modifications de Cinstrument. 2° une nouvelle labialure devenue indispensable, en raison de ces modifications. 3° quarante Lemons facil.es et progressives. 4" Six sonates faciles. La seconde partie de Cancienne edition contenait un long .chapitre, avec dessins, stir la fabrication des anches; 20 Etudes progressives, six Sonates plus difficiles que celles mentionnées plus haut: enfin 24 Recreations sur des airs connus. Le chapitre relatif ä la fabrication des anches a été supprimé par la raison bien simple que faire soi méme ses anches est trěs difficile pour les hautboistes de force rnodeste, ennuyeux pour les virtuoses et qu'en somme Céconomie est nulle. Quant aux 24 airs connus, beaucoup trop connus. ils étaient completemeut demodes et noffraient plus aucun intérět; its ne servaient qiťá doubler le volume de Couvrage et ä en augmenter le prix. Les 20 Etudes, tou jours bonnes á travailler, sont éditees séparément, en un seul cahier, de menie que les six Sonates. Cette division logique permet ä Céleve de commencer ä peu de frais son travail et ne Castreint ä une nouvelle depense que lorsqu'il v a déjá des résultats acquis. Lensemble de la nouvelle edition de la Methode de Hautbois de Bitot) comprend done: 1° La Methode proprernt>nt dite, en un seul livre 2° Vingt Etudes progressives, formant un second livre 3" Six Sonates de movenne difficulle. livre 3e C'est une oeuvre complete et toute moderne qui, nous le eroyons, rendra de grands services. De -| edition, il ny a pas lieu de parier í c i - Les éditeurs ont fait de leur mieux.Aiix professeurs ďapprécier. En terminant, nous remercions M. GILLET dont le talent de musicien et de virtuose a rajeuni Coeuvre de Brod et lui assure une vogue nouvelle. 9516.IL. 1 DU HAUTBOIS Le ilautbois. joue par uu artiste habile avaut une bonne '|• i;iIitl* do -.;>ii. petit elre place uu piv-mier. rang des instruments musicaux, ma is son etude exige beaueoup do soin el de patience. Ce qui decourage surtout les commeneants. e'est la difficulty de remboudiuro In "iiulbois et la peine qu'on eprouvo a obtenir une agreable sonorite. En effet. ce n'est que par uu travail L>ng, ass ill u et bien dirige qu'on parvient a rendre cet instrument docile et sympatliiquc . Les sous ai-gres, criards, parfois meme burlesques'qu'on produit an cours des premiers essais,ne devienneut que par une patiente etude, faciles, doux et'tf'mi cliarnie penetrant. La nature du Hautbois se prole surtout a [execution, doeuvres graeieuses. coloroes, chantantcs et assez simples de fact lire. Aussi je erois utile de recornmander aux eleves de perfectionnor leur qualitc de son, par I'otude de I'embouchure et de la respiration, avant de vouloir vaincre les difficultes du haut mecanisme. On plait, on captive, par une agreable sonorite et un phrase correct , taudis que I'exccution des plus surpreuantes difficultes provoqiie rarement ['emotion. A I'orcbestre toutefois, le Hautbois joue uu role plus etendu et tres important par son carac-tcre original; quand il y est bien employe, il produit un grand effet, de nombreux et celebrcs ex-emples le prouvent. Du reste, l'instrument a fait de tels progres et les mattres modernes lui out, en raison de cela, impose une responsabilite telle, qiraujourd'bui un artiste doit el re capable d'interpreter les plus se'rieuses difficultes s'il vetit dignement concourir a I'cxccutiou doi jcuyiv* nouvelles. Le Haubois est a juste litre considere maintenant comme 1'un des membres les plus en evidence du corps symphonique. C'est aussi un instrument fori aime dans les concerts on d'eminents virtuosos se font applaudir. On ue sauraif, done trop engager la jeunesse a le cultiver avee le zele et le sentiment artis-lique sans lesquels on no devient jamais qu'un mediocre executant. Ill C!I(H\ DE I l\SIHI M3 l\l On a essaye plusieurs sortes de bois pour la fabrication du ilautbois: le buis, le palissandre, la grenadille et I'ebene; ce dernier est eolui qui off re le meilleur rosultal. Lorsqu'il s'agira de ('acquisition d'un instrument, les com men can I ^ I evroiit. dans leur inlerel. adopter tout de suite I" rnodelo du Hautbois Conservatoire, genera lenient rhoisi. a fin d'eviter les p-'i'les d> teinjx cri^'e-; par l»s clian^ements de svslemes. Ges -ivanlag-'s soul iiicouleslablev pour la facilil ■> po Ion mi obli'iil. 9516 H 2 DU SOX ET DE LASCHE La qua lite du son depend de I'aache.de sa confection et surtoul du choix du roseau . II est bon qu'ini eleve ait jotie pendant quelque temps avec Jes auches de son maitre, pour etre tMi etat de bieu coiinailre co qui eonstitue une bonne anche. La faeture des auches n'est pas la me me dans les different* pays ou Ton joue le Hautbois; les Italiens, les Allemands et en general presque fcous les e'trangers, les font plus fortes que nous,aus-si out- ils un son dur et sourd qui denature ('instrument, et rend 1'execution si penible qu'elle de-vient fatiguunte meme pour les auditeurs . La qualite dc son qu'on est parvenu a obtenir du Hautbois en France est sans contredit la meilleure, cell;) qui rapprocbe le plus cet instrument du Violon. IH UAINTIEN ET DE LA TEN U E DU HAUTBOIS Le Hautbois doit former avec la ligue du corps, le tiers, environ, dun angle droit. Cette position est la plus avantageuse, tant pour obtenir la qualite du son que la facilite de le nuanoer. DE IV POSITION DES MAINS POUR TEXIR LE HAUTBOIS La main gauche prend la partie supirieure de ('instrument, et la main droite la partie infe-rieure . Les coudcs doivent etre legerement rapproches du corps, la tete sera bien droite et levee.^ Ne jamais regarder son mccanisme en jouant. ' f Les petits doigts sont destines a faire mouyoir les cles. soit pour la main gauche, lest\> grave, le si^ grave, le double effet de mi \> et la cle de sol {} . La cle de si1] grave et la cle de .vo/'3,dans les sons combines, servent a donner le mi\> aigu. Pour la main droite, Vitt grave, Vut$ et le mi\> — la cle d'ut grave dans les sous combines, s'em- ploie pour I'm/4, le w\> et le re \ aigus . Quant aux autres doigts ils servent a boucher les trous, leurs places sont indiquees par les anneaux et les plateaux. DE LA POSITION DES LEVRES C'est dans le travail des levres que se rencontrent les plus grandes difficultes-, ces difficultes peuvent depcndre de la conformation des levres, mais encore plus de la manic re de les placer. Les levres doivent etre tendues sur les dents et recouvrir celles-ci de maniere a pouvoir pin-cer I anche et a empeeher surtout que 1'air ne s'introduise entre elles et les gencives, autremeut il serait impossible de les maintcnir longtemps dans leur position. (1 ne faut pas cependant que les levres soient par trop iendues: il en resulterait de la se'eheresse et de la durete dans le son; I'essentiel est que les deux bourrelets qu'elles torment soient moelleu-sement fixes sur leur point d'appui et puissent s'y maintenir sans le secours de l'anche . 9516. H. M A MERE DATTAQLER IK SON 3 Le.s levres etant placees ainsi qu it a ete dit, on les entr'ouvre et Ton pose sur la levre infe-rioure. I extremite de Tanrhe qu'on recouvre de la levre superieure en observant de ue point cacher plus de la moitie du rose an . La bouche fermee et I'anche pincee, on attaque le son par un coup de langue doune sur I'ou-verture de 1'anche en pronongant le mot tu et eu.dounaut le souffle necessaire poui' la fairts vibrer. I>E LARTICl LATIO\ Dans le [fautbois comme dans tous les autres instruments a vent, l'articulation est produite par le coup de langue . C'est ce coup de langue, c'tudie, modifie, approprie auv diverses exigences de ['execution, qui serf, a inarquer le commencement on les temps de chaque mesure, a lier on a detacher les notes, selon les indications p.lacees au-dessus on au-dessous, alin de varier les effets. Couler ou lier les sons, c'est en executor plusieurs de suite en ue drmnant qu'un coup de langue an debut de la periode. Detacher les notes, c'est donner un coup de langue sur chacune d'elles. L articulation s'indique par trois signes: le premier signifie qu'il faut donner un coup de langue bien prononce et sec: c'est un point long place verticalement au-dessus ou au-dessous des notes. K XKMI'L K Le point lung s'emploie beaucoup mnins souvent que le point rond. Le second, designant un coup de langue inoins prononce et moins sec, est un point place au-dessus ou au-dessous des notes. EXEMl'LE 4 tutwuimm Lt le troisieme qui est une ligne courbe. indique qu'il faut lier toutes les notes qu'elle re ft nit EXEVI'LE On emploie quelquefois deux de ces signes simultanement: les points sur les notes et la ligne courbe pardessus; tela indique qu'il faut prolonger les sons autant que le permet leur valeur, et ne les separer qua peine par des coups de langue donne's mollement et en ne touchant presque pas I'anche. 9.11(5. ft . 4 L'elevo doit s'attacher expressement a bien rendre la difference qui existe entre ces quatre ma-nieres. .larticuler. lesquelles peuvcnt, par la variete qu'elles douuent a retecution, au^meuter eon-siderableineut les resources et les et'fets de ('instrument et dotruire. par consequent, la niono-tonie qui re'sulterait de I'emploi d'une seule articulation. (I est a remarquer, 1° qu'on doit presque toujour* detacher le commencement de chaque memos u re, a moins qu'il n'en soit autrement indique; 2° qu'il vaut mieux detacher les temps forts que les temps faibles; 3° que les notes de toute valour, reunies par deux, trois, quatre ou si*, out des articulations particulieres et regulieres qu'on doit toujours leur donner lorsqu'elles ne sont point marquees dune maniere diffe rente. Les notes reunies par deux, dont (articulation tic serait pas iudiquee, s'executent en les coulant de deux en deux. Exemple I k Vfew; On les coule quelques fois a contre-temps. Exemple 2 exemple Les notes reunies par trois s'executent en coulant les deux premieres et en detachant (a troisieine. Exemple 3 exe vi'le 3 Les notes reunies par quatre s'executent en coulant les deux premieres et en detachant les deux dernieres . Exemple 4, ou en coulant les trois premieres et en detachant la derniere. Exemple 5 exemple 4 Cette seconde maniere d'articuler est plus en usage et convient mieux a notre instrument que la premiere . Les notes reunies par six s'articulcnl de trois facons: 1° en coulant les trois premieres et en detachant les trois dernieres: Exemple 6. 2° en coulant les quatre premieres et eu detachant les deux dernieres: Evemple 7. 3" en coulant les quatre premieres et en coulant aussi les deux dernieres: Ex.8. 5 On emploie l'unc ou l'autre de ces articulations, le choix depend du mouvement des traits h eve-cuter: l'Evemple 7 pent s'eve'euter plus vile que l'Evemple 6 et I'Exeniple 8 plus vite que IKxemple7. Le but de ces articulations est de doniier de la legerete a ('execution et d;; marquer, dune ina-niere distincte et precise, le commencement et les temps de chaque mesure, afin que Inudtleitr puisse bien apprecier le rythme et le mouvemcut de la musique qu'il enteud. HE LA RESPIRATION La petitesse de l'ouverture de l'anche du Ilautbois fait que cet instrument n'exige pas une grande depense dair, mais cet air devant etre pousse avec force, i! est necessaire den aspirer beaucoup afin d'avoir plus de facilite a le comprimer. De cet air comprime dans la poitrine, une tres petite parfie est employee a passer dans l'anche, l'autre qui est bientot altere nous devient a charge et nous fatigue, il est done indispensable de l'expirer et de le renouveler ce qui doit se faire par la bouche et uon par le nez commo le font presque tous les commencants. [I faut eviter de respirer dans le courant des phrases; com me elles ne sont ordinairement com-posees que de deux,trois ou quatre mesures au plus, il est rare que les constitutions les plus fai-bles ne puissent remplir cette condition, meme dans les mouvements lents. Pour pen que I'eleve ait le sentiment de la musique, il reconnaitra qu'il serait aussi ridicule de couper une phrase de musique que de respirer au milieu dun mot. Cependant, s'il arrivait par de faut de precaution qu'on fut oblige de respirer quand cela ne doit pas se faire, il faudrait taeher de respirer adroitement et de maniere qu'o.u ne put s'en aperce-voir. C'est ce qu'on peut appeler une demie respiratiou . DE L' EXPRESSION Le Ilautbois possede, avec une grande etendue do son, la facilite de pouvoir en diiniuuer pro-gressivement la force, au point de le rendre presqu'inapreciable a lore i lie C'est cette grande diver-site de nuances qui constitue la facilite avec laquelle cet instrument exprime les differentes sensations que peut provoquer la musique, mais les nuances ne peuvent etre soumises a des regies generalcs: chacun a sa maniere de les couduire, ile les placer, et le go lit seul en indique 1 usage. Cependant il est certains passages, certaines phrases sur lesquelb's on peut etablir quelques prin-cipes qu'il ne fatidra cependant pas admettre coninie generaux. 1° Les nuances doivent etre proportionnees entr'elles; e'est-a-dire tjuc dans un passage doux, un forte ne doit etre que demi fort: un fortissimo ferait lache et nuirait au forte qui aurait precede ou. qui suivrait; de meme, dans un passage fort, le piano doit etre moins doux qu'un pianissimo. 2° Une nuance forte doit etre amenee par un crescendo, quelque court qu'il soit, si I'on rencon-Irait iin passage marque ainsi que I'Exeniple 1(>I, il faudrait executcr comme I'indique l'Exemple2u On sent qu'il en est de meme du forte au piano. 9516. IL . (5 3° Tonte plirase qui monte duit augmenter tie son et diminuer si eile descend; lorsque les au-teurs le vetileut autrement, il est rare qu'ils ne prennent pas le soin d'indiquer leur intent ion . exem'i.e V 4l> (ieneralament, on doit nuancer largement, c'est-a-dire ne fa ire plutot qu'une nuance dans une phrase de trois on quatre niesures, qu'une quantite de petites nuances les unes a cote des autres, lesquelles nou settlement se nuisent entre elles, mais encore detruisent l'effet de la musi-que et devienuent ce qu'on appelle du papillotage. exemple I jpijrriiir Ces nuances valent mieux que les suivantes on autre de meine caractere. 5" Dans les morceaux vifs et le'gers il est bon de forcer un pen le commencement de cliaque me-sure et souvent meme tons les temps forts, afin de bien determiner le rythine de la musique et de rendre le mouvernent plus intelligible a ceux qui ecoutent. ex em i'i, e En forcant chaque temps En forcant le V temps seulement ekehple Ces petites nuances n'interdisent pas la grande qui est indiq'iee au-dessous; elles doiveut, an con-traire augmenter ou diminuer de force en suivant le signe qui indiquc cetle derniore . Kiifin I'art de bien nuancer ne pent s'acquerir que par une longue etude des differentes modify cations du son, de leurs combinations, de la manicre de les placer avantageusemcnt en apprenant a se menager des ressources. des oppositions pour certains passages qu'on peut appeler en termc poefique, les pointps des phrases musicales. et qui. avec le moindre effort, produisent des effets qui touchent l'äme el font sentir tout le pouvoir de la musique. Jajouterai encore que lorsqtt'il se presente des chants lents et gracieux, nous devons. a 1'exemple des chanleurs. souteuir lä voix de notre instrument. Ini donuer une valeur egale et continue qui laisse apprecier les plus fines intentions ou nuances. Je dirai aussi qu'il ne faut point inlerrompre une phrase avant quelle soil lerminee, eufin qu'on ne doit jamais changer le mouvemeut ni alterer aucune mesnre sans que ce soil specialement indique ou necessaire; on peut quelquefois prolonger une note au delä de sa valeur. mais que cela soit toujours aux depens de celles qui precedent ou qui suiveut, e! saus älterer en rien la rectitude des premiers temps de chaque mesttre. 7 GAUDIES DU HAUTBÖIS (SCALES FOR OBOE) dans les tons majeurs et mineurs les plus usites (in the principal major and minor keys) C MAJOR -UT MAJEUR 3T HE 3E 3E ~7- 1— —1 «> —©— —ri— ±3= _u_ —o— o 1—o—1 —n- A MINOR Q LA MI N EUR (fc <" tt (1) TT 4^ ~p-~1 1 rr°—1 11 TO G MAJOR SOL MAJEUR -y-f-1 «» 1— -1 »» t» -jr3-1 1— —1 «» * » E MINOR Ml MINEUR o Q, 10: D MAJOR fl;^ RE MAJEUR puv —1 —|-f- —°-1 «» r—O-1 ft) —n- —o- —O- -tj- L-o—J __u_ •o- a -e. -1 r—0—1 t> A. 3 V * TO - J3L_-1 o L—o-J F MAJOR FA MAJEUR 9l „ "-i \ —&- 1» 1—*°-1 o —o—— o —o——1 _V J_ ~7T-1 .__, 1—o— 4» 'TT € 1 -s-V- -- (n tVotis engageons les eleven a travailler e'galement les gammes mineures avec la sixtc mi neu re et la scpticmo majeure en montant et en descendant. <-!•) The scales in minor keys should likewise be practiced with the minor sixth and major seventh, up and down. Q"iR u loin 8 0 MINOR RE MINEUR -©- 3E _0_ «» I o JOT 10: B t MAJOR ~y~r>-1 o 1— —1 ■ V-F vy '—1-«—1 l—o—1 i\ "FP-1 * r r—Ö- l\ (~\ 1 JL_ k 1 1 -M- t» 1—o—I '—r*.-' 1 G MINOR SOL MINEUR -fr^-1 -- —o- [go I o W <" o 1 —o- _* *_ _i_ _ 1* O. _jO_ ----~~ —>---* *- <» --°--™- Ö-- E b MAJOR fl I, -1-1- T—O-r -- o . «• Ä — Ml \> MAJEUR 1? ('- I¥ o o -o--° ° -O. Q. — — 331 -O- 331 3T ret: C MINOR UT MINEUR jktirr,- -W- O o— o r—3—] " "- -nr— 1—o—1 o —o— -3- o 33: 33= 17*1 -©- :o: -o- A MAJOR LA MAJEUR tt 33= _0_ ^r%r-1 i— -1 it Dans des tons nioins usites (.Keys less frequently used) B MINOR Q# SI MINEUR m * MAJEUR JJLI>,!> „- —f~\— —©— il p©- i— —- 4Hr .. 1—o—1 o —3— O —O— _11— -e* J/,H-1 »■ |—©—| f'l o 1—o—' SI \> MINEUR 3CE 3x -O- a 3nfrr-1 1— - o —o- —n-" ftM -1 — *J- SOL b MAJEUR gfe^Vy <' tt 3E o ^ S Q. S O. o- iWl,-:-1 ._VJ_^ i—O-1 il —&— -J * ■ —o- Ml \> MINEUR o {> r-g-1 -^f———e»— o: Quant aux autres gammes. elles sont comme les sjnonvmes de quelques gamines precedentes , et so font avec les memos doijrtes. savoir La Gamine de FA It majeur com me SOL t> majeur RE # mineur com me MI \> mineur UT $ majeur comme RE b majeur LA i mineur comme SI 1» mineur UT !> majeur comme SI majeur LA \> mineur comme SOLS mineur On ne saurait trop s'appliquer a 1 etude de ces Gammes: elles contribuent beaucoup a donner au son de la purete et de I'egalite en meme temps qu'elles facilitent lusage de tous les doigtes. 9516.IL. 11 EXERC.ICES VARIES pour 1 etude de i'articulatio'n (Varied Exercises for the study of articulation) (^ Detacher el Lien marqucr toules les notes mm m -4-l 3\° 1 ifoE: : • f r m • 7—r- ^The* notes well detached and distinct) fr?Nfrrfif7rf|rfff|ffff|ffff|ffi mm m | W m L \ft ' ' nrrr irrf » » » (2 Quavers slurred and 2 detached) Deux eroehes lie'e? et deux delache'es 4 ^re^iatr^i^^Ji^^i^^^i N° 3 —5-£—*—_; ■ JL L /w-^ P m K 9 -f-- t -• ft —fi- ■ -m- 1 ^. L* N° 4 A f -— ,-«-1-1-- --1 = i u ^ 'L.LU — m--w~ • « —n-1 (7/te movement for .these exercises should be regulated according'to skill of the ,pupil.) Lv mourvmcnt clc res e.rercicex doit otre pioportinunfi auz mot/ens drs elhcs. 9516. ft,. 183 47 . (Slur 3) 13 Lxri^ricjrffTicrrrri; ^ f p« ^ri i rTl i rTI i — ctriccrrlfia-ciji1 ffi¥f r ff f 11 »Jgy ujy iJi.^ i^j --JJ—J2 ——^ r ŕ r n r ' ' » - mm f » P i r r r —i ' r r r L i Vlí> SH fffl T\fiľ TT tf-:-- -1 i r^rrr r r r r ľr i = 3 \°20 0rm m i 95-10. ti. 18347. (Syucopatiou. Detach and accentuate each note over which is > and then diminish the sound.) Syncopes . Detacher et marquer on diminuant le son a chaquo note portant le signc \° 21 rrfffr i—?^r^ • —1-1- 1 v1 1 '/ 1 • : E 1 ' 1 4*1 L 9516.IL. 18347. On pent aussi travailler ees gamines ohroniatiqiios en liant les notes. Xotv. Ces exerciees et ees gammes pourraiont siiffire pour amener les eleves a un hunt degre d'e-xeeution; 1'etude eu est aussi neccssaire que celle de toute autre musique, et nous leur recommandous, attendu qu'ils ne sont pas toujours portes a s'appesantir sur ee genre de travail, dc ne point en ne-gliger I'etude, quels que soient leurs dispositions et lours progrcs. LE TRILLE I/o IVille est l'execution. rapide de deux notes conjointes alternutivemeiit repetecs . II se (Vit eil pussant de la not« essentielle a la note superieure, et ordiuairemeiit en commenQant par celle-ci. Le trille s'indique aiusi tr^~ et se place au-dessus de la note essentielle. N:)lation EXEMPLE Execution II y a ilitTerentcs manieros de coinmencer et de terminer le trille; on les. indique au moyen d(! pe-tites notes, coninie dans les exemples suivants. Notation Kxdcution On donnait autrefois au trille le nom de cadence, parceque cet ornement e'tait pratique It? plus sou-vent dans les cadences, formule qu'on employait pour les chutes ou terminaisons de phrase musicale. 9516. H, PETITES NOTES, GRUPETTO, etc. 17 La pelite Note, lorsqu'elle est seule devant uue note reelle, doit toujours etre detacher et coule'e sur cette note. El I e est longue on breve. Dans le premier cas,elle vaut la moitie de la note qu'elle precede et "par consequent celle-ci ne vaut plus que la moitie de ce qu'elle represente. Ev: I*1 Lorsque la note reelle est dune valeur ternaire, la petite note en preud les deux tiers. Ex: 2? Dans le second cas, la petite note n'a point de valeur et doit s'executer le plus promptement possible; on la distingue des autres en ce que la queue est traversee d'un petit trait. Ex: 3'.' Ex: 1.' X tlaniere- d'eerire. Or I'-- ii # • L 0 Ex: 2': AUTRE * rj f y^&- 1^1 Execution. Maniere d'ecrire. rj 3i ft 1» Ev: (fc rt V Municre d'conns Execution'. 0\*m _ • |'# v l^F' 0 II m 0-0 m\m + _ -m Ex:3i: * • Jjm——^ Execution. i ?j0 '^j0 •-0-0-r- IS 0...f0. 0-W-zll+ Maniere d'ecrire. Execution. Le Grupetto est compose de quatre petites notes-, il s'indique en placant ce signe «s sur les notes et le plus souvent sur uu point de prolongation. Execution. M;inip re decrire. 0 i m f F-rF-1-F Son execution doit se faire a I'extremite de la valeur de la note ou il est place et surtout dun raou-vement proportionne a celui du morceau. C'est-a-dire que,dans un Adagio, les Grupetti doivent etre beau-coup plus lents que dans un Allegro. En general, le mouvement des petites notes doit etre subordouue a la lenteur ou a la vitesse, ainsi qua lexpression des phrases musicales,et le gout pourra,mieux que tou-tes les Methodes, en regler le mouvement. Le Mordant se fait en donnant un batlement a la note reelle et doit etre considers comme une abre-viation du Trille,il est indique par le signe — et se place au-dessus des notes. lcl Ex: Execution ou Execution Pour les trillas presenlaut quelqutes difficulties, cousulter la TabUture du hautbois Conservatoire. 951« . IL . 19 n° 1 UT M A J EUR" C MAJOR 40 Lemons f'aciles et progressives avec un accompagnement de basse u , . a„ J (With bass accompt) Moderato 88 =• r 4r' r rxcr SI Hi 1 p=s f 0 m ß I pi» p r |» »=¥^ Riten. npiH pip f AIT maestoso 104 = J UT MAJEUR-C MAJOR f5' N -- -p— - > f—ff w-^---k--»(! r r r r -- — r V (1). 53 Crest:, 1 o-1 p~p> P ' --Pt 0—i ■ r-—p—1 •—•— rJ --f— —i—,—- V —r r r— -J—1-1 mf < rrrr 1 0 p 0 \> 0 S x> £ nFf-fr p. f frrn r~r ■ r~r r, 1 f1 '< U 1* f . =j ' i 7 r « ■ * i* -4-- / ^ Is—t-T-f— ■ ■ J F I Cj* LT LT litillent. f f-i-■- p V • T --------- |; r' r r J - f,e* vir^ul-e* sont pour ic 'f r r r 1 diqu*r fes respiratior --. 951 r r 1 r 1 6..H..18347. Hi The * ' r r 1 co id in :i is a hi'cutliitiir P lint. 20 LA MINEUR-A MINOR t • -7*-=-^~7»-p—\ i 9 0 0 y» V*~ r u u j-]/—\— ^_a--a-. • =^=f= 'r r r r t r r T r r r 1 v i / 1» I FT » r f , f r r , r T=¥ r~> r--f- p r u "v\ -V. »—■-?—'- ¥ .... t >—0-f- -1-h--^-h-f p ■-M — - -l*-^"- —#-,— / r 1 1 V V M r r 1 —— f t—rr:' 1*7 r r1 r r , -| VP P P' —i— -----r*—V Moderate- .92 :J UT MAJEUR C MAJOR =f3= =3^ Cre seen 1 4. ii p~^ 2a Tt»—0-~ f*f—FT r? t r f--- p r c^r r • r ==f=s= -5»--—1' P 0 0 0 1 IF f J-J—J- 95l6.IL .18347. 21 95 16. \L. 18347. 22 SOL MAJEUR G MAJO Andante 72 = J 3x » «- p § fir f pV iv - fr f=p p=p » ■ k^" -- "75-P-1 f-f- i—^ s- 9. - *r r r p r t r f ' bf r r r= > f v v p -79--p- -q- Crt sceu t" r gp r r ^ 3 3: 95Iß. IL.18847. lud sostoiiuto 104 '2H 1\"7 Ml MINEUR E MINOR f us mm mm «-n. r« — f -jK5—B—á#— ■ i *~a- -p—1- p g- —^ fey ď-—p— tí i— if- í -J—5- -h Rite t "T—f—r *ŕ"~~ ■ i. f—^ IV" 8 SOL MAJEUR" G MAJOR Allegro 116 = J "ď p ta f—ŕfľf rfT ■ f I p-* —»-. ŕr— —f r r r sr ~f-"~T- -«—i— =N=+= • i* —p-* tp-p— a-»— p- 1 i . v 1--1 gp i Ir*? i ni? rrriirrrrf -=f i r r p,p 9516 . H, .18347. 24 n° 9 SOL MAJEUR" G MAJOR Andante 88 = J p T— -p- KT \w v j r f M 1-0-1-1-l i* É * i r * 1»—0—0 n0-s—-1 ty ľ r' •—i -- - ir-ľ-Crr' -ť^-- »-1 , r r •— IpĚuuJ 4= f-1 püli •- rľľ] ILL? f Or 1 T—f r— f—1 0 -L—J—«—«— r T ŕrtr 1 -f-a 0 m2ß 2 . f 0 22 m 9516 IL .18347 M" 10 M! MlNEUR E MINOR All° agitato 80 = j 25 r / -ô-- ^-«r- «-»- m m f f f p - • -1»- 1« f" to i irf r r i T»-»- —j*— —ki— —«— -I**»«J ť f '-r li*rrr # --I—'— 1 ffTTT ! p j* J-1-#- ►# Soshuiuto íftp 1»— Dolce. PP r r r r m /p «-» t PP -*0- J? g 'tm M •— f—r-i . p—i •-- •-r M* ■ Ť#1 G-1 m—- •— l r i*—ŕ*—i* j— r f-" 4=J 1 ■—f— m— 4' ľ tB 0 0i0 0 f 9516 H, 18347. Ž6 n0 U UT M A J E U R C MAJOR Allegro 144 = J \S a ff i 9 • P m~P *p—ŕ—r— h if 1 f ' r u\ r r h ffQ-Jjir' frig *—0 ta F= P 1 * P' P m-P^ ,P*P if f i m P \f - 1=É / 1 f n°12 FA MAJEUR F MAJOR Allltn quasi moderate^ 100= J é », f rr i p^~^P-m p.' «—r p- Ti T~T—ŕfi P V m 1 #T- A-Z--U— v i / -«—f— nr ^ -r-pf^ —« iL—S-fcJ—*— r r c/1 r r r 1 r err 1 f r 1 t o.—no. m i PÉÉH 9ôlr).H, 1H:U7. 5— T~fT ■ F-f f r ---ŕ-- irr r ľn T*-n i r _ J r r j r r ^1 Rileh --- r r -i»-- --f-r i=±=i=j j r1 r 1 1—1-é— 'r r 1 ■ ■ T- .- AI 1° non troppo. 76 =J N° 13 FÄ MAJ EU R-F MAJOR ill, -j 1 T--1 ÍP—f— ■ r r ttf- r, T* 6T -p—i.— p- t=±= =t=J= p.v__ i 1 1 H ■ —j— ~f—r— ' —■ V-f— -----1 ffff ffffr tí T rr i Tff—fh -f-- ■ -i»---- -J. -f 1 W£ ->-•- L J «f -Y—1-s-- , "r -- 'm—'-S f ^ kŕ 1 ■ Í-—- i, P i.V. PS m • 1 f v I 1 -ff rf-'pfl •-n -j-r feb ^ 1 • / —1»—-f-— —p—p—-1 m t= 9510.K..18347. 28 í)r» 16. fi. 18347. 29 9516. IL. 18347. 30 All"0 uioderato 88 = J ^—-- RE Ml NE UR" 0 MINOR p—p—p—p- ■m—m- a a a a f—#■ if u rr r ŕr i . f v_-f'f P t* t* ^y-f1-s4-^-■ • i * — — ä • ■ ■ • f f f-P-m t m P PP ■ ■ ryta r r r • /t>* »»» » » » =-■ c r r ľ; i -Ä 11 err r r r --■_m_ i r rrrrilTriM i-í? v- P É »_m- m #—#—* - rrrrrrn n "2" I * p 9516 H. 18347. Andante 66 — J 31 W 17 RE MAJEUR-0 MAJOR -p—i -r ir>'r?T -1-- Wffŕi -i— «—, fr r r r J—i—U— f-r f »—i— —-^LLb- ľ r1 ' 1 i 1 1 Cí1 r r r1 p r r r{rf i i -5-1"-• |Y7 n r— —^ fr t --9 — f "m f •— pH p*=i —■-■- ,--1- p MM 4=^ •— "r r r ~Ť—"-f~l —- m r*.± ± k i Hná s »—* r t tf Cresc \>o—- p*- »—#-# A_0. H *—» -16 H, .18347. 32 SI M1NEUR B MINOR All egro 132= J m iHi m m _ 9 . # i # ' i 0.00 p , p # F Ct'tfsc 0 0 0 hj«ii ;f f i #=s=f ■ p • ==«== ■<»)•• 3, f--- --0- -»—•— — ~P~F- t-_7_ ---w~f~ -f"-^ i; 8 F 1 7 1 J' 1 3§ pq* Hi 1 seen m •-4 ' P ; h ) »"f j 0 1 1 ' , p4f i^y •)•• g. - do. P- ^ —0— - -J ^ = r f | -r—i r ' 9- • ZmT Oi M—1---f -^-f— -P^rrl s=rf= r-P^ i— V -f- ^— 1—1 rfr —1 p ^0—f —t • p # p 1. Fj»- =4 ' rrrr -J- if ~frw—it A U * 9 — \ ■p—f~ r>- 1* # ' <»)•• K P h 0 m ■ J i • i i \—H-Crcs<. -Zr-- /--«L— * ^p- r j 7 8 1 -j»- 4=4= -«—« tP-f—f- 1-J--h rff=r i j— —i-1——.— « 1 *$=± r - JLJ-^_ +=^= 7 -0-p- -g—f— --■-F- # --P—*- 1 r ' 4=J =4= 1 r r i 4=±= 95 IB . JL. 18347. 9516. iL .18347 34 V 21 SI I? MAJEUR B b MAJOR Mo'dcrato 108 = J !L & a p-f±- ^—kit f f' r" rftr—r r—1 t * r kr —-v r -^-9—A——1-■- i^" r • = ? m- Hf#T rV""7f t. ■0- 0 -f - - / j j i r r 1 - r . • 0-3—-. - /1> —'^rp— -#■—«-J- -*-0-b -0- r . • m \ f^—f 0 m 0 I ß 0——0 irr c.) ■ ^ f* t r d • ur1 " r f f p irlrir -Jemu r rr 95 16. H,. 18347. n 16:IL. 18347. 3(5 Andante 152 = ^ IV 23 SOL MINEUR-G MINOR y u-c p —= 4* /ľ- P- m ■ ^ r r fir ECT r 7 p* Ü 0m'.-p m 1^1 p m —-p -f—7- ŕ---rf- tfrVfrs j8 J fr i p-m ""i-5-Fl1 f"' ^ ■ r ť j L->r h •-p i - F^N 1 hillFid. 7 r 7 v t* *í —t—« r f r ' .. =4t %4 ^=¥ v r 7 r-u Temno di Vulz 172= J N" 24 SOL MAJ EUR G MAJOR , Cj í i--:-:- Jí. « i~r~-~ p k ĺ. ,.(-1 I Jlj - * .t -0 *■* A: S » " kp > - - * ^ J— / *—, 0 -ft-- >-- s— JL —A--- 1*- / u 0- 9- r 7 1 95 H). Ü 18347. 38 SI b MAJEUR B b MAJOR Allegro 104 I bf f typ • FÍN P—P- p Andante 104 = J n" 27 LA MAJEUR A MAJOR "T"- — -rf- ir tTUŤrri J - -s!—e- rf= i—r- = u-l-[f r 1 f r Offi r r r -p-—p- I 39 40 IV 2«J LA MA JEUR-A MAJOR All egro 96 - j • mm p <.v.irc 6 », —š 7 r r- - A- j. j —#-=—1 ; v y t- 7 ' y/ -+W-0- fei S3 seen _ rfo. pi • 1*~T"— ft -•— »I ' %— T r r 1 —rTx -"«f ^ —r— f • p '-r ■ v W M.. •f -•- # P • F * 7 7 L f f r 7 7 7 7 ^-p-i-wf- 7 7 --1-ľLJ-1 ~Ff-f 7 9 dl i --7- —LJHL \ 7 f- -0^ 7 fp ■■^==^— :J. j J-M -*- CľťSC. P •___, p ÉÉ m r I f É 9=p PP r r 9M6. IL I8347. Sľilfi H. 18347. 42 FA * „ „ MINEUR^ FS MINOR f Andaiitino 88 = J v 7 1_4 Ě i©-p- ilV rif- i -iO v-r ■ f Či •-- F *T ) MAJEUR E j> MAJOR 0_0 0-ř- -1»— 43 ■'ŤŕirrOEfŕi^f fr? ŕ -f "r pTr-, %^ r 't Tj; u r u t):,b p s., f - p—^?—0—9— JJ. EJ i ^ i m Lresc. _ p p r r —#---#--p--1-•———#— —i ———— /ffff ■ ; M, f '[--1--1--U pnp~-p1=Ví=VrVir'—* "TT ľ f mT^fm ■■■■■— w — 1 -----—--c j r r r r Hr1 *-nni i rlflirf ífi r ' 'r rJ1 r'" $p--^ - rrrfkrrrr r r J r L w=f 11 1 f/r Cf —--1-- ilj', , iPvS Tr if f—-ii-y=L-j—j r f ŕf— p^p—^*-i>p~> *P -^ř Ť^T—^ " 1 -r—■==^==ř= ľ*r r r r r-^r i r r r ■ u r r 'H u m 11 r -f—Ť-- p f- ■ 9 '■á P f t— —p— -L—0— r f5#*^ f nwzwzwz T í '1 0 0 f f 0 0 0 HP-- rf 00 p Pif -ŕ- F- ^-- —ŕ— f *Ht^--m~ i--■— - p p—0—p——j*—0—^0—0—-h f l>p p- --1-f-/t S ú\ \fr 1 'r r 1 1 ■ frTf iP>fpŕ~ŕH --1—1—1---1—1—'Á—1—^ > ľHfEfri f^Wf -i-4-1 Vr^-n (k, j r j • f • p ■ p—f— La u u u. -=s==É=-=i=±==,- i 44 n" 33 / Nil t? MAJEUr] E \> MAJOR' Andautiu« j 88 hr- = # >- ■-■"-K i.-Trŕri —-— -p-á ►— t * r c a * • » \ I r* » i* tt --ti i - /-l>li 4--j-TI -d—*— -j * i-0- 'r i r 4= t>,. p > * f r i r f h f f f=k p , p_5L. ps u—& 2* 30 Ý—yT 0-S0- is ;y* i • P SPP y , p F-0 f m T, Tr ' ^—-_ . .till - 5-f~F ■a #=Ť1 1—fr =£=« P "I •-- --1 L- i-pp 0 i-1- _p W=fc —P— # 1— fíällenlJ -m-- l=tt ■ —«—* --*H —i—l>» —J— ^>pf "Ti-i :^rŕ ffrf 1tT pľ^F-pT-V ---_JuL —i-?— f P f # f-i- j ?P *f=iE= - — -m— Cľe.xc. f—tt—h*—~ '^"1 r 1 1 r i r 'f * r -i—-i— ^ 9 • p ■ O f'fri -f—'—ŕ- K\ r . . -0—0-0- -«L-«I-j—- 4= ■ r IV'34 UT MINEUR C MINOR And"0m oderato 80 J > j»pr-- —==f 1 ..... —-^ r eta L —P--r " 1*1 1 !■ W If \^-* » pd f> 1» 1* i fr r-r 1 1 J r *=—!- "rrritf rTrifi [ — - ^ 1 ; ■"I5-- r-f- pi 1 —P-f •Cis;—W—-j*** 1—f r T- f 1 •p r-ff ---fF-^i-—"f-- /ULI, f8 --■-1 f "Si"1-^ = =# j i V / h 1 1 J p-- 7 1 p r 1 if r • • • p'^pv . >~p~ p » ■ ~ — r --^--- g -|S- —p~-1 -Lrr Ti1 I r r iH --p-- i --'---m~p-m. m m p r , ps» p""? V „--^ • 0 hm P p' p' *" — 1 r i rar r— -I_l--O-1 • - • r- i ► r -G>- - -J— 'J r 4f- err lll -i-19- 1---5:- fJ -1-1 M iIa rrr~' rffr *" p p p, r r -LP—LU-8*— =--f— --A-- t r j f r *wtf~ r- ■ |^.. ■ I, yb ^ — -^i:,l> p-P- —i— p-:- "75-^-■- u _ s- — cur i .J -^A--u- (2' shows double action 1) Le pntil 2 est pour indiq of E b she li Of (|u'il 1; iiId bo ta uili'u pro r i k.-ti) ml it- le double et'i el i, i 1 i 4& (I í 9 . 5ěĚ MAJEUR FIN, P pí fp p iß i 4P- tau CľCSC. p ±± 0 (m +- p- i 1 i 9516. íl. 18:v«7. 47 4- =p=F 7ff> i r> fr i —j— c. r* p= —k* f 1 -|— — —i— T—r~~ ........k ... -? f—- T—' É. LT lJ cj r r r-—i— ľ 1 1-— Allegretto 104= J LA b MA J EUR-A b MAJOR as ÜI bál S* Cte . É . .vtť/t . do. f .res c. m má p^3 i t* #—0—0 IM EE y- c i Ijp ÉÉÉ m 95-l6..IL:-IS3 47 48 LA ? MAJEUR-A \> MAJOR Andantino 63- j ©P pur m - ß _^—^—i- m m m * i * m E r9 -r.i -P^B 1 p>hrPf^Ť -i —»—«— c - £-■—Ii m 1 7 T1 T\~ť~^—1 •—*—ř— 1* P"*# P F —& I* f - N T 1 i—iH-í— —U ^ i ---í—5?- 1 ě > 951 6.IL.18347 49 Moderate- 76 = J N0 38 , FA MlNEURl F MINOR y 7— -^-=== *t—t-piri ,- . j W>> V/ [- <»V. : l> U ilv v ff ~ -t- —^fm— j- F1 ť ~fr—fr- 1 ' % 1; p—«? , —IL_ #= -J—-ŕ— #= -'.bW V 7 [/t "V 1 ipt-^-1 7 / 1 7 -ŕ / p 1 / -M— r Fr V p i f • • i C/r *-:-L-ß- ■s-c e h . rfo. f p SES li jvl> f- f 1 Tif- ŕ?" ffj ä.. --* P1^— l -0—r ,1 U:- á~ -1- Ě k-Í- --ŕ-p —T^F— i F1 M —ŕf—ŕr— •íi •f r / - D i mi n . 1 " •t a ■ I pp .(— •* ...... L. . V í ^ H/—3-A-1-- ^z1 7 ŕ — 7'j/T 7 [Hl =^ -H- 7 -^ -ŕ—- r- fr- f |ľ ŕ f'l 1—-—- f'—Vi ^ F N -v. ?/ »fr 1 l^r ver -mf -ř~P- hpr ? ŕ r j ŕT r" --tH-Ť~ lír- ff pi P • P P - a -«U-tl-IL_ ... ^ ^rr _J-Ĺ!-L_ .fr -fr j-y_ r fr n r tip— ^ 7PT 'p f-1 'frlV 7 f . 7 / 1 7 * 1 7 r * 1 • ' * ' ^r1 lijAl. , -Sto 1 r* Fr^n iT 'iff- pi ---v pj" r- Ff M 'F1 M ĺ pT—«t .p— -,i t, p '1— -3-1--1_aJ- _1_lj-ľL^iJ- |7^' 1 7ľ ■ 17 p J 11 50 N°39 / Nil MAJEUR-] E MAJOR f And1'' religioso ( \pi?tz °- 1 i-i-jj ij 1 TO * 9-:- tySll a-----1 ---1— =#= 1 f 4H ' I ' 9. - i 1 t ■ — 1 rr1 "-r— 'i í ľ ' ■fe-o-1 s- ^0-1 5- 4s—^-— m * P ft"- <»)•. l}t-\---rf-p- r rrrJ ;-r i m ■n- ľrf r r r . r r r r r r Tf#P ľ~f~ / ?;p ---f- 'r'sl 1 1 L+J- 1 1 2—o t i P P f P xs= —o- —ŕ m & P--- P .p*— —si—■- s cen _ —-rj—_— 50--- !|P «>-^ -° " i *4 u: -*—n-(9- r f r r -P m .P • m P -g-o- ( PE o VO o PPPPpP 0516. IL. 18347. 51 N0.40 Ml MAJEUR-E MAJOR Allegro 160 = J ilV'fr, ľ r í , ľ r i -p-, i- j»p ,■ . (to * - ±#|= ÍŤr-' • ■ 1 -ô-*ö- [ T ' ^—äi -p-ý—~— v * i?"-- 1---1 'Iľ 1 ( «-» i m ér ß—m- f 0L± it vs.-;; p_t -• v -p-- ? . • f- r r- m -f--=s ^ i u U r DJ-4 f-*f-- 'j -I-;-&- ±=t=#j —I-p- — r • 95-16 .H. . I8Š'<7. 52 HAUTBOIS BASSE SIX SONATES FACILES pour Hautbois avec acconipagnement de Basse lrc SON ATE Allegretto 112= J 5=F r r r7V> f 0 • - r"r_f7> i / |» P ! • r r :r r -J- - " ^ 1 1J— *—0-=- r*=-E- 0 0 0 0—0- 0 0 0 0. 0 0 0 0 0 0 1 .0 0 0 0 0 0 0\ 9518. IL 53 9516 - H 0 0 0 I J22: tez: P E2 0 i » f r rBr r n r r ééé P tet i F^ É 3 Ě 1 ÉÉÉ 1 f 9516 . ft 55 r r-r s P-r^í--===-p-r-^—'Te^ f L- ']-):. f ----- --■--m-P-p--i>p"~ I«-- \ -M>-1- Ali, ŕr ---j-- '?r~r f?? 1 f r 1 r i ■ ir i 1 ■ y^r j —f?i# p—fír7T7—:—-73- —p— T ~ŕ> L p - T m r r j J j J=i \ -^4—p— ($¥=^ LLr Ir r -Čf&ffřH,-- ---f f :;r ' =-2—1—J—J — p m ^ s— m P ß *r U L 1 1 p p m ß m *~ m** ß '<*T-1- ■p-^—=---- j l r 1 1 j 1 \ -^4-- * / -"-^i —-1--- '; ij r J- U J i ' -1- P-^mß^^—JJ ^ ^^Íp- ^ UJ UJ^ —p^"Ť^>--1—x ^---^ --—- --_ N é r r J |J 1 1 r t r t i[ 5^=1 r-r r ry ľťr ŕ> ŕ i r r r r ŕr rff i QLfTr r ŕiv^ --¥ _=£ ^~ %--p—i >—-f- i ir j j r h f ■ =j j) o P ť •) p ŕ? f-n*r r -f»í-^-irV- -irf- p-—'f * p m L ■ . i r P: m - r ' F Dolce. p-1-'■Ug: r""r r "r ľ ľ r —*-tp—p- -if- r m -1—L i r i > r r-ŤrT. i r > > p * -p--- ""rP— H= —ŕ~w H f-m FF=f=f p í 'ľ ■—T—1—: 4-1- -r - Rallen —m-*- t. m —f— -j— ~p—p~ 951ß.!L. 9516- HL. 9518. H, 58 \S h ~ p i r—r vr --f— 1» 1 1 V11- i--—ľr i (hr n i v m 7 -V— 1—(■ — — r—^ ■ r 't J r Ě p p m m f Íri* \\M r ~ tercii s m PP TTf" 1 f ŕ r ŕ , 1 p r ^ uJ ££ —•— ~r---- f m f— —--\m %- ■LT W —*ŕľ —c-- 5 ^-^ f . * - -#- a ** »« -t =^ —j — r-f— ---( r. 1 j j f 1 9516 . íl. KOMM* ALL A POLACCA 59 4> Oř ľ -frVrTr. Allargando. % ■ = — —'-S 1 r f =4=\ ~t—ŕ— ~~f-1-1- i--m-J—,— -5—ŕ«rř ř <■>:, r —^ •—i i^hIm p j., f r i r r ■n—(■—p—~ u r * i—i— U r r J 1 r 1 f#=f é ± 1--;__ ŤfrT ry ^7^^ ^--^^ _^ —rf1" —p— p r - j i 1 L aJ-- „ m ^-p—x-- r r r : -J—<Ĺ"Z J J—. =#= f= -^|ŕ—L ^= p r # \f —, r r , -rŕ* ffrKrií » r r r «frrfr-- 1 >- r 1 -p- —==—ß— —r f f r =1 -é-1-1- i r h—í=U J—-í- 9516 h . 9316 . iL 63 in mm -ŕ- r r r i r Y r r -p— fižffrfr Dolce mm m * ffrfrfti p-* T5 mm m i p r p zs i ■■>■; r r r * rj 1 a f=m. Ptm P P Di min. mm KÍ ^2 _ ^ p • ťal * p . i Zp f^--1—SJ" ff v f p - i xj—r irfV 1 . I* - f p P »« - 7 p P p P p •-- p —1-4 *-- D » i i Hl ť/l. —tt J-—I p \ 1 * é ■ Ť* 9516.. fL. 9516 . ft 9516 . Hi 66 FIN A L E 96 ALLEGRO"* #5^ iE * » g f# p i ď rr~~P—Ti ■f—?—=rf-f— i čí tt Tf ffrfŕffrr -L-7 |_^- Trrrrrrr -f—st eT.LT HIT rĽĽrrrix m *-^-- f--- ŕff~ p -p—>—_-- «—• •—p—--- *—- mi ll»l>l» p r ^ l> p- • £ ■ —?f- ~ I 11J r i 7 lull 1 r SJ— j— p F ^ j • s^^p p 1 _ - p p -^ li-J j y z —i---í =h4 9516 . ÍL 67 £Éɧ i I f 7 $ > i» v f r ■?—v icp r r p - . > ľ.ír» 1-/"# f f „ p r T1111 »)iL n* —*-f~»—J ŕoŕrv f r* - ^■rrrrrrrn '"f" T*" f J—^i^" »■«- 1*" f"!*" 1* 1*1* r 1 ^txr,cirj' 9516 . \L ■^z?---0 Cr? seen . do. f 9516. H, mm -1 > ff f-F--- ~f-F-«7 • f « -m-.— N > -p-- • ť "I p ' r ■■■■ ^« ' r ^ j— Dolce, * ^ p> 'r r • 1 "H J- Ľ-U LL- m 1_#_* KP gl -f ! r m i - e^p P J»P f ff I Cm- rá ß ß m r p- Ü Ě sp=^ 9516 ÍL. 70 HAUTBOIS I BASSE 3e SONATE Allegretto 120 =J 0—m- fee >—~ f 1 |» (IP - 1 -r ff # • p f - tß f. ►—£—1« J— f ,,r r— -0 f /'> -J-- Vgl 1 I CTfrrr>>ir <0: ft i» i2_ r fp>*.p -0~-— IV n —Tt*-' ft*-m-t- -P-p- I—— =¥== 0 -0 -0-1- bp —I»—-p- —ssr- fee ß^^ ---r ■ r— -75- . bp. ftp— ^= u P vf ; ' ■—&- TTTfffin r ir-r r^ffpr ^ril r t —p—p— 7 r ■ ■-4 ---IS P===i== ^ ' p 'f p 7 [PTT 7 IP* 95-lfi . H. 71 PV egg ¥—ß- i "čfffT p b* P ži t • 1 -p-- p m m •— ■ f—s— Do U e. ftp pp u— P P P -■ppp J-- ■U ^-- t * /I J ľ , 1^=1 II 'm f 9 vr-]—^ P—T f r i 7 -p—1—f—l —1— p r r-c - : _,d j!—g|-.-- C res --S t; i M ^ 1 p-p- J-[_ J—sU—1— f 1 v|/ rrrr^'LP — — — " —|p|V fp^ » » » » é é é é -■ j * j 1 1 1 1 1 J-d- p Epff. .J- - v - Ť-r--- řip- * »-- m mm iE i SI É SF?- ftfŕfei -h rtf^T v\ írru 4= C/'t; - see - ... L Mm m m *-P T^F-P- •? m 1 m 1 P *? i 72 9516. ü. (E J> double action) (1) Le chiľfVe 2 imlique qu'il faul prendre le double effet de MI b. 9.516.IL. 9 ľí 16 . iL 9516. IL. 76 4e SONATE Al leg retto 126=j HAUTBOISI BASSE y" r-t££f m 1»»F- if . r f *-p- ~~0 1 ^ f • — — -i-i rh -3--* -0- 3 ^3 --^- --1- ^3 ^3 3 J j ^r^T— i I ff-*' > _ -*f-i- r qp Cr esc. i —f—[ff i 8± gmi es """^--^— p r £ w r j == = ■-J- j r r ' j .- IS' v ■ ^- r 1 r J --a-" 951 H.H. 77 ŕ > 1 ľ ■-*—»- > f -0----- —#— --ŕ*-- r t—T-" ?r 1 » 0 m •—# in Z2= r cí^ f j rrrrr ^1 - ŕ :mtt *H -s- m m J ^ LL q. * ^11 • —j—•- ^ pa C/ť' . .Sťť/1 rr~r 1 rfo. r T j i ' —i—m p — j 1 J r 1 9546. IL 78 108= ADAGIO t t-j—p—i ß±-j "ffT ■F-1-#-— t.):.l> f- - - - »'fffr - m f f—p- T-^ v 7 «-----Ir^f- %^ i-LfSU 1. t= -ŕ-- í!fff7> Lftf PfFl • — 1 ' ■ _ *, (.v.i, „ f f „ tL-T 3 »; P m a —Mf ■ ~p—p- frr 7 -p""**1*— \f\, 7—^—1-'-!=- 7—MMH -Z—— F r M -P—T—~ -/^r* 951H . IL 80 FINALE ,=j. 160: PRESTO I (1) F 0 0 0 0 #-=—# f fr* F F —^-' 0-1 <.):,!. — m—-- -—p-5-— i* • • • _J-"J - ■Iff-«7— —4-1-- 0 • :itt: :=±=- --0- ^ b! 1— rffh CP 1 '1 > Ii 4= F7- ■ - 1 #tf • J -~~h kv.i, f - =fetí=l a- ——- ^ b 1— -*U--:- * ... rf^— 7 ^- f ~f~-"~ V 7 r --V f—r- c k4£ seen 0 • 1 r : 1 r 0—0- *~0 £5 1_ #—0-.—rP- Cresa. -ß- m 1 -r—r i -f—p j "f—I- ~1-1 ■ *í »7 9 p i" «i ' 1 - P *í *7 1 ^-4- t 4= -p-=- ---*-1—:— j-1 11 ' scc.ir -7 7 ^ do ft'f— —^ ~f-^f^T j^0 m pb-p—p—j- #lý p »bp~# . -•-f-f-9-9-9- 7 7 k* -J—3-U f 4 >1 D i min. --r-r—v- - j -j---- f -cv..l, p- -p---r*+^ -P~p' ! p p p p p p _^___X_----- -f---f-— j f ' p !4fÉŕ4 p • / p /rfi*-f --1———1- t m~^. '--r-~m 0 f T f ft4ff —4^ F '-f-i9— 9-0-1 / f hV..I» * -p---f^— -ť f r r j -t- -r- r 4^= ^ 1 i —^— --I-«u ^# —tf= i ■— 4^ i f fUv.,i, ľ ť p .-#_!---j i 1 i— s—s—v—i «t r i—i—ŕ~"f- -Ír- ., L= r-— — -1-J- r ,ľffi 1 í 7 7 !fľiŕrŕf>-hŕ J-h p f F m . -4= »~p f r f ■ i (to- ^JŕLLF 4 // do. ^> J?* ^4f—f—^ -p-^- _-p-5- --- N - 9516. IL. 82 F *—. g » ■ -i-p - 1 f 7 i f f <»):> / 4, **** 1 ■f"—*f m- r ■ ■ ■ ^* =^r= • J M ^ b^ r 7 -1- -1-- -i— =1= Hw— / 1 «rV- pa -«7 1 tfP--P- i* -—L,^2-1 '—VT f <»V.,I> 1 "— -0--m », ^-ítS#-c--■ ^ --- p-p-- - / -» '-—' ■— F li ^ 7 —Lrf- 7 r p 7 p -í-f- p r -"r—r ' 1 ^¥ r 7 Ufřh ■^4»—l- i —i— v • L£J LIJ -■^—*f--— ■ • » *7 --1-- p ^mm-;-1- —— —1——i- —-«, 4, -- —Pff- i l -é—i4-II bp^# i ^-- • j ,^ B-*H -p-*rrw- -- k— -«rřf-c--iB ■.U#*...I.M ' r *-r « * 7 —tf- / y M -—» »* F «4 mm 7 -1— 7^ r ' • --M- F 4. 7 ■ W f-p-^T i r— <■)••,!> f 'f—«- -*-«j ' 7.LJ.-—-0--- •< 7 0 7 — »/ •7 —f-7 -¥- 7 p- / i> 1 7 7 7 ^# / / -1-' 7 F Lfj-i- p ;^p « 7 r 1 >gp rfp i -irf* / ■ • -■^-íf- ^b r i -1 -f— r i 9B16.ÍL. 83 9516. IL 84 5U SONATE Moderato 108 J HAUTBOIS BASSE —ß~'—frt- r ."7n fpfr-^-F^ r 4-4--J—g— ■U— -#— f—f" ■—i »— 'r''r ' I *v frff re r I f- ±1: # ^ * r: Fr ^ • _ 0 0 \ 0 I r- Fr 7F i rrtfr r r r---y /" Dimin. r f r f I 8,« «"> i \ -il 9516.IL P"nm ^ ----v 4U ^ m -—ffŕ^Vft -i ^ 9 r- -^5- ľ r - » i.'f—ř C/r.vc. j 1-P-f-- '1 r. r Ť r_ - v -s-f— =ř=P= = ■4--- >———-• 11 rj ' i lA'J.if ťTi --p*-^--4-' i 1 f 'Of r> j——1-+—i—1—j— [ ! 1: r1' rr'T] 1—ptf M~ ^=P J-1 f q»- r o m - m ■ »* «■>-gJ> r ♦ p-~~~ rrľJr r D i min. -f= ...|.. . (i Rallent ■ P -p— ' í *r-- [M*1 r 1 1 l i i -1-k— vrf „"7 "f—^—. fřSp^P—P- F-f-^- ■lii-P-C W yí-uj Ľ. P I r* t w I p 7 r r ťŕľr —s-f-—i—i—— :^přfr F W—M—<-1-j-- /[i^.fŕľgfíT —.r j r—i—I-ffiffř qp ^ —i-l ! I i m pf^P n* -—^ ^> -f—f-5—tf—r~ i-t. -f-?- t;--M-L— f„ F_ i—.-- • « _ m ľ 1 1 ^ ř ^ F p py^p r ffrffl 1 r í 1 '^T/lÜ —MÍM—L 1 p j—' r r i r7r>-rT^F f <.): si qj rfrPr —"-h- ... * r -X_^ r D i mi n. r r r r r ír ľ 9 f m m»—F" ^--L— U ♦'T ! V ! i r f g. g F-ŕ F- Cn P m I ,—j— > »_r—tw —P-m— ---^*^4 1 do f Dim V ľ 'r r ' fiiyrrrtl =4 -F— I 4- m. B =it=--!— r T^r r y • n i-—- i* it =É=É= 4- -I—U> xc.eii ± F--f. r m--f- ■— — J --m f D i mi n. P- * J 1 r r , - ^=^^=^ 'j i p r ľ v|" r ' r ' r 1 1 i " r h 86 seen P 87 88 RONDO J20 ALLEGRO MODEUATO, pT^>—=- VP ■<*Hhf-«--A-' ^ $ ft—.--- #^ —I^MHM — •Sf-- -U f —i-^- r r 1 \ * • f"f*p 1 ; r r ř r? i -0-*T _ 71* p «> i rÉrrrTři Utt'i r —m-*- LULU] -*-P-■ i-TT—*r~ r 7'H iff J^—- / ^—3—1- J-7_J-J— » Ell ^ -1--^-1 bp^= ■T 1 1 mmm p • r r MM tap — r r fi -p-—fÄ-J >7p » p ' p 1-1-<-L_ *^-- w ---- J-7-- —ip- L i r ^—= —1-- —•—•-- 4 • i =p= i*_- öl EHE -p=p r • sp- 9516. H. 89 "TTT i. f f-r>; I "Tf"fp i, ■- j . ■ .pi1 1^—* p-*-- • • r r lí r í —— ->——'—1 -' Vr 7 i 33 i ^tf «gp p7?^ m. 1W- í Jtäl 7 j 7 fĽ.gji * p"f p7> r--í ŕ r r r «, "—•»■ —— Isiase —=L-L n 7 7 7 —^ T" -V P p-P i v i f m~m ' _ ^£p. >> L=- —0~i-—m-c— Allan/undo. -- pp — 1 J , P p P - f^fl #-=— 1 v i--——^ ' p> • t 0--Jt 'r ^-*f— «4 "-■- m f • 7 £J [> _ • r' p-p-»I 1 ■Tp JTl -üb-: / -g—_- / B—- - "-rľ v ft / -LT* AJ ='1Ppp; •JJ- 1 1 ' l «--1" -4 V • • ,1 9Ó16.IL. 90 P i J. m i* Äff: • • (t i» • p irí Tr i "7t« i 9 ■ --p a m ■ ^ f, • 1 tt 9 8 * r» r- r l-^ ^— i— 4=J p r- -Lej p a^yp .líp- f- i -,---- _jL-«l-, f r- t pp m m m mm p mm <*): ttJ c, íT"K-g -'7- r r p » ■. / -r 7 r^_- 1 i r í1 ^ r [ 951 6. H, 92 r r y 7 Lf*'p p^r p^tp • ~ _g.. _» j ^p-— 4-l_-- p "if 9 m =*==l p T ■ i r r r i r i 1*1 'cXUr M Si 3S 33 TTfrr rr jL. fj ' m Li - w tfl rf- »5p~PP | "l5-L'i"^ pf ru w f T- 1:- 3 -» \f* •A , -p-i- * pfij r H -I*- cen . do. fTr = J—1— / _ ff&- LEW to- r ;truJ i 3 -J, -B-1-_-1 w J-J-1-:-- -—j- r- :zffi p ^m^f-fn -p-=r 9-r _ ,» t» *. r r. Ki 3* TIN —5*— •- -tr»--'--j-r- 1 p8fl> --HJtg7 r _i-4- r J J tj =5=*=- — r r rr 1 9.rvJ6. IL 93 95J6. IL. 95 ■ »A —f> i a —*-T- i r 8*. . do. / •p- :>-L— ä-1»—v~*—— =84 -p- — — 7 —i->p JU- r *r 4f- 7 • 7~7 i ■-I—-J— It ff lO fl _-^n l^p ffTT pTtp ff\ • p 3 p- z=k,—y r , —TT L---1 —_ p ff f r 1*^ -s-Wr— Dim i -pH^- p r ^-1 WttV ff—13 ■-- - ■--1-1-1 —» Hp lip I- - fj^Xe^—* 1 r 1 i r ^ (AT x pp pf mi P Dim in. m m to P.nil of Pari 1*-' 9516.Ü Paria I.F.M.B.P. !•«& Imprime en France TABLATURE au HAUTBOIS et ou COR ANGLAIS (System (conservatoire j par GEORGES QILLET Prof?s**>ur au Conservatoire Sationai de Musiqiie >t d>' de'efamatt'on da Paris ^ tfcr *•> *«■ no: ^ Ija Wb^^B 3 3 i I 8b S3 a.- CJ O ft -4 c 5 7 < < « ft spi>b "9 "0 4b 2? c o a. is e s ! i & ft 5 5 2 £ » Pi A A A A A A A BBBBB 8 ou 8b 5 5b 1 ! 7 *Jb 0—0—»—«—0—0 •—#—o— o—o—o—o- B B 3 4b 31 ** q.' a I B 3 8oisb 2 s r » S 3 a. <5T A A A A A A A A A I I. < *. » 1 3 5b 5 5k 5 3 S I i J i \ 1 7 7 7 7 « o— #— •—o~o—o—#~ •—o—o —•~o~ ■o- . 0_ 0_ 0__ 0__ #_ #__ 0— 0_ # -o-~o-~o- -o— 0—0- -0—0- 1 I j I •0—0—0—0- •—o—o- o—•—•—o—• •—•—o— 0—0—o~«—«—0—0—•—o- • 0—0— 0 — 0—0—0—o— o—0—0— 0—0—•—0—0— 9—0—m— #—#—#_ o—o—o—o—o—o— o—o—o— o ■#—o—o—o—o—o—0—0—0—0—•—o— o— o— •— o— o— •— o— •—o—o—o—o~o—o—o—o—o— I I 1 r 1 i_o—»—o— 0—0—0—0—0- — o— •— o—-o— o— o~ o— •—o ——• 0—0—0-j t 1 o—•—0—0—0—0—0—0—O—tJ—O—O—•—•—•— 0—0—0- o- ! decoavrir !e tvou . Les cercles aoirs .(•) indiquent qu'il faut fermer les trous; les cercles biancs (O) qu'll faut ics ouvrir; les tvrcles inistes (Q; qu'i! faut giisser l'index de la main gauche sur la petite spafaile de la meme cle afm de Lea nuraeros servent a designer les cle's dont on doit se servir,et enfin 1c A et le B son! pour designer la lr" et la 2e cle doctave. fMota Berne .-.Le sp 9 et le $p 9b sont pour les deux spatules . La tre est pour etre prise avee le eontre mib aigu (lerdoigte) pour triiler avec ie mi\ aigu en levant ratwutaire de la main gauche . La 2e {sp 9b)est pour trilier le Azgavec h sz"t\. Le'scul changement qui existe pouf le COR-ANGLAIS est qu'on devra prendre la 2e cle doctave a partir du la S> au lieu de la lre . HENRY LEMOINE & O 18280 .a. 17. Rue Pigaile, PARIS — BRUXELLES, 37, bouId du Jardin Botanique Ti us droits d'idition, d'execution, de reproduction et d'arrangements reserves four ious fa/i y compris la Suede, la Noniege tt le Danemark.