JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Aktualizace dlouhodobého záměru JAMU na r. 2006 Aktualizace DZ JAMU pro r. 2006 vychází ze skutečnosti, že nový DZ je zpracován pro léta 2006 – 2010; jde tedy o záměr, který je aktuální ze své podstaty a který začne být právě v r. 2006 aktuálně naplňován. Tato aktualizace je proto spíše zdůrazněním některých konkrétních oblastí, na něž bude v rámci DZ 2006 – 2010 zaměřena hlavní pozornost; jedná se spíše o priority r. 2006 než o aktualizaci aktuálních podkladů.Vycházíme přitom rovněž z doporučení MŠMT, aby aktualizace 2006 byla spojena s rozvojovými programy na r. 2006. Rozvojové programy, podané na MŠMT v řádném termínu, jsou v tomto smyslu přílohou aktualizace DZ na r. 2006. Následující text sleduje – v souladu s členěním DZ 2006 – 2010 – tři základní oblasti s příslušnými podkapitolami. Na konci každé části jsou uvedeny související rozvojové programy. Některé oblasti se vzájemně prolínají, zvláště v částech Kvalita a excelence akademických činností a Internacionalizace; rozdělení je proto třeba chápat jako orientační a přehledové. Kvalita a excelence akademických činností (vzdělávací a umělecká činnost, výzkum a vývoj, rozvoj lidských zdrojů, celoživotní vzdělávání, řízení školy, integrace VŠ, financování) • v r. 2006 (v akademickém roce 2006/2007) začne ve většině oborů obou fakult výuka v 1. r. navazujícího magisterského studia – věnovat aktuální pozornost zabezpečení kvalitě tohoto typu studia, vyhodnocovat první zkušenosti, podle výsledků provádět event. korekce studijních plánů • pokračovat v úsilí o rozšiřování vědecké a výzkumné činnosti při zohlednění specifiky umělecké vysoké školy • využít grantů GA ČR k výzkumu a systematické přípravě dvou titulů do Souborného kritického vydání děl Leoše Janáčka • dále prosazovat a zpřesňovat koncepci výzkumu uměním • v oblasti výzkumu a vývoje pokračovat v integrované spolupráci s Akademií múzických umění v Praze (realizace centra základního výzkumu aj.) • věnovat zvýšenou pozornost přípravě a realizaci vnitřního hodnocení na obou fakultách (příprava na externí hodnocení kvality); vycházet přitom z podnětů bergenského jednání ministrů v červnu 2005 (Standardy a hlavní linie v zajišťování kvality), ze závěrů projektu Hodnocení VŠ v České republice, který organizuje Centrum pro studium vysokého školství ČR, a z podnětů Akreditační komise MŠMT; spolupracovat v této oblasti s Evropskou asociací konzervatoří a hudebních škol (AEC) a s Evropským svazem vysokých uměleckých škol (ELIA) 1 • po zavedení Diploma Supplement v r. 2005 připravit a předložit žádost o Diploma Supplement Label • připravit a předložit k akreditaci některé obory vyučované v cizím jazyce • připravit akreditaci kombinovaného studia v bakalářském studijním programu v oboru dramatická výchova • analyzovat předpoklady pro event. vznik nových bakalářských oborů • analyzovat možnosti koordinace a postupné integrace oborů divadelní manažerství a hudební manažerství • hledat možnosti mezifakultní spolupráce v oborech činoherní režie a operní režie • zvyšovat jazykovou kvalifikaci akademických pracovníků • na regionální úrovni pokračovat v aktivní účasti na činnosti Brněnského centra evropských studií • zvýšit profesionální kvalitu pracovníků obslužných útvarů a administrativy (cizí jazyky, nové administrativní technologie aj.) • rozvíjet informační technologie jednak jako prostředek studia a samostudia ve vzdělávacím procesu, jednak jako nástroj správního a ekonomického řízení • centralizovat, integrovat a rozvíjet univerzitní informační systém JAMU (možnost elektronické přihlášky ke studiu, převádění studijní agendy do elektronické podoby apod.) Související rozvojové programy: ♦ Program na podporu rozvoje struktury a modulární sklady studijních programů ♦ Program na přípravu a rozvoj studijních programů pro učitele ♦ Program na podporu zvýšení kvality řízení veřejných vysokých škol ♦ Program na přípravu a rozvoj lidských zdrojů ♦ Program na rozvoj moderních technologií Internacionalizace (vzdělávací činnost, umělecká činnost, výzkum a vývoj, rozvoj lidských zdrojů) • usilovat o dosažení maximální prostupnosti studijních programů a vytvořit tak reálné podmínky pro internacionalizaci; základem je plně rozvinutý kreditový systém ECTS a značné zkušenosti z mobilit studentů • pokusit se o výraznější podíl zahraničních studentů, kteří studují v rámci výměnných programů na JAMU • povýšit Soutěž Leoše Janáčka na výrazněji mezinárodní úroveň • realizovat společné umělecké a výzkumné programy se zahraničními partnery, např. společný shakespearovský divadelní projekt s Folkwanghochschule Essen aj.; cílem je posun od výměnných studentských mobilit k vyšším formám spolupráce, kde už nejde jen o vzájemnou výměnu znalostí a zkušeností, ale o společné umělecké usilování • připravit a akreditovat na obou fakultách některé obory pro výuku v cizím jazyce 2 • analyzovat připravenost pro podání žádosti o ECTS Label • posilovat aktivní dvou- a vícestrannou spolupráci se zahraničními partnery • pokračovat v aktivní práci v mezinárodních organizacích, mj. v AEC, ELIA aj. • zvážit možnosti připojení k programům Tempus II a Erasmus Mundus • získávat nové zahraniční kontakty a spolupráce i mimo EU a mimo Evropu • dále rozvíjet dosavadní vysoce úspěšné mezinárodní aktivity, jako jsou Mezinárodní festival vysokých divadelních škol Setkání / Encounter, Mezinárodní interpretační kurzy aj. Související rozvojové programy ♦ Program na podporu rozvoje internacionalizace ♦ Program na přípravu a rozvoj lidských zdrojů Kvalita a kultura akademického života • průběžně věnovat pozornost sociální problematice studentů a mladých pedagogů; vytvářet podmínky pro vstup mladých pedagogů (absolventů doktorských studijních programů) do vzdělávací a výzkumné činnosti JAMU – především formou vědeckých a výzkumných grantů apod. • umožňovat a podporovat studium zdravotně postižených studentů (výchovná dramatika Neslyšících aj.) • více a promyšleněji využívat formu podpory mimořádně talentovaných, mezinárodně úspěšných studentů prostřednictvím prospěchového a mimořádného stipendia • využít přiděleného projektu Evropského sociálního fondu (lidské zdroje) k prohloubení spolupráce s potenciálními zaměstnavateli absolventů • sledovat profesní uplatnění absolventů, především těch, kteří opouštějí školu a vstupují do svého prvního profesního angažmá či zaměstnání • poskytovat dobré ubytovací a studijní zázemí v Informačním a výukovém a ubytovacím centru Astorka • průběžně provádět inovaci webových stránek JAMU i obou fakult, usilovat o zlepšení obsahové a informační kvality i formální podoby V Brně dne 21. listopadu 2005 prof. PhDr. Václav Cejpek rektor Janáčkovy akademie múzických umění v Brně 3