Zápis z jednání Rady pro vnitřní hodnocení
z dne 28.6. 2023
Přítomni: MgA. Petr Michálek, doc. MgA. Blanka Chládková, doc. MgA. Jana Goliášová, prof.
Ing. David Strnad, doc. Mgr.art. Svetlana Waradzinová. Mgr. Jan Přibil, Dis., doc. Mgr.
Richard Fajnor, JUDr. Lenka Valová
Omluveni: MgA., BcA. et BcA. Martin Hroch, Ph.D., MBA, LL.M., BcA. Stanislav Čaban
Program:
I. Zahájení – rektor přivítal přítomné, konstatoval usnášení schopnost RVH a podal
informaci o personálních změnách – prof. Macková ukončila svoji činnost,
nahradila ji prorektorka JUDr. Valová, místopředsedkyní RVH rektor jmenoval
doc. Chládkovou, AS JAMU bude požádán o nominaci nového zástupce studentů.
II. Projednání návrhu Zprávy o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi
souvisejících činností JAMU 2018-2022 – RVH odsouhlasila pracovní znění návrhu
s tím, že finální text bude redakčně a gramaticky upraven prorektorkou Valovou
tak, aby mohl být na konci srpna předložen fakultám, poté projednán
v příslušných orgánech školy.
III. Projednání návrhu změny vnitřního předpisu Pravidla systému zajišťování kvality
vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností a vnitřního hodnocení vzdělávací,
tvůrčí a s nimi souvisejících činností – RVH odsouhlasila doplnění a úpravu
zpracování novely s tím, že finální znění ještě projde právním oddělením JAMU,
předpis bude schvalován AS JAMU v září 2023.
IV. Projednání návrhu Náplně práce garanta SP – RVH po rozsáhlé diskuzi k návrhu:
a) RVH odsouhlasila návrh s těmito úpravami: (viz. příl. 1)
- Obecné požadavky bod2. doplnit text…“metodicky je garant řízen
příslušným proděkanem pro studium.“
- Působnost, odpovědnost, práva a povinnosti garantů SP – bod 4a)
upravený text: „sleduje aktuální vývoj ve svém oboru a v úzké součinnosti
s garanty předmětů a vedoucími příslušných pedagogických pracovišť dbá
o využívání…..“
- Zapojení garantu do personálního rozvoje SP – nutnost pojmenování
procesu jejich zapojení do koncipování plánů personálního rozvoje
pracovišť a kariérních plánů akademických pracovníků.
V. RVH se jednoznačně shodla na tom, že největším možným úskalím faktického
úspěšného naplnění funkce garanta SP je vzájemný vztah mezi ním a vedoucím
příslušného pedagogického pracoviště. Garant SP je jednoznačně odpovědný za
obsah vzdělávací a tvůrčí činnosti, vedoucí pracoviště pak za řádné zajištění jeho
realizace po stránce organizační, prostorové, personální, technické. RVH v tomto
směru vydává jednoznačné doporučení k organizačnímu uspořádání
pedagogických pracovišť tak, aby nejnižším základním pedagogickým pracovištěm
byla pokryta minimálně úroveň specializací jednotlivých SP, nižší členění (stav u
několika SP Divadelní fakulty) výrazně znesnadňuje, ne-li fakticky zabraňuje,
řádnému výkonu činnosti garanta SP, což může podstatně ovlivnit nejen kvalitu
samotnou, ale především reakreditační přípravu. Právě s ohledem na akreditace a
nepodkročitelné požadavky NAU, zejména na personální kapacity a požadavky
kladené na garanty předmětů (zvláště pak ZT a PZ) a na udržení obsahového
zaměření (popis předmětu), může být několikastupňové organizační členění
(ročníkové ateliéry) rizikem pro úspěšnou akreditaci.
VI. Informace o postupu řešení CRP 18+ Kvalita – příprava kompetenčního rámce
vysokoškolského pedagoga. RVH vzala na vědomí informaci o dosavadním
postupu přípravy dokumentu, odsouhlasila dohodu s AMU o nezbytnosti
vypracovat samostatný kompetenční rámec pro VUŠ. Byl představen vstupní
návrh JAMU kompetenčního rámce (viz.příl. 2) s tím, že členové po prostudování
budou navrhovat další úpravy. Časový horizont finalizace materiálu je listopad
2023.
VII. Různé:
a) Vyšší zapojení studentů do procesu hodnocení kvality – RVH se shodla na
nutnosti širšího zapojení studentů a především formalizace výstupů – na obou
fakultách je uvažován samostatný přístup k problematice – HF již plně využívá
zejména Interpretačních seminářů, kde mají studenti velký prostor pro
vyjádření názorů na průběh výuky; DF uvažuje o vytvoření Studentské rady
pro vnitřní hodnocení kvality složené ze zástupců jednotlivých ročníků dle
jednotlivých SP, uvažuje rovněž o svolávání akademické obce z řad studentů.
Této problematice bude věnována ze strany RVH velká pozornost, formy a
výsledky je třeba formalizovat a medializovat zejména sdílení dobré praxe.
b) Pokud jde o zapojení studentů do přípravy akreditačních materiálů RVH
jednoznačně upřednostňuje zapojení absolventů s praktickými zkušenostmi.
V Brně dne 28.6. 2023
Zapsala: L. Valová