© Janáčkova akademie múzických umění, 2022 ISBN 978-80-7460-199-6 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Obsah Úvodní slovo rektora JAMU /4 Studium na JAMU /10 Vnitřní systém zajišťování kvality /16 Festivaly a soutěže /20 ŠkolníscényJAMU /28 Věda, výzkum, publikace /38 Internacionalizace / 42 Gratulujeme /46 Materiální a technologické zabezpečení činností / 50 Odešli... /54 3 Úvodní slovo rektora JAMU Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Pro uměleckou vysokou školu zaměřenou na hudební a dramatické umění je možnost kontaktní výuky naprosto nezbytným předpokladem a forma online výuky může být pouze náhradní pro krizovou situaci, což si Janáčkova akademie múzických umění (dále JAMU) „za běhu" ověřila již při první vlně koronavirové epidemie na jaře 2020. I když v létě svitla krátká naděje návratu do normálnísituacejiž na konci roku 2020 bylo zřejmé, že jsme uprostřed další epidemické vlny. V té chvíli jsme ještě netušili, že se „kovido-vé" restrikce v různých modifikacích protáhnou přes celý příští kalendářní rok. Jistou výhodou bylo, že jsme mohli čerpat ze zkušeností nabytých při omezeních výuky při první epidemické vlně, stejnou pak trochu menší míra omezení, které přinesl rok 2021. Obojí umožnilo připravit se na všech úrovních lépe na předpokládané situace, plánovat aktivity školy v mimořádné situaci a zúročit zkušenosti s alternativními formami výuky především při nelehkém zajišťování pro náš typ školy životně nutných realizací uměleckých výstupů. Od počátku roku 2021 jsme proto intenzivně komunikovali s vedením Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (dále MŠMT) 0 možnostech výjimek pro uměleckou výuku alespoň v omezených skupinách, především pro kontaktní přípravu absolventských inscenací a koncertů končících ročníků. I když jsme 1 na nejvyšší ministerské úrovni v tomto smyslu nalézali pochopení, nebylo ani pro samotného ministra lehké najít totéž na úrovní celé vlády (především Ministerstva zdravotnictví). Opíraje se o dosavadnízkušenosti všakfakulty přicházely s netradičními řešeními, příkladem takových aktivit je celofakultní výjezd Divadelní fakulty JAMU (dále DF JAMU) v červnu 2021 do městečka Karolínka, který poskytl prostor nejen pro výukové i stmelovací aktivity, ale i pro realizaci uměleckých výstupů studentů na operativně vytvořené otevřené scéně. Všechny restrikce se markantně promítly do -z pohledu širší veřejnosti nejviditelnější sféry aktivit JAMU - veřejného prezentování uměleckých výstupů obou fakult v koncertních sálech a na divadelních scénách (nejen školních). Zatímco ještě v roce 2019 JAMU uspořádala více než 250 koncertů a přes 170 divadelních představení, v první polovině roku 2021 se umělecké akce - především absolventské a ročníkové - konat s přístupem veřejnosti prakticky nemohly. I když se za mimořádného úsilí všech podařilo nezbytná představení a koncerty zvládnout, situace, kdy k jejich realizaci docházelo pouze před oponenty a komisemi, přinášela vystupujícím studentkám a studentům značnou frustraci, neboť živou reakci publika, navíc zpravidla za účasti rodin a přátel, nelze jakkoliv nahradit. Intenzivní činností na všech scénách a koncertních pódiích v průběhu podzimu se fakulty pokoušely handicap veřejných vystoupení dohánět, „předkovidových" počtů se však dosáhnout nepodařilo, čímž byla oslabena jinak velmi prestižně postavená třetí role JAMU. V povaze JAMU jako tvůrčí umělecké školy je schopnost kreativně se vyrovnávat s vnějšími omezeními. Zatímco jubilejní 30. ročník jedné z klíčových aktivit JAMU s širokým zahraničním, především evropským (v celkovém pohledu i světovým) přesahem, musel být v roce 2020 odvolán, v době kulminující další vlny koronavirové epidemie ve dnech 23. - 27. 3. 2021 se již po náročné přípravě Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER podařilo uskutečnit v online formátu. Mottem 31. ročníku festivalu se stalo heslo JUMP! - které vystihovalo charakter tohoto pokusu jako odvážného a riskantního skoku do neznáma. Mezinárodní ohlas takto realizovaného festivalu, kterého se touto formou se svými představeními účastnily školy z Arménie, Itálie, Německa, Polska, Rakouska, Ruska, Slovenska, Srbska a Švýcarska však byl mimořádný, cožjen symbolicky korunovala skutečnost, že ambasadorkou festivalu byla významná slovenská herečka a čestná doktorka JAMU Emília Vášáryová. Významné mezinárodní aktivity JAMU pořádané Hudební fakultou (dále HF JAMU) se již díky částečnému podzimnímu uvolnění pandemické situace podařilo uspořádat za striktního 5 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 dodržování platných předpisů živě v podobě podobné„předkovidovým" ročníkům. Pojedno-roční pauze se tak uskutečnila především Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka, v jejímž rámci do Brna v roce 2021 přicestovalo téměř 100 mladých interpretů z celého světa, aby zde změřili své umění v oborem tuba a lesní roh. Na podzim byly HF JAMU realizovány další dva mezinárodní hudební festivaly: přes listopad a půlku prosince rozprostřené Setkávání nové hudby Plus s třinácti koncerty a výrazným zastoupením zahraničních účastníků, kteří se v rámci svých masterclass rovněž podíleli na výuce a do tří prosincových dnů (3. - 5. 12. 2021) koncentrovaný mezinárodní Festival bicích nástrojů. I v oblasti výzkumu a vývoje (VaV) byla JAMU v roce 2021 aktivní. V průběhu roku 2021 se DF JAMU podílela na realizaci tří již běžících projektů TA ČR. Důležitým nástrojem podpory VaV byl i v roce 2021 Fond rozvoje výzkumné činnosti (FRVČ). Doktorandská konference HF JAMU se 22. dubna 2021 uskutečnila online formou, 3. - 4. 11.2021 se již hybridní formou konala Mezinárodní konference HF JAMU „JAMUsica" a ke konci téhož měsíce, konkrétně ve dnech 25. - 27.11. 2021 DF JAMU též v hybridní podobě uskutečnila Mezinárodní vědeckou konferenci JAMU na téma The Ever-expanding Horizons of Theatre. Bez ohledu na komplikace dané epidemiologickou situací bylo nutno realizovat některé, zcela 6 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 klíčové aktivity v oblasti řízení. Pro další činnost a vývoj JAMU je nesporně nejdůležitější, že se po spolupráci fakult a rektorského týmu - rozvržené do řady etap - podařilo vypracovat na všech úrovních uměleckých rad, akademických senátů i Správní rady JAMU, projednat a vrcholově s MŠMT schválit STRATEGICKÝ ZÁMĚR vzdělávací a tvůrčí činnosti JAMU na období 2021+, tedy na dobu nejméně do roku 2030. Tento páteřní strategický dokument byl široce diskutován již v druhé polovině roku 2020, avšak jeho finalizace, projednávání a schvalování spadaly do prvního pololetí roku 2021. Pozitivní reakce ze všech výše zmíněných vnitřních orgánů a zejména pak ze strany MŠMT potvrdily, že jde o ambiciózní, reálný a dobře zpracovaný program, jehož myšlenky bude JAMU realizovat po celé toto desetiletí. Po Strategickém záměru v rychlém sledu následovaly střednědobé dokumenty: Plán realizace Strategického záměru JAMU pro rok 2022 a Program na podporu strategického řízení (ten nahradil dřívější Institucionální program školy). Nejvýznamnější událostí v oblasti výzkumu bylo v roce 2021 dokončení hodnocení výzkumných činností JAMU v rámci nové metodiky hodnocení výzkumných organizací (tzv. Metodika 17+) a vypracování Strategického záměru rozvoje oblasti výzkumných činností JAMU na období 2022+, který schvalovacím procesem projde v roce 2022. V roce 2021 bylo také posledním rokem úspěšně dokončeno řešení dvou projektů OP VVV JAMU: „Zkvalitnění infrastruktury studijního programu Hudební umění na JAMU" a „Zkvalitnění infrastruktury studijního programu Dramatická umění na JAMU" na DF JAMU. K těmto dvěma projektům přibyl v roce 2020 i nově získaný projekt DF JAMU nazvaný „Dalšírozvoj vzdělávací infrastruktury na Divadelní fakultě JAMU s ohledem na praxi." Mimořádně úspěšná byla JAMU i v soutěži o centralizované projekty MŠMT založené na spolupráci s dalšími vysokými školami. Sedm těchto projektů přineslo pro JAMU v roce 2021 zatím největší objem pro- středků za dobu trvání tohoto systému. I když zejména u řady 18+ projektů nebylojejich zaměření směrem k alternativním formám výuky pro situaci v roce 2021 nejvhodnější, vytvořilo velmi přesný podklad pro vypracování projektu JAMU v rámci Národního plánu obnovy, který bude předkládán a realizován od roku 2022. Realizace nového vizuálního stylu JAMU byla úspěšně dokončena již v roce 2019, dle plánu v roce 2020 na ni navázalo vytvoření zcela nového řešeníwebových stránek včetnějejich uvedení do provozu, v roce 2021 proběhlo testování a první externí evaluace nového webu, jejíž výsledky byly podrobně projednány a navržená zlepšení budou zapracována v průběhu roku 2022. Důležitým krokem k realizaci zásadních stavebních úprav Informačního, výukového a ubytovacího centra JAMU (IVUC) Astorka, vedoucích k transformaci části ubytovacích kapacit na výukové prostory a stávající pronajímané restaurace na moderní, zejména pro studenty zajímavé, stravovacia meeting-point centrum JAMU, bylo zpracování projektové dokumentace pro stavební povolení této stavby s názvem Stavební úpravy a modernizace objektu IVUC Astorka. Významnou úpravou - spočívající ve zlepšení akustických vlastností prostoru, výměně osvětlení, obnově a rozšíření audiovizuálních technologií a dalších interiérových úprav - prošel i Koncertní sál H F JAMU. Akademická obec i návštěvníci koncertů tak mají v tomto rekonstruovaném prostředí možnost citlivé percepce uměleckých výkonů v akusticky i esteticky vysoce kvalitním prostoru. Výběr z celé řady cen studentů i pedagogů obou fakult JAMU na národních a mezinárodních scénách a pódiích, které lze nalézt v následujícím textu této Výroční zprávy, jen ukázkově dokumentuje, že i ve složité vnější situaci dosáhla JAMU výrazných úspěchů na poli umění i výzkumu a vývoje. Od konce října 2021 byla nesporně pozornost celé akademické obce zaměřena na volbu nového rektora akademie. Pro život JAMU a její 7 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 vedení v příštích letech bylo zásadní, že 9. prosince 2021 tento proces dospěl ke kladnému výsledku. Novým rektorem JAMU na období od 1. února 2022 do 31. ledna 2026 byl zvolen MgA. Petr Michálek a dvouměsíční období předcházející předání rektorské funkce dovolilo, aby při řadě informačně intenzivních pracovních setkání stávajícího a nastupujícího rektora byly probrány a předány všechny nej-důležitější úkoly, které před JAMU v roce 2022 vyvstávají. Zajištění chodu školy, úspěšné zvládnutí všech činností nutných pro chod JAMU, odborně náročného výukového procesu a překonávání všech problémů, které před JAMU v tomto nelehkém roce vyvstávaly, by nebylo možné bez mimořádného pracovního nasazení všech akademických pracovníků i zaměstnanců školy a aktivní spolupráce studentů. Za jejich práci v roce 2021 bych rád všem vyjádřil naprostý respekt a velké poděkování. prof. Mgr. PetrOslzlý rektor JAMU 8 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Studium na JAMU Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 V nové struktuře pro studenty... Pro JAMU jako vysokou uměleckou školu je typické úzké propojení výuky s uměleckou tvorbou. Převážná většina výuky tak směřuje k tvorbě nebo pro ni poskytuje praktické dovednosti a teoretické zázemí. Taková výuka je založena především na přímém kontaktu pedagoga a studenta. Pro uměleckou školu je kontaktní výuka základním kamenem. Uplynulý rok se v první polovině odehrával v pokračovánítěžkých podmínek omezení kontaktní výuky a ve druhé polovině v neméně těžkém návratu po roka půl trvajícím omezenítéto výuky v zimním semestru 2021. Rok u některých ročníků a rok a půl u dalších trvající nemožnost kontaktní výuky poznamenala výrazně jejich studium. Všichni studenti a pedagogové však prokázali obrovskou vůli tento handicap překonat a díky jejich vysokému pracovnímu nasazení se postupně na JAMU vrátila klidná tvůrčí atmosféra. I v roce 2021 bylo studium na Divadelní fakultě JAMU (dále i DF JAMU) ovlivněno pandemií COVID-19. Za nejvýraznější lze samozřejmě považovat dopad do - pro tvůrčí činnost - klíčové prezenční výuky, neboť práce v týmu a spolupráce všech členů jednotlivých divadelních složek je naprosto nezastupitelná ve vzdělávací činnosti na DF JAMU. Přesun do online prostředí sice ukázal doposud nevyužívané možnosti technologií (např. distanční výuka), ale potvrdil potřebu osobních setkávání studentů s pedagogy i studentů vzájemně při realizaci projektů. V roce 2021 byla z pohledu studijní problematiky zasažena pandemickými opatřeními především první polovina roku. Teoretická výuka byla realizována převážně online formou, výuka praktických předmětů, tréninků atd. byla značně omezena. Ke konci letního semestru bylo v souvislosti s uvolněním restrikcí již možné naplno rozběhnout výuku artistních předmětů. Druhá polovina roku 2021 byla tedy pro studijní problemati- ku podstatně příznivější, pouze nepatrná část teoretických předmětů byla vyučována v online prostředí. Výuka byla však komplikována vyšším počtem absencí studentů i pedagogů z důvodů karantén či izolací. Hudební fakulta JAMU (dále i HF JAMU) obdržela v průběhu roku 2021 akreditace několika studijních programů. V bakalářském stupni studia se jednalo o studijní program Historická interpretace a Hra na dechové nástroje v prezenční formě studia. V navazujícím magisterském stupni studia H F JAMU obdržela akreditaci studijního programu Historická interpretace také v prezenční formě studia. V doktorském stupni studia byl v prezenční i kombinované formě studia akreditován studijní program Kompozice a teorie kompozice. I na HF JAMU byl rok 2021 ovlivněn pandemií koronaviru COVID-19, což ovlivňovalo nejen studenty, ale i zaměstnance. Výhoda individuální výuky byla klíčovým faktorem pro zvládnutí celé situace. Pedagogové hlavních oborů byli v úzkém kontaktu se svými studenty díky technologiím, ale citelně chyběla možnost klavírní spolupráce či účinkování na interpretačních seminářích a možnosti koncertních výstupů. Omezena byla také komorní hra, orchestrální hra nebo realizace operních představení v Komorní opeře HF JAMU. Po začátku uvolňování všech pandemických opatření se podařilo úspěšně nejen pedagogům, ale také studentům naskočit zpět do studijního procesu. Studijní výstupy ve formě koncertů byly realizovány bez publika. Ty probíhaly několikrát denně a byly streamované. Výuka teoretických předmětů a jazyků probíhala online, výuka artistních předmětů probíhala kombinací různých výukových metod. Státní závěrečné zkoušky nebo přijímací zkoušky proběhly až na pár výjimek prezenční formou s danými pandemickými opatřeními. Pandemie koronaviru naučila studenty a pedagogy pracovat s novými technologiemi, 11 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 které přispěly k hledání nových výukových cest a metod. Zkušenosti z pandemického období jsme rovněž zúročili realizací pilotního projektu za pomoci CRP, kde jsme zavedli b-learningovou výuku nového předmětu formou série tematických přednášek - modulů, které budou realizovány kombinací několika forem výuky, podle volby pedagoga. 12 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 ... i pro veřejnost Řada aktivit v oblasti vzdělávání je ze sféry tzv. třetí role univerzity a je zaměřena nikoliv na studenty, ale na veřejnost - ať už odbornou, toužící po dalším školení, potenciální uchazeče nebo na nejširší veřejnost se zájmem o zajímavé informace. Začátkem prázdnin se na Divadelní fakultě JAMU v minulosti pořádaly letní školy herectví a muzikálu, které však - především vzhledem k protiepidemiologickým opatřením - nebylo možné v roce 2021 realizovat. Stále širší ohlas má i Univerzita třetího věku na obou fakultách JAMU. Na DF JAMU je cílem programu poskytnout jeho posluchačům nejen cestu k poznání zdrojů divadelního umění v různých historických obdobích, ale zároveň ji propojovat s problematikou hledání a naplnění smyslu divadla v moderní společnosti. Kurzy cyklu přednášek Univerzity třetího věku Divadelní fakulty JAMU se však v roce 2021 vzhledem k pandemii koronaviru nekonaly. Valná většina účastníků preferovala osobní přítomnost na přednáškách, což však z výše uvedeného důvodu nebylo možné. DF JAMU také organizuje program #budjamák. Ten byl pořádán ve spolupráci s Katedrou divadelních studií Filozofické fakulty Masarykovy univerzity díky finanční podpoře JMK. Program je určený středoškolákům, mladým lidem ve věku 15 - 20 let a obsahuje 6 setkání v průběhu jednoho školního roku (zpravidla se jedná o sobotu) a sérii online lekcí. Pro akademický rok 2020/2021 byl #budja-mák plánován na období od září do června. V akademickém roce 2020/2021 bylo otevřeno 40 míst, přihlásilo se 40 účastníků z celé republiky a fakticky se do programu zapojilo 38 mladých lidí. Kontaktní část programu byla z důvodu pandemie přesunuta na termíny 19. 7. - 22. 7. 2021, kdy proběhly semináře a worksho-py na půdě DF JAMU. Závěrečná promoce se proměnila na méně formální setkání s ukončením a pubkvízem 9. 10. 2021 v prostorách Co:Labs. Na základě aktivit programu #budjamák byla v roce 2021 zahájena práce na projektu JAMUNI - Divadelní umění, postupy a techniky jako trenažér komunikačních dovedností a občanských, sociálních a personálních kompetencí. V rámci projektu se fakulta zavázala zkoumat, jak je možné pomocí nástrojů z oblasti tvorby, recepce a analýzy divadelního umění pozitivně ovlivňovat kompetenční rozvoj dospívajících. Na programu spolupracují DF JAMU, KDS FF MU a odborníci z divadelní praxe. Projekt probíhá díky grantové podpoře TA ČR ETA v období 2021 - 2023. Jeho závaznými výstupy jsou: multimediální publikace o divadle pro pedagogy a studenty středních škol, workshopy a focus groups s pedagogickou a uměleckou veřejností a článek v odborném recenzovaném periodiku. Od května do prosince 2021 se organizátoři věnovali zejména přípravě budoucích workshopů a focus groups s pedagogy SŠ a podnikali další kroky k realizaci budoucího výsledku. Třetí role univerzity je na HF JAMU naplňována nejen uměleckými nebo výzkumnými aktivitami, ale k širší odborné veřejnosti jsou směřovány také aktivity na vzdělávací úrovni. Jedná se především o dvě aktivity - Metodické centrum akreditované v souladu s § 27 zák. č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících, které umožňuje provádět vzdělávací programy zaměřené na další vzdělávání pedagogických pracovníků. V roce 2021 probíhalo Metodické centrum online i fyzickou formou. Metodické centrum mělo celkem 238 posluchačů (LS akademického roku 2020/2021 - 120 posluchačů; ZS akademického roku 2021/2022 - 118 posluchačů). Po roční pauze se také uskutečnily Mezinárodní interpretační kurzy. MIK se konají každé léto v celé řadě oborů jako je zpěv, dechové nástroje, klavír apod. Kurzy jsou vedeny pedagogy 13 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 H F JAMU a jsou otevřené zejména vyspělejším studentům ZUŠ a konzervatoří, ale i dalším zájemcům o hru na nástroj. Kurzy se v roce 2021 uskutečnily od 2. do 11. července a zúčastnilo se jich celkem více jak 95 účastníků. Na H F JAMU probíhaly v roce 2021 kurzy celoživotního vzdělávání formou Univerzity třetího věku už sedmým rokem. V tomto roce byly nabízeny kurzy Básníci klavíru IV (LS 2020/2021) v online formě, Kapitoly z hudební historie (LS 2020/2021) také v online formě, dále Básníci klavíru V (ZS 2021/2022) a nový formát U3V založený na besedách nazvaných Osobnosti hudebního Brna - vzpomínky a názory (ZS 2021/2022). Oba kurzy se za zvýšených hygienických podmínek uskutečnily za fyzické přítomnosti všech posluchačů. Kurz Básníci klavíru je obecně velmi populární, garantuje jej Katedra klavírní interpretace a věnuje se nejen českým, ale také světovým klavírním skladatelům. Kurzy jsou vedeny prof. MgA. Janem Jiraským, Ph.D., doc. MgA. Alicí Rajnohovou, Ph.D., MgA. Pavlem Zemenem a Mgr. Dalimilem Ševčíkem. Lekce kurzu Osobnosti hudebního Brna -vzpomínky a názory garantuje Katedra hudebních a humanitních věd. Jednotlivé lekce nebyly pouhou přednáškou, ale besedou s osobnostmi brněnského hudebního života, mezi které patřila např. pěvkyně Gabriela Beňačková, pěvec Richard Novák, violoncellistka Michaela Fukačová anebo emeritní rektorka JAMU Alena Štěpánková Veselá. Katedra kompozice, dirigování a operní režie i v roce 2021 pořádala svůj kurz KKDR pro všechny zájemce z řad studentů i veřejnosti. Katedra hudební produkce v roce 2021 spustila také pilotní přednášky na téma Music Enterpre-neurship, kdy přednášející předávali poznatky o podnikánív hudbě studentům HF JAMU i dalším zájemcům z řad širší veřejnosti. 14 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Vnitřní systém zajišťování kvality Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti probíhá na obou fakultách a je zaštítěno Radou pro vnitřní hodnocení JAMU. Vedle rektora JAMU, prorektorky pro studium a kvalitu JAMU a předsedy Akademického senátu JAMU jsou v ní zastoupeny dvěma členy obě fakulty (doc. MgA. Jana Goliášová a Mgr. Jan Přibil za H F JAMU, DiS., dále pak doc. MgA. Blanka Chládková a doc. Ing. David Strnad za DF JAMU). Studentským zástupcem v raděje BcA. Stanislav Caban, externím členem je doc. Mgr. art. Svetlana Warad-zinová. Tato rada nadále dohlíží na dodržování vnitřních předpisů, a to zejména na Pravidla systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností a vnitřního hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností (ze dne 21. 8. 2017). Vnitřní rada také vydává Zprávu o vnitřním zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti a dodatky k této zprávě a podílí se významně na tvorbě Systému vnitřního zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti na JAMU. V souvislosti s vývojem akreditačních požadavků přistoupila Divadelní fakulta JAMU v roce 2020 k implementaci dvouletého hodnotícího cyklu programů. Cyklus hodnocení vycházel ze závěrů šetření externího hodnocení agenturou EQ-ARTS realizované v letech 2019-2020 a reagoval na okamžitou zpětnou vazbu poskytnutou hodnotícím týmem, následně potvrzenou zprávou o hodnocení. V roce 2021 však z důvodu operativního řešenívýuky vsouvislosti s pandemií došlo k narušení (zpoždění) pravidelného hodnotícího cyklu garanty studijních programů a termín pro zpracování hodnotících zpráv byl přesunut na leden 2022 pro všechny stupně studia. Hodnotící cyklus byl upraven následujícím způsobem. Úprava spočívá v tom, že se nebudou střídat hodnotící zprávy bakalářského a magisterského stupně, ale budou zpracovány ke stejným termínům, tj. 1x za 2 roky. Zároveň v každém druhém roce, kdy nebude vypracována sebeevaluační zpráva, dojde k vyhodnocení studijního programu formou stručné SWOT analýzy (dále jen SWOT). Toto hodnocení umožní přenos zjištěných potřeb do plánování dalšího akademického roku (příprava studijních plánů a jejich organizační zabezpečení). Zároveň budou zprávy a h od n ocení SWOT vytvářetsumu podkladů pro další akreditační cyklus a tvorbu Zprávy o vnitřním hodnocení. V souvislosti s vytvářením hodnotícího rámce pro programy realizované DF JAMU se pokračovalo se zpřesňováním pozice garanta studijního programu, který v podmínkách fakulty skutečně zastřešuje skupiny specializací zabezpečované ateliéry. V roce 2022 dojde k popisu těchto pozic a k jasnému nastavení role garanta při hodnocení programů a činností, které v rámci programu jednotlivé ateliéry realizují. Hlavním cílem v oblasti vnitřního zajišťování kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti Hudební fakulty JAMU je excelence uměleckých (či produkčních) výkonů, a to v prvé řadě studentů, ale i akademických pracovníků. Studentův umělecký (či produkční) výkon je středobo-dem zájmu ve vzdělávací misi H F JAMU. Proto je tento výkon komisionálne sledován, porovnáván a hodnocen v rámci uceleného systému komisionálních zkoušek na HF JAMU - počínaje přijímacími zkouškami (komise sestavená z vedoucího katedry a pedagogů), přes se-mestrálnízkoušky (komise sestavená z vedoucího katedry a pedagogů - na konci každého semestru), děkanské zkoušky (komise sestavená z děkana, proděkanů a vedoucích kateder- na konci prvního ročníku), a konče státními závěrečnými zkouškami (komise sestavená z předsedy komise - profesor z jiné katedry, vedoucího katedry a pedagogů). Parametry absolventského výkonu jsou navíc podrobně popsány v příloze č. 6 Systému kvality JAMU. Excelence uměleckých výkonů našich akademických pracovníků je mj. dokládána prostřednictvím databáze RUV 17 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Prostory Divadla na Orlí 1 Miroslav Krčma Vnitřní hodnocení vzdělávací a tvůrčí činnosti HF JAMU probíhá formou evaluací, analýz či rozprav a diskusí, a to na vícero úrovních - na úrovni vedení fakulty prostřednictvím schůzí KD, na pravidelných setkáních vedení fakulty s vedoucími kateder, a na úrovni běžného provozu jednotlivých kateder (zvláště v rámci interpretačních seminářů). Vnitřní hodnocení činností probíhá taktéž tradičně formou speciálně zaměřeného dotazní- kového šetření. Zacílení dotazníkového šetření vyplývá z přímého rozhodnutí kolegia děkana, většinou v návaznosti na aktuální problémy či potřeby fakulty. Všechna hodnocení kvality probíhající na fakultách a především výsledky hodnocení JAMU mezinárodním evaluačním panelem v roce 2020 byla klíčovými východisky pro tvorbu Strategického plánu JAMU 2021+. 18 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Festivaly a soutěže Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 JAMU pořádá každoročně na obou fakultách významné mezinárodní i národní festivaly a soutěže. Soustavná umělecká komunikace mezi studenty navzájem, studenty a předními světovými osobnostmi v oboru i studenty a veřejností je neodmyslitelnou součástí uměleckého vzdělávání na JAMU. Mezinárodní festivaly na obou fakultách jsou nejen jednou z důležitých platforem pro tyto aktivity, ale i výrazným prvkem působení JAMU ve veřejném prostoru. Výběr festivalů a soutěží organizovaných DF JAMU Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁ-NI/ENCOUNTER se konal v online formátu ve dnech 23.3. - 27.3.2021. Mottem 31. ročníku festivalu se stalo heslo JUMP! Festivalu se účastnily školy z Arménie, Itálie, Německa, Polska, Rakouska, Ruska, Slovenska, Srbska, Švýcarska a České republiky. Ředitelem festivalu byl stejně jako v předchozích dvou letech doc. MgA. Michal Zetel, Ph.D., ambasadorkou festivalu se stala slovenská herečka a čestná doktorka JAMU Emília Vášáryová. Mezinárodní konferenci The Ever-expan-ding Horizons of Theatre pořádala DF JAMU 25.11. - 27.11. 2021, a to v hybridní podobě. Většina přednášejících vystoupila v Divadle na Orlí, kde se konference konala, prezenčně. Část z nich vystoupila online. Pro ostatní účastníky byla konference streamována ve volně přístupném režimu online. Hlavním řečníkem konference byl Eero-Tapio Vuori z Finska, který přednesl příspěvek Spectator Oriented Performances. Konference se dále věnovala neustále se rozvíjejícím a měnícím se obzorům divadla a divadelního výzkumu a vystoupilo na ni celkem 20 účastníků z Česka a zahraničí (Finsko, Japonsko, Litva, Norsko, Portugalsko, Srbsko, USA, Velká Británie a další). Prostřednictvím Kabinetu pro výzkum divadla a dramatu, resp. MgA. Lucie Repašské, Ph.D., se DF JAMU jako spolupořadatel zapojila do projektu We Are Gob Squad and So Are You, který pořádalo HaDivadlo a dramaturgická a produkční platforma Terén. V rámci této akce se po dvou letech vrátila do Brna mezinárodní umělecká skupina Gob Squad (DE/GB), která dne 29. 10. 2021 uvedla v prostorách HaDiva-dla introspektívni performativní přednášku We Are Gob Squad and So Are You a projekci krátkometrážního autorského filmu Live Long and Prosper. Této akci předcházela přednáška Intro: Gob Squad (25. 10. 2021, HaDivadlo; přednášející Eliška Raiterová, moderátor Jan Doležel - student činoherní režie DF JAMU). DF JAMU se v roce 2021 zapojila do projektu #Svobodays, který představuje spolupráci mezi partnerskými školami ENSATT Lyon, ESAD Sevilla a JAMU, konkrétně mezi ateliéry Scénografie a Světelného designu na těchto školách. Cílem projektu je nejen šířit odkaz světově proslulého scénografa Josefa Svobody, ale také umožnit studentům jeho dílo aktualizovat za použití současných technologií. Projekt má několik částí, z nichž první je realizace modelu vybrané Svobodovy scénografie včetně světla, projekce, případně mechanických částí. Na začátku roku 2021 byl uzavřen první ročník soutěže Havlovské aktovky, která byla zahájena v roce 2020 ve spolupráci s The Václav Havel Library Foundation v New Yorku. Vítězkou prvního ročníku soutěže se stala Daniela Samsonova, studentka 2. ročníku Činoherní režie se svým textem Regály. Vzhledem k aktuální epidemiologické situaci byla její cesta do NY odložena a měla by proběhnout v roce 2022. V průběhu roku 2021 byl úspěšně vypsán druhý ročník soutěže, jež bude vyhodnocený na začátku roku 2022. Hra Regály reprezentovala DF JAMU na mezinárodním festivalu studentského divadla FIST v srbském Bělehradu. 21 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Mezinárodní konference I Vojtěch Šoula Festival Salón původní tvorby byl už 28. ročníkem a na DF JAMU se uskutečnil ve dnech 5. 3. - 6.3. 2021. Tento ročník musel bohužel přenést svoje výstupy do online prostředí. Přesto se festival snažil umožnit studentům vytvořit jedinečné autorské audiovizuální a auditívni ztvárnění textů a konal se za mnohaleté podpory agentury DILIA. Po zveřejnění otevřené výzvy studentům DF JAMU organizátoři obdrželi poměrně velké množství textů, které se po korektuře a grafickém sjednocení zveřejnily anonymně na webových stránkách festivalu, kde byly k dispozici k přečtení a ke stažení před únorovou burzou textů. Studenti si zde mohli vybrat jakýkoliv text a přihlásit se k jeho zpracování. Vzhledem k situaci měli studenti několik možností: autorské čtení, video skica, scénické čtení nebo rozhlasová hra. Konečná verze sborníku obsahuje 50 textů od 26 autorů. Festival JAMUví vznikl primárně jako přehlídka tvorby studentů audiovizuálních ateliérů na DF JAMU (Jevištní technologie, Audiovizuální tvorba a divadlo, Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristka, Světelný design), nicméně v rámci svého vývoje se postupně otevírá a stává se festivalem audiovizuální tvorby všech studentů JAMU. Již 3. ročník festivalu JAMŮví se konal ve dnech 11.11. - 12.11. 2021. Tentokrát s tématem „Pořád Svízel". Kromě filmové tvorby byly součástí programu také rozhlasové hry, performance, světelné instalace, fotografické výstavy, autorská čtení a večírky. Po loňské odmlce se na přelomu května a června v době postupného rozvolňování protiepidemických opatření uskutečnil i 19. ročník festivalu Sítko. Zvolené téma - ZBLÍZKA - se mohlo skutečně naplnit a díky např. regulaci počtu diváků a reprízovaní bylo možné se setkat naživo. V rámci čtyř dnů byly uvedeny bakalářské absolventské projekty a také ročníková inscenace Lovná zvěř v režii Alexandry Bolfové od studentů 3. ročníku. Studenti 2. ročníku prezentovali řadu výstupů z předmětů Pohybové divadlo II., Divadlo fórum, Tvorba scénáře a Divadlo pro 22 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 děti, které letos vyústilo v představení rozhlasové hry Čaroděj ze země Oz naživo. Zástupkyní končícího magisterského ročníku byla Lenka Grega-rová a její autorská inscenace pohybového divadla Serenáda na nás. Blok nazvaný Absolventi zblízka byl přenášený online a nabídl současným studentům pohled do praxe úspěšných absolventů oboru Divadlo a výchova z řad zdravotních klaunů, divadelních lektorů nebo z oblasti cirkusové pedagogiky. Letošní novinkou byly video výstupy, které jsou umístěny na webových stránkách festivalu, byly realizovány jako interaktivní instalace pro jednoho diváka přímo v místě festivalu (projekt Něco z Karkulky) ane-bojako interaktivní hra realizovaná skrze mobilní telefon a QR kódy umístěné v ulicích města Brna s názvem Iggysea (studenti 1. ročníku magisterského studia). Další účast zástupců DF JAMU na festivalech a přehlídkách Vzhledem k přetrvávající celosvětové pandemii onemocnění COVID-19 se zástupci DF JAMU účastnili zejména online mezinárodních festivalů a přehlídek, ve druhé polovině roku 2021 díky zlepšujícím se epidemiologickým podmínkám pak mohly být postupně realizovány fyzické výjezdy dozahraničí. Mezi nejvýznamnějšízahranič-níakces účastí DF JAMU můžeme zmínit např: Mezinárodní festival divadelních škol Istro-politana Projekt v Bratislavě, Slovensko Mezinárodní festival studentského divadla FIST v Bělehradu, online EFA Arts Festivals Summit v Galway, Irsko - EPARM 2021 - European Platform for Artistic Research in Music EPARM 2021, online 23 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 12th SAR Conference on Artistic Research of the Society for Artistic Research, online MobiDeafDict conference - mezinárodní online konference Neslyšících Světový kongres ASSITEJ, online Mezinárodní konference BrnoTheatralia Conference 2021: Czech Historical Avant-Garde in the European Context, online Etnographic and Poetic Documentary Lab, online CZEDUCON -fórum mezinárodního vysokoškolského vzdělávání, online ELI A Artistic Research Platform Meeting, Vídeň, Rakousko - ELIA2021, MultiplierConference-Advancing Supervision for Artistic Research Doctorates, Vídeň, Rakousko ELIA valné shromáždění, online ELIA Future Arts: The Magic of Creative Technology in Education - ELIA-Virtual PIE, online ENCATC valné shromáždění, online ENCATC Digital Congress„Artists in the Spotlight", online Výběr festivalů a soutěží organizovaných HF JAMU Na Hudební fakultě JAMU se v roce 2021 uskutečnily akce, které v loňském roce musely být z důvodu pandemie koronaviru zrušeny. Obnovily se v omezené míře mobility pedagogů i studentů a mohlo se uskutečnit také několik masterclasses zahraničních pedagogů v rámci pořádaných festivalů. Od 2. 7. - 11. 7. 2021 se uskutečnily Mezinárodní interpretační kurzy, které lákají studenty základních uměleckých škol či konzervatoří a dalších zájemců. V roce 2021 se po roční pauze kurzů účastnilo více jak 80 studentů. Od 12. 9. - 19. 9. 2021 se po roční odmlce konala Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v oborech tuba a lesní roh. Podle statutu soutěžní přehlídky do Brna zamířili hudebníci mladší 35 let, a to doslova z celého světa. Celkem se do letošního ročníku přihlásilo 38 hráčů na tubu a 59 hráčů na lesní roh. Soutěž se konala na H F JAMU, v Divadle na Orlí a finálové kolo v Besedním domě. V prvně jmenovaném oboru získal první cenu a cenu partnera soutěže Buffet Crampon maďarský tubista Richard Bence Masa, jako druhý skončil Karl-Wilhelm Hultsch z Německa a třetí místo získal Španěl Miguel Osca. Z hornistů se na nejvyšší příčce umístil a cenu partnera soutěže Buffet Crampon obdržel Pawe+Cal z Polska, který si z Brna zároveň odváží i Cenu festivalu Za po- klady Broumovska. Druhé místo obsadila tuzemská hráčka na lesní roh Hana Sapáková, o třetí příčku se dělí Eva Lilia Frôschl z Maďarska a Syt-ske Pas z Norska. Byla udělena také dvě čestná uznání, jejichž nositeli jsou Achille Fait (Itálie) a Máté Harangozó (Maďarsko). Porota také udělila zvláštní cenu za vynikající klavírní doprovod Janě Goliášové, Evě Mackové a Coře Bruckner -Irsen. Prvně jmenovaná je pedagožkou a proděkankou pořádající Hudebnífakulty JAMU. Od Od 4.11 do 14.12. 2021 se uskutečnil festival Setkávání Nové Hudby Plus, kteréje HF JAMU spolupořadatelem se Sdružením Q. V rámci 24. ročníku soutěže se uskutečnilo celkem 13 koncertů evropských hudebníků a hudebních souborů soudobé hudby. Po streamované podobě festivalu v roce 2020 se podařilo realizovat celý festival 2021 živě. Do Brna přicestovalo několik významných světových osobností z oblasti soudobé hudby a multimedií - mj. Laurent Bigot z Francie, švédské UME duo, německá fagotis-tka Štefánie Liedtke, americko-estonské duo Scott Miller - Taavi Kerikmae. Přijel rovněž vynikající slovinský pianista Bojan Gorišek a protože byl festival zaměřen právě na Slovinsko, slavící 30 let samostatného státu, uskutečnily se dva operní projekty Beyond the Garden a TiAmo slovinského režiséra Rocca. 24 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Do Divadla na Orlísevrátilo mezinárodníbienále Festival bicích nástrojů, letos z důvodu loňské pandemické situace po třech letech. Studenti z hudebních škol Česka, Slovenska a Polska se setkali ve dnech 3. - 5. 12. 2021, aby si vyměnili zkušenosti a navázali nová přátelství. Festival během tří programem nabitých dnů nabídl pro veřejnost pět koncertů, vernisáž fotografií a možnost vyzkoušet si bicí nástroje jako tympany, marimbu, zvony či vibrafon v rámci projektu „PerkuSeanse". Studenty pak nalákal na workshopy s hvězdnými perkusionisty Nickem Woudem, Katarzynou Myčkou a Aurélienem Gignoux. Unikátní kolekci fotografií jazzových bubeníků představil v rámci festivalu fotograf Patrick Marek, tu posléze věnoval Hudebnífakultě JAMU. Vernisáž doplnilo vystoupení jazzového kvarteta, které podtrhlo příjemnou atmosféru. Svou produkci předvedli češtívýrobci bicích nástrojů, návštěvníci si mohli vyzkoušet či zakoupit nejrůznější paličky, kalimby nebo dokonce vibrafon. 26 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Školní scény JAMU Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Charakteristickým rysem vysoké umělecké školy je i její schopnost realizovat umělecké projekty ve vlastních prostorách. V případě Divadelní fakulty JAMU se jedná o dvě scény s profesionálními parametry, které slouží pro činoherní a muzikálové projekty. Historicky starší scénou, zaměřující se hlavně na činohru, je Studio Marta, které bylo založeno již v roce 1952 a v roce 2018 prošlo rozsáhlou modernizací jevištních technologií. Naopak novější je operní a muzikálové Divadlo na Orlí nesoucí „podtitul" Hudebně-dramatická laboratoř JAMU, vystihující zacílení prostoru s hlavním sálem, zkušebnami a místnostmi pro korepeti-ce, výrobou kostýmů, manažerskými prostorami, ale i špičkovým nahrávacím studiem v podzemí budovy. Představení, která mají více povahu klausur nebo projektů, jsou realizována přímo v budovách obou fakult. Na Hudební fakultě JAMU se koncerty a další akce konají ve třech prostorách - Koncertním sále, Komorním sále a Klenbovém sále, případně také ve varhanním sále. Větší komorní koncerty se konají rovněž v divadelním sále Divadla na Orlí, které má pro tyto případy možnost speciální úpravy akustiky prostřednictvím akustické skořepiny nad jevištěm. Více než šedesátiletou tradici má Komorní opera JAMU, která přinášela - pod několika historickými názvy - a přináší doposud produkce oper hudební fakulty, jak pro Divadlo na Orlí, tak i pro vlastní malou scénu - studio Devítka. Scénou pro provozování soudobé hudby je Fórum nové hudby, zaštiťující mimo jiné i Studio soudobé hudby s více než padesátiletou historií, prezentující zejména novou tvorbu studentů a pedagogů studijních oborů Kompozice a Multimediální kompozice. Studenti jazzové interpretace využívají pro svá vystoupení nezřídka i prostor MusicLabu - hudebního klubu, který sídlí v suterénu budovy Hu-debnífakulty. Vedle výše uvedených scén se pro specifické projekty využívají i další, netradiční místa v budovách JAMU. V roce 2021 bylo na HF JAMU uspořádáno přes 200 koncertů, z toho pět orchestrálních s Moravskou filharmonií Olomouc a dva orchestrální koncerty Janáčkova akademického orchestru v Divadle na Orlí. Uskutečnil se jeden večer akusmatické hudby SONIX Jiřího Suchánka, jeden koncert Studia soudobé hudby a také koncert nových studijních specializací Katedry kompozice, dirigování a operní režie v Divadle na Orlí. V rámci festivalu Setkávání nové hudby Plus se uskutečnilo 13 koncertů (11 na H F JAM U a 2 v Divadle na Orlí), v rámci Festivalu bicích nástrojů se konalo 5 koncertů (všechny v Divadle na Orlí). Ve Studiu Devítka se 15. prosince uskutečnil projekt Jedné noci v jednom baru studentů operní režie, zpěvu a hudebního manažerství. V Divadle na Orlí se kromě koncertů se uskutečnily dvě premiéry Komorní opery HF JAMU. Bohuslav Martinů: Hlas lesa/Veselohra na mostě Premiéra 21.5. 2021, další představení 22. 5. a 23. 5.2021 Představení se uskutečnilo bez Janáčkova akademického orchestru (dále JAO), jen s klavírním doprovodem, představení byla strea-movaná přes YouTube kanál. Inscenace se ve výše uvedených termínech a se spoluúčastí JAO, v soulad u s nařízením vlády ČR, neodehrála. JAO dílo nemohl ani nastudovat. Režie pracovala se zpěváky v malých skupinách, které odpovídaly platným nařízením až do doby, kdy bylo možné inscenaci zrealizovat. Inscenace byla uskutečněna v úsporném režimu třemi provedeními. Tato provedení byla uskutečněna jen jako klausurní školní díla bez přítomnosti veřejnosti, pouze za přítomnosti pedagogických oponentů absolventských výkonů a za doprovodu klavíru. 29 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Benjamin Britten: Albert Herring I. premiéra 20.11.2021, II. premiéra 21.11.2021, reprízy 22., 24., 25. a 26.11.2021 Inscenace se uskutečnila za v té dobé platných hygienických opatřeních. Na scénách Divadelní fakulty JAMU se v roce 2021 odehrálo celkem 56 divadelních představení. Každoročně patří k největším událostem na těchto scénách premiéry inscenací absolventských ročníků. Ve Studiu Marta byly realizovány v roce 2021 inscenace dvou absolvujících činoherních ročníků - doc. Mgr. Igora Dostálka (AR 2020/2021) a ročníku doc. MgA. Lukáše Riegra, Ph.D. (AR 2021/2022). Bohužel do jejich realizace zasáhla epidemie koronaviru, kdy byla z nařízení vlády zakázána přítomnost studentů na vysokých školách, stejně tak jako konání hromadných kulturních akcí. V těchto obdobích bylo nejen nemožné odehrát reprízy již nazkoušených projektů, ale také zkoušet inscenace nové. K omezenému provozu jsme se vrátili až koncem května 2021. V následujícím období se přesto podařilo z původně naplánovaného počtu projektů dokončit hned dva. Dne 28. 5. 2021 měla premiéru inscenace Vyrozumění od Václava Havla v režii Martiny Frejové Krátké s hereckým ročníkem doc. Igora Dostálka. Celá produkce této hry proběhla v partnerských prostorách divadla Bu-ranTeatr (dnes CO.LABS) na venkovní scéně Error 404. Díky tomu byla proticovidová omezení, týkající se kapacity hlediště a dalších podmínek pro provozování hromadných akcí, co nejmenší a bylo zajištěno početné reprízovaní. Stejný ročník pak měl premiéru poslední inscenace sezóny Betonová zahrada 3. 6. 2021, v režii hostujícího režiséra Adama Steinbauera, a to již ve Studiu Marta. Z časových důvodů se bohužel nepodařilo dokončit projekt Ašanti / Babi, dej mi hašlerku! v režii Janky Ryšánek Schmiedtové. Zcela výjimečně se v tomto roce hrálo ve Studiu Marta v průběhu celých letních prázdnin, aby tak bylo umožněno dostatečné reprízovaní všech projektů. Během letních prázdnin se dne 13. 7. 2021 uskutečnil technologický workshop pod názvem JEVTECH rozvibruje. Studenti Ateliéru divadelní produkce a jevištní technologie se specializací na jevištní technologie a managment zorganizovali a technicky zajistili koncert hudebních skupin Nichi Mlebom a Kind Images. Ve dnech 9. 9. a 10. 9. 2021 měla ve dvou obsazeních premiéru inscenace činoherního ročníku doc. Lukáše Riegra, v režii pedagoga DF JAMU prof. Ivo Krobota, Večer tříkrálový aneb Cokoli chcete. Tato inscenace se již předpremiérově uváděla v měsících červenci a srpnu na letníscé-ně v Zahradách pod Petrovem a v atriu Divadla na Orlí. Inscenace je stále na repertoáru Studia Marta v celém AR 2021/2022 a reprezentovala DFJAMU na Mezinárodním divadelním festivalu Istropolitana v Bratislavě 21. 9. 2021. Říjen pakjiž patřil studentské režii Petra Smy-czka. Dne 27.10. 2021 se odehrála premiéra inscenace Cyrano z Bergeracu, v úpravě britského dramatika Martina Crimpa. Do konce roku 2021 se pak ve Studiu Marta ještě realizovaly dvě premiéry. Dne 29. 11. 2021 autorská inscenace v pedagogické režii Doda Gombára Být i nebýt 11.21, ve které se představila polovina absolventského činoherního ročníku. Druhá polovina studentů pak byla obsazena do inscenace Sílený Herkules ve studentské režii Romana Gombarčeka, premiéra se konala dne 16. 12.2021. Provoz Studia Marta byl v roce 2021 ovlivněn vládními nařízeními a nouzovým stavem, a to v období od 1. 1. do 11. 4. 2021. Od května bylo v roce 2021 ve Studiu Marta odehráno celkem 31 představení a bylo uvedeno 6 premiér. Před-stavení přímo ve Studiu Marta navštívilo celkem 1 715 diváků, což znamená průměrnou návštěvnost 93,3 %. Návštěvnost inscenace Vyrozumění, která se hrála na letníscéně Error 404 Buran-Teatru (dnes CO.LABS), byla 53 %. 31 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Představení premiérovaná ve Studiu Marta se v různých formách hrála na následujících festivalech a jiných scénách doma i v zahraničí. Na festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER byla nominována inscenace Hády - Pokusy o minulost. Za herecký výkon v rámci této inscenace získal ocenění Daniel Gajdoš. Celý festival probíhal online a rovněž naše účast se uskutečnila formou streamu záznamu představení. V rámci festivalu Divadelní svět Brno byla 21. 5. 2021 uvedena v předpremiéře (jako „work in progress") inscenace Betonová zahrada. Absolventský festival 2021 se netradičně odehrál v průběhu letních prázdnin: 11. 8. 2021 - Vyrozumění, 17. 8. 2021 - Betonová zahrada, 20. 8. 2021 - Hády - Pokusy o minulost a 26. 8. 2021 Klíče. Další výjezdy byly uskutečněny s absolventskými projekty studentů atelieru Činoherního herectví doc. MgA. Igora Dostálka: 16. 9. 2021 Vyrozumění, Mezinárodní festival DIVADLO Plzeň 9.10.2021 Hády-Pokusy o minulost, hosto-vánív Divadle Disk, Praha 16.10.2021 Betonová zahrada, festival Nová komedie 1 a půl v Divadle Komedie, Praha Divadlo na Orlí bylo v roce 2021 zázemím pro absolventský ročník ateliéru Muzikálového herectví Mgr. Petra Štěpána (AR 2020/2021) a muzikálový ročník doc. MgA. Michala Zetela, Ph.D. (AR 2021/2022). Proticovidová opatření se výrazně dotkla především sezóny 2020 - 2021, kdy znemožnila do května 2021 veřejné provozování absolventských děl a výrazně zkomplikovala i živou kontaktní přípravu inscenací. Absolventský ročník Mgr. Petra Štěpána nemohl k premiéře dovést inscenaci textu Patrika Bouška Tanči nebo zemřeš v režii Terezy Říhové, původně plánovanou na listopad 2020, později leden 2021. Bohužel ani jeden z těchto termínů nemohl být naplněn. První veřejnou premiérou ročníku se v roce 2021 stala muzikálová revue Broadway Babies v režii Marka Mojžíška. Autorka konceptu a scénáře Hana Mikolášková postavila pro diváky atraktivní průlet historií žánru muzikálového divadla od prvopočátků (G. Gershwin) k titulům, které dosud nebyly na českých scénách uvedeny (Hamilton, Lin-Manuel Mirand). Představení bylo poprvé uvedeno v rámci programu Divadelního světa Brno, a to 24. 5. 2021. Další reprízy byly uvedeny mj. také na Letní scéně scéně Bu-ranTheatru EROR 404 v Brně 17. 8. a 18. 8. 2021 a Letní scéně moravského divadla v Olomouci 2. 6.2021. Poslední premiérou sezóny dne 10. 6. 2021 pak byla inscenace Probuzení jara (autoři: Steven Sater, Duncan Sheik) v režii Doda Gombára. Představení s výraznou scénou Andy Mužíkové a oceňovanými hereckými i pěveckými výkony studentů plnilo sál Divadla na Orlí i v prázdninových měsících a bylo uvedeno na scéně partnerského Divadla DISK dne 10.10.2021. Sezónu nastupujícího absolventského ročníku Muzikálového herectví doc. MgA. Michala Zetela, Ph.D., zahájila dne 8. 9. 2021 premiéra inscenace Čajová rapsodie v režii Michala Zetela, podle libreta Barbary Gregorové a Vojty Dlas-ka, který je zároveň autorem hudby k inscenaci. Představení reprezentovalo Divadelnífakultu na podzimním festivalu ZLOMVAZ v Divadle DISK 2.10.2021. Poslední premiérou roku se stal činoherní titul Můj romantický příběh skotského dramatika Daniela C. Jacksona, který režíroval Roman Groszmann. V Divadle na Orlí se v roce 2021 uskutečnilo 25 představení studentů DF JAMU. Omezená kapacita se v době proticovidových opatření podepsala na celkovém počtu diváků,jichž bylo 1 917, průměrná návštěvnost pak byla 74,85 %. 34 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Věda, výzkum, publikace Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Nejvýznamnější událostí roku 2021 bylo dokončení hodnocení výzkumných činností JAMU v rámci nové metodiky hodnocení výzkumných organizací (tzv. Metodika 17+). Na konci předchozího roku proběhlo hodnocení školy mezinárodním evaluačním panelem, do kterého se podařilo získat významné a často i celosvětově známé a respektované osobnosti: amerického muzikologa Paula Christiansena, francouzského teatrologa Patrice Pavise, anglického výtvarníka Paula Fryera, anglického ředitele evaluační agentury EQ-Arts zaměřené na umělecké VŠ Johna Butlera či norského místopředsedu Society for Artistic Research Johana Haarberga i jejich tři české kolegy, muzikologa Lubomíra Tyl-Inera, filmového vědce Petra Bilíka a zástupce MŠMT Jana Buriánka. V první polovině roku pak MŠMT hodnocení jednotlivých škol analyzovalo a komparovalo, načež zveřejnilo hodnocení výsledné. JAMU byla hodnocena stupněm C (průměrné) na škále od A (vynikající) po D (podprůměrné). Byť stejného výsledku dosáhly i další dvě umělecké vysoké školy (AMU a AVU), jsme přesvědčeni o tom, že naše výzkumné činnosti jsou natolik kvalitní, že mohou dosáhnout i lepšího hodnocení, a to i navzdory tomu, že metodika hodnocení není nastavena příliš vstřícně vůči uměleckým vysokým školám. Prvním krokem k tomu, abychom za pět let v dalším hodnocení dosáhli lepšího výsledku, bylo vypracování Strategického záměru rozvoje oblasti výzkumných činností Janáčkovy akademie múzických umění na období 2022+. Při tvorbě tohoto dokumentu jsme vycházeli z interních evaluací, doporučení mezinárodního evaluačního panelu i z celkového hodnocení výzkumných činností JAMU vypracovaného MŠMT a definovali jsme v něm strategické cíle, jejichž prostřednictvím chceme dosáhnout zvýšení kvality našich výzkumných činností, přičemž jsme je rozdělili to šesti základních oblastí: rozvíjet umělecký výzkum, výrazně posílit mezinárodní rozměr výzkumu, posilovat excelenci a společenskou relevanci výzkumu, posilovat kvalitu, otevřenost a internacionalizaci doktorského studia, zlepšovat podmínky pro kvalitní doktorské studium a rozvoj výzkumné infrastruktury. Byť realizace zmiňovaného Strategického záměru započne až po jeho schválení akademickými orgány v roce 2022, první významný krok k naplnění jeho cílů byl učiněn již v roce 2021, kdy se JAMU stala institucionálním partnerem Research Catalogue, největší světové databáze uměleckého výzkumu, kterou zřizuje Society for Artistic Research, jejímž je JAMU také členem. Díky institucionálnímu partnerství získali badatelé z JAMU přístup k veškerému obsahu i funkcionalitám katalogu a budou jich moci využívat k prezentaci výstupů svých umělecko-výzkumných projektů, a tím i ke zvyšování mezinárodního povědomí o JAMU ajejích výzkumných činnostech. Navzdory omezením způsobeným pandemií ko-ronaviru COVID -19 se úspěšně dařilo realizovat všechny naše projekty podpořené Technologickou agenturou ČR (Komplexní skríningový diagnostický systém GIS; Umělecký výzkum tvorby divadelních inscenací s herci s Downovým syndromem jako účinného prostředku sociální inkluze; Rozvoj komunikačních kompetencí novou vzdělávací metodikou, vycházející z objektivního hodnocení biosignálů performera a recipienta) a navíc byla zahájena realizace jednoho nového projektu (Divadelní umění, postupy a techniky jako trenažér komunikačních dovedností a občanských, sociálních a personálních kompetencí). Na obou fakultách se podařilo uskutečnit mezinárodní vědecké konference. Konferenci The Ever-expanding Horizons of Theatre pořádala DF JAMU od 25. do 27. listopadu, a to v hybridní podobě. Hlavním řečníkem konference byl Eero-Tapio Vuori z Finska a celkem na konferenci vystoupilo 20 účastníků z Česka a zahraničí (Finsko, Japonsko, Litva, Norsko, Portugalsko, Srbsko, USA, Velká Británie ad.). Na HF JAMU se uskutečnily konference dvě. Doktorandská konference proběhla 22. dubna online formou. Celkem 39 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 40 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 se jí účastnilo 18 referujících v rámci diskusního panelu a zastoupeny byly JAMU, AMU, VŠMU, Masarykova univerzita, Karlova univerzita a bratislavská Univerzita Komenského. Mezinárodní konference HF JAMU se konala 3. - 4. listopadu hybridní formou a její součástí byl i diskuzní panel téma Fenomén improvizace. Vedle reprezentantů českých škol na ní vystoupili i zástupci Hudební akademie v polské Bythošti. Hudební fakulta JAMU se také odborně, umělecky a organizačně podílela na realizaci Mezinárodního symposia Reicha as Visionary II., na kterém vystoupili badatelé z ČR, Německa, Francie, Srbska, Švédska, Rakouska a USA. V roce 2021 také proběhl již čtvrtý ročník interní projektové soutěže Fondu rozvoje výzkumných činností JAMU, která rozděluje finanční prostředky institucionální podpory na dlouhodobý koncepční rozvoj výzkumné činnosti JAMU a podporuje individuální výzkumné projekty zaměstnanců školy. Přínosnost vzniku projektové soutěže potvrzujejak kvalita výstupů zjiž ukončených projektů, tak i rostoucízájem o podporu projektů nových. V roce 2021 tak byla realizace projektů podpořena dosud nejvyšší částkou 1,794 mil. Kč. Navzdory probíhajícíepidemii takézdárně pokračovala naše publikační činnost a přinesla řadu pozoruhodných a velmi kvalitních publikací v celém spektru našich edičních aktivit od odborných monografií (Hanáková, Klára: POSPA... Životní a umělecká dráha režiséra Zdeňka Pospíšila; Age-lová, Tereza: Kam zmizela loutka?; Pokorná, Elena: Písňová tvorba Fanny Mendelssohn Hensel; Zba-vitel, Jan: Interpretačnípoznámky ke studiu operních titulů; Rozsypalová, Irena: Opera a literatura. Literatura a opera), z nichž jedna byla vydána v anglickém jazyce (Vítková, Lucie: Compositional Techniques of Christian Wolff and Social Aspects in Music), přes sborníky z konferencí (Škrobánková, Klára - Šatková, Nad'a (eds.): Politics and Community Engagement in Doctoral Theatre Research) a uměleckých přehlídek (Kolektiv autorů: Salón původní tvorby 2021) až po elektronické a multimediální publikace (Kolektiv autorů: UMĚNÍ PERSVAZE; Kulichová, Radka: Divadlo a český znakový jazyk; Kulichová, Radka: Umělecké tlumočení do českého znakového jazyka). 41 Internacionalizace Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Mezinárodní výměny na základě sdílení zkušeností uměleckých i pedagogických osobností, stejně jako studentských stáží, patří k důležitým aspektům zvyšování kvality studia i navazujících tvůrčích činností a jsou důležitým prvkem v benchmarkingu. Mobility studentů i pedagogů se staly nedílnou součástí studia na JAMU a ačkoli nejsou povinnou součástí curricula, významně přispívají ke zkvalitnění výukového procesu a přinášejí plodné podněty pro organizaci studia. V roce 2021 vycestovalo celkem 48 studentů a přijelo 41 studentů. Z čísel je patrné, že přes pandemickou situaci nedošlo ani tentokrát k výraznému poklesu studentských mobilit. Podobně jako v průběhu roku 2020 byla situace v mezinárodní komunikaci značně komplikovaná, i když pravidla pro cestování byla poněkud volnější a byla závislá na konkrétních opatřeních jednotlivých zemí. Pedagogové a studenti JAMU realizovali dlouhodobé i krátkodobé mobility, stejně jako se účastnili mezinárodních konferencí, sympozií, workshopů a festivalů. Tyto výjezdy měly zejména v první polovině roku 2021 online formu účasti. S postupným rozvolňováním a opětovnou možností cestování byly výjezdy uskutečněny fyzicky. Pedagogické mobility umožňují na JAMU přivážet špičkové světové osobnosti. Tomu výrazně napomáhá i financování těchto mobilit, kdy se soustřeďují peníze hned z několika zdrojů -např. Centralizovaných rozvojových projektů, projektů Specifického výzkumu, Fondu rozvoje vědecké činnosti (FRVC), Fondu rozvoje vzdělávací a umělecké činnosti (FRVUC). V roce 2021 přijelo na JAMU 60 zahraničních hostů a naopak vycestovalo 6 pedagogů JAMU. Podobně jako v roce 2020 je zde bohužel znatelný výrazný propad v počtu pedagogů, kteří vycestovali, což bylo způsobeno pandemickou situací. Nicméně internacionalizace nejsou jen mobility. Významným nástrojem posilujícím internacionalizaci školy je například sdílení výuky se zahraniční institucí, konkrétně s oddělením Early Mu-sic Královské konzervatoře v Haagu (University of the Arts - Royal Conservatoire The Hague), kterým se H F JAMU snaží podpořit další rozvoj studijního programu v oblasti historické interpretace. V roce 2021 absolvovala výuku v rámci sdíleného magisterského studijního programu v anglickém jazyce Historical Performance první studentka. Dalšími akcemi obsahujícími významný mezinárodní prvek byly dvě mezinárodní konference - Mezinárodní doktorandská vědecká konference a Mezinárodní konference JAMUsica. Významnou mezinárodní prezentací instituce je rovněž účast studentů JAMU na mezinárodních interpretačních a tvůrčích soutěžích, kde konfrontují své umělecké dovednosti s mezinárodním prostředím a mnohdy v nich dosahují významných úspěchů. Laureáti mezinárodních soutěží pro rok 2021 jsou uvedeni v kapitole Gratulujeme. Významnou iniciativou s mezinárodním podtextem je podpora běloruských studentů perzekuovaných režimem jejich vlastního státu, která začala již v roce 2020 připojením JAMU k výzvě rektora Masarykovy univerzity v Brně a České konference rektorů vysokých škol. Tato iniciativa má pomoci talentovaným běloruským studentům vyloučeným ze studia ve své rodné zemi pokračovat ve studiu na JAMU. V roce 2021 nominovala HF JAMU na stipendium z Fondu vzdělávací politiky MŠMT na podporu běloruských studentů dvě běloruské studentky. To, že podmínky pro pořádání mezinárodních akcí byly v roce 2021 přece jen o něco příznivější než v roce 2020, je patrné z uskutečněných aktivit, které jsou již řadu let běžnou součástí internacionalizačních procesů na JAMU. Podařilo se uspořádat 31. ročník Mezinárodního 43 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 44 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUN-TER nebo 27. ročník Mezinárodní soutěže Leoše Janáčka, která se konala v oborech lesní roh a tuba. S výraznou mezinárodní účastí se na DF JAMU uskutečnil projekt Divadlo bez hranic. Velký úspěch co do počtu účastníků zaznamenaly Mezinárodní interpretační kurzy, které byly pořádány na HF JAMU v oborech flétna, pikola, klarinet, klavír, cembalo, kladívkový klavír, zpěv, housle, kontrabas a komorní hra. Taktéž se podařilo vzhledem k uvolnění některých pandemických opatření vrátit pořádání mezinárodního festivalu Setkávání nové hudby Plus do fyzické formy včetně využití streamovaných přenosů. 45 Gratulujeme Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Udělování čestného doktorátu významným osobnostem divadla a hudby patří k dlouholeté tradici JAMU s vysokou celospolečenskou sledovaností. Univerzita totiž - na rozdíl od některých jiných českých VŠ - oceňuje, a to pouze výjimečně ty, kteří jsou vedle své nepřehlédnutelné umělecké velikosti nějakou vazbou spjati s odkazem L.Janáčka nebo přímo s JAMU. A nejinak Hudební fakulta JAMU Aliaksandra Arbuzava - housle Mezinárodní houslová soutěž PRIME VIOLIN 2021:1. cena ve své věkové kategorii Robin Červinek - zpěv - Mezinárodní pěvecká soutěž M. Schneidera -Trnavského v Trnavě: 2. cena ve II. kategorii - Soutěž Nadace Bohuslava Martinů: 1. místo a Cena Bohuslava Martinů za nejlepší interpretaci skladby a také Cena Zorky a Jaroslava Zichových a Cena Nadačního fondu Viktora Kalabisea Zuzany Růžičkové v oboru zpěv za provedení Kalabisovy skladby Vendula Galdová - cembalo - Soutěž Nadace Bohuslava Martinů: čestné uznání Tereza Horová - zpěv - Mezinárodní pěvecká soutěž Olomouc 2021:1. místo v kategorii 23 - 26 let a cena za vynikající interpretaci Ekaterina Krovatyeva - zpěv - Mezinárodní pěvecká soutěž M. Schneidera-Tr-navského v Trnavě: 2. cena v I. Kategorii - Mezinárodní pěvecká soutěž A. Dvořáka v Karlových Varech: 1. místo v kategorii JUNIOR, Cena SND v Bratislavě, Cena Hlasového centra Praha a Cena divácké poroty Eliška Minářová - zpěv - Mezinárodní pěvecká soutěž Olomouc 2021:1. místo v kategorii 23 - 26 let a cena za vynikající interpretaci Martin Nosek - klavír - 3T'Young Musician International Competition „Citta di Barletta": 2. cena v kat. do 32 let tomu bylo i v případě udělení čestného titulu doctor honoris causa, který v roce 2021 získal přednísvětovýdramatik Jonn Fossez Norska. Velkým potěšením je však zejména každoroční zveřejňování úspěchů studentů JAMU. Za všechny uveďme alespoň ty nejvýraznější - laureáty mezinárodních a nejvýznamnějších národních soutěží. - Mauro Paolo Monopoli prize: diplom semifinalisty - 30th Roma International Piano Competition, Řím, tálie: čestné uznání Kateřina Potocká - klavír - Concorsi Internazionali di Musica della Val Tidone, tálie: 1. cena a titul absolutního vítěze - 31stYoung Musician International Competition „Citta di Barletta": 1. cena v kat. do 32 let Artem Pozdniakov- kytara - Mezinárodní interpretační soutěž Visegrád Guitar Competition 2021 (Bratislava, SK): čestné uznání Dominik Šeda - kontrabas - Mezinárodní interpetační soutěž Františka Černého a Jana Geissela (Holice, ČR): 1. cena a cena pro absolutního vítěze soutěže Misaki Tanaka - housle - Mezinárodní houslová soutěž PRIME VIOLIN 2021:1. cena ve své věkové kategorii a Grand Prix -celkové vítězství Aleš Tvrdík - klarinet - Medici International Music Competition: 1. cena - International Music Competition OPUS: Grand Prix winner (absolutní vítěz) - Crusell Clarinet Competition: postup do semifinále - Mezinárodní soutěž Constantine the Great v Srbsku -1. cena. Barbora Zónová - cembalo - Soutěž Nadace Bohuslava Martinů: 3. cena 47 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Jon Fosse, čestný doktor JAMU Barbora Bachanová Divadelní fakulta JAMU - II. cenu rozhlasové kategorieXXVII. ročníku Ceny Vládního výboru pro osoby se zdravotním postižením za publicistické práce a ocenění Nejlepší reportáž v Kategorii audiovizuální žurnalistiky Novinářské ceny2020 Nadace OSF (Open Society Foundations) získala MgA. Tereza Rekova, Ph.D. za dokument Moje kamarádka Zuzka. - I. místo na Filmovém festivalu fakulty informatiky MU za krátkometrážnífilm F/guricyzískala Nikola Minářová. - Hlavní Cenu Evalda Schorma 2021, jež každoročně uděluje agentura Dl LI A, získala Daniela Samsonova za původní krátkou hru Regály. Se stejnou hrou zvítězila tato autorka také v rámci prvního ročníku soutěže Havlovskéaktovky. Na mezinárodní scéně byli úspěšní studenti činoherního herectví (Ateliér činoherního herectví doc. MgA. Lukáše Riegra, Ph. D.), kteří získali následující ocenění: - Andrea Hodí ková - za roli seriálu Šeptej Nahá Stín, 2. série v režii Nory K., získala cenu za nejlepší ženský herecký výkon na New York Movie Awards v New Yorku, USA, a na Moonwhite Film International Film Fest v Bombaji, Indie. - Martin Mihál a Tomáš Slabiňák - za roli v představení Večer tříkrálový aneb Cokoli chcete získali cenu za nejlepší mužský herecký výkon na mezinárodním festivalu Istropolitana Project 2021 v Bratislavě, Slovensko. 48 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Večer Tříkrálový - Na Mezinárodním festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER získal Daniel Gajdoš ocenění Marta udělené porotou festivalu za mimořádný herecký výkon. Ocenění ředitele festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER Michala Zetela bylo uděleno za „převod festivalu do online podoby" Barboře Svorové, vedoucí sekce propagace (3. ročník bakalářského studia Divadelní produkce). Úspěchy pedagogů: - MgA. Eva Schulzová, Ph.D. získala 1. cenu v Soutěži Jiřího Levého pro mladé a začínající překladatele. - MgA. Tereza Rekova, Ph.D. získala na festivalu Prix Bohemia Radio 2021 cenu studentské poroty za dokument Moje kamarádka Zuzka. Stejné dílo reprezentovalo Českou republiku na International Feature Conference 2021 v květnu 2021. Další ceny: Novinářská cena -1. místo v kategorii Nej lepší audiovizuální reportáž; Cena VVZOP za publicistické práce zaměřené na téma zdravotního postižení - 2. místo. tM Jan Fuchs MgA. Jitka Vrbková, Ph.D. získala 1. cenu Václava Kónigsmarka v kategorii disertační práce. MgA. Iveta Novotná získala 5. místo v kategorii Nejlepšíaudiokniha 2021 - vícehlasá četba za scénář kaudioknize Velká vlaková loupež. Krátký film MgA. Tomáše Hubáčka Fíbonaccí, premiérovaný22.11.2020, byl během roku 2021 uveden na festivalech a přehlídkách ve 21 zemích na pěti kontinentech a obdržel dosud devět festivalových ocenění (ČR, Itálie, Kanada, Polsko, Rumunsko, USA). Byl také zařazen do prestižní kolekce Czech Short Films 2021 V mezinárodní soutěži 2nd International Drone Show Competition získal zvláštní cenu - Speciál příze for wonderfulsímultaneous drone show in 2 cítíes - tým Drone Show Europe, jehož členem byl BcA. Jakub Mareš, pedagog Ateliéru divadelní produkce a jevištní technologie. 49 Materiální a technologické zabezpečení činností Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Jestliže se výzkumné univerzity neobejdou bez špičkově vybavených laboratoří, pak u škol uměleckých jsou stejně tak klíčovým vybavením nástroje a audio, video a jevištní technologie. Aby bylo možné udržet při stálém vývoji zejména v těchto technologiích krok s profesionální scénou,je nutno kontinuálně investovat do obnovy ve všech těchto oblastech. Rozvoj a zkvalitňování materiálního, technického a informačního zajištění JAMU vychází a je v souladu se Strategickým záměrem vzdělávací a tvůrčí činnosti Janáčkovy akademie múzických umění na období 2021+ a jeho přílohy Plánu investičních aktivit JAMU pro roky 2021-2030. Oblast pořízení, reprodukce a oprav majetku byla v roce 2021 financována: - z prostředků státního rozpočtu v rámci nového programu č. 133 220 „Rozvoj a obnova materiálně technické základny veřejných vysokých škol" - z prostředků Evropských strukturálních a investičních fondů v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání - z Centralizovaného rozvojového projektu - z Institucionálního plánu - z příspěvku na kapitálové výdaje mimo programové financování - z vlastních investičních zdrojů, jimž je fond reprodukce investičního majetku Největší zdroje čerpala JAMU z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání, v rámci něhož realizuje tři individuální projekty financované z Evropského fondu pro regionální rozvoj (ERDF) a z programového financování MŠMT Programu 133 220 „Rozvoj a obnova materiálně technické základny WS": Z programu 133 220 ze subtitulu 133D 221 „Rozvoj a obnova materiálně technické základny Janáčkovy akademie múzických umění " se realizoval projekt EDS 133D22I000004 JAMU - Rozvoj a obnova technologií 2021" v celkové výši 4 188,90 tis. Kč, z čehož bylo 3 558,90 tis. Kč hrazeno z kapitálových prostředků státního rozpočtu. JAMU se podílela na nákladech prostředky ve výši 630,00 tis. Kč hrazenými z fondu reprodukce investičního majetku. Cílem projektu byla výměna a inovace technicky a morálně zastaralých informačních a komunikačních technologií, které jsou nezbytné pro udržení a zkvalitnění výuky a provozu školy. Z projektu bylo pořízeno diskové pole do centrální serverovny univerzity v Divadle na Orlíjako náhrada stávajícího centrálního diskového pole a webové rozhraní video archívu DF JAMU. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání V rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání realizuje JAMU tři individuální projekty financované z Evropského fondu pro regionální rozvoj (ERDF): Projekt „Zkvalitnění infrastruktury studijního programu Hudební umění na JAMU" registrační číslo projektu CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_01 6/0002246 v celkové výši způsobilých výdajů 79 373 tis. Kč, z čehož je 69 868 tis. Kč investičních prostředků a 9 505 tis. Kč neinvestičních prostředků. JAM U se podílí na výdajích vlastními prostředky ve výši 5 %. V roce 2021 bylo proinvestováno celkem 1 417,90 tis. Kč investičních prostředků, z čehož podíl z ERDF činil 1 347,01 tis. Kč. Z projektu byly pořízeny basový trombón, kontrafagot a multifunkční barevný kopírovací stroj. 51 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Projekt „Zkvalitnění infrastruktury studijního programu Dramatická umění na JAMU" registrační číslo projektu CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_ 016/0002469 v celkové výši způsobilých výdajů 78 135 tis. Kč, z čehož je 68 122 tis. Kč investičních prostředků a 10 013 tis. Kč neinvestičních prostředků. JAMU se podílí na výdajích vlastními prostředky ve výši 5 %. V roce 2021 bylo proinvestováno celkem 698,41 tis. Kč investičních prostředků, z čehož podíl z ERDF činil 663,49 tis. Kč. Z projektu byly pořízeny světelné technologie do hereckých učeben a ateliérů. Projekt „Další rozvoj vzdělávací infrastruktury na Divadelní fakultě JAMU s ohledem na praxi" registrační číslo projektu CZ.02.2.67/0. 0/0.0/18_057/0013294 v celkové výši způsobilých výdajů 56 960 tis. Kč, z čehož je 44131 tis. Kč investičních prostředků a 12 829 tis. Kč neinvestičních prostředků. JAMU se podílí na výdajích vlastními prostředky ve výši 5 %. V roce 2021 bylo proinvestováno celkem 13 384,76 tis. Kč investičních prostředků, z čehož podíl z ERDF činil 12 715,52 tis. Kč. Z projektu byly pořízeny informační, osvětlovací, projekční, obrazové a fotografické technologie pro Li-ght Design, audiovizuální řetězec pro záznam a zpracování absolventských výkonů, osvětlovací technologie do učeben a laboratoří, zvukové technologie divadelního sálu v Divadle na Orlí, informační technologie, ozvučovací, záznamová a fotografická technika pro Divadelní fakultu, projekčnítechnika pro absolventské výkony a vi-deomaping a strojní vybavení dílny pro výrobu dekorací v Divadle na Orlí. Vedle výše uvedených víceletých programů získala a realizovala JAMU prostředky ze zdrojů jednoročních - z Centralizovaného rozvojového projektu, z Institucionálního plánu, z příspěvku na kapitálové výdaje mimo programové financování a z vlastních investičních zdrojů, jimž je fond reprodukce investičního majetku v celkové sumě více než 16 miliónů korun. Výše uvedené investice umožnily zásadním způsobem inovovat vybavenost JAMU a na další léta zabezpečit studentům možnost práce na špičkových nástrojích a se špičkovými technologiemi divadel a koncertních sálů. 52 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2021 Dne 8. 5.2021 zesnul emeritní rektor JAMU, prof. Alois Hajda. Na JAMU působil jako pedagog a prorektor. V letech 1997 až 2003 působil ve funkci rektora a podepsal se na výrazném rozvoji školy v domácím i mezinárodním měřítku. ÉJI Petr Francán Dne 13.10. 2021 zesnul prof. PhDr. Miroslav Plešák. Narodil se 9. září 1943 v Bzenci. Vystudoval obory Divadelní věda - Ceskýjazyk na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity a v 60. letech publikoval v denním tisku a časopisech divadelní recenze a glosy. Na Divadelní fakultě JAMU působil prof. Plešák od roku 1990, a to zejména jako pedagog herectví ve druhém cyklu studia, od roku 2005 byl pedagogem dramaturgie v Ateliéru režie a dramaturgie prof. Václava Cejpka. Dne 25.11. 2021 zesnul Libor Olšan, pedagog Divadelnífakulty JAMU, šermíř, lektor, choreograf, aktér, romantický spíkr a moderátor. ÍM Vendula Hlaváčková 55 TEXTOVÁ PŘÍLOH VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNO! Janáčkova akademie múzických umění 1. ZÁKLADNI ÚDAJE O JAMU.............................................................................................3 2. STUDIJNÍ PROGRAMY, ORGANIZACE STUDIA A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST.....22 3. STUDENTI.........................................................................................................................31 4. ABSOLVENTI....................................................................................................................35 5. ZÁJEM O STUDIUM.........................................................................................................38 6. ZAMĚSTNANCI.................................................................................................................40 7. INTERNACIONALIZACE.................................................................................................43 8. VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ, UMĚLECKÁ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOST....................52 9. ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A HODNOCENÍ REALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ.............88 10. NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ EXCELENCE JAMU...................................................96 11. TŘETÍ ROLE VYSOKÉ ŠKOLY..................................................................................103 12. ČINNOSTI VYSOKÉ ŠKOLY V SOUVISLOSTI S DOPADY PANDEMIE ZPŮSOBENÉ KORONAVIREM SARS-COV-2.......................................................107 1. ZÁKLADNI ÚDAJE O JAMU 1a) VEŘEJNÁ VYSOKÁ ŠKOLA JANÁČKOVA AKADEMIE MUZICKÝCH UMENÍ - JAMU Beethovenova 650/2 662 15 Brno DIVADELNÍ FAKULTA - DF JAMU Mozartova 647/1 662 15 Brno HUDEBNÍ FAKULTA - HF JAMU Komenského náměstí 609/6 662 15 Brno KNIHOVNA Novobranská 691/3 662 15 Brno NAKLADATELSTVÍ Novobranská 691/3 662 15 Brno ASTORKA Novobranská 691/3 662 15 Brno DIVADLO NA ORLÍ Orlí 710/19 662 15 Brno 3 1b) ORGANIZAČNÍ SCHÉMA JAMU Divadlo na Orlí Nakladatelství V Hudební fakulta y Knihovna Astorka Divadelní fakulta Kvestorka Součásti T J- JAMU Rektor Rektorát Prorektor pro vnější vztahy Prorektor pro strategii a rozvoj \ Prorektorka pro studium a kvalitu Prorektor pro tvůrčí činnost 4 Organizační struktura Rektorátu JAMU - struktura řízení Rektor Odbor rektora (Interní auditor) Kvestorka Prorektor pro tvůrčí činnost Prorektorka pro studium a kvalitu Prorektor pro strategii a rozvoj Odbor kvestora Prorektor pro vnější vztahy Ekonomické oddělení Oddělení pro studium a kvalitu Oddělení pro vnější vztahy Personální a mzdové oddělení Projektová kancelář Oddělení výpočetních a informačních služeb Právní a organizační oddělení Technické a investiční oddělení 5 Organizační struktura Divadelní fakulty JAMU - struktura řízení Děkan Sekretariát děkana Ateliéry, kabinety, laboratoře Referát studijních programů - Ateliér činoherního herectví Aleše Bergmana Ateliér činoherního herectví Oxany Smilkové Ateliér činoherního herectví Lukáše Riegra Ateliér činoherního herectví Niky B rettschnei d e rové Ateliér muzikálového herectví Sylvy Talpové Ateliéi muzikálového herectví Michala Zetela Ateliér muzikálového herectví Petra Štěpána - Ateliér fyzického divadla Ateliér režie a dramaturgie Josefa Kovalčuka Ateliér režie a dramaturgie Petra Oslzlého Ateliér režie a dramaturgie Václava Cejpka Ateliér audiovizuální — tvorby a divadla Ateliér světelného — designu Ateliér rozhlasové — a televizní dramaturgie a scenáristiky Ateliér divadla a výchovy — Ateliér výchovné — dramatiky Neslyšících Ateliér scénografie — Ateliér divadelní produkce — a jevištní technologie Ateliér tanečního -a pohybového divadla a výchovy Kabinet pohybu — Kabinet zpěvu — Kabinet jazyků Laboratoř médii — Proděkan pro uměleckou ~^ činnost — Studio Marta Proděkan pro studium — Studijní oddělení Proděkanka pro výzkum Kabinet pro výzkum divadla a dramatu Proděkanka pro rozvoj — Projektová kancelář Tajemník — Zahraniční oddělení — Ekonomicko-provozní oddělení — Vnější vztahy — Správa majetku — Půjčovna 6 Organizační struktura Hudební fakulty JAMU - struktura řízení - Katedra kompozice, dirigování a operní režie - Katedra klavírní interpretace - Katedra dechových nástrojů - Katedra strunných nástrojů |- Katedra zpěvu - Katedra hudebních a humanitních věd - Katedra cizích jazyků - Katedra bicích nástrojů - Katedra jazzu - Katedra varhanní a historické interpretace - Katedra hudební produkce IT oddělení Správa budov a majetku Sekretariát kateder Projektové oddělení bez vědy a výzkumu 1c) SLOŽENÍ ORGÁNŮ JAMU VEDENI JAMU REKTOR prof. Mgr. Petr Oslzlý PROREKTOŘI prof. PhDr. Silva Macková - prorektorka pro studium a kvalitu doc MgA. Vít Spilka - prorektor pro vnější vztahy prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. - prorektor pro strategii a rozvoj doc. MgA. Marek Hlavica, Ph.D. - prorektor pro tvůrčí činnosti KVESTORKA JUDr. Lenka Valová PEDAGOGOVÉ doc. Mgr. Roman Novozámský - předseda (do 17. 12. 2021) prof. PhDr. Veronika Broulíková prof. PhDr. Václav Cejpek MgA. BcA. et BcA. Martin Hroch, Ph.D. (do 10. 12. 2021) Ing. MgA. Edgar Mojdl, Ph.D. (od 18. 12. 2021) prof. MgA. Jan Jirásky, Ph.D. doc. Mgr. Emil Skoták(od 11. 12. 2021) Mgr. Petr Svozílek doc. Ing. MgA. Lucie PešI Šilerová, Ph.D. MgA. BcA. Petra Vodičková, Ph.D. STUDENTI MgA. Lucie Abou - místopředsedkyně BcA. Stanislav Čaban BcA. Katarína Kandriková BcA. Filip Urban PŘEDSEDA: prof. Mgr. Petr Oslzlý prof. PhDr. Jindřiška Bártová prof. PhDr. Václav Cejpek doc. Mgr. Petr Francán prof. Mgr. Miloslav Klíma (DAMU Praha)* PhDr. Marie Kučerová (ředitelka Filharmonie Brno)* prof. MgA. Václav Kunt doc. Juraj Letenay (VŠMU Bratislava)* prof. PhDr. Silva Macková prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. AKADEMICKÝ SENÁT JAMU UMĚLECKÁ RADA JAMU prof. MgA. František Novotný prof. MgA. Jindřich Petráš prof. PhDr. Miroslav Plešák (do 13.10. 2021) doc. MgA. Vít Spilka prof. MgA. Zbyněk Srba, Ph.D. prof. Adolf Sýkora prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc. (FF MU Brno)* prof. Alena Štěpánková-Veselá* prof. Barbara Maria Willi, Ph.D. prof. Mgr. MgA. Vít Zouhar, Ph.D. (UP Olomouc)* * externí členové 9 SPRÁVNÍ RADA JAMU PŘEDSEDA: Ing. Martin Slezák, ČNB Brno MÍSTOPŘEDSEDA: Mgr. Stanislav Moša, ředitel Městského divadla Brno doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D., senátor za obvod č. 59 - Brno-město Mgr. Václav Božek, CSc, zastupitel Jihomoravského kraje MgA. Martin Glaser, ředitel Národního divadla Brno Ing. Jiří Kadrnka, jednatel společnosti Moss logistics s. r. o. MgA. David Mareček, Ph.D., generální ředitel České filharmonie ThDr. Ing. Lukáš Evžen Martinec, OSA, římskokatolický kněz Jiří Morávek, generální ředitel společnosti SNIP&CO, Brno Boleslav Polívka, herec, ředitel Divadla Bolka Polívky Ing. Jana Říhová, ředitelka odboru podpory VŠ a výzkumu, MŠMT Ing. Michal Štefl, viceprezident Krajské hospodářské komory jižní Moravy prof. MVDr. Vladimír Večerek, CSc, prorektor pro strategii a rozvoj VFU v Brně JUDr. Eliška Wagnerové, Ph.D., emeritní předsedkyně Nejvyššího soudu David Dittrich, ředitel C.E.M.A. a Mezinárodního festivalu 13 měst Concentus Moraviae RADA PRO VNITRNÍ HODNOCENI JAMU PŘEDSEDA: prof. Mgr. Petr Oslzlý MÍSTOPŘEDSEDA: prof. PhDr. Silva Macková ČLENOVÉ: doc. MgA. Blanka Chládková doc. MgA. Jana Goliášová Mgr. Jan Přibil doc. Ing. David Strnad doc. Mgr. Roman Novozámský BcA. Stanislav Čaban, zástupce studentů JAMU doc. Světlana Waradzinová, externí člen 10 CESTNE DOKTORÁTY JAMU Rudolf Firkušný (1993) Ludvík Kundera (1997) Václav Havel (2001) Jiří Suchý (2002) Sir Charles Mackerras (2004) Ivan Vyskočil (2005) Zdeněk Mácal (2007) Sir Tom Stoppard (2007) Pierre Boulez (2009) Emília Vášáryová (2010) John Tyrell (2011) Milan Uhde (2011) Vojtěch Jasný (2013) Eugenio Barba (2017) Otto Schenk (2017) Vlasta Chramostová (2018) Jon Fosse (2021) 11 divadelní fakulta vedeni divadeni fakulty dekan doc. Mgr. Petr Francán prodekani doc. MgA. Blanka Chládková - proděkanka pro rozvoj doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D. - proděkanka pro výzkum doc. Ing. David Strnad - proděkan pro studium doc. MgA. Michal Zetel, Ph.D. - proděkan pro uměleckou činnost TAJEMNÍK MgA. Ondřej Vodička (do 31. 8. 2021) Ing. Mgr. Alena Valentová (od 1. 9. 2021) akademicky senat divadelní fakulty pedagogové MgA. BcA. Petra Vodičková, Ph.D. - předsedkyně doc. Mgr. Igor Dostálek-tajemník prof. PhDr. Miroslav Plešák (do 13. 10. 2021) doc. MgA. Jan Šotkovský, Ph.D. (od 14. 10. 2021) doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D. doc. MgA. Hana Slavíková, Ph.D. Mgr. Petr Svozílek studenti BcA. Stanislav Čaban - místopředseda BcA. Martin Modrý MgA. Šimon Peták 12 UMĚLECKÁ RADA DIVADELNÍ FAKULTY PŘEDSEDA: doc. Mgr. Petr Francán prof. PhDr. Václav Cejpek doc. MgA. David Drozd, Ph.D. Mgr. Martin František/ND Brno/ MgA. Martin Glaser/ND Brno/ prof. Mgr. Jan Gogola prof. Mgr. Jan Hančil /DAMU Praha/ doc. MgA. Blanka Chládková doc. MgA. Jana Janíkova, ArtD. /UTB Zlín/ prof. Mgr. Miloslav Klíma/DAMU Praha/ prof. MgA. Ivo Krobot prof. PhDr. Tatjana Lazorčáková, Ph.D. /UP Olomouc/ doc. Juraj Letenay/VŠMU Bratislava/ prof. PhDr. Silva Macková prof. Mgr. Zoja Mi kótová Mgr. art. Peter Mikulík A/ŠMU Bratislava/ Mgr. Stanislav Moša /Městské divadlo Brno/ (do 30. 4. 2021) prof. Mgr. Petr Oslzlý prof. PhDr. Miroslav Plešák (do 13. 10. 2021) doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D. prof. MgA. Zbyněk Srba, Ph.D. MgA. et Mgr. Doubravka Svobodová /DAMU Praha/ prof. Pavel Švanda doc. MgA. Mgr. Karel František Tománek (od 1. 5. 2021) doc. MgA. Michal Zetel, Ph.D. (od 1. 5. 2021) DISCIPLINÁRNI KOMISE DIVADELNÍ FAKULTY PEDAGOGOVÉ prof. PhDr. Václav Cejpek - předseda doc. MgA. Blanka Chládková doc. Mgr. Sylva Talpová STUDENTI Michal Moravec Jáchym Šíma MgA. Paulína Petáková 13 VEDENI HUDEBNÍ FAKULTY HUDEBNÍ FAKULTA DĚKANKA prof. Barbara Maria Willi, Ph.D. PRODĚKANI doc. MgA. Jana Goliášová - proděkanka pro věci studijní a pedagogické PhDr. Petr Lýko, Ph.D. et Ph.D. - proděkan pro vědu, výzkum a strategie prof. MgA. Jindřich Petráš - proděkan pro uměleckou činnost a pro spolupráci s jinými stupni vzdělávání TAJEMNICE Ing. Jana Vondráčková PEDAGOGOVÉ prof. MgA. Jan Jirásky, Ph.D. - předseda prof. MgA. Miloslav Jelínek Mgr. MgA. Ivana Mikesková, Ph.D. doc. Mgr. Roman Novozámský doc. Ing. MgA. Lucie PešI Šilerová, Ph.D. MgA. Helena Weiser STUDENTI MgA. Dominik Gál BcA. Martin Nosek BcA. Filip Urban AKADEMICKÝ SENÁT HUDEBNÍ FAKULTY 14 UMELECKÁ RADA HUDEBNÍ FAKULTY Do 31. 10. 2021: PŘEDSEDKYNĚ: prof. Barbara Maria Willi, Ph.D. doc. Mgr. Juraj Bartoš prof. PhDr. Jindřiška Bártová doc. MgA. Ing. Dan Dlouhý, Ph.D. prof. PhDr. Leoš Faltus Mgr. Marie Gajdošová (Filharmonie Brno)* doc. MgA. Jana Goliášová prof. MgA. Miloslav Jelínek prof. MgA. Jan Jirásky, Ph.D. prof. Ivan Klánský (HAMU Praha) * prof. MgA. Václav Kunt MgA. Pavel Maňásek (ředitel Konzervatoře Brno)* MgA. David Mareček, Ph.D. (ředitel České filharmonie Praha)* prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. prof. MgA. Martin Opršál prof. MgA. Jindřich Petráš doc. Ing. MgA. Lucie PešI Šilerová, Ph.D. doc. MgA. Vít Spilka doc. MgA. Zdeněk Šmukař prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc. (FF MU Brno)* prof. Alena Štěpánková-Veselá* prof. PhDr. Vladimír Tichý, CSc. (HAMU Praha)* prof. Mgr. Jan Zbavitel doc. PhDr. Jiří Zahrádka, Ph.D. (FF MU Brno)* Od 1. 11. 2021: PŘEDSEDKYNĚ: prof. Barbara Maria Willi, Ph.D. Aleš Pohanka, MBA, MSc* doc. Mgr. Juraj Bartoš prof. PhDr. Jindřiška Bártová Mgr. Václav Božek, CSc. (Krajský úřad JMK)* doc. MgA. Ing. Dan Dlouhý, Ph.D. prof. PhDr. Leoš Faltus Mgr. Marie Gajdošová (Filharmonie Brno)* doc. PhDr. Květoslava Horáčková, Ph.D. prof. MgA. Miloslav Jelínek prof. MgA. Jan Jirásky, Ph.D. prof. MgA. Václav Kunt prof. Ivan Klánský (HAMU Praha)* MgA. Pavel Maňásek (ředitel Konzervatoře Brno)* prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. prof. MgA. Martin Opršál prof. MgA. Jindřich Petráš doc. Ing. MgA. Lucie PešI Šilerová, Ph.D. doc. MgA. Vít Spilka doc. MgA. Zdeněk Šmukař prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc. (FF MU Brno)* 15 prof. Alena Štěpánková-Veselá* prof. Mgr. Jan Zbavitel doc. PhDr. Jiří Zahrádka, Ph.D. (FF MU Brno)* * externí členové 1d) ZASTOUPENÍ JAMU V REPREZENTACI VYSOKÝCH ŠKOL prof. Mgr. Petr Oslzlý - člen České konference rektorů JUDr. Lenka Valová - členka Předsednictva RVŠ, Sněmu RVŠ a předsedkyně Ekonomické komise RVŠ; členka Reprezentativní komise náměstka ministra školství pro rozpis rozpočtu VŠ; členka Odborného grémia pro hodnocení centralizovaných rozvojových projektů VŠ Rady programů MŠMT doc. MgA. Blanka Chládková - členka Sněmu RVŠ a předsedkyně Komise pro umělecké VŠ doc. Ing. MgA. Lucie PešI Šilerová, Ph.D. - člen sněmu RVŠ MgA. et Mgr. Anna Soldánová - členka SK RVŠ 16 1e) ZMĚNY V OBLASTI VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ JAMU Všechny vnitřní předpisy a jiné normativní akty JAMU i jejich součástí jsou od 1. ledna 2018 publikovány v Listu JAMU (LJ) a dostupné i online (https://dokumenty.iamu.cz). JAMU normativní akty zásadně nenovelizuje, ale vydává jako nové předpisy. V roce 2021 byly přijaty tyto: 1. nové vnitřní předpisy JAMU: 1.1. Studijní a zkušební řád 2. další normativní akty JAMU: 2.1. Směrnice o umělecké dokumentaci činností JAMU 2.2. Směrnice o FPSRVČ (Fondu podpory strategického rozvoje vzdělávací činnosti) 2.3. Směrnice o průkazech JAMU a jejich používání 2.4. Směrnice o veřejných zakázkách 2.5. Směrnice o oznamování porušení práva EU interním kanálem 3. další normativní akty: Nedošlo k žádným změnám normativních aktů tohoto typu V roce 2021 byly zrušeny tyto normativní akty: Směrnice č. 26/2018 LJ, o Fondu rozvoje vzdělávací a umělecké činnosti Vnitřní předpis č. 27/2018 LJ, studijní a zkušební řád Směrnice č. 11/2020 LJ, o zavedení a používání průkazů JAMU Směrnice č. 37/2018 LJ, o veřejných zakázkách 1f) POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE § 18 ZÁKONA Č. 106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM Během roku 2021 bylo JAMU podána 1 žádost o informace, bylo vydáno 0 rozhodnutí o odmítnutí žádosti, proti kterým bylo podáno 0 odvolání. Bylo vydáno 0 rozsudků soudů ve věci přezkoumání rozhodnutí JAMU jako povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a v souvislosti s tím vynaloženo 0 Kč. JAMU poskytla 0 výhradních licencí. Podle § 16a zákona o svobodném přístupu k informacím bylo JAMU podáno 0 stížností. Další informace k uplatňování cit. zákona nejsou k dispozici. 17 1g) POSLÁNÍ, VIZE A STRATEGICKÉ CÍLE JAMU Hlavním posláním Janáčkovy akademie múzických umění (JAMU) je vychovávat kvalitní umělce všestranně připravené na vstup na profesionální pódia a scény. Vzdělávání se proto realizuje v Oblasti 31 Umění (Hudební umění, Divadelní umění, Taneční umění, Multimediální tvorba, Organizace a řízení umělecké praxe a Pedagogika a didaktika uměleckého oboru) prostřednictvím akreditovaných studijních programů. Umění obecně JAMU chápe jako prostředek humanizace společnosti a jako jeden ze způsobů poznávání světa člověkem; umění je nezbytné jak pro plný rozvoj každé jednotlivé osobnosti, tak pro harmonický systém společenské struktury. JAMU přispívá k formování standardů uměleckého vzdělávání v českém i mezinárodním prostředí. Zároveň se aktivně účastní i procesů vědeckých či výzkumných; v neposlední řadě také proto, že tyto oblasti jsou zdrojem dalších finančních prostředků. V této souvislosti usiluje JAMU spolu s dalšími vysokými uměleckými školami v ČR rovněž o uznatelnost výstupů umělecké tvorby jako aktivity rovnocenné vědeckým a výzkumným aktivitám i jako jednoho z faktorů ovlivňujících financování. Divadelní fakulta JAMU (dále také DF JAMU) nese odpovědnost za rozvoj tradice vysokoškolského uměleckého vzdělávání v oblasti dramatického umění v ČR prostřednictvím své pedagogické a tvůrčí činnosti. Je nositelem hodnot - etických i estetických - a dokáže je předávat. Přispívá k formování standardů uměleckého, zejména divadelního, vzdělávání i v mezinárodním kontextu. Divadelní fakulta JAMU považuje umělecké tvůrčí činnosti za poznání rovnocenné vědeckému. Zároveň přispívá k rozvoji vědy a výzkumu v ČR, stimuluje a podporuje tvůrčí a vědeckou činnost svých studentů a pedagogů. Klade důraz na experiment a týmový charakter divadelní tvorby, naplňované v komunikaci s divákem. Posiluje kvalitu umění, kultury a života v regionu i v celé České republice v přímé vazbě na prostředí EU. Je si vědoma své odpovědnosti v rozvoji kreativity jednotlivce i v prosazování umělecké úrovně a etiky tvůrčí činnosti. Je otevřená spolupráci se širokým spektrem partnerů a zároveň umí být sama spolehlivým a stabilním partnerem. Umělecký, pedagogický a vědecký potenciál pedagogů fakulty zaručuje nejen kvalitu vzdělávání (získávání vědomostí a dovedností, rozvíjení schopností a talentů) studentů, ale i jejich výchovu v duchu práva na svobodnou tvorbu, výchovu k zodpovědnosti a dodržování profesní etiky, k vědomí společenského poslání a významu divadla a scénických umění. Exkluzivní postavení fakulty je dáno také tím, že je součástí jediné vysoké umělecké školy poskytující vzdělání v oborech dramatických umění v třístupňovém systému studia na Moravě, a je zároveň jednou ze dvou vysokých uměleckých škol v ČR (spolu s pražskou DAMU) poskytujících vzdělání ve zmíněných oborech. Cílem DF JAMU je vychovávat špičkové umělecké osobnosti, které mohou určovat podobu českého, evropského i světového dramatického umění a divadla v široké škále uplatnění - od působení v oficiálních profesionálních uměleckých institucích až k volným typům projevů kreativity v duchu svobodné umělecké tvorby napříč uměleckými druhy a žánry. Smyslem vzdělávání na fakultě není jen možnost otevřít absolventům cestu ke stabilnímu zaměstnání, ale vychovávat je také k vyhledávání příležitostí k uplatnění na trhu práce na nejrůznějších kreativních pozicích a široké škále pracovněprávních a autorskoprávních vztahů. DF JAMU je součást vysoké umělecké školy univerzitního typu, jejímž hlavním posláním je rozvíjení talentových předpokladů studentů a propojení specifického vzdělávání, umělecké tvorby a výzkumu umění i uměním jako různých forem procesu reflexe a kultivování společnosti. 18 Vzdělávání na DF JAMU je dostupné všem uchazečům, podmínkou přijetí je však prokazatelný talent pro zvolenou profesi a osobnostní předpoklady pro jeho rozvíjení. Počty přijímaných studentů jsou také ovlivněny potřebou zajistit podmínky pro kontaktní výuku a týmovou tvůrčí činnost v průběhu studia. Východiska pro stanovení strategických cílů: udržet a dále rozvíjet tradičně vysokou kvalitu vzdělávací a tvůrčí činnosti, podporovat kvalitní výuku a erudované pedagogy jako její klíčový předpoklad, zodpovědně a efektivně řídit vzdělávací systém, posilovat prezentaci vzdělávací a tvůrčí činnosti na veřejnosti, podporovat mezinárodní spolupráci. Klíčové strategické cíle Divadelní fakulty JAMU Klást důraz na kvalitu vzdělávání s cílem co nejlépe připravovat absolventy pro potřeby umělecké a pedagogické praxe, umělecké tvorby a výzkumu. Vycházet při plánování počtu přijímaných uchazečů z demografického vývoje a potřeb umělecké a pedagogické praxe. Komunikovat s klíčovými aktéry z řad potenciálních zaměstnavatelů s cílem predikovat jejich požadavky na oborové zaměření. Podporovat průběžnou generační obměnu pedagogů, zaměřit se na získávání nových pedagogů z řad absolventů doktorského studia a z umělecké praxe. Posilovat otevřenost ve všech formách: dlouhodobé i krátkodobé oboustranné mobility studentů a akademických pracovníků, studijní programy vyučované v cizím jazyce (zejména v angličtině), stálé pozice hostujících pedagogů či odborníků z praxe, workshopy, mezinárodní letní školy, doktorské a vědecké mezinárodní konference, festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER, zahraniční praxe atd., stejně jako otevřenost směrem k odběratelské sféře. Přistupovat k umění jako k plnohodnotnému způsobu poznávání vedle poznávání vědeckého, podporovat myšlenku rovnoprávnosti uměleckého vzdělávání v rámci všeobecného základního a středního vzdělávání a středního odborného vzdělávání. Podporovat myšlenku formálního i neformálního vzdělávání v oblasti umění. Pojímat tvůrčí činnost jako obsah a cíl vzdělávání a považovat veřejně prezentované umělecké, umělecko-pedagogické a umělecko-manažerské výstupy z výuky za hlavní indikátory její kvality. Zaměřit se na efektivní řízení Divadelní fakulty JAMU tak, aby vyhovělo podmínkám až do úrovně institucionální akreditace. Hudební fakulta JAMU (dále také HF JAMU) nese odpovědnost za rozvoj tradice vysokoškolského uměleckého vzdělávání v ČR prostřednictvím své pedagogické, tvůrčí a výzkumné a vývojové činnosti. Je nositelem hodnot - etických i estetických - a umí je předávat všem, kteří jsou ochotni naslouchat. Hlavním posláním HF JAMU je vzdělávání v oblasti umění (hudba, multimédia, umělecký management) prostřednictvím akreditovaných studijních programů. Přispívá k formování standardů uměleckého vzdělávání v českém i mezinárodním prostředí. Aktivně se účastní rovněž procesů výzkumných a vývojových. Usiluje, spolu s dalšími fakultami uměleckých vysokých škol v ČR, o uznatelnost výstupů umělecké tvorby jako aktivity rovnocenné vědeckým a výzkumným aktivitám. HF JAMU si váží svých spolupracovníků, absolventů, studentů, svého dobrého jména a ctí všechna práva a svobody plynoucí z principů akademického vzdělávání. HF JAMU rozvíjí umělecké talentové předpoklady studentů, kteří prošli náročným přijímacím řízením. Jedinečným způsobem propojuje umělecké vzdělávání, uměleckou tvorbu (prostřednictvím působení svých pedagogů v umělecké sféře a prostřednictvím tvůrčí činnosti svých studentů) a výzkum umění a uměním. 19 Hudba a hudební umění tvoří jednu z důležitých součástí života každé společnosti. Umělecký, pedagogický a vědecký potenciál akademických pracovníků fakulty tak zaručuje nejen kvalitu vzdělávání (získávání vědomostí, dovedností, rozvíjení schopností a talentu studentů), ale i jejich výchovu v duchu práva na svobodnou tvorbu, výchovu k zodpovědnosti a dodržování profesní etiky. Vedle vzdělávání, umělecké a další tvůrčí činnosti je neméně důležitou rolí HF JAMU i její přímé společenské působení. HF JAMU přispívá k šíření poznatků a hodnot ve společnosti mnoha různými způsoby a sama realizuje odbornou činnost v oblasti svého působení. Spolu s dalšími osobnostmi a partnery spoluvytváří prostor k veřejné diskusi a významně přispívá k její otevřenosti, kritičnosti, odbornosti a kultivovanosti. Klíčové strategické cíle Hudební fakulty JAMU V roce 2021 vycházela činnost HF JAMU z níže uvedených strategických cílů, přičemž vdaném roce došlo k vytvoření nové strategické koncepce, která je od roku 2021 zohledněna v novém období a všech příslušných strategických dokumentech. Udržovat a rozvíjet vysoké standardy kvality všech vzdělávacích, uměleckých a dalších tvůrčích činností s cílem co nejlépe připravovat absolventy pro potřeby umělecké a pedagogické praxe, umělecké tvorby a výzkumu. Udržet a dále rozvíjet tradičně vysokou kvalitu vzdělávací a tvůrčí činnosti. Vycházet při plánování počtu přijímaných uchazečů z demografického vývoje a potřeb umělecké a pedagogické praxe i finanční situace H F JAMU, aby bylo zajištěno udržení a rozvíjení kvality vykonávaných činností. Komunikovat s klíčovými aktéry z řad potenciálních zaměstnavatelů s cílem predikovat jejich požadavky na oborové zaměření. Reflektovat ve vzdělávací nabídce potřeby, zájmy a možnosti všech talentovaných studentů bez ohledu na jejich sociální a ekonomické zázemí, věk, národnost a připouští-li to charakter studijních programů i zvláštní potřeby způsobené zdravotními handicapy. Podporovat všestranně pedagogy jako klíčový předpoklad kvalitní výuky. Podporovat průběžnou generační obměnu pedagogů, zaměřit se na získávání nových pedagogů z řad absolventů doktorského studia a osobností z umělecké praxe. Posilovat otevřenost vzdělávání ve všech podobách: dlouhodobé i krátkodobé oboustranné mobility studentů a akademických pracovníků, studijní programy vyučované v cizím jazyce, zejména v angličtině, stálé pozice hostujících profesorů či odborníků z praxe, mezinárodní festivaly, národní a mezinárodní soutěže a přehlídky, workshopy, národní a mezinárodní interpretační kurzy, doktorské a vědecké mezinárodní konference, zahraniční praxe, stáže atd. Podporovat otevřenost směrem k potenciálním zaměstnavatelům absolventů i odborné a laické veřejnosti a hledat její další formy. Usilovat o uznání umění jako plnohodnotného způsobu poznávání světa vedle poznávání vědeckého, podporovat myšlenku rovnoprávnosti a dalšího zkvalitňování uměleckého vzdělávání v rámci všeobecného základního a středního vzdělávání a středního odborného vzdělávání. Podporovat všechny stupně a formy vzdělávání v oblasti umění. Pojímat tvůrčí činnost jako obsah a cíl vzdělávání a považovat prezentované umělecké, umělecko-pedagogické a umělecko-manažerské výstupy z výuky za hlavní indikátory její kvality. Být v těsném a oboustranně otevřeném kontaktu s partnery (umělecké, akademické a vědecké instituce, instituce nižších stupňů vzdělávání, neziskový a soukromý sektor, veřejná správa ad.) na všech úrovních a v různých formách spolupráce. Podporovat prezentaci vzdělávací a tvůrčí činnosti pro veřejnost. Podporovat mezinárodní spolupráci v široké škále nabízejících se možností, vyhledávat nové možnosti a formy. Zaměřit se na efektivní řízení HF JAMU. Pro zabezpečení rozpočtu H F JAMU využívat veškeré možnosti vícezdrojového financování včetně prostředků z operačních programů (OP3V). 20 - Udržovat a rozvíjet stávající infrastrukturu (včetně fakultních koncertních sálů) a v rozvoji technologií, nezbytně nutných pro výuku a uměleckou a výzkumnou tvůrčí činnost, udržet implementaci aktuálních trendů. 21 2. STUDIJNÍ PROGRAMY, ORGANIZACE STUDIA A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST 2a) CELKOVÝ POČET AKREDITOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ POPSANÝCH METODIKOU VÝSLEDKŮ UČENÍ (DŘÍVE VÝSTUPŮ Z UČENÍ) V SOULADU S RÁMCEM KVALIFIKACÍ VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČESKÉ REPUBLIKY Principem přechodu ze studijních oborů na studijní programy je slučování příbuzných oborů a hledání jejich společného teoretického a praktického základu na obou fakultách JAMU. To s sebou přináší širokou diskusi, počínaje úvahami o profesním uplatnění absolventů přes vymezení výstupů ze studia (tzv. kvalifikační rámec), revizi skladby teoretických a praktických předmětů základu oboru a předmětů specifických pro danou specializaci po inovaci cílů a obsahu předmětů a vytvoření jejich nových sylabů. K podávaným žádostem o akreditaci jsou zpracovávány podrobné Sebehodnotící zprávy studijních programů, vycházející z dlouhodobého sledování kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti v dřívějších studijních oborech. Tyto sebehodnotící zprávy přinášejí cennou inspiraci pro dotvoření nového pojetí studijních programů a jejich specializací. Tvorba studijních programů je podpořena víceletými projekty OP VVV, tři z nich se již v roce 2021 blíží ke svému konci (konec realizace v květnu 2022). Zvýšení kvality vzdělávání na JAMU (CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002245) Cílem projektu je zkvalitnění vzdělávací činnosti (a v jejím rámci realizované umělecké činnosti) formou transformace původních oborů spadajících pod studijní programy Dramatická umění a Hudební umění na nové studijní programy a specializace. Tyto specializace jsou rozšířeny o předměty nově vyučované v cizím jazyce, dále pak o předměty obohacené o elektronické opory nebo také o předměty garantující studentům získání kompetencí potřebných pro reálnou a samostatnou uměleckou tvorbu (tzv. soft skills). Nedílnou součástí je také posílení internacionalizace a vznik společného studijního programu s Královskou konzervatoří v Haagu s názvem European Master of Early Music. V současné době je již transformace realizována, akreditace jsou udělené a v roce 2021 jsme již měli první absolventy 1. ročníků nově akreditovaných SP. V neposlední řadě je zpracován systém hodnocení a zabezpečení kvality formou vytvoření systému vnitřního zajišťování kvality, vypracování metodiky tvorby vnitřní hodnotící zprávy a provedení externí evaluace systému certifikovaným subjektem z oblasti umění, s následnou implementací závěrů a doporučení do systému. Zkvalitnění infrastruktury studijního programu Hudební umění na JAMU (CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_016/0002246). Cílem projektu je v oblasti hudebních nástrojů, scénické, osvětlovací, video a audio technologie zajistit zvýšení kvality výuky probíhající uměleckou tvorbou studentů studijních programů HF JAMU. Dosud bylo v rámci projektu nakoupeno nesčetné množství hudebních nástrojů (např. koncertní křídla, clavinovy, barokní fagot aj.) a technologií, které podpořily rozvoj nově akreditovaných SP. Zkvalitnění infrastruktury studijního programu Dramatická umění na JAMU (CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_016/0002469). Cílem projektu je v oblasti prostorových podmínek a scénické, osvětlovací, video, audio a IT technologie zajistit zvýšení kvality výuky probíhající uměleckou tvorbou studentů studijních programů DF JAMU. Dosud byla v rámci projektu technologicky zajištěna výuka výraznou modernizací technologického vybavení prostorů pro praktickou výuku zejména tzv. finálních pracovišť Divadelního studio Marta, Divadla na Orlí, zkušeben v centrální budově Mozartova, nahrávacích studií a specializovaných učeben v objektu IVUC Astorka. Prohloubení kvality vzdělávání na Divadelní fakultě JAMU a jeho relevance pro potřeby praxe (ESF II, CZ.02.2.69/0.0/0.0/18_056/0013257). Cílem projektu je zvýšení kvality vzdělávání na Divadelní fakultě JAMU, konkrétně příprava a akreditace nového studijního 22 programu Divadlo a výchova se třemi specializacemi v bakalářském i magisterském stupni studia a zkvalitnění vzdělávací činnosti formou zavedení moderních metod výuky prostřednictvím zvýšení pedagogické kompetence akademických i neakademických pracovníků Divadelní fakulty JAMU. Nástroje pro nové metody výuky jsou zabezpečeny komplementárním ERDF II projektem. Implementace nových metod výuky je prováděna formou interních školení prostřednictvím tutorů. Další rozvoj vzdělávací infrastruktury na Divadelní fakultě JAMU s ohledem na potřeby praxe (ERDF II, CZ.02.2.67/0.0/0.0/18_057/0013294). Cílem projektu je podpořit nové výukové metody zaváděné v komplementárním projektu výzvy ESF II a tím technologicky zabezpečit výuku i s ní bezprostředně spjatou uměleckou tvorbu studentů DF JAMU. Divadelní fakulta JAMU - akreditované studijní programy Název studijního programu Název studijního oboru, specializace Standardní doba studia v akademických rocích1* Forma studia2* Bakalářský studijní program Divadlo a výchova Divadlo a výchova pro Neslyšící 3 P Divadlo a výchova 3 P Taneční a pohybové divadlo a výchova 3 K Divadelní produkce Divadelní produkce 3 P a jevištní technologie Jevištní management a technologie 3 P Dramaturgie Divadelní dramaturgie 3 P a režie Činoherní režie 3 P Dramatická tvorba Audiovizuální tvorba a divadlo 3 P a média Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika 3 P Scénografie Scénografie 3 P Navazující magisterský studijní program Divadlo a výchova Divadlo a výchova pro Neslyšící 2 P Divadlo a výchova 2 P Taneční a pohybové divadlo a výchova 2 K Dramaturgie Divadelní dramaturgie 2 P a režie Činoherní režie 2 P Dramatická tvorba Audiovizuální tvorba a divadlo 2 P a média Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika 2 P Divadelní produkce Divadelní produkce 2 P a jevištní technologie Scénografie Scénografie 2 P Světelný design 2 P Magisterský studijní program Herectví Činoherní herectví 4 P Muzikálové herectví 4 P Fyzické divadlo 4 P Doktorský studijní program Dramatická umění Dramatická umění P, K 11 Čísla označují standardní dobu studia. 21P - prezenční forma studia, K - kombinovaná forma studia. 23 Hudební fakulta JAMU - akreditované studijní programy Studijní program Hudební umění Obor Forma Titul Délka studia Duchovní hudba PS BcA. 3 Kompozice PS BcA. 3 PS MgA. 2 Multimediální kompozice PS BcA. 3 PS MgA. 2 Dirigování orchestru PS BcA. 3 PS MgA. 2 Dirigování sboru PS BcA. 3 PS MgA. 2 Zpěv PS BcA. 3 PS MgA. 2 Operní režie PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na klavír PS BcA. 3 PS MgA. 2 Klavírní pedagogika KS BcA. 3 Hra na klavír a klavírní pedagogika PS MgA. 2 Hra na varhany PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na cembalo PS BcA. 3 PS MgA. 2 Historická interpretace PS BcA. 3 PS MgA. 2 Historical Performance PS MgA. 2 Hra na housle PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na violu PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na violoncello PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na kontrabas PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na kytaru PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na flétnu PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na hoboj PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na klarinet PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na fagot PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na lesní roh PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na trubku PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na trombón PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na tubu PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na bicí nástroje PS BcA. 3 PS MgA. 2 Jazzová interpretace PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hudební manažerství PS BcA. 3 Hudební produkce PS MgA. 2 Kompozice a teorie kompozice PS, KS Ph.D. 4 Interpretace a teorie interpretace PS, KS Ph.D. 4 Hudební produkce PS, KS Ph.D. 4 24 Studijní program Dirigování, zpěv a operní režie Specializace Forma Titul Délka studia Dirigování orchestru PS MgA. 5 Dirigování sboru PS MgA. 5 Zpěv PS MgA. 5 Operní režie PS MgA. 5 Studijní program Kompozice Specializace Forma Titul Délka studia Kompozice PS MgA. 5 Kompozice scénické a filmové hudby PS MgA. 5 Kompozice elektroakustické hudby PS MgA. 5 Studijní program Hra na strunné nástroje Specializace Forma Titul Délka studia Hra na housle PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na kytaru PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na kontrabas PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na violu PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na violoncello PS BcA. 3 PS MgA. 2 Studijní program Hra na bicí nástroje a jazz Specializace Forma Titul Délka studia Hra na bicí nástroje PS BcA. 3 PS MgA. 2 Jazzová interpretace PS BcA. 3 PS MgA. 2 Jazzová kompozice a aranžovaní PS BcA. 3 PS MgA. 2 Studijní program Historická interpretace Specializace Forma Titul Délka studia Historická interpretace PS BcA. 3 PS MgA. 2 25 Studijní program Hudební produkce Specializace Forma Titul Délka studia Hudební produkce PS BcA. 3 PS MgA. 2 Studijní program Hra na dechové nástroje Specializace Forma Titul Délka studia Hra na flétnu PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na fagot PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na klarinet PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na hoboj PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na lesní roh PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na trombón PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na trubku PS BcA. 3 PS MgA. 2 Hra na tubu PS BcA. 3 PS MgA. 2 Studijní program Hudební produkce Specializace Forma Titul Délka studia Hudební produkce PS, KS Ph.D. 4 JAMU má také stále akreditované studijní programy podle dřívější úpravy, do kterých však již nepřijímá uchazeče, ani v nich žádný student nestuduje (tzv. „staré akreditace"). Na HF JAMU studují stávající studenti ve studijním programu Hudební umění a jeho oborech. Postupně je tento systém nahrazován nově koncipovanými studijními programy se specializacemi tak, jak se fakultě daří získávat nové akreditace. V roce 2021 obdržela HF JAMU akreditaci těchto bakalářských, navazujících magisterských a doktorských studijních programů: Rozhodnutí o udělení akreditace čj. NAU-228/2020-10 ze dne 29. března 2021 I. bakalářskému akademicky zaměřenému studijnímu programu Historická interpretace se standardní dobou studia 3 roky v prezenční formě studia zařazenému ve smyslu §44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění, pro uskutečňování Hudební fakultou Janáčkovy akademie múzických umění na dobu 10 let od nabytí právní moci rozhodnutí. II. navazujícímu magisterskému akademicky zaměřenému studijnímu programu Historická interpretace se standardní dobou studia 2 roky v prezenční formě studia zařazenému ve smyslu §44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění, pro uskutečňování Hudební fakultou Janáčkovy akademie múzických umění na dobu 10 let od nabytí právní moci rozhodnutí. 26 Rozhodnutí o udělení akreditace č j. NAU-227/2020-8 ze dne 29. března 2021 I. bakalářskému akademicky zaměřenému studijnímu programu Hra na dechové nástroje se standardní dobou studia 3 roky v prezenční formě studia zařazenému ve smyslu §44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění, pro uskutečňování Hudební fakultou Janáčkovy akademie múzických umění na dobu 10 let od nabytí právní moci rozhodnutí; součástí daného studijního programu jsou ve smyslu §44 odst. Písm. d zákona o vysokých školách pravidla a podmínky pro vytváření studijních plánů: Hra na fagot, Hra na flétnu, Hra na hoboj, Hra na klarinet, Hra na lesní roh, Hra na trombón, Hra na trubku, Hra na tubu. Rozhodnutí o udělení akreditace čj. NAU-135-/2021-11 ze dne 23. září 2021 I. doktorskému studijnímu programu Kompozice a teorie kompozice se standardní dobou studia 4 roky v prezenční a kombinované formě studia, zařazenému ve smyslu §44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění, pro uskutečňování Hudební fakultou Janáčkovy akademie múzických umění na dobu 10 let od nabytí právní moci rozhodnutí. 27 2b) ZAPOJENÍ APLIKAČNÍ SFÉRY DO TVORBY SP A VYHODNOCOVÁNÍ Vzhledem ke specifiku studia na obou fakultách JAMU je zapojení aplikační sféry do přípravy, tvorby či uskutečňování studijních programů spíše v rovině konzultační (šéfové divadel a orchestrů jsou např. členy všech tří UR JAMU a mohou tak přímo ovlivňovat směřování jednotlivých studijních specializací). Studijní obory, jejichž profesní zaměření to vyžaduje, mají ve svých studijních plánech zaneseny praxe, které slouží k získávání praktických zkušeností. Jedná se např. o spolupráci se ZŠ, ZUŠ, VŠ, dále o spolupráci s divadelními institucemi v tuzemsku i zahraničí atd. Vztah s praxí je v rámci studijních programů také naplňován přímo ve výuce. Řada vyučujících je zároveň odborníky, kteří působí v profesní sféře na různých pozicích a v různých typech uměleckých institucí. Vyhodnocování této spolupráce probíhá průběžně a převážně je vázáno na výstupy ze studia, které mají většinou veřejný charakter. 2c) DALŠÍ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY Divadelní fakulta JAMU zapojuje do výuky formou dílen, kurzů, přednášek a spolupráce na absolventských projektech (režie, dramaturgie, scénografie) řadu uměleckých a pedagogických osobností našich i zahraničních. Na začátku prázdnin probíhá na DF JAMU již tradičně letní škola herectví, která je určena všem těm, kteří chtějí rozvinout své herecké schopnosti. V tomto roce však byla z pandemických důvodů letní škola zrušena. Program #buďjamák byl pořádán DF JAMU ve spolupráci s Katedrou divadelních studií Filozofické fakulty Masarykovy univerzity díky finanční podpoře JMK. Program je určený středoškolákům, mladým lidem ve věku 15-20 let a obsahuje 6 setkání v průběhu jednoho školního roku (zpravidla se jedná o sobotu) a sérii online lekcí. Pro akademický rok 2020/2021 byl #budjamák plánován na období od září do června. V akademickém roce 2020/2021 bylo otevřeno 40 míst, přihlásilo se 40 účastníků z celé republiky a fakticky se do programu zapojilo 38 mladých lidí. V zimním semestru 2020 proběhla slavnostní imatrikulace v Divadle na Orlí, další kontaktní program už znemožnila protiepidemická opatření. Plánovaný online program byl proto redesignován a od listopadu 2020 do března 2021 probíhaly pravidelné moderované online debaty s divadelníky, absolventy nebo studenty DF JAMU a KDS FF MU. Kontaktní část programu byla přesunuta na termíny 19. - 22. července 2021, kdy proběhly semináře a workshopy na půdě fakulty. Závěrečná promoce se proměnila na méně formální setkání s ukončením a pubkvízem (9. října 2021) v prostorách CO.LABS. Další ročník programu #budjamák byl, po zvážení možných rizik a omezení, přesunut na červenec 2022. Další informace na stránkách: https://studuidf.iamu.cz/budjamak. Na základě aktivit programu #buďjamák byla v roce 2021 zahájena práce na projektu JAMUNI - Divadelní umění, postupy a techniky jako trenažér komunikačních dovedností a občanských, sociálních a personálních kompetencí. V rámci projektu se fakulta zavázala zkoumat, jak je možné pomocí nástrojů z oblasti tvorby, recepce a analýzy divadelního umění pozitivně ovlivňovat kompetenční rozvoj dospívajících. Na programu spolupracují DF JAMU, KDS FF MU a odborníci z divadelní praxe. Projekt probíhá díky grantové podpoře TA ČR ÉTA v letech 2021-2023. Jeho závaznými výstupy jsou: multimediální publikace o divadle pro pedagogy a studenty středních škol, workshopy a focus groups s pedagogickou a uměleckou veřejností a článek v odborném recenzovaném periodiku. Od května do prosince 2021 se organizátoři věnovali zejména přípravě budoucích workshopů a focus groups s pedagogy SŠ a podnikali další kroky k realizaci budoucího výsledku. Kurzy Univerzity třetího věku DF JAMU se v roce 2021 vzhledem k pandemii koronaviru nekonaly. Valná většina účastníků preferovala osobní přítomnost na přednáškách, což však z výše uvedeného důvodu nebylo možné. 28 Na Hudební fakultě JAMU v roce 2021 probíhaly kurzy celoživotního vzdělání -Univerzita třetího věku - už sedmým rokem. Z důvodu pokračující pandemie covid-19 byly na jaře 2021 nabízeny online kurzy Básníci klavíru IV a Kapitoly z hudební historie. Na podzim 2021 již výuka probíhala v prezenční formě, a to v kurzech Básníci klavíru V a Osobnosti hudebního Brna - názory a vzpomínky. O kurzy byl velký zájem, zejména o kurzy Básníci klavíru, a to jak v online, tak prezenční formě, která probíhala ve dvou skupinách. Básníci klavíru IV- online (garance: Katedra klavírní interpretace). Kurz Básníci klavíru IV (online) navazoval na úspěšné kurzy Básníci klavíru I, II a III. Věnoval se nejen českým a světovým klavírním skladatelům (D. Scarlatti, J. L. Dusík, J. Novák, W. A. Mozart aj.), ale také například urtextu a jeho významu, interpretačním stylům samotných skladatelů, vzniku prvních klavírních skladeb pro děti či přibližoval posluchačům interpretaci pěti Beethovenových klavírních koncertů. Z důvodu opatření v souvislosti s pandemií covid-19 byly všechny přednášky kurzu realizovány živě online formou na platformě ZOOM. Realizované přednášky vedli: prof. MgA. Jan Jirásky, Ph.D. (Klavírní sonáty Domenica Scarlattiho a klíče k jejich interpretaci; Jan Ladislav Dusík; Urtext a jeho význam; Slavní čeští klavíristé minulosti; Skladatelé romantismu dětem a o dětech; Skladatel interpretem II.), doc. MgA. Alice Rajnohová, Ph.D. (Mozartovy klavírní koncerty - projev génia), MgA. Viktor Vojnovič (Urtext a jeho význam), MgA. Dominik Gál (Ad honorem Jan Novák), BcA. Adam Závodský (Skladatel interpretem I. a II.) a MgA. Pavel Zemen (Mít všech pět pohromadě). Kurzu se účastnilo 53 posluchačů. Kapitoly z hudební historie - online (garance: Katedra hudebních a humanitních věd). Tento jednosemestrální kurz nabídl přednášky s tématy napříč hudební historií. Posluchačům byli přiblíženi skladatelé, jako je W. A. Mozart, B. Martinů, A. Dvořák, V. Novák, F. Liszt, B. Bakala, V. Lejsek, a jejich tvorba. Došlo i k porovnání skladeb se shodným tématem různých skladatelů. Vybrané přednášky se také zaměřily na hudební klasicismus z jiného pohledu a seznámily posluchače s vývojem umění v kontextu fenoménu postmoderny. Z důvodu opatření v souvislosti s pandemií covid-19 byly všechny přednášky kurzu realizovány živě online formou na platformě ZOOM. Realizované přednášky vedli: Mgr. Jana Michálková Slimáčková, Ph.D. (Mozart a klasická symfonie; Franz Liszt a symfonická báseň), PhDr. Petr Lýko, Ph.D. et Ph.D. (O hudebním klasicismu jinak; Postmoderna!), BcA. Mgr. Markéta Musilová (Ottová), Ph.D. (Svatební košile Antonína Dvořáka, Vítězslava Nováka a Bohuslava Martinů), MgA. Katarína Duchoňová, Ph.D. (Břetislav Bakala - Janáčkův katapult), MgA. Dominik Gál (Brněnský pedagog, skladatel a pianista Vlastimil Lejsek) a doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D. (Bohuslav Martinů a Brno). Kurzu se účastnilo 14 posluchačů. Básníci klavíru V (garance: Katedra klavírní interpretace). Kurz Básníci klavíru V navazoval na úspěšné kurzy Básníci klavíru I, II, III a IV. Věnoval se opět nejen českým a světovým klavírním skladatelům (K. Slavický, W. A. Mozart, E. Grieg, F. Schubert aj.), ale také hudební formě „fantazie" či variační formě. Dále pak byli posluchači seznámeni s mechanikou koncertního křídla, byly jim objasněny její funkce i možnosti nastavení podle potřeb klavíristy. V neposlední řadě se účastníci dozvěděli, jak velcí klavírní mistři ovlivnili vývoj stavby nástroje, mezi nejčinorodější v tomto směru patřil Ludwig van Beethoven. Realizované přednášky vedli: prof. MgA. Jan Jirásky, Ph.D. (Pohled do klavíru; Janáčkem to nekončí; Beethovenovy klavíry; Variance), doc. MgA. Alice Rajnohová, Ph.D. (Mozartovy klavírní koncerty II - projev génia), Mgr. Dalimil Ševčík (Nejkrásnější sbohem: poslední klavírní sonáta Franze Schuberta), BcA. Adam Závodský (Stavitel skromných příbytků lidského štěstí) a MgA. Pavel Zemen (Klavírní fantazie I). Kurz navštěvovalo 49 posluchačů rozdělených do dvou skupin. 29 Osobnosti hudebního Brna - vzpomínky a názory (garance: Katedra hudebních a humanitních věd). Město Brno se od začátku 20. století pyšnilo bohatým hudebním životem. Může se chlubit nejen světovými premiérami skladeb Leoše Janáčka či Bohuslava Martinů, ale také vynikajícími interpretačními výkony umělců leckdy světové úrovně. O nejstarších se dnes už dozvídáme jen z dobových svědectví v novinách či časopisech. Ty novější nám pomohla uchovat nahrávací technika - můžeme si je tak opakovaně vyslechnout. Nicméně pro ty zájemce, kteří se chtěli dozvědět i něco z osobních zkušeností „zasloužilých" brněnských interpretů, nabídla fakulta sérii nově koncipovaných přednáškových besed. Na ty byli zváni umělci, kteří v prošlých třiceti ba i čtyřiceti letech pomáhali utvářet a leckteří dodnes stále formují ráz hudebního Brna. Hosté vzpomínali nejen na svou bohatou uměleckou činnost, ale zodpověděli otázky týkající se jejich odborných aktivit. Přednáškové besedy byly moderované prof. PhDr. Jindřiškou Bártovou a doc. Mgr. MgA. Monikou Holou, Ph.D. Pozvanými hosty byli: MgA. Michaela Fukačová (jedna z nejvýznamnějších violoncellistek současnosti), prof. Alena Štěpánková Veselá (emeritní rektorka JAMU), Mgr. Petr Fiala (hudební ředitel a sbormistr Českého filharmonického sboru Brno), prof. Adolf Sýkora (bývalý dlouholetý člen Janáčkova kvarteta a profesor hry na housle na HF JAMU), Mgr. Emil Drápela (první klarinetista Filharmonie Brno), Richard Novák (operní pěvec), Mgr. Art. Gabriela Beňačková (světově proslulá sopranistka), doc. Petr Vronský (dirigent). Kurz navštěvovalo 18 posluchačů. Další vzdělávací aktivity HF JAMU: Metodické centrum - obor klavír: celkem 238 posluchačů (LS akademického roku 2020/2021 -120 posluchačů; ZS akademického roku 2021/2022 - 118 posluchačů). Zahraniční studenti v kurzech celoživotního vzdělávání - celkem 3 studenti. Mezinárodní interpretační kurzy - celkem 95 účastníků. 30 3a) OPATŘENI PRO SNÍŽENI STUDIJNÍ NEÚSPĚŠNOSTI NA JAMU Přijímací řízení je na fakultách JAMU založené na přímém kontaktu s uchazeči. Na Divadelní fakultě je přijímací řízení dvoukolové. Každý uchazeč dostane příležitost prokázat svůj talent i studijní předpoklady. Pravděpodobnost, že bude přijat student, který nemá vyhraněný zájem o studium vybraného oboru a předpoklady pro jeho studium, je velmi malá. Většina výuky na JAMU má povahu individuální nebo individualizované výuky. Počet studentů na jednotlivých oborech je v rozpětí od dvou do dvanácti v ročníku. Kontakt mezi pedagogy a studenty je velmi úzký, pedagogové jsou informováni o studiu, o tvůrčí činnosti studentů i o případných problémech studijních, ale i osobních. Každý případ, kde se objeví riziko studijní neúspěšnosti, je individuálně řešen na podnět vedoucího ateliéru/katedry tak, aby stávající problémy byly vyřešeny a aby -pokud možno - k zanechání studia nedošlo. 3b) NABYTÍ ÚČINNOSTI ROZHODNUTÍ O NEPLATNOSTI Na obou fakultách JAMU nedošlo k vydání pravomocného rozhodnutí o vyslovení neplatnosti vykonání státní zkoušky nebo její části nebo obhajoby disertační práce, respektive jmenování docentem. 3c) OPATŘENÍ PRO OMEZENÍ PRODLUŽOVÁNÍ STUDIA Omezení proti prodlužování studia je realizováno především na úrovni kateder a ateliérů - vzhledem k individuální povaze studia jde většinou o přímou komunikaci studenta s vedoucím pracoviště a s hlavním pedagogem oboru. Daří se tak řešit některé příčiny, které prodloužení studia způsobují (špatná organizace práce studenta, sociální problémy při studiu aj.) Ovlivnit nelze prodlužování studia z důvodu nemoci. Divadelní fakulta JAMU Byla zavedena důslednější kontrola při rozkládání ročníků a zvýšil se i tlak na včasné ukončování studia bez odkladů a rozložení studia. V roce 2021 byl ovšem z důvodů narušeného studia a celkové pandemické situace patrný mírný nárůst žádostí o přerušení či rozložení studia. Hudební fakulta JAMU Na HF JAMU byla zavedena důslednější kontrola při povolování individuálního studia, zejména pokud to vedlo k rozložení ročníku do dvou let studia a zvýšil se i tlak na včasné ukončování studia bez odkladů, což se projevilo i snížením počtu studentů, kteří mají problém s ukončením studia nebo studium nedokončují. Také rok 2021 byl poznamenán pandemií covid-19. Fakulta se snažila studenty podporovat, se studenty jsme hodně mluvili a snažili jsme se jim vysvětlovat, že z dlouhodobého hlediska je pro ně velmi důležité studium nevzdávat, i když podmínky nebyly ani zdaleka ideální. 3d) VLASTNI/ SPECIFICKÉ STIPENDIJNÍ PROGRAMY Grant Rudolfa Firkušného byl ustaven na paměť světového pianisty R. Firkušného, čestného doktora JAMU, jeho dcerou Véronique Firkusny-Callegari a jeho synem Igorem Firkusnym. Grant je využíván k podpoře zahraničních studijních pobytů, které poskytnou účastníkům mimořádnou vzdělávací příležitost v oblasti studovaného oboru. O udělení grantu rozhoduje rektor na základě doporučení komise. V roce 2021 byl udělen grand Aleši Tvrdíkovi, 31 studentovi HF JAMU, jako příspěvek na krytí nákladů na šestiměsíční studijní pobyt na Sibelia akademii. Mimořádná stipendia uděluje rektor a to za vynikající studijní výsledky, za významné úspěchy v mezinárodních soutěžích, na mezinárodních festivalech atp. V podobném duchu uděluje mimořádná stipendia i děkan fakulty. Pokračuje stipendijní program, který byl zaveden v roce 2014: studenti, kteří nevyhoví podmínkám pro sociální stipendium stanoveným v § 91, odst. 3 Zákona o vysokých školách, ale přesto považují svou finanční situaci za kritickou, mohou požádat na základě výzvy na začátku každého semestru o tzv. Sociální stipendium na základě Stipendijního řádu JAMU. Za výjimečný tvůrčí počin studentů uděluje rektor Cenu rektora spojenou s finanční odměnou. 3e) PORADENSKÉ SLUŽBY PRO STUDENTY Na Divadelní fakultě JAMU je poradenská činnost řešena v rámci jednotlivých ateliérů a specializací a také na studijním oddělení. Vzhledem k počtu studentů v jednotlivých ateliérech i na fakultě celkově se jedná o individuální konzultace a individuální řešení všech případů, kdy student nebo jeho pedagog dá k řešení podnět. Individuální přístup ke studentům umožňuje rovněž poradenství při hledání profesního uplatnění absolventů. V roce 2021 bylo nově na základě potřeby, na kterou mimo jiné upozornila též studentská iniciativa NEIMUSÍŠ TO VYDRŽET, přistoupeno k zavádění rozšíření institucionálního řešení potřeb studentů a studentek. Byly i dále realizovány děkanské hodiny, ve kterých může student či studentka přijít s jakýmkoliv problémem přímo za děkanem fakulty. Dále byla rozšířena již existující možnost domluvené konzultace u psycholožky na fakultě, Mgr. Lucie Hornové. Bylo založeno konsorcium mediátorů, které by mělo saturovat potřebu nalezení cesty při různých problémech, konfliktech či nedorozuměních mezi studenty navzájem i mezi studenty a pedagogy. V posledním čtvrtletí roku 2021 taktéž probíhala pravidelná (v týdenním intervalu) setkání akademické obce, kde byla rozebírána jednotlivá témata a diskutovalo se o možných řešeních problémů na fakultě. V rozšíření institucionálního řešení, setkávání akademické obce a prevenci bude pokračováno též v roce 2022. Na Hudební fakultě JAMU bylo v návaznosti na doporučení externího Evaluačního panelu agentury MusiQUE a v souladu se strategickým záměrem JAMU založené Poradenské centrum, obsahující pozici peacemakera, Disciplinární komisi HF JAMU a Etickou komisi HF JAMU. Disciplinární komise řeší dle vysokoškolského zákona přestupky studentů, Etická komise řeší fakultní podněty týkající se stížností zaměstnanců a studentů, peacemaker je partnerem pro individuální konzultace v případech tísně studentů nebo zaměstnanců. Vedení fakulty reflektuje pandemickou a politickou situaci ve světě a na základě spolupráce s MŠMT nabízí zahraničím uchazečům o studium a nově přijatým zahraničním studentům poradenství a asistenci při řízení o povolení vstupu na území ČR a o dlouhodobý pobyt zahraničních studentů z důvodu studia v ČR. Komunikace se zahraničními uchazeči se realizuje výhradně formou online skupinových i individuálních konzultací, a to v angličtině a v ruštině -jazyce nejčastěji používaném uchazeči ze států mimo EU. Pracovní tým HF JAMU se skládá z vedoucích manažerských pracovníků Hudební fakulty (doc. J. Goliášová - proděkanka, MgA. D. Peclová - manažerka pro kvalitu, doc. J. Likin - manažer pro kvalitu), ti zapojují do spolupráce i studenty vyšších ročníků a studenty doktorandského studijního programu. Pracovní tým se řídí dokumenty a vyhláškami JAMU, používá rovněž řadu speciálně vytvořených instrukcí a návodů souvisejících s problematikou studia zahraničních studentů, např. Výběr studijního oboru, Podání elektronické přihlášky, Podmínky přijímacího řízení, Požadavky na znalost českého jazyka, Zápis do studia, Ubytování, Průběh studiem, Vízová problematika a prodloužení dlouhodobého pobytu na území ČR, Zaměstnání studentů, Zdravotní pojištění a zdravotní služby, Nostrifikace dokladu o vzdělání apod. 32 Během roku 2021 byla z důvodu pandemických opatření vypracována a prakticky ověřena forma distančních přijímacích zkoušek pro zahraniční studenty, vznikly dokumenty jako Požadavky k distanční formě přijímacích zkoušek - hlavní obory, Požadavky k distanční formě přijímacích zkoušek - čeština. Získané zkušenosti mohou sloužit v budoucnu jako efektivní nástroj pro nábor zahraničních studentů. 3f) PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI Divadelní fakulta JAMU Na DF JAMU existuje unikátní studium - Divadlo a výchova pro Neslyšící - s bakalářským a magisterským navazujícím stupněm studia. Tato specializace dosahuje vynikajících výsledků a je mimořádně vysoce hodnocena v České republice i v zahraničí. Oceňována je umělecká tvorba i působení v oblasti speciální pedagogiky. Na podporu studentů se specifickými studijními potřebami získala DF JAMU v roce 2021 finanční příspěvek ve výši 274.000 Kč. Hudební fakulta JAMU Na H F JAMU je v současné době jedna nevidomá studentka, které jsou zajištěny formou individuální péče všechny podmínky ke studiu tak, aby její handicap nebyl překážkou ve studiu. 3g) PODPORA MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH STUDENTŮ A ZÁJEMCŮ O STUDIUM Pro své studenty vytváří DF JAMU jedinečné podmínky, zejména pro jejich samostatnou tvůrčí uměleckou činnost. DF JAMU podporuje odborným pedagogickým vedením, poskytnutím prostoru i finančních prostředků řadu studentských absolventských projektů i dalších projektů mimo povinný základ studia. Mezi podporované aktivity patří například tradiční Salón původní tvorby, pravidelná přehlídka spolupráce ateliérů herectví, režie, dramaturgie a divadelní produkce Monodramata, festival Ateliéru divadla a výchovy Sítko a další klauzurní práce studentů. K prolínání jednotlivých specializací dochází při práci na projektech v menších studentských týmech (semestrální projekty), kde se hranice mezi profesemi prolínají. Podporována je i spolupráce studentů s profesní sférou. Jedná se o nejrůznější typy praxe, pracovní stáže, hostování v divadlech, o účast na společensky významných kulturních akcích, o divadelní akce směřované k obohacení kulturního života měst, obcí, regionů, aktivity směřované ke skupinám se specifickými potřebami. Na podporu výzkumných aktivit studentů doktorského a magisterského studia je zaměřena také Studentská grantová soutěž neboli specifický vysokoškolský výzkum. V roce 2021 bylo na DF JAMU podpořeno 14 výzkumných projektů studentů v celkové výši 770.906 Kč (částka uvedena bez nákladů na realizaci soutěže, které činily 19.000 Kč). HF JAMU věnuje péči všem přijatým studentům, všichni jsou, zejména v hlavním oboru, vyučováni individuálně. Mimořádně nadaní studenti jsou podporováni formou stipendií v případech, jakými jsou např. účasti na mezinárodních soutěžích, mezinárodních interpretačních kurzech, jejich výsledky jsou prezentovány na webu univerzity atd. I zvláště nadaní studenti středních škol (konzervatoří a hudebních gymnázií) mají možnost konzultovat svou studijní přípravu v hlavním oboru s pedagogy fakulty, hostovat na koncertech a v operních představeních fakulty a účastnit se workshopů zahraničních pedagogů pořádaných H F JAMU. Nově na HF JAMU také funguje prof. J. Petráš jakožto koordinátor spolupráce s jinými stupni vzdělávání. Zřízení této nové pozice vede k zavedení systematické péče o zájemce o studium. Uzavřelo se například rámcové MEMORANDUM o spolupráci s Pražskou konzervatoří, jehož prvním konkrétním výstupem byly výměnné a společné koncerty a workshop pro studenty dechového oddělení pražské konzervatoře. 33 3h) PODPORA STUDENTŮ SE SOCIOEKONOMICKÝM ZNEVÝHODNĚNÍM JAMU podporuje socioekonomicky znevýhodněné studenty poskytnutím jednorázového sociálního stipendia, a to především k řešení mimořádných situací. O stipendium studenti žádají na fakultě, o přidělení stipendia rozhoduje děkan na základě stanoviska kolegia děkana. Divadelní fakulta JAMU DF JAMU podporuje socioekonomicky znevýhodněné studenty poskytnutím jednorázového sociálního stipendia, a to především k řešení mimořádných situací. O stipendium studenti žádají (jedenkrát za semestr) a ke své žádosti dokládají (ne)doporučení vedoucího ročníku/ateliéru, absolvují osobní pohovor s proděkanem pro studijní záležitosti a všechny žádosti posuzuje komise jmenovaná děkanem. O přidělení stipendia rozhoduje děkan na základě doporučení komise pro přidělování Sociálního stipendia. Hudební fakulta JAMU HF JAMU podporuje tímto způsobem studenty pouze tehdy, ocitli-li se v tíživé životní situaci a požádali o tuto podporu děkana fakulty. 3i) PODPORA RODIČŮ MEZI STUDENTY Rodiče mezi studenty jsou podporováni umožněním studia podle individuálního studijního plánu, pokud takový zájem projeví. Jednotlivé případy jsou řešeny individuálně, s ohledem na konkrétní situaci studenta či studentky, a to především prostřednictvím pedagogů hlavního oboru a vedoucích kateder či ateliérů, kteří mají se studenty nejbližší kontakt. Studenti - rodiče mohou rovněž požádat o udělení jednorázového sociálního stipendia (viz předchozí bod). JAMU nemá v současné době vzhledem k okolnostem možnost zřídit např. mateřskou školu pro děti studentů a zaměstnanců. 34 4a) SPOLUPRÁCE S ABSOLVENTY JAMU se v roce 2018 účastnila šetření Absolvent pořádané Centrem pro studium vysokého školství. Oslovila 468 absolventů a získala tak 44 dotazníků analyzovatelných k dané vysoké škole. Návratnost byla 9,2 %. Počátkem roku 2020 obdržela JAMU Individualizovanou zprávu o výsledcích tohoto šetření. Ve zprávě je konstatováno, že „Hodnocení vysokoškolského studia je absolventy JAMU ve srovnání s celým souborem o něco příznivější, jedná se zejména 0 hypotetickou možnost znovuzvolení téže školy a víceméně i hodnocení kvality vyučujících. Respondenti dále posuzovali, nakolik je studium dokázalo připravit na výzvy spjaté s pracovním životem. Hodnocení absolventů JAMU se podobá celku všech vysokých škol, ovšem ve všech oblastech je pozitivnější." Divadelní fakulta JAMU DF JAMU systematicky sbírá kontakty u končících ročníků, a to (i v návaznosti na ochranu osobních údajů - GDPR) prostřednictvím informovaného souhlasu (studenti při promocích na fakultě předávají svůj emailový, případně telefonický kontakt a podpisem stvrzují možnost budoucího kontaktování. V roce 2018 fakulta například využila svou síť kontaktů pro výzkumné šetření MŠMT - viz 4 b). DF JAMU aktuálně využívá především sociální sítě jako platformy pro komunikaci s absolventy (Facebook, Instagram). V závislosti na konkrétním rozložení sledujících na jednotlivých sociálních sítích přizpůsobujeme obsah a komunikujeme s různými skupinami našich absolventů (např. čerství absolventi, absolventi aktivně působící v divadlech apod.). V roce 2020 jsme pro absolventy např. organizovali soutěže o fakultní propagační předměty. V přípravách je 1 newsletter určený speciálně pro absolventy, webová stránka v rámci webu DF JAMU určená přímo pro naše absolventy, jejíž obsah by odpovídal jejich potřebám a zájmům a také aplikace Komunitní síť v IS. Zmíněná aplikace pomůže vytvořit na DF JAMU ucelenou, plně digitalizovanou databázi všech absolventů. Dále jsme v akademickém roce 2021/2022 zahájili tvorbu hraných propagačních Spotů DF JAMU, na kterých spolupracují jak aktuální studenti z oborů Audiovizuální tvorba a divadlo, Jevištní technologie a management, Divadelní produkce, Divadelní dramaturgie aj., tak v hraných rolích i naši absolventi z oborů činoherní a muzikálové herectví. Hudební fakulta JAMU Pedagogové hlavních oborů HF JAMU sledují své absolventy i poté, kdy ukončili studium a jsou tak s nimi v kontaktu i během jejich profesionální kariéry. Absolventi HF JAMU působí jednak na pozicích pedagogů různých stupňů uměleckého vzdělávání (ZUŠ, konzervatoře, hudební gymnázia nebo umělecké vysoké školy), někteří se vydají na sólovou dráhu, působí v českých i zahraničních orchestrech či jiných hudebních tělesech. V případě absolventů studijního programu Hudební produkce se absolventi uplatňují také na různých pozicích středního či vyššího managementu v kulturních institucích nebo i v rámci uměleckých agentur a jiných pořadatelů uměleckých aktivit. Absolventi, kteří působí jako pedagogové, jsou rovněž zváni na workshopy a působí jako členové porot národních i mezinárodních soutěží. Mnoho absolventů, zejména doktorského studijního programu, působí již v řadách pedagogů Hudební fakulty a jsou tak v roli kolegů svých bývalých pedagogů. V rámci roku 2021 byla vytvořena databáze absolventů a získali jsme kontakty pro další komunikaci s absolventy. Tato databáze bude sloužit jako základ pro spuštění modulu Komunitní síť v IS JAMU. Udržování profesních kontaktů s absolventy, kteří hrají významnou roli v kulturním životě v České republice i v zahraničí, je součástí umělecké a vzdělávací činnosti HF JAMU - koncertní řada s názvem KONCERTY JAMU vznikla například na bázi spolupráce s ředitelem MFO 35 MgA. Jonášem Harmanem, absolventem HF JAMU. Při konferencích a vzdělávacích aktivitách HF JAMU jsou pravidelně zváni absolventi, v doporučení uměleckých a pedagogických spoluprací hrají důležitou roli skrze poskytování názorů, doporučení a posudků. 4b) ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST ABSOLVENTŮ Součástí výše zmíněného šetření Absolvent bylo i zjišťování zaměstnanosti a zaměstnatelnosti absolventů vysokých škol. Individualizovaná zpráva konstatuje, že „Absolventi JAMU se častěji potýkali s nezaměstnaností, zároveň však v době absolvování studia častěji měli práci a oproti celku absolventů jich více pracovalo jako OSVČ či podnikatelé. Mezi zaměstnanými byl nižší podíl těch, kteří měli smlouvu na dobu neurčitou. V porovnání s absolventy všech vysokých škol se častěji jednalo o práci odpovídající úrovně i oboru, přičemž průměrný příjem rok po absolvování byl nižší než referenční hodnota; na rozdíl od většiny oborů měli vyšší průměrný příjem absolventi bakalářského než magisterského studia (a podobně jako u ostatních škol měli vyšší průměrný příjem muži než ženy). V práci po několika letech od absolvování deklarují absolventi JAMU oproti celku všech škol vyšší spokojenost, častější zaměstnání ve veřejném sektoru a mírně nižší podíl absolventů majících práci odpovídající oboru a výši vzdělání. Ostatní charakteristiky práce rok po absolvování přetrvávají nadále." Divadelní fakulta JAMU Zjišťování zaměstnanosti a zaměstnatelnosti absolventů bylo řešeno prostřednictvím průběžné zpětné vazby vedoucích ateliérů, který absolvovali studenti. Zjištěné skutečnosti se následně mohou promítnout např. do skladby studijních plánů (v minulosti třeba předměty herectví před kamerou, dabingové herectví, dabingová režie apod.) a mohou být i východiskem pro vznik nových oborů (v nedávné době Audiovizuální tvorba a divadlo, Světelný design). Průzkum zaměstnanosti absolventů se děje prostřednictvím komunikace vedoucích ateliérů s bývalými studenty a využitím informací ze sociálních sítí (viz bod 4) a této zprávy. V akademickém roce 2021/2022 jsme zahájili pravidelný sběr dat od absolventů prostřednictvím dotazníkového šetření v IS s názvem Uplatnitelnost absolventů DF JAMU. Dotazníky budou distribuovány v periodicitě 6 měsíců, 2 roky a 5 let od absolvování. Hudební fakulta JAMU Zaměstnatelnost absolventů H F JAMU závisí především na volných místech v orchestrech, operních souborech, ZUŠ, konzervatořích, hudebních gymnáziích a uměleckých agenturách. Pokud takováto instituce vypíše výběrové řízení, mají absolventi HF JAMU možnost se ho zúčastnit. Je třeba zdůraznit, že většina absolventů HF JAMU získá takové místo již během svého studia. Studijní plány jednotlivých specializací studijních programů jsou koncipovány tak, aby získané znalosti, dovednosti a kompetence dávaly studentům šanci uspět na trhu práce. Údaje o zaměstnanosti získává fakulta pomocí pedagogů hlavních oborů, kteří mají velmi dobré povědomí o tom, kde jejich studenti působí. První kolo tvorby databáze absolventů HF započala fakulta získáváním těchto údajů, které se budou nadále aktualizovat. 4c) SPOLUPRÁCE JAMU S BUDOUCÍMI ZAMĚSTNAVATELI STUDENTŮ Divadelní fakulta JAMU Pandemie omezila tradiční vazby s budoucími zaměstnavateli. Přesto DF JAMU usilovala o prezentaci zejména absolventských výstupů na festivalech a dalších eventech, ty však byly většinou rušeny. Fakulta přesunula Absolventský festival na září. V rámci online výuky nesystémově pedagogové zvali zástupce zaměstnavatelské sféry do seminářů. U studijních programů, jejichž součástí je povinná studijní či pracovní stáž (obvykle většinou v zahraničí), 36 usilovala DF JAMU o realizaci pracovních stáží u tuzemských zaměstnavatelů (jedná se o jednotky studentů). Stejně tak v omezené formě probíhaly pracovní stáže, jež jsou součástí divadelně-pedagogických specializací (zapojení například do výuky na základních školách či ZUŠ probíhalo formou online výuky). Lze však očekávat, že pandemická situace, omezování provozu divadel (příspěvkových organizací, stejně tak dalších právních forem) povede k poklesu zaměstnanosti absolventů. Hudební fakulta JAMU Fakulta spolupracuje s potenciálními institucemi (zaměstnavateli) svých absolventů kontinuálně, studenti se zapojují do orchestrálních akademií, které pořádají přední české orchestry, hostují v operních inscenacích profesionálních divadel a mohou pracovat v uměleckých agenturách jako stážisté. Studenti H F JAMU jsou vždy informování o nové nabídce konkurzů a pracovních příležitostí. V současnosti je již mnoho absolventů HF JAMU na pozicích ředitelů profesionálních institucí, což spolupráci ještě více umocňuje a instituce tak s HF JAMU komunikují, pokud vyhlašují nová výběrová řízení. 37 5. ZÁJEM O STUDIUM 5a) CHARAKTER A ZPŮSOB ZAJIŠŤOVÁNÍ PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK Přijímací řízení pro akademický rok 2021/2022 proběhlo na obou fakultách školy v souladu se zákonem č. 111/1998 Sb. a s příslušnými vnitřními předpisy školy a fakult. Divadelní fakulta JAMU Přijímací řízení pro akademický rok 2021/2022 proběhlo na DF JAMU v souladu se zákonem č. 111/1998 Sb. a s příslušnými vnitřními předpisy školy a fakulty. Při hodnocení uchazečů je ve všech oborech používán jednotný bodový systém hodnocení přijímacích zkoušek. Nejvyšší možný počet bodů získaných v jednotlivých kolech přijímacího řízení je 100. Tyto body jsou rozděleny mezi jednotlivé disciplíny a sledované parametry. Pro postup do druhého kola byla stanovena hranice 60 bodů. Ve druhém kole je na základě získaných bodů stanoveno pořadí studentů a bodová hranice pro přijetí tak, aby byl naplněn předpokládaný počet přijatých studentů na jednotlivé specializace. Přijímací zkoušky na DF JAMU jsou prioritně talentové a probíhají ve dvou kolech. V mimořádných případech je možné realizovat i kolo třetí. U bakalářského a nenavazujícího magisterského studia probíhají obě kola za přítomnosti uchazečů (u některých oborů je zadán písemný úkol, který uchazeči zašlou předem, u hereckých oborů jsou zadány úkoly, které si uchazeči předem připraví) a jsou ve většině případů individuální. Každý uchazeč má dostatek prostoru a příležitostí, aby prokázal míru talentu a studijních předpokladů pro zvolený obor. U navazujícího magisterského studia probíhá první kolo přijímacích zkoušek v nepřítomnosti uchazečů nad zaslanými materiály (ateliéry a obory stanoví požadované písemné materiály a jejich rozsah v Podmínkách pro přijetí ke studiu pro daný akademický rok). Druhé kolo probíhá za přítomnosti uchazečů a je ve většině případů individuální. Součástí přijímacího řízení všech specializací je i motivační pohovor. Členy přijímacích komisí jsou zkušení pedagogové a odborníci v oboru s dlouholetou pedagogickou a uměleckou zkušeností. Hudební fakulta JAMU Na HF JAMU je přijímací řízení jednokolové. Při přijímacím řízení do bakalářského stupně studia je hodnocen jednak talent a dále vědomosti. Pomocí talentové části přijímací zkoušky, která je hodnocena komisionálne, se zjišťuje úroveň talentu uchazeče a je hlavním kritériem hodnocení přijímacího řízení. Vědomostní test zjišťuje formou testu teoretické znalosti uchazeče U přijímacího řízení do navazujícího magisterského stupně studia nahrazuje vědomostní test zkouška z cizího jazyka (němčina, angličtina), talentová část přijímacího řízení zůstává. U přijímacího řízení do doktorského studia jsou důležitá dvě kritéria pro přijetí ke studiu, jednak nosnost tématu uvažované disertační práce a jednak vysoká úroveň interpretačního, kompozičního nebo produkčního prezentovaného výkonu. Hodnocení je rovněž komisionálni. Používaný bodový systém hodnocení je jednotný, nejvyšší možný celkový dosažený počet bodů je 25, pro přijetí je nutno získat nejméně 20 bodů. 5b) INFORMACE UCHAZEČŮM - SPOLUPRÁCE SE STŘEDNÍMI ŠKOLAMI JAMU poskytuje informace o studiu výchovným poradcům i studentům středních škol především na svých webových stránkách a také veletrzích pomaturitního vzdělávání GAUDEAMUS. V roce 2021 zde JAMU využila speciální formát online prezentace školy. Podobná prezentace se uskutečnila také na vzdělávacím portálu Studuj.to. Podrobné informace o podmínkách přijímacího řízení, o otvíraných oborech (specializacích) atd. jsou zveřejňovány na webových stránkách obou fakult. Informace se k zájemcům o studium dostávají i dalšími cestami, mj. recenzemi umělecké činnosti studentů JAMU v médiích, informacemi o premiérách absolventských projektů, popularizací všech činností JAMU prostřednictvím pedagogů, umělců-absolventů, prostřednictvím tiskového referenta JAMU aj. Spolupráce tohoto druhu je rozprostřena ve všech médiích včetně nových forem na internetu (např. sociální sítě Facebook atd.). Divadelní fakulta JAMU Informace se k zájemcům o studium dostávají různými cestami, mj. recenzemi umělecké činnosti studentů fakulty v médiích, informacemi o premiérách absolventských projektů, popularizací všech činností DF JAMU prostřednictvím pedagogů, umělců-absolventů aj. Fakulta každoročně pořádá v listopadu Setkání s uchazeči o studium (dříve Den otevřených dveří), kde mají zájemci možnost setkat se osobně s vedoucími ateliérů a dozvědět se podrobnější informace o specializacích, charakteru přijímacích zkoušek, požadavcích na talentové a studijní předpoklady. Na podzim 2021 bylo toto setkání realizováno prezenční formou. Studentům středních škol je nabízeno předplatné do školních divadel (Studio Marta a Divadlo na Orlí), kde mohou z prezentovaných výsledků sledovat uměleckou úroveň Divadelní fakulty. Ateliér divadla a výchovy nabízí některé své aktivity (dílny k divadelním inscenacím, dílny Divadla fórum) přímo středním školám. V rámci spolupráce se středními školami DF JAMU též realizuje program #buďjamák. Ten je pravidelně pořádán ve spolupráci s Katedrou divadelních studií Filozofické fakulty Masarykovy univerzity díky finanční podpoře JMK. Program je určený středoškolákům, mladým lidem ve věku 15 - 20 let a obsahuje 6 setkání v průběhu jednoho školního roku (zpravidla se jedná o sobotu) a sérii online lekcí. Na základě aktivit programu #budjamák jsme v roce 2021 zahájili práci na projektu JAMUNI - Divadelní umění, postupy a techniky jako trenažér komunikačních dovedností a občanských, sociálních a personálních kompetencí. O programu #buďjamáka JAMUNI viz více v kapitole 2 c). Hudební fakulta JAMU HF JAMU poskytuje poradenské služby jednak formou talentových poraden, které předcházejí přijímacímu řízení (termíny konání zveřejňuje fakulta na webových stránkách univerzity a na webu www.jamuj.cz) a také formou celoživotního vzdělávání realizovaného v Metodickém centru a akreditovaného v souladu s § 27 zák. č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících, které umožňuje provádět vzdělávací programy zaměřené na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Jako příprava pro přijímací řízení slouží také Mistrovské interpretační kurzy (MIK), které fakulta pořádá každoročně začátkem července. Uchazeči si rovněž mohou domluvit, prostřednictvím mailu či telefonicky, individuální konzultace s pedagogy hlavních oborů. Jednotlivé katedry a obory se také uchazečům představují v rámci spolupráce s jinými stupni vzdělávání, zejména konzervatořemi a hudebními gymnázii. Tato spolupráce obsahuje výměnné a společné koncerty studentů a přednášky a workshopy pedagogů. Tyto workshopy (i zahraničních) expertů jsou otevřeny hostům nejen jiných vysokých škol, ale také konzervatoří a ZUŠ. 39 6a) KARIÉRNÍ ŘÁD, ZÁVISLOST ODMĚŇOVÁNÍ NA DOSAŽENÝCH VÝSLEDCÍCH Od 25. ledna 2019 platí na JAMU nový Kariérní řád (KŘ), který byl zveřejněn jako směrnice rektora JAMU č. 3/2019. KŘ by se měl stát motivačním nástrojem pro řízení na obou fakultách. V současné době pokračuje jeho postupná implementace do struktury řízení školy i fakult. Motivační nástroje pro hodnocení a odměňování zaměstnanců v závislosti na dosažených výsledcích jsou v současnosti vytvářeny vedením fakult a jsou pravidelně vyjadřovány individuálním osobním hodnocením. Divadelní fakulta JAMU Kariérní řád se postupně stává motivačním nástrojem pro řízení jednotlivých oborů na obou fakultách. Již proběhla jeho postupná implementace do struktury řízení fakulty. V souvislosti s odměňováním je na DF JAMU zaveden funkční a obecně přijímaný systém, kdy vedoucí jednotlivých pracovišť každý měsíc hodnotí své zaměstnance, a děkan tak udílí mimořádné odměny rychle a v přímé návaznosti na nadstandardní činnost jednotlivých akademických i neakademických pracovníků. V roce 2021 byly zahájeny činnosti ke zlepšení předávání zpětné vazby mezi vedoucími a jejich zaměstnanci. Cílem je zautomatizování a tím zefektivnění udělování odměn, a především předání informací a zpětné vazby od vedoucích k jednotlivým zaměstnancům. Práce na tomto projektu, který by měl mít výstup jako modul v IS, budou pokračovat i v roce 2022, kdy by měl být systém hodnocení uveden v provoz. Tento systém hodnocení by pak měl kromě měsíčních odměn zahrnovat i roční hodnocení, které by mělo přímou návaznost na kariérní a personální plány zaměstnanců DF JAMU. Hudební fakulta JAMU Personální politika a systém odměňování se na HF JAMU odvíjí a je v souladu s Kariérním řádem JAMU. Personální plány zaměstnanců jsou sestavovány na období 10 let a na ně navazují kariérní plány, které jsou vypracovávány na pětileté období. Jejich podoba, naplňování a případná transformace probíhá ve vzájemné spolupráci vedoucího pracovníka a jednotlivých zaměstnanců. Plnění kariérního plánu, resp. úkolů zde vytčených, pak slouží jako jeden z ukazatelů pro udělování finančních odměn. Dalším parametrem pro finanční odměňování jsou výsledky vykázané v databázích RUV a RIV. Základní snahou je zde maximální objektivizace celého procesu hodnocení, tj. stanovování výše odměny dle tvrdých dat, odrážejících jednak počet zadaných výsledků (kvantitu), a dále jejich charakter (kvalitu) - s ohledem na platnou metodiku hodnocení výsledků v rámci databází RUV a RIV. Vedení HF JAMU se při udělování odměn snaží o maximální adresnost, tedy konkretizaci skutečnosti, za kterou byla odměna vyplacena, stejně jako konkretizaci personálního zacílení. Od dubna 2021 jsou zavedena hodnotící kritéria pro udělování odměn. Nad rámec těchto systémových nástrojů jsou odměny vypláceny v jednotlivých případech za mimořádné tvůrčí, pedagogické či organizační výsledky. 6b) ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ JAMU poskytuje svým zaměstnancům (nejen pedagogickým, ale také THP pracovníkům) možnost dalšího vzdělávání v podobě odborných i specifických seminářů a kurzů. 40 Vzhledem k pokračující nepříznivé epidemiologické situaci bylo toto vzdělávání značně ovlivněno (zejména celoroční jazykové kurzy). Ve velké míře však probíhala online školení pro zaměstnance JAMU, která byla hojně využívaná, vysoký zájem byl také o týdenní intenzivní kurz AJ, který se uskutečnil v červenci v prostorách zámku Krtiny. Divadelní fakulta JAMU DF JAMU má zpracovány charakteristiky jednotlivých pozic akademických pracovníků, také byl vytvořen kariérní plán fakulty s výhledem do roku 2021. Vedením fakulty je plně podporováno další vzdělávání zaměstnanců (využívání kurzů, seminářů, školení) a snaha 0 aplikaci inovovaných forem výuky. Při odměňování akademických pracovníků jsou zohledňovány dosažené výsledky v RIV a RUV a významné výsledky tvůrčí (umělecké, vědecké a pedagogické) činnosti. S nástupem nového vedení byl zaveden systém hodnocení řadových pedagogů vedoucími ateliérů, což se promítá do reálných mezd. Fakulta pracuje s vnitřním systémem odměňování, v závislosti na pravidelném měsíčním hodnocení vedoucích jednotlivých pracovišť. Hodnocení, financování a systémově řešená zpětná vazba mezi děkanátem a jednotlivými pracovišti probíhá již druhým rokem a podléhá vnitřní reflexi. DF JAMU disponuje velkou řadou uměleckých výstupů z vyučovaných předmětů. Kromě příprav a průběhu realizace je součástí i hodnocení všech procesů a výsledných výkonů. S nástupem garantů studijních programů došlo k hlubší restrukturalizaci a fakulta využívá jejich pozice ke zpětné vazbě a prolínání této zpětné vazby do mezioborové spolupráce jednotlivých specializací. Dále kromě již zmiňované přípravy studijních programů ustanovila fakulta na podzim 2018 Dramaturgickou radu divadel DF (DRD). Jedná se o orgán, jehož cílem je programová koordinace a přesné načasování akademického roku ve vztahu k absolventským či dílčím projektům, které souvisí s kapacitním provozem fakulty ve Studiu Marta a Divadle na Orlí, ale 1 s ekonomickou a logistickou sférou. Hudební fakulta JAMU HF JAMU intenzivně usiluje o kontinuální implementace excelentních výsledků tvůrčí činnosti pedagogů do výuky, čímž vytváří zpětnou potřebu uměleckého a vědeckého růstu těchto osobností. Pedagogické dovednosti zaměstnanců H F JAMU tak jsou primárně rozvíjeny zvyšováním jejich tvůrčích kompetencí. Na poli systémových procesů je zvyšování kompetencí pedagogů řešeno intenzivním rozvojem internacionalizace vnitřního prostředí fakulty (mj. pobyty pedagogů HF JAMU v zahraničí, participace zahraničních pedagogů na výuce HF JAMU), realizací Centrálních rozvojových programů, či průběžným sdílením výsledků dobré praxe napříč jednotlivými katedrami, či mezi oborovými radami. Zvyšování pedagogických dovedností je taktéž řešeno v souladu s jejich kariérními plány, a to plánovaným postupem zvyšování kvalifikace (habilitačním řízením a řízením ke jmenování profesorem). 6c) a d) GENDEROVÁ ROVNOST ZAMĚSTNANCŮ a SEXUÁLNÍ OBTĚŽOVÁNÍ Problematika sexuálního a genderově podmíněného obtěžování je řešena v souladu s Etickým kodexem JAMU. Případné obtěžování jsou posuzována a řešena v souladu s tímto vnitřním předpisem. JAMU se snaží vycházet vstříc rodičům mezi pedagogy tím, že jim umožňuje rozvrh, který odpovídá jejich možnostem a okolnostem. Není (zatím) v silách JAMU podporovat rodiče mezi pedagogy účinnějším způsobem, např. zřízením mateřské školky či jiné péče o děti v době, kdy rodiče pracují. Je to způsobeno především velikostí školy - je obtížné zřizovat taková zařízení pro malý či velmi malý počet dětí. Do budoucna lze uvažovat o eventuální kooperaci s někým jiným, např. s některou brněnskou vysokou školou, která podobné zařízení pro děti provozuje. 41 Divadelní fakulta JAMU Vedení fakulty věnuje zvýšenou pozornost otázkám genderu a nátlakového jednání. Děkan i nadále realizuje pravidelné konzultační děkanské hodiny, ve kterých mají studenti možnost při soukromém rozhovoru upozornit na jakékoliv formy rizikového chování či obtěžování. V roce 2021 byla zformována studentská iniciativa NEIMUSÍŠ TO VYDRŽET, jejíž součástí byli i studenti Divadelní fakulty JAMU. Na základě podnětů této iniciativy bylo přistoupeno k zavádění rozšíření institucionálního řešení potřeb studentů a studentek. Více o této problematice viz výše v kapitole 3 e). Hudební fakulta JAMU V návaznosti na doporučení externího Evaluačního panelu agentury MusiQUE a v souladu se strategickým záměrem JAMU bylo na HF JAMU založeno Poradenské centrum. Poradenské centrum obsahuje tři složky: pozice peacemaker, Disciplinární komise a Etická komise H F JAMU. Jako peacemaker byla dne 1. 11. 2021 zvolena PhDr. Andrea Mikotová, Ph.D. peacemaker má psychologickou kvalifikaci a zároveň praxi z akademického prostředí. Jakožto zaměstnankyně H F JAMU je dostatečně obeznámena s organizací fakulty a má zároveň možnost samostatného fungování vedle formálních struktur H F JAMU. Poskytuje studentům poradenskou a mediační činnost v situacích, které formální cestou řešit nelze nebo to vzhledem k povaze problému není vhodné. Peacemaker koordinuje a řídí činnost Poradenského centra a je komunikačním partnerem dekanky. Rovněž svolává jednání Disciplinární či Etické komise. Funguje nezávisle na formální struktuře a má právo na nezávislé šetření daného problému. Peacemaker, jakožto psycholog, poskytuje studentům a zaměstnancům poradenství v těchto oblastech: a. Individuální poradenství pro studenty: např. práce s trémou, zvládání stresu, zvládání úzkosti, potíže se soustředěním, potíže ve vztazích (ve škole a zaměstnání), prevence syndromu vyhoření, kariérní poradenství, vyrovnávání se s následky pandemie a další. b. Poradenství pro pedagogy a další zaměstnance JAMU: např. rozvoj komunikačních dovedností, work-life balance, zvládání stresu, zvládání úzkostí, prevence syndromu vyhoření, vyrovnávání se s následky pandemie -např. jak zvládat nové formy výuky nejen po technické stránce. o Je důvěrníkem a mediátorem pro náročné situace: např. konflikt pedagoga se studentem, stížnost od studenta směrem k pedagogovi (včetně citlivých témat, které mají studenti potíže otevřít přímo směrem k pedagogům, témata jako diskriminace, obtěžování, šikana atd.). d. Hlásí se k etickému kodexu vydaném Asociací VŠ poradců. Poradenství je studentům a zaměstnancům HF JAMU poskytováno zdarma. 42 7a) PODPORA STUDENTŮ NA ZAHRANIČNÍCH MOBILITNÍCH PROGRAMECH A UZNÁVÁNÍ PŘEDMĚTŮ ABSOLVOVANÝCH V ZAHRANIČÍ I navzdory přetrvávající pandemické situaci vykazuje JAMU stabilní počet mobilit, který dlouhodobě patří mezi nejvyšší v ČR. Celkový počet zahraničních mobilit v roce 2021 tvořilo 48 studentů. Odráží se v nich částečný pokles způsobený pandemií, ale ne tak výrazným způsobem, jak se původně přepokládalo, protože pravidla pro vycestování do jednotlivých zemí byla většinou volnější. Kvalitativní parametry všech mobilitních programů jsou řešeny na úrovni jednotlivých fakult školy. Partnerské instituce a jejich zařazení do seznamu pro spolupráci, nebo naopak jejich vyřazení, jsou navrhovány vedoucími pracovišť (zejména kateder a ateliérů) a poté schvalovány kolegii děkanů obou fakult. Návrhy na bilaterální dohody jsou předloženy fakultou a poté administrovány zahraničním oddělením rektorátu. Studenti jsou informováni o možnostech výjezdu a zároveň také o povinnostech a administrativních náležitostech na informačních schůzkách s fakultním koordinátorem, kterých se často účastní i celoškolský koordinátor. Na webových stránkách školy jsou uvedeny informace, aktuality a další podrobnosti o možnostech výjezdů pro studenty včetně všech náležitostí pro jejich realizaci. Výjezdy studentů jsou schvalovány kolegiem děkana dané fakulty. Konkrétní komunikace s partnerskými institucemi probíhá zejména na fakultní úrovni prostřednictvím zahraničního oddělení (koordinátoři). Studenti, kteří mají schválenu mobilitu jak domovskou, tak přijímající institucí, absolvují vstupní jazykový test a mohou využít online jazykového kursu (OLS). Od všech studentů je požadováno potvrzení o řádném cestovním pojištění. Účastnické smlouvy se uzavírají na rektorátni úrovni a studenti jsou opět předem instruováni, aby kontaktovali zahraniční oddělení školy. Vyjíždějící studenti řeší veškeré své případné problémy v zahraničí prostřednictvím emailové korespondence, případně telefonickým kontaktem, a to buď se svým fakultním koordinátorem, nebo se zahraničním oddělením rektorátu. Komunikace mezi fakultou a rektorátem je každodenní záležitostí. Finanční zátěž výjezdů do extrémně nákladných destinací nebo do škol mimo přímou podporu projektů jako je Erasmus+, a také u studentů se sociálně slabým zázemím, se škola snaží řešit finanční podporou ve formě mimořádného nebo sociálního stipendia. Student obdrží stipendium na základě své žádosti 0 dofinancovaní opatřené reálným rozpočtem a vyjádřením příslušné fakulty. Po absolvování stáže jsou studenti i zaměstnanci povinni sepsat zprávu. Na obou fakultách jsou (ve vazbě na program studia předem schválený pedagogy vysílající instituce a na potvrzení o absolvovaných předmětech a hodnocení studenta hostující školou nebo jinou institucí) uznávány výsledky studia během stáže. Většina pracovišť uznává studentům studium 1 hodnocení hostitelského pracoviště v plném rozsahu odpovídajícímu požadované zátěži studenta a studijnímu programu schválenému před výjezdem. Studenti JAMU, kteří se nejčastěji účastní zahraničních mobilit, jsou studenty druhých ročníků bakalářského studia, kdy je výjezd na stáž u některých studijních specializací povinný. Pravidelné jsou také výjezdy studentů v magisterském či doktorském stupni studia, kterým stáž slouží k prohloubení znalostí a dovedností anebo pomáhá se zvýšením odborné úrovně závěrečné kvalifikační práce. Není výjimkou, že opakované výjezdy na magisterském či doktorském stupni studia jsou na stejnou přijímající instituci, kde student již dříve úspěšně absolvoval stáž na bakalářském stupni. I tato praxe pomáhá stabilizovat partnerské vztahy mezi školami a přispívá k posilování dlouhodobého charakteru spolupráce s vybranými špičkovými pracovišti. Strategie internacionalizace byla jedním z cílů Plánu realizace strategického záměru vzdělávací, tvůrčí vědecko-výzkumné činnosti Divadelní fakulty Janáčkovy akademie múzických umění na rok 2021 i Strategického záměru vzdělávací, tvůrčí a vědecko- 43 výzkumné činnosti Divadelní fakulty Janáčkovy akademie múzických umění na období 2021-2025. I v roce 2021 měla pandemie onemocnění covid-19 velký dopad na veškeré zahraniční aktivity fakulty. Došlo k poklesu krátkodobých i dlouhodobých fyzických mobilit, které byly částečně nahrazeny mobilitami kombinovanými či virtuálními. Fakulta plně podporuje dlouhodobé mobility studentů v zahraničí v rámci mobilitních programů. Při každoroční revizi studijních plánů je u některých specializací zařazen semestrální předmět „Stáž", v rámci kterého mohou studenti realizovat zahraniční mobility. Po návratu ze zahraničí jsou studentům uznávány kredity v plné výši. Nejvíce využívaným mobilitním programem byl i v roce 2021 program Erasmus+, přes který studovalo 10 studentů na partnerských školách v zahraničí, 5 studentů pak odjelo na pracovní stáž. V roce 2021 v souvislosti s novým programových obdobím došlo k revizi erasmových meziinstitucionálních smluv s ohledem na kompatibilitu výměnných programů se specializacemi DF JAMU. U specializací, u kterých studijní charakter či meziateliérová výuka neumožňovala realizaci dlouhodobých mobilit, bylo studentům umožněno realizovat mobility krátkodobé v podobě účasti na mezinárodních festivalech, workshopech nebo konferencích. Mezi nejvýznamnější krátkodobé mobility patřila účast našich studentů na: • Workshop hlasové výchovy v Roy Hart Theatre, Francie; • Mezinárodní klaunský a herecký Workshop ve Vilniusu, Litva; • Studijní pobyt v Oslu, Norsko; • Herecký Workshop International Meeting of Theatre School na Korsice, Francie; • Mezinárodní festival divadelních škol Istropolitana Projekt v Bratislavě, Slovensko; • Mezinárodní festival studentského divadla FIST v Bělehradu, Srbsko; • EFA Arts Festivals Summit v Galway, Irsko. Hudební fakulta JAMU vykazuje v posledních letech stabilní počet zájemců o zahraniční stáž. V roce 2021 byl počet vyjíždějících studentů ještě částečně ovlivněn pandemií onemocnění covid-19 - některé ze zahraničních partnerských institucí realizovaly pouze online výuku; několik studentů HF JAMU stáž v této podobě odmítlo nebo se rozhodli ji přesunout na další akademický rok, aby mohli plně využít všech atributů fyzické mobility, včetně jazykové a společenské integrace v mezinárodním prostředí. Přes výše uvedený problematický aspekt absolvovalo v roce 2021 zahraniční mobilitu 33 studentů HF JAMU (32 v rámci programu Erasmus+, 1 ve Švýcarsku), kteří obdrželi finanční podporu z mobilitních programů. Všem studentům byla po návratu ze zahraničí na základě doloženého výpisu studijních výsledků stáž plně uznána. 7b) PODPORA ZAHRANIČNÍ MOBILITY (NE)AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ Pro JAMU je podpora mobilit zaměstnanců významným faktorem zvyšování kvality výuky - aktivní účast na mobilitách rozšiřuje navíc i proces sebevzdělávání a osobního růstu stejně jako možnost získávání nových kontaktů prospěšných pro další internacionální rozvoj instituce. Z těchto důvodů bude JAMU v příštích letech dále rozšiřovat možnosti mobilit pro akademické i neakademické pracovníky s cílem dosáhnout ještě aktivnějších mezinárodních kontaktů v jednotlivých specializacích, stejně jako zvyšování počtu zahraničních studentů. Právě posledně zmíněná oblast má přímou souvislost s aktivním přístupem akademických pracovníků na základě uskutečňování mobilit. V roce 2021 bylo realizováno celkem 6 mobilit pedagogických pracovníků. Zde je bohužel znát propad oproti statistice před pandemií. Vzhledem k těmto omezením nicméně přibývaly virtuální mobility a zejména se jednalo o účast na mezinárodních online akcích. 44 DF JAMU v roce 2021 maximálně podporovala mobility akademických i neakademických pracovníků, které významně přispívají zájmu o studentské stáže na JAMU ze strany partnerských institucí a přinášejí nenahraditelnou zkušenost nejen v odborné sféře, ale i organizací internacionalizace na navštívených VŠ. Vzhledem k opatřením a omezením souvisejícím s koronavirovou pandemií se většina akcí přesunula do online prostředí, nicméně se podařilo realizovat následující zahraniční pracovní cesty: • Festival rozhlasové hry, Trnava, Slovensko (Mgr. MgA. Eva Schulzové, Ph.D.); • Výukový pobyt na Escola Superior de Danca, Instituto Politécnico de Lisboa, Lisabon, Portugalsko (MgA. Adéla Kratochvílová, Ph.D.); • Mezinárodní festival divadelních škol, Lodž, Polsko (doc. Oxana Smilková); • Mezinárodní festival divadelních škol Istropolitana Projekt, Bratislava, Slovensko (pedagogové DF JAMU a zaměstnanci Studia Marta); • EFA Arts Festivals Summit, Galway, Irsko (Mgr. et Mgr. Adéla Dědova); • Česko-německé setkání žonglérů a kejklířů, Waldmúnchen, Německo (MgA. Adéla Kratochvílová, Ph.D. a studenti VDN); • Přednáška o oboru Divadlo a výchova pro Neslyšící a jeho tradici pro zástupce z divadel Teatr 21 (Polsko) a Blue Apple Theatre Richard Conlon (Velká Británie), přednášely prof. Mgr. Zoja Mikotová a prof. PhDr. Veronika Broulíková; • Mezinárodní sympozium Vplyv slovenských divadelných tvorcov na poetiku Divadla Husa na provázku v Bratislavě, Slovensko (Mgr. Jitka Ciampi Matulová). Z významných mezinárodních online akcí s účastí zástupců DF JAMU můžeme zmínit: • Voices of Culture "Status and Working Conditions of Artists and Cultural and Creative Professionals" (MgA. Lucie Abou); • EPARM 2021 - European Platform for Artistic Research in Music EPARM 2021 (doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.); • Mezinárodní online konference Theatre Audiences (doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.); • MobiDeafDict conference - mezinárodní online konference Neslyšících (prof. PhDr. Veronika Broulíková, studenti ateliéru VDN); • Světový kongres ASSITEJ (prof. Mgr. Zoja Mikotová); • Mezinárodní konference Brno Theatralia Conference 2021: Czech Historical Avant-Garde in the European Context (s příspěvkem vystoupily Mgr. Jiřina Hofmanová a Mgr. Andrea Jochmanová, Ph.D.); • Etnographic and Poetic Documentary Lab v rámci Mezinárodního festivalu etnografického filmu v Bělehradu, Srbsko (prof. MgA. Hana Slavíková, Ph.D.); • CZEDUCON - fórum mezinárodního vysokoškolského vzdělávání (Mgr. Petra Riou); • Online přednášky pro studenty světelného designu z Rose Bruford College -v rámci programu Erasmus+, Velká Británie (Mgr. Dita Pytlíková Dvořáková, Ph.D.). HF JAMU každoročně upravuje svou koncepci internacionalizace. V roce 2020 přijala Strategický záměr vzdělávací, tvůrčí a vědecko-výzkumné činnosti Hudební fakulty Janáčkovy akademie múzických umění na období 2021+, který je výrazně zaměřen na posílení mezinárodní dimenze vysokoškolského vzdělání a na akceptaci internacionalizace jako jednoho z klíčových nástrojů pro rozvoj odborných a obecných kompetencí studentů, ale i atributu rozvoje akademických pracovníků. Proto chce Hudební fakulta podporovat mobilitní aspekt internacionalizace, ale i tzv. „internacionalizaci doma", tedy vytváření vlastního internacionalizačního prostředí. K tomu využívá finanční podporu MŠMT, která prostřednictvím IP nabízí široké možnosti využití v této oblasti. Ze závěrů externího hodnocení kvality JAMU z r. 2020 vyplývá, že „Hudební fakulta aktivně propaguje internacionalizaci a je úspěšná v mnoha oblastech, rozvíjí služby 45 a podporuje rozvoj jazykových dovedností studentů i pedagogů. Zvyšuje mobilitu studentů a učitelů a je aktivní a viditelná v mezinárodních organizacích. Instituce nabízí studentům řadu příležitostí k získání mezinárodních perspektiv." Hudební fakultě JAMU se daří plnit strategické cíle tykající se posilování otevřenosti vzdělávání ve všech podobách a podpory pedagogického a profesního rozvoje pedagogů jako klíčového předpokladu kvalitní výuky. Mobility pedagogů - návštěvy zahraničních institucí a účast na mezinárodních akcích slouží k ověření výsledků vlastní pedagogické činnosti v rozdílném kulturním a vzdělávacím systému, umožňuje vzájemnou komparaci a konfrontaci uměleckých přístupů, případně přenesení získaných poznatků do výuky na domácí instituci. Současně mohou přispět k navázání nových zahraničních kontaktů. Úroveň a kvalitu vzdělání na HF JAMU pedagogové dokládají i vlastní uměleckou činností. Realizace mobilit byla v roce 2021 ještě ovlivněna omezenými možnostmi cestování a karanténními opatřeními v důsledku pandemie onemocnění covid-19, podařilo se však uskutečnit 4 výjezdy akademických i neakademických pracovníků na partnerské zahraniční instituce. Další plánované společné projekty (např. účast studentů a pedagogů HF JAMU na společném projektu s Royal Conservatoire The Hague) byly odloženy. 7c) INTEGRACE ZAHRANIČNÍCH ČLENŮ AKADEMICKÉ OBCE DO ŽIVOTA ŠKOLY Vzhledem k výraznému podílu individuální výuky na obou fakultách nemají přijíždějící studenti ani pedagogové problém se od začátku své stáže podílet na výuce. Pracoviště si také mohou dovolit podporovat studenty i při realizaci jejich projektů. Zahraniční studenti se účastní běžné výuky v hlavních předmětech oboru společně s českými i slovenskými studenty. K tomu kromě vstupních konzultací, kdy jsou přijíždějící studenti podrobně obeznámeni s chodem fakulty a jejích pracovišť, organizuje JAMU od začátku jejich pobytu kurz českého jazyka, který absolvují všichni přijíždějící studenti. Ve výhodnějším postavení jsou pochopitelně studenti ze Slovenska, kteří vzhledem k jazykové příbuznosti studují v programech v českém jazyce a nemají žádný problém se podílet na jakékoliv aktivitě fakult a školy. V roce 2021 realizovalo na JAMU svou studijní stáž celkem 41 zahraničních studentů a to i v souvislostech s obtížnými podmínkami pandemie. S ohledem na aktuální potřeby pokračovala JAMU v účasti na speciálním programu MŠMT „Režim Student", který spočívá v systémovém sběru dat a nominování nově přijatých studentů vysokých škol pro podání žádosti o vízum na zastupitelských úřadech ČR v místě pobytu studentů. Výsledkem procesu realizace Režimu Student byla úspěšnost téměř 100% nově přijatých zahraničních studentů JAMU v řízení o udělení vstupního víza ČR za účelem studia (7 studentů - občanů států mimo EU). Nicméně také v tomto roce byla činnost zastupitelských úřadu ovlivněna pandemickou situací. Jedním z hlavních nástrojů internacionalizace vzdělávacího procesu i nadále zůstává hostování zahraničních lektorů a mezinárodních odborníků, kteří přinášejí studentům profesní a jazykové zkušenosti, pedagogům JAMU pak potřebnou konfrontaci, mezinárodní kompetence a reflexi světových trendů. V roce 2021 přicestovalo na JAMU celkem 60 zahraničních hostů. Divadelní fakulta JAMU Jedním z cílů strategie internacionalizace v roce 2021 bylo podporovat krátkodobé i dlouhodobé působení zahraničních lektorů na JAMU. Díky postupnému rozvolnění vládních opatření souvisejících s koronavirovou pandemií a možností opětovného cestování mohla DF JAMU převážně ve druhé polovině roku 2021 přivítat na své půdě následující zahraniční odborníky a umělce: • Martina Ošlejšková (Kanada) - hlasový workshop Broadway technika zpěvu • v Ateliéru muzikálového herectví doc. Mgr. Sylvy Talpové; 46 • Andrej Kalinka a Milan Kozánek (oba Slovensko) - workshop autorské pohybové tvorby v Ateliéru fyzického divadla; • Fernando Llera Rodríguez (Španělsko) - workshop commedia delľarte v Ateliéru fyzického divadla; • Ben Ratcliffe (Velká Británie) - workshop světelného designu v Ateliéru světelného designu; • Zeyneb Kaban (Turecko) - workshop světelného designu v Ateliéru světelného designu; • Eero-Tapio Vuori (Finsko) - přednáška Spectator Oriented Performances v rámci naší mezinárodní konference The Ever-expanding Horizons of Theatre; • Eero-Tapio Vuori (Finsko) - třídenní dílna na téma Spectator Oriented Performance, která následovala po konferenci a byla určena zájemcům z vybraných ateliérů fakulty. Zahraniční studenti jsou do výuky integrováni prostřednictvím Ateliéru Divadlo bez hranic. V roce 2021 došlo k analýze obsahu a výukové formy nabízené tímto ateliérem v souvislosti s novými formami realizace mezinárodních mobilit v rámci programu Erasmus+. Na základě poptávky byla část zahraničních studentů integrována do ateliérů a domovských specializací na DF JAMU, zejména se jednalo o Ateliér Fyzického divadla. V rámci programu Erasmus+ studovalo na DF JAMU v roce 2021 celkem 25 zahraničních studentů ze škol na Slovensku, ve Španělsku, Itálii, Litvě, Turecku, Rakousku, Portugalsku a Velké Británii. Jeden zahraniční student u nás studoval na základě Dohod o spolupráci. V zimním semestru AR 2020/2021 se během distanční výuky zahraničním studentům podařilo pod pedagogickým vedením Mgr. Pavola Seriše, Ph.D., MgA. Dalibora Buše a MgA. Adama Mašury zrealizovat divadelně-filmový projekt Bonsai, který měli diváci vzhledem k vládním opatřením možnost zhlédnout v divadle CO. LABS až v měsíci červnu 2021. Během letního semestru 2020/2021 zahraniční studenti i nadále studovali převážně distančně, ale díky zlepšujícím se epidemiologickým podmínkám a s tím souvisejícímu postupnému rozvolnění a částečnému návratu k prezenční výuce mohli začít zkoušet svoje závěrečné divadelní představení Madame Eden's Magnificent Emporium of Curiosities, které odehráli na piazzettě před Janáčkovým divadlem i na letní scéně CO.LABSu začátkem června 2021. Na představení se pedagogicky podíleli MgA. Adéla Kratochvílová, Ph.D., Mgr. Pavol Seriš, Ph.D., MgA. Dalibor Buš a MgA. Adam Mašura. Oba výše uvedené projekty byly finančně podpořeny Jihomoravským krajem. Hudební fakulta JAMU V roce 2021 byl fakultou vytvořen vnitřní systém a přijata Strategie internacionalizace pro propagaci studia na HF JAMU směrem k zahraničním uchazečům. Na základě přijaté strategie vznikl harmonogram realizace strategie a byly vytyčeny hlavní směry strategie: 1. Práce se zahraničními uchazeči o studium 2. Práce s přijatými zahraničními studenty, vnitřní fakultní systém 3. Práce se zahraničními studenty po skončení studia I v roce 2021 pokračoval ve své činnosti neformální spolek zahraničních studentů H F JAMU, který je nástrojem pro integraci zahraničních studentů do akademického prostředí a občanské společnosti, pro informování veřejnosti o přínosu zahraničních studentů pro JAMU a ČR, pro zkvalitnění podmínek pro život a studium na JAMU, pro pomoc studentům v nesnázi, poradenství při onemocnění covidem-19 a orientaci v platných proticovidových opatřeních v ČR, cestování po ČR a další. Facebooková skupina zahraničních studentů HF JAMU, vedená manažerem pro kvalitu docentem Jurijem Likinem, čítala v roce 2021 56 členů -studentů, zájemců, uchazečů o studium a absolventů. Počet zahraničních studentů přijíždějících prostřednictvím mobilitních programů nebo projektů nebyl pandemickou situací tolik ovlivněn - v roce 2021 přijala HF JAMU 10 47 zahraničních studentů v rámci programu Erasmus+, 1 studentku na základě mezivládní dohody mezi ČR a Japonskem, 1 postgraduální studentku podpořenou stipendiem Fulbrightovy komise a 3 studenty v programu celoživotního vzdělávání. První studentka absolvovala na HF JAMU dva semestry mezinárodního magisterského studijního programu Historical Performance vytvořeného a sdíleného ve spolupráci s nizozemskou Královskou konzervatoří v Haagu. Vzhledem k umožnění standardní kontaktní výuky a realizování skupinových projektů mohla integrace zahraničních studentů proběhnout přirozeným způsobem v rámci společné výuky s českými studenty. K jedněm z hlavních nástrojů internacionalizace vzdělávacího procesu na HF JAMU dlouhodobě patří hostování zahraničních lektorů - mezinárodních odborníků, kteří přinášejí studentům profesní a jazykové zkušenosti, pedagogům JAMU potřebnou konfrontaci, mezinárodní kompetence a reflektování světových trendů. V roce 2021 již většina z cca čtyřicítky workshopů a mistrovských kurzů proběhla v prezenční formě, tj. za fyzické účasti jednotlivých zahraničních umělců a jejich přímé interakce se studenty HF JAMU. 7d) DALŠÍ VÝZNAMNÉ AKTIVITY POSILUJÍCÍ INTERNACIONALIZACI Hudební fakulta JAMU Významným nástrojem posilujícím internacionalizaci školy je sdílení výuky se zahraniční institucí, konkrétně s oddělením Early Music Královské konzervatoře v Haagu (University of the Arts - Royal Conservatoire The Hague), kterým se HF JAMU snaží podpořit další rozvoj studijního programu v oblasti historické interpretace. V roce 2021 absolvovala výuku na HF JAMU v rámci sdíleného magisterského studijního programu v anglickém jazyce Historical Performance první studentka. V roce 2021 se po roční přestávce způsobené pandemií covid-19 opět uskutečnily významné a tradiční mezinárodní akce se zahraniční účastí - Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v Brně, letní Mezinárodní interpretační kurzy, Festival bicích nástrojů nebo festival Setkávání nové hudby Plus. V návaznosti na strategický cíl účasti na mezinárodních vědeckých konferencích a zapojování odborníků ze zahraničí byly v roce 2021 na HF JAMU uspořádány dvě mezinárodní konference, v dubnu Mezinárodní doktorandská vědecká konference a v listopadu Mezinárodní konference JAMUsica. Mezinárodní doktorandská vědecká konference se uskutečnila online formou prostřednictvím platformy ZOOM, zčásti paralelně ve dvou sekcích, a celkem na ní vystoupilo 18 aktivních účastníků z 8 VŠ institucí (HF a DF JAMU, HTF AMU, FF a PdF MU, FF a PedF UK, VŠE a ze tří zahraničních univerzit - VŠMU Bratislava, Univerzita Komenského Bratislava a Universitát fůr Musik und darstellende Kunst Wien). Mezinárodní konference JAMUsica se konala hybridní formou a s příspěvkem nebo v rámci panelové diskuze na ní aktivně vystoupilo 15 účastníků ze 6 VŠ institucí (HF JAMU, FF MU, PdF UP, FHS UK, HTF AMU a polské Akademie Muzyczne v Bydgoszczi). Z dalších aktivit pedagogů fakulty v oblasti vědy a výzkumu v mezinárodním kontextu stojí za zmínku participace prof. Barbary Willi a OA Michaely Šikulové Ambrosi, MMus, Ph.D. v komisi mezinárodního panelu Master Research Symposium, hodnotícího závěrečné práce studentů Královské konzervatoře v nizozemském Haagu. Studenti HF JAMU pravidelně konfrontují své umělecké výsledky, znalosti a dovednosti v mezinárodním měřítku účastí v mezinárodních soutěžích a mnohdy v nich dosahují významných úspěchů. Laureáti mezinárodních soutěží pro rok 2021 jsou uvedeni v oddílu 9. Významnou iniciativou s mezinárodním podtextem je podpora běloruských studentů perzekuovaných režimem jejich vlastního státu, která začala již v roce 2020 připojením JAMU k výzvě rektora Masarykovy univerzity v Brně a České konference rektorů vysokých škol a která má pomoci talentovaným studentům z Běloruska, kteří byli vyloučeni ze studia ve své rodné zemi, pokračovat ve studiu na JAMU. V roce 2021 nominovala HF JAMU na stipendium z Fondu vzdělávací politiky MŠMT na podporu běloruských studentů dvě běloruské studentky. 48 Webové portály, obsahující informace pro zájemce o studium ze zahraničí a prezentující Hudební fakultu JAMU: Web pro uchazeče o studium na H F JAMU: www.jamuj.cz Web JAMU: https://www.jamu.cz IS JAMU Web k 75. výročí JAMU: https://uz75.jamu.cz Instagram - Oficiální profil Hudební fakulty JAMU / JAMU Faculty of Music: https://www.instagram.com/hudebni fakulta jamu/ Facebookový profil H F JAMU: https://www.facebook.com/HFJAMU https://www.expats.cz/en/prague/directory/music-education https://www.studyart.cz/cs/ Divadelní fakulta JAMU V rámci rozvoje portfolia partnerských škol pokračovala DF JAMU ve svém začleňování do mezinárodních sítí institucí a zvyšovala zainteresovanost svých pedagogů a pracovníků JAMU na různých formách spolupráce s institucemi v zahraničí (ELIA, E:UTSA, ENCATC, SAR). Významné mezinárodní akce sítí, kterých je DF JAMU členem, a na kterých byli přítomni zástupci fakulty, jsou: • ELIA Artistic Research Platform Meeting, Vídeň, Rakousko (doc. MgA. Blanka Chládková, doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.); • ELIA 2021, Multiplier Conference - Advancing Supervision for Artistic Research Doctorates Vídeň, Rakousko (doc. MgA. Blanka Chládková, doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.); • ELIA valné shromáždění (doc. MgA. Blanka Chládková); • ENCATC valné shromáždění (doc. MgA. Blanka Chládková); • ENCATC Digital Congress "Artists in the Spotlight", proběhlo online (MgA. Lucie Abou, doc. MgA. Blanka Chládková); MgA. Abou se konference účastnila s příspěvkem "Current Role of Artists in New Agenda for Cultural Policy - Challenges for Lifelong Learning of Artists and Cultural and Creative Professionals"; • ELIA Future Arts: The Magic of Creative Technology in Education (MgA. BcA. Petra Vodičková, Ph.D.); • Virtual PIE: EDI in Internationalisation (Mgr. Petra Riou); • Virtual PIE Ethics and Internationalisation (Mgr. Petra Riou); • Virtual PIE The Impact of Erasmus 2021-2027 (Mgr. Petra Riou); • 12th SAR Conference on Artistic Research of the Society for Artistic Research (doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.) V roce 2021 byli pedagogové DF JAMU členy následujících mezinárodních akreditačních komisí a pracovních skupin: • Mezinárodní expertní panel hodnotící litevské vysoké školy realizující studijní programy v oblasti divadla - Centre for Quality Assessment in Higher Education (doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.); • Akreditační komise hodnotící studijní programy v oblasti Dramatických umění Divadelní fakulty VŠMU - Slovenská akreditační agentúra pre vysoké školstvo (doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.); • Akreditační komise hodnotící studijní programy v oblasti Teorie divadla, filmu a hudby VŠMU - Slovenská akreditační agentúra pre vysoké školstvo (doc. MgA. Blanka Chládková); • Expertní skupiny projektu CALOHEx - tříletý projekt realizovaný v rámci programu Erasmus+ a jeho klíčové aktivity 3 (doc. MgA. Blanka Chládková). 49 Mezi nejvýznamnější mezinárodní akce a projekty, které fakulta v roce 2021 pořádala nebo na kterých se podílela, patřilo: Mezinárodní festival divadelní škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER 31. ročník Mezinárodního festivalu divadelní škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER se konal v termínu 23. - 27. března 2021 v online formátu. Mottem loňského ročníku festivalu se stalo heslo JUMP! Festivalu se účastnily školy z Arménie, Itálie, Německa, Polska, Rakouska, Ruska, Slovenska, Srbska, Švýcarska a České republiky. Ředitelem festivalu byl stejně jako v předchozích dvou letech Michal Zetel, ambasadorkou festivalu se stala slovenská herečka a čestná doktorka JAMU Emília Vášáryová. Více informací k festivalu, viz Kapitola č. 8. Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost. Mezinárodní konference Mezinárodní konferenci The Ever-expanding Horizons of Theatre pořádala DF JAMU od 25. do 27. listopadu 2021, a to v hybridní podobě. Většina přednášejících vystoupila v Divadle na Orlí, kde se konference konala, prezenčně. Část z nich vystoupila online. Pro ostatní účastníky byla konference streamována ve volně přístupném režimu online. Hlavním řečníkem konference byl Eero-Tapio Vuori z Finska, který přednesl příspěvek Spectator Oriented Performances. Konference se věnovala neustále se rozvíjejícím a měnícím se obzorům divadla a divadelního výzkumu a vystoupilo na ní celkem 20 účastníků z Česka a zahraničí (Finsko, Japonsko, Litva, Norsko, Portugalsko, Srbsko, USA, Velká Británie ad.). Podrobné informace o konferenci se nachází zde: https://www.theatreconferencejamu.cz. We are Gob Squad and So Are You Prostřednictvím Kabinetu pro výzkum divadla a dramatu, resp. MgA. Lucie Repašské, Ph.D., se DF JAMU zapojila jako spolupořadatel do projektu We Are Gob Squad and So Are You, který pořádalo HaDivadlo a dramaturgická a produkční platforma Terén. V rámci této akce se po dvou letech vrátila do Brna mezinárodní umělecká skupina Gob Squad (DE/GB), která dne 29. října 2021 uvedla v prostorách HaDivadla introspektívni performativní přednášku \Ne Are Gob Squad and So Are You a projekci krátkometrážního autorského filmu Live Long and Prosper. Této akci předcházela přednáška Intro: Gob Squad (25. října 2021, HaDivadlo; přednášející Eliška Raiterová, moderátor Jan Doležel - student činoherní režie DF JAMU). #Svobodays DF JAMU se v roce 2021 zapojila do projektu #Svobodays, který představuje spolupráci mezi partnerskými školami ENSATT Lyon, ESAD Sevilla a JAMU, konkrétně mezi ateliéry scénografie / světelného designu na těchto školách. Cílem projektu je nejen šířit odkaz světově proslulého scénografa Josefa Svobody, ale také umožnit studentům jeho dílo aktualizovat za použití současných technologií. Projekt má několik částí, z nichž první je realizace modelu vybrané Svobodovy scénografie včetně světla, projekce, případně mechanických částí. Havlovské aktovky Na začátku roku 2021 byl uzavřen první ročník soutěže Havlovské aktovky, která byla zahájena v roce 2020 ve spolupráci s The Václav Havel Library Foundation v New Yorku. Vítězkou prvního ročníku soutěže se stala Daniela Samsonova, studentka 2. ročníku Činoherní režie, se svým textem Regály. Vzhledem k aktuální epidemiologické situaci byla její cesta do NY odložena a měla by proběhnout v roce 2022. V průběhu roku 2021 byl úspěšně vypsán druhý ročník soutěže, jež bude vyhodnocený na začátku roku 2022. Hra Regály reprezentovala DF JAMU na mezinárodním festivalu studentského divadla FIST v srbském Bělehradu. 50 Dlouhodobým cílem je stabilizovat tuto soutěž ve vnitřním prostředí fakulty, využít ji pro další zviditelnění DF JAMU a zejména připravit vnitřní prostředí na přijímání vítězných studentů z USA. Vítěze Cola Korduse, absolventa školy University of North Carolina - Chapel Hill, který byl v havlovské soutěži Best Mini-Drama Student Contest 2020 úspěšný se svou hrou Connection/Less, přivítáme na DF JAMU v květnu 2022. Dalším dlouhodobým cílem fakulty je prostřednictvím této soutěže získat stabilního strategického partnera - univerzitu -a financovat další spolupráci z aktivit programu Erasmus+ zaměřenou na spolupráci s třetími zeměmi. 51 8. VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ, UMĚLECKÁ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOST Pro Janáčkovu akademii múzických umění jakožto vysokou uměleckou školu jsou tvůrčí činnosti v čele s činností uměleckou nedílnou, plnohodnotnou a zcela zásadní součástí naplňování jejího poslání. Umělecká tvorba prostupuje všemi jejími činnostmi, je základem i cílem vzdělávacího procesu a je i hlavním předmětem zájmu našich výzkumných činností. Nejen svým názvem, ale celým svým směřováním se JAMU hlásí k osobnosti a dílu skladatele Leoše Janáčka, jedinečného umělce, který zásadním způsobem ovlivnil vývoj světového hudebního umění a který po celý svůj život propojoval uměleckou tvorbu s výzkumnou i pedagogickou činností. Umělecká tvorba je neoddělitelnou součástí studia na JAMU. Studenti se vedle seznamování s historií a teorií svých oborů i obecně kultury a společnosti během celého studia intenzivně věnují vlastní umělecké tvorbě a tak se připravují na své budoucí působení v umělecké praxi a na to, že po absolutoriu JAMU právě oni budou mít odpovědnost za další rozvoj umění, kultury a celé společnosti. Umělecká tvorba studentů je veřejnosti prezentována především v Divadle na Orlí a Studiu Marta a během absolventských koncertů na Hudební fakultě JAMU. Fakulty JAMU organizují řadu mezinárodních soutěží a přehlídek, na kterých naši studenti mohou porovnat své dovednosti s mladými umělci z celého světa a získat tak jedinečné zkušenosti i osobní kontakty, například Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER, Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka či Mezinárodní hudební festival Setkávání nové hudby Plus. Umělecké tvorbě se na JAMU věnují také její pedagogové, jimiž jsou často mimořádně výrazné tvůrčí osobnosti, které ve svých oborech významně spoluutvářejí podobu současného českého i světového hudebního a dramatického umění a které pak ve výuce předávají své zkušenosti studentům. Výzkum je pevnou součástí činnosti JAMU. Výsledky bádání a teoretického uvažování našich studentů i pedagogů jsou obvykle publikovány v Nakladatelství JAMU, které již vydalo stovky nejen odborných monografií, ale i esejistických či memoárových knih a skript. Fakulty JAMU organizují mezinárodní vědecké konference a sympozia, z nichž některé jsou svým zaměřením unikátní ve světovém kontextu a jsou hojně navštěvovány nejvýznamnějšími zahraničními odborníky, např. Mezinárodní konference Hudební fakulty JAMU „JAMUsica" či Mezinárodní divadelní konference. Výzkumné projekty akademických pracovníků jsou úspěšné v grantových soutěžích prestižní Grantové agentury ČR a Technologické agentury ČR a podporuje je i JAMU svými vlastními projektovými soutěžemi. JAMU se v posledních letech věnuje rozvíjení tzv. uměleckého výzkumu (artistic research), metodologicky progresivního výzkumného oboru, v němž je umělecká tvorba zkoumána a reflektována samotnými umělci, kteří tak docházejí k poznatkům, jež jsou tradičními metodologiemi jen obtížně dostupné. Rok 2021 byl stejně jako rok předchozí významně poznamenám pokračující pandemií nemoci covid-19, která zasáhla celou společnost včetně oblasti vzdělávací a kulturní. V důsledku vládních opatření byla znemožněna veřejná kulturní činnost, což mělo za důsledek, že některé připravované inscenace v Divadle na Orlí a studiu Marta nemohly být dokončeny a předvedeny pro veřejnost. XXXI. ročník Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER bylo možno realizovat pouze v online prostředí a podobně byl postižen i dvacátý osmý ročník festivalu Salón původní tvorby. Naopak Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v Brně využila oslabení pandemie a mohla se uskutečnit v takřka obvyklé podobě, pouze s omezením přítomnosti veřejnosti. Navzdory velmi nepříznivým okolnostem byli naši studenti velmi úspěšní v řadě profesních soutěží a získali mnoho prestižních ocenění. Ze studentů H F JAMU jsou velmi cenná ocenění, které získali například Aliaksandra Arbuzava (housle) na Mezinárodní houslové soutěži PRIME VIOLIN 2021 (1. cena ve své věkové kategorii), Robin Červinek 52 (zpěv) 1. místo a Cena Bohuslava Martinů za nejlepší interpretaci skladby v Soutěži Nadace Bohuslava Martinů, Martin Nosek (klavír) na 31st Young Musician International Competition „Citta di Barletta" (2. cena v kategorii do 32 let) či Kateřina Potocká (klavír) na Concorsi Internazionali di Musica della Val Tidone, Itálie (1. cena a titul absolutního vítěze). Nejvýznamnějšími událostmi roku 2021 v oblasti výzkumných činností bylo dokončení hodnocení výzkumných činností JAMU v rámci nové metodiky hodnocení výzkumných organizací (tzv. Metodika 17+) a následné vypracování Strategického záměru rozvoje oblasti výzkumných činností Janáčkovy akademie múzických umění na období 2022+. Vedle toho úspěšně pokračovalo řešení projektů podpořených Technologickou agenturou ČR i vnitřní grantovou soutěží Fondu rozvoje výzkumné činnosti JAMU. Na obou fakultách se rovněž podařilo uspořádat vědecké konference a zdárně pokračovala i naše ediční činnost. 8a) PROPOJENÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI S ČINNOSTÍ VZDĚLÁVACÍ Propojování tvůrčí umělecké činnosti a činnosti vzdělávací je nejpřirozenější i nej-efektivnější metoda výuky na každé umělecké škole, a tedy také na JAMU. Pedagogové JAMU, kteří jsou často ve svých oborech výrazné umělecké osobnosti domácího i mezinárodního významu během výuky v přednáškách, ale především cvičeních, dílnách a seminářích, předávají studentům své zkušenosti a při plnění zadaných úkolů studenty vedou k získávání vlastních dovedností a zkušeností. Umělecká tvorba je tak prostředkem i cílem vzdělávání. Pedagogickou činnost akademických pracovníků JAMU pak doplňují workshopy významných uměleckých osobností, nezřídka zahraničních, které se se studenty dělí o své zkušenosti a dávají jim velmi inspirativní podněty pro jejich další umělecký rozvoj. Poznatky a zkušenosti z workshopů jsou následně ověřovány při realizaci praktických projektů a absolventských inscenací v Divadle na Orlí a ve Studiu Marta či během koncertní činnosti JAMU. Financování pobytů externích pedagogů je významně podporováno z prostředků určených na internacionalizaci či získaných v projektové soutěži Fondu rozvoje umělecké a vzdělávací činnosti JAMU. Všechny tyto aktivity však byly také v roce 2021 významně poznamenány pandemií koronaviru covid-19, která se v několika vlnách vracela po celý rok. Jelikož divadelní i hudební vystoupení pro veřejnost patřily po řadu měsíců mezi nepovolené aktivity, musel být zastaven provoz obou našich divadel i koncertní činnost. Podobně postižena byla i umělecká praxe našich pedagogů a výrazně byly omezeny i zahraniční pobyty, resp. hostování zahraničních odborníků. Výrazným případem propojení tvůrčí a vzdělávací činnosti je i organizování mezinárodních festivalů, přehlídek, projektů a konferencí, umožňujících vzájemnou inspiraci a sdílení některých příkladů dobré praxe, jako je Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER, který se však mohl uskutečnit pouze online. V tomto kontextu je velkým úspěchem, že se na Hudební fakultě mohla uskutečnit 27. ročník Mezinárodní soutěže Leoše Janáčka v Brně a na obou fakultách pak vědecké konference, byť také s omezenou osobní přítomností účastníků. Sympozium: Umění/hudba/management bylo připravováno, ale z důvodu pandemie covid-19 bylo znovu přesunuto na následující rok, naopak se úspěšně podařilo realizovat 24. ročník Mezinárodního hudebního festivalu Setkávání nové hudby Plus, který se uskutečnil od 4.11. do 14.12 a v jehož rámci se konalo 13 koncertů Akademičtí pracovníci JAMU se vedle vlastní umělecké činnosti věnují i její reflexi a kritickému hodnocení, přičemž výstupem těchto aktivit jsou vedle vystoupení na odborných konferencích především odborné publikace, obvykle vydávané Nakladatelstvím JAMU. Tyto publikace jsou následně využívány ve výuce, a tím i ony přispívají k plodnému propojování a vzájemnému obohacování tvůrčích činností a činnosti vzdělávací. Tuto oblast naší činnosti naštěstí probíhající pandemie nezasáhla a úspěšně jsme v ní pokračovali. Dalším klíčovým prvkem pro propojení tvůrčí a vzdělávací činnosti byla i v roce 2021 realizace Studentské grantové soutěže v rámci specifického vysokoškolského výzkumu, která je určena studentům doktorských a magisterských/navazujících studijních programů. Celkem 53 bylo v rámci soutěže podpořeno více než dvacet nových projektů, přičemž řada jejich výstupů bude mít podoby standardních vědeckých výsledků, které jsou evidovány v IS JAMU, resp. RIV, ale také uměleckých výstupů, evidovaných v RUV, a současně i vzdělávacích aktivit (samostatných přednášek, workshopů, případně i nových předmětů). 8b) ZAPOJENÍ STUDENTŮ BAKALÁŘSKÝCH, MAGISTERSKÝCH A NAVAZUJÍCÍCH MAGISTERSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ DO TVŮRČÍ ČINNOSTI Zásadním způsobem zapojení studentů do tvůrčí činnosti je realizace jejich semestrálních výkonů a realizace jejich bakalářských a magisterských prací a výkonů. Na nich se podílejí všichni studenti. Jde o tvůrčí i badatelské aktivity prováděné studenty při uskutečňování studijních programů, které jsou bezprostředně spojeny se vzděláváním. Výstupy těchto tvůrčích činností jsou prezentovány na řadě prezentací a přehlídek, a to jak určených akademické obci JAMU, tak i pro veřejnost. Všechny tyto prezentace a přehlídky jsou následně ve výuce podrobeny analýze a kritické reflexi, jejichž primárním účelem je poskytnout studentům reflexi jejich tvorby i přinést podněty pro jejich další rozvoj. Mezi pravidelné akce, na kterých jsou prezentovány výsledky zapojení studentů do tvůrčí činnosti, patří například Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER, Salon původní tvorby, Festival Ateliéru Divadlo a výchova Sítko, rozhlasový projekt Blackbox, projekt "JAMŮví" (festival studentské tvorby, zaměřený na audiovizuální a zvuková díla), Mezinárodní interpretační kurzy, Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v Brně, Komorní opera JAMU, koncertní činnost H F JAMU a inscenace a projekty prezentované v Divadle na Orlí a ve Studiu Marta; blíže jsou představeny v dalších částech výroční zprávy. Studenti všech studijních programů jsou také zapojeni do vědecké a výzkumné činnosti, a to jednak prostřednictvím projektů tzv. specifického vysokoškolského výzkumu (Studentská grantová soutěž JAMU - viz dále), jednak při vzniku jejich kvalifikačních prací. 8c) ÚČELOVÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY NA VÝVOJ, VÝZKUM A INOVACE Finanční prostředky na vývoj, výzkum a inovace plynuly na JAMU v roce 2021 ze tří zdrojů: Institucionální podpora na dlouhodobý koncepční rozvoj výzkumné organizace V roce 2021 JAMU získala podporu ve výši 4.473.634 Kč (v roce 2020 4.380.410 Kč), z níž 3.723.349 Kč tvořila tzv. stabilizační část a 750.285 Kč tzv. motivační část vypočtená na základě výsledků JAMU v předchozích letech a v mezinárodním hodnocení. Z přidělené podpory byly vyčleněny prostředky na režijní náklady spojené s výzkumnými činnostmi, a to včetně režijních nákladů Knihovny JAMU a Nakladatelství JAMU. V projektové soutěži Fondu rozvoje výzkumné činnosti JAMU bylo přiděleno na realizaci pokračujících i nových výzkumných projektů pracovníků JAMU celkem 1.794.000 Kč, přičemž se jednalo o dosud nejvyšší přidělenou částku. Z hlediska podílu fakult byla rozdělena takto: DF - 1.102.000 Kč a HF - 692.000 Kč. Zbývající prostředky byly rozděleny mezi fakulty na základě interních pravidel hodnocení kvality a kvantity výstupů výzkumné činnosti za posledních 5 let a byly použity na realizaci a podporu výzkumných činností na fakultách (konference, ediční činnost, mzdy a odměny výzkumných pracovníků a akademických pracovníků věnujících se výzkumu). Celkem z institucionální podpory získala DF 2.364.796 Kč a HF 1.580.832 Kč. Specifický vysokoškolský výzkum V této oblasti byla v roce 2021 JAMU přidělena podpora ve výši 1.579.812 Kč (v roce 2020 1.577.267 Kč), která byla rovným dílem (789.906 Kč) rozdělena mezi obě fakulty. Přehled podpořených projektů viz níže. 54 Projekty Technologické agentury ČR Účelové prostředky byly poskytnuty agenturou TA ČR na následující projekty aplikovaného výzkumu, které všechny byly realizovány na Divadelní fakultě: • Komplexní skríningový diagnostický systém GIS (v roce 2021 podpořen částkou 795.886 Kč, část měla podobu nepřímých nákladů, z těchto bylo 20.444 Kč převedeno k čerpání na rektorátni pracoviště JAMU). Jedná se o společný projekt Masarykovy univerzity a JAMU, kdy řešitelem za DF JAMU je doc. MgA. Marek Hlavica, Ph.D. V roce 2021 pokračovala tvorba audiovizuálních materiálů a zvukových nahrávek pro výsledný skríningový diagnostický systém. Aktivity byly na několik měsíců pozastaveny kvůli omezením spojených s protipandemickými opatřeními proti šíření covid-19. Hlavním výstupem uplynulého roku bylo deset krátkých hraných scének. • Umělecký výzkum tvorby divadelních inscenací s herci s Downovým syndromem jako účinného prostředku sociální inkluze (v roce 2021 podpořený částkou 794.323 Kč, část měla podobu nepřímých nákladů, z těchto bylo 32.267 Kč převedeno k čerpání na rektorátni pracoviště JAMU) hlavní řešitelky MgA. Jitky Vrbkové, Ph.D. Ve třetím roce probíhalo řešení projektu dle původního plánu, přičemž výstupem za třetí rok byla inscenace Antigona, jejíž premiéra se uskutečnila 28. června 2021 v Divadle Barka, aworkshop Sympozium Inkluze divadlem: Cesta herce s Downovým syndromem k cílené umělecké tvorbě a k přijetí do společnosti, konaný v Divadle na Orlí a Divadle Barka 21. listopadu 2021. Tento workshop představoval cílové skupině výsledky tříletého výzkumu. Veškeré výsledky výzkumu shrne také zpráva uměleckého výzkumu (dvojjazyčná publikace), jejíž vydání bylo z důvodu pandemie posunuto o 180 dní (červenec 2022). • Rozvoj komunikačních kompetencí novou vzdělávací metodikou, vycházející z objektivního hodnocení biosignálů performera a recipienta v rámci programu ZÉTA. V roli hlavní řešitele VUT a dalšími spoluřešiteli jsou Masarykova univerzita a JAMU, kterou zastupuje MgA. Lucia Repašská, Ph.D. Projekt byl v roce 2021 podpořen částkou 146.148 Kč, část měla podobu nepřímých nákladů, z těchto bylo 4.373 Kč převedeno k čerpání na rektorátni pracoviště JAMU. Dotace byla realizována v souladu s grantovou žádostí a řešení projektu bylo s dosažením všech výstupů (Vzdělávací metodika pro rozvoj komunikačních dovedností, Metodika pro hodnocení míry persvaze, software pro analýzu biosignálů, komplexní datový soubor) úspěšně ukončeno k 31. květnu 2021 podáním závěrečné zprávy. • Nový projekt Divadelní umění, postupy a techniky jako trenažér komunikačních dovedností a občanských, sociálních a personálních kompetencí (JAM U NI) realizovaný ve spolupráci DF JAMU a KDS FF Masarykovy univerzity v rámci programu ÉTA. Hlavním řešitelem za JAMU je Mgr. Kateřina Jebavá, Ph.D. Tento tříletý projekt byl v roce 2021 podpořen částkou 448.800 Kč, část měla podobu nepřímých nákladů, z těchto bylo 18.231 Kč převedeno na pokrytí režijních nákladů rektorátu JAMU. Vzhledem k epidemiologické situaci proběhly v období říjen až prosinec 2021 pouze interní workshopy řešitelského týmu, zaměřené na ověření modelu možného fungování aktivit směrem ke středoškolským pedagogům, modelovou kapitolu budoucí Multimediální publikace a její funkčnost, možnosti struktury workshopu a podobu aktivit i formu focus group výzkumu - účastníkem byl významný zahraniční konzultant prof. Pavel Drábek z University of Hull. 8d) PODPORA STUDENTŮ DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ A PRACOVNÍKŮ NA POSTDOKTORANDSKÝCH POZICÍCH Na JAMU nejsou vytvořeny speciální postdoktorandské pozice, nicméně do výběrových řízení na pozice odborných asistentů a asistentů se mohou hlásit i doktorandi a nezřídka jsou v nich úspěšní. Pro případné další pedagogické působení na fakultě jsou doktorandi připravováni i během svého studia, kdy jednak mají povinnost vyučovat jako 55 součást svých individuálních studijních plánů, jednak v některých případech vyučují i nad tuto povinnost, za což jsou jim udělovány mimořádné odměny. Studenti DSP mají také možnost účastnit se Studentské grantové soutěže v rámci tzv. specifického vysokoškolského výzkumu a v jejím rámci získat finanční prostředky na osobní ohodnocení (formou stipendia), či pokrytí nákladů spjatých s řešením jejich výzkumných témat. Jejich mobility jsou podporovány programy v rámci programu Erasmus+, ale mohou čerpat i prostředky z rozpočtové položky určené na posílení internacionalizace. Na JAMU je podporována a běžně využívána i u studentů DSP praxe tzv. home office, což mimo jiné umožňuje sladit pracovní a rodičovské povinnosti. Vedení instituce se stejně tak snaží přistupovat ke specifickým požadavkům doktorandů (vyplývajícím z jejich rodičovských povinností, péči o osobu blízkou, zdravotních omezení atd.) vždy individuálním způsobem, tak, aby jim bylo umožněno skloubení výše uvedených životních situací s výkonem studijních povinností, což umožňuje specifická povaha práce na vysoké škole uměleckého typu s významným podílem flexibilní pracovní doby. V roce 2021 se navíc využívání home office stalo standardem v důsledku pandemie koronaviru, resp. z důvodu zákazu prezenční výuky na vysokých školách a na základě doporučení zaměstnavatelům převést maximální možné množství pracovních činností na home office. Nejvýznamnějším přínosem pro rozvoj participace studentů doktorského stupně na vědeckovýzkumné činnosti, propojení pedagogického a výzkumného procesu i uměleckého a teoretického vnímání studentů byla realizace projektů tzv. specifického vysokoškolského výzkumu v rámci Studentské grantové soutěže JAMU. Jde o badatelské aktivity prováděné studenty při uskutečňování akreditovaných doktorských studijních programů, které jsou bezprostředně spojeny s jejich vzděláváním. Z tohoto zdroje byla financována celá řada aktivit od účasti studentů na konferencích, workshopech až po vlastní výzkumnou a vývojovou činnost vrcholící v publikačních aktivitách studentů. Dalšími nástroji na podporu studentů DSP, resp. zaměstnanců po jeho absolutoriu, či zaměstnanců po absolutoriu magisterského/navazujícího studia jsou tyto: • Fond rozvoje výzkumné činnosti - interní grantová soutěž na podporu výzkumné činnosti pedagogů, příp. dalších pracovníků JAMU. • Grant Rudolfa Firkušného - stipendijní program na podporu zahraničních pobytů studentů JAMU, který lze využít i na pobyty studentů doktorského studijního programu v souvislosti s jejich vzděláváním a výzkumem. • Kariérní řád JAMU, díky kterému vznikají kariérní plány pracovníků JAMU obsahující i oblast výzkumných činností. • Cílené odměny za mimořádně kvalitní výsledky vědecké a výzkumné činnosti pracovníků (z prostředků dotace na výzkumnou činnost IP DKRVO). • Podpora zahraničních výjezdů pedagogů a výzkumných pracovníků souvisejících s jejich výzkumnými aktivitami z prostředků školy. PRÁCE S APLIKAČNÍ SFÉROU NA TVORBĚ A PŘENOSU INOVACÍ A JEJICH KOMERCIONALIZACE Mezi nejvýznamnější partnery z tzv. aplikační sféry, s nimiž má JAMU uzavřeny různé typy smluvních vztahů pro uplatňování výsledků výzkumných, vývojových, inovačních, tvůrčích a uměleckých aktivit, patří zejména Česká televize Brno, Český rozhlas Brno, Filharmonie Brno, Národní divadlo Brno a Centrum experimentálního divadla v Brně. Studenti s těmito organizacemi externě spolupracují, případně v nich i vykonávají odborné stáže, na které v některých případech po absolutoriu naváží pracovním poměrem či dlouhodobou a pravidelnou externí spoluprací. Také v tomto případě velmi napomáhá, že pedagogové JAMU v těchto institucích působí a nezřídka právě oni další působení studentů v nich zprostředkují. O komercionalizaci však v těchto případech lze mluvit pouze velmi obtížně, neboť výsledkem těchto spoluprací není primárně komerční zisk, ale uplatnění výrazných 56 uměleckých osobností v praxi a jejich tvorba, která má mnoho přínosů pro rozvoj společnosti a kultury, nikoli však z hlediska komerčního zisku. Nepovažujeme to však za nedostatek, ale za specifikum (a také přednost i povinnost) našich oborů, neboť z dlouhodobého hlediska a v obtížně kvantifikovatelných položkách (např. rozvoj kultury a společnosti, kultivace obyvatel, zlepšování kvality života) je považujeme za mnohem přínosnější a „ziskovější". Opomenout však nelze ani skutečnost, že mnozí pedagogové JAMU jsou současně i umělecky aktivní tvůrčí osobnosti, které v naší „aplikační sféře", tedy v uměleckém prostředí, působí, spoluutvářejí je a podílejí se tak přímo i na tvorbě inovací - které pak zpětně přenášejí do své pedagogické činnosti. Tyto činnosti jsou vykonávány mimo pracovně-právní vztah k JAMU, nicméně jsou zcela zásadní pro udržení vysoké kvality výuky na JAMU i pro spolupráci s „aplikační sférou". O komercionalizaci však také v tomto případě lze hovořit pouze přeneseně, neboť prioritním cílem umělecké praxe našich pedagogů není vlastní finanční obohacení, nýbrž obohacování kulturního života prostřednictvím mistrovské umělecké tvorby. Reference, respektive ověření aktuálního zapojení do aplikační sféry ze strany klíčových pedagogů, nám již po několik let poskytuje Registr uměleckých výstupů, ve kterém je JAMU jednou z klíčových institucí. A to jak z hlediska počtu registrovaných výstupů, tak z hlediska odbornými certifikátory posouzených výstupů. Součástí tohoto přístupu, tzn. potřeba zabezpečovat výuku odborníky z aplikační sféry, je také promyšlená spolupráce s externími vyučujícími z praxe. Neméně důležité je vyhodnocení takto - ve spolupráci se zástupci aplikační sféry - formovaných studijních programů ze strany uměleckých rad JAMU a fakult, ve které jsou zapojeni zástupci klíčových institucí aplikační sféry nejen z jihomoravského regionu. Třetí rovinou ověřování relevance obsahu studijních programů jsou veřejné prezentace tvůrčích projektů vzniklých na základě studijních programů. Ty jsou uváděny zejména v našich školních divadlech - Studiu Marta a Divadle na Orlí a v rámci absolventských koncertů na HF JAMU. Součástí veřejné prezentace je konfrontace uměleckých výstupů studentů se zástupci profesní sféry, kteří jsou na tyto výstupy pravidelně zváni a navštěvují je. Jejich zájem vyplývá z potřeby personálního zabezpečení svých institucí (tzn. že si vybírají absolventy pro své instituce), na druhou stranu ale fakulta využívá této příležitosti pro neformální diskuse vedoucích ateliérů a kabinetů nad obsahem studijních programů. Zcela výjimečný přístup k zapojení aplikační sféry do tvorby obsahu studijních programů mají umělecko-pedagogické obory DF JAMU. Jejich tvůrčí projekty se často zaměřují na lektorskou práci s divákem ve spolupráci s profesionálními divadelními institucemi (např. Národní divadlo Brno) a s jednotlivými zájmovými skupinami, kterým jsou aktivity vedoucí ke srozumitelné recepci divadelních artefaktů určeny (základní školy, střední školy, rodiny s dětmi). Dochází tedy k souběžnému přenosu praktických poznatků z obou cílových skupin (zadavatel, tzn. profesionální divadelní instituce, odběratel, tzn. ZŠ, SŠ, soukromá sféra rodin) do obsahu vyučovaných předmětů připravujících studenty postupně na tento typ aplikovaných výstupů. V případě Ateliéru divadelní produkce a jevištní technologie je spolupráce s firmami řešena formou volitelného předmětu Firemní dny - modulární výuka pro studenty Jevištního managementu a technologie. Bohužel v roce 2021 kvůli pandemii covid-19 nebylo možné zrealizovat spolupráci a návštěvy ve firemním prostředí. Kontakt s firemním prostředím byl zachován a bude se v něm pokračovat i v roce 2022. Strategie pro komercializaci je realizována v intencích celoškolské směrnice „Směrnice 2/2011 ze dne 12. května 2011 o nakládání s výsledky činnosti ve výzkumu, vývoji a inovacích" jako předpisu pro případné uplatňování výsledků výzkumně-vývojových aktivit a přenosu inovací. Je však třeba zdůraznit, že JAMU pracuje v rámci své vzdělávací, tvůrčí a vědecké činnosti v segmentu, který významně produkuje zejména nehmotné kulturní statky (veřejné kulturní služby), jejichž komercializace často není možná. Odběratelská sféra (tzv. veřejné kulturní instituce) nemá dostačující rozpočtové možnosti (např. v oblasti investic). 57 8f) Podpora horizontální (tj. mezisektorové) mobility studentů a akademických pracovníků a jejich vzdělávání směřující k rozvoji kompetencí pro inovační podnikání Mezioborová mobilita se uplatňuje zejména v oblasti projektů připravovaných a realizovaných ve spolupráci s aplikačními garanty v rámci TA ČR. Informace k tomuto tématu jsou již popsány u kapitol souvisejících s mezinárodními kontakty a kontakty s aplikační sférou. Vybrané studijní programy velmi úzce spolupracují s praxí a mají působení v praxi zahrnuté ve svých studijních plánech. Kvalifikační práce se velmi často zabývají tématy využitelnými v praxi. JAMU disponuje mnohými pedagogy, kteří jsou v praxi excelentními odborníky a dokážou tak studentům zprostředkovat moderní a využitelné informace. PŘEHLED TVŮRCÍCH ČINNOSTI USKUTEČNĚNÝCH V ROCE 2020 UMĚLECKÁ ČINNOST Příklady uměleckých úspěchů a ocenění studentů Aliaksandra Arbuzava - housle Mezinárodní houslová soutěž PRIME VIOLIN 2021: 1. cena ve své věkové kategorii Robin Červinek - zpěv Mezinárodní pěvecká soutěž M. Schneidera -Trnavského v Trnavě: 2. cena ve II. kategorii Soutěž Nadace Bohuslava Martinů: 1. místo a Cena Bohuslava Martinů za nejlepší interpretaci skladby, také Cena Zorky a Jaroslava Zichových a Cena Nadačního fondu Viktora Kalabise a Zuzany Růžičkové v oboru zpěv za provedení Kalabisovy skladby Vendula Galdová - cembalo Soutěž Nadace Bohuslava Martinů: čestné uznání Tereza Horová - zpěv Mezinárodní pěvecká soutěž Olomouc 2021: 1. místo v kategorii 23 - 26 let a cena za vynikající interpretaci Ekaterina Krovatyeva - zpěv Mezinárodní pěvecká soutěž M. Schneidera -Trnavského v Trnavě: 2. cena v I. Kategorii, Mezinárodní pěvecká soutěž A. Dvořáka v Karlových Varech: 1. místo v kategorii JUNIOR, Cena SND v Bratislavě, Cena Hlasového centra Praha a Cena divácké poroty Eliška Minářová - zpěv Mezinárodní pěvecká soutěž Olomouc 2021: 1. místo v kategorii 23-26 let a cena za vynikající interpretaci Martin Nosek - klavír 31st Young Musician International Competition „Citta di Barletta": 2. cena v kategorii do 32 let, Mauro Paolo Monopoli prize: diplom semifinalisty 30th Roma International Piano Competition, Řím, Itálie: čestné uznání Kateřina Potocká - klavír Concorsi Internazionali di Musica della Val Tidone, Itálie: 1. cena a titul absolutního vítěze. 31st Young Musician International Competition „Citta di Barletta": 1. cena v kategorii do 32 let 58 • Artem Pozdniakov - kytara Mezinárodní interpretační soutěž Visegrád Guitar Competition 2021 (Bratislava, SK): čestné uznání • Dominik Seďa - kontrabas Mezinárodní interpretační soutěž Františka Černého a Jana Geissela (Holice, ČR): 1. cena a cena pro absolutního vítěze soutěže • Misaki Tanaka - housle Mezinárodní houslová soutěž PRIME VIOLIN 2021: 1. cena ve své věkové kategorii a celkové vítězství, tedy Grand Prix • Aleš Tvrdík - klarinet Medici International Music Competition: 1. cena International Music Competition OPUS: Grand Prix winner (absolutní vítěz) Crusell Clarinet Competition: postup do semifinále • Barbora Zónová - cembalo Soutěž Nadace Bohuslava Martinů: 3. cena REGISTR UMĚLECKÝCH VÝKONŮ (RUV) Na počátku září 2021 byly zveřejněny výsledky hodnocení uměleckých děl a výkonů zaevidovaných vtzv. Registru uměleckých výstupů (RUV). Pedagogové a studenti JAMU podle této evidence v roce 2020 vytvořili celkem 505 děl (DF: 191, HF: 314), díky kterým JAMU získala celkem 9375,12 bodů. Oproti předcházejícímu roku se jednalo o významný pokles (v roce 2019 počet děl JAMU 731, z toho DF 240 a HF 491, bodový zisk JAMU 15802,17, z toho DF 5149,65 a HF 10652,52), který byl způsoben zejména protipandemickými opatřeními v oblasti kultury, konkrétně mnohaměsíčním zákazem veřejného fungování takřka všech kulturních institucí. Celkem 10 výstupů (v roce 2019 celkem 117 bylo z hlediska uměleckého významu hodnoceno nejvyšším stupněm A, přičemž dva tvůrci měli takto hodnocena dvě svá díla (Jozef Gombár z DF a Vilém Spilka z HF), přičemž vdaném společenském kontextu lze takový výsledek považovat za úspěch. V porovnání s ostatními uměleckými vysokými školami se JAMU z loňského druhého místa vrátila na třetí místo za UMPRUM, nicméně z této skutečnosti nelze vůbec nic vyvozovat, neboť rok 2020 (a poté i 2021) byl z důvodu pandemie nemoci covid-19 zcela mimořádný a i kulturní oblast (a zejména scénická a hudební umění) nemoc zasáhla zcela zásadně. Relevantní analýzu umělecké výkonnosti JAMU bude možné provést až po návratu společnosti do předpandemického stavu. Nástroji, kterými budeme dosahovat zlepšování, budou, vedle zvyšování důrazu na pečlivé a komplexní vykazování všech uměleckých výkonů, především nástroje personální práce jako jsou odměny a zejména nově zavedené kariérní plány jednotlivých pracovníků, jejichž existence by se měla již v nejbližších letech pozitivně projevit na zlepšení našeho celkového bodového hodnocení v RUVu. Získané body v RUV českých divadelních a hudebních fakult za posledních 5 let: RUV - Divadelní a hudební fakulty body DF JAMU HF JAMU DAM U HAM U 2016 5 946,60 7 166,85 4 680,63 12 909,48 2017 3 945,80 6 971,75 2 918,92 9 767,05 2018 4 881,00 5 877,00 4 549,60 12 082,00 2019 5 149,65 10 652,52 5 932,98 13 598,40 2020 3 408,12 5 967,00 3 228,48 8 624,00 Změna 2016/2020 -42,69% -16,74% -31,02% -33,20% 59 Získané body v RUV českých uměleckých vysokých škol za posledních 5 let: RUV - UVS body JAMU AMU UMPRUM AVU 2016 13 113,45 25 755,95 10 062,65 7 112,44 2017 10 917,55 23 040,61 14 989,20 7 258,83 2018 10 758,00 22 959,05 14 819,19 9 296,57 2019 15 802,17 27 912,92 13 686,67 10 016,28 2020 9 375,12 16 039,49 10 941,62 6 307,61 Změna 2016/2020 -28,51% -37,73% 8,73% -11,32% DIVADLO NA ORLÍ Divadlo na Orlí / Hudebně-dramatická laboratoř je jako nejnovější divadelní scéna Janáčkovy akademie múzických umění v provozu od roku 2013. Vzniklo v něm špičkové vybavené pracoviště v oblasti jevištních technologií, které umožňuje studentům připravovat se na profesionální kariéru v prostředí odpovídajícím současným světovým trendům. Divadelní sál Divadla na Orlí je navržen jako variabilní prostor s jevištěm, orchestřištěm i provazištěm a pomocí pohyblivých částí umožňuje vytvoření klasického kukátkového divadla i jiného uspořádání divadelního prostoru. Jevištní technologie je instalována tak, aby uměla na tyto alternativy reagovat a byla využitelná i pro jiné než divadelní účely, typu např. konference, workshopu apod. Celková kapacita hlediště v závislosti na prostorovém uspořádán divadelního sálu činí až 150 osob. Nahrávací studio, které se nachází v suterénu divadla, je realizováno jako betonový blok pružně uložený ve dvou podlažích budovy, proto je vliv rušivých zvuků minimální. Studio má akusticky příznivý půdorys a některé akustické vlastnosti jsou variabilní. Kromě nejmodernějších nahrávacích technologií jsou jedinečnou součástí nahrávacího studia špičkové hudební nástroje od klavírního křídla přes legendární nástroje Moog a Hammond po koncertní harfy a moderní softwarová řešení, jako je Vienna Symphonic Library. Pro studenty a zaměstnance JAMU studio zajišťuje všechny studiové nahrávky, které jsou součástí studijních povinností, nahrávky pro soutěže, konkurzy a zahraniční stáže i nekomerční nahrávky nesouvisející se studiem. V rámci pronájmů prostor a nahrávací techniky studio pravidelně spolupracuje se zahraničními společnostmi Parma Recordings LLC (USA), First Creative (UK) a dále v ČR s Českou televizí, Českým rozhlasem, Filharmonií Brno, Moravskou filharmonií Olomouc, Janáčkovou filharmonií Ostrava a dalšími. Ostatní prostory jsou zastoupeny třemi zkušebnami, korepetitovnou, příslušným zázemím (4 šatny pro sólisty a sbor, produkční místnost), kancelářskými prostory a krejčovnou pro výrobu kostýmů. Ke společenskému setkání je k dispozici restaurace a kavárna s krytou zahrádkou. V roce 2012 se Divadlo na Orlí stalo vítězem soutěže o stavbu roku Jihomoravského kraje v kategorii staveb občanské vybavenosti a v roce 2019 byl jeho interiér vybrán mezi 50 nejkrásnějších interiérů jižní Moravy a stal se součástí unikátní fotografické publikace Interior Design Guide South Moravia. Aktivity JAMU v Divadle na Orlí Posláním Divadla na Orlí je poskytnout prostor pro výuku studentů Hudební a Divadelní fakulty JAMU, a to zejména v oblasti hudebně-dramatického divadla, tedy především opery a muzikálu - ale samozřejmě i všech dalších hudebně-dramatických žánrů, jaké v současném divadle vznikají. Působí zde absolventské ročníky všech oborů uměleckých, manažerských 60 i technologických. Výuka se realizuje především formou umělecké tvorby při vzniku absolventských představení. Kulturnímu Brnu nabízí Divadlo na Orlí alternativní scénu mladého umění. Činnost DIVADELNÍ FAKULTY v DIVADLE NA ORLÍ Divadlo na Orlí bylo v roce 2021 zázemím pro absolventský ročník ateliéru Muzikálového herectví Mgr. Petra Štěpána (AR 2020/2021) a muzikálového ročníku doc. MgA. Michala Zetela, Ph.D. (AR 2021/2022). Proticovidová opatření se výrazně dotkla především sezóny 2020-2021, kdy znemožnila do května 2021 veřejné provozování absolventských děl a výrazně zkomplikovala i živou kontaktní přípravu inscenací. Absolventský ročník Mgr. Petra Štěpána nemohl k premiéře dovést inscenaci textu Patrika Bouška Tanči nebo zemřeš v režii Terezy Říhové, původně plánovanou na listopad 2020, později leden 2021. Bohužel ani jeden z těchto termínů nemohl být naplněn. První veřejnou premiérou ročníku se v roce 2021 stala muzikálová revue Broadway Babies v režii Marka Mojžíška. Autorka konceptu a scénáře Hana Mikolášková postavila pro diváky atraktivní průlet historií žánru muzikálového divadla od prvopočátků (G. Gershwin) k titulům, které dosud nebyly na českých scénách uvedeny (Hamilton - Lin-Manuel Miranda). Představení bylo poprvé uvedeno v rámci programu Divadelního světa Brno, a to 24. května 2021. Další reprízy byly uvedeny mj. také na letní scéně BuranTeatru v Brně 17. a 18. srpna 2021 a letní scéně Moravského divadla v Olomouci 2. června 2021. Poslední premiérou sezóny dne 10. června 2021 pak byla inscenace Probuzení jara (autoři: Steven Sater, Duncan Sheik) v režii Doda Gombára. Představení s výraznou scénou Andy Mužíkové a oceňovanými hereckými i pěveckými výkony studentů plnilo sál Divadla na Orlí i v prázdninových měsících a bylo uvedeno na scéně partnerského Divadla DISK dne 10. října 2021. Sezónu nastupujícího absolventského ročníku Muzikálového herectví doc. MgA. Michala Zetela, Ph.D., zahájila dne 8. září 2021 premiéra inscenace Čajová rapsodie v režii Michala Zetela (libreto Barbary Gregorové a Vojtěcha Dlaska, který je zároveň autorem hudby k inscenaci). Inscenace reprezentovala Divadelní fakultu na podzimním festivalu ZLOMVAZ v Divadle DISK 2. října 2021. Poslední premiérou roku se stal činoherní titul Můj romantický příběh skotského dramatika Daniela C. Jacksona, který režíroval Roman Groszmann. V Divadle na Orlí se v roce 2021 uskutečnilo 25 představení studentů DF JAMU. Omezená kapacita v době proticovidových opatření se podepsala na celkovém počtu diváků, jichž bylo 1917, průměrná návštěvnost byla 74,85 %. Počty premiér: 4 Inscenací na repertoáru: 5 Počet míst na jedno představení Počet představení na domácí scéně Počet nabídnutých míst celkem na všechna představení Počet diváků celkem na všechna představení Ostatní vystoupení v ČR Ostatní představení mimo ČR Zeny na pokraji nervového zhroucení 135 3 405 267 1 0 Broadway Babies 120 2 240 301 3 0 Probuzení jara 60-120 9 800 578 1 0 Čajová rapsodie 120 7 840 513 1 0 Můj romantický příběh 120 5 600 446 0 0 CELKEM 26 2885 2105 6 61 Hana Mikolášková Broadway Babies Překlady písní: Hana Mikolášková, Alžběta Šachová Režie: Marek Mojžíšek Aranžmá skladeb: Martin Konvička, Dada Klementová Dramaturgie: Jakub Hekl Choreografie: Hana Achilles Scénografie: Klára Vincourová Produkce: Sylvie Vojtova Světelný design: Dalibor Chvátal Světla: Filip Horn Zvuk: Dušan Souček, Vít Kraváček Fotodokumentace: Jan Šmach Hráli: Michaela Hasalová, Soňa Jágerská, Adam Kaňák, Zuzana Kasová, Kateřina Krupicová, Linda Milotová, Natálie Rašín, Rastislav Širila, Jiří Šup, Tomáš Tlučhoř premiéra: 25. května 2021 Steven Sater, Duncan Sheik Probuzení jara Překlad: Jiří Josek Režie: Dodo Gombár Hudební nastudování: Karel Škarka Scéna a kostýmy: Andrea Mužíkova Dramaturgie. Miroslav Ondra Choreografie: Linda Fernandez Saez Pohybová spolupráce: Adam Mašura Asistent režie: Petr Akimov Fotodokumentace. Martin Jakubec Light design: Jan Bečka Produkce: Ladislav Horák, Klára Eliášová Hráli: Michaela Hasalová, Soňa Jágerská, Adam Kaňák, Zuzana Kasová, Kateřina Krupicová, Linda Milotová, Natálie Rašín, Rastislav Širila, Jiří Šup, Tomáš Tlučhoř, Petr Štěpán, Erika Kubálková, Karel Škarka, Jan Navrátil premiéra: 10. června 2021 Barbara Gregorová, Vojtěch Dl ask Čajová rapsodie Režie: Michal Zetel Asistent režie: Kryštof Šimek Dramaturgie: Barbara Gregorová Hudba: Vojtěch Dlask Choreografie: David Strnad Nastudování: Dada Klementová Scénografie: Julie Ema Růžičková Produkce: Johanka Nováková Světelný design: Tomáš Příkrý Zvuk: Vít Kraváček, Dušan Souček Fotodokumentace: Dominika Prášková Hráli: Petra Benediktyová, Eliška Horňáková, Lucia Mária Lukačková, Míma Krajčová, Alexandra Vostrejžová, Ondřej Komínek, Marek Viteker, David Strnad, Zoja Mikotová premiéra: 8. září 2021 Daniel C. Jackson Můj romantický příběh Režie a scéna: Roman Groszmann Dramaturgie: Miroslav Ondra Hudba: Karel Škarka Pohybová spolupráce: Jan Šnajder Produkce: Karolína Zbořilové Zvuk: Anna Juráková Fotodokumentace: Natálie Divincová Hráli: Petra Benediktyová, Eliška Horňáková, Lucia Mária Lukačková, Míma Krajčová. Alexandra Vostrejžová, Ondřej Komínek, Marek Viteker premiéra: 26. října 2021 62 ČINNOST HUDEBNÍ FAKULTY V DIVADLE NA ORLÍ - KOMORNÍ OPERA V roce 2021 proběhly v Divadle na Orlí dvě inscenace, jako tradičně na jaře a podzim: 1) Bohuslav Martinů: Hlas lesa a Veselohra na mostě Původní plán: I. Premiéra: so 13. 3. 2021, II. Premiéra: ne 14. 3. 2021, Reprízy: 15. 3., 17. 3., 18. 3. 2021. V původním plánu bylo také realizovat inscenaci ve spolupráci s JAO - Janáčkovým akademickým orchestrem studentů instrumentálních oborů Hudební fakulty JAMU. Inscenace se ve výše uvedených termínech a se spoluúčastí JAO, v souladu s nařízením vlády ČR, neodehrála. Orchestr JAO dílo nemohl ani nastudovat. Režie pracovala se zpěváky v malých skupinách, které odpovídaly platným nařízením až do doby, kdy bylo možné inscenaci zrealizovat. Realizace omezená opatřením vlády ČR, vzhledem k epidemické situaci: Inscenace byla realizována v úsporném režimu třemi provedeními. Tato provedení byla uskutečněna jen jako klausurní školní díla bez přítomnosti veřejnosti, pouze za přítomnosti pedagogických oponentů absolventských výkonů, v doprovodu klavíru v termínech: pá 21. 5., so 22. 5., ne 23. 5. 2021, v dané situaci se podařilo vyjednat na 30 dnů autorská práva pro možnost shlédnutí přímého přenosu a poté uchovaného záznamu na YouTube kanálu JAMU jak pro studenty a pedagogy JAMU tak pro veřejnost. 2) Benjamin Britten: Albert Herring Opera Albert Herring proběhla v plánovaných termínech v souladu se všemi hygienickými pravidly. I. Premiéra: so 20. 11. 2021, II. Premiéra: ne 21. 11. 2021, Reprízy: 22. 11., 24. 11., 25. 11., 26. 11. 2021. Na obou inscenacích se podíleli jak studenti Hudební fakulty (studenti operní režie, dirigování, hudební produkce, zpěvu, členové JAO), tak i studenti Divadelní fakulty (studenti scénografie, světelného designu). DALSI AKCE V DIVADLE NA ORLI Kromě aktivit uvedených v kapitolách o umělecké tvorbě fakult, se v prostorách Divadla na Orlí pravidelně realizují ještě další činnosti a akce formou pronájmů či spolupráce. I v roce 2021 však byl jejich počet silně ovlivněn dopadem pandemie a zejména v jeho prvním pololetí musela být řada z nich zrušena. Významné pronájmy prostory Divadle na Orlí: 29. června 2021 Vystoupení žáků tanečního oboru Základní umělecké školy Slunná V rámci naplňování třetí role vysoké školy poskytuje Divadlo na Orlí v termínech, které svými akcemi neobsadí fakulty JAMU, za zvýhodněných podmínek pronájmu zázemí pro vystoupení žáků Základních uměleckých škol. 2. - 7. srpna 2021 Mezinárodní kytarový festival Brno Jeden z nejvýznamnějších kytarových festivalů střední Evropy od roku 2020 využívá prostory Divadla na Orlí. 63 13.-15. srpna 2021 Festival Maratón hudby Brno Multižánrový hudební festival, který každé léto plní brněnské ulice hudbou, také v roce 2021 umístil svou muzikálovou stage do átria Divadla na Orlí. 21.-26. září 2021 FESTIVAL SERIÁL KILLER Seriál Killer je mezinárodní český festival televizní a online seriálové tvorby. V Divadle na Orlí se konaly projekce i workshopy, uvedena byla předpremiéra seriálu Devadesátky. Panelové diskuze se zúčastnili belgický ministr pro média Benjamin Dalle, ministr kultury Lubomír Zaorálek, generální ředitel České televize Petr Dvořák a generální ředitel veřejnoprávní belgické televize VRT Frederik Delaplace. 5. října 2021 Předání ceny KŘESADLO 2021 Zástupci města Brna, Jihomoravského kraje a pořádající Maltézské pomoci v Divadle na Orlí ocenili dobrovolníky, kteří se zapojují do pomoci potřebným. 8. října 2021 Vernisáž k retrospektivní výstavě z charitativních kalendářů Slané ženy Klubu nemocných cystickou fibrózou. Autory vystavovaných fotografií byli např. Robert Vano, Tereza z Dav[e, nebo Bohouš Pospíšil. Program večera doplnilo hudební vystoupení Endru a čtení z knihy Život s příchutí soli. Samostatné výstavy Oživlé výlohy Během pandemie, kdy nebylo možné hrát pro veřejnost, oživilo Divadlo na Orlí výlohu v rámci iniciativy #kulturunezastavis a uskutečnilo dvě výstavy kostýmů z inscenací Velký Gatsby a nerealizované inscenace S.A.M.P.O. Leden - červen 2021 Výstava výtvarných prací dětí Základní a mateřské školy Kociánka K významnému jubileum 100 let od svého založení přichystala brněnská Základní a mateřská škola Kociánka ve foyeru Divadla na Orlí výstavu desítek obrazů svých žáků. Kvůli vládním opatřením v souvislosti s epidemií koronaviru však byla výstava nejdříve přístupná pouze virtuálně v online prostoru a teprve později po uvolnění opatření i prezenčně. Červen - srpen 2021 Remember Brundibár z ghetta Výstava fotografií Ludvíka Gryma v átriu divadla připomněla premiéru představení Brundibár v červnu 2015. Pod vedením špičkových profesionálních umělců (operní režisérky Lindy Keprtové a operního pěvce Josefa Škarky a dalších) měly děti z brněnských vyloučených lokalit šanci zažít proces přípravy operního představení, který fotograf Ludvík Grym na svých snímcích zachytil a k jehož prvnímu uvedení došlo právě na jevišti Divadla na Orlí. Významné pronájmy v Nahrávacím studiu Alf Carlsson/Jiří Kotača Quartet Nahrávání jazzové kapely Alf Carlsson/Jiří Kotača Quartet v složení kontrabas, bicí, trubka, kytara. Point of Few Nahrávání instrumentálního kvarteta Point of Few ve složení saxofon, kytara, baskytara a bicí. 64 Nahrávání podcastu Club Cast Součástí nahrávání byl malý koncert. Jeff Ballard Ve spolupráci s Jazzfest Brno si ve studiu zahrál i světoznámý jazzový bubeník Jeff Ballard. Rez Nové písně nahrál hudebník Rez. Martin Opršál a Radim Hanousek V rámci studentských a zaměstnaneckých projektů studio několikrát navštívil i prof. Martin Opršál a Radim Hanousek. Nela Pocisková a Petr Malásek Skladby z nového projektu se v Nahrávacím studiu Divadla na Orlí rozhodla nahrát i známá slovenská muzikálová herečka a zpěvačka Nela Pocisková ve spolupráci s klavíristou Petrem Maláskem. ČINNOST DIVADELNÍHO STUDIA MARTA Ve Studiu Marta byly v roce 2021 realizovány inscenace dvou absolvujících činoherních ročníků - ročníku doc. Mgr. Igora Dostálka (AR 2020/2021) a ročníku doc. MgA. Lukáše Riegra, Ph.D. (AR 2021/2022). Bohužel do jejich realizace zasáhla epidemie koronaviru, kdy z nařízení vlády byla zakázána přítomnost studentů na vysokých školách, stejně tak jako konání hromadných kulturních akcí. V těchto obdobích bylo nejen nemožné odehrát reprízy již nazkoušených projektů, ale také zkoušet inscenace nové. K omezenému provozu jsme se vrátili až koncem května 2021. V následujícím období se přesto podařilo z původně naplánovaného počtu projektů dokončit hned dva. Dne 28. května 2021 měla premiéru inscenace Vyrozumění od Václava Havla v režii Martiny Frejové Krátké s hereckým ročníkem doc. Igora Dostálka. Celá produkce této hry proběhla v partnerských prostorách divadla BuranTeatr (dnes CO. LABS) na venkovní scéně Error 404. Díky hraní venku byla proticovidová omezení, týkající se kapacity hlediště a dalších podmínek pro provozování hromadných akcí, co nejmenší a bylo zajištěno početné reprízovaní. Stejný ročník pak měl premiéru poslední inscenace sezóny Betonová zahrada 3. června 2021, v režii hostujícího režiséra Adama Steinbauera, a to ve Studiu Marta. Z časových důvodů se bohužel nepodařilo dokončit projekt Ašanti / Babi, dej mi hašlerku! v režii Janky Ryšánek Schmiedtové. Zcela výjimečně se v tomto roce hrálo ve Studiu Marta v průběhu celých letních prázdnin, aby tak bylo umožněno dostatečné reprízovaní všech projektů. Během léta se dne 13. července 2021 uskutečnil technologický workshop pod názvem JEVTECH rozvibruje. Studenti Ateliéru divadelní produkce a jevištní technologie se specializací na jevištní technologie a managment zorganizovali a technicky zajistili koncert hudebních skupin Nichi Mlebom a Kind Images. Ve dnech 9. a 10. září 2021 měla ve dvou obsazeních premiéru první inscenace činoherního ročníku doc. Lukáše Riegra, v režii pedagoga Divadelní fakulty prof. Iva Krobota, Večer tříkrálový aneb Cokoli chcete. Tato inscenace se již předpremiérově uváděla v měsících červenci a srpnu na letní scéně v zahradách pod Petrovem a v atriu Divadla na Orlí. Inscenace je stále na repertoáru Studia Marta v celém AR 2021/2022 a reprezentovala Divadelní fakultu JAMU na Mezinárodním divadelním festivalu Istropolitana v Bratislavě 21. září 2021. Říjen pak již patřil studentské režii Petra Smyczka, dne 27. října 2021 se odehrála premiéra inscenace Cyrano z Bergeracu, v úpravě britského dramatika Martina Crimpa. Do konce roku 2021 se pak ve Studiu Marta ještě realizovaly dvě premiéry. Dne 29. listopadu 2021 autorská inscenace v pedagogické režii Doda Gombára Být i nebýt 11.21, ve které se představila polovina absolventského činoherního ročníku. Druhá polovina studentů pak byla 65 obsazena do inscenace Šílený Herkules ve studentské režii Romana Gombarčeka, premiéra se konala dne 16. prosince 2021. V kalendářním roce 2021 jsou zahrnuta představení ze sezóny 2020/2021 (leden až srpen) a ze začátku sezóny 2021/2022 (září až prosinec). Počty premiér: 6 Inscenací na repertoáru: 7 Počet míst na jedno představení - kapacita je variabilní Počet představení na domácí scéně Počet nabídnutých míst celkem na všechna představení Počet diváků celkem na všechna představě ní Ostatní vystoupen í v ČR Ostatní představě ní mimo ČR HADY - Pokusy o minulost 40-62 4 206 193 1 0 Betonová zahrada 40-61 7+1 (DSB) 373 318 1 0 Vyrozumění (Error 404 -outdoor stage BuranTeatr -nyní CO.LABS) 60-156 9 1080 572 1 0 Večer tříkrálový aneb Cokoli chcete 60-80 8 519 473 6 1 Cyrano z Bergeracu 70-80 6 466 462 0 0 Být i nebýt 11.21 65-70 2 135 128 0 0 Šílený Herkules 70-71 2 141 141 0 0 CELKEM 40-80 31 1840 1715 18 1 66 Provoz Studia Marta byl v roce 2021 ovlivněn vládními nařízeními a nouzovým stavem, a to v období od 1. ledna do 11. dubna 2021. Od května bylo v roce 2021 ve Studiu Marta odehráno celkem 31 představení a bylo uvedeno 6 premiér. Představení přímo ve Studiu Marta navštívilo celkem 1715 diváků, což znamená průměrnou návštěvnost 93,3 %. Návštěvnost inscenace Vyrozumění, která se hrála na letní scéně Error404 BuranTeatru (dnes CO.LABS), byla 53 %. Václav Havel Vyrozumění (realizováno na outdoor stage Error 404 / BuranTeatr) Režie: Martina Frejová Krátká Dramaturgie: David Drozd Scénografie: Lenka Odvárková Hudba: Ota Balage Produkce: Hana Haničincová, Adam Harton Foto a grafika: Lenka Harvánková Hráli: studenti 4. roč. MgA. Ateliéru činoherního herectví doc. Igora Dostálka premiéra: 28. května 2021 lan McEwan Betonová zahrada Překlad: Ladislav Šenkyřík Režie a scénář: Adam Steinbauer Dramaturgie: Libor Brzobohatý Scénografie a světelný design: Judita Mejstříkové Kostýmy: Tereza Jančová Hudba: Michael Černík Pohybová spolupráce: Adam Mašura Projekce: Matouš Ondra Produkce: Jana Mlatečková, Veronika Příkopová Foto: Veronika Prachařová Hráli: studenti 4. roč. MgA. Ateliéru činoherního herectví doc. Igora Dostálka premiéra: 3. června 2021 William Shakespeare Večer tříkrálový aneb Cokoli chcete Překlad: Martin Hilský Úprava a režie: Ivo Krobot Dramaturgie: Lukáš Rieger Kostýmy: Markéta Oslzlá-Sládečková Choreografie: Ladislava Košíková Hudba: Zdeněk Kluka Hudební nastudování: PetrSvozílek Pedagogická spolupráce: Eva Jelínková, Michal Bumbálek Grafika: Rostisiav Pospíšil Produkce: Dagmar Indrová Foto: Jan Fuchs Hráli: studenti 4. roč. MgA. Ateliéru činoherního herectví doc. Lukáše Riegra premiéry: 9. a 10. září 2021 Edmond Rostand, Martin Crimp Cyrano z Bergeracu Překlad: Ester Žantovská Režie: Petr Smyczek Dramaturgie: Eva Kolomazníková Scénografie: Helena Heinrichova Hudba: Petr Wajsar, Pavel Čeněk Vaculík Lightdesign: Jan Smutný Zvuk: Ondřej Bulva Produkce: Dominika Kuntzmannová Foto: Kundračik Hugo Krištof, Bára Bachanová Hráli: studenti 4. roč. MgA. Ateliéru činoherního herectví doc. Lukáše Riegra premiéra: 27. října 2021 Tomáš Syrovátka, Dodo Gombár Být i nebýt 11.21 Režie: Dodo Gombár Scéna: Matěj Prokop Kostýmy: Ester Hradilová Produkce: Šimon Koleček Foto: Jan Fuchs Hráli: studenti 4. roč. MgA. Ateliéru činoherního herectví doc. Lukáše Riegra premiéra: 29. listopadu 2021 Seneca Šílený Herkules Překlad: Daniela Čadková Režie: Roman Gombarček Dramaturgie: Jana Uhýrková Scéna: Tereza Jančová Kostýmy: David Severa Hudba: Dominik Suchý Světelný design: Judita Mejstříkové Světlo: Anna Juráková Zvuk: Jiří Kubalec Pohybová spolupráce: Adam Mašura Produkce: Pavel Uhřík, Barbora-Anna Lebánková Foto: Dominika Prášková Hráli: studenti 4. roč. MgA. Ateliéru činoherního herectví doc. Lukáše Riegra premiéra: 16. prosince 2021 67 Inscenace premiérované ve Studiu Marta se v různých formách hrály na následujících festivalech a jiných scénách doma i v zahraničí. Na festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER byla nominována inscenace Hády-Pokusy o minulost. Celý festival probíhal online a rovněž naše účast se uskutečnila formou streamu záznamu představení. Za herecký výkon získal ocenění Daniel Gajdoš. V rámci festivalu Divadelní svět Brno byla 21. května 2021 uvedena v předpremiéře (jako „work in progress") inscenace Betonová zahrada. Absolventský festival 2021 se netradičně odehrál v průběhu letních prázdnin: 11. srpna 2021 Vyrozumění, 17. srpna 2021 Betonová zahrada, 20. srpna 2021 Hády- Pokusy o minulost a 26. srpna 2021 Klíče. Další výjezdy byly uskutečněny s absolventskými projekty studentů ateliéru Činoherního herectví doc. MgA. Igora Dostálka: • 16. září 2021 Vyrozumění, Mezinárodní festival DIVADLO Plzeň • 9. října 2021 Hády - Pokusy o minulost, hostování v Divadle Disk, Praha • 16. října 2021 Betonová zahrada, festival Nová komedie 1 a půl v Divadle Komedie, Praha koncertní činnost hudební fakulty V roce 2021 bylo na HF JAMU uspořádáno 200 koncertů, z toho 5 orchestrálních s Moravskou filharmonií Olomouc v Olomouci a 2 koncerty Janáčkova akademického orchestru v Divadle na Orlí. V rámci festivalu Setkávání nové hudby Plus se uskutečnilo 13 koncertů (11 na HF JAMU a 2 v Divadle na Orlí), v rámci Festivalu bicích nástrojů se konalo 5 koncertů (všechny v Divadle na Orlí). V říjnu proběhl jeden koncert SONIX a v listopadu Koncert nových studijních oborů KKDOR (oba v Divadle na Orlí). Koncerty se od ledna do června 2021 konaly podle platných vládních nařízení a za přísných hygienických opatření a byly pro veřejnost streamované. Od října 2021 do prosince 2021 byly koncerty opět veřejnosti přístupné (po předložení certifikátu o očkování, testu nebo prodělané nemoci). Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2020 V roce 2021 proběhl XXXI. ročník Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER. Festival proběhl ve dnech 23. - 27. března 2021 a vzhledem k pandemické situaci a vládním opatřením se organizátoři rozhodli přesunout celý festival do online prostředí. Festival je každoročně organizován studenty Ateliéru divadelní produkce a jevištní technologie. Studenti jsou rozděleni do dvou organizačních úrovní, přičemž třetí ročník bakalářského stupně studia tvoří tzv. úzký organizační tým a vedením mladších ročníků tak studenti zpravidla formují své absolventské výkony. Studenti prvního a druhého ročníku bakalářského stupně utváří širší organizační tým, který je dále rozdělen do jednotlivých sekcí. Tato organizační struktura je formována pod vedením studentského koordinátora a finančně řízena ekonomem festivalu. Na veškerou práci organizátorů a přípravný proces dohlíží pedagogická supervize. Nejvyšším orgánem festivalu je tzv. Festivalová rada, která je tvořena vedením fakulty a úzkým organizačním týmem. Uměleckou stránku festivalu včetně tématu vytvářejí studenti z Ateliéru režie a dramaturgie, kterou výtvarně doplňuje Ateliér scénografie. O fotodokumentaci festivalu a výstupy TV Encounter pečují mj. studenti Ateliéru audiovizuální tvorba a divadlo. Festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER je spolupřipravován všemi studenty napříč jednotlivými ateliéry DF JAMU. 68 Program festivalu Z obdržených 19 přihlášek vybrala Festivalová rada do hlavního programu festivalu 8 zahraničních škol, které doplnila JAMU a DAM U z Prahy. Každoročně se festivalu účastní také VŠMU z Bratislavy. V rámci hlavního programu se nakonec představilo 10 škol (namísto avizovaných 11), jelikož škola z Rakouska měla problém s autorskými právy. Organizátoři se tak na poslední chvíli rozhodli zařadit jako bonus do OFF programu inscenaci DF JAMU Velký Gatsbyz Divadla na Orlí premiérovanou v sezóně 2019/2020. Program festivalu dále tvořilo 5 OFF programových inscenací vzniklých v letech 2019 - 2021 na DF JAMU, koncertní ENC: STAGE!, v rámci které vystoupilo 6 kapel, 4 live sessions jako náhrada za večírky, 5 DJ's streamů a 2 online přednášky odborníků. Největší novinkou 31. ročníku festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER byl online prostor. Epidemiologická situace donutila organizátory k přesunutí festivalu do online prostředí. Jediným offline výstupem tak byla výstava velkoformátových fotografií z předchozích ročníků festivalu, která byla odhalena na Moravském náměstí v Brně v týdnu před samotným festivalem. Návštěvníci z řad kolemjdoucích tak měli celý týden možnost si výstavu prohlédnout. Tento ročník festivalu byl velmi specifický. A to nejen jeho online formou, ale také jeho programem, který byl na webu ke zhlédnutí dostupný vždy po celý den. Díky tomu každý z diváků mohl přizpůsobit návštěvu festivalu svým časovým možnostem. V online prostoru kromě tradiční platformy TVEncounter na YouTube vytvořili studenti na webu festivalu také novou platformu ENC:WATCH! Tato platforma umožňovala přehrávání inscenací z hlavního programu i inscenací studentů Divadelní fakulty vybraných pro prezentaci v rámci OFF programu. Byla propojena s portálem GoOut, kde si diváci mohli zakoupit vstupenku. Vstupenka jim následně přes odkaz umožnila přístup na platformu ENC:WATCH!, kde se divákům po zadání kódu vstupenky přehrála jimi zakoupená inscenace. Členové festivalové rady: • doc. Mgr. Petr Francán - děkan DF JAMU • doc. MgA. Michal Zetel, Ph.D. - ředitel festivalu • MgA. Ondřej Vodička - tajemník DF JAMU • doc. MgA. Blanka Chládková - proděkanka pro rozvoj fakulty a zahraniční vztahy • Mgr. et Mgr. Adéla Dědova - pedagogická supervize a projektová manažerka • MgA. BcA. Petra Vodičková, Ph.D. - pedagogická supervize Studenty ve festivalové radě zastupovali: • Lucie Ošmerová - koordinátorka festivalu • Aneta Tkadlecová - ekonomka festivalu • Helena Gricová - vedoucí sekce Porota, hosté, soubory • Barbora Svorová - vedoucí sekce Propagace • Lucie Jakubíková - vedoucí sekce Média • Filip Horn - vedoucí sekce Off program • Vendula Calábková - vedoucí sekce Technical Support Pro 31. ročník se role ambasadorky festivalu zhostila slovenská herečka Emília Vášáryová. Svoji roli s radostí přijala i přes neuskutečněný 30. ročník, kde figurovala taktéž v roli ambasadorky. Komunikační téma XXX. ročníku festivalu znělo: JUMP! Budoucnost si vyžaduje volbu. #JumpOrDie XXX. ročník festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER získal finanční prostředky od následujících subjektů veřejné správy: S Statutární město Brno S Státní fond kultury České republiky 69 Hlavním mediálním partnerem festivalu byla Česká televize. Festival dále vznikal pod záštitou hejtmana Jihomoravského kraje Mgr. Jana Grolicha, pod záštitou primátorky Statutárního města Brna JUDr. Markéty Vaňkové, pod záštitou starosty Městské části Brno-střed Ing. arch. Vojtěcha Mencla, pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, pod záštitou ministra kultury PhDr. Lubomíra Zaorálka a pod záštitou České komise pro UNESCO. Festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER je součástí výukového systému DF JAMU, pro kterou je na základě Strategického plánu DF JAMU zároveň jednou z nejzásadnějších strategických aktivit naplňujících jak vnější, tak vnitřní cíle fakulty. V návaznosti na převedení festivalu do online prostředí byl v září realizován festival ROZHRANÍ. MEZINÁRODNÍ SOUTĚŽ LEOŠE JANÁČKA V BRNĚ Ve dnech 12. - 19. září 2021 se do Brna sjeli mladí interpreti z celého světa, aby soutěžili v oborech tuba a lesní roh na Mezinárodní soutěži Leoše Janáčka v Brně. Hudební fakulta Janáčkovy akademie múzických umění ve spolupráci s Nadací Leoše Janáčka letos pořádala již 27. ročník této prestižní interpretační soutěže. Soutěž se konala ve třech kolech v každém oboru a probíhala na Hudební fakultě JAMU, v Divadle na Orlí a Besedním domě. Soutěžící se do Brna sjeli 12. 9., kdy bylo jejich povinností se registrovat a zúčastnit oficiálního zahájení soutěže a losování pořadí v každém oboru, které se uskutečnilo na HFJAMU. V tento den probíhaly také akustické zkoušky. Následující den probíhaly zkoušky soutěžících s klavíristy, které na požádání zajišťovala HF JAMU (pro obor tuba: doc. Mgr. Jana Ryšánková, MgA. Zuzana Krumlova; pro obor lesní roh: Mgr. Eva Macková, doc. MgA. Jana Goliášová). Z celkového počtu 97 soutěžících se jich přihlásilo 38 na tubu a 59 na lesní roh. Reálně se pak soutěže zúčastnilo 19 tubistů a 38 hornistů. Soutěžit se začalo v úterý 14. 9. na HF JAMU (obor lesní roh) a v Divadle na Orlí (obor tuba). Sobota 18. 9. byla vyhrazena pro zkoušky finalistů s profesionálním orchestrem (v Divadle na Orlí). Třetí kola, kde se předvedli ti nejlepší z nejlepších, proběhla ve stejný den, a to v neděli 19. 9. v oboru tuba od 14:00 a v oboru lesní roh od 15:30 v Besedním domě ve spolupráci s Czech Virtuosi pod taktovkou Roberta Kružíka. Společné vyhlášení výsledků a udílení cen v obou oborech se uskutečnilo po skončení finálových kol v Besedním domě. V souvislosti s epidemiologickou situací přistoupila nakonec HF JAMU k rozhodnutí, že první dvě kola byla neveřejná (14.-15. 9., 17. 9.). Třetí kola byla volně přístupná veřejnosti. „Letošní ročník byl výjimečný už jen tím, že jsme se za dodržení vysokých hygienických standardů mohli vrátit do reality, což znamená, že porotci i soutěžící mohli přijet ze všech kontinentů tedy z Jižní Ameriky, USA, Asie a celé Evropy. Zúčastnění byli průběžně testovaní, valná většina očkovaná, všichni se prokazovali v systému ONT - očkování, negativní test či prodělaná nemoc." (citace prof. Barbary M. Willi, Ph.D., dekanky HF JAMU a prezidentky MSLJ; naráží tak na skutečnost, že loňský ročník pandemie covidu zcela zhatila). O vítězství mladých interpretů rozhodovali významní čeští i zahraniční porotci. Sice kvůli covidové situaci museli svou účast před soutěží odřeknout tři zahraniční porotci, ale pořadatelům se podařila zajistit adekvátní „náhrada". V čele sedmičlenné poroty oboru tuba stál 0ystein Baadsvik (Norsko) a jeho protějškem u oboru lesní roh byl Jindřich Petráš (Česká republika). Dalšími členy poroty byli u tuby: Roland Szentpáli (Maďarsko), Alessandro Fossi (Itálie), Dirk Hirthe (Německo), Nikolaj Kanišák (Slovensko), Karel Malimánek (Česká republika) a Pavel Trnka (Česká republika). Porotu u lesního rohu tvořili: David W. Johnson (USA, Švýcarsko), Szabolcs Zempléni (Maďarsko), Tadeusz Tomaszewski (Polsko), Jörg Brückner (Německo), Zuzana Rzounková (Česká republika) a Raimund Zell (Rakousko). „Brno se stává světovým magnetem pro mladé talenty z celého světa. Soutěž předsednictvím kolegy z partnerské vysoké školy v nizozemském Den Haagu upevňuje 70 strategické mezinárodní vztahy HF JAMU. Soutěž vysílá signál, že si stojíme za důležitostí vlastního evropského kulturního dědictví a že podporujeme mládež v tom, aby přispívala do světa hodnotami, které nás mohou vynést z krize ven." (citace prof. Barbary M. Willi, Ph.D.) V letošním ročníku se ti nejlepší v každém oboru dostali k titulu laureáta a tradičním výherním částkám 100 tisíc (1. cena), 70 tisíc (2. cena) a 40 tisíc (3. cena) pomocí skladeb autorů jako jsou například R. Szentpáli, E. Bozza, M. Forbes, C. M. von Weber, R. Strauss, R. Glier, F. A. R. Rosetti ad. Pro vítěze v každém oboru byla také připravena zvláštní cena partnera Buffet Crampon (voucher). Speciální cenu pro finalistu v oboru lesní roh přivezla paní ředitelka festivalu Za poklady Broumovska Tereza Kramplová (vystoupení v rámci festivalu v roce 2022). Mladí interpreti v oborech hra na tubu a hra na lesní roh mohli srovnat své síly a zkušenosti v sólové a komorní hře v mezinárodním kontextu a měli také po skončení v soutěži možnost odborných konzultací s členy porot. „Odhodlanost všech soutěžících i jejich mimořádné nasazení byly zřejmé, a tak hudební úroveň soutěže byla nevšední a vysoká. Neobyčejnou kreativitu dokládá i skutečnost, že finalisté v oboru tuba si museli nastudovat povinnou skladbu, kterou jeden z porotců fíoland Szentpáli (Maďarsko) zkomponoval ve svých 25 letech, tedy zhruba ve věku všech soutěžících."(citace prof. Barbary M. Willi, Ph.D.) Soutěž má mezinárodní charakter. Do soutěže se přihlásili interpreti z různých zemí světa, různých národností (např. Česká republika, Slovensko, Japonsko, Korea, Čína, Tchaj-wan, Kanada, Brazílie, Španělsko, Francie, Polsko, Lotyšsko, Maďarsko, Německo, Rusko, Norsko, Rakousko, Itálie, Lucembursko, Nizozemí, Belgie ad.). Soutěž není nijak omezena. Je zde stanovena pouze vrchní věková hranice (v den zahájení soutěže nesmí soutěžící dosáhnout 36 let). Soutěžní podmínky a repertoár jsou zvoleny tak, aby se do soutěže přihlásili mladí interpreti na určité umělecké úrovni. Soutěž proběhla dle plánovaného harmonogramu a dramaturgického plánu v souladu se statutem soutěže. Během konání soutěže nedošlo k závažným problémům. V souvislosti s epidemiologickou situací přistoupila nakonec HF JAMU k rozhodnutí, že první dvě kola byla neveřejná (14. - 15. 9., 17. 9.). Třetí kola byla volně přístupná veřejnosti. Přesný počet není znám, odhadem se finálových soutěžních kol zúčastnilo v průměru 60 návštěvníků v Besedním domě (kapacita: 200 míst). Soutěž se konala pod záštitou ministra kultury České republiky PhDr. Lubomíra Zaorálka, hejtmana Jihomoravského kraje Mgr. Jana Grolicha, primátorky statutárního města Brna JUDr. Markéty Vaňkové a předsedy Ústavního soudu České republiky JUDr. Pavla Rychetského, dr. h. c. Soutěž se uskutečnila za finanční podpory statutárního města Brna, Jihomoravského kraje, Nadace Leoše Janáčka, Ministerstva kultury ČR, Státního fondu kultury ČR, Nadace Český hudební fond, Nadačního fondu Antonína Dvořáka pro mladé interprety a OSA-partner. Partneři soutěže: Buffet Crampon; Miraphone; TIC Brno; Hotel Continental Brno; Plakát s.r.o.; Rengl. Výsledková listina: TUBA 1. cena: Cena partnera soutěže Buffet Crampon: Richard Bence Masa (Maďarsko) 2. cena: Karl-Wlhelm Hultsch (Německo) 3. cena: Miguel Osca (Španělsko) LESNÍ ROH 1. cena: Cena partnera soutěže Buffet Crampon, Cena festivalu Za poklady Broumovska (Cenu předala paní ředitelka festivalu Tereza Kramplová): Pawet Cal (Polsko) 2. cena: Hana Sapáková (Česká republika) 3. cena: Éva Lilia Fróschl (Maďarsko); Sytske Pas (Norsko) Čestné uznání: Achille Fait (Itálie); Máté Harangozó (Maďarsko) Zvláštní cena za vynikající klavírní doprovod: Jana Goliášová; Eva Macková; Cora Brůckner Irsen. 71 DALŠÍ UMĚLECKÉ PROJEKTY A AKTIVITY DIVADELNÍ FAKULTY SALON PŮVODNÍ TVORBY Dvacátý osmý ročník festivalu Salón původní tvorby se na DF JAMU uskutečnil v termínu 5. - 6. března 2021. V letošním roce byl bohužel nucen přenést svoje výstupy do online prostředí. I tak se ale festival snažil umožnit studentům vytvořit jedinečné autorské audiovizuální a auditívni ztvárnění textů a konal se opět za podpory agentury Dl LI A. Po zveřejnění otevřené výzvy studentům DF JAMU organizátoři obdrželi poměrně velké množství textů, které se po korektuře a grafickém sjednocení zveřejnily anonymně na webových stránkách festivalu, kde byly k dispozici k přečtení a ke stažení před únorovou burzou textů. Studenti si zde mohli vybrat jakýkoliv text a přihlásit se k jeho zpracování. Vzhledem k situaci měli několik možností jako autorské čtení, videoskica, scénické čtení nebo rozhlasová hra. Konečná verze sborníku obsahuje 50 textů od 26 autorů. Nejdůležitější částí festivalu je hlavní program, který se letos skládal ze studentských videozáznamů či audiozáznamu. Vzhledem k probíhající pandemii covid-19 tyto záznamy vznikaly na mnoha místech republiky. Studenti měli zároveň možnost využít školního nahrávacího studia v rámci konzultací. Důležitou součástí festivalu jsou diskuse o inscenacích a textech, a proto se organizátoři i v online prostředí rozhodli uspořádat jednu po každém bloku inscenací, tzn. celkově jich proběhlo pět. Tématem letošního ročníku byl pomyslný souboj mezi dvěma vyhraněnými skupinami Le Salon a The Living Room, kde první z nich zastávala jako hlavní hodnotu klasické umění, zatímco druhá naopak viděla umění ve všem novém. Hlavní myšlenkou bylo motivovat studenty, aby se nebáli poslat svoje výtvory, i když to zrovna nejsou konvenční texty, protože tvořit může každý. V tomto duchu se nesl i doprovodný program, který obsahoval například sadu kvizů s tématy jako „Která postava od Shakespeara jste?" nebo „Jakou hudbu můžete využít pro svůj happening?". Na realizaci projektu se podíleli studenti 2. ročníku Ateliéru režie a dramaturgie, jmenovitě Michal Moravec, Anna Magdaléna Pavlicová, Daniela Samsonova, Václav Alexa, Vojtěch Balcar, Bára Viceníková ve spolupráci se studenty 2. ročníku Ateliéru divadelní produkce a jevištních technologií Petrou Hlaváčkovou, Šimonem Kolečkem a Annou Jurákovou a studenty 2. ročníku Ateliéru scénografie Magdalenou Černou, Ester Hradilovou, Helenou Heinrichovou a Matějem Prokopem. V ateliéru Divadlo a výchova vzniká každoročně řada výstupů, prezentovaných dětem a mládeži. Ateliér tak každý rok navštíví skupiny diváků od předškolního věku po studenty středních a vysokých škol. V roce 2021 byla možnost zvát děti a mládež na výstupy ateliéru kvůli epidemické situaci velmi omezená. Aktivity ateliéru směřované veřejnosti se tak soustředily do dvou větších akcí. V rámci červnového společného pobytu studentů Divadelní fakulty JAMU v Karolínce navázal ateliér úzkou spolupráci s místní základní školou a základní uměleckou školou. 2. bakalářský ročník tak dostal příležitost veřejně uvést své výstupy z výuky. Na prvním stupni ZŠ se uskutečnil souvislý čtyřdenní program zakončený výstupem v rámci předmětu Praxe II., pro první i druhý stupeň ZŠ a ZUŠ byla prezentována rozhlasová hra Čaroděj ze země Oz s následnou rozhlasovou dílnou a na druhém stupni ZŠ byla realizována dílna Divadla fórum. Pro místní publikum uvedli studenti 1. magisterského ročníku na místním školním hřišti výstup z předmětu autorské divadlo, inscenaci KrAťasovýpřebor. Po loňské odmlce se na přelomu května a června v době postupného rozvolňování protiepidemických opatření uskutečnil i 19. ročník festivalu Sítko. Zvolené téma - ZBLÍZKA - se mohlo skutečně naplnit a díky regulaci počtu diváků a reprízovaní jsme se mohli setkat DIVADLO A VÝCHOVA 72 naživo. V rámci čtyř dnů bylo možné zhlédnout bakalářské absolventské projekty a také ročníkovou inscenaci v režii A. Bolfové Lovná zvěř studentů 3. ročníku. Studenti 2. ročníku prezentovali řadu výstupů z předmětů Pohybové divadlo II., Divadlo fórum, Tvorba scénáře a Divadlo pro děti, které letos vyústilo v představení rozhlasové hry Čaroděj ze země Oz naživo. Zástupkyní končícího magisterského ročníku byla Lenka Gregarová a její autorská inscenace pohybového divadla Serenáda na nás. Blok nazvaný „Absolventi zblízka" byl přenášený online a nabídl současným studentům pohled do praxe úspěšných absolventů oboru Divadlo a výchova z řad zdravotních klaunů, divadelních lektorů nebo z oblasti cirkusové pedagogiky. Letošní novinkou byly video výstupy, které jsou umístěny na webových stránkách festivalu, nebo byly realizovány jako interaktivní instalace pro jednoho diváka přímo v místě festivalu (projekt Něco z Karkulky) a také interaktivní hra realizovaná skrze mobilní telefon a QR kódy umístěné v ulicích města Brna s názvem Iggysea studentů 1. ročníku magisterského studia. ATELIER ČINOHERNÍHO HERECTVÍ V roce 2021 měl Ateliér činoherního herectví pod vedením doc. MgA. Lukáše Riegra, Ph.D., tyto premiéry: • William Shakespeare: Večer tříkrálový aneb Cokoli chcete (režie Ivo Krobot) • Martin Crimp: Cyrano z Bergeracu (režie Petr Smyczek) • Tomáš Syrovátka: Být i nebýt 11.21 (režie Dodo Gombár) • Seneca: Šílený Herkules (režie Roman Gombarček) V průběhu letních prázdnin se podařilo uskutečnit čtyři open-air představení Večera tříkrálového v zahradách pod Petrovem - díky spolupráci s Diecézním muzeem v Brně (zastoupeným ředitelem Martinem Motyčkou) a dvě představení ve foyeru Divadla na Orlí k příležitosti Dnů města Brna. Se stejnou inscenací byl ateliér na zájezdě v Bratislavě na Mezinárodním festivalu divadelních škol Projekt Istropolitana pořádaném VŠMU (září 2021), kde dva studenti Ateliéru (Martin Mihál a Tomáš Slabiňák) dostali cenu za Najlepší mužský herecký výkon. Dvě monodramata nazkoušená ještě ve třetím ročníku (tedy na jaře 2021) se úspěšně hrají i během čtvrtého ročníku v sezóně 2021/2022. Jsou to: Na tom nesejde (d. Eva Kolomazníková, r. Michal Moravec) - hraje Martin Mihál; a II. Druhá (d. Barbora Viceníková, r. Zuzana Taška) - hraje Andrea Hodíková. Monodrama Martina Mihála se hrálo v rámci off-programu pražského festivalu Zlomvaz (září 2021) a bylo vybráno na festival do španělské Murcie, kam pojede na jaře 2022. Dvě studentky ateliéru se aktivně zapojily do iniciativy NEIMUSÍŠ TO VYDRŽET a následujících diskusí konaných na DF JAMU. Jsou to Karolína Vaňková, která spolupracovala již na přípravě performance před budovou pražské DAMU (červen 2021) a Milana Gorská, která o dané problematice píše diplomovou práci a informovala o poměrech a opatřeních, se kterými se seznámila na své erasmovské stáži v Krakově (podzim 2020). VÝCHOVNA DRAMATIKA PRO NESLYŠÍCÍ Ateliér divadla a výchovy pro Neslyšící spolupracuje průběžně například s divadelním spolkem OUKEJ, se skupinou Hands Dance, která se zabývá uměleckým tlumočením písní do ČZJ, s Českou televizí a s dalšími umělecko-vzdělávacími institucemi a institucemi, které se podílí na péči a poradenství pro sluchově postižené děti, mládež i dospělé. Současně v rámci těchto a dalších organizací a institucí spolupracuje na osvětové činnosti v oblasti jedinců se specifickými potřebami. 73 Výběr akcí a aktivit: • 23. 4., Zapojení do online prostoru: Moje objevování - přednáška Moniky Goldefusové - online, https://www.facebook.com/events/300566268250196/?ref=newsfeed; • 11. 5., Pohádky ve znakovém jazyce - R. Kulichová - online, https://www.facebook.com/events/2849077072087684/?ref=newsfeed: • 28. 5., Noc kostelů (vystoupení studentek 3. r. BcA. studia ADVN); • Koncerty - spolupráce se skupinou Hands Dance: o 17. 6., Pojď se mnou do světa - tlumočené písně J. Bulise - letní scéna CO.LABS, Brno, https://colabs.cz/program/detail/288: o 22. 6., Pojď se mnou do světa - tlumočené písně J. Bulise - letní scéna, Karolínka; o 7. 8., Pojď se mnou do světa-tlumočené písně J. Bulise-v rámci akce Muzejní noc, Knihovna Jiřího Mahena, Brno; o 23. 9., Hudba pro oči a uši - vystoupení skupiny Hands Dance v rámci festivalu Týden komunikace osob se sluchovým postižením, https://www.facebook.com/events/228783452499573; • 25. - 27. 6., 60. celostátní přehlídka experimentujícího divadla, Šrámkův Písek, Písek; • 15. 5, Z. Mikotová - přehlídka ve Svitavách „Svitavský dýchánek" (dětská a mládežnická divadla) a „Svitavský Fanda" (amatérské loutkářství); • 20. - 24. 7., Divadlo v pohybu - pořádalo Evropské centrum pantomimy neslyšících v Brně, přednáška „Gestická komunikace ve vztahu k českému znakovému jazyku" (Z. Mikotová); • srpen, Organizace a lektorování 20. ročníku Žonglérské a divadelní dílny ALEJE (A. Kratochvílová); • 2. 9., Přehlídka českého centra ASSITEJ (konference, inscenace Aby se děti divily v režii Zoji M i kotové); • Spolupráce se spolkem Ostružina: o 25. 9., Kozí kraviny - tanečně divadelní představení pro děti, umělecké tlumočení jako součást inscenace, R. Kulichová, https://divadloponec.cz/cs/kozi-kraviny; o 24. 9., Zvířecí karneval - interaktivní taneční představení pro děti a mládež - Věra Sagulová, odborná spolupráce, verše pro neslyšící, Z. Mikotová, https://divadloponec.cz/cs/kozi-kraviny; • 22. - 24. 10., „Otevřeno" - Celostátní přehlídka pantomimy a pohybového divadla, Z. Mikotová, členka poradního sboru (porota); • 23. 10., MLUVÍCÍ RUCE, divadlo Rokoko, Praha (vystoupení studentek 3. r. BcA. studia ADVN), https://www.mestskadivadlaprazska.cz/inscenace/1568/mluvici-ruce-2021/; • 21. 11., Sympozium Divadla ALDENTE - Inkluze divadlem, přednáška mapující celkovou divadelní činnost Divadla Aldente „Slova divadelního odborníka" (ADVN, Z. Mikotová), https://www.divadloaldente.cz/wp-content/uploads/2021/10/program-ws-tacr-jamu-4.pdf. ROZHLASOVÁ A TELEVIZNÍ DRAMATURGIE A SCENÁRISTIKA V Ateliéru rozhlasové a televizní dramaturgie a scenáristiky vzniklo několik výrazných rozhlasových projektů: Celovečerní dokument studentky magisterského studia Elišky Kánské Můj děda kněz, odvysílaný v rámci sekce Radiodokument Českého rozhlasu Vltava, je nevšedním pohledem na roli podzemní církve v dobách komunistické totality. V rámci DokuVlny na RadioWave přiblížil student bakalářského studia Robin Mayer svým dokumentem Co se hulí za školou? příběhy lidí, jejichž život provází marihuana. 74 Českým rozhlasem byla rovněž odvysílána rozhlasová hra studenta druhého bakalářského ročníku Marcela Peterky a jeho kolegů Osobnost pod lupou, která se na jaře rovněž zúčastní přehlídky UK Rádio Drama. Pokračuje scenáristická spolupráce studentů na přípravě cyklických pořadů ČT. Několik audiovizuálních projektů bylo promítnuto v rámci Dark Room Film Festival v kině Art, například poetický dokument Den a noc na zámku Boskovice studentky třetího bakalářského ročníku Kristýny Brázdové, autorská filmová esej Když prší řízky čerstvého absolventa a nynějšího studenta doktorských studií Petra Kobzeva, slovinsko-český dokumentární film M'mica a my (M'mica in mi) absolventky magisterského studia Silvie Bizjak, s kamerou Michaely Suché, absolventky ATD. ATELIER SVĚTELNÉHO DESIGNU Ačkoliv covidové restrikce přinesly ateliéru ASD mnohá omezení, činnost ateliéru se vyvíjela jiným směrem a hledali jsme nové cesty. Karanténní čas byl využit především k mezinárodnímu síťování. Workshop světelného designu V květnu 2021, kdy se po covidové pauze zpřístupnila budova školy, uspořádal Ateliér světelného designu několikadenní praktický workshop. Účastníci (studenti režie, dramaturgie, scénografie a studenti na Erasmu) byli rozděleni do několika skupin a v termínech 10. - 12. května a 4. června se věnovali praktické výuce a cvičením. ATELIER DIVADELNÍ PRODUKCE A JEVIŠTNÍ TECHNOLOGIE Zvukový a světelný workshop Každoroční výstup z předmětů Základy scénického zvuku (1. roč. Jevištního managementu a technologie) a Světlo (2. roč. Jevištního managementu a technologie) je realizován na konci zimního semestru. Vzhledem k pandemii covid-19 nebylo možné tento výstup z předmětů ve stanoveném termínu realizovat, a tudíž byl výstup přesunut až na červenec (příprava plus realizace 12. - 13. července 2021) ve Studiu Marta. Stavba stage - pro CO.LABS V termínu 17. - 20. května 2021 proběhla stavba venkovního pódia za účasti studentů (realizována výuka studentů 2. roč. Jevištního managementu a technologie) pod pedagogickým vedením MgA. Jakuba Mareše a Ing. Ondřeje Bulvy. Jednalo se o venkovní stage v prostoru Sokol Brno I, kterou v měsících červenci a srpnu provozoval BuranTeatr (nyní CO.LABS). DF JAMU následně využila možnost této stage k prezentaci vlastních projektů a inscenací. Blatiny - kurz projektového managementu Na přelomu června a července, konkrétně v termínu 28. června - 2. července 2021, proběhl ve výcvikovém středisku Vysokohorských sportů Brno na Blatinách na Vysočině intenzivní pětidenní kurz projektového řízení. Zúčastnili se ho studenti 1. a 2. ročníku specializací Divadelní produkce a Jevištní technologie a management (celkem 29 osob) a pedagogové Ateliéru divadelní produkce a jevištní technologie (celkem 8 osob). Kurz umožnil koncentrovanou práci kombinující přednáškovou a seminární výuku a outdoorové týmové aktivity (zaměřené na behaviorální kompetence včetně nových přístupů agilního leadershipu). Kurz byl realizován v rámci projektu Inovace předmětu Projektový management - modulární výuka v návaznosti na změny v certifikaci IPMA 2020 podpořeného Fondem rozvoje vzdělávací a umělecké činnosti. 75 ATELIER SCÉNOGRAFIE V roce 2021 bylo zcela zásadní pro výuku a profesní kreativní práci pedagogů a studentů v Ateliéru scénografie JAMU dokončení rekonstrukce prostor dílen a přilehlých učeben Bayerova 5. Rekonstrukce proběhla v roce 2020, v roce 2021 byly dokončeny restaurátorské práce historických prvků a reklamace. Zmodernizované prostory byly doplněny 0 vybavení počítačové místnosti, modelárny, malírny, dílny a krejčovny, které jsou určeny primárně pro workshopy a praktickou uměleckou práci studentů. Tři učebny pro výuku teorie a uměleckých a autorských volných projektů byly vybaveny provizorně pro přesun MgA studentů z dočasného provizorního ateliéru na Orlí 9, kde i nadále z prostorových důvodů probíhá výuka studentů BcA scénografie. V Ateliéru scénografie na DF JAMU probíhala v letním semestru 2020/2021 výuka online, prezentace závěrečných prací byla otevřenou platformou komunikace a diskuse za účasti studentů všech ročníků a pedagogů, avšak bez účasti veřejnosti. Vzhledem k pandemickým opatřením byl přínosem pro komunikaci a spolupráci studentů uvnitř ateliéru 1 celofakultní projekt pouličního divadla. Kvůli jeho zrušení v předchozím roce byl projekt transformován na progresivní alternativní verzi průvodu v kombinaci s instalacemi ve vybraných prostorech a lokacích v centru města Brna. Site specific projekty dovolily zapojit větší spektrum studentů ateliéru scénografie. Studenti scénografie se aktivně podíleli na představeních Divadla na Orlí a Studia Marta a spolupracovali i na projektech mimoškolních. Studenti se účastnili výjezdů na plenér Karolínka, kde prezentovali své studentské práce, navštívili prezenčně i online Sympozium PQ23 na zámku Kinských ve Žďáru nad Sázavou. Již tradičně zhlédli představení Festivalu německého divadla v Praze a společně se studenty scénografie DAM U se setkali na výstavě Vanitas v DOX, kde v rámci setkání proběhla diskuse nad podobou spolupráce na prezentaci studentů na PQ23. ATELIER FYZICKÉHO DIVADLA Čas online výuky vynucený pandemií pojali pedagogové a studenti AFD jako příležitost zaměřit se na žánr tanečního filmu. Vznikl tak jedinečný studijní projekt „Stín v malbě", který propojil předměty Umění pohybu, Multimédia a Světelný design. Studenti vytvořili 12 krátkých tanečních filmů inspirovaných figurálními malbami. Ty byly prezentovány v rámci festivalu JAMŮví v listopadu 2021. V roce 2021 byly také prezentovány taneční filmy AFD vzniklé v předchozím období -mohli je zhlédnout návštěvníci festivalu Brno Art Week 2021. Film Kataríny Kadijevič Iris Spelunca byl navíc vybrán do sekce Fascinace: Exprmntl.cz festivalu MFDF Ji.hlava 2021. Významným milníkem zimního semestru 2021, kdy se výuka mohla vrátit do prezenční formy, byl intermediální workshop zaměřený na propojení fyzické performance a videoprojekce. Tento workshop, propojující předměty Umění pohybu a Multimédia, se uskutečňuje ve spolupráci s ateliéry Světelného designu a ATD. Probíhá již tradičně v Klubu kultury Napajedla a bude pokračovat v roce 2022, kdy vyvrcholí Minifestivalem multimediální scénické tvorby. Po zářijovém semináři, který byl zaměřen na doplnění nedostatků v učivu způsobených pandemií, byl předmět Herectví v zimním semestru věnován commedii delľarte. Díky bilaterální spolupráci mezi Galician Theatre University in Vigo a JAMU přijel formou týdenní stáže na toto téma vyučovat profesor Fernando Llera. Výměnou za to bude Pierre Nadaud v únoru 2022 vyučovat ve Vigu workshop věnovaný klaunskému herectví (tzv. clowning). Úzká spolupráce pedagogů (Aleš Kohout, Dalibor Buš, Pierre Nadaud, Petr Svozílek, ale i Silvie Kudelová pozvaná na práci se stylizací hlasu) umožnila vést a doprovázet studenty k tvorbě veřejně prezentované komedie volně inspirované hrou Scapinova šibalství od Moliěra. Tato prezentace bude reprízovaná v roce 2022 v rámci festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER. 76 FESTIVAL,, JAM ŮVÍ" Festival JAMŮví vznikl primárně jako přehlídka tvorby studentů audiovizuálních ateliérů na DF JAMU (Jevištní technologie, Audiovizuální tvorba a divadlo, Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristka, Světelný design), nicméně v rámci svého vývoje se postupně otevírá a stává se festivalem audiovizuální tvorby všech studentů JAMU. Třetí ročník festivalu JAMŮví se konal 11.-12. listopadu 2021, tentokrát s tématem „Pořád Svízel". Kromě filmové tvorby byly součástí programu také rozhlasové hry, performance, světelné instalace, fotografické výstavy, autorská čtení a večírky. D A LSI UMELECKÉ PROJEKTY A AKTIVITY HUDEBNÍ FAKULTY MULTIMEDIÁLNÍ PROJEKTY STUDENTU OPERNÍ REŽIE VE STUDIU DEVÍTKA V operním studiu Devítka probíhalo v letním semestru 2021 seznamování studentů operní režie s technickým vybavením studia Devítka (místnost 09). V zimním semestru probíhala realizace semestrálního projektu posluchačů Operní režie, Zpěv a Hudební manažerství s názvem Jedné noci v jednom baru. MEZINÁRODNÍ INTERPRETAČNÍ KURZY (MIK) 54. ročník Mezinárodních interpretačních kurzů proběhl v termínu 2.-11. července 2021 v oborech, flétna, pikola, housle, klarinet, klavír, cembalo, zpěv, komorní hra a zúčastnilo se 95 studentů. Výuky se ujaly pedagogové H F JAMU (prof. Václav Kunt, doc. František Kantor - flétna, pikola, prof. František Novotný - housle, prof. Milan Polák, doc. Vít Spilka - klarinet, prof. Alena Vlasáková, prof. Jan Jirásky, Ph.D. - klavír, prof. Barbara Maria Willi, Ph.D. -cembalo, odb. as. Tatina Teslya - zpěv). VÝZKUMNÁ ČINNOST HODNOCENI VÝZKUMNÝCH ORGANIZACI DLE METODIKY 17+ V roce 2021 byly zveřejněny výsledky Hodnocení výzkumných organizací a hodnocení programů účelové podpory výzkumu, vývoje a inovací dle Metodiky M17+, v jehož rámci proběhlo na konci roku 2020 mezinárodní hodnocení výzkumných činností JAMU. Výsledné hodnocení JAMU stupněm C je srovnatelné s ostatními uměleckými VŠ (AMU: C, AVU: C, UMPRUM: B), nicméně potěšitelné není. Strategickým cílem JAMU musí být v dalším hodnocení v roce 2025 dosáhnout hodnocení lepšího. Závěry a doporučení mezinárodního evaluačního panelu byly základem pro vypracování Strategického záměru rozvoje výzkumných činností JAMU pro období 2022+, který byl na přelomu let 2021/22 schvalován orgány JAMU (UR, AS, SR) a po schválení bude zahájena jeho implementace. Obsahuje šest základních oblastí rozvoje (1. Rozvíjet umělecký výzkum; 2. Výrazně posílit mezinárodní rozměr výzkumu; 3. Posilovat excelenci a společenskou relevanci výzkumu; 4. Posilovat kvalitu, otevřenost a internacionalizaci doktorského studia; 5. Zlepšovat podmínky pro kvalitní doktorské studium; 6. Rozvoj výzkumné infrastruktury). Jeho úspěšnou implementací by mělo být výrazně posíleno postavení JAMU jako významného evropského pracoviště zaměřeného na výzkum umění. 77 REJSTŘÍK INFORMACI O VÝSLEDCÍCH (RIV) V roce 2021 proběhl další sběr dat do Rejstříku informací o výsledcích výzkumné činnosti za rok 2020. JAMU v jeho rámci vykázala celkem 84 výsledků (DF: 46, HF: 38), což značí vysoký meziroční nárůst (za rok 2019 počet činil 37 výsledků). Jedná se zejména o důsledek změny metodiky vykazování, kdy vykazovány byly například i popularizační aktivity související s výzkumem. V počtu hlavních výstupů (odborné monografie) zůstal poměr mezi fakultami srovnatelný (DF: 3, HF: 4), přičemž potěšitelné jsou dvě monografie vydané v zahraničí (Zbyněk Matějů a Sam McGuire: The Art of Digital Orchestration, vydal FOCAL PRESS, London, New York; Lucie Hornová: Co-Therapy and a Dialogical Approach - An inspiration from Scandinavian Countries, vydal Norwegian University of Science and Technology). Celkový poměr výkonnosti fakult dle interních pravidel přepočtu podle množství a významu činí DF: 52,5 %, HF: 47,5 % a potvrzuje srovnatelnou kvantitu a kvalitu výzkumných činností obou fakult v posledních letech. Pro hodnocení kvality výzkumných činností vysokých škol však již není rozhodující počet výsledků bez ohledu na jejich reálnou kvalitu a přínos k poznání či rozvoji oboru. Nová metodika hodnocení výzkumných organizací (tzv. Metodika 17+) zaváděná od roku 2017 má za cíl odstranit hlavní nedostatky dosavadního mechanického počítání (tzv. „kafemlejnku") a jejím hlavním úkolem je hodnotit kvalitu výzkumných organizací a výsledků jejich činností -kvalitu vnitřního prostředí i kvalitu konkrétních výsledků. Prvním pilířem (z celkem 5-ti) této nové metodiky je hodnocení kvality vybraných výsledků odborníky, kteří mají na základě své hluboké znalosti kontextu daného oboru posoudit přínos daného výsledku (monografie, studie apod.) k rozvoji poznání či společnosti. Výsledkem jejich hodnocení je známka na pětistupňové škále, kde známka „1" znamená špičkový (world-leading) a „5" podprůměrný výsledek. Dosud proběhly tři ročníky hodnocení a JAMU do něj přihlásila celkem 10 publikací, které byly obvykle hodnoceny známkou „3" či „4". Je pozitivní, že žádná z našich monografií dosud nebyla hodnocena jako „podprůměrná", nicméně naším cílem nepochybně musí být, abychom dosahovali i hodnocení „1" a „2", tedy abychom měli i odbornou komunitou potvrzené, že naše publikace jsou špičkové a obstojí i ve srovnání se zahraničím. V tomto ohledu máme stále velký prostor pro zlepšení, neboť v roce 2021 byly zveřejněny výsledky hodnocení tří našich publikací předložených k hodnocení v roce 2020 a oproti loňskému roku žádná z nich nedosáhla vyššího hodnocení než stupně 3. Stupněm tři byla hodnocena jedna publikace (N. Šatková: Manipulation of Reality Through an Interactive Game: Remote X as an Example of New Modes of Spectatorship) a další dvě jen stupněm 4. V průměru hodnocení jsme tak dosáhli nejhoršího výsledku ze všech uměleckých VŠ (JAMU: 3,66, AMU: 3,12, AVU: 3, UMPRUM: 1,66) a nepochybně do budoucna musíme dosáhnout zlepšení nejen z hlediska kvantity výstupů, ale především z hlediska jejich odborné kvality. Významným krokem k tomuto zlepšení může být jednak pokračování projektové soutěže FRVČ zahájené v roce 2018 a jednak v roce 2021 realizovaná inovace systému ediční činnosti JAMU (mnohem větší důraz na činnost a odbornost edičních komisí a Ediční rady), která by se v nejbližších letech měla odrazit na kvalitě výsledků. 78 Počty výstupů výzkumných činností dle druhu výsledku podle vládních Definic druhů výsledků: DF HF Body DF HF 0 0 B JAMU 2 3 20 40 60 B ČR + SR 1 20 0 20 B zahraniční 1 1 30 30 30 C JAMU 19 11 3 57 33 C ČR + SR 5 6 30 0 C zahraniční 1 9 9 0 D-SCOPUS JAMU 3 0 0 D-SCOPUS ČR + SR 6 0 0 D-SCOPUS zahraniční 9 0 0 D - neSCOPUS JAMU 2 0 0 D - neSCOPUS ČR + SR 4 2 4 16 8 D - neSCOPUS zahraniční 6 0 0 Jimp WoS 10 0 0 Jsc zahraniční 1 7 0 7 Jsc ČR + SR 1 1 5 5 5 J ČR + SR 2 4 3 6 12 J JAMU 4 2 0 8 J zahraniční 1 4 4 0 H konc. 1 0 0 konference JAMU 1 0 0 konference ČR + SR 2 0 0 konference zahraniční 1 1 3 3 3 učebnice/skripta JAMU 5 0 0 učebnice/skripta ČR + SR 5 0 0 učebnice/skripta zahraniční 10 0 0 výstava 1 1 0 1 přednáška ČR + SR 1 0 0 přednáška zahraniční 1 3 0 3 editor 2 1 1 2 1 uspořádání konference 1 1 3 3 3 uspořádání workshopu CZ/SK 3 1 1 3 1 ocenění 1 0 0 popularizační 4 1 0 4 audiovizuální tvorba 1 1 1 0 recenze 1 1 1 0 umělecká realizace 1 1 1 0 podaný projekt GAČR, TAČR apod. 10 0 0 podpořený projekt GAČR, TAČR apod. 20 0 0 Modul 1 20 10 CELKEM 46 38 231 209 PODÍL (%) 52,50 47,50 79 Výsledný procentuální podíl fakult je základem pro výpočet jejich podílu na institucionální podpoře na dlouhodobý koncepční rozvoj výzkumné organizace v roce 2022. Z hlediska výkonnosti výzkumu je již řadu let lepší DF JAMU, HF JAMU se jí však postupně začíná vyrovnávat: Divadelní fakulta JAMU Hudební fakulta JAMU 2018 60,2 39,8 2019 68,8 31,2 2020 50,2 49,8 2021 56,97 43,03 2022 52,5 47,5 FOND ROZVOJE VÝZKUMNÉ ČINNOSTI JAMU Základním nástrojem podpory rozvoje výzkumných činností JAMU je Fond rozvoje výzkumné činnosti JAMU (FRVČ), který od svého vzniku v roce 2018 každý rok rozděluje ve dvoukolové projektové soutěži finanční prostředky z institucionální podpory na dlouhodobý koncepční rozvoj výzkumné organizace a podporuje jimi projekty zaměstnanců JAMU ve dvou tematických okruzích: A) podpora vědecké, výzkumné, vývojové a inovační práce akademických pracovníků cestou vlastní vědecké výzkumné, vývojové a inovační činnosti; B) aktivita směřující k získání vědecko-pedagogických titulů docent a profesor. V projektové soutěži Fondu rozvoje výzkumné činnosti JAMU v roce 2021 bylo přiděleno na realizaci pokračujících i nových výzkumných projektů pracovníků JAMU celkem 1.794.000 Kč, přičemž se jednalo o dosud nejvyšší přidělenou částku. Z hlediska podílu fakult byla rozdělena takto: DF - 1.102.000 Kč a H F - 692.000 Kč. V roce 2021 byla podpořena realizace následujících nových projektů. Projekty tematického okruhu A (v závorce přidělená podpora na první rok řešení): Mgr. Pavla Beranová: Světlo a výstavní prostor (105 tis. Kč). Mgr. Pavel Jirásek, Ph.D.: Český filmový a televizní dokument o umění (118 tis. Kč). Mgr. Andrea Jochmanová, Ph.D.: Na vlnách Devětsilu. Proměny českého avantgardního divadla (160 tis. Kč). doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.D.: Komedie o Umučení ve Studiu Marta (100 tis. Kč). doc. Břetislav Rychlík: Herci „národa" aneb Cesta herců HaDivadla, které nikdo nezná, z Prostějova do Brna na konec světa a zase zpátky (101 tis. Kč). doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D.: Publikace Bohuslav Martinů a Brno (121 tis. Kč). prof. MgA. Jan Jirásky, Ph.D.: Vytvoření knižní publikace k předmětu Dějiny a literatura klavíru (269 tis. Kč). Mgr. Jana Michálková Slimáčková, Ph.D.: Bedřich Antonín Wiedermann - život a dílo II. (111 tis. Kč). Projekty tematického okruhu B: Mgr. Miroslav Ondra doc. Oxana Smilková Mgr. Petr Janda MgA. BcA et BcA. Martin Hroch, Ph.D. MBA MgA. Jakub Klecker 80 FOND ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ A UMĚLECKÉ ČINNOSTI JAMU Vedle Fondu rozvoje výzkumné činnosti byl i v roce 2021 realizován Fond rozvoje vzdělávací a umělecké činnosti JAMU (FRVUČ), který je vyhlašován v rámci Institucionálního rozvojového plánu JAMU a je určen všem akademickým zaměstnancům a studentům Janáčkovy akademie múzických umění. Rok 2021 byl posledním rokem realizace této soutěže, která bude od roku 2022 nahrazena Fondem podpory strategického rozvoje vzdělávací činnosti Projekty PF JAMU, jejichž realizace byla vzhledem k epidemiologické situaci v roce 2020 výjimečně přesunuta do roku 2021: 1. Sonety podoby lásky, řešitel MgA. Aleš Kohout, spoluřešitelé MgA. Tomáš Příkrý, Mgr. Hana Novotná, doc. Mgr. Sylva Talpová. 2. Workshop - Na cestě k typové komedii, řešitel doc. Mgr. Igor Dostálek, spoluřešitelka MgA. Andrea Buršová, Ph.D. 3. Praktické dodatky k předmětu Dějiny režie 1. a 2., řešitel doc. MgA. Marek Horoščák, Ph.D., spoluřešitelka MgA. Claudia Francisci. 4. Audiovizuální projekt I - inovace, řešitelka doc. MgA. Hana Slavíková, Ph.D. 5. Workshop s Radimem Vizvárym, řešitelka doc. Mgr. Hana Halberstadt, spoluřešitelky prof. PhDr. Sylva Macková, prof. PhDr. Veronika Broulíková. Projekty PF JAMU schválené k realizaci v roce 2021: 1. Inovace předmětu Projektový management - modulární výuka v návaznosti na změny v certifikaci IPMA 2020, řešitelka doc. MgA. Hana Průchová, Ph.P. 2. Podpora studentských inscenací ve Studiu Marta v sezóně 2021/2022, řešitel BcA. Petr Smyczek, spoluřešitelé doc. MgA. Marek Horoščák, Ph.P., BcA. Mgr. Roman Gombarček. 3. Workshop jazzového tance - současná taneční praxe londýnského West Endu, řešitel Mgr. Petr Štěpán, spoluřešitel Mgr. Miroslav Ondra. 4. Kuchyň (pracovní název) - autorská inscenace „nového hudebního divadla", inovace předmětu „Magisterský absolventský výkon" (PHBZ40), řešitel doc. MgA. Michal Zetel, PhP., spoluřešitel doc. Ing. Pavid Strnad. 5. Tvorba rozhlasové hry: realizace původních rozhlasových her studentů ateliéru RTPS s profesionální režijní supervizí a profesionálními herci a prezentace výsledných inscenací, řešitelka Mgr. MgA. Eva Schulzové, Ph.P., spoluřešitel Ing. Radim Nejedlý 6. Ateliér 205, studentské periodikum PF JAMU, řešitelka Jana Mlatečková, odpovědný pedagog Mgr. Jan Němec, spoluřešitelka Sára Matúšova. 7. Inovace předmětů Pramaturgický projekt II a Režijní projekt II, řešitel Mgr.art. Jozef Gombár, spoluřešitel doc. MgA. Marek Horoščák, Ph.P. 8. „Pedagogická režie" - zahajovací inscenace nastupujícího ročníku činoherního herectví ve Studiu Marta, řešitel doc. MgA. Lukáš Rieger, Ph.P., spoluřešitel prof. Mgr. Ivo Krobot. 9. „Autorský scénář" - spolupráce s profesionálním režisérem a scenáristou, řešitel Mgr. Michal Bumbálek. 10. Bohyně, řešitel Bc. BcA. Pavel Uhřík. Projekt nebyl realizován. Projekty HF JAMU schválené k realizaci v roce 2021: 1. doc. MgA. Miloš Vacek (MgA. Miroslav Zicha): Půležité aspekty v životě při uplatňování sólové hry na violoncello. 2. BcA. Eliška Kratěnová/BcA. Katarína Kandriková (doc. MgA. Ing. Lucie PešI Šilerová, Ph.P., Bc. Tomáš Foltán): Mladé pódium Moravského podzimu. 3. MgA. Barbora Mikolášiková (doc. MgA. Ing. Lucie PešI Šilerová, Ph.P., MgA. Vojtěch Pospíšil): Trendy v oblasti hudební produkce. 81 4. Ing. MgA. Edgar Mojdl, Ph.D. (MgA. Lucie Pachová): Tvorba studijních materiálů multimediálního charakteru prezentujících inspirativní a výukové aktivity pro rozvoj kolektivní kompozice a improvizace. 5. doc. MgA. Vilém Spilka: Pedagogické rezidence výrazných jazzových osobností. 6. prof. Mgr. Milan Polák (doc. MgA. Vít Spilka): Nové směry výuky Hra na nástroj - klarinet, Orchestrální party a sóla a Komorní hra - inovace pod vedením špičkového světového pedagoga. 7. prof. Mgr. Vladislav Bláha, ArtD.: Seminář interpretace kytarových skladeb s přihlédnutím k dramaturgii výběru skladeb a přípravy pro mezinárodní soutěže pod vedením světově špičkového pedagoga a interpreta. 8. doc. MgA. Jaroslav Šťastný, Ph.D.: Rozšiřování hranic 9. prof. MgA. Martin Opršál: Hra na bicí nástroje pohledem tří generací - workshopy zahraničních odborníků - v souvislosti s pandemií covid-19 byl tento projekt přesunut z roku 2020. STUDENTSKÁ GRANTOVÁ SOUTĚŽ V rámci podpory specifického vysokoškolského výzkumu byla v roce 2021 JAMU přidělena podpora ve výši 1.579.812 Kč (v roce 2020 1.577.267 Kč), která byla rovným dílem (789.906 Kč) rozdělena mezi obě fakulty. Z celkové podpory bylo použito 38.747,65 Kč na organizaci soutěže a 78.990 Kč na organizaci studentské vědecké konference. Projekty podpořené na Divadelní fakultě JAMU: Název projektu Řešitel Schváleno Fotometrické vlastnosti LED pásků MgA. Vladimír Burian 20 000 Kč Mapování vzniku a proměny inscenační partitury MgA. Zuzana Cejnarová 35 000 Kč Súčasné trendy vo výučbe práce s hlasom: prípadové štúdie MgA. Anna Čonková 77 450 Kč Principy observace v procesu vzniku dokumentárního a hraného filmu MgA. Silvia Divékyová 51 000 Kč Americká filmová scenáristika a její aplikace v evropském prostředí MgA. Silvia Divékyová 60 000 Kč Česká a slovenská filmová tvorba pre deti a mládež uvedená na Berlinale v rokoch 1982 - 2021 MgA. Radka Hoffmanová 33 085 Kč Výzkum publika Young Film Festu MgA. Radka Hoffmanová 30 000 Kč Ověření správnosti parametrů pasportizace hracích prostor v ČR doc. MgA. Blanka Chlad ková 83 471 Kč Účast na celoročním semináři věnovanému Eurytmii Rudolfa Steinera doc. Mgr. Pierre Nadaud 48 000 Kč Možnosti režie a dramaturgie divadla fórum realizovaného s profesionálními herci na online platformě MgA. Karolina Ondrová 81 000 Kč 82 Cesty výuky divadelní dramaturgie na evropských vysokých školách - 3. etapa MgA. Šimon Peták 69 300 Kč Vertikálni tanec MgA. Šimon Peták 85 600 Kč Prehlbovanie kontextov tanečného vzdelávania a tanečnej tvorby - vzdelávanie, rezidencia, tvorba -spolupatričnosť a interakcia v tanci Mgr. art. Eva Priečková 59 200 Kč Princípy špekulatívnej kresby v tanečnom umení a vzdelávaní Mgr. art. Eva Priečková 37 800 Kč Proiektv podpořené na Hudební fakultě JAMU: Název projektu Řešitel Schváleno Fenomén interpretace klavírního díla Jana Nováka Dominik Gál 30 000 Kč Zmapování, odborná analýza a zhodnocení sbírek, produkčních a edukativních aktivit Českého a slovenského muzea a knihovny (National Czech & Slovák Museum & Library) v Cedar Rapids, lowa, USA Barbora Mikolášiková 40 200 Kč Mixsound artu, field recordings a hudebního materiálu pro mezioborový studentský ansámbl Radim Hanousek 101 690 Kč Emanuel Štěpán Petr - reflexe varhanářské činnosti v dobových publikacích Petra Kujalová 69 690 Kč Multimediální performance s klavírem Sára Medková 75 200 Kč Kritický pohled na vybrané aspekty vědecké argumentace na téma Geneze barokního hoboje Yalizaveta Sukhyna 66 690 Kč Cyber Trio - výzkum možností rozvoje hráčských technik smyčcových nástrojů pomocí integrovaných elektronických systémů Matěj Sloboda 197 098 Kč Hudební produkce v evropském kontextu: mapování příbuzných oborů, navazování spolupráce pro studijní a pracovní stáže Daniela Peclová 110 600 Kč 83 DF JAMU pořádala mezinárodní konferenci The Ever-expanding Horizons of Theatre od 25. do 27. listopadu 2021, a to v hybridní podobě. Většina přednášejících vystoupila v Divadle na Orlí, kde se konference konala, prezenčně. Část z nich vystoupila online. Pro ostatní účastníky byla konference streamována ve volně přístupném režimu rovněž online. Hlavním řečníkem konference byl Eero-Tapio Vuori z Finska, který přednesl příspěvek Spectator Oriented Performances. Konference se věnovala neustále se rozvíjejícím a měnícím se obzorům divadla a divadelního výzkumu a vystoupilo na ní celkem 20 účastníků z Česka a zahraničí (Finsko, Japonsko, Litva, Norsko, Portugalsko, Srbsko, USA, Velká Británie ad.). Studenti DSP H F JAMU prezentují výsledky své tvůrčí (výzkumné) činnosti na Doktorandské vědecké konferenci Hudební fakulty. V roce v roce 2021 akce proběhla dne 22. 4. online formou. Celkem se konference účastnilo 18 aktivních referujících a 3 hosté v rámci diskusního panelu, zastoupeny byly instituce: HF JAMU, HTF VŠMU, HF AMU, FF UK Bratislava, FF MU, FF UK, DF JAMU, PdF MU, PedF UK. Konference proběhla ve dvou tematických sekcích. NAKLADATELSTVÍ JAMU Nakladatelství JAMU vydává studijní a odborné publikace z teorie, praxe i dějin hudby, divadla a příbuzných oborů pro posluchače JAMU, dalších škol s obdobnou studijní náplní i pro odbornou veřejnost. Publikuje sborníky z odborných konferencí, slovníky, cizojazyčné odborné terminologie, metodické příručky, skripta a eseje; nevyhýbá se ani překladovým titulům. Nepravidelně vydává také bulletin JAMU Občasník a poskytuje tiskové a editorské služby rektorátu a oběma fakultám. Některé publikace, zejména s hudebně-vědnou tematikou a sborníky z konferencí, vycházejí také v anglickém jazyce či v elektronické podobě. Nakladatelství ročně vyprodukuje okolo 10-15 titulů, které se zde kompletně redakčně zpracovávají, využívá i služeb externích tiskáren. Publikace vydané v roce 2021: Kolektiv autorů: Salón původní tvorby 2021 Hanáková, Klára: POSPA... Životní a umělecká dráha režiséra Zdeňka Pospíšila Agelová, Tereza: Kam zmizela loutka? Kolektiv autorů: UMĚNÍPERSVAZE (elektronická publikace, ve spolupráci s VUT) Pokorná, Elena: Písňová tvorba Fanny Mendelssohn Hensel Škrobánková, Klára - Šatková, Naďa (eds.): Politics and Community Engagement in Doctoral Theatre Research (elektronická anglickojazyčná publikace) Vítková, Lucie: Compositional Techniques of Christian Wolff and Sociál Aspects in Music (anglickojazyčná publikace) Zbavitel, Jan: Interpretační poznámky ke studiu operních titulů Rozsypalová, Irena: Opera a literatura. Literatura a opera Kulichová, Radka: Divadlo a český znakový jazyk (multimediální publikace) Kulichová, Radka: Umělecké tlumočení do českého znakového jazyka (multimediální publikace) Publikace a tiskoviny vydané mimo ediční plán 2021: Občasník 1/2021 Občasník 2/2021 Výroční zpráva o činnosti / Výroční zpráva o hospodaření 2020 84 Loňský rok se opět nesl ve znamení bojů s pandemií, jež místy znemožňovala, či nejrůzněji komplikovala osobní prodej publikací. Ten se pak zákonitě odehrával zejména po internetu na našem e-shopu či prostřednictvím distribuční firmy KOSMAS a jejích dalších odběratelů z řad široké veřejnosti i jednotlivých knihkupců. I přesto se ale nakonec podařilo uspořádat několik akcí. Ve dnech od 23. do 26. září po více než rok a půl trvající pauze proběhl v Praze mezinárodní veletrh Svět knihy 2021, kde jsme dostali příležitost vůbec poprvé prezentovat tituly, povětšinou vydané v době pandemie. Dva dny před konáním veletrhu jsme navíc ve Studiu Divadla Husa na provázku pokřtili publikaci POSPA... Životní a umělecká dráha režiséra Zdeňka Pospíšila za přítomnosti vzácných hostů a bývalých Pospíšilových spolupracovníků: Miloše Štědroně, Milana Uhdeho a Vladimíra Hausera. Na konci září jsme se spolu s dalšími vybranými vysokoškolskými nakladateli zúčastnili knižního jarmarku v kině Scala a 11.-13. listopadu jsme se rovněž po dvou letech dočkali mezinárodní oborové prodejní výstavy knih o umění Book Me 2021, kterou pravidelně pořádá pražské Nakladatelství AMU. Abychom našim zákazníkům celoročně omezené možnosti odběru alespoň částečně kompenzovali, spustili jsme na začátku prosince mimořádnou týdenní slevovou akci, kdy jsme nabízeli veškeré naše publikace s 50% slevou. Tato předvánoční akce se setkala s velkým ohlasem. KNIHOVNA JAMU Podpoře a propojování vzdělávací a tvůrčí činnosti napomáhá i Knihovna JAMU, která disponuje zejména odbornou literaturou, hudebninami a dalšími prameny (časopisy, CD, DVD, diplomové práce, elektronické informační zdroje) z oboru dramatických, hudebních a tanečních umění. Doplňování knihovních fondů Knihovna JAMU nakoupila v roce 2021 studijní literaturu výši 547.206 Kč. Z toho na akvizici knižního fondu bylo vydáno 221.484 Kč, na fond hudebnin 184.167 Kč (z toho 51.687 Kč pro studentskou uměleckou činnost - koncerty, operní inscenace) a na nosiče DVD a CD 45.816 Kč. Bylo odebíráno 50 titulů časopisů (periodika) o 420 exemplářích, z toho 11 titulů bylo dostupných v tištěné i elektronické verzi, 1 pouze elektronicky; předplatné za 41 titulů činilo 95.739 Kč. Z prostředků a pro potřeby specifického vysokoškolského výzkumu obou fakult a FRVČ ve výši 154.079 Kč byla zakoupena odborná cizojazyčná literatura a hudebniny. Knihovní fond rozšířily publikace získané dary (divadelní publikace a hudebniny, např. velká kolekce pro kytaru) a výměnou s jinými vysokými školami a oborově spřízněnými institucemi (2 aktivní kontakty). K výměně slouží výběr z produkce Nakladatelství JAMU a do knihovního fondu se doplňují všechny vydané tituly. Zabezpečení knihovnicko-informačních služeb V roce 2021 Knihovna registrovala 1.171 uživatelů, z toho 43 externích. Výpůjček bylo registrováno 4.828. Knihovní fond k 31. 12. 2021 činil 121.922 knihovních jednotek (fyzických) a 84 jednotek (e-knihy), roční přírůstek činil 1.389 knihovních jednotek (fyzických) a 4 jednotky (e-knihy). Úbytek činil 967 knihovních jednotek. Kromě knih, hudebnin, časopisů, CD a DVD se do katalogu zpracovávají (katalogizují v souladu s pravidly RDA) výběrově články z časopisů (346 záznamů) a online přístupné diplomové práce (339 záznamů). Pokračovala digitalizace diplomových prací (celkem 489 signatur, 49 bylo zkušebně propojeno s úložištěm v IS JAMU), jedná se o práce od roku 2005 zpětně. Pro podporu procesu digitalizace diplomových prací byl ve spolupráci s OVIS pořízen stolní skener. V září byla dokončena retrokatalogizace knižního fondu, čímž se završil mnohaletý proces retrokatalogizace knihovního fondu. Splněným cílem byla dohledatelnost kompletně všech knih, hudebnin, časopisů, CD, DVD a diplomových prací v e-katalogu. Urychlení poslední fáze ovlivnila pandemická situace. 85 Uložení knihovního fondu v budově Astorky, kde Knihovna sídlí, zůstává neměnné, je nadále rozložen v depozitářích v podzemí a v podlaží, na kterém je půjčovna, kanceláře a studovna, ve které je část fondu přístupná rovnou ke studiu. O knihovním fondu informuje online katalog knihovního systému Aleph, který umožňuje objednávání, rezervace a prodlužování výpůjček, odkazuje na další oborové katalogy a databáze, v „častých dotazech", každoročně aktualizovaných pak návody na práci s katalogem a novinky ve fondu. O novinkách výběrově informuje Facebook a Instagram. Již několik let se očekává ukončení vývoje a podpory knihovního systému Aleph, který má kromě Knihovny JAMU řada VŠ knihoven v Česku. Také za účasti JAMU proto probíhala v rámci AKVŠ (Asociace knihoven vysokých škol) přípravná jednání ohledně jeho náhrady knihovní platformou nové generace, která by odpovídala potřebám služeb knihoven a jejich různorodých informačních zdrojů 21. století. Přístup k oborovým elektronickým informačním zdrojům (EIZ) pro studium, vědu a výzkum je od roku 2018 spolufinancován z operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání MŠMT, projektu Národní centrum pro elektronické informační zdroje, zkráceně CzechELib 2018 až 2022 (realizátor Národní technická knihovna). Předplatné licencovaných hudebních databází hradila Knihovna, a to databázi Oxford Music Online (základem je hudební slovník Grove Music Online, Oxford University Press) ve výši 37.138 Kč a databázi Music Online (Alexander Street Press) ve výši 100.745 Kč, stejně tak databázi 150 titulů plnotextových časopisů JSTOR Arts & Sciences III hrazený částkou ve výši 10.007 Kč. Pokračoval přístup do kolekce hudebních výukových videí PlayWithAPro.com, avšak pouze do září 2021, kdy končila roční licence, která po projednání s HF JAMU nebude na základě minimálního využití již na další rok obnovena, poplatek (leden - září) činil 20.252 Kč. HF JAMU již v minulých letech projevila zájem o přístup k databázi Digital Concert Hall Berliner Philharmoniker na základě předpokládané šíře využití napříč všemi obory. Knihovna proto vstoupila dojednání s Berliner Philharmoniker, kteří poskytli v období říjen - listopad zdarma zkušební přístup do databáze zahrnující nahrávky, záznamy koncertů, živé přenosy, dokumenty a interview s umělci. Pro značný zájem podložený statistikou bude patrně pro rok 2022 zakoupena roční licence pro JAMU. Od roku 2020 je z projektu ERDF II DF JAMU zajištěn licencovaný přístup k audiovizuální databázi Dance in video I a II (do r. 2023) a trvalý nákup vybrané kolekce 80 titulů e-books Taylor & Francis, která se z prostředků Knihovny ve výši 30.687 Kč rozrostla o další 4 tituly. Mezi pedagogy i studenty nejoceňovanější databází, zvláště v době omezení vlivem pandemické situace, byla digitální knihovna děl nedostupných na trhu (DNNT), která je součástí Národní digitální knihovny (licenční smlouva s Národní knihovnou ČR). Stav a aktualizace portfolia EIZ byly projednány na Knihovní radě 26. října 2021. V rámci Meziknihovní výpůjční služby (MVS) a Mezinárodní meziknihovní výpůjční služby (MMVS) bylo vyřízeno 18 požadavků na studijní literaturu. Ve spolupráci s Koncertním oddělením probíhalo zajišťování agendy pronájmu/ zapůjčení (21 ks) a nákupu (8 ks) provozovacích orchestrálních materiálů z Česka i ze zahraničí pro studentskou uměleckou činnost koncertní a inscenační (Komorní opera JAMU). Pro stejné účely bylo z fondu Knihovny zapůjčeno 10 ks hudebnin. Při zápůjčkách probíhá spolupráce také s Filharmonií Brno. Uživatelům mimo JAMU bylo zapůjčeno 5 ks hudebnin. Jako formální podpora pro přípravu a psaní seminárních a diplomových prací, přednášek či odborných textů (citování, seznamy literatury...) je zpřístupňována online služba citačního manažeru CitacePRO. Licenční poplatek na rok 2021 činil 25.410 Kč. Knihovna poskytovala v rámci nabídky informačního vzdělávání a dle zájmu individuální konzultace pro vyhledávání literatury v katalogu nebo EIZ, citace u diplomových prací (využití citačního manažeru) aj., a to prezenčně, e-mailovou, telefonickou nebo online formou. Na počátku nového akademického roku 2021/2022 proběhly opět prezenčně tradiční akce: vstupní kurz v aule HF JAMU pro 1. ročníky (na akci, navázaly e-konzultace pedagogů a studentů), ve studovně pak probíhalo seznámení s knihovnou pro studenty 1. ročníku 86 hudebního manažerství HF JAMU a nově pro studenty 1. ročníku dramaturgie a režie DF JAMU, přednášky „Knihovny a databáze pro vědu a výzkum" pro doktorandy DF JAMU v rámci kurzu „Základy vědecké práce" a pro doktorandy H F JAMU. Informace o službách Knihovny jsou také zařazeny do fakultních informačních brožur o studiu. Knihovna poskytuje ve studovně 38 studijních míst, z toho 20 míst s dosahem WIFI sítě. K dispozici je 8 počítačů s připojením na internet. Technická vybavenost zahrnuje kopírovací stroj, multifunkční stroj pro kopírování, tisk (včetně barevného), skenování a audiovizuální techniku. Knihovní fond uložený v regálech studovny čítá 18.107 knihovních jednotek zahrnující výběr knih (stavěno oborově podle MDT), převážnou část fondu časopisů (stavěno abecedně), kompletně CD, DVD, videokazety a gramofonové desky. Knižní regál naproti vstupu prezentuje nové přírůstky ve fondu a publikace vztahující se k JAMU. Ve studovně jsou pořádány výstavky k literárním aj. výročím. Knihovna je otevřena 40 hodin týdně. Ve své činnosti pokračoval Fond umělecké dokumentace (FUD), který je součástí Knihovny. Probíhal průběžný sběr a digitalizace dokumentace, tradičně např. z inscenací v divadelním Studiu Marta a Divadle na Orlí, z festivalů SETKÁNÍ/ENCOUNTER a Salon a nově také z další vzdělávací a tvůrčí činnosti JAMU. Seznamy inscenací z Komorní opery a divadelního Studia Marta, jejichž dokumentace je ve FUD uložena, se nachází na příslušné webové stránce. V roce 2021 byla ukončena systematická digitalizace nejstarší dokumentace zahájená v roce 2015. Činnost FUD je nově ukotvena Směrnicí o umělecké dokumentaci činnosti JAMU (List JAMU 4/2021 ze dne 21. dubna 2021, účinnosti května 2021). Započalo také vytváření záznamů na dokumentaci do e-katalogu Knihovny (báze pro vyhledávání: Fond umělecké dokumentace). Během roku FUD vyřídil 41 požadavků na rešerše. Informace seznamující se službami Knihovny jsou k dispozici ústně a na letácích u výpůjčního pultu, ve studovně, ve vitríně na chodbě, elektronicky pak na webových stránkách (vč. aktualit), v IS JAMU, na Facebooku, nově na Instagramu; s fakultami probíhá průběžná komunikace o novinkách zejména elektronickou poštou. Aktuální informace o provozní době jsou vyvěšovány také na úvodní stránce e-katalogu Aleph. K novinkám ve službách náleží podpora pro dotazy „Potřebujete poradit?" na webové stránce Knihovny, která doplňuje stávající obecnou e-mailovou adresu knihovna@jamu.cz a dále informační leták „Poprvé v knihovně" v angličtině, dostupný tamtéž. K operativnímu zveřejňování novinek a dalších potřebných aktualizací přispěla také ve spolupráci s OVIS možnost editace některých údajů na webové stránce přímo Knihovnou. Knihovníci se během roku vzdělávali převážně online formou na odborných knihovnických akcích pořádaných AKVŠ, SKIP, MZK, N K ČR, SIBMAS, IAML a např. také certifikovaného kurzu celoživotního vzdělávání pořádaného KISK FF Masarykovy univerzity a kurzu angličtiny v rámci JAMU. Pokračovala odborná spolupráce s KIC ÚVT MU a NK ČR. Počet pracovníků: 7 celkem, z toho 6 pracovníků vysokoškolské vzdělání (3 VŠ knihovnické vzdělání, 3 jiné VŠ vzdělání), 1 pracovník středoškolské knihovnické vzdělání. 87 9. ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A HODNOCENÍ REALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ 9a) NEJDŮLEŽITĚJŠÍ AKTIVITY ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A HODNOCENÍ REALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY Systém zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti JAMU JAMU na základě požadavků na systém kvality vyplývajících z novely VŠZ a v souladu s SZ JAMU na období 2016 - 2020 připravila metodiku zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti a činností souvisejících a nastavila na fakultách dílčí kritéria pro ustavení svého komplexního systému kvality. Východiskem byla aktualizovaná formulace mise školy a s ní související vize. JAMU má také zmapovánu strukturu hlavních a podpůrných procesů zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností realizovaných na fakultách a dalších součástech. V roce 2019 bylo vytvořeno personální zajištění systému kvality dle požadavků novely VŠZ. Byla jmenována Rada pro vnitřní hodnocení JAMU. Rada má 9 členů a při jejich jmenování bylo zohledněno také zastoupení obou fakult. Pro oblast zajišťování a zvyšování kvality byl vytvořen v roce 2017 vnitřní předpis JAMU Pravidla systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností a vnitřního hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností. Činnost Rady se řídí vnitřním předpisem JAMU a Jednacím řádem rady pro vnitřní hodnocení. JAMU uznává tvůrčí výstupy z výuky jako důležité kritérium pro hodnocení vzdělávacího procesu s významnou výpovědní hodnotou a používá je jako jeden z klíčových nástrojů pro další budování systému kvality, hodnocení činností a nastavování procesů. Pro evidenci a hodnocení tvůrčích činností byl vytvořen elektronický nástroj pro sběr dat o realizovaných a prezentovaných školních, zaměstnaneckých a dalších uměleckých výkonech a výstupech ze studia. Pod označením „Evidence uměleckých děl" byl spuštěn jako součást informačního systému JAMU. Jeho soustavným plněním vznikne archiv tvůrčích aktivit JAMU, jejích součástí i členů akademické obce. Rada pro vnitřní hodnocení se podílela na tvorbě dokumentu „Systém vnitřního zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a dalších souvisejících činností". Dokument popisuje hlavní principy hodnocení specifického pro uměleckou vysokou školu, kdy jsou veřejně prezentované a hodnocené výstupy z většiny vyučovaných předmětů považovány za indikátor kvality vzdělávacího procesu, který jim předcházel a zároveň za indikátor kvality tvůrčí činnosti, která byla obsahem a cílem předmětu. K dokumentu jsou připojeny přílohy, a to tyto: Oborové akreditační standardy (Divadelní umění, Hudební umění, Taneční umění, Filmové a televizní umění). Výstupy z učení pro jednotlivé studijní programy a jejich specializace pro bakalářský, magisterský a doktorský stupeň studia (kvalifikační rámec). - Absolventské výkony, které jsou vedle bakalářské a diplomové práce rovnocennou součástí absolutoria. Absolventské výkony jsou popsány pro studijní programy a jejich specializace. V popisu je uvedena charakteristika výkonu a profesní dovednosti, znalosti a způsobilosti, které student absolventským výkonem prokazuje. Výstupy z výuky u všech předmětů, kde je takový výstup prezentován. Jedná se o různé typy výstupů od prezentaci dovedností po ucelená díla určená širší veřejnosti. V přehledu jsou uvedeny podle studijních programů a jejich specializací a stupňů a ročníků studia předměty, kde je takový výstup prezentován, jeho typ, komu je prezentace určena a kdo hodnotí kvalitu výstupu. 88 Specifika systému zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti na JAMU byla podrobněji popsána ve „Zprávě o vnitřním zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí z roku 2017". Konkrétní postupy vnitřního zajišťování a hodnocení kvality jsou pak každoročně popsány v Dodatcích k této zprávě. Tradičně probíhá veřejné hodnocení absolventských projektů a výkonů ve Studiu Marta, na koncertních pódiích HF JAMU a v Divadle na Orlí. Hodnocení absolventských výkonů na školních scénách studentů DF JAMU bylo předmětem diskuse studentů doktorského studia s pedagogy. Jejím předmětem bylo hledání smyslu a poslání těchto hodnocení a jejich optimální formy. K podávaným žádostem o akreditaci jsou zpracovávány podrobné Sebehodnotící zprávy studijních programů, vycházející z dlouhodobého sledování kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti v dřívějších studijních oborech. Tyto zprávy přinášejí cennou inspiraci pro dotvoření nového pojetí studijních programů a jejich specializací. Divadelní fakulta JAMU Zástupci DF JAMU v Radě pro vnitřní hodnocení JAMU jsou proděkanka pro rozvoj doc. MgA. Blanka Chládková a doc. Ing. David Strnad. Zástupcem studentské komory AS DF je BcA. Stanislav Čaban. Tato rada nadále dohlíží na dodržování vnitřních předpisů, a to zejména Pravidla systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností a vnitřního hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností {ze dne 21. srpna 2017). V souvislosti s vývojem akreditačních požadavků přistoupila DF JAMU v roce 2020 k implementaci dvouletého hodnotícího cyklu programů následujícím způsobem: Hadndici cjWus RujJdm 1 1 3 4 5 □ramÉLrgra a režie hc 2013 (garant Zpracoval akredilačnimj spisu na. konci reku) 2D20 (leden 2021) 2u22íleden 2023) 2024 (jeden 2025) 2026 (leden 2D27J Scéno ji lí e □ramalicka Lyrniba a média b; □iuadBhi produksE á |evislni bc DivadlD 4 výchova bc 201S (garant pfBdloživzari2D1^ Hareclvi mg-4leLý 2Dia {garant zpracoval h akredilaínimu spisu na konci roku) □ramaLrgra a režie Za rak2DÍ9(iaranL pŕarJoii v ladnu 2D20J 2D21 (leden 2022) 202Jíleden 24)24) 2025 (leden 2026) 2027 (leden 2D2BJ □ramalkka LvDlfaa a média ("9 □ivadehi produkce a jevislni tachnotagia tl9 □ivadlDa výchova ma 2019 (garant přBdlEnži u záři 2D19^ □rartialkka urněni phd 2019 (garant prarJoii v ladnu 2Ď2D) Cyklus hodnocení vycházel ze závěrů šetření externího hodnocení agenturou EQ-ARTS realizovaného v letech 2019 - 2020 a vycházel z okamžité zpětné vazby poskytnuté hodnotícím týmem a následně potvrzené zprávou o hodnocení. V roce 2021 však z důvodu operativního řešení výuky v souvislosti s pandemií došlo k narušení (zpoždění) pravidelného hodnotícího cyklu garanty studijních programů a termín pro zpracování hodnotících zpráv byl přesunut na leden 2022 pro všechny stupně studia. Hodnotící cyklus byl následně upraven tímto způsobem: 89 Program Stupán SEVO SEV1 SWOT1 S EV 2 SWOT 2 SEV3 SWOT3 S EV 4 SWDT4 Herectví -g - 41^1/ 2C1S [akreditace) Dramaturgie a režie bc 2013 (akreditace) Dramaturgie e režie mg m bc 2613 (airedi:ace) Scénografe mg HJA Dramatická tvorba a media bc íC'&:ai-edi:a:e: Leden 2022 (AR 20/21) Dramatická tvorba a media mg N/A Leden 2023 (AR 21(22) Leden 2024 (AR 21/22 a Leden 2025 (AR 23/24) Leden 2026 (AR 23/24 a Leden 2027 (AR 25/26) Leden 2028 (AR 25/26 a LerJen2029 (AR 27/23) Divadelní produkce a jevištní technológie bc 2018 (akreditace) 22/23) 24/25) 26727) Divadelní produkce a ;ev i[i technolog e mg N/A Divadlo a výchova bc 2019 (akreditace) Diva i -j a výchova mg 2019 (akreditace) Dramatická uměni phd N/A 2022 (akreditace) Úprava spočívá vtom, že se nebudou střídat hodnotící zprávy bakalářského a magisterského stupně, ale budou zpracovány ke stejným termínům, tj. jedenkrát za 2 roky. Zároveň v každém druhém roce, kdy nebude vypracována sebeevaluační zpráva (dále jen SEV), dojde k vyhodnocení studijního programu formou stručné SWOT analýzy (dále jen SWOT). Toto hodnocení umožní přenos zjištěných potřeb do plánování dalšího akademického roku (příprava studijních plánů a jejich organizační zabezpečení). Zároveň budou zprávy a hodnocení SWOT vytvářet sumu podkladů pro další akreditační cyklus a tvorbu Zprávy o vnitřním hodnocení. V souvislosti s vytvářením hodnotícího rámce pro programy realizované DF JAMU jsme pokračovali se zpřesňováním pozice garanta studijního programu, který v podmínkách fakulty skutečně zastřešuje skupiny specializací zabezpečované ateliéry. V roce 2022 dojde k popisu těchto pozic a k jasnému nastavení role garanta při hodnocení programů a činností, které v rámci programu jednotlivé ateliéry realizují. Závěry šetření externího hodnocení agenturou EQ-ARTS realizovaného v letech 2019-2020 fakulta využila pro přípravu Strategického záměru vzdělávací, tvůrčí a vědeckovýzkumné činnosti Divadelní fakulty JAMU 2021-2025 a jeho aktualizace pro rok 2022 v úrovních priorit a opatření. Jednou z priorit dlouhodobého plánu je zkvalitňování organizačního, personálního a obsahového zabezpečení páteřních vzdělávacích studijních programů DF JAMU, jimiž jsou Herectví a Dramaturgie a režie. Pro tento účel DF JAMU na podzim 2021 předložila a obhájila tříletý projekt „Prověření funkčnosti ateliérové výuky páteřních studijních programů a návrhy alternativ" v rámci výzvy Fondu podpory strategického rozvoje vzdělávací činnosti pro roky 2022 až 2024. Na národní úrovni je trvalým benchmarkingovým nástrojem propojenost s obdobně zaměřenými školami prostřednictvím členství v uměleckých radách. V neposlední řadě za konkrétní nástroj benchmarkingu považujeme Registr uměleckých výstupů (RUV) a jeho způsob certifikace. V oblasti výzkumu je pro nás důležité hodnocení výsledků výzkumné činnosti prostřednictvím modulů M17+, především pak v komparaci s uměleckými vysokými školami či školami nabízejícími umělecky orientované studijní programy. Srovnání se školami obdobného zaměření probíhá také na základě spolupráce v mezinárodních sítích ELIA, ENCATC a E:UTSA, tzn. na základě výstupů práce těchto institucí směřujících k porovnávání uměleckého vysokého školství. Příležitostí k mezinárodnímu srovnávání je Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/-ENCOUNTER. Jeho smysl není pouze v přehlídce představení - výstupů ze studia, ale také v diskusích a seminářích nad studijními programy a organizací studia škol zúčastněných na festivalu. Jedním z cílů JAMU je prohlubovat přístup hodnocení tvůrčích výstupů z výuky a absolventských výkonů. S tímto cílem se pojí doporučení externího evaluačního panelu EQ-ARTS soustředit se nejen na samotné výstupy, ale také na hodnocení procesů vedoucích 90 k jejich realizaci. V této oblasti vnímáme jak provozní a organizační implikace (Dramaturgická rada divadel), tak zejména pedagogické aktivity (zpřesnění jednotlivých sylabů dotčených předmětů a sjednocení přístupů k hodnocení v rámci specializací prováděné na úrovni grantů programů). Zároveň se však DF JAMU v této oblasti zapojila do tříletého projektu CALOHEX (realizovaného za podpory programu Erasmus+), jehož cílem je zpracování referenčních rámců oborových kvalifikací (Q-ram) podle evropské jednotné metodiky, a to v oblasti performančních umění. Hudební fakulta JAMU Zásadním momentem pro zajišťování a vnitřní hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti je přechod ze studijních oborů na studijní programy se specializacemi a související zpracovávání a podávání komplexních akreditačních žádostí pro nové studijní programy. V roce 2021 byly dokončeny již téměř všechny zbývající akreditační žádosti. V následujícím roce 2022 je nutno vypracovat akreditační dokumentaci již jen u těchto studijních programů: Klavírní interpretace (magisterský nenavazující stupeň studia) a Klavírní pedagogika (bakalářský stupeň studia v kombinované formě). Klíčovou činností v oblasti kvality se v návaznosti na výše zmíněné skutečnosti stalo postupné zpracovávání příslušných kvalitu hodnotících dokumentů pro akreditace nově utvářených studijních programů. Jedná se především o přílohy Systému vnitřního zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti JAMU - „Rámec kvalifikací pro studijní programy a jejich specializace HFJAMU" (příloha č. 4); „Hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti studijních programů a jejich specializací na základě hodnocení absolventských výkonů na HFJAMU" (příloha č. 6); „Hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti studijních programů a jejich specializací na základě hodnocení výstupů z výuky studijních předmětů na HFJAMU" (příloha č. 8). Tyto dokumenty mají přímou návaznost na tvorbu komplexních akreditačních žádostí uvedených výše. Začátkem roku 2021 byly uvedené dokumenty finalizovány a kompletovány do třech ucelených a poměrně rozměrných souborů. Finální verze byly odevzdány na rektorát a zařazeny do celoškolského Systému vnitřního zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti JAMU. Nově ustanovené a koncipované studijní programy jsou přezkoumávány Národním akreditačním úřadem. Pro úspěšnou akreditační žádost musí každý garant studijního programu vyhotovit samostatnou sebehodnotící zprávu studijního programu. První zprávy byly vyhotoveny na konci června 2019. V roce 2021 bylo potřeba aktualizovat první „obecnou" část (vložení nových organizačních schémat, aktualizace složení orgánů JAMU a fakult atp.) u sebehodnotících zpráv těchto studijních programů: Hra na varhany a duchovní hudba (bakalářský stupeň a navazující magisterský stupeň); Multimediální tvorba (bakalářský stupeň a navazující magisterský stupeň). Dále byla zpracována sebehodnotící zpráva pro DSP Interpretace a teorie interpretace. V roce 2022 zbývá dopracovat zprávu pro tyto studijní programy: Klavírní interpretace; Klavírní pedagogika. Vesměs všechny katedry využily příležitost zmiňovaných akreditací k revizím svých stávajících studijních nabídek a plánů směrem k přínosným inovacím, změnám a rozšířením svých působností. Některé katedry pak navíc připravily zcela nové specializace či typy studia (např. KKDOR - kompozice elektroakustické, scénické a filmové hudby; KJ - jazzová kompozice a aranžovaní; KVHI - joint program historické interpretace s královskou konzervatoří v Den Haagu; KKI - hra na klavír a klavírní pedagogika/komorní hra). Hlavním cílem v oblasti vnitřního zajišťování kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti HF JAMU je excelence uměleckých (či produkčních) výkonů, a to v prvé řadě studentů, ale samozřejmě v řadě druhé i akademických pracovníků. Studentův umělecký (či produkční) výkon je středobodem zájmu ve vzdělávací misi HF JAMU. Proto je tento výkon komisionálne sledován, porovnáván a hodnocen v rámci uceleného systému komisionálních zkoušek na HF JAMU - počínaje přijímacími zkouškami (komise sestavená z vedoucího katedry a pedagogů), přes semestrální zkoušky (komise sestavená z vedoucího katedry a pedagogů - na konci každého semestru), děkanské zkoušky (komise sestavená z děkana, proděkanů a vedoucích kateder - na konci prvního ročníku), a konče státními závěrečnými zkouškami (komise 91 sestavená z předsedy komise - profesor z jiné katedry, vedoucího katedry a pedagogů). Parametry absolventského výkonu jsou navíc podrobně popsány v příloze č. 6 Systému kvality JAMU. Excelence uměleckých výkonů našich akademických pracovníků je mj. dokládána prostřednictvím databáze RUV. Vnitřní hodnocení vzdělávací a tvůrčí činnosti H F JAMU probíhá formou evaluací, analýz či rozprav a diskusí, a to na vícero úrovních - na úrovni vedení fakulty prostřednictvím schůzí KD, na pravidelných setkáních vedení fakulty s vedoucími kateder a dále na úrovni běžného provozu jednotlivých kateder (zvláště v rámci interpretačních seminářů). Vnitřní hodnocení činností H F JAMU probíhá taktéž tradičně formou speciálně zaměřeného dotazníkového šetření. Zacílení dotazníkového šetření vyplývá z přímého rozhodnutí KD, většinou v návaznosti na aktuální problémy či potřeby fakulty. Vnitřní hodnocení tvůrčí činnosti H F JAMU probíhá každoročně na schůzích kolegia děkana, často taktéž na rozšířených schůzích vedení fakulty s vedoucími kateder. Předmětem hodnocení jsou mimo jiné statistiky výstupů a bodová hodnocení v databázích RUV a RIV v aktuálním roce. Pravidelně je předkládáno vyhodnocení sběru v databázi RUV, komparace s předchozími roky, benchmarking napříč uměleckými vysokými školami atp. Jsou předkládány analýzy těchto stavů, a především návrhy na zlepšení a kontrolu uměleckého výkaznictví (včetně návrhu kategorizace adresných odměn vykazujícím akademickým pracovníkům na základě obdržených bodů). Bylo vypracováno Vyhodnocení sběru do aplikace RUV v roce 2020 (sběr za rok 2019) - analýza, statistika, benchmarking, ranking. Byla vypracována tabulka se statistickými údaji RUV výstupů odeslaných k certifikaci (ranking vkladatelů dle počtu výstupů odeslaných k certifikaci a dle závažnosti - roztřídění do kategorií A/B/C/D). Ke každoročním činnostem v oblasti kvality patří i zpracovávání a dodávání podkladů za H F JAMU k celoškolským hodnotícím zprávám. Byly dodány fakultní podklady k Dodatku Zprávy o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností JAMU za rok 2020. Ke konci roku 2021 proběhl také seminář k řízení kvality na AMU týkající se těchto témat: struktura procesů zajišťování a hodnocení kvality na AMU; vnitřní hodnocení studijních programů; vnitřní hodnocení kateder; institucionální akreditace atp. VNĚJŠÍ HODNOCENÍ KVALITY V roce 2020 proběhla externí evaluace obou fakult agenturami MusicQue a EQ-Arts. Výsledkem byla Evaluační zpráva, kterou fakulty obdrženy koncem roku 2020. Svá stanoviska k těmto zprávám zpracovaly fakulty do konce června 2021 a své zprávy odeslaly agenturám. Divadelní fakulta JAMU realizovala v roce 2020 druhou fázi externího hodnocení agenturou EQ-ARTS (v roce 2019 tomu předcházela fáze zpracování sebehodnotící zprávy pro hodnotící tým). V březnu 2020 se uskutečnily rozhovory a šetření hodnotícího týmu EQ-ARTS přímo na DF JAMU. Výsledkem hodnocení byla první okamžitá zpětná vazba od hodnotícího týmu, která byla následně rozpracována pracovní verzí hodnotící zprávy (červen) a finální hodnotící zprávy včetně doporučení pro další rozvoj. Doporučení z hodnotící zprávy využila DF JAMU pro přípravu Strategického záměru vzdělávací, tvůrčí a vědecko-výzkumné činnosti na období 2021-2025 v úrovních priorit a opatření. Externí mezinárodní evaluace proběhla na Hudební fakultě JAMU začátkem roku 2020. Fakultu hodnotil mezinárodní expertní tým složený z představitelů předních evropských vysokých hudebních škol. Celou evaluaci vedla a zaštítila agentura MusiQuE z Bruselu. Expertní tým následně zpracoval rozsáhlou hodnotící zprávu, která ještě prošla připomínkovým řízením. Její český překlad byl akademické obci představen koncem roku 2020 (zpráva je přístupná na webu fakulty). Obsahuje popis, analýzu a zhodnocení všech relevantních oblastí, které H F JAMU vytváří, či ve kterých figuruje a působí. Jednotlivé oblasti 92 jsou nahlíženy a hodnoceny dle standardů agentury MusiQuE, které vycházejí ze standardů a postupů zajišťování a hodnocení kvality v evropském vysokém uměleckém školství. V daných oblastech zpráva obsahuje dílčí doporučení ke zlepšení. HF JAMU evaluací získala cennou zpětnou vazbu včetně hodnotné konfrontace se standardy evropského vysokoškolského uměleckého prostoru. Fakulta tak získala informaci o tom, jak si stojí v kontextu Evropy a jak na ni nahlížejí experti z renomovaných evropských hudebních vysokých škol. V roce 2021 byla jako následný krok na H F JAMU vypracována tzv. post-evaluační zpráva. Jednalo se o soupis reakcí na doporučení vzešlá z externí evaluace. Tento dokument byl opět zaslán k posouzení agentuře MusiQuE. Agentura zaslala svůj komentář a připomínky k tomuto dokumentu koncem roku 2021. V přímé reakci na doporučení vzešlá z externí evaluace vzniká na fakultě např. Alumni klub H F JAMU (týmové vytváření systémového nástroje pro komunikaci s absolventy) a třísložkové Poradenské centrum H F JAMU (posílení a formalizování podpůrných služeb pro studenty) - peacemaker, etická komise, disciplinární komise. Strategické plánování oblasti vědy a výzkumu v roce 2021 výrazně zohledňovalo závěry mezinárodní evaluace realizované v roce 2020 v rámci Metodiky 17+, a zejména při přípravě Strategického záměru rozvoje oblasti výzkumných činností Janáčkovy akademie múzických umění na období 2022+. 93 BENCHMARKING S OBDOBNĚ ZAMĚŘENÝMI VYSOKÝMI ŠKOLAMI Jako zásadní nástroj benchmarkingu vnímáme dlouhodobou propojenost s obdobně zaměřenými školami prostřednictvím členství v uměleckých radách, oborových radách a dalších významných komisích i shodu na standardech pro umělecké obory - viz výše. Nástrojem pro benchmarking je pro JAMU také registr uměleckých výstupů (RUV), do kterého jsou vkládány umělecké výstupy pedagogů, které naplní podmínky jednotlivých segmentů (hudba, scénická umění, výtvarné umění, literatura a audiovize), tzn., že dojde ke splnění podmínky zveřejnění. RUV posléze umožňuje porovnávat zaměření uměleckých výstupů pedagogů JAMU s těmi, které jsou realizovány na obdobných školách a oborech, a dochází tak ke srovnávání výkonů v rozmezí průměrné, standardní až excelentní úrovně a reflexi pedagogické i umělecké práce. Divadelní fakulta JAMU Na národní úrovni je trvalým benchmarkingovým nástrojem propojenost s obdobně zaměřenými školami prostřednictvím členství v uměleckých radách. V neposlední řadě za konkrétní nástroj benchmarkingu považujeme Registr uměleckých výstupů (RUV) a jeho způsob certifikace. V oblasti výzkumu je pro nás důležité hodnocení výsledků výzkumné činnosti prostřednictvím modulů M17+, především pak v komparaci s uměleckými vysokými školami či školami nabízejícími umělecky orientované studijní programy. Srovnání se školami obdobného zaměření probíhá také na základě spolupráce v mezinárodních sítích ELIA, ENCATC a E: UTSA, tzn. na základě výstupů práce těchto institucí směřujících k porovnávání uměleckého vysokého školství. Příležitostí k mezinárodnímu srovnávání je Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER. Jeho smysl není pouze v přehlídce představení - výstupů ze studia, ale také v diskusích a seminářích nad studijními programy a organizací studia škol zúčastněných na festivalu. Hudební fakulta JAMU H F JAMU zatím nemá zaveden systematizovaný model benchmarkingu. Přesto dochází k velmi konkrétnímu porovnávání kvality studentů a pedagogů s domácími a zahraničními partnery skrze mobility a stáže, účast pedagogů fakulty ve zkušebních komisích zahraničních a tuzemských škol, hojná hostování zahraničních pedagogů, účast v různých uměleckých projektech nebo přímo jejich organizování a v neposlední řadě také členstvím v mezinárodních uměleckých asociacích a projektech, jako je aktivní členství v mezinárodním sdružení evropských hudebních škol a konzervatoří AEC. Významnou příležitostí ke srovnávání jsou rovněž rozsáhlé mezinárodní aktivity H F JAMU, mezi které patří např. každoročně pořádané Mistrovské interpretační kurzy (MIK), Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v Brně (MSLJ) a Mezinárodní hudební festival Setkávání Nové hudby Plus (SNHP). Mezi benchmarkingové procesy na vnitřní, tedy fakultní úrovni, můžeme s jistotou zařadit každoročně konané děkanské zkoušky. V rámci těchto zkoušek dochází před celofakultní odbornou komisí k přínosnému srovnávání umělecké či produkční úrovně studentů všech kateder, a to vždy na konci prvního ročníku jejich studia. Dochází tak nejen k jakémusi znovupotvrzení oprávněnosti k jejich studiu (po vykonaných přijímacích zkouškách), ale i k věci další. Touto platformou si totiž zúčastnění hodnotitelé z řad komise (vedoucí kateder a vedení fakulty) vhodně cizelují vlastní kritéria hodnocení uměleckého či produkčního studentského výkonu a v celkovém důsledku dochází k obohacujícímu mezikatedrovému srovnání se zřetelem k udržení excelence studia na HF JAMU. Přínosný benchmarking napříč tuzemskými uměleckými vysokými školami také probíhá v rámci již zmiňovaného hodnocení sběru do databáze RUV: 94 Srovnání získaných RUV bodů s obdobně zaměřenými vysokými školami (benchmarking fakult relevantních UVŠ): Rok 2019 2020 meziroční pohyb HF JAMU 10 652 5 967 -4 685 DF JAMU 5 149 3 408 - 1 741 HAM U 13 598 8 624 -4 974 Fakulta umění OU 7 687 5 534 -2 153 95 10. národní a mezinárodni excelence jamu 10a) mezinárodní výzkumná, vývojová a umělecká činnost, zapojení školy do profesních a uměleckých sítí Členství jamu v profesních asociacích: Organizace Stát Status European Network of Cultural Administration Training Centres (ENCATC) Belgie člen Association International du Theatre pour I'Enfance et la Jeunesse (ASSITEJ) Francie člen Association Européenne des Conservatoires, Academies de Musique et Musikhochschulen (AEC) Nizozemí člen European League of Institutes of the Arts (ELIA) Nizozemí člen International Organisation of Scenographers, Theatre Architects and Technicians (OISTAT) Tajwan člen Bonner Biennale Německo člen International Project Management Association (IPMA) Švýcarsko člen Mezinárodní PEN klub (International PEN) Velká Británie člen Europe: Union of Theatre Schools and Academies (E:UTSA) Polsko člen Royal Academy of Art Haag Nizozemí memorandum o spolupráci Kromě členství školy ve výše uvedených organizacích jsou jednotliví akademičtí pracovníci členy řady dalších institucí a organizací, např. Česká filmová a televizní akademie, Divadelní revue, Dramaterapeutická společnost ČR, NIPOS ARATMA Praha, Obec překladatelů, Obec spisovatelů, Teatrologická společnost aj. Divadelní fakulta jamu Činnost Kabinetu pro výzkum divadla a dramatu Mgr. Andrea Jochmanová, Ph.D., Mgr. Jiřina Hofmanová, Mgr. Naďa Šatková, Ph.D. a Mgr. MgA. Eva Schulzové se během roku 2021 věnovaly především činnosti redakční, pedagogické a výzkumné; MgA. Lucia Repašská, Ph.D. a doc. MgA. Jan Motal, Ph.D. se zaměřovali na výzkumné aktivity a pedagogické aktivity v doktorském studijním programu Dramatická umění. Mgr. Bc. Dominika Polášková čerpala rodičovskou dovolenou. Mgr. et Mgr. Klára Škrobánková ukončila v lednu 2021 pracovní poměr na JAMU. 96 Výzkumná činnost Kabinetu pro výzkum divadla a dramatu zahrnovala v roce 2021 zejména tyto oblasti: • problematiku výzkumu uměním; • teoreticko-metodologické uchopení zpětnovazební smyčky objektivistickými metodami; • filozofii dialogu ve vztahu k divadlu; • divadlo herců s mentálním znevýhodněním. Odborná činnost Kabinetu pro výzkum divadla a dramatu v roce 2021 čítala například: 1. Projekt spjatý s grantem TA ČR - program Zéta, 6/2019-5/2021: Rozvoj komunikačních kompetencí novou vzdělávací metodikou, vycházející z objektivního hodnocení biosignálů performera a recipienta (Efektivní performer), řešitelka Lucia Repašská: o Hlavním výstupem projektu byla publikace výukové metodiky pro rozvoj persvazivních komunikačních kompetencí, přičemž tato metodika vycházela z objektivního hodnocení biosignálů. Na projektu spolupracovala Masarykova univerzita, Vysoké učení technické v Brně a Janáčkova akademie múzických umění. 2. Projekt podpořený grantem TA ČR - program ÉTA, 1/2019-12/2021: Umělecký výzkum tvorby divadelních inscenací s herci s Downovým syndromem jako účinného prostředku sociálníinkluze, řešitelka Jitka Vrbková; o Na základě dlouholetých zkušeností s Divadlem Aldente tvoří Jitka Vrbková herecký soubor dětí a dospívajících s DS. Pravidelně rozvíjí jejich divadelní předpoklady na workshopech, jež vyústí v tvorbu inscenací s profesionálními divadelníky. Součástí projektu jsou výzkumné rozhovory s diváky a s profesionálními herci. Na řešení projektu a výsledné zprávě se podílí psycholog a speciální pedagog, kteří pojmenovávají účinek divadelní tvorby jak na herce, tak na diváky většinové společnosti. V připravované zprávě o uměleckém výzkumu je analyzován vznik jednotlivých inscenací v kontextu dosavadních domácích i světových zkušeností s tímto typem divadla a jsou navrženy vhodné metodologické postupy využitelné zejména těmi, kdo pracují s lidmi s postižením a pomáhají jejich inkluzi do většinové společnosti, o Součástí výstupů projektu bylo v roce 2021 sympozium s názvem INKLUZE DIVADLEM: Cesta herce s Downovým syndromem k cílené umělecké tvorbě a k přijetí do společnosti. Uskutečnilo se 21. listopadu 2021 v Divadle na Orlí a jeho součástí byla prezentace výsledků výzkumného projektu, přednášky, ukázka divadelního tréninku, panelová diskuse a představení Divadla Aldente Káťa a Bajaja. Projekt podpořený interním grantem FRVČ - řešitelka Eva Schulzové, název projektu a vznikající knihy: Film a rozhlas: průniky a inspirace. Projekt podpořený interním grantem FRVČ - řešitelka Andrea Jochmanová, název projektu a realizované publikace A. Jochmanové a L. Petiškové: Osvobozené divadlo - Na vlnách Devětsilu. Jan Motal se soustředil na výzkum zaměřený na teorii dialogu a divadlo Martina Bubera a Gustava Landauera, jehož součástí byl i překlad Buberova eseje Bratr tělo a doprovodná studie - publikované v žurnálu Theatralia 2/2021; a dále na výzkum zaměřený na vztah filozofie Francoise Lamella a umění se zvláštním přihlédnutím k divadlu, výstupem je překlad Laruellova textu O černém vesmíru s doprovodnou studií (připraveno k tisku v ArteActa, vyjde v roce 2022). Lucia Repašská a kolektiv na základě svého výzkumu napsali knihu Umění persvaze. 97 7. Eva Schulzové získala 1. cenu v Soutěži Jiřího Levého pro mladé a začínající překladatele. 8. Nad'a Šatková editovala sborník z konference Politics and Community Engagement in Doctoral Theatre Research. 9. Kabinet pro výzkum divadla a dramatu se podílel na konferenci s názvem The Ever-expanding Horizons of Theatre, která se uskutečnila 25.-27. listopadu 2021 v hybridní formě (v Divadle na Orlí a online). 10. Aktivní účast a spoluorganizování konference Brno Theatralia Conference 2021: Czech Historical Avant-Garde in the European Context (Brno, 1.-3. června 2022, online): A. Jochmanová s příspěvkem Wirhaben kein Theater!/We do nothave any Theatre!; Jiřina Hofmanová s příspěvkem Avant-garde Directors and Repertory Theatre. 11. Podíl na redakčním procesu: jazyková redakce knihy Terezy Agelové Kam zmizela loutka?; korektura knihy Kláry Hanákové POSPA... životní a umělecká dráha režiséra Zdeňka Pospíšila. 12. Redakční příprava a korektura studií vypracovaných v rámci specifického vysokoškolského výzkumu - Akademické studie DF JAMU dostupných v samostatné části webu časopisu Ateliér 205. 13. Podíl na dalších činnostech fakulty (studentský časopis Ateliér 205, podíl na kompletaci údajů pro RIV a RUV za DF JAMU, korektury výstupů z projektů TA ČR Jitky Vrbkové a Radky Kulichové). 14. Vypracování oponentských posudků na bakalářskou a magisterskou diplomovou práci a recenzních posudků pro odborné časopisy Theatralia a Acta Musei Moraviae - scientiae sociales. 15. Výuka předmětů Úvod do studia kultury, Filozofie, Doktorský seminář, Dějiny českého divadla, Dějiny světového divadla, Režiséři konce 20. století, Britská cool dramatika na českém jevišti. 16. Spolupráce s českými institucemi: HUME Lab (Laboratoř pro experimentální humanitní vědy na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně), VUT Brno (Ústav biomedicínského inženýrství); KDS FF Masarykovy univerzity; Moravské zemské muzeum; Ostravská univerzita; HaDivadlo a Terén. Příspěvky ve sbornících a časopisech, kapitoly v odborných knihách: • JOCHMANOVÁ, Andrea. České a Umělecké studio Vladimíra Gamzy. Acta Musei Moraviae - scientiae sociále CVI, 2021, č. 2, s. 285-299. ISSN 0323-0570. • JOCHMANOVÁ, Andrea - PETIŠKOVÁ, Ladislava. Osvobozené divadlo - Na vlnách Devětsilu. Brno: Nakladatelství JAMU, 2021. ISBN 978-80-7460-191-0. (ve fázi příprav do tisku) • MOTAL, Jan. Podílet se na Stvoření: k novému politickému čtení Martina Bubera v divadelní teorii i praxi. Theatralia24, 2021, č. 2, s. 201-217. ISSN 1803-845X. DOI:10.5817/TY2021-2-21. • Překlad: MOTAL, Jan. Martin Buber: Bratr tělo (1914). Theatralia24, 2021, č. 2, s. 218-221. ISSN 1803-845X. DOI:10.5817/TY2021-2-22. • REPAŠSKÁ, Lucia - KUNDTOVÁ KLOCOVÁ, Eva - JANOUŠEK, Oto - HEJČ, Jakub - RONZHINA, Marina - SMÍŠEK, Radovan a Jana KOLÁŘOVÁ. Umění persvaze. Brno: Vysoké učení technické v Brně, 2021. • ŠATKOVÁ, Naďa - ŠKROBÁNKOVÁ, Klára. "Introduction - An Insight into the Political in the Doctoral Theatre Research". In ŠATKOVÁ, Naďa - ŠKROBÁNKOVÁ, Klára (ed.). Politics and Community Engagement in Doctoral Theatre Research. Brno: DF JAMU, 2021, s. 5. ISBN 978-80-7460-188-0. • ŠATKOVÁ, Naďa - ŠKROBÁNKOVÁ, Klára (ed.). Politics and Community Engagement in Doctoral Theatre Research. Brno: DF JAMU, 2021. ISBN 978-80-7460-188-0. 98 Spolupráce na zahraničních výzkumných projektech a vystoupení na mezinárodních konferencích: • HOFMANOVÁ, Jiřina. „Avant-garde Directors and Repertory Theatre". Brno Theatralia Conference 2021: Czech Historical Avant-Garde in the European Context, 1.-3. června 2021, online. • JOCHMANOVÁ, Andrea. Spoluorganizování konference Brno Theatralia Conference 2021: Czech Historical Avant-Garde in the European Context, 1.-3. června 2021, online. Další organizátoři z řad FF MU a Ostravské univerzity. • JOCHMANOVÁ, Andrea. "Wir haben kein Theater! / We Do Not Have Any Theatre!". Brno Theatralia Conference 2021: Czech Historical Avant-Garde in the European Context, 1.-3. června 2021, online. • SCHULZOVÁ, Eva. Vyžádaná přednáška „Čeští a slovenští rozhlasoví tvůrci v kontaktu". Odborný seminář o aktuálnych trendoch v rozhlasovej hre na Slovensku, pořádaný v rámci Festivalu rozhlasové hry v Trnavě, 21.-23. září 2021, Trnava. Hudební fakulta JAMU Významnou událostí na poli internacionalizace výzkumu a stejně tak i zapojení do profesních a uměleckých sítí bylo v roce 2021 zapojení do Výzkumného katalogu mezinárodní Společnosti pro umělecký výzkum (Research catalogue, SAR). Vybraní pedagogové se v této souvislosti účastnili odborných seminářů společnosti a započaly přípravné kroky pro vlastní naplňování dané databáze. Daný krok představuje jeden z konkrétních výstupů strategických úvah o rozvoji oblasti uměleckého výzkumu na HF JAMU, které byly započaty již v předcházejících letech. Internacionaliace a mezinárodní networking dále pokračovali realizací odborných konferencí - vedle výše popsané doktorandské konference se jednalo o uspořádání Mezinárodní konference HF JAMU ve dnech 3. - 4. listopadu 2021, která proběhla hybridní formou a s mezinárodní účastí. Na poli odborných konferencí byla také zásadní odborná i organizační participace fakulty na prestižním mezinárodním symposiu „Reicha as Visionary II", které proběhlo online formou 9. - 10. dubna 2021, a na jehož pořádání se podílely mj.: Moravská zemská knihovna v Brně, výroční rok Rejcha visionnaire 1770-2020, Institut de recherche en musicologie (Paříž), Filozofická fakulta Masarykovy univerzity. HF JAMU zde reprezentovala její děkanka prof. Barbara Maria Willi, Ph.D., která předsedala diskusnímu panelu „Playing Reicha today". H F JAMU i v roce 2021 vydala dvojčíslo recenzovaného odborného periodika JAMUsica (1-2/2021). V roce 2021 byla na poli odborných vědeckých organizací fakulta zastoupena pedagogy KHHV v České společnosti pro hudební vědu z. s.: Mgr. Janou Slimáčkovou, Ph.D. a PhDr. Petrem Lýkem, Ph.D., který je od. r. 2010 dosud místopředseda společnosti. Pedagogové či doktorandi HF JAMU v roce 2021 dosáhli významných výsledků tvůrčí výzkumné činnosti mezinárodního charakteru, mezi nejvýznamnější náleží např.: • VÍTKOVÁ, Lucie. Compositional Techniques of Christian Wolff and Sociál Aspects in Music. 1. vyd. Brno: JAMU, 2021. 147 s. ISBN 978-80-7460-189-7. • POKORNÁ, Elena. Písňová tvorba Fanny Mendelssohn Hensel. 1. vyd. Brno: JAMU, 2021. 186 s. ISBN 978-80-7460-187-3. • MICHÁLKOVÁ SLIMÁČKOVÁ, Jana. Misattributed and Uncertainly Ascribed Eighteenth-Century Organ Pieces in the Czech Lands. In International scholarly conference Authentic, Fake orMistaken Identity? Creation, Recreation, Deception and Forgery in Music. 2021. • KOUŘIL, Vít, Lucie PEŠL ŠILEROVÁ a Barbora MIKOLÁŠI KOVÁ. Studie manažerského a produkčního prostředí a chování hudebních souborů v České 99 republice ..Learning by doing". Musicologica Brunensia. Brno, 2021, roč. 2021, č. 1, s. 81-104. ISSN 1212-0391. doi:10.5817/MB2021-1-5. • ŠIKULOVA AMBROSI, Michaela. A view on the Period Flute: Anton Reicha - Sonata for Flute and Piano in G major, Op. 54 (Sonate pour le pianoforte avec accompagnement d'une flute oblige, Op. 54). In Reicha as Visionary II. 2021. Činnost Centra pro výzkum brněnské kompoziční školy V roce 2021 pracovalo výzkumné centrum ve složení: prof. PhDr. Jindřiška Bártová (vedoucí centra), doc. Mgr. MgA. Monika Holá, Ph.D., doc. Mgr. Ing. MgA. Dan Dlouhý, Ph.D., PhDr. Petr Lýko, Ph.D. et Ph.D. Mgr. Markéta Musilová, Ph.D., Mgr. Ondřej Musil, Ph.D. Hlavní náplní centra byla v daném roce příprava vydání publikace mapující tvorbu brněnských skladatelů ve druhé polovině 20. století; v rovině konkrétního výzkumu pak zejména: • evidence a analýza dochovaných pramenů k brněnské kompoziční škole 20. století • zachycení a zpracování autentických výpovědí žijících pamětníků • analýza kompozičních metod a stylových specifik brněnské školy v historickém kontextu. Členové centra dále připravili koncepční plán dalšího vývoje a inovace výzkumného centra, který bude realizován v roce 2022. 10b) NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ OCENĚNÍ JAMU Pokud jde o působení JAMU v regionu Jihomoravského kraje či Moravy, lze ho definovat v několika úrovních: mezinárodní a celostátní akce (především festivaly, semináře, koncerty, divadelní představení), které výrazně přispívají ke zkvalitnění kulturní a odborné nabídky v regionu; přímá spolupráce na akcích konaných v rámci Brna a Jihomoravského kraje, organizace řady veřejných koncertů a divadelních představení, dále rozsáhlá publikační činnost či organizace přednášek Univerzity třetího věku na obou fakultách. Divadelní fakulta JAMU: Úspěchy studentů: • II. cenu rozhlasové kategorie XXVII. ročníku Ceny Vládního výboru pro osoby se zdravotním postižením za publicistické práce a ocenění Nejlepší reportáž v Kategorii audiovizuální žurnalistiky Novinářské ceny 2020 Nadace OSF (Open Society Foundations) získala Tereza Rekova za dokument Moje kamarádka Zuzka. • I. místo na Filmovém festivalu fakulty informatiky MU za krátkometrážni film Figurky získala Nikola Minářová. • Hlavní Cenu Evalda Schorma 2021, jež každoročně uděluje agentura DILIA, získala Daniela Samsonova za původní krátkou hru Regály. Na mezinárodní scéně byli úspěšní studenti činoherního herectví (Ateliér doc. MgA. Lukáše Riegra, Ph.D.), kteří získali následující ocenění: • Andrea Hodíková - za roli seriálu Šeptej Nahá Stín, 2 série v režii Nory K., získala cenu za nejlepší ženský herecký výkon na New York Movie Awards v New Yorku, USA, a na Moonwhite Film International Film Fest v Bombaji, Indie. • Martin Mihál a Tomáš Slabiňák - za roli v inscenaci „Večer tříkrálový aneb Cokoli chcete" získali cenu za nejlepší mužský herecký výkon na mezinárodním festivalu Istropolitana Project 2021 v Bratislavě, Slovensko. • Na Mezinárodním festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER získal Daniel Gajdoš ocenění Marta udělené porotou festivalu za mimořádný herecký výkon a ocenění ředitele festivalu Michala Zetela bylo uděleno Barboře Svorové, vedoucí sekce Propagace letošního ročníku festivalu, za mimořádný podíl na převedení festivalu do online podoby. 100 Úspěchy pedagogů: • Mgr. MgA. Eva Schulzová, PhD. získala 1. cenu v Soutěži Jiřího Levého pro mladé a začínající překladatele. • MgA. Tereza Rekova, PhD. získala na festivalu Prix Bohemia Radio 2021 cenu studentské poroty za dokument Moje kamarádka Zuzka. Stejné dílo reprezentovalo Českou republiku na International Feature Conference 2021 v květnu 2021. Další ceny: Novinářská cena - 1. místo v kategorii Nejlepší audiovizuální reportáž; Cena WZOP za publicistické práce zaměřené na téma zdravotního postižení - 2. místo. • MgA. Jitka Vrbková, PhD. získala 1. cenu Václava Königsmarka v kategorii disertační práce. • MgA. Iveta Novotná získala 5. místo v kategorii Nejlepší audiokniha 2021 - vícehlasá četba za scénář k audioknize Velká vlaková loupež. • Krátký film MgA. Tomáše Hubáčka Fibonacciza, premiérovaný 22. listopadu 2020, byl během roku 2021 uveden na festivalech a přehlídkách v 21 zemích na pěti kontinentech a obdržel dosud devět festivalových ocenění (ČR, Itálie, Kanada, Polsko, Rumunsko, USA). Byl také zařazen do prestižní kolekce Czech Short Films 2021. • V mezinárodní soutěži 2nd International Drone Show Competition získal zvláštní cenu - SPECIAL PRIZE FOR THE WONDERFUL SIMULTANEOUS DRONE SHOW IN 2 CITIES tým Drone Show Europe, jehož členem byl BcA. Jakub Mareš, pedagog Ateliéru divadelní produkce a jevištní technologie. 101 10c) MEZINÁRODNÍ HODNOCENÍ JAMU Divadelní fakulta JAMU V roce 2021 se mezinárodní hodnocení na DF JAMU neuskutečnilo. Hudební fakulta JAMU Externí mezinárodní evaluace proběhla na H F JAMU začátkem roku 2020. Fakultu hodnotil mezinárodní expertní tým složený z představitelů předních evropských vysokých hudebních škol. Celou evaluaci vedla a zaštítila agentura MusiQuE z Bruselu. Expertní tým následně zpracoval rozsáhlou hodnotící zprávu, která ještě prošla připomínkovým řízením. Její český překlad byl akademické obci představen koncem roku 2020 (zpráva je zavěšena na webu fakulty). Zpráva obsahuje popis, analýzu a zhodnocení všech relevantních oblastí, které H F JAMU vytváří, či ve kterých figuruje a působí. Jednotlivé oblasti jsou nahlíženy a hodnoceny dle standardů agentury MusiQuE, které vycházejí ze standardů a postupů zajišťování a hodnocení kvality v evropském vysokém uměleckém školství. V daných oblastech zpráva obsahuje dílčí doporučení ke zlepšení. H F JAMU evaluací získala cennou zpětnou vazbu včetně hodnotné konfrontace se standardy evropského vysokoškolského uměleckého prostoru. Fakulta tak získala informaci o tom, jak si stojí v kontextu Evropy a jak na ni nahlížejí experti z renomovaných evropských hudebních vysokých škol. V roce 2021 byla jako následný krok na H F JAMU vypracována tzv. post-evaluační zpráva, jednalo se o soupis reakcí na doporučení vzešlá z externí evaluace. Tento dokument byl opět zaslán k posouzení agentuře MusiQuE. Agentura zaslala svůj komentář a připomínky k tomuto dokumentu koncem roku 2021. V přímé reakci na doporučení vzešlá z externí evaluace vzniká na fakultě např. Alumni klub HF JAMU (týmové vytváření systémového nástroje pro komunikaci s absolventy) atřísložkové Poradenské centrum HF JAMU (posílení a formalizování podpůrných služeb pro studenty) - peacemaker, etická komise, disciplinární komise. Strategické plánování oblasti vědy a výzkumu v roce 2021 výrazně zohledňovalo závěry mezinárodní evaluace realizované v roce 2020 v rámci Metodiky 17+, a zejména při přípravě Strategického záměru rozvoje oblasti výzkumných činností Janáčkovy akademie múzických umění na období 2022+. 102 11a) PŘENOS POZNATKŮ DO PRAXE Přenos poznatků do praxe se děje průběžně a souvisí se specifickou podobou umění a uměleckého vzdělávání. Poznatky (znalosti, vědomosti, dovednosti), které studenti získávají v průběhu vzdělávání na vysoké umělecké škole, jsou po jejich odchodu ze školy a nástupu do angažmá či do zaměstnání přenášeny do výkonu jejich profese; jsou např. aplikovány v umělecké tvorbě absolventů formou nových uměleckých postupů, kreativním rozvíjením tradice, proměnou tradičních přístupů atd. Takové přenášení poznatků do praxe není v absolutní většině případů exaktně měřitelné, protože jde o činnosti kreativní. Míru aplikace poznatků získaných v průběhu studia lze tak hodnotit např. na základě referování umělecké kritiky v médiích, na základě analýz v odborných periodikách. Podobné je to i v případě oborů exaktnějších než jsou čistě umělecké profese (např. oblast managementu, jevištních technologií). Existuje úzká komunikace mezi vedením Divadelní fakulty JAMU a vedením města a kraje, a to především jako vzájemná výměna informací a koordinace některých aktivit. Tyto strategické úvahy probíhají většinou v napojení na ostatní brněnské vysoké školy, aby bylo dosaženo maximální synergie v této oblasti (město - kraj - vysoké školy). Takto koncipovaná spolupráce přináší uspokojivé výsledky. Přenos poznatků do praxe probíhá formou spolupráce fakulty na řadě uměleckých akcí, festivalů apod. v rámci města či kraje. K bezprostřednímu přenosu získaných studijních poznatků do praxe dochází v kontaktu s mnoha divadelními scénami, zejména při vstupu absolventů do profesionálního angažmá. Fakticky oblast funkce třetí role univerzity, stejně tak jako vlastní umělecká činnost, zabezpečuje přenos poznatků do praxe. Hudební fakulta JAMU Vedle vzdělávání a uměleckého výzkumu má H F JAMU třetí roli, kde dochází k přímému působení na společnost a společenský vývoj. V prostředí uměleckých studijních programů a specializací hry na nástroj se jedná 0 šíření výsledků umělecké i vědecké činnosti formou veřejných výstupů pro širokou veřejnost. Tyto výstupy jsou také kulturním a duchovním statkem, který je předáván veřejnosti ve smyslu veřejné kulturní služby. Tradičně se jedná jak o sólové, komorní a orchestrální koncerty, tak 1 o operní inscenace. V minulém roce se fakulta zaměřila (z pandemických důvodů) na šíření vybraných výsledků formou online přenosů - jednalo se nejen o koncertní činnost, ale také přednášky pořádané některými katedrami, které zveřejňovala fakulta na svém kanálu YouTube. Během roku byly též posíleny vybrané sociální sítě - konkrétně byl založen a rozvíjen Instagram a Facebook. Tyto kanály fakulta využívá nejen ke komunikaci směrem dovnitř, ale právě i směrem k mladší generaci, kterou touto formou mimo jiné též edukuje (příspěvky jsou zaměřeny nejen čistě marketingově, ale také připomínají různá výroční, vysvětlují neznámé hudební pojmy apod). Podobně využíváme i webové rozhraní jamuj.cz, kde jsou na blogu zveřejňovány inspirační příběhy studentů, absolventů či pedagogů. Poznatky jsou dále do praxe uváděny na poli produkčním, kdy nejen na úrovni HF JAMU dochází k výkonům jak na národní, tak mezinárodní úrovni, ale i mimo ni, v prostředí produkcí mezinárodních festivalů či jiných akcí, či v oblasti koprodukcí. Některé absolventské výkony se odehrávají mimo akademickou půdu. Jde o multimediální realizace, ale také o konference konfrontující či diskutující aktuální témata (nikoliv vědecké konference) či vydávání hudebních alb apod. Tyto výstupy nejsou komercializovány, naopak jsou v souladu s misí a posláním instituce. Cílem je být v neustálém celospolečenském kontaktu s dalšími institucemi lokálního, národního i mezinárodního významu, ať už na umělecké či jiné úrovni. To se projevuje ať už zaměstnatelností absolventů, tak i jejich zapojením do konzultačních skupin, odborných 103 panelů nebo nevládních neziskových organizací. Konkrétním příkladem může být zapojení pedagogů fakulty do mimoakademických grémií, kulturních komisí či jako moderátorů uměleckých pořadů. Vzhledem ke specifikům HF JAMU představují paralelu k zakládání spin-off firem umělecké soubory našich absolventů či absolventi samostatně podnikající; přičemž hlavní strategií HF JAMU je snaha vychovávat takové umělecké osobnosti, které ve svých oborech budou vynikat a jejichž dovednosti se stanou i zdrojem jejich obživy. Základním úkolem je také přenos nejnovějších poznatků, studií, výzkumů i uvnitř instituce formou odborných školení, kurzů či workshopů nejen pro studenty, ale širokou odbornou i neodbornou veřejnost. Strategický rozvoj celoživotního vzdělávání, pořádání akcí pro širokou veřejnost a popularizace uměleckého výzkumu a kultury je neodmyslitelnou částí. Přenos poznatků do praxe se projevuje také skutečností, že absolventi především hudebně-produkčních specializací jsou schopni nabyté znalosti a zkušenosti aplikovat nejen v kulturní oblasti, ale také v oblasti jiných oborů jako je IT, marketing či zcela odlišné specializace. KHP se také stará o přenos poznatků do praxe směrem ke studentům uměleckých oborů formou přednášek a workshopů. Studenti jsou tak vedeni ke komunikaci s dalšími zájmovými skupinami, jsou posilovány podnikatelské kompetence, prohlubovány znalosti z oblasti marketingu, fundraisingu, práva či projektového řízení. Oblast vědy a výzkumu: Vytváření technologií (či jejich transfer) není primárním výstupem tvůrčí činnosti umělecké instituce; vzhledem ke skutečnosti, že hlavní náplní HF JAMU v oblasti vědy a výzkumu je reflexe a analýza umělecké tvorby a fenoménu umění (v nejširších možných kontextech), představují hlavní výstupy poznatky prezentované v odborných publikacích - monografiích, článcích v odborných časopisech, sbornících či formou aktivních výstupů na konferencích. S ohledem na specifika H F tak představuje paralelu k transferu technologií výchova špičkových hudebních umělců, kteří následně v praxi vytvářejí a společnosti předávají hodnoty uměleckého a kulturního charakteru. Stejně tak i zprostředkování tvůrčí - vědecké, umělecké, či popularizační činnosti široké veřejnosti (resp. také užší odborné veřejnosti) představuje transfer sui generis. Obdobně lze konstatovat, že „Spin-off firmami" Hudební fakulty jsou umělecké soubory našich absolventů či absolventi samostatně podnikající na poli hudebního umění. I v této oblasti však platí skutečnost uvedená v bodě 9e), že se HF JAMU zejména na poli výzkumu elektronické kompozice a hudebního software snaží rozšířit své silně specifické portfolio přenosů poznatků do praxe o další oblasti. 104 11 b) PŮSOBENÍ V REGIONU Pokud jde o působení JAMU v regionu Jihomoravského kraje či Moravy, lze ho definovat v několika úrovních: mezinárodní a celostátní akce (především festivaly, semináře, koncerty, divadelní představení), které výrazně přispívají ke zkvalitnění kulturní a odborné nabídky v regionu; přímá spolupráce na akcích konaných v rámci Brna a Jihomoravského kraje (Mezinárodní festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER, festival Divadelní svět, Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v Brně (v roce 2020 zrušena v souvislosti s covidem), dále organizace řady veřejných koncertů a divadelních představení, rozsáhlá publikační činnost realizovaná na principu open access, organizace přednášek Univerzity třetího věku na obou fakultách. JAMU považuje rovněž za důležité reflektovat mezi akademickou uměleckou obcí, která je velmi často úzce koncentrovaná na umělecké aktivity, vhled do aktuálních problému civilizace - v tomto případě formou přednášek na téma změny klimatu. V roce 2021 se vybrané přednášky v rámci skupiny F.E.E.L na toto téma zúčastnilo celkem 42 studentů DF JAMU. Hudební fakulta JAMU Hlavním posláním a vizí HF JAMU je výchova špičkových umělců, kteří budou určovat podobu českého, evropského nebo světového hudebního umění a zároveň budou neustále vyznávat svobodu uměleckého vyjadřování a tvorby či budou působit na vysokých manažerských postech v rámci oblasti kultury a kulturních institucí. Na svých působištích zachovávají etické hodnoty, které jim HF JAMU předává. Působení v regionu Jihomoravského kraje či Moravy lze rozdělit na dvě oblasti -na uměleckou a produkční. Z pohledu umělecké činnosti jde o účast na mezinárodních a národních festivalech, koncertech, operních představeních a jiných kulturních akcí. Z pohledu produkční činnosti jde o aktivity, které přispívají ke zkvalitnění kulturní a odborné nabídky v regionu. Z pohledu pořadatele HF JAMU jde o aktivity jako Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka, Mezinárodní interpretační kurzy, Festival bicích nástrojů, Setkávání nové hudby plus nebo Symposium: Umění, Hudba, Management. Z pohledu spolupořadatele se HF JAMU produkčně podílí také na velkých festivalech s mezinárodním přesahem jako je např. festival Janáček Brno, Moravský podzim či další festivaly i ne-klasické hudby. Minulý rok byl pilotně představen Nový svět Moravského podzimu. Studenti fakulty se podíleli jak na dramaturgii, tak na organizaci i interpretaci části tradičního mezinárodního festivalu. V jarních měsících se fakulta zapojila do festivalu Open House Brno a objevila se ve zcela novém kontextu. Veřejnost seznámila s architekturou své budovy a představila také nově zakoupené špičkové hudební nástroje. V rámci regionu působí také HF JAMU na další úrovni vzdělávání jako je Univerzita třetího věku, která má tradici od roku 2015 a je velmi oblíbenou a významnou aktivitou, stejně jako Metodické centrum, které nabízí v regionu další vzdělávání v oblasti klavírní pedagogiky. Divadelní fakulta JAMU Regionální spolupráci na DF JAMU lze definovat v několika úrovních: a) mezinárodní a celostátní akce (především festivaly, semináře, koncerty, divadelní představení), které výrazně přispívají ke zkvalitnění kulturní a odborné nabídky v regionu; b) přímá spolupráce na akcích konaných v rámci Brna a Jihomoravského kraje (Mezinárodní festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER, festival Divadelní svět Brno aj.). Nedílnou součástí regionálního působení je pak pravidelná repertoárová činnost Divadelní fakulty JAMU v rámci Studia Marta a Divadla na Orlí. Veřejnost (městská i regionální) má možnost bezprostředně zhlédnout tvůrčí výstupy z výuky, tzn. divadelní představení v pestré nabídce, která významně doplňuje kulturu města i regionu. 105 Zde již mnohokrát zmíněná epidemie covidu-19 nebyla pro naši fakultu pouze hrozbou, stala se také příležitostí k průniku do regionu v období, kdy běžně veřejné produkce nejen našich absolvujících ročníků již zpravidla neprobíhají. Onou částečně vynucenou příležitostí se stala letní scéna pod širým nebem, která vznikla ve spolupráci s BuranTeatrem a městem Brnem. V majetku školy je mobilní pódium, které bylo třeba doplnit o některé komponenty včetně zvukového a světelného aparátu a které posloužilo jako podstatný a nezbytný základ pro jarní a letní produkci našich absolventských inscenací, které do té doby nebylo možné uvádět. Fakulta se tak připravila i na variantu zákazu vnitřních produkcí a připravila si tak půdu pro maximální možnost co nejširšího rejstříku produkcí, které by mohly naši studenti uvádět naživo pro širokou veřejnost, což je velice důležitá a nenahraditelná součást pedagogického procesu. Plánovaná inscenace Vyrozumění byla proto operativně ve značně pokročilé fázi přípravy upravena pro open air uvedení a i navzdory velice komplikovaným podmínkám vzbudila u diváků i odborné veřejnosti značný ohlas a byla tak pozvána na nejvýznamnější tuzemský divadelní festival Divadlo Plzeň. Mimo jednoznačného pedagogického a uměleckého přínosu oborů jako režie a herectví byla letní scéna vítanou příležitostí pro studenty technických oborů a produkce, jejichž úkolem bylo kompletní technologické, technické a provozní zajištění venkovní stage včetně samotné stavby. Setkání s letním brněnským publikem bylo sice vynuceným, leč velice přínosným a z hlediska prezentace v rámci regionu důležitým faktorem. 11c) NADREGIONALNI PŮSOBENI A VYZNÁM JAMU je školou s celostátním dosahem působení a s přesahem mezinárodním, a to jak v oblasti studentů, kteří na JAMU studují (studenti z celé ČR + zahraniční studenti různé provenience), tak v oblasti spolupráce, kontaktů, kooperací atd. Tak jako na JAMU studují studenti z celé ČR a ze zahraničí, stejně tak odcházejí posléze absolventi školy za svým profesním uplatněním do celé ČR i zahraničí. Nadregionální působení JAMU je doloženo mj. v kapitolách 7 (Internacionalizace) a 8 (Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost). 106 12. ČINNOSTI VYSOKÉ ŠKOLY V SOUVISLOSTI S DOPADY PANDEMIE ZPŮSOBENÉ KORONAVIREM SARS-COV-2 _I 12a) VZDĚLÁVACÍ ČINNOST Divadelní fakulta JAMU Celosvětová pandemie koronaviru se beze zbytku dotkla všech činností na DF JAMU - za nejvýraznější lze samozřejmě považovat dopad do - pro tvůrčí činnost - klíčové prezenční výuky, neboť práce v týmu a spolupráce všech členů jednotlivých divadelních složek je naprosto nezastupitelná ve vzdělávací činnosti. Přesun do online prostředí sice ukázal doposud nevyužívané možnosti technologií (např. distanční výuka), ale potvrdil potřebu kontaktní výuky, tedy osobních setkávání studentů s pedagogy i studentů vzájemně při realizaci projektů. V roce 2021 se povedlo realizovat plánované výzkumné aktivity, byť docházelo ke změnám (posun v termínech dokončování výstupů, úprava původně plánovaných formátů akcí apod.). V případě projektů specifického výzkumu dobíhaly prodloužené projekty z roku 2020, výzkumné aktivity v některých projektech FRVČ limitovaly uzavřené archivy a restrikce týkající se cestování do zahraničí. K posunům došlo i v projektu Umělecký výzkum tvorby divadelních inscenací s herci s Downovým syndromem jako účinného prostředku sociální inkluze, podpořeném TA ČR, který v roce 2021 končil. Vzhledem k nemožnosti realizovat v původním termínu plánovanou premiéru inscenace Antigona, která byla důležitým výzkumným polem a současně výstupem projektu, došlo k posunu v harmonogramu aktivit a odevzdání finální publikace - zprávy o uměleckém výzkumu - bylo po dohodě s agenturou prodlouženo do června 2022. Mezinárodní vědecká konference se na konci listopadu 2021 nakonec uskutečnila v hybridní podobě, kdy se akce prezenčně účastnili přednášející a pro další účastníky byla konference streamována online. První polovina roku 2021 byla z pohledu studijní problematiky ještě významně zasažena pandemickými opatřeními. Teoretická výuka byla realizována převážně online formou, výuka praktických předmětů, tréninků atd. byla značně omezena. Ke konci letního semestru, v souvislosti s uvolněním restrikcí bylo možné naplno rozběhnout výuku artistních předmětů. Druhá polovina roku 2022 byla již pro studijní problematiku podstatně příznivější, pouze nepatrná část teoretických předmětů byla vyučována v online prostředí. Výuka byla komplikována vyšším počtem absencí studentů i pedagogů z důvodů karantén či izolací. Umělecká činnost byla jednou z nejzasaženějších činností DF JAMU v uplynulém kalendářním roce. Zejména obě školní divadla Studio Marta a Divadlo na Orlí byla v důsledku vládních nařízení uzavřena a vládu se nepodařilo přes veškeré snahy přimět k tomu, aby na ně pohlížela jako na ostatní profesionální divadla, která sice nemohla hrát pro veřejnost, ale mohla zkoušet a streamovat svou tvorbu, případně pracovat v jiných audiovizuálních formátech. Z těchto důvodů byly dva již poměrně rozpracované projekty bez náhrady zrušeny (Ašanti / Babi, dej mi hašlerku! a Tanči nebo zemřeš) a nezbytně nutné reprízy pro zajištění přijatelné reprízovanosti, která je podstatnou či dokonce nezbytnou podmínkou dozrávání uměleckého, zejména hereckého výkonu, byly přesunuty na dobu letních prázdnin a speciálně pro tento účel se fakulta podílela jako producent na stavbě a provozování letní scény na sokolském stadionu na Kounicově ulici. Také řada dalších klauzurních projektů menšího rozsahu byla zásadním způsobem omezena a řada z nich vznikla v digitálním formátu jakožto krátký film či videoart. Jednalo se zejména o každoroční sérii monodramat posluchačů studijního programu. Další dvě tradiční velké akce Salón původní tvorby a Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER proběhly čistě v online podobě. Hudební fakulta JAMU Také rok 2021 probíhal ve znamení pandemie covid-19. Vliv pandemických opatření nedopadal jen na studenty, ale na celou akademickou obec i zaměstnance fakulty. Psychický tlak byl velký, ale výhoda individuálního způsobu výuky na naší fakultě se ukázala jako klíčová. Pedagogové hlavních oborů byly v úzkém kontaktu se svými studenty a výuka probíhala 107 pomocí technologií (Teams, Zoom, aj.) Nebylo to ideální, citelně chyběla možnost klavírní spolupráce, a především účinkování na interpretačních seminářích, a hlavně možnost koncertních výstupů. Zkrátka přišly i další důležité součásti studia, a to komorní hra a orchestrální hra a realizace operních představení v Komorní opeře JAMU. Přesto se podařilo, právě díky těmto kontaktům s pedagogy hlavního oboru, naskočit do studijního procesu téměř všem studentům, jakmile se začala pandemická opatření uvolňovat. To nejdůležitější, umělecké výstupy ze studia formou koncertů, jsme realizovali bez publika, koncertů probíhalo několik denně a byly streamované. Výuka teoretických předmětů a jazyků probíhala online, výuka artistních předmětů probíhala kombinací různých výukových možností (e-learning, b-learning, online MS TEAMS, ZOOM). Za tímto účelem byla v IS vytvořena řada podpůrných možností pro výuku. Rovněž přijímací zkoušky do navazujícího studia proběhly v termínu a prezenčně. SZZ proběhly prezenčně bez jakýchkoliv komplikací. Několik málo případů, které zbyly, jsme realizovali na podzim distanční formou a rovněž několik případů SZZ proběhlo v podzimním termínu. Děkanské zkoušky 1. ročníků proběhly v obvyklém termínu v červnu a přijímací zkoušky do doktorského stupně studia se konaly v obvyklém termínu a prezenčně. Pandemická doba nás donutila hledat nové výukové možnosti a procesy, a hlavně přispěla k rozvoji práce s technologiemi. Naučili jsme se je využívat nejen při výuce, ale realizovali jsme s jejich pomocí i SZZ a přijímací řízení, což považujeme za velký přínos. Zkušenosti z pandemického období jsme rovněž zúročili realizací pilotního projektu za pomoci CRP, kde jsme zavedli b-learningovou výuku nového předmětu formou série tematických přednášek - modulů, které budou realizovány kombinací několika forem výuky podle volby pedagoga. 12b) VÝZKUMNÁ ČINNOST Výzkumná činnost byla pandemií ovlivněna spíše v menší míře, negativně se projevila pouze zásadním omezením realizace výzkumných služebních cest (výjezdy do archivů, knihoven, odborných institucí). Přesun fyzického setkávání (v oblasti vědy a výzkumu spjatý především s organizací odborných konferencí) do online prostoru se však ve svém důsledku projevil jako výrazný klad. Uspořádání Doktorandské konference na Hudební fakultě virtuální formou a Mezinárodní konference tamtéž hybridní formou výrazně přispělo ke zvýšení zapojení účastníků z řady jiných institucí, včetně zahraničí. 12c) TŘETÍ ROLE VYSOKÉ ŠKOLY, VČETNĚ DALŠÍCH AKTIVIT Hudební fakulta JAMU K přímé podpoře studentů patří tradičně možnost vypůjčení nástrojů a zařízení, které slouží studentům k dokumentaci uměleckých výstupů (nahrávací audio a video technologie). Tato služba byla hojně využívána v souvislosti se specifickým „kovidovým" režimem. Podstatná podpora studentů vedoucí k získání dovedností a znalostí spočívá také ve službě půjčování nástrojů. V roce 2021 půjčila fakulta studentům 11 strunných nástrojů (housle, viola, violoncello, kytara, viola da gamba, kontrabasy), 10 hobojů, 10 fléten (příčná moderní, barokní, klasicistní a romantická příčná flétna, pikoly, altová flétna), 11 klarinetu, 24 žesťových nástrojů (trubky, trombóny, tuby, lesní roh), 5 fagotů, 4 clavinovy. Tato služba umožnila studentům cvičit nebo získat zkušenost s atypickým typem nástroje vlastního oboru. Další oblast podpory je psycho-sociální podpora. Dne 1. listopadu 2021 bylo na HF JAMU zřízeno Poradenské pracoviště. Jeho hlavním cílem je podpora a další rozvoj studentů mimo oblast výuky. V rámci poradenského pracoviště mohou studenti bezplatně využít služeb 108 psychologického poradenství psycholožky PhDr. Andrey Mikotové, Ph.D. (pozice peace-maker), a to přímo na HF JAMU. Poradenské centrum řeší situace, které studenti (ale také zaměstnanci či pedagogové) nechtějí nebo nemohou řešit skrze formální struktury H F JAMU. Jde tedy o rozšířenou nabídku podpory pro studenty. Poradenské centrum představuje bezpečný prostor pro vyjádření potíží či nespokojenosti studentů a aktivně pomáhá studentům najít pro daný problém vhodné a dostupné řešení. Peacemakerka je vázána mlčenlivostí a zajišťuje tak studentům potřebné bezpečí. Studenti se mohou na psycholožku obrátit např. s těmito tématy: práce s trémou, zvládání stresu, zvládání úzkosti, potíže se soustředěním, potíže ve vztazích (ve škole a zaměstnání), prevence syndromu vyhoření, kariérní poradenství, vyrovnávání se s následky pandemie a další. Knihovna JAMU se od počátku pandemie covid-19 řídila příslušnými opatřeními JAMU plynoucími z nařízení vlády ČR. Knihovna fungovala v téměř celém letním semestru akademického roku 2020/2021 v omezeném režimu (např. omezená otvírací doba, omezení při vracení/půjčování aj.), v rámci uvolnění opatření od půli června byla prodloužena provozní doba a opět poskytovány všechny služby, výpůjční, studovny tzn., přístup k počítačům a internetu, reprografické služby, a to vše i pro veřejnost. Pro studenty to znamenalo ve zkouškovém období a v období příprav na státnice přístup ke službám Knihovny již ve standardním režimu a přímo s knihovníky u výpůjčního pultu, což v je v tomto období velmi důležité. Aktuálně platné informace byly oznamovány na webové stránce knihovny, katalogu, IS, Facebooku, nově Instagramu, vchodu do Astorky, oznámeními ve vitríně před Knihovnou a byly předávány také přímo studijním proděkanům fakult, tradičně zvýšená byla v tomto období e-komunikace s absolvujícími studenty. Knihovníci pokračovali v běžných činnostech, mj., se prostřednictvím antikvárních nákupů doplňovaly běžně nedostupné, avšak ke studiu nezbytné, knižní i hudební tituly. V létě se pak mj., zpracovávaly obsáhlé a přínosné dary (CD, knihy, hudebniny), dále proběhla aktualizace fondu časopisů, prováděli se různé kontroly a reorganizace v depozitáři. Jako v roce 2020 probíhala většina školení, seminářů a konferencí přes aplikaci MS Teams. Všechny služby byly poskytovány při dodržení zásad 3R (roušky, ruce, rozestupy), stejně tak se se jimi řídili i knihovníci v zázemí. K 30. červnu 2021 skončil mimořádný „covid" přístup k celému obsahu databáze Kramerius pro VŠ studenty, nadále je přístupná (na základě licenční smlouvy) část Národní digitální knihovny „Díla nedostupná na trhu, DNNT". Od počátku akademického roku 2021/2022 konečně začala platit změněná a rozšířená (o 2 hod. týdně) provozní doba, plánovaná již na předchozí akademický rok: pondělí, středa 9-18 hod., úterý, čtvrtek 9-17 hod., pátek 9-15 h., ohlasy zaznamenané do konce roku 2021 byly kladné. Studentská kolej Astorka se nachází v budově Informačního, výukového a ubytovacího centra JAMU (ulice Novobranská 691/3, 602 00 Brno). Ubytování (nejen) pro studenty je řešeno buňkovým systémem, kdy jednu buňku tvoří dva pokoje se společnou koupelnou a toaletou. Vybavení pokojů je standardní, ubytovaní mají dispozici také pevné připojení k internetu a taktéž přístup k akademické WIFI síti Eduroam. Na každém poschodí je společná kuchyňka, toalety a respirium sloužící k možnému setkávání. Roku 2017 proběhla přestavba 14 třílůžkových buněk na učebny a prostory pro výuku - do tohoto data měla kolej 65 třílůžkových a 19 dvoulůžkových pokojů (233 lůžek), současná kapacita v 51 třílůžkových a 19 dvoulůžkových pokojích činí 191 lůžek. Průměrná roční obsazenost koleje v roce 2021 dosáhla 77,34 %, což prezentuje pokles o 7,54 % vůči roku 2020, ale dokonce 14,75 % oproti roku 2019. Zcela zásadní vliv na pokles obsazenosti měla stále přetrvávající pandemická situace související s šířením koronaviru SARS-COV-2. I po dobu letního semestru akademického roku 2020/2021 (tzn. od ledna do června 2021) platilo mimořádné opatření MŠMT, které zakazovalo osobní přítomnost studentů na studiu na vysokých školách, tedy i JAMU - neprobíhala kontaktní výuka a studenti tak ve 109 velkém množství neměli relevantní důvod pobývat v Brně. Provoz a servis ubytovacích kapacit byl zajištěn, nicméně počty bydlících byly výrazně omezeny v návaznosti na vládní opatření. Z těchto důvodů také došlo ke značnému poklesu výnosů ze studentského ubytování (přetrvávající distanční výuka a vládní opatření měla za následek odubytování studentů - tedy předčasně ukončovaná ubytování nejen studentů JAMU, ale i dalších VŠ, kterými bývá vykrývaná celková celoroční obsazenost koleje). Nejcitelněji se výnosy propadaly v průběhu vyhlášení nouzového stavu, kdy reálná obsazenost klesala až pod 40 %. Na výnosech zimního semestru se samozřejmě výrazně podepsala další postupně nastupující vlna pandemie, vysoká nakažlivost a virulence, s čímž souvisela další ochranná vládní opatření (byť již ne tak radikální). 110 TABULKOVÁ PŘÍLOHA VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNOSTI ZA ROK 2021 Tab. 2.1: Akreditované studijní programy (poč Navazující Bakalářské Magisterské magisterské Doktorské Janáčkova akademie múzických umění studium studium studium studium CELKEM P K/D P K/D P K/D P K/D Divadelní fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Uměnía humanitní vědy 02 1 1 1 1 2 1 1 1 9 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 1 1 1 1 2 1 1 1 9 Hudební fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Uměnía humanitní vědy 02 1 1 1 0 1 0 1 1 6 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 1 1 1 0 1 0 1 1 6 Janáčkova akademie múzických umění Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Vzdělávání a výchova 01 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Uměnía humanitní vědy 02 2 2 2 1 3 1 2 2 15 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Informační a komunikační technologie 06 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Služby 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 VŠ CELKEM X 2 2 2 1 3 1 2 2 15 P = prezenční Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program K/D = kombinované / distanční Navazující Bakalářské Magisterské magisterské Doktorské Janáčkova akademie múzickým umění studium studium studium studium CELKEM P K/D P K/D P K/D P K/D Divadelní fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Umenia humanitní vědy 02 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Hudební fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Uměnía humanitní vědy 02 1 0 0 0 1 0 1 1 4 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 1 0 0 0 1 0 1 1 4 Janáčkova akademie múzických umění Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Vzdělávání a výchova 01 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Uměnía humanitní vědy 02 1 0 0 0 1 0 1 1 4 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Informační a komunikační technologie 06 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Služby 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 VŠ CELKEM X 1 0 0 0 1 0 1 1 4 P = prezenční Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program K/D = kombinované / distanční 113 Tab. 2.3: Joint/Double/Multiple Degree studijní programy realizované se zahraniční VŠ Janáčkova akademie múzických umění Název programu 1 Historical Performance Hogeschool der Kunsten Den Haag, Partnerské organizace Koninklijk Conservatorium Přidružené organizace Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Joint Degree Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) navazující magisterský Počet aktivních studií k 31.12. 1 Název programu 2 Partnerské organizace Přidružené organizace Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Počet aktivních studií k 31.12. Souhrnné informace k tab. 2 Janáčkova akademie múzických umění Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Celkem Počet studijních programů 0 0 1 0 1 Počet aktivních studií v těchto programech 0 0 1 0 1 Pozn.: *= Jedná se například o akreditované studijní programy uskutečňované společně s AV ČR či s jinými veřejnými výzkumnými institucemi se sídlem v ČR. Tab. 2.4: Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou nebo s veřejnou výzkumnou institucí* se sídlem v ČR Janáčkova akademie múzických umění Název studijního programu 1 Hudební umění - studijní obor Multimediální kompozice Široce vymezený obor ISCED-F 215 Partnerská vysoká škola/ instituce* Masarykova univerzita Brno, Vysoké učení technické Brno Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský, navazující magisterský Počet aktivních studií k 31.12. Název studijního programu 2 Široce vymezený obor ISCED-F Partnerská vysoká škola/ instituce* Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Počet aktivních studií k 31.12. ouhrnné informace k tab. 2. Janáčkova akademie múzických umění Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Celkem Počet studijních programů 1 0 1 0 2 Počet aktivních studií v těchto programech 2 0 0 0 2 114 Tab. 2.6: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů) Janáčkova akademie múzických umění Kurzy orientované na výkon povolání Kurzy zájmové U3V CELKEM do 15 hod od 16 do 100 hod více než 100 hod do 15 hod od 16 do 100 hod více než 100 hod Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Uměnía humanitní vědy 02 2 1 1 4 8 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 CELKEM X 2 1 1 0 0 0 4 8 115 Tab. 2.7: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na (počty účastníků, fyzických oso Kurzy Z toho počet orientované na účastníků, jež Janáčkova akademie múzických umění výkon povolání Kurzy zájmové byli přijímaní do od od akreditovaných 16 více 16 více studijních do do než do do než programů podle 15 100 100 15 100 100 § 60 zákona o hod hod hod hod hod hod U3V CELKEM* vysokých školách Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 Vzdělávání a výchova 01 Uměnía humanitní vědy 02 97 1 120 134 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 Obchod, administrativa a právo 04 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 Informační a komunikační technologie 06 Technika, výroba a stavebnictví 07 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 Služby 10 CELKEM* X 97 1 120 134 352 Pozn.: * = Jelikož jsou vykazovány fyzické osoby, které se mohou účastnit i více kurzů, nemusí být údaj celkem součtem předcházejících řádků či sloupců, ale odráží stav reálného celkového počtu účastníků kurzů, tzn. jedna fyzická osoba může být započítána vícekrát. 116 Tab. 3.1: Studenti v akreditovaných studijních programech (počty studií) Janáčkova akademie múzických umění Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM P | K/D P | K/D P | K/D P | K/D Divadelní fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Umění a humanitní vědy 02 134 12 78 0 63 7 30 1 325 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 134 12 78 0 63 7 30 1 325 Z toho počet žen na Fakultě 1 X 97 10 47 0 45 6 20 1 226 Z toho počet cizinců na Fakultě 1 X 6 2 16 0 6 0 7 1 38 Hudební fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Umění a humanitní vědy 02 181 10 37 0 89 0 19 18 354 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 181 10 37 0 89 0 19 18 354 Z toho počet žen na Fakultě 2 X 84 10 17 0 53 0 10 8 182 Z toho počet cizinců na Fakultě 2 X 47 0 12 0 20 0 4 2 85 Janáčkova akademie múzických umění Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Vzdělávání a výchova 01 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Umění a humanitní vědy 02 315 22 115 0 152 7 49 19 679 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Informační a komunikační technologie 06 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Služby 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 VŠ CELKEM X 315 22 115 0 152 7 49 19 679 Z toho počet žen celkem X 181 20 64 0 98 6 30 9 408 Z toho počet cizinců celkem X 53 2 28 0 26 0 11 3 123 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program P = prezenční K/D = kombinované / distanční 117 Tab. 3.2: Student i - samoplátci** (počty studi Janáčkova akademie múzických umění Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM P 1 K/D P 1 K/D P | K/D P 1 K/D Divadelní fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Umění a humanitní vědy 02 0 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Hudební fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Umění a humanitní vědy 02 1 1 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 0 0 0 0 1 0 0 0 1 Janáčkova akademie múzických umění Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Vzdělávání a výchova 01 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Umění a humanitní vědy 02 0 0 0 0 1 0 0 0 1 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Informační a komunikační technologie 06 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Služby 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 VŠ CELKEM X 0 0 0 0 1 0 0 0 1 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program Pozn.: **= Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své studium v cizojazyčném studijním hradí v plné výši sama a vysoká škola ji nevykazuje v počtech studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost. P = prezenční K/D = kombinované / distanční 118 . 3.3: Studijní neúspěšnost* 1. ročníku** studia (v Janáčkova akademie múzických Navazující umění Bakalářské studium Magisterské studium magisterské studium Doktorské studium P K/D CELKEM P K/D CELKEM P K/D CELKEM P K/D CELKEM CELKEM Divadelní fakulta 4,0% 0,0% 4,0% 7,0% 0,0% 7,0% 23,0% 0,0% 23,0% 0,0% 0,0% 0,0% 9,0% Hudební fakulta 6,0% 0,0% 6,0% 14,0% 0,0% 14,0% 6,0% 0,0% 6,0% 0,0% 0,0% 0,0% 7,0% VŠ CELKEM 5,0% 0,0% 5,0% 10,0% 0,0% 10,0% 12,0% 0,0% 12,0% 0,0% 0,0% 0,0% 8,0% Pozn.: * = Studijní neúspěšností se rozumí podíl počtu studií započatých v kalendářním roce n a součtu neúspěšných studií této kohorty v kalendářních letech n a n+1. Viz Metodika. Pozn.: ** = Jedná se o všechny studenty, kteří se zapsali ke studiu na dané vysoké škole v kalendářním roce n, ať jde o poprvé zapsané na vysokou školu či nikoliv. Pozn.: *** = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program P = prezenční K/D = kombinované / distanční Hodnota CELKEM není součet ani průměr předešlých hodnot (např. pro P a K/D v určitém typu studia). Pro každé pole v tabulce je třeba provést samostatný výpočet. Příklad: V roce 2020 (v období od 1.1. do 31.12.) bylo na fakultu zapsáno 500 prezenčních bakalářských studií. V temže a následujícím roce jich bylo z této kohorty neúspěšně ukončeno 180. Studijní neúspěšnost této kohorty v 1. ročníku je 180/500=0,36, tedy 36 %. Tab. 3.4: Stipendia* studentům podle účelu stipendia (počty fyzických osob) Janáčkova akademie múzických umění Počty Průměrná výše Účel stipendia studentů stipendia** za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a) 2 7 000 za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky dle § 91 odst. 2 písm. b) 122 4 131 na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, § 91 odst.2 písm. c) 22 51000 v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d) v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3 1 38 000 v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e) 599 4 187 z toho ubytovací stipendium 599 4 187 na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a) 91 29 857 na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b) 3 80 667 studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c) 67 83 090 jiná stipendia 193 4 098 CELKEM*** 1100 Pozn.: * = Bez ohledu na zdroj prostředků, netýká se pouze prostředků z MSMT. Pozn.: ** = Podíl celkové sumy vyplacené na daný typ stipendia za rok a celkového počtu fyzických osob, kterým bylo dané stipendium za rok alespoň jednou vyplaceno. Pokud bylo stipendium jedné osobě vyplaceno vícekrát, je osoba započtena pouze jednou, ale do výpočtu vstoupí součet částek této osobě vyplacených. Pozn.: *** = Jelikož jsou vykazovány fyzické osoby, které mohou být příjemcem více stipendií počty studentů celkem nejsou součtem předcházejících sloupců, ale odráží stav reálného počtu studentů. Příklad: Vysokou školou bylo za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a) vyplaceno studentům za rok celkově 15 000 Kč. Toto stipendium pobírali celkem 3 studenti, přičemž dva ho získali jedenkrát a třetí student třikrát. Průměrná výše tohoto stipendia činila 5 000 Kč (= 15 000/3). 119 Tab. 4.1: Absolventi akreditovaných studijních programů (počty absolvovaných studií) Janáčkova akademie múzických umění Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM P K/D P K/D P K/D P K/D Divadelní fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Umění a humanitní vědy 02 36 11 5 0 23 0 1 1 77 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 36 11 5 0 23 0 1 1 77 Z toho počet žen na Fakultě 1 X 25 9 4 0 16 0 1 0 55 Z toho počet cizinců na Fakultě 1 X 3 1 2 0 6 0 0 0 12 Hudební fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 Vzdělávání a výchova 01 0 Umění a humanitní vědy 02 70 3 0 0 38 0 3 1 115 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 Informační a komunikační technologie 06 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 Služby 10 0 Fakulta celkem X 70 3 0 0 38 0 3 1 115 Z toho počet žen na Fakultě 2 X 36 3 0 0 15 0 1 1 56 Z toho počet cizinců na Fakultě 2 X 23 0 0 0 9 0 0 0 32 Janáčkova akademie múzických umění Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Vzdělávání a výchova 01 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Umění a humanitní vědy 02 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Obchod, administrativa a právo 04 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Informační a komunikační technologie 06 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Technika, výroba a stavebnictví 07 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Služby 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 VŠ CELKEM X 106 14 5 0 61 0 4 2 192 Z toho počet žen celkem X 61 12 4 0 31 0 2 1 111 Z toho počet cizinců celkem X 26 1 2 0 15 0 0 0 44 P = prezenční, K/D = kombinované/ distanční; vykazují se počty úspěšně absolvovaných studií (nikoliv fyzické osoby) v období 1. 1. - 31. 12. Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program. 120 wm Zájem o studium na vysoké škole Bakalářské studium Magisterské studium Navazu ící magisterské studium Doktorské studium Počet Počet Počet Počet Počet Počet Počet Počet uchazečů zápisů uchazečů zápisů uchazečů zápisů uchazečů zápisů (fyzické Počet Počet ke (fyzické Počet Počet ke (fyzické Počet Počet ke (fyzické Počet Počet ke Janáčkova akademie múzických umění osoby) přihlášek přijetí studiu osoby) přihlášek přijetí studiu osoby) přihlášek přijetí studiu osoby) přihlášek přijetí studiu Divadelní fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 Vzdělávání a výchova 01 Umenia humanitní vědy 02 209 227 65 56 299 344 22 20 63 63 47 43 16 16 6 6 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 Obchod, administrativa a právo 04 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 Informační a komunikační technologie 06 Technika, výroba a stavebnictví 07 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 Služby 10 Fakulta celkem X 221 65 56 344 22 20 63 47 43 16 6 6 Hudební fakulta Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 Vzdělávání a výchova 01 Umění a humanitní vědy 02 156 159 80 70 48 48 22 19 64 68 56 48 17 17 7 7 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 Obchod, administrativa a právo 04 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 Informační a komunikační technologie 06 Technika, výroba a stavebnictví 07 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 Služby 10 Fakulta celkem X 159 80 70 48 22 19 68 56 48 17 7 7 Janáčkova akademie múzických umění - celkový údaj za VŠ není součtem údajů za jednotlivé fakulty, viz list metodika. Široce vymezené obory ISCED-F kód Programy a kvalifikace - všeobecné vzdělání 00 Vzdělávání a výchova 01 121 Umenia humanitní vědy 02 365 386 145 126 347 392 44 39 127 131 103 91 33 33 13 13 Společenské vědy, žurnalistika a informační vědy 03 Obchod, administrativa a právo 04 Přírodní vědy, matematika a statistika 05 Informační a komunikační technologie 06 Technika, výroba a stavebnictví 07 Zemědělství, lesnictví, rybářství a veterinářství 08 Zdravotní a sociální péče, péče o příznivé životní podmínky 09 Služby 10 Vysoká škola CELKEM X 365 386 145 126 347 392 44 39 127 131 103 91 33 33 13 13 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program P = prezenční K/D = kombinované / distanční 122 Akademičtí pracovníci Vědečtí a odborní pracovníci** Vědečtí, výzkumní a vývojoví Vědečtí Janáčkova pracovníci podílející pracovníci nespadající Ostatní vědečtí. akademie CELKEM se na do výzkumní a múzických akademičtí Odborní pedagog. Mimořádní Postdoktorandi ostatních vývojoví Ostatní CELKEM umění pracovníci Profesoři Docenti asistenti Asistenti Lektoři činnosti profesoři ("postdok")*** kategorií pracovníci**** zaměstnanci***** zaměstnanci Divadelní fakulta 70,446 8,132 18,493 43,321 0,500 0,000 0,000 0,000 0,300 4,576 0,000 47,367 122,689 Počty žen na fakultě 1 31,953 2,598 7,800 21,055 0,500 0,000 0,000 0,000 0,000 4,076 0,000 24,849 60,878 Hudební fakulta 95,102 15,279 32,350 47,473 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 28,358 123,460 Počty žen na fakultě 2 33,430 4,248 12,439 16,743 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 20,316 53,746 Ostatní pracoviště celkem 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 85,832 85,832 Počty žen na ostatních pracovištích 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 48,838 48,838 CELKEM 165,548 23,411 50,843 90,794 0,500 0,000 0,000 0,000 0,300 4,576 0,000 161,557 331,981 Celkem žen 65,383 6,846 20,239 37,798 0,500 0,000 0,000 0,000 0,000 4,076 0,000 94,003 163,462 Pozn.: * = Průměrným přepočteným počtem se rozumí podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období od 1. 1. do 31. 12. (všemi pracovníky ve sledované kategorii; vč. DPČ, mimo DPP) a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu. Pozn.: ** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí vědecký pracovník, který není akademickým pracovníkem dle § 70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. Pozn.: *** = Pracovník/pracovnice dané výzkumné instituce nebo vysoké školy do pěti let po obhájení akademického titulu Ph.D., nebo jeho ekvivalentu. Pracuje jako součást vědeckého týmu dané instituce obvykle pod vedením zkušených vědeckých pracovníků na konkrétním úkolu a publikuje své výsledky samostatně i v rámci tvůrčího týmu. Má s výzkumnou institucí uzavřen pracovní poměr na dobu určitou (v trvání 1-3 let) na jedno, maximálně tři období po sobě. Jeho/její mzda podléhá pravidlům mzdového systému dané instituce, přičemž vedle toho může získat odměny v rámci výzkumných grantových projektů. Pozn.: **** = Kategorie „Ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci" zahrnuje technické a odborné pracovníky, kteří se přímo nepodílejí na výzkumu, ale jsou pro výzkumnou činnost nepostradatelní (např. obsluha research facility). Pozn.: ***** = Ostatními zaměstnanci se rozumí všichni další pracovníci, kteří se přímo nepodílejí na vzdělávání a výzkumu. Jedná se tedy zejména o administrativní, technické a jiné zaměstnance. Pozn.: ****** = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program. 123 b. 6.2: Věková struktura akademických, vědeckých a ostatních pracovníků (počty fyzických osob Janáčkova akademie múzických umění Akademičtí pracovníci Vědečtí a odborní pracovníci** Ostatní zaměstnanci***** CELKEM z toho ženy Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog. činnosti Mimořádní profesoři Postdoktorandi ("postdok")*** Vědečtí pracovníci nespadající do ostatních kategorií Ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci**** CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 29 let 0 0 0 0 5 4 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 11 22 16 30-39 let 0 0 2 0 43 11 0 0 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 28 18 78 34 40-49 let 1 0 16 4 56 21 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 49 28 123 54 50-59 let 8 3 17 7 22 10 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 40 26 88 46 60-69 let 5 0 20 8 11 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 15 64 29 nad 70 let 11 4 4 3 4 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 3 25 12 CELKEM 25 7 59 22 141 54 1 1 0 0 7 6 0 0 1 0 0 0 0 0 166 101 400 191 Pozn.: * = Uvede se celkový počet zaměstnanců/pracovníků bez ohledu na výši úvazku, ale pouze v pracovním poměru, bez zahrnutí osob pracujících na DPP a DPČ. Nezahrnuje jiné typy smluvních vztahů dle občanského zákoníku, které mají charakter nákupu služeb. Pozn.: ** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí vědecký pracovník, který není akademickým pracovníkem dle § 70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. Pozn.: *** = Pracovník/pracovnice dané výzkumné instituce nebo vysoké školy do pěti let po obhájení akademického titulu Ph.D., nebo jeho ekvivalentu. Pracuje jako součást vědeckého týmu dané instituce obvykle pod vedením zkušených vědeckých pracovníků na konkrétním úkolu a publikuje své výsledky samostatně i v rámci tvůrčího týmu. Má s výzkumnou institucí uzavřen pracovní poměr na dobu určitou (v trvání 1-3 let) najedno, maximálně tři období po sobě. Jeho/její mzda podléhá pravidlům mzdového systému dané instituce, přičemž vedle toho může získat odměny v rámci výzkumných grantových projektů. Pozn.: **** = Kategorie „Ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci" zahrnuje technické a odborné pracovníky, kteří se přímo nepodílejí na výzkumu, ale jsou pro výzkumnou činnost nepostradatelní (např. obsluha research facility). Pozn.: ***** = Ostatními zaměstnanci se rozumí všichni další pracovníci, kteří se přímo nepodílejí na vzdělávání a výzkumu. Jedná se tedy zejména o administrativní, technické a jiné zaměstnance. 124 Tab. 6.3: Počty akademických a vědeckých pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší d (počty fyzických osob dle rozsahu úvazků) 5B Janáčkova akademie múzických umění Akademičtí pracovníci Vědečtí pracovníci* CELKEM z toho ženy Divadelní fakulta prof. doc. DrSc, CSc, Dr., Ph.D., Th.D. ostatní CELKEM ženy Rozsahy úvazků CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 0,3 1 0 1 0 4 3 9 5 3 2 18 10 0,31-0,5 3 2 9 3 4 3 20 9 1 1 37 18 0,51-0,7 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 3 1 0,71-1 4 1 13 6 4 2 24 11 3 3 48 23 CELKEM 8 3 24 9 13 9 54 25 7 6 106 52 Hudební fakulta prof. doc. DrSc, CSc, Dr., Ph.D., Th.D. ostatní CELKEM ženy Rozsahy úvazků CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 0,3 0 0 0 0 8 3 8 0 0 0 16 3 0,31-0,5 4 0 2 1 5 1 10 1 0 0 21 3 0,51-0,7 0 0 3 0 2 1 14 1 0 0 19 2 0,71-1 13 4 30 12 9 4 20 11 0 0 72 31 CELKEM 17 4 35 13 24 9 52 13 0 0 128 39 Ostatní pracoviště celkem** prof. doc. DrSc, CSc, Dr., Ph.D., Th.D. ostatní CELKEM ženy Rozsahy úvazků CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 0,3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,31-0,5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,51-0,7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,71-1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CELKEM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Janáčkova akademie múzických umění prof. doc. DrSc, CSc, Dr., Ph.D., Th.D. ostatní CELKEM ženy Rozsahy úvazků CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 0,3 1 0 1 0 12 6 17 5 3 2 34 13 0,31-0,5 7 2 11 4 9 4 30 10 1 1 58 21 0,51-0,7 0 0 4 0 3 2 15 1 0 0 22 3 0,71-1 17 5 43 18 13 6 44 22 3 3 120 54 CELKEM 25 7 59 22 37 18 106 38 7 6 234 91 VŠ CELKEM 25 7 59 22 37 18 106 38 7 6 234 91 125 Tab. 6.4: Vedoucí pracovníci (fyzické osoby Ředitel ústavu. vysokoškolského zemědělského nebo lesního Vedoucí Janáčkova statku a Vedoucí pracovník pracovníci akademie Vědecká/u mělecká / Kvestor/ Správní ostatních katedry/institutu/výzkumného CELKEM múzických umění Rektor/Děkan Prorektor/Proděkan Akademický senát akademická rada Tajemník** rada pracovišť pracoviště**** ***** Vysoká škola (název) - úroveň VŠ/rektorátu, nikoliv údaje za součásti VŠ 1 4 12 19 1 14 51 z toho ženy 0 1 5 5 1 2 ^----■ 14 Divadelní fakulta 1 4 9 24 1 39 z toho ženy 0 2 2 6 1 11 Hudební fakulta 1 3 9 24 1 38 z toho ženy 1 1 3 6 1 12 Vysokoškolské ústavy a zemědělské nebo lesnické statky z toho ženy 0 0 Ostatní pracoviště celkem*** z toho ženy ^^^^ 0 0 Fakulty*, vysokoškoslské ústavy a ostatní pracoviště celkem 2 7 18 48 2 0 0 77 z toho ženy 1 3 5 12 2 0 0 23 Vysoká škola CELKEM***** 3 11 30 67 3 14 0 0 128 z toho ženy 1 4 10 17 3 2 0 0 37 126 . 6.5: Akademičtí a vědečtí pracovníci s cizím státním občanstvím (průměrné přepočtené počty* Janáčkova akademie múzických umění Akademičtí pracovníci Vědečtí a odborní pracovníci** Ostatní zaměstnanci***** Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog, činnosti Postdoktorandi ("postdok")*** Vědečtí pracovníci nespadající do ostatních kategorií Ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci**** Divadelní fakulta v tom: Německo 0 0,6 0 0 0 0 0 0 0 0 Polsko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Rakousko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Slovensko 0 0 2,5 0 0 0 0 0,688 0 0 ostatní státy EU 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 ostatní státy mimo EU 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ženy z celkového počtu (bez ohledu na státní občanství) 0 0 0 0 0 0 0 0,688 0 0 Hudební fakulta v tom: Německo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Polsko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Rakousko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Slovensko 2,497 0,85 5,816 0 0 0 0 0 0 0 ostatní státy EU 0 0 0,6 0 0 0 0 0 0 0 ostatní státy mimo EU 0 0 2,7 0 0 0 0 0 0 0 ženy z celkového počtu (bez ohledu na státní občanství) 1 0 5,016 0 0 0 0 0 0 0 Ostatní pracoviště celkem v tom: Německo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Polsko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Rakousko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Slovensko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ostatní státy EU 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ostatní státy mimo EU 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ženy z celkového počtu (bez ohledu na státní občanství) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 VŠ CELKEM v tom: Německo 0 0,6 0 0 0 0 0 0 0 0 Polsko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Rakousko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Slovensko 2,497 0,85 8,316 0 0 0 0 0,688 0 0 ostatní státy EU 0 1 1,6 0 0 0 0 0 0 0 ostatní státy mimo EU 0 0 2,7 0 0 0 0 0 0 0 ženy z celkového počtu (bez ohledu na státní občanství) 1 0 5,016 0 0 0 0 0,688 0 0 127 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program. Pozn.: ** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí vědecký pracovník, který není akademickým pracovníkem dle § 70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. Pozn.: *** = Pracovník/pracovnice dané výzkumné instituce nebo vysoké školy do pěti let po obhájení akademického titulu Ph.D., nebo jeho ekvivalentu. Pracuje jako součást vědeckého týmu dané instituce obvykle pod vedením zkušených vědeckých pracovníků na konkrétním úkolu a publikuje své výsledky samostatně i v rámci tvůrčího týmu. Má s výzkumnou institucí uzavřen pracovní poměr na dobu určitou (v trvání 1-3 let) na jedno, maximálně tři období po sobě. Jeho/její mzda podléhá pravidlům mzdového systému dané instituce, přičemž vedle toho může získat odměny v rámci výzkumných grantových projektů. Pozn.: **** = Kategorie „Ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci" zahrnuje technické a odborné pracovníky, kteří se přímo nepodílejí na výzkumu, ale jsou pro výzkumnou činnost nepostradatelní (např. obsluha research facility). Pozn.: ***** = Ostatními zaměstnanci se rozumí všichni další pracovníci, kteří se přímo nepodílejí na vzdělávání a výzkumu. Jedná se tedy zejména o administrativní, technické a jiné zaměstnance. Pozn.: ****** = Průměrným přepočteným počtem se rozumí podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období od 1. 1. do 31.12. všemi pracovníky (ve sledované kategorii; vč. DPČ, mimo DPP) a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu. 128 Janáčkova akademie múzických umění Počet Věkový průměr nově jmenovaných*** Na dané VŠ* Kmenoví zaměstnanci VŠ jmenovaní na jiné VŠ** Celkem Z toho kmenoví zaměstnanci dané VŠ Divadelní fakulta Profesoři jmenovaní v roce 2021 0 0 0 0 z toho ženy 0 0 0 0 Docenti jmenovaní v roce 2021 1 1 0 39 z toho ženy 0 0 0 0 Hudební fakulta Profesoři jmenovaní v roce 2021 0 0 0 0 z toho ženy 0 0 0 0 Docenti jmenovaní v roce 2021 1 0 0 52 z toho ženy 0 0 0 0 CELKEM profesoři 0 0 0 0 z toho ženy 0 0 0 0 CELKEM docenti 2 1 0 45,5 z toho ženy 0 0 0 0 Pozn.: *= Zahrnuty jsou veškeré habilitace a jmenování, které proběhly v daném kalendářním roce na dané VŠ, bez ohledu na to, zda nově jmenovaní docenti a profesoři kmenově spadali pod tuto VŠ. Pozn.: **= Uvádí se počty docentů a profesorů, kteří kmenově spadají pod danou VŠ, ale byli jmenováni na jiné VŠ. Pozn.: *** = Věkový průměr se vypočítá z celkového počtu nově jmenovaných na dané VŠ (fakultě nebo celkového počtu). Pozn.: **** = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program Tab. 7.1: Zapojení vysoké školy do programů mezinár (bez ohledu na zdroj financování Janáčkova akademie H2021/ 7. rámcový program múzických umění EK Z toho Marie- CELKEM Curie Actions Ostatní CELKEM Počet projektů* 6 6 Počet vyslaných studentů** 48 48 Počet přijatých studentů*** 41 41 Počet vyslaných akademických a vědeckých pracovníků**** 6 6 Počet přijatých akademických a vědeckých pracovníků***** 60 60 Dotace v tis. kč****** 10945 10945 Pozn.: * = Jedná se o v daném roce probíhající projekty. Pozn.: ** = Vyjíždějící studenti (tj. počty výjezdů) - kteří v roce 2021 absolvovali zahraniční pobyt; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2020. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: *** = Přijíždějící studenti (tj. počty příjezdů) - kteří přijeli v roce 2021; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2020. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: **** = Vyjíždějící akademičtí pracovníci (tj. počty výjezdů) - kteří v roce 2021 absolvovali zahraniční pobyt; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2020. Pozn.: ***** = přijíždějící akademičtí pracovníci (tj. počty příjezdů) - kteří přijeli v roce 2021; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2020. Pozn.: ****** = Uvedené částky představují celkové finanční zdroje projektů, včetně spolufinancování MŠMT. Tab. 7.2: Mobilita studentů, akademických a ostatních pracovníků podle zemí***** (bez ohledu na zdroj financování) (vysoká škola bez dalšího zásahu pouze vyplní tabulku příslušnými hodnotami ) Počet Počet Počet Počet Janáčkova akademie múzických umění Počet vyslaných studentů* Počet přijatých studentů vyslaných akad. pracovníků přijatých akad. pracovníků vyslaných ostatních pracovníků přijatých ostatních pracovníků CELKEM za zemi Země Celkem Absolventské stáže (z celkem) Virtuálně1 (z celkem) Virtuálně1 (z celkem) Celkem Rakouská republika 3 0 0 0 1 1 5 Belgické království 1 0 0 1 Kanada 0 1 1 Chorvatská republika 1 0 1 Dánské království 1 0 0 1 2 Dominické společenství 0 Dominikánská republika 0 Ekvádorská republika 0 Estonská republika 1 1 Finská republika 3 0 0 0 1 0 1 5 Provincie Alandy 0 Francouzská republika 1 0 0 6 7 Francouzská Guyana 0 Spolková republika Německo 8 2 0 2 3 2 15 Maďarsko 0 2 2 2 6 Italská republika 4 0 0 0 1 2 1 8 Republika Pobřeží slonoviny 0 Jamajka 0 Japonsko 0 2 2 Litevská republika 4 0 0 2 6 Nizozemsko 5 0 0 0 2 3 10 Norské království 1 0 0 4 1 6 Polská republika 2 0 0 0 1 1 4 1 9 Portugalská republika 1 0 0 0 1 1 3 Slovenská republika 6 2 0 0 8 0 2 9 25 Slovinská republika 1 3 4 Španělské království 3 0 0 1 14 0 1 1 19 Švédské království 2 1 0 1 3 Švýcarská konfederace 1 0 0 0 1 2 Turecká republika 0 3 0 1 4 Spojené království Velké Británie a Severního Irska 0 1 1 4 6 Spojené státy americké 0 1 2 1 4 Celkem 48 5 0 1 41 5 42 1 18 155 Pozn.: * = Vyjíždějící studenti (tj. počty výjezdů) - studenti, kteří v roce 2021 absolvovali (ukončili) zahraniční pobyt; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2020. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval alespoň 2 týdny (14 dní). Pozn.: ** = Přijíždějící studenti (tj. počty příjezdů) - studenti, kteří přijeli v roce 2021; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2020. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval alespoň 2 týdny (14 dní). Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí/ostatní pracovníci (tj. počty výjezdů) - pracovníci, kteří v roce 2021 absolvovali (ukončili) zahraniční pobyt; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2020. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval alespoň 5 dní. Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí/ostatní pracovníci (tj. počty příjezdů) - pracovníci, kteří přijeli v roce 2021; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2020. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval alespoň 5 dní. Pozn.: ***** = v tabulce 7.2 Mobilita studentů a akademických a ostatních pracovníků podle zemí je uveden výčet všech zemí; účelem je usnadnění zpracování získaných údajů MŠMT Současně by neměl představovat dodatečnou zátěž pro vysoké školy při vyplňování. V případě neexistence mobility z dané země nevyplňujte prosím buňku. Pozn.: ****** = Absolventskou stáží se rozumí praktická stáž v zahraničním podniku nebo organizaci v délce 2-12 měsíců, která je započatá po úspěšném absolvování studia a ukončená do jednoho roku od absolvování studia. Absolventská stáž je realizována na základě trojstranné dohody mezi studentem, vysílající vysokoškolskou institucí a přijímající organizací, institucí, podnikem. Pozn.: 1 = Pokud se virtuální mobilita na VŠ nerealizovala, uveďte nulu. Pokud se realizovala, ale nejsou dostupné údaje, uveďte kvalifikovaný odhad a buňku/buňky/sloupec okomentujte (např. kvalifikovaný odhad). Pokud není možné uvést kvalifikovaný odhad, nechte buňku prázdnou a a buňku/buňky/sloupec okomentujte (např. n/a). 130 Janáčkova akademie múzických umění Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM** podíl | počet podíl | počet podíl | počet podíl | počet podíl počet Divadelní fakulta Podíl [%] a počet absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 4,2% 2,0 0,0% 0,0 21,7% 5,0 50,0% 1,0 10,0% 8% Podíl [%] a počet absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíc (tj. 30 dní) X X X X X X 0,0% 0,0 0,0% 0,0 Hudební fakulta Podíl [%] a počet absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 14,0% 10,0 24,0% 9,0 25,0% 1,0 17,0% 20,0 Podíl [%] a počet absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíc (tj.30dní) X A X X X X 25,0% 1,0 25,0% 1,0 Janáčkova akademie múzických umění Podíl [%] a počet absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 10,0% 12,0 0,0% 0,0 23,0% 14,0 33,3% 2,0 14,0% 28 Podíl [%] a počet absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíc (tj. 30 dní) X X X X X X 16,6% 1,0 16,6% 1,0 Janáčkova akademie múzických umění 10,0% 12,0 0,0% 0,0 23,0% 14,0 16,6% 2,0 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program. Pozn.: ** = Celkové hodnoty za fakultu (poslední pole ve vrchním řádku u každé fakulty) i za vysokou školu (všechna prázdná pole za vysokou školu ve struktuře VZ) nejsou součtem či průměrem za předcházející údaje v řádcích či sloupcích. Hodnoty do těchto buněk je potřeba vypočítat zvlášť. 131 Tab. 8.1: Konference (spolu)pořádané vysokou školou (počty) Janáčkova akademie múzických umění S počtem účastníků vyšším než 60 Mezinárodní konference** Fyzické*** Virtuální*** Fyzické*** Virtuální*** Divadelní fakulta 1 1 Hudební fakulta 1 Ostatní pracoviště celkem CELKEM 1 0 1 1 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program Pozn.: ** = Mezinárodní konference je taková konference, které se účastní alespoň jeden zahraniční řečník a jejíž všechny příspěvky jsou lokalizované do alespoň jednoho z následujících jazyků - angličtina, francouzština, němčina, nebo do jazyka vlastního oborovému zaměření dané konference, např. pro filologické obory. Pozn.: *** = Konference spadá do kategorie, pokud se jív dané formě zúčastnilo více než 50 % účastníků (i odhadem). Kategorie jsou výlučné. . 8.2: Odborníci z aplikační sféry* podílející se na výuce a na pr v akreditovaných studijních programech (počty) Janáčkova akademie múzických umění Osoby mající pracovně právní vztah s vysokou školou nebo její součástí Osoby nemající pracovně právní vztah s vysokou školou nebo její součástí Počet osob podílejících se na výuce Počet osob podílejících se na vedení závěrečné práce Počet osob podílejících se na zajištění praxí*** Počet osob podílejících se na výuce Počet osob podílejících se na vedení závěrečné práce Počet osob podílejících se na zajištění praxí*** Divadelní fakulta 40 7 5 z toho ženy 18 5 3 Hudební fakulta 39 U z toho ženy 15 6 CELKEM 79 18 0 0 0 5 z toho ženy 33 11 0 0 0 3 Pozn.: * = Odborníci z aplikační sféry podílející se alespoň z jedné třetiny časového rozvrhu na výuce alespoň jednoho kurzu nebojsou vedoucími závěrečné práce studenta. Pokud daný pracovník je kmenovým zaměstnancem dané VŠ/fakulty, měl by mít minimálně stejně velký úvazek i mimo VŠ/fakultu. Pozn.: ** = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor. Pozn.: *** = Jedná se o osoby mající přímou zodpovědnost za výkon odborné praxe studenta. I-1 Tab. 8.3: Studijní obory/programy****, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe*** po dobu alespoň 1 měsíce* (počty) Janáčkova akademie múzických umění Počty studijních oborů/programů**** Počty aktivních studií Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Akademický profil Profesní profil Akademický profil Profesní profil Akademický profil Profesní profil Divadelní fakulta 4 3 6 Hudební fakulta CELKEM 4 3 6 Pozn.: * = Doba trvání jednotlivých povinných praxí mohla být i kratší, ale v součtu musela dosahovat alespoň 1 měsíce. Pozn.: ** = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor Pozn.: *** = Povinnou praxí se rozumí taková, která je součástí akreditace daného studijního oboru, přičemž se může jednat o součást některého z předmětů či o samostatný předmět. Jedná se o odborné profesní praxe. Pozn.: **** = VŠ uvede údaj vztahující se k nejnižší akreditované jednotce - promírně studijní obor, pokud studijní program se nedělí na studijní obory, tak údaj za studijní program 132 Tab. 12.1: Ubytování, stravování Janáčkova akademie múzických umění Počet Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 191 Počet lůžek v pronajatých zařízeních 0 Počet podaných žádostí/rezervací o ubytování k 31/12/2021 238 Počet kladně vyřízených žádostí/rezervací o ubytování k 31/12/2021 199 Počet lůžkodnů v roce 2021 40 179 Celkový počet ukončených smluv (pandemie)* 17 Celkový počet upravených smluv (pandemie)** 102 Celkový počet smluv s výjimkou (pandemie)*** 24 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2021 studentům 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2021 zaměstnancům vysoké školy 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2021 ostatním strávníkům 0 Pozn.: * = Počet smluv, které byly v průběhu roku ukončeny v důsledku vládních proti pandemických opatření týkajících se ubytování. Pozn.: ** = Počet smluv, které byly v průběhu roku upraveny v důsledku vládních protipandemických opatření týkajících se ubytování. Nemusí se jednat o formální úpravu smlouvy, ale i změnu jejího plnění - typicky se jedná o snížení ceny ubytování v případě, že je ubytování studentovi ponecháno, ačkoliv není fyzicky využíváno. Pozn.: *** = Počet smluv, které zůstaly v platnosti výjimkou ze zákazu ubytování plynoucí z vládních protipandemických opatření týkajících se ubytování. Jedná se např. o studenty s nařízenou pracovní povinností, dobrovolníky, studenty, kteří prohlásili vysokoškolskou kolej za své bydliště apod. Janáčkova akademie múzických umění Počet Přírůstek knihovního fondu za rok 1393 z toho přírůstek fyzických jednotek 1389 z toho přírůstek e-knih v trvalém nákupu 4 Knihovní fond celkem 122006 z toho fyzických jednotek 121922 z toho e-knih v trvalém nákupu 84 Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky 49 - elektronicky (odhad)* 1 -vobou formách** 11 Pozn.: * = Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí (resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi; nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové zdroje. Pozn.: ** = Do počtu titulů v obou formách se uvádějí pouze tituly, kde jsou obě formy placené zvlášť (tzn. v případě, že je předplácena tištěná forma a elektronická je jako bonus zdarma, uvádí se pouze tištěná forma atd.). Pozn.: = Elektronické jednotky zahrnují pouze jednotlivě nakupované tituly, nikoliv knihy a periodika, která jsou součástí předplácených „balíků" od vydavatelů odborné a vědecké literatury. 133 Výroční zpráva o činnosti JAMU za rok 2021 byla podle příslušných ustanovení zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů dne 17. 5. 2022 projednána Uměleckou radou JAMU; dne 31. 5. 2022 schválena Akademickým senátem JAMU; dne 15. 6. 2022 projednána Správní radou JAMU 134 Výroční zpráva o hospodaření za rok 2021 Obsah 1. Úvod ....................................................................................................................................5 2. Roční účetní závěrka........................................................................................................10 1 Rozvaha - sumář JAMU ....................................................................................................10 2 Výkaz zisku a ztráty - sumář JAMU...................................................................................13 2a Výkaz zisku a ztráty - škola ...............................................................................................15 2b Výkaz zisku a ztráty - KaM................................................................................................17 3 Hospodářský výsledek .......................................................................................................19 4 Přehled o finančních tocích................................................................................................21 3. Analýza výnosů a nákladů...............................................................................................23 3.1. Vysoká škola..........................;..........................................................................................23 5 Veřejné zdroje financování VVŠ.........................................................................................23 3.1.1. Příspěvek a dotace z veřejných zdrojů ..........................................................................25 5.a Financování vzdelávacia VaV, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti.......25 5.b Financování VaV................................................................................................................30 5.c Financování programů reprodukce majetku.......................................................................33 5. d Financování programů strukturálních fondů.......................................................................35 3.1.2. Vlastní výnosy v hlavní a doplňkové činnosti ...............................................................39 6 Přehled vybraných výnosů .................................................................................................39 6. a Vlastní tržby a výnosy...........................................................;............................................40 7 Příjmy z poplatků a úhrad za další činnosti poskytované VVŠ...........................................41 3.1.3. Náklady - analýza nákladů ..............................................................................................43 8.a,b Pracovníci a mzdové prostředky........................................................................................43 8.c Náklady...............................................................................................................................45 8.d Náklady spojené s pandemií COVID-19..............................................................................48 9 Stipendia ............................................................................................................................49 3.2 Kolej Astorka ....................................................................................................................50 10.a Neinvestiční náklady a výnosy - oblast stravování.............................................................50 10. b Neinvestiční náklady a výnosy - oblast ubytování..............................................................50 4. Vývoj a konečný stav fondů WŠ....................................................................................53 11 Fondy a návrh na příděly do fondů v následujícím roce......................................................53 11. a Rezervní fond.....................................................................................................................54 11.b Fond reprodukce investičního majetku...............................................................................55 11.c Stipendijní fond...................................................................................................................56 11.d Fond odměn .......................................................................................................................57 11.e Fond účelově určených prostředků ....................................................................................57 11. f Fond sociální......................................................................................................................58 11.g Fond provozních prostředků...............................................................................................58 5. Stav a pohyb majetku a závazků.....................................................................................59 12 Přehled o majetku a jeho vývoj ..........................................................................................59 6. Závěrečná část .................................................................................................................62 Příloha 1 - Auditorská zpráva.....................................................................................................65 Příloha 2 - Příloha k účetní závěrce............................................................................................68 1. úvod Janáčkova akademie múzických umění (dále jen JAMU) je veřejnou vysokou školou zřízenou na základě zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. Účetnictví JAMU se řídí účetními postupy danými vyhláškou č. 504/2002 Sb., kterou se provádějí příslušná ustanovení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů. Účetním obdobím je kalendářní rok. Majetek a závazky jsou oceňovány na bázi historických cen. Účetní doklady jsou vedeny v elektronické podobě, většina typů účetních dokladů (přijaté faktury, vystavené faktury, interní účetní doklady) je vedena i v listinné podobě. Právní rámec hospodaření veřejných vysokých škol byl v roce 2021 dán zejména úplným zněním zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů, a z něj vycházejících „Pravidel pro poskytování příspěvků a dotací veřejným vysokým školám Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy" („dále jen Pravidla") vydaná MŠMT pod č.j.: MSMT-351/2021-2. Příspěvky a dotace podle Pravidel poskytuje veřejné vysoké škole (dále jen „vysoká škola") MŠMT na uskutečňování akreditovaných studijních programů a programů celoživotního vzdělávání a s nimi spojenou vědeckou, výzkumnou, vývojovou a inovační, uměleckou a další tvůrčí činnost. JAMU nakládala s poskytnutými veřejnými prostředky tak, aby v souladu s Pravidly ES/EU pro poskytování veřejné podpory nedošlo k narušení ani k hrozbě narušení hospodářské soutěže. JAMU předkládá v souladu s § 21 odst. 3 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, a podle jednotné osnovy MŠMT Výroční zprávu o hospodaření vysoké školy za rok 2021, zpracovanou na základě účetnictví školy a dalších vybraných údajů. Hospodaření JAMU za rok 2021 je předmětem ověření účetní závěrky auditorem. Výrok auditora obsahuje ověření souladu Výroční zprávy o hospodaření s účetní závěrkou a je uveden v příloze. Celkové neinvestiční výnosy za rok 2021 činily 329 076 tis. Kč, náklady byly ve výši 328 077 tis. Kč. Účetní výsledek hospodaření JAMU za rok 2021 činí 999 tis. Kč a je současně i výsledkem hospodaření po zdanění. Celkové hospodaření bylo i v roce 2021 poznamenáno pandemií COVID-19 (viz komentáře k jednotlivým tabulkám). 5 Vývoj výnosů, nákladů a VH v tis. Kč ■ VH ■ Náklady ■ Výnosy 455____________ 2020 I | 305 117 I 305 E72 2 902 2017 | 235 842 I 238 743 0 25 000 50 000 75 000 100 000125 000150 000175 000200 000225 000250 000275 000300 000325 000350 000 Nejpodstatnějším zdrojem financování jsou normativní prostředky poskytované MŠMT -příspěvek na vzdělávací činnosti (ukazatele fixní a výkonové části). V roce 2021 tvořilo významnou část zdrojů pět projektů řešených v rámci OP VW, které byly zaměřené na zvýšení kvality vzdělávací činnosti a zlepšení podmínek pro její realizaci. S ohledem na zaměření tvůrčí činnosti JAMU na uměleckou činnost netvoří podstatnou část zdrojů institucionální podpora na dlouhodobý koncepční rozvoj výzkumné organizace. V roce 2021 byly v rámci příspěvku v ukazateli fixní a výkonové části (včetně Fondu umělecké činnosti) poskytnuty MŠMT prostředky ve výši 230 960 tis. Kč (nárůst o 3,51 % oproti roku 2020), v rámci projektů OP WV JAMU získala 22 517 tis. Kč, institucionální podpora na dlouhodobý koncepční rozvoj výzkumné organizace činila 4 474 tis. Kč (nárůst o 2,14 % oproti roku 2020). JAMU stejně jako ostatní umělecké vysoké školy pociťuje dlouhodobě tento handicap neexistence obdobné institucionální podpory tvůrčí umělecké činnosti, a proto v průběhu roku 2018 podaly umělecké vysoké školy MŠMT návrh na minimální kompenzaci tohoto stavu, návrh byl akceptován a kompenzace vysokým uměleckým školám proběhla prostřednictvím Fondu umělecké činnosti. JAMU obdržela 13 071 tis. Kč v roce 2021. 6 Vývoj struktury neinvestičních výnosů (v tis. Kč) Položka/rok 2017 2018 2019 2020 2021 Příspěvek/dotace MŠMT na vzdělávání bez VaV (1) 204 390 204 469 237 793 254 529 261 760 Dotace MŠMT na VaV (2) 6 463 5 760 5 763 7318 6 053 Ostatní veřejné zdroje bez VaV (3) 2 301 4 323 5 484 5 028 5 913 Ostatní veřejné zdroje na VaV (4) 465 320 1 795 1 941 2 185 Vlastní zdroje a doplňková činnost (5) 25 124 54 766 41 262 36 756 53 165 Celkem 238 743 269 638 292 097 305 572 329 076 Poznámky: (1) Příspěvky a dotace z ukazatelů C, D, F, I, S, U, FUČ, OP VVV (2) Institucionální podpora na VaV, SVV (3) Ostatní kapitoly státního rozpočtu, dotace kraje, obce atd. (4) GAČR, TAČR atd. (5) Zejména výnosy z prodeje služeb (kolejné, poplatky za studium, tržby z uměleckých produkci, CŽV, výnosy z pronájmů), fondy, atd. Struktura výnosů v roce 2021 Ostatní veřejné zdroje na VaV 0,66% Ostatní veřejné zdroje bez VaV 1,80% Dotace MŠMT na VaV 1,84% Vlastní zdroje a doplňková činnost 16,16% Příspěvek/dotace MŠMT na vzdělávání bez VaV 79,54% 7 Struktura nákladů v roce 2021 Celkové neinvestiční náklady v roce 2021 činily 328 077 tis. Kč, tj. o 7,52 % více než v roce 2020. Mzdové náklady (včetně OON a náhrad za dovolenou) bez sociálního a zdravotního pojištění vzrostly o 4,90 % na 164 218 mil. Kč. Celkové osobní a sociální náklady (mzdy včetně odvodů a souvisejících nákladů) činily 221 151 tis. Kč a tvořily 67,40 % celkových nákladů. Vývoj počtu zaměstnanců a průměrných mezd 2017 2018 2019 2020 2021 kategorie prac. 0 přep. počet 0 mzda 0 přep. počet 0 mzda 0 přep. počet 0 mzda 0 přep. počet 0 mzda 0 přep. počet 0 mzda profesoři 21,656 45 220 21,987 47 858 22,697 50 229 24,248 52 536 23,411 53 779 docenti 49,507 37 023 49,483 40 266 49,847 40 819 49,604 44 170 50,843 45 107 Odborní asistenti 76,937 28 100 78,066 31204 81,424 32 376 87,192 34 554 90,796 36 083 asistenti 4,060 22 115 3,900 25 655 3,421 26 439 0,126 24 609 0,500 30 538 lektor 0,000 0,000 0,000 0,000 pedagog, a VaV 1,468 26 330 0,000 0,000 0,000 VaV 2,572 26 936 2,378 30 474 4,112 34 119 4,787 36 410 4,876 36 487 THP 100,789 33 794 112,29 37 495 115,189 39 331 118,444 42 796 115,108 45 587 dělnické prof. 48,425 15 342 49,952 17 046 48,011 18 714 46,147 20 068 46,449 19 780 celkem 305,414 30 519 318,056 33 689 324,701 35 327 330,548 38 270 331,983 39 725 Průměrná mzda pracovníků JAMU za rok 2021 je oproti roku 2020 vyšší o 1 455 Kč, tj. nárůst 3,80%, což je menší nárůst, než v roce 2020. Celkově od roku 2017 vzrostla průměrná mzda na JAMU o 9 206 Kč, tedy o 30,16 %. 8 Celkový přepočtený počet pracovníků JAMU za rok 2021 ve výši 331,98 je oproti roku 2020 vyšší o 1,44 pracovníka, tj. nárůst 0,43 %. 2021 2020 2019 2018 2017 Struktura a vývoj kapitálových výdajů (v tis. Kč) 66 523 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 ■ Ostatní zdroje ■ OP VVV ■ FRIM 60 000 70 000 Realizace tří projektů financovaných z Evropského fondu pro regionální rozvoj (ERDF) v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání po celé období jejich řešení se do investičních zdrojů rozvoje školy od roku 2017 a zejména v roce 2018 výrazně projevila. Aktuální a zejména strategické hospodaření JAMU je ovlivňováno i stavem fondů školy, vytvářených v souladu se zákonem č. 111/1998Sb., o vysokých školách. Celkový objem prostředků na jednotlivých fondech k 31. 12. 2021 byl 40 621 mil. Kč (bez OP WV), čerpání fondů bylo o 3 347 tis. Kč vyšší než tvorba, a proto je konečný stav o tuto částku nižší (viz tabulky 11 - 11 g). Rozpočet na r. 2021 byl schválen Akademickým senátem JAMU 1. 3. 2021. Správní rada schválila rozpočet dne 12. 3. 2021. V některých částech textu jsou používány ve zkratkách názvy fakult: DF - Divadelní fakulta, HF - Hudební fakulta a zkratky: DNO - Divadlo na Orlí - Hudebně-dramatická laboratoř, ESF - Evropské strukturální fondy, EIS SAP - ekonomický informační systém SAP, VaV -výzkum a vývoj, DZS - Dům zahraničních služeb, MK ČR - Ministerstvo kultury České republiky, SFK ČR - Státní fond kultury ČR, MMB - magistrát města Brna, JMK -Jihomoravský kraj, FPP - fond provozních prostředků, FÚUP - fond účelově určených prostředků, FO - fond odměn, FRIM - fond reprodukce investičního majetku. 9 2. Roční účetní závěrka Stav konkrétních položek k datu 31. 12. 2021 je uveden v předepsané skladbě v přiložené tabulkové části výroční zprávy. Tabulka 1 Rozvaha (bilance) Rozvaha (bilance) (i) Příloha č.l k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tis. Kč (§4, odst.3) účet / součet (2) řádek (3) stav k 1.1. (4) stav k 31.12.(4) AKTIVA sl. 1 sl. 2 A. Dlouhodobý majetek celkem ř.2+10+21+28 0001 803 225 790 953 I. Dlouhodobý nehmotný majetek celkem ř.3 až 9 0002 20 564 20 530 1.Nehmotné výsledky výzkumu a vývoje 012 0003 0 0 2. Software 013 0004 20 386 20 292 3.Ocenitelná práva 014 0005 0 0 4.Drobný dlouhodobý nehmotný majetek 018 0006 0 0 5.Ostatní dlouhodobý nehmotný majetek 019 0007 179 179 6.Nedokončený dlouhodobý nehmotný majetek 041 0008 0 60 7.Poskytnuté zálohy na dlouhodobý nehmotný majetek 051 0009 0 0 II. Dlouhodobý hmotný majetek celkem ř.llaž 20 0010 1 134 917 1 155 627 1. Pozemky 031 0011 10 957 10 957 2.Umělecká díla, předměty a sbírky 032 0012 2 403 2 403 3.Stavby 021 0013 636 250 639 989 4.Hmotné movité věci a jejich soubory 022 0014 401945 422 725 5.Pěstitelské celky trvalých porostů 025 0015 0 0 6.Dospělá zvířata a jejich skupiny 026 0016 0 0 7.Drobný dlouhodobý hmotný majetek 028 0017 18 439 17 555 8.Ostatní dlouhodobý hmotný majetek 029 0018 56 356 58 220 9.Nedokončený dlouhodobý hmotný majetek 042 0019 8 567 3 779 10.Poskytnuté zálohy na dlouhodobý hmotný majetek 052 0020 0 0 III. Dlouhodobý finanční majetek celkem ř.22 až 27 0021 0 0 1.Podíly - ovládaná nebo ovládající osoba 061 0022 0 0 2.Podíly- podstatný vliv 062 0023 0 0 3.Dluhové cenné papíry držené do splatnosti 063 0024 0 0 4.Zápůjčky organizačním složkám 066 0025 0 0 5.Ostatní dlouhodobé zápůjčky 067 0026 0 0 6.Ostatní dlouhodobý finanční majetek 069 0027 0 0 IV. Oprávky k dlouhodobému majetku celkem ř.29 až 39 0028 -352 256 -385 204 l.Oprávky k nehmotným výsledkům výzkumu a vývoje 072 0029 0 0 2.Oprávky k softwaru 073 0030 -19 392 -19 766 3.Oprávky k ocenitelným právům 074 0031 0 0 4.Oprávky k drobnému dlouhodobému nehmotnému majetku 078 0032 0 0 5.Oprávky k ostatnímu dlouhodobému nehmotnému majetku 079 0033 0 0 6.Oprávky ke stavbám 081 0034 -77 406 -83 774 7.Oprávky k samost. hmotným movitým věcem a souboru hmotných movitých věcí 082 0035 -229 784 -256 306 8.Oprávky k pěstitelským celkům trvalých porostů 085 0036 0 0 9.Oprávky k základnímu stádu a tažným zvířatům 086 0037 0 0 10.Oprávky k drobnému dlouhodobému hmotnému majetku 088 0038 -18 439 -17 555 11.Oprávky k ostatnímu dlouhodobému hmotnému majetku 089 0039 -7 236 -7 802 10 B. Krátkodobý majetek celkem ř.41+51+71+79 0040 106 298 88 497 1. Zásoby celkem ř.42 až 50 0041 2 050 1 999 1.Materiál na skladě 112 0042 38 37 2.Materiál na cestě 119 0043 0 0 3.Nedokončená výroba 121 0044 0 0 4.Polotovary vlastní výroby 122 0045 0 0 5.Výrobky 123 0046 2 012 1 834 6.Mladá a ostatní zvířata a jejich skupiny 124 0047 0 0 7.Zboží na skladě a v prodejnách 132 0048 0 128 8.Zboží na cestě 139 0049 0 0 9.Poskytnuté zálohy na zásoby z 314 0050 0 0 II. Pohledávky celkem ř.52 až70 0051 2 194 1 738 1.Odběratelé 311 0052 199 922 2.Směnky k inkasu 312 0053 0 0 3.Pohledávky za eskontované cenné papíry 313 0054 0 0 4.Poskytnuté provozní zálohy z 314 0055 589 512 5.Ostatní pohledávky 315 0056 137 50 6.Pohledávky za zaměstnanci 335 0057 66 164 7.Pohledávky za institucemi sociálního zabezpečení a veřejného zdravotního pojištění 336 0058 0 0 8.Daň z příjmů 341 0059 0 0 9.Ostatní přímé daně 342 0060 0 0 10.Daň z přidané hodnoty 343 0061 0 0 11.Ostatní daně a poplatky 345 0062 0 0 12.Nároky na dotace a ostatní zúčtování se státním rozpočtem 346 0063 1 200 0 13.Nároky na dotace a ostatní zúčtování s rozpočtem orgánů územních samospr. celků 348 0064 0 0 14.Pohledávky za společníky sdruženými ve společnosti 358 0065 0 0 15.Pohledávky z pevných termínovaných operací a opcí 373 0066 0 0 16.Pohledávky z vydaných dluhopisů 375 0067 0 0 17.Jiné pohledávky 378 0068 3 105 18.Dohadné účty aktivní 388 0069 0 10 19.Opravná položka k pohledávkám 391 0070 0 -25 III. Krátkodobý finanční majetek celkem ř.72 až 78 0071 99 963 82 236 1.Peněžní prostředky v pokladně 211 0072 395 294 2.Ceniny 213 0073 27 32 3.Peněžní prostředky na účtech 221 0074 99 541 81910 4.Majetkové cenné papíry k obchodování 251 0075 0 0 5.Dluhové cenné papíry k obchodování 253 0076 0 0 6.Ostatní cenné papíry 256 0077 0 0 7.Peníze na cestě 261 0078 0 0 IV. Jiná aktiva celkem ř.80 až 81 0079 2 092 2 525 1.Náklady příštích období 381 0080 2 092 2 525 2.Příjmy příštích období 385 0081 0 0 Aktiva celkem ř. 1+40 0082 909 523 879 450 PASIVA sl. 3 sl. 4 A. Vlastní zdroje celkem ř. 84+88 0083 856 198 840 945 1. Jmění celkem ř.85 až 87 0084 855 743 839 946 1.Vlastní jmění 901 0085 805 275 792 824 2.Fondy 911 0086 50 468 47 121 3.Oceňovací rozdíly z přecenění finančního majetku a závazků 921 0087 0 0 II. Výsledek hospodaření celkem ř.89 až 91 0088 455 999 l.Účet výsledku hospodaření(5) 963 0089 0 999 U 2.Výsledek hospodaření ve schvalovacím řízení(6) 931 0090 455 0 3.Nerozdělený zisk, neuhrazená ztráta minulých let 932 0091 0 0 B. Cizí zdroje celkem ř.93+95+103+127 0092 53 325 38 505 1. Rezervy celkem ř.94 0093 0 0 1.Rezervy 941 0094 0 0 II. Dlouhodobé závazky celkem ř.96 až 102 0095 0 0 1.Dlouhodobé úvěry 951 0096 0 0 2.Vydané dluhopisy 953 0097 0 0 3.Závazky z pronájmu 954 0098 0 0 4.Přijaté dlouhodobé zálohy 955 0099 0 0 5.Dlouhodobé směnky k úhradě 958 0100 0 0 6.Dohadné účty pasivní z389 0101 0 0 7.Ostatní dlouhodobé závazky 959 0102 0 0 III. Krátkodobé závazky celkem ř. 104 až 126 0103 31 617 24 642 1.Dodavatelé 321 0104 7 291 1 808 2.Směnky k úhradě 322 0105 0 0 3.Přijaté zálohy 324 0106 0 0 4.Ostatní závazky 325 0107 346 251 5.Zaměstnanci 331 0108 12 299 12 619 6.Ostatní závazky vůči zaměstnancům 333 0109 326 0 7.Závazky k institucím sociálního zabezpečení a veřejného zdravotního pojištění 336 0110 7 457 6 944 8.Daň z příjmu 341 0111 0 0 9.Ostatní přímé daně 342 0112 2 789 1 759 10.Daň z přidané hodnoty 343 0113 173 245 11.Ostatní daně a poplatky 345 0114 0 0 12.Závazky ze vztahu ke státnímu rozpočtu 346 0115 0 0 13.Závazky ze vztahu k rozpočtu orgánů územních samosprávných celků 348 0116 0 0 14.Závazky z upsaných nesplacených cenných papírů a podílů 367 0117 0 0 15.Závazky ke společníkům sdruženým ve společnosti 368 0118 0 0 16.Závazky z pevných termínovaných operací a opcí 373 0119 0 0 17.Jiné závazky 379 0120 345 618 18. Krátkodobé úvěry 231 0121 0 0 19.Eskontní úvěry 232 0122 0 0 20.Vydané krátkodobé dluhopisy 241 0123 0 0 21.Vlastní dluhopisy 255 0124 0 0 22.Dohadné účty pasivní z389 0125 592 397 23.Ostatní krátkodobé finanční výpomoci 249 0126 0 0 IV. Jiná pasiva celkem ř.l28až 129 0127 21 709 13 863 1.Výdaje příštích období 383 0128 708 540 2.Výnosy příštích období 384 0129 21001 13 324 Pasiva celkem ř.83+92 0130 909 523 879 450 Poznámky (1) Zpracování "Rozvahy" se řídí § 5 a §§ 7 až 25 Vyhlášky 504/2002 Sb. (2) Vyhláškou je dáno pouze označení a členění textů; čísla příslušných účtů jsou doplněna pro lepší orientaci ve výkazu. (3) Číslování řádků a sloupců je závazné (4) Údaje se vyplňují na celé tisíce bez desetinných míst. Sumární buňky jsou uzamknuté. (5) Požka pasiv "A.ll.l. Účet výsledku hospodaření" se vykazuje pouze k poslednímu dni účetního období. (6) Požka pasiv "A.II.2. Výsledek hospodaření ve schvalovacím řízení" se vykazuje pouze k prvnímu dni účetního období. Výkaz je předložen v provedení sumář JAMU v členění sloupců - stav k prvnímu dni účetního období k 1. 1. 2021 a stav k poslednímu dni účetního období k 31. 12. 2021. Výkaz je zpracován v návaznosti na výkaz zpracovaný pro MŠMT k roční účetní závěrce. 12 Tabulka 2 Výkaz zisku a ztráty - JAMU sumář Výkaz zisku a ztráty (i) Příloha č.2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tis. Kč (§4, odst.3) účet / součet (2) řádek (3) hlavní činnost (4) hospodářská/ doplňková činnost (4) A. Náklady sl. 1 sl.2 1. Spotřebované nákupy a nakupované služby ř.2 až 7 0001 48 715 475 1.Spotřeba materiálu, energie a ostatních neskladovaných dodávek 501,502,503 0002 24 574 285 2.Prodané zboží 504 0003 0 9 3.Opravy a udržování 511 0004 1 305 100 4.Náklady na cestovné 512 0005 522 0 5.Náklady na reprezentaci 513 0006 906 44 6.Ostatní služby 518 0007 21409 37 II. Změny stavu zásob vlastní činnosti a aktivace ř.9až 11 0008 -15 0 7.Změna stavu zásob vlastní činnosti 56 0009 0 0 8.Aktivace materiálu, zboží a vnitroorganizačních služeb 571,572 0010 -15 0 9.Aktivace dlouhodobého majetku 573,574 0011 0 0 III.Osobní náklady ř.13 až 17 0012 220 301 850 lO.Mzdové náklady 521 0013 163 526 692 11.Zákonné sociální pojištění 524 0014 53 654 158 12.Ostatní sociální pojištění 525 0015 0 0 13.Zákonné sociální náklady 527 0016 3 122 0 14.Ostatní sociální náklady 528 0017 0 0 IV.Daně a poplatky ř.19 0018 18 0 15.Daně a poplatky 53 0019 18 0 V.Ostatní náklady ř.21až27 0020 17 089 70 16.Smluvní pokuty a úroky z prodlení, ostatní pokuty a penále 541,542 0021 108 0 17.Odpis nedobytné pohledávky 543 0022 0 0 18.Nákladové úroky 544 0023 0 0 19.Kursové ztráty 545 0024 180 0 20. Dary 546 0025 40 0 21.Manka a škody 548 0026 0 0 22.Jiné ostatní náklady 549 0027 16 761 70 VI. Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek ř.29až33 0028 40 548 25 23.Odpisy dlouhodobého majetku 551 0029 40 533 0 24.Prodaný dlouhodobý majetek 552 0030 15 0 25.Prodané cenné papíry a podíly 553 0031 0 0 26.Prodaný materiál 554 0032 0 0 27.Tvorba a použití rezerv a opravných položek 556,558,559 0033 0 25 VII. Poskytnuté příspěvky celkem ř.35 0034 0 0 28.Poskyt.členské příspěvky a příspěvky zúčt. mezi organ, složkami 581 0035 0 0 VIII. Daň z příjmů celkem ř.37 0036 0 0 29.Daň z příjmů 59 0037 0 0 Náklady celkem ř. 1+8+12+18+20+ 28+34+36 0038 326 657 1420 B. Výnosy 1.Provozní dotace ř.41 0040 276 064 0 1.Provozní dotace 691 0041 276 064 0 13 II.Přijaté příspěvky ř.43 až 45 0042 154 0 2.Přijaté příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 681 0043 0 0 3.Přijaté příspěvky (dary) 682 0044 154 0 4. Přijaté členské příspěvky 684 0045 0 0 111 .Tržby za vlastní výkony a za zboží celkem 601,602,604 0046 5 344 2 576 IV.Ostatní výnosy celkem ř.48 až 53 0047 44 924 14 5.Smluvní pokuty, úroky z prodlení, ostatní pokuty a penále 641,642 0048 103 3 6.Platby za odepsané pohledávky 643 0049 0 0 7.Výnosové úroky 644 0050 1 0 8.Kursové zisky 645 0051 41 0 9.Zúčtování fondů 648 0052 4 805 0 10.Jiné ostatní výnosy 649 0053 39 975 11 V.Tržby z prodeje majetku ř.55až59 0054 0 0 11.Tržby z prodeje dlouh. nehmotného a hmotného majetku 652 0055 0 0 12.Tržby z prodeje cenných papírů a podílů 653 0056 0 0 13.Tržby z prodeje materiálu 654 0057 0 0 14.Výnosy z krátkodobého finančního majetku 655 0058 0 0 15.Výnosy z dlouhodobého finančního majetku 657 0059 0 0 Výnosy celkem ř.40+42+46+47+54 0060 326 486 2 590 C. Výsledek hospodaření před zdaněním ř.60- 38+36 0061 -171 1170 D. Výsledek hospodaření po zdanění ř.61-36 0062 -171 1170 hlavní + hospodářská činnost Výsledek hospodaření před zdaněním celkem ř.61/sl.l+61/sl.2 0063 999 Výsledek hospodaření po zdanění celkem ř.62/sl.l+62/sl.2 0064 999 Poznámky (1) Zpracování "Výkazu zisku a ztráty" se řídí § 6 a §§ 26 až 28 Vyhlášky 504/2002 Sb. (2) Vyhláškou je dáno pouze označení a členění textů; čísla příslušných účtů a skupin jsou doplněna pro lepší orientaci ve výkazu. (3) Číslování řádků a sloupců je závazné (4) Údaje se vyplňují na celé tisíce bez desetinných míst. Sumární buňky jsou uzamknuté. Kontrolní vazba Položka "Výsledek hospodaření po zdanění celkem" se musí rovnat položce A.11.1 "Účet výsledku hospodaření" uvedené v pasivech rozvahy 14 Tabulka 2.a Výkaz zisku a ztráty - JAMU škola Výkaz zisku a ztráty (i) Příloha č.2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tis. Kč (§4, odst.3) účet / součet (2) řádek (3) hlavní činnost (4) hospodářská/ doplňková činnost (4) A. Náklady sl. 1 sl.2 1. Spotřebované nákupy a nakupované služby ř.2 až 7 0001 50 069 149 1.Spotřeba materiálu, energie a ostatních neskladovaných dodávek 501,502,503 0002 23 460 63 2.Prodané zboží 504 0003 0 9 3.Opravy a udržování 511 0004 1 253 0 4.Náklady na cestovné 512 0005 522 0 5.Náklady na reprezentaci 513 0006 903 44 6.Ostatní služby 518 0007 23 930 32 II. Změny stavu zásob vlastní činnosti a aktivace ř.9až 11 0008 -15 0 7.Změna stavu zásob vlastní činnosti 56 0009 0 0 8.Aktivace materiálu, zboží a vnitroorganizačních služeb 571,572 0010 -15 0 9.Aktivace dlouhodobého majetku 573,574 0011 0 0 III. Osobní náklady ř.13 až 17 0012 214 992 810 lO.Mzdové náklady 521 0013 159 489 653 11.Zákonné sociální pojištění 524 0014 52 382 158 12.Ostatní sociální pojištění 525 0015 0 0 13.Zákonné sociální náklady 527 0016 3 122 0 14.Ostatní sociální náklady 528 0017 0 0 IV. Daně a poplatky ř.19 0018 18 0 15.Daně a poplatky 53 0019 18 0 V. Ostatní náklady ř.21až27 0020 16 947 4 16.Smluvní pokuty a úroky z prodlení, ostatní pokuty a penále 541,542 0021 108 0 17.Odpis nedobytné pohledávky 543 0022 0 0 18.Nákladové úroky 544 0023 0 0 19.Kursové ztráty 545 0024 180 0 20. Dary 546 0025 40 0 21.Manka a škody 548 0026 0 0 22.Jiné ostatní náklady 549 0027 16 619 4 VI. Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek ř.29až33 0028 37 783 0 23.Odpisy dlouhodobého majetku 551 0029 37 768 0 24.Prodaný dlouhodobý majetek 552 0030 15 0 25.Prodané cenné papíry a podíly 553 0031 0 0 26.Prodaný materiál 554 0032 0 0 27.Tvorba a použití rezerv a opravných položek 556,558,559 0033 0 0 VII. Poskytnuté příspěvky celkem ř.35 0034 0 0 28.Poskyt.členské příspěvky a příspěvky zúčt. mezi organ, složkami 581 0035 0 0 VIII. Daň z příjmů celkem ř.37 0036 0 0 29.Daň z příjmů 59 0037 0 0 Náklady celkem ř. 1+8+12+18+20+ 28+34+37 0038 319 794 963 B. Výnosy 1. Provozní dotace ř.41+43+47+48+55 0040 276 064 0 1.Provozní dotace 691 0041 276 064 0 15 II. Přijaté příspěvky ř.43 až 45 0042 154 0 2.Přijaté příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 681 0043 0 0 3.Přijaté příspěvky (dary) 682 0044 154 0 4. Přijaté členské příspěvky 684 0045 0 0 III. Tržby za vlastní výkony a za zboží celkem 601,602,604 0046 2 452 1241 IV. Ostatní výnosy celkem ř.48 až 53 0047 42 385 10 5.Smluvní pokuty, úroky z prodlení, ostatní pokuty a penále 641,642 0048 18 0 6.Platby za odepsané pohledávky 643 0049 0 0 7.Výnosové úroky 644 0050 1 0 8.Kursové zisky 645 0051 41 0 9.Zúčtování fondů 648 0052 4 805 0 10.Jiné ostatní výnosy 649 0053 37 520 10 V. Tržby z prodeje majetku ř.55až59 0054 0 0 11.Tržby z prodeje dlouh. nehmotného a hmotného majetku 652 0055 0 0 12.Tržby z prodeje cenných papírů a podílů 653 0056 0 0 13.Tržby z prodeje materiálu 654 0057 0 0 14.Výnosy z krátkodobého finančního majetku 655 0058 0 0 15.Výnosy z dlouhodobého finančního majetku 657 0059 0 0 Výnosy celkem ř.40+42+46+47+54 0060 321054 1251 C. Výsledek hospodaření před zdaněním ř.61-38 0061 1 261 288 D. Výsledek hospodaření po zdanění ř.62 - 36 0062 1 261 288 hlavní + hospodářská činnost Výsledek hospodaření před zdaněním celkem ř.61/sl.l+61/sl.2 0063 1549 Výsledek hospodaření po zdanění celkem ř.62/sl.l+62/sl.2 0064 1549 Poznámky (1) Zpracování "Výkazu zisku a ztráty" se řídí § 6 a §§ 26 až 28 Vyhlášky 504/2002 Sb. (2) Vyhláškou je dáno pouze označení a členění textů; čísla příslušných účtů a skupin jsou doplněna pro lepší orientaci ve výkazu. (3) Číslování řádků a sloupců je závazné (4) Údaje se vyplňují na celé tisíce bez desetinných míst. 16 Tabulka 2.b Výkaz zisku a ztráty - Kolej Astorka Výkaz zisku a ztráty (i) Příloha č.2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tis. Kč (§4, odst.3) účet / součet (2) řádek (3) hlavní činnost (4) hospodářská/ doplňková činnost (4) A. Náklady sl. 1 sl.2 1. Spotřebované nákupy a nakupované služby ř.2 až 7 0001 -1354 326 1.Spotřeba materiálu, energie a ostatních neskladovaných dodávek 501,502,503 0002 1 114 221 2.Prodané zboží 504 0003 0 0 3.Opravy a udržování 511 0004 52 100 4.Náklady na cestovné 512 0005 0 0 5.Náklady na reprezentaci 513 0006 2 0 6.Ostatní služby 518 0007 -2 521 5 II. Změny stavu zásob vlastní činnosti a aktivace ř.9až 11 0008 0 0 7.Změna stavu zásob vlastní činnosti 56 0009 0 0 8.Aktivace materiálu, zboží a vnitroorganizačních služeb 571,572 0010 0 0 9.Aktivace dlouhodobého majetku 573,574 0011 0 0 III. Osobní náklady ř.13 až 17 0012 5 310 40 10.Mzdové náklady 521 0013 4 038 40 11.Zákonné sociální pojištění 524 0014 1 272 0 12.Ostatní sociální pojištění 525 0015 0 0 13.Zákonné sociální náklady 527 0016 0 0 14.Ostatní sociální náklady 528 0017 0 0 IV. Daně a poplatky ř.19 0018 0 0 15.Daně a poplatky 53 0019 0 0 V. Ostatní náklady ř.21až27 0020 141 66 16.Smluvní pokuty a úroky z prodlení, ostatní pokuty a penále 541,542 0021 0 0 17.Odpis nedobytné pohledávky 543 0022 0 0 18.Nákladové úroky 544 0023 0 0 19.Kursové ztráty 545 0024 0 0 20. Dary 546 0025 0 0 21.Manka a škody 548 0026 0 0 22.Jiné ostatní náklady 549 0027 141 66 VI. Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek ř.29až33 0028 2 765 25 23.Odpisy dlouhodobého majetku 551 0029 2 765 0 24.Prodaný dlouhodobý majetek 552 0030 0 0 25.Prodané cenné papíry a podíly 553 0031 0 0 26.Prodaný materiál 554 0032 0 0 27.Tvorba a použití rezerv a opravných položek 556,558,559 0033 0 25 VII. Poskytnuté příspěvky celkem ř.35 0034 0 0 28.Poskyt.členské příspěvky a příspěvky zúčt. mezi organ, složkami 581 0035 0 0 VIII. Daň z příjmů celkem ř.37 0036 0 0 29.Daň z příjmů 59 0037 0 0 Náklady celkem ř. 1+8+12+18+20+ 28+34+37 0038 6 863 457 B. Výnosy 1. Provozní dotace ř.41+43+47+48+55 0040 0 0 1.Provozní dotace 691 0041 0 0 17 II. Přijaté příspěvky ř.43 až 45 0042 0 0 2.Přijaté příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 681 0043 0 0 3.Přijaté příspěvky (dary) 682 0044 0 0 4. Přijaté členské příspěvky 684 0045 0 0 III. Tržby za vlastní výkony a za zboží celkem 601,602,604 0046 2 892 1335 IV. Ostatní výnosy celkem ř.48 až 53 0047 2 539 4 5.Smluvní pokuty, úroky z prodlení, ostatní pokuty a penále 641,642 0048 84 3 6.Platby za odepsané pohledávky 643 0049 0 0 7.Výnosové úroky 644 0050 0 0 8.Kursové zisky 645 0051 0 0 9.Zúčtování fondů 648 0052 0 0 10.Jiné ostatní výnosy 649 0053 2 455 1 V. Tržby z prodeje majetku ř.55až59 0054 0 0 11.Tržby z prodeje dlouh. nehmotného a hmotného majetku 652 0055 0 0 12.Tržby z prodeje cenných papírů a podílů 653 0056 0 0 13.Tržby z prodeje materiálu 654 0057 0 0 14.Výnosy z krátkodobého finančního majetku 655 0058 0 0 15.Výnosy z dlouhodobého finančního majetku 657 0059 0 0 Výnosy celkem ř.40+42+46+47+54 0060 5 431 1340 C. Výsledek hospodaření před zdaněním ř.61-38 0061 -1432 882 D. Výsledek hospodaření po zdanění ř.62 - 36 0062 -1432 882 hlavní + hospodářská činnost Výsledek hospodaření před zdaněním celkem ř.61/sl.l+61/sl.2 0063 -549 Výsledek hospodaření po zdanění celkem ř.62/sl.l+62/sl.2 0064 -549 Poznámky (1) Zpracování "Výkazu zisku a ztráty" se řídí § 6 a §§ 26 až 28 Vyhlášky 504/2002 Sb. (2) Vyhláškou je dáno pouze označení a členění textů; čísla příslušných účtů a skupin jsou doplněna pro lepší orientaci ve výkazu. (3) Číslování řádků a sloupců je závazné (4) Údaje se vyplňují na celé tisíce bez desetinných míst. 18 Tabulka 3 Hospodářský výsledek (HV) - výsledek hospodaření (v tis. Kč) Součásti VVŠ (i) HV z hlavní činnosti (2) HV z doplňkové činnosti (2) HV celkem (2) Hudební fakulta 275 223 498 Divadelní fakulta 565 8 573 Divadlo na Orlí 0 56 56 Nakladatelství 400 1 401 Knihovna 1 0 1 Kolej Astorka -1432 882 -549 Rektorát 20 1 21 Celkem (3) -171 1 170 999 Poznámky (1) Členění se uvádí podle § 22 odst.l a) zákona č.111/1998 Sb. Počet řádků rozšířit dle potřeby. (2) Uvádí se údaje po zdanění (3) Údaje se shodují s údaji řádku č. 62 a řádku č. 64 z tab. č. 2 Komentář k tabulce 3 JAMU dosáhla za rok 2021 kladný hospodářský výsledek ve výši 999 tis. Kč. Proti roku 2020 je hospodářský výsledek dosažený na JAMU vyšší o 544 tis. Kč. Pokles oproti letům 2017-2019 je stále dán pandemií COVID-19, která výrazně ovlivnila zejména hospodaření Koleje Astorka. Hospodářský výsledek za hlavní činnost Hospodářský výsledek, resp. ztráta, byla vykázána celkem ve výši 171 tis. Kč. Ztráta v IVU centru ASTORKA vzniká na koleji při ubytování studentů a to z důvodu, že tržby z kolejného nepokrývají skutečné náklady na ubytování. V roce 2021 byla ztráta větší z důvodu pandemie COVID-19 (rozebráno více u komentáře k tabulce 10b). Záporný hospodářský výsledek u Koleje Astorka je pokryt kladným hospodářským výsledkem ostatních součástí. Knihovna vykázala kladný hospodářský výsledek ve výši 0,8 tis. Kč, a to především z tržeb za poplatky studentů, pedagogů, externích uživatelů a částečně za kopírování a tisk. Divadlo na Orlí dosáhlo nulového hospodářského výsledku. Hudební fakulta a Divadelní fakulta - kladný hospodářský výsledek v hlavní činnosti celkem ve výši 840 tis. Kč je za tržby, a to především za CŽV, Metodická centra, koncerty, divadelní představení, apod. VH je vyšší o 164 tis. Kč, ale stále nedosahuje hodnot roku 2019, tedy před pandemií COVID-19. Nakladatelství - kladný hospodářský výsledek v hlavní činnosti ve výši 400 tis. Kč je výsledkem tržeb za vlastní výrobky (na prodeji se významně podílí prodej publikací na e-shopu a na mimořádných akcích) a výplaty náhrady pro nakladatele dle usnesení vlády ze dne 1. března 2021 č. 238. Rektorát dosáhl kladný výsledek celkem ve výši 20 tis. Kč, na kterém se podílí výnosy z prodeje revalidačních známek na ISIC karty a tržby za nostrifikace. Hospodářský výsledek za doplňkovou činnost V roce 2021 bylo dosaženo kladného hospodářského výsledku celkem ve výši 1 170 tis. Kč, na němž se podílí 74,33 % (882 tis. Kč) kolej Astorka, HF s podílem 19,85 % (223 tis. Kč) a podíl 4,94 % má DNO (55 tis. Kč); tento hospodářský výsledek je vytvořen především z pronájmu komerčních prostor - restaurace, divadelní prostory, nahrávací studio, 19 kanceláře, z provozování garáží a hotelového provozu koleje v období prázdnin. Hospodářský výsledek u ostatních součástí JAMU je tvořen především příjmy z pronájmu prostor, příjmy z reklamy, příjmy z pořádaných představení nad rámec výuky a příjmy z nápojových automatů. 20 Tabulka 4 Přehled o finančních tocích (výkaz cash flow) (v tis. Kč) Struktura celkového CASH FLOW č.ř. Minulé období Běžné období Rozdíl Vliv na CF Hospodářský výsledek bežného roku 001 0 999 999 999 Odpisy dlohodobého majetku 002 0 0 0 40 533 Rezervy řízené předpisy 003 0 0 0 0 Přechodné účty pasivní 004 22 301 14 260 -8 041 -8 041 Výdaje příštích období 005 708 540 -168 -168 Výnosy příštích období 006 21001 13 324 -7 677 -7 677 Kursové rozdíly pasivní 007 0 0 0 0 Dohadné účty pasivní 008 592 397 -195 -195 Přechodné účty aktivní 009 2 092 2 535 443 -443 Náklady příštích období 010 2 092 2 525 433 -433 Příjmy příštích období 011 0 0 0 0 Kursové rozdíly aktivní 012 0 0 0 0 Dohadné účty aktivní 013 0 10 10 -10 Pohledávky celkem 014 2194 1 728 -466 466 Z obchodního styku 015 925 1485 560 -560 K účastníkům sdružení 016 0 0 0 0 Za institucemi soc. zabezp. a zdravot, pojištění 017 0 0 0 0 Daň z příjmu 018 0 0 0 0 Ostatní přímé daně 019 0 0 0 0 Daň z přidané hodnoty 020 0 0 0 0 Ostatní daně a poplatky 021 0 0 0 0 Ze vztahu ke státnímu rozpočtu 022 1200 0 -1200 1 200 Ze vztahu k rozpočtu orgánů ÚSC 023 0 0 0 0 Za zaměstnanci 024 66 164 98 -98 Z emitovaných dluhopisů a jiné pohledávky 025 3 105 101 -101 Opravná položka k pohledávkám 026 0 -25 -25 25 Ceniny 027 27 32 5 -5 Majetkové cenné papíry 028 0 0 0 0 Dlužné cenné pap. a vlastní dluhopisy 029 0 0 0 0 Ostatní cenné papíry a pořízení krátkodob. finan. majetku 030 0 0 0 0 Zásoby celkem 031 2 050 1 999 -52 52 Materiál na skladě a na cestě 032 38 37 -1 1 Nedokončená výroba a polotovary vlastní výroby 033 0 0 0 0 Výrobky 034 2 012 1 834 -178 178 Zvířata 035 0 0 0 0 Zboží na skladě a na cestě 036 0 128 128 -128 Poskytnuté zálohy na zásoby 037 0 0 0 0 Krátkodobé závazky 038 31 024 24 245 -6 779 -6 779 Dodavatelé 039 7 291 1 808 -5 482 -5 482 Směnky k úhradě 040 0 0 0 0 Přijaté zálohy 041 0 0 0 0 Ostatní závazky 042 346 251 -95 -95 Zaměstnanci 043 12 299 12 619 321 321 Ostatní závazky vůči zaměstnancům 044 326 0 -326 -326 K institucím soc. zabezp. a zdravot. Pojištění 045 7 457 6 944 -513 -513 Daň z příjmu 046 0 0 0 0 Ostatní přímé daně 047 2 789 1 759 -1029 -1 029 Daň z přidané hodnoty 048 173 245 73 73 Ostatní daně a poplatky 049 0 0 0 0 Ze vztahu ke státnímu rozpočtu 050 0 0 0 0 Ze vztahu k rozpočtu ÚSC 051 0 0 0 0 K účastníkům sdružení 052 0 0 0 0 Jiné závazky 053 345 618 273 273 Krátkodobé bankovní úvěry 054 0 0 0 0 Přijaté finanční výpomoci 055 0 0 0 0 Cash flow provozní 056 59 688 45 798 -13 891 26 783 21 Nehmotný dlouhodobý majetek 057 20564 20 530 -34 34 Nehmotné výsledky výzkumu a vývoje 058 0 0 0 0 Software 059 20 386 20 292 -94 94 Předměty ocenitelných práv 060 0 0 0 0 Drobný dlouhodobý nehmotný majetek 061 0 0 0 0 Ostatní dlouhodobý nehmotný majetek 062 179 179 0 0 Nedokončené nehmotné investice 063 0 60 60 -60 Poskytnuté zálohy na nehmot. dlouhod. majetek 064 0 0 0 0 Oprávky celkem 065 -19392 -19 766 -375 375 K nehmotným výsledkům výzkumné činnosti 066 0 0 0 0 K softwaru 067 -19 392 -19 766 -375 375 K předmětům ocenitelných práv 068 0 0 0 0 K drobnému nehmot. dlouhodobému majetku 069 0 0 0 0 K ostatnímu nehmot. dlouhodobému majetku 070 0 0 0 0 Hmotný dlouhodobý majetek 071 1134 917 1155 627 20 710 -20 710 Pozemky 072 10 957 10 957 0 0 Umělecká díla a sbírky 073 2 403 2 403 0 0 Stavby 074 636 250 639 989 3 739 -3 739 Hmotné věci a jejich soubory 075 401 945 422 725 20 780 -20 780 Pěstitelské celky trvalých porostů 076 0 0 0 0 Základní stádo a tažná zvířata 077 0 0 0 0 Drobný hmotný dlouhodobý majetek 078 18 439 17 555 -884 884 Ostatní hmotný dlouhodobý majetek 079 56 356 58 220 1 863 -1 863 Nedokončené dlouhodobý hmotný majetek 080 8 567 3 779 -4 788 4 788 Poskytnuté zálohy na hmotný dlouhodobý majetek 081 0 0 0 0 Oprávky celkem 082 -332864 -365 438 -32 573 32 573 Ke stavbám 083 -77 406 -83 774 -6 368 6 368 Oprávky k sam.hm. mov. věc. a souboru hm. mov. věcí 084 -229 784 -256 306 -26 523 26 523 K pěstitelským celkům trvalých porostů 085 0 0 0 0 K základnímu stádu a tažným zvířatům 086 0 0 0 0 K drobnému hmotnému dlouhodobému majetku 087 -18 439 -17 555 884 -884 K ostatnímu hmotnému dlouhodobému majetku 088 -7 236 -7 802 -567 567 Korekce vyloučením odpisů 089 0 0 0 -40 533 Dlouhodobý finanční majetek 090 0 0 0 0 Podíl, cennné papíry a vklady - rozhodný vliv 091 0 0 0 0 Podíl, cenné papíry a vklady - podstatný vliv 092 0 0 0 0 Ostatní dlouhodobé cenné papíry a vklady 093 0 0 0 0 Půjčky podnikům ve skupině 094 0 0 0 0 Ostatní dlouhodobý finanční majetek 095 0 0 0 0 Cash flow z investiční činnosti 096 803 225 790 953 -12 272 -28 262 Dlouhodobé závazky celkem 097 0 0 0 0 Emitované dluhopisy 098 0 0 0 0 Závazky z pronájmu 099 0 0 0 0 Dlouhodobě přijaté zálohy 100 0 0 0 0 Dlouhodobě směnky k úhradě 101 0 0 0 0 Ostatní dlouhodobé závazky 102 0 0 0 0 Dlouhodobé bankovní úvěry 103 0 0 0 0 Vlastní jmění 104 805275 792 824 -12 451 -12 451 Fondy 105 50468 47121 -3 347 -3 347 Oceňovací rozdíly z přecenění majetku a závazků 106 0 0 0 0 Nerozděl, zisk, neuhraz. ztráta minulých let 107 0 0 0 0 Hospodářský výsledek ve schvalovacím řízení 108 455 999 545 545 Korekce snížením disponibilního zisku běžného roku 109 0 -999 -999 -999 Cash flow z finanční činnosti 110 856 198 839 946 -16 252 -16 252 Stav peněžních prostředků 111 99 936 82 204 -17 732 -17 731 22 3. Analýza výnosů a nákladů 3.1 Vysoká škola Tabulka 5 Veřejné zdroje financování WŠ: prostředky poskytnuté a prostředky použité _(v tis. Kč) 1. Běžné prostředky II. Kapitálové prostředky III. Celkem Název údaje č.ř poskytnuto (2) použito poskytnut 0 použito poskytnut 0 použito 1 2 3 4 5 6 Prostředky z veřejných zdrojů (dotace a příspěvky) národní i zahraniční (ř.2+ř.27) 1 275 911 281 313 22 036 27 034 297 947 308 348 v tom: 1. prostředky plynoucí přes (z) veřejné rozpočty ČR (ř.3+ř.l3+ř.20) 2 271 633 277 035 22 036 27 034 293 669 304 070 to^V získané přes kapitolu MŠMT (ř.4+ř.7) 3 267 813 273 215 22 036 27 034 289 849 300 249 vtom: dotace na programy strukturálních fondů (3) (ř.5+ř.6) 4 12 789 18 191 9 728 14 726 22 517 32 917 v tom: dotace spojené se vzdělávací činností 5 12 789 18 191 9 728 14 726 22 517 32 917 ■ dotace na VaV 6 0 0 0 0 0 0 dotace ostatní (ř.8+ř,12) 7 255 024 255 024 12 308 12 308 267 332 267 332 v tom: dotace spojené se vzdělávací činností (ř.9+ř,10+ř.ll) 8 248 971 248 971 12 308 12 308 261 279 261 279 příspěvek 9 242 988 242 988 8 247 8 247 251 235 251 235 dotace spojené s programy reprodukce majetku 10 0 0 3 559 3 559 3 559 3 559 ostatní dotace 11 5 982 5 982 502 502 6 484 6 484 dotace na VaV 12 6 053 6 053 0 0 6 053 6 053 získané přes ostatní kapitoly státního rozpočtu (ř,14+ř,17) 13 2 495 2 495 0 0 2 495 2 495 vtom: dotace na operační programy EU (ř,15+ř,16) 14 0 0 0 0 0 0 v tom: dotace spojené se vzdělávací činností 15 0 0 0 0 0 0 dotace na VaV 16 0 0 0 0 0 0 dotace ostatní (ř,18+ř,19) 17 2 495 2 495 0 0 2 495 2 495 v tom: dotace spojené se vzdělávací činností 18 310 310 0 0 310 310 dotace na VaV 19 2 185 2 185 0 0 2 185 2 185 získané přes územní rozpočty (ř.21+ř.24) 20 1 325 1 325 0 0 1 325 1 325 vtom: dotace na operační programy EU (ř.22+ř.23) 21 0 0 0 0 0 0 v tom: dotace spojené se vzdělávací činností 22 0 0 0 0 0 0 ■ dotace na VaV 23 0 0 0 0 0 0 dotace ostatní (ř.25+ř.26) 24 1 325 1 325 0 0 1 325 1 325 v tom: dotace spojené se vzdělávací činností 25 1 325 1 325 0 0 1 325 1 325 dotace na VaV 26 0 0 0 0 0 0 v tom: 2. veřejné prostředky ze zahraničí (získané přímo VVŠ) (ř.28+ř.29) 27 4 278 4 278 0 0 4 278 4 278 dotace spojené se vzdělávací činností 28 4 278 4 278 0 0 4 278 4 278 _ dotace na VaV 29 0 0 0 0 0 0 23 SOUHRN 1 (4) (ř.31+ř.36) 30 275 911 281 313 22 036 27 034 297 947 308 348 vtom: dotace spojené se vzdělávací činností (ř.32+ř.33+ř.34+ř.35) 31 267 672 273 075 22 036 27 034 289 708 300 109 vtom: získané přes kapitolu MŠMT (ř.5+ř.8) 32 261 760 267 162 22 036 27 034 283 795 294 196 získané přes ostatní kapitoly státního rozpočtu (ř,15+ř,18) 33 310 310 0 0 310 310 získané přes územní rozpočty (ř.22+ř.25) 34 1 325 1 325 0 0 1 325 1 325 veřejné prostředky ze zahraničí (získané přímo VVŠ) (ř.28) 35 4 278 4 278 0 0 4 278 4 278 dotace na VaV (ř.37+ř.38+ř.39+ř.40) 36 8 239 8 239 0 0 8 239 8 239 v tom: získané přes kapitolu MŠMT (ř.6+ř,12) 37 6 053 6 053 0 0 6 053 6 053 získané přes ostatní kapitoly státního rozpočtu (ř,16+ř,19) 38 2 185 2 185 0 0 2 185 2 185 získané přes územní rozpočty (ř.23+ř.26) 39 0 0 0 0 0 0 veřejné prostředky ze zahraničí (získané přímo VVŠ) (ř.29) 40 0 0 0 0 0 0 SOUHRN 2 (ř.42+ř.46) 41 275 911 281 313 22 036 27 034 297 947 308 348 vtom: dotace spojené se vzdělávací činností (ř.43+ř.44+ř.45) 42 267 672 273 075 22 036 27 034 289 708 300 109 v tom: dotace na programy strukturálních fondů (ř.5+ř,15+ř.22) 43 12 789 18 191 9 728 14 726 22 517 32 917 dotace ostatní (ř.8+ř,18+ř.25) 44 250 606 250 606 12 308 12 308 262 914 262 914 veřejné prostředky ze zahraničí (získané přímo VVŠ) (ř.28) 45 4 278 4 278 0 0 4 278 4 278 dotace na VaV (ř.47+ř.48+ř.49) 46 8 239 8 239 0 0 8 239 8 239 vtom: dotace na programy strukturálních fondů (ř.6+ř,16+ř.23) 47 0 0 0 0 0 0 dotace ostatní (ř,12+ř.l9+ř.26) 48 8 239 8 239 0 0 8 239 8 239 veřejné prostředky ze zahraničí (získané přímo VVŠ) (ř.29) 49 0 0 0 0 0 0 Poznámky (1) Tato tabulka zahrnuje všechny veřejné zdroje vysoké školy, tedy včetně finančních prostředků souvisejících s hospodařením Kolejí a menz (KaM) a Vysokoškolských zemědělských a lesních statků (VZaLS). (2) Jedná se o finanční prostředky poskytnuté vysoké škole rozhodnutím (sloupec 1, 3, 5) a použité v souladu s rozhodnutím (sloupec 2, 4, 6). Poskytnuto: jedná se o finanční prostředky, které vysoká škola v daném kalendářním roce získala na základě rozhodnutí. Použito: jedná se o finanční prostředky, které VŠ v daném kalendářním roce použila v souladu s rozhodnutím. (3) Jedná se o veřejné prostředky na financování projektů strukturálních fondů, zahrnuje všechny veřejné prostředky (jak evropskou, tak českou část spolufinancování). (4) Část tabulky Souhrn 1 a Souhrn 2 slouží k třídění údajů uvedených v předchozích řádcích tabulky 5. 24 3.1.1 PŘÍSPĚVEK A DOTACE Z VEŘEJNÝCH ZDROJŮ Tabulka 5.a Financování vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti č.ř. č. ř. v tab. 5 Druh podpory (dotační položky a ukazatele) (1) Prostředky z veřejných zdrojů běžné Prostředky z veřejných zdrojů kapitálové Prostředky z veřejných zdrojů celkem Převody do fondů (4) Vratká nevyčerpaných prostředků poskytnuté (2) použité (3) poskytnuté použité poskytnuté použité FRIM FPP FÚUP a b c d e=a+c f=b+d g h i j=e-f 1 MŠMT 248 971 248 971 8 749 8 749 257 720 257 720 42 2 929 0 0 2 9 Příspěvek 242 988 242 988 8 247 8 247 251 235 251 235 42 2 929 0 0 3 A+K Studijní programy a s nimi spojená tvůrčí činnost 217 889 217 889 217 889 217 889 2 370 0 4 P Společenské priority 0 0 0 5 C Stipendia pro studenty doktorských studijních programů 5 468 5 468 5 468 5 468 0 6 SI Sociální stipendia 39 39 39 39 1 0 7 Ul Ubytovací stipendia 2 533 2 533 2 533 2 533 25 0 8 1 Institucionální plány 10 671 10 671 1000 1000 11 671 11 671 42 272 0 9 D Mezinárodní spolupráce 0 0 0 10 F Fond vzdělávací politiky (mimo FUČ) 566 566 566 566 0 11 FUČ Fond umělecké činnosti 5 824 5 824 7 247 7 247 13 071 13 071 262 0 12 0 0 0 13 11 Dotace 5 982 5 982 502 502 6 484 6 484 0 0 0 0 14 F Fond vzdělávací politiky 25 25 25 25 0 15 1 Rozvojové programy - centralizované rozvojové projekty 5 771 5 771 502 502 6 273 6 273 0 16 J Dotace na ubytovania stravování 0 0 0 17 D Mezinárodní spolupráce 186 186 186 186 0 18 18 Ostatní kapitoly státního rozpočtu 310 310 0 0 310 310 0 0 0 0 19 součtový řádek pro poskytovatele 310 310 0 0 310 310 0 0 0 0 20 SFKČR 180 180 180 180 0 21 MKČR 130 130 130 130 0 22 25 Územní rozpočty 1 325 1 325 0 0 1 325 1 325 0 0 0 0 23 součtový řádek pro poskytovatele 1 325 1 325 0 0 1 325 1 325 0 0 0 0 24 Statutární město Brno 885 885 885 885 0 25 Jihomoravský kraj 440 440 440 440 0 26 28 Prostředky ze zahraničí (získané přímo VVŠ) 4 278 4 278 0 0 4 278 4 278 0 0 0 0 27 součtový řádek pro poskytovatele 4 278 4 278 0 0 4 278 4 278 0 0 0 0 28 LLP Erasmus, Dům zahraničních služeb 4 278 4 278 4 278 4 278 0 29 0 0 0 30 C e 1 k e m | 254 883 254 884 8 749 8 749 263 632 263 633 42 2 929 0 0 (v tis. Kč) Ostatní použité neveřej. zdroje (5) Použité zdroje celkem k l=f+k 0 257 720 0 251 235 217 889 0 5 468 39 2 533 11 671 0 566 13 071 0 0 6 484 25 6 273 0 186 0 310 0 310 180 130 0 1 325 0 1 325 885 440 0 4 278 0 4 278 4 278 0 0 263 633 Poznámky (1) Součtové údaje ve sloupcích a-f se automaticky přenášejí do souhrnné tabulky č. 5. Součtový údaj za příspěvek MŠMT = Tab. 5, ř.9; za dotace MŠMT = Tab. 5, ř. 11; za dotace ostatních kapitol státního rozpočtu = Tab. 5, ř.18; za územní rozpočty = Tab. 5, ř.25; za prostředky ze zahraničí = Tab. 5, ř.28. Tabulka je tříděna podle poskytovatele, za každého poskytovatele VŠ vždy uvede součtový údaj (předpokládá se, že příspěvek poskytuje vysoké škole pouze MŠMT, v ostatních případech se bude jednat o dotaci). U každého poskytovatele pak budou uvedeny v řádcích zdroje z jednotlivých programů, které VŠ získala (nejpodrobnější údaj bude na úrovni programu, není třeba vyplňovat tabulku na úroveň projektů). Pokud škola realizuje vzdělávací projekt/program financovaný pouze z neveřejných zdrojů, realizuje aktivity v rámci doplňkové činnosti za úplatu, apod., do této tabulky je uvádět v řádcích nebude. POZOR, oproti r. 2020 byla upravena struktura řádků. (2) Poskytnuto: jedná se o finanční prostředky, které byly vysoké škole poskytnuty v daném kalendářním roce na základě rozhodnutí (sloupec a, c, e). (3) Použito: jedná se o finanční prostředky, které WŠ v daném kalendářním roce použila na účel v souladu s rozhodnutím (sloupec b, d, f). Pokud by škola používala veřejné prostředky institucionálního charakteru (např. příspěvek) k dofinancovaní programů/aktivit uvedených v dalších řádcích této tabulky nebo projektů zde neuvedených, takové použití pro jiný účel financovaný z veřejných zdrojů je nutné specifikovat v komentáři. (4) Fond reprodukce investičního majetku (FRIM), fond provozních prostředků (FPP), fond účelově určených prostředků(FÚUP), § 18, odst. 6 zákona o VŠ. Jedná se o finanční prostředky, které nebyly v daném kalendářním roce použity, ale byly převedeny do fondů - jsou součástí "použitých" prostředků uvedených v této tabulce (sl. b, d, f). (5) Sloupec "k" uvádí "ostatní použité neveřejné zdroje celkem" a obsahuje prostředky na dofinancovaní programů/aktivit uvedených v jednotlivých řádcích (a to pouze z neveřejných zdrojů). 25 Komentář k tabulce 5.a 1. Příspěvek MŠMT na vzdělávací a vědeckou, výzkumnou, vývojovou a inovační, uměleckou a další tvůrčí činnost K 31. 12. 2021 byl schválen a poskytnut z MŠMT příspěvek na r. 2021 v celkové výši 251 235 tis. Kč (což je navýšení o 10 982 tis. Kč oproti předchozímu roku, které je dáno zejména navýšením příspěvku dle fixního a výkonového ukazatele a Institucionálního plánu). Neinvestiční příspěvek dle ukazatelů • ukazatel dle fixního a výkonového ukazatele - příspěvek na vzdělávací činnost + Fond umělecké činnosti Pro rok 2021 byl schválen příspěvek na vzdělávací činnost celkem ve výši 222 630 tis. Kč a v prosinci 2021 byl navýšen o 1 083 tis. Kč; tedy celková částka příspěvku na rok 2021 byla 223 713 tis. Kč. Do fondu provozních prostředků bylo převedeno 2 370 tis. Kč, skutečně čerpáno 221 343 tis. Kč. • ukazatel „C" - stipendia pro studenty doktorských studijních programů Příspěvek na akreditované doktorské studijní programy byl poskytnut ve výši 5 468 tis. Kč, z toho z toho pro HF 1 958 tis. Kč, pro DF 3 510 tis. Kč; do programu bylo zařazeno na 01-03/21 - 43 studentů, na 04-06/21 - 37 studentů, na 07-09/21 - 37 studentů a na období 10-12/21 - 45 studentů, skutečně čerpáno 5 468 tis. Kč. • ukazatel „F" - fond vzdělávací politiky Na rok 2021 byl poskytnut příspěvek v celkové výši 566 tis. Kč, z toho: o 274 tis. Kč na projekt „Podpora studentů se specifickými potřebami" realizovaný na DF; o 104 tis. Kč na projekt „Universita třetího věku" (U3V), z toho: 75 tis. Kč pro HF a 29 tis. Kč pro DF; o 188 tis. Kč na projekt podpory běloruských studentů studujících na JAMU. Skutečně čerpáno 565,00 tis. Kč. • ukazatel „I"- Institucionální plán Na Institucionální plán bylo v roce 2021 poskytnuto 10 671 tis. Kč; o 4 327 tis. Kč pro HF; z toho 491 tis. Kč na projekty FRVUČ o 4 299 tis. Kč pro DF; z toho 573 tis. Kč na projekty FRVUČ o 2 045 tis. Kč pro Rektorát Do fondu provozních prostředků bylo převedeno 272 tis. Kč (částka se skládá zejména z nerealizovaných školení a kurzů cizích jazyků pro zaměstnance z důvodu pandemie COVID-19). Skutečně čerpáno 10 399 tis. Kč. • ukazatel „ S " - sociální stipendia Roční příspěvek na sociální stipendia činil 39 tis. Kč; do fondu provozních prostředků bylo převedeno 1 tis. Kč; skutečně čerpáno 38 tis. Kč. 26 • ukazatel „U"- ubytovací stipendia Příspěvek na ubytovací stipendia činil 2 533 tis. Kč; do fondu provozních prostředků bylo převedeno 25 tis. Kč, skutečně čerpáno 2 508 tis. Kč. Investiční příspěvek dle ukazatelů • ukazatel dle fixního a výkonového ukazatele - příspěvek na vzdělávací činnost + Fond umělecké činnosti Pro rok 2021 JAMU kapitalizovala příspěvek z fondu umělecké činnosti ve výši 7 247 tis. Kč. Skutečně čerpáno bylo 7 247 tis. Kč. • ukazatel „I"- Institucionální plán Investiční příspěvek na Institucionální plán byl v roce 2021 poskytnut ve výši 1 000 tis. Kč na aktivity v rámci reprodukce a rozvoje majetku školy. Do FRIM bylo převedeno 42 tis. Kč. Skutečně čerpáno 958 tis. Kč. 2. Dotace MŠMT K 31. 12. 2021 byly schváleny a poskytnuty z MŠMT dotace na r. 2021 v celkové výši 6 484 tis. Kč (což je nárůst o 702 tis. Kč oproti předchozímu roku; JAMU obdržela vyšší dotaci na centralizované rozvojové projekty). Neinvestiční dotace dle ukazatelů • ukazatel „ D " - mezinárodní spolupráce Dotace na úhradu studijních nákladů zahraničních studentů přijímaných žadatelem ke krátkodobým pobytům ve výši 186 tis. Kč (realizovaným na HF), skutečně čerpáno 186 tis. Kč. • ukazatel „F" - fond vzdělávací politiky Dotace na částečnou kompenzaci nákladů na podporu testování studentů vysokých škol pro období od 26. 4. do 30. 6. 2021 ve výši 25 tis. Kč, skutečně čerpáno 25 tis. Kč. • ukazatel „I" - Rozvojové programy Dotace na centralizované rozvojové projekty byla poskytnuta na rok 2021 v celkové výši 5 771 tis. Kč; o Distanční vzdělávání jako nástroj rozvoje vysokých škol - 395 000 Kč, z toho: HF 167 tis. Kč, pro DF 167 tis. Kč a pro rektorát 61 tis. Kč; o Rozvoj standardů pro zajišťování kvality vzdělávací činnosti pro různé formy studia s ohledem na aktuální metody a zkušenosti se vzděláváním na dálku - 700 000 Kč, z toho: HF 233 tis. Kč, pro DF 233 tis. Kč a pro rektorát 234 tis. Kč; o Umělecké vzdělávání - online prezentace výstupů umělecké a tvůrčí činnosti - 405 000 Kč, z toho: HF 169 tis. Kč, pro DF 169 tis. Kč a pro rektorát 67 tis. Kč; 27 o Festivaly a přehlídky - prostředek zvyšování kvality umělecké činnosti jako výstupu ze studia a její vzájemné posouzení v oborech múzických umění - 1 690 000 Kč, z toho: HF 900 tis. Kč a pro DF 790 tis. Kč; o Analýza potenciálu virtuálních mobilit a možností jejich rozvoje na vysokých školách - 545 000 Kč, z toho: HF 147 tis. Kč, pro DF 147 tis. Kč a pro rektorát 251 tis. Kč; o Posilování akademické integrity studujících vysokých škol se zaměřením na rizika a příležitosti distančních metod vzdělávání a hodnocení - 703 000 Kč, z toho: HF 70 tis. Kč, pro DF 70 tis. Kč a pro rektorát 563 tis. Kč; o Připravenost vysokých škol na krizi - PRVOK - 400 000 Kč, projekt realizovaný na Právním a organizačním oddělení rektorátu; o Technický rozvoj správních studijních agend a využití jejich nezastupitelné role pro elektronizaci VŠ - 363 000 Kč, projekt realizovaný na Oddělení výpočetních a informačních služeb rektorátu; o Zvýšení úrovně kybernetické bezpečnosti v prostředí WŠ - 500 000 Kč, projekt realizovaný na Oddělení výpočetních a informačních služeb rektorátu; o Optimalizace a automatizace procesů EIS v síty vysokých škol - 70 000 Kč, projekt realizovaný na Oddělení výpočetních a informačních služeb rektorátu. Skutečně bylo čerpáno celkem 5 771 tis. Kč. Investiční dotace dle ukazatelů • ukazatel „I" - Rozvojové programy Dotace na centralizované rozvojové projekty byla poskytnuta na rok 2021 v celkové výši 502 tis. Kč; o 502 tis. Kč na projekt Optimalizace a automatizace procesů EIS v síty vysokých škol realizovaného na Oddělení výpočetních a informačních služeb rektorátu. Skutečně bylo čerpáno celkem 502 tis. Kč. 3. Ostatní kapitoly státního rozpočtu MK ČR a Státní fond kultury ČR poskytly JAMU Rozhodnutími dotace celkem ve výši 310 tis. Kč, z toho: Hudební fakulta • 130 tis. Kč - na projekt „Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v Brně" v rámci kulturních aktivit s účelovým určením na realizaci hudební soutěže - MK ČR. • 100 tis. Kč - dotace poskytnutá Státním fondem kultury ČR za účelem úhrady neinvestičních nákladů spojených s realizací projektu „Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v Brně". Divadelní fakulta • 80 tis. Kč - dotace poskytnutá za účelem úhrady neinvestičních nákladů spojených s realizací projektu „SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2021" - Státním fondem kultury CR. Skutečně bylo vyčerpáno 310 tis. Kč. 28 4. Územní rozpočty Dotace od statutárního města Brna Hudební fakulta • dotace z rozpočtu statutárního města Brna na rok 2021 poskytnutá za účelem úhrady neinvestičních nákladů spojených s realizací projektu „Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka" ve výši 500 tis. Kč; • dotace z rozpočtu statutárního města Brna na rok 2021 poskytnutá za účelem úhrady neinvestičních nákladů spojených s realizací projektu „JAMUsica" ve výši 20 tis. Kč. Divadelní fakulta • dotace z rozpočtu statutárního města Brna na rok 2021 poskytnutá na úhradu neinvestičních nákladů spojených s realizací projektu „Mezinárodní festival divadelních škol „SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2021" ve výši 300 tis. Kč. Nakladatelství • dotace z rozpočtu statutárního města Brna na rok 2021 poskytnutá na úhradu neinvestičních nákladů spojených s realizací knihy o Zdeňku Pospíšilovi „POSPA...životní a umělecká dráha Zdeňka Pospíšila" ve výši 65 tis. Kč. Dotace poskytnuté statutárním městem Brnem činily celkem 885 tis. Kč, čerpáno bylo 885 tis. Kč. Dotace od J M K Hudební fakulta • dotace z rozpočtu Jihomoravského kraje poskytnutá za účelem úhrady neinvestičních nákladů spojených s realizací projektu „Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka v letech" ve výši 400 tis. Kč. Divadelní fakulta • dotace z rozpočtu Jihomoravského kraje ve výši 40 tis. Kč poskytnutá za účelem úhrady neinvestičních nákladů spojených s realizací projektu „SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2021". Dotace poskytnuté z rozpočtu Jihomoravského kraje činily celkem 440 tis. Kč, čerpáno bylo 440 tis. Kč. Dotace poskytnuté územními orgány činily celkem 1 325 tis. Kč, čerpáno bylo 1 325 tis. Kč. 5. Prostředky ze zahraničí Dotace poskytnutá z Domu zahraničních služeb na dofinancovaní uživatele v oblasti mobilit studentů a akademických pracovníků vysokých škol v programu LLP-ERASMUS činila celkem na rok 2021 4 278 tis. Kč. Skutečně bylo čerpáno 1 583 tis Kč (převod na výnosy příštích období činí 2 695 tis. Kč). 29 Tabulka 5.b Financování výzkumu a vývoje (bez prostředků poskytovaných na operační programy EU) 10 li 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 c. r. v tab. 5 12 19 26 29 Druh podpory/název programu (1) MSMT Institucionální podpora (IP) IP na dlouhodobý koncepční rozvoj výzk, org. IP na mezinárodní spolupráci CR ve VaV specifikovat dle programu Účelová podpora UP na programové projekty národní Národní programy udržitelnosti specifikovat dle programu (10) UP na projekty mezinárodní spolupráce specifikovat dle programu Specifický vysokoškolský výzkum Velké infrastruktury specifikovat dle programu Ostatní kapitoly státního rozpočtu součtový řádek pro poskytovatele (8) specifikace WS GACR - součtový řádek specifikace WS TACR - součtový řádek Projekty TACR Uzemní rozpočty součtový řádek pro poskytovatele specifikace WS Prostředky ze zahraničí (získané přímo VVŠ) součtový řádek pro poskytovatele specifikace WS Celkem Prostředky z veřejných zdrojů běžné poskytnuté(2) 6 053 4 474 4 474 1 580 1 580 2 185 2 185 2 185 8 239 použité (3) 6 053 4 474 4 474 1 580 1 580 2 185 2 185 2 185 8 239 Prostředky z veřejných zdrojů kapitálové poskytnuté použité Prostředky z veřejných zdrojů celkem poskytnuté 6 053 4 474 4 474 0 0 1 580 0 1 580 2 185 2 185 2 185 0 8 239 použité f=b+d 6 053 4 474 4 474 0 0 1 580 0 1 580 2 185 2 185 2 185 0 8 239 z toho zdroje zahr. v% (4) f* z toho zajištěno spoluřešit. (5) f* z toho převody do FÚUP (6) 31 31 31 31 Vratká nevyčerpaných prostředků (7) h=e-f 0 z toho na zákl. fin. vypořádání (8) (v tis. Kč) Ostatní použité neveřejné zdroje (9) Použité zdroje celkem i j=f+i 0 6 053 0 4 474 4 474 0 0 0 1 580 0 0 0 0 0 1 580 0 0 0 2 185 0 0 0 0 0 0 0 2 185 2 185 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 239 Poznámky (1) Součtové údaje ve sloupcích a-f se automaticky přenášejí do souhrnné tabulky č. 5. Součtový údaj za MŠMT = Tab. 5, ř.12; za dotace ostatních kapitol státního rozpočtu = Tab. 5, ř.19; za územní rozpočty = Tab. 5, ř.26; za prostředky ze zahraničí = Tab. 5, ř.29. Tabulka je tříděna podle poskytovatele, dále podle institucionální a účelové podpory a dále podle jednotlivých programů (nejpodrobnější údaj bude na úrovni programu, není třeba vyplňovat tabulku na úroveň projektů). VŠ uvede pouze ty programy, ve kterých získává finanční prostředky. Za každého poskytovatele VŠ vždy uvede součtový údaj. Pokud škola realizuje výzkumný projekt/program financovaný pouze z neveřejných zdrojů, realizuje aktivity v rámci doplňkové činnosti za úplatu, spoluřeší projekty, apod., do této tabulky je uvádět v řádcích nebude. (2) Poskytnuto: jedná se o finanční prostředky, které byly vysoké škole poskytnuty v daném kalendářním roce jako podpora VaV podle zákona 130/2002 Sb. Uvádí se ve shodě s objemem finančních prostředků uvedených v rozhodnutí (sl. a, c, e). (3) Použito: jedná se o finanční prostředky, které VŠ v daném kalendářním roce použila na účel v souladu s rozhodnutím (sloupec b, d, f). Pokud by škola používala veřejné prostředky institucionálního charakteru (např. IP na rozvoj VO) k dofinancovaní programů/aktivit uvedených v dalších řádcích této tabulky nebo projektů zde neuvedených, takové použití pro jiný účel financovaný z veřejných zdrojů je nutné specifikovat v komentáři. 30 (4) Z celkových veřejných prostředků poskytnutých i použitých k financování projektů v dané kategorii se uvede procentuální podíl zdrojů pocházejících mimo veřejné rozpočty ČR - z veřejných rozpočtu EU nebo jiných zahraničních veřejných zdrojů. (5) Uvedou se prostředky, které byly převedeny k řešení projektů/aktivit ostatním spoluřešitelům. (6) Fond účelově určených prostředků (§ 18, odst. 6 zákona o VŠ). Jedná se o finanční prostředky, které nebyly v daném kalendářním roce použity, ale byly převedeny do FÚUP. Jsou součástí "použitých" prostředků uvedených v této tabulce. (7) VVŠ uvede celkovou výši vratký nevyčerpaných prostředků odvedených na depozitní účet (8) VVŠ uvede ty prostředky ze sloupce "h", které byly převedeny na depozitní účet při finančním vypořádání daného roku dle vyhlášky č. 367/2015 Sb., o zásadách a lhůtách finančního vypořádání vztahů se státním rozpočtem, státními finančními aktivy a Národním fondem (vyhláška o finančním vypořádání) (9) Sloupec "i" uvádí "ostatní použité neveřejné zdroje celkem" a obsahuje prostředky na dofinancovaní programů/aktivit uvedených v jednotlivých řádcích (a to z neveřejných zdrojů). (10) VVŠ uvede v členění dle povahy poskytovaných prostředků. Podle potřeby lze vložit další řádky. 31 Komentář k tabulce 5.b 1. MŠMT Rozhodnutími ministerstva byly poskytnuty finanční prostředky na výzkum a vývoj v r. 2021 celkem ve výši 6 053 tis. Kč (pokles oproti předchozímu roku o 1 083 tis. Kč - v předchozím roce byl realizován Mezinárodní evaluační panel), do FÚUP bylo převedeno 31 tis. Kč, skutečné čerpání celkem 6 022 tis. Kč, z toho: o Institucionální podpora VaV - podpora výzkumným organizacím podle zhodnocení dosažených výsledků činila celkem 4 474 tis. Kč, skutečné čerpání4 474 tis. Kč, o Specifický vysokoškolský výzkum byla poskytnuta ve výši 1 580 tis. Kč, skutečné čerpání 1 549 tis. Kč, z toho: - HF 790 tis. Kč, - DF 790 tis. Kč. 2. Ostatní kapitoly státního rozpočtu Dotace poskytnuté z Technologické agentury ČR (dále jen TA ČR): o dotace na podporu projektu DF „Komplexní skríningový diagnostický systém GIS"; období řešení projektu je stanoveno na léta 2018 až 2022. Na rok 2021 bylo poskytnuto 796 tis. Kč, skutečné čerpání celkem 796 tis. Kč. o dotace na podporu projektu DF „Umělecký výzkum tvorby divadelních inscenací s herci s Downovým syndromem jako účinného prostředku sociální inkluze"; období řešení projektu je stanoveno na léta 2019 až 2021. Na rok 2021 bylo poskytnuto 794 tis. Kč, skutečné čerpání celkem 794 tis. Kč. o dotace na podporu projektu DF „Rozvoj komunikačních kompetencí novou vzdělávací metodikou, vycházející z objektivního hodnocení biosignálů performera a recipienta"; období řešení projektu je stanoveno na léta 2019 až 2021. Na rok 2021 bylo poskytnuto 146 tis. Kč, skutečné čerpání celkem 146 tis. Kč. o dotace na podporu projektu DF „Divadelní umění, postupy a techniky jako trenažér komunikačních dovedností a občanských, sociálních a personálních kompetencí -JAMUNI"; období řešení projektu je stanoveno na léta 2021 až 2023. Na rok 2021 bylo poskytnuto 449 tis. Kč, skutečné čerpání celkem 449 tis. Kč. 32 Tabulka 5.c Financování programů reprodukce majetku č. ř. Prostředky z veřejných zdrojů běžné (1) Prostředky z veřejných zdrojů kapitálové Prostředky z veřejných zdrojů celkem Vratká č.ř. v tab. 5 Identifikační číslo EDS (ISPROFIN) Název akce poskytnuté (2) použité poskytnuté (2) použité poskytnuté použité nevyčerpaných prostředků a b c d e=a+c f=b+d g=e-f 1 EDS 133D22I000004 JAMU - Rozvoj a obnova technologií 2021 0 0 3 559 3 559 3 559 3 559 0 2 0 0 0 3 0 0 0 4 0 0 0 5 0 0 0 6 0 0 0 7 0 0 0 8 0 0 0 9 10 C e 1 k e m (5) 0 0 3 559 3 559 3 559 3 559 0 (v tis. Kč) Ostatní Vlastní použité Použité použité neveřejné zdroje (3) zdroje celkem celkem (4) h i j=f+h+i 630 0 4 189 0 0 0 0 0 0 0 630 0 4 189 Poznámky: (1) Uvedou se prostředky, které WŠ v roce přijala/použila v souladu s Rozhodnutím o poskytnutí dotace na přípravu a realizaci akcí programů reprodukce majetku. V případě, že uvedená hodnota zahrnuje i jiné veřejné prostředky než prostředky MŠMT, uvede se tato skutečnost spolu s výší této částky v připojeném komentáři. (2) Uvedou se finanční prostředky ve výši dle vystavených limitek k 31. 12. (3) Uvedou se prostředky fondu reprodukce majetku WŠ, případně investičního příspěvku daného roku. Pokud v hodnotě bude investiční příspěvek obsažen, je třeba tuto skutečnost specifikovat v komentáři. (4) Uvedou se prostředky nezařazené v předchozích sloupcích. (5) Součtová hodnota této tabulky se automaticky přenáší do souhrnné tabulky č. 5, ř. 10. 33 Komentář k tabulce 5. c V rámci programového financování reprodukce majetku z programu 133 220 „Rozvoj a obnova materiálně technické základny veřejných vysokých škol" se ze subtitulu 133D 22I „Rozvoj a obnova materiálně technické základny Janáčkovy akademie múzických umění" realizoval projekt: • Projekt EDS 133D22I000004 „JAMU - Rozvoj a obnova technologií 2021" v celkové výši 4 189 tis. Kč, z čehož bylo 3 559 tis. Kč hrazeno z kapitálových prostředků státního rozpočtu. JAMU se podílela na nákladech prostředky ve výši 630 tis. Kč hrazenými zFRIM. Cílem projektu byla výměna a inovace technicky a morálně zastaralých informačních a komunikačních technologií, které jsou nezbytné pro udržení a zkvalitnění výuky a provozu školy. Z projektu bylo pořízeno diskové pole do centrální serverovny univerzity v Divadle na Orlí jako náhrada stávajícího centrálního diskového pole a webové rozhraní video archívu Divadelní fakulty. 34 Tabulka 5.d Financování programů strukturálních fondů (v tis. Kč) č. ř. VaV (2) Prostředky z veřejných zdrojů běžné Prostředky z veřejných zdrojů kapitálové Prostředky z veřejných zdrojů celkem z toho zdroje z toho zajištěno Nevyčerp. z poskyt. veřejných prostředků v roce (7) Vratká nevyčerp. Ostatní použ. neveřejné Použité zdroje celkem č.ř. v tab. 5 Operační program/prioritní osa/oblast podpory (1) poskytnuté(3) použité (4) poskytnuté použité poskytnuté použité EU v %(5) spoluřešit. (6) prostředků (8) zdroje celkem (9) a b c d e=a+c f=b+d f* f** g=e-f h i j=f+i 1 5 MŠMT 12 789 18 191 9 728 14 726 22 517 32 917 -10 401 2 874 32 917 2 OP WV - Výzkum, vývoj a vzdělávání 12 789 18 191 9 728 14 726 22 517 32 917 -10 401 2 874 32 917 3 PO 1 - Posilování kapacit pro kvalitní výzkum 0 0 0 0 4 PO 2 - Rozvoj VŠ a lidských zdrojů pro VaV 12 789 18 191 9 728 14 726 22 517 32 917 85 -10 401 2 874 32 917 5 PO 3 - Rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání 0 0 0 0 6 další dle specifikace VŠ 0 0 0 0 7 6 MŠMT dle zákona č. 130/2002 Sb. VaV 0 0 0 0 8 OP VW - Výzkum, vývoj a vzdělávání VaV 0 0 0 0 9 PO 1 - Posilování kapacit pro kvalitní výzkum VaV 0 0 0 0 10 PO 2 - Rozvoj VŠ a lidských zdrojů pro VaV VaV 0 0 0 0 11 PO 3 - Rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání VaV 0 0 0 0 12 další dle specifikace VŠ VaV 0 0 0 0 13 15 Ostatní kapitoly státního rozpočtu 0 0 0 0 14 součtový řádek pro poskytovatele 0 0 0 0 15 další dle specifikace VŠ 0 0 0 0 14 16 Ostatní kapitoly státního rozpočtu dle zákona č. 130/2002 Sb. VaV 0 0 0 0 15 součtový řádek pro poskytovatele VaV 0 0 0 0 16 další dle specifikace VŠ VaV 0 0 0 0 17 22 Územní rozpočty 0 0 0 0 18 součtový řádek pro poskytovatele 0 0 0 0 19 další dle specifikace VŠ 0 0 0 0 18 23 Územní rozpočty dle zákona č. 130/2002 Sb. VaV 0 0 0 0 19 součtový řádek pro poskytovatele VaV 0 0 0 0 20 další dle specifikace VŠ VaV 0 0 0 0 21 Celkem 12 789 18 191 9 728 14 726 22 517 32 917 0 0 -10 401 2 874 0 32 917 22 C e 1 k e m dle zákona č. 130/2002 Sb. VaV 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Poznámky (1) Součtové údaje ve sloupcích a-f se automaticky přenáší do souhrnné tabulky č. 5. Součtový údaj za MŠMT bez VaV do ř.5 a za MŠMT VaV do ř.6; za dotace ostatních kapitol SR bez VaV do ř.15 a ost. kap. SR VaV do ř.16; za úz. rozpočty bez VaV do ř.22 a za úz. rozp. VaV do ř.23. Tabulka je tříděna podle poskytovatele, dále podle operačního programu, prioritní osy, oblasti podpory (nejpodrobnější údaj bude na úrovni oblasti podpory, není třeba vyplňovat tabulku na úroveň projektů). VVŠ uvede ty programy, ve kterých získává finanční prostředky (tzn. včetně IPN). Za každého poskytovatele VŠ vždy uvede součtový údaj. (3) Uvedou se prostředky, které byly vysoké škole poskytnuty v daném roce na základě Rozhodnutí o poskytnutí dotace na přípravu a realizaci všech projektů uvedeného operačního programu a prioritní osy. (4) Uvedou se prostředky použité daném roce na přípravu a realizaci projektů v souladu s Rozhodnutím. (5) Z celkových prostředků poskytnutých i použitých k financování projektů v dané kategorii se uvede procentuální podíl zdrojů pocházejících mimo veřejné rozpočty ČR - z EU; např. v případě OP VKzde bude uvedeno 85%. (6) Uvedou se prostředky, které byly převedeny k řešení projektů/aktivit ostatním spoluřešitelům. (7) Lze vyplnit, pokud se nejedná o poslední rok projektu. (8) Lze vyplnit pouze v posledním roce projektu nebo při předčasném ukončení projektu. Jedná se o souhrnný údaj za všechny raky trvání projektu. (9) Uvedou se prostředky nezařazené v předchozích sloupcích. Pokud jsou v uvedené hodnotě obsaženy i veřejné zdroje, poskytnuté škole ve sledovaném roce prostřednictvím jiného dotačního titulu, je nutné tuto skutečnost specifikovat v komentáři. 35 Komentář k tabulce 5.d OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ (OP VW) ZVÝŠENI KVALITY VZDELÁVANÍ NA JAMU Projekt č. CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002245 Termín realizace projektu: 1. 6. 2017 - 31. 5. 2022 Celkový rozpočet projektu: 44 799 692,00 Kč Přidělená finanční podpora JAMU (95 % celkového rozpočtu): 42 559 707,40 Kč Pro rok 2021 poskytnuto: 3 918 638,67 Kč Vratká finančních prostředků pro rok 2021: 1 197 000,00 Kč Cílem projektu je zkvalitnění vzdělávací činnosti (a v jejím rámci realizované umělecké činnosti) formou transformace původních oborů spadajících pod studijní programy Dramatická umění a Hudební umění na nové studijní programy a specializace. Tyto specializace jsou rozšířeny o předměty nově vyučované v cizím jazyce, dále pak o předměty obohacené o elektronické opory nebo také o předměty garantující studentům získání kompetencí potřebných pro reálnou a samostatnou uměleckou tvorbu (tzv. soft skills). Nedílnou součástí je také posílení internacionalizace a vznik společného studijního programu s univerzitou Den Haag s názvem European Master of Early Music. V neposlední řadě je zpracován systém hodnocení a zabezpečení kvality formou vytvoření systému vnitřního zajišťování kvality, vypracování metodiky tvorby vnitřní hodnotící zprávy a provedení externí evaluace systému certifikovaným subjektem z oblasti umění, s následnou implementací závěrů a doporučení do systému. Vzhledem k tomu, že projekt směřuje ke svému zdárnému ukončení, včetně naplnění indikátorů a výstupů projektu, byla učiněna vratká finančních prostředků, které by již v následujícím roce nebyly dočerpaný. Tato částka byla částečně způsobená zhoršenou epidemiologickou situací vletech 2020 a 2021, kdy nemohlo být realizováno několik evaluací zahraničními i tuzemskými experty. ZKVALITNĚNI INFRASTRUKTURY STUDIJNÍHO PROGRAMU HUDEBNÍ UMĚNI NA JAMU Projekt č. CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_016/0002246 Termín realizace projektu: 1. 6. 2017 - 31. 5. 2022 Celkový rozpočet projektu: 79 373 069,20 Kč Přidělená finanční podpora JAMU (95 % celkového rozpočtu): 75 404 415,74 Kč Pro rok 2021 poskytnuto: 1 575 624,54 Kč Vratká finančních prostředků pro rok 2021: 345 000,00 Kč Cílem projektu je v oblasti hudebních nástrojů, scénické, osvětlovací, video a audio technologie zajistit zvýšení kvality výuky probíhající uměleckou tvorbou studentů Hudební fakulty. Sepětí vzdělávací a umělecké činnosti vede k nezbytnosti neustále rozvíjet technologické zajištění nejen učeben, ve kterých probíhá výuka, ale především i vlastních tzv. finálních pracovišť jako jsou koncertní sály (Aula HF, Komorní sál, Klenbový sál), divadelní sály 36 (Divadlo na Orlí - Hudebně dramatická laboratoř JAMU), nahrávací studia a specializované učebny. Vzhledem k tomu, že projekt směřuje ke svému zdárnému ukončení, včetně naplnění indikátorů a výstupů projektu, byla učiněna vratká finančních prostředků, které by již v následujícím roce nebyly dočerpaný. Dopady epidemiologické situace v roce 2021 na tento projekt nemají zásadní vliv. ZKVALITNĚNI INFRASTRUKTURY STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNI NA JAMU Projekt č. CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_016/0002469 Termín realizace projektu: 1. 6. 2017 - 31. 5. 2022 Celkový rozpočet projektu: 78 134 914,40 Kč Přidělená finanční podpora JAMU (95 % celkového rozpočtu): 74 228 168,68 Kč Pro rok 2021 poskytnuto: 2 602 335,56 Kč Vratká finančních prostředků pro rok 2021: 1 214 000,00 Kč Cílem projektuje v oblasti prostorových podmínek a scénické, osvětlovací, video, audio a IT technologie zajistit zvýšení kvality výuky probíhající uměleckou tvorbou studentů studijních programů Divadelní fakulty. Projekt se zaměřuje na obecný kvalitativní rozvoj prostorových kapacit školy a umožňuje realizovat uměleckou výuku téměř všech studentů v podmínkách co nejvíce se blížících reálné umělecké praxi (klíčová aktivita č. 2). Rozvoj technologického vybavení je zaměřen nejen na učebny a zkušebny fakulty, ale především na praktická finální pracoviště jako jsou divadelní sály (Studio Marta a Divadlo na Orlí / Hudebně-dramatická laboratoř JAMU) a specializované učebny (klíčová aktivita č. 3). Vzhledem k tomu, že projekt směřuje ke svému zdárnému ukončení, včetně naplnění indikátorů a výstupů projektu, byla učiněna vratká finančních prostředků, které by již v následujícím roce nebyly dočerpaný. Dopady epidemiologické situace v roce 2021 na tento projekt nemají zásadní vliv. PROUHLOUBENI KVALITY VZDELÁVANÍ NA DIVADELNÍ FAKULTE JAMU A JEHO RELEVANCE PRO POTŘEBY PRAXE Projekt č. CZ.02.2.69/0.0/0.0/18_056/0013257 Termín realizace projektu: 1. 9. 2019-31. 12. 2022 Celkový rozpočet projektu: 7 805 369,60 Kč Přidělená finanční podpora JAMU (95 % celkového rozpočtu): 7 415 101,12 Kč Pro rok 2021 poskytnuto: 1 710 230,14 Kč Cílem projektu je zvýšení kvality vzdělávání na Divadelní fakultě JAMU, konkrétně příprava a akreditace nového studijního programu Divadlo a výchova se třemi specializacemi v bakalářském i magisterském stupni studia a zkvalitnění vzdělávací činnosti formou zavedení moderních metod výuky prostřednictvím zvýšení pedagogické kompetence akademických i neakademických pracovníků Divadelní fakulty JAMU. Nástroje pro nové metody výuky jsou zabezpečeny komplementárním ERDF projektem. Implementace nových metod výuky je prováděna formou interních školení prostřednictvím tutorů. 37 Pandemie koronaviru zapříčinila ztížené podmínky pro uzavírání pracovně právních vztahů (DPP) v rámci činností spojených s obsahovými náplněmi předmětů. Neohrozila však stanovený harmonogram, ani čerpání finančních prostředků. DALSI ROZVOJ VZDELÁVACÍ INFRASTRUKTURY NA DIVADELNÍ FAKULTE JAMU S OHLEDEM NA PRAXI Projekt č. CZ.02.2.67/0.0/0.0/18_057/0013294 Termín realizace projektu: 1. 9. 2019 - 31. 12. 2022 Celkový rozpočet projektu: 56 960 145,00 Kč Přidělená finanční podpora JAMU (95 % celkového rozpočtu): 54 112 137,75 Kč Pro rok 2021 poskytnuto: 12 710 031,95 Kč Cílem projektu je podpořit nové výukové metody zaváděné v komplementárním projektu výzvy ESF II a tím technologicky zabezpečit výuku i s ní bezprostředně spjatou uměleckou tvorbu studentů DF. Dopady epidemiologické situace v roce 2021 na tento projekt neměly zásadní vliv. 38 3.1.2 Vlastní výnosy v hlavní a doplňkové činnosti Tabulka 6 Přehled vybraných výnosů (v tis. Kč) č.ř. Vybrané činnosti Výnosy za rok (i) Hlavní činnost Doplňková činnost Celkem A Transfer znalostí (i) 0 0 0 A.l v tom Příjmy z licenčních smluv (2) 0 A.2 Příjmy ze smluvního výzkumu (3) 0 A.3 Placené vzdělávací kurzy pro zaměstnance subjektů aplikační sféry (4) 0 A.4 Konzultace a poradenství (5) 0 B Tržby za vlastní služby (6) 5 139 823 5 963 B.l z toho Znalečné (počet poskytnutých znaleckých posudků)(7) 0 0 0 0 0 0 C Pronájem 0 1735 1 735 Cl v tom budovy, stavby, haly 0 C.2 pozemky 0 C.3 prostory (8) 1406 1406 C.4 ostatní 330 330 D Tržby z prodeje majetku 0 0 0 D.l v tom budovy, stavby, haly 0 D.2 pozemky 0 D.3 ostatní 0 E Dary 36 0 36 F Dědictví 0 0 0 Poznámky (1) Údaje budou vyplněny v souladu s účetní evidencí vysoké školy. (2) Licenční smlouva je definována jako poskytnutí práva ve sjednaném rozsahu a na sjednaném území na nabytí či poskytnutí licence na některou z ochran duševního a průmyslového vlastnictví. Licenční smlouvy se uzavírají k patentovaným vynálezům, resp. zapsaným užitným vzorům, průmyslovým vzorům, topografii polovodičových výrobků, novým odrůdám rostlin a plemenům zvířat či k ochranným známkám písemnou smlouvou. Poskytovatel opravňuje nabyvatele ve sjednaném rozsahu a na sjednaném území k výkonu práv z duševního a průmyslového vlastnictví a nabyvatel se zavazuje k poskytování určité úplaty (licenční poplatky) nebo jiné majetkové hodnoty. Nabyvateli přitom nehrozí obvinění z narušení duševního vlastnictví či autorského práva ze strany poskytovatele. (3) Smluvní výzkum je výzkum na zakázku, který vychází ze spolupráce (interakce) specificky plnící především výzkumné potřeby subjektů aplikační sféry a vysokoškolská instituce je pro subjekt aplikační sféry realizuje dle jeho požadavků a potřeb. Za tento výzkum jsou jí tímto subjektem poskytovány finanční prostředky. Typicky zahrnuje rozsáhlejší projekty, originální výzkum a psaný report. Obvykle bývá výzkum na zakázku zadán jednou konkrétní externí organizací (pro její potřebu). Není rozhodující, zda finanční prostředky, které subjekt aplikační sféry na takový smluvní výzkum vynaložil, pochází z veřejných či soukromých zdrojů. Za smluvní výzkum nelze považovat případ, kdy je vysoká škola příjemcem účelové podpory na aplikovaný výzkum. (4) Placené vzdělávací kurzy prohlubující kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry (např. podnikové vzdělávací kurzy). Subjektem aplikační sféry se zde rozumí právnická osoba, jejíž hlavní činností není výzkum a vývoj. Může se jednat o podnikatelský subjekt, orgán veřejné správy, neziskovou organizaci, apod. - vždy s podmínkou, že hlavní činnost není výzkumná. Výnosy budou zahrnuty z těch vzdělávacích kurzů, které jsou "na zakázku", tzn. po dohodě s danou organizací pro její zaměstnance. Nejedná se zde o vyčíslení nákladů účastníků vzdělávacích kurzů, kteří jsou zaměstnaní ve společnosti, která splňuje výše uvedenou definici. Naopak, jedná se o kurzy, jež vznikly po dohodě s vybranou společností, neboť tato chtěla školit své zaměstnance. (5) Konzultace a poradenství je založeno na poskytnutí expertní rady, názoru či činnosti, jenž závisí na vysoké míře intelektuálních vstupních zdrojů od vysokoškolské instituce ke klientovi. Vysoká škola za úplatu a v souladu s tržními podmínkami poskytuje konzultační a poradenské služby subjektům aplikační sféry. Hlavním požadovaným výstupem konzultace není vytvoření nové znalosti (vědomosti), ale porozumění nebo pochopení určitého stavu. (6) Do řádku "Tržby za vlastní služby" se doplní výnosy z hlavní a doplňkové činnosti uvedené ve výkazu zisku a ztráty na syntetickém účtu 602 "Tržby z prodeje služeb" bez zahrnutí výnosů z pronájmu. Současně v případě, že vysoká škola účtuje výnosy z pronájmu i na jiných syntetických účtech než na účtu 602 Tržby z prodeje služeb uvede tuto informaci do komentáře v textu výroční zprávy VŠ k tabulce č. 6. (7) Do řádku "Znalečné" se ve sloupcích "E" a "G" doplní znalečné dle § 30 zákona č. 254/2019 Sb., zákon o znalcích, znaleckých kancelářích a znaleckých ústavech. Do sloupců "D" a "F" tohoto řádku VŠ doplní počty poskytnutých znaleckých posudků. (8) Do řádku "Prostory" se doplní výnosy z nájmů, pokud se nejedná o celé budovy, stavby nebo haly. Komentář k tabulce 6 V r. B, ve sloupci hlavní činnost jsou uvedeny výnosy za tržby vlastní služby ve výši 5 139 tis. Kč (tržby za celoživotní vzdělávání, tržby ze vstupného za představení, kolejné) a v doplňkové činnosti ve výši 823 tis. Kč (částka je tvořena zejména příjmy za ubytování). V ř. C, ve sloupci doplňková činnost jsou uvedeny výnosy z pronájmu celkem ve výši 1 735 tis. Kč, z toho: pronájem nebytových prostor ve výši 1 406 tis. Kč, a to: za pronájmy 39 nebytových prostor, především v objektu Divadla na Orlí ve výši 629 tis. Kč, za pronájmy v budově IVU centrum Astorka 564 tis. Kč a za pronájmy prostor v budově HF 213 tis. Kč; za pronájem zařízení 330 tis. Kč - jedná se zejména o techniku DNO a o hudební nástroje. V ř. E, ve sloupci hlavní činnosti jsou uvedeny dary ve výši 36,00 tis. Kč poskytnuté na akce JAMU (např. finanční dar od MOSS logistics, čokoládové produkty od Jordi's atd.). Tabulka 6.a Vlastní tržby a výnosy (v tis. Kč) ř.č. položka VZZ * ř.č. hlavní činnost doplňková činnost celkem a b C 1 2 3 1 Provozní dotace celkem 041 276 064 0 276 064 2 Přijaté příspěvky 042 154 0 154 3 Tržby za vlastní výkony a za zboží 046 5 344 2 576 7 920 4 Ostatní výnosy 047 44 924 14 44 938 5 smluv.pokuty a úroky z prodl. 048 103 3 106 6 výnosové úroky 050 1 0 1 7 kurzové zisky 051 41 0 41 8 zúčtování fondů 052 4 805 0 4 805 9 jiné ostatní výnosy 053 39 975 11 39 986 10 Tržby z prodeje majetku 055 0 0 0 12 Výnosy celkem 060 326 486 2 590 329 076 Poznámka: sloupec c (VZZ*) - vazba řádky Výkazu zisku a ztráty Komentář k tabulce 6.a Ř. č. 1, sl. č. 1 tabulky je vysvětlen a rozebrán v tabulkách č. 5a-d a v jejích komentářích. Na ř. č. 2, sl. č. 1 jsou uvedeny přijaté příspěvky (úč. č. 682) ve výši 154 tis. Kč, z toho zejména: Nadace Leoše Janáčka (příspěvek na MSLJ) 60 tis. Kč, Nadace Český hudební fond 21 tis. Kč (příspěvek na MSLJ a JAMUSICA), Dilia 20 tis. Kč (příspěvek na projekt Sloní muž a Salón původní tvorby) a Nadace Bohuslava Martinů (příspěvek na MSLJ) 18 tis. Kč. Na ř. č. 3, sl. č. 1 jsou uvedeny tržby za vlastní výkony a za služby v hlavní činnosti, což jsou zejména tržby z prodeje skript a publikací JAMU ve výši 204 tis. Kč, kolejné ve výši 2 858 tis. Kč, tržby za vstupné ve výši 414 tis. Kč a 1 256 tis. Kč za tržby CŽV. Na ř. č. 3, sl. č. 2 jsou uvedeny tržby za vlastní výkony a za služby v doplňkové činnosti, což jsou zejména tržby za nájemné movitých věcí ve výši 330 tis. Kč, tržby za nájemné prostor ve výši 910 tis. Kč, tržby za ubytování ve výši 41 tis. Kč, tržby za hotel ve výši 726 tis. Kč a tržby za garáže ve výši 496 tis. Kč. Na ř. č. 4, sl. č. 1 jsou uvedeny ostatní výnosy v hlavní činnosti, které jsou tvořeny především zúčtováním fondů ve výši 4 805 tis. Kč (více v komentáři ktab. č. 8c - Náklady) a jinými ostatními výnosy ve výši 39 975 tis. Kč (z toho: snížení odpisů z kapitálových dotací a příspěvku ve výši 36 303 tis. Kč, tržby za přijímací řízení ve výši 818 tis. Kč a přijaté prostředky na výzkumné projekty TAČR od partnerů, kteří jsou hlavními řešiteli ve výši 942 tis. Kč - evidováno na účtu 649 601). Na ř. č. 4, sl. č. 2 jsou uvedeny ostatní výnosy v doplňkové činnosti, které jsou tvořeny zejména výnosy z reklamy ve výši 11 tis. Kč. 40 Na JAMU je používán Ekonomický informační systém SAP (dále EIS SAP). Dotace a příspěvek dle ukazatelů je rozlišován zdrojově, stejně jako u všech dotací od jiných kapitol státního rozpočtu, územně správních celků apod. Zdrojově jsou rozlišeny jak tržby a výnosy, tak náklady. Plnění v jednotlivých ukazatelích je sledováno jednak na rozpočtových střediscích jednotlivých součástí JAMU, na tzv. profitcentrech (v SAP s označením PrCtr), a jednak na projektech, resp. na SPP prvcích (dříve zakázky). Tabulka 7 Příjmy z poplatků a úhrad za další činnosti poskytované VVŠ (tis. Kč) č.ř. Položka Výnosy (1) Z toho stipendijní fond - tvorba (i) Počet studentů (2) Průměrná částka na 1 studenta (3) a b c d 1 Poplatky stanovené dle § 58 zákona 111/1998 Sb. 1139 345 924 - 2 poplatky za úkony spojené s přijímacím řízením (§ 58 odst. 1) 794 - 913 0,87 3 poplatky za nadstandardní dobu studia (§58 odst. 3) 345 345 11 31,34 5 poplatky za studium v cizím jazyce (§58 odst. 4) - - - - 6 Úhrada za další činnosti poskytované vysokou Školou (4) (5) 1181 - 611 - 7 úplata za poskytování programů CŽV (§ 60) mimo U3V 1046 - 345 3,03 8 úplata za poskytování U3V 65 - 134 0,48 10 správní poplatky (studenti) 26 - 129 0,20 11 správní poplatky (pedagogové) 45 - 3 14,97 12 Celkem 2 321 345 1 535 - Poznámky (1) VŠ uvede celkovou částku v tis. Kč, kterou na daném typu poplatku / úhradou za další činnosti poskytované veřejnou vysokou školou přijala od studentů/dalších účastníků vzdělávání v daném kalendářním roce. (2) VŠ uvede počet studentů (resp. studií) nebo dalších účastníků vzdělávání, kteří poplatek/úhradu za další činosti zaplatili. (3) Položku v každém řádku sloupce "a" vydělí VŠ počtem studentů /účastníků vzdělávání ve sloupci "c". Pokud existuje jednotková sazba, stačí zde uvést tuto. (4) Jedná se o činnosti související se studiem jiné než podle § 58 zák.111/1998 Sb. (5) VŠ vloží řádky dle potřeby. Může se jednat např. o úhradu nákladů spojených se zakončením studia, cizojazyčné Kontrolní vazba sl. b" Celkem = vazba na stipendijní fond (Tab. ll.c) Komentář k tabulce 7 Ze Sdělení rektora č.6/2020 LJ o stanovení poplatků a úhrad pro akademický rok 2020/2021 a z Rozhodnutí rektora č.2/2021 LJ o stanovení poplatků a úhrad pro akademický rok 2021/2022: • poplatek za úkony spojené s přijímacím řízením dle § 58, odst. 1 zákona o vysokých školách byl stanoven ve výši 870 Kč (tab. č. 7, ř. č. 2) v r. 2020/2021, v akademickém roce 2021/2022 byl stanoven poplatek ve výši 870 Kč, • poplatek za nadstandardní dobu studia dle § 58, odst. 3 zákona o vysokých školách činil 19 700 Kč za každých dalších započatých šest měsíců studia v akademickém roce 2020/2021, v akademickém roce 2021/2022 byl poplatek stanoven ve výši 19 600 Kč; poplatek v akademickém roce 2020/2021 za delší dobu studia studenta, jemuž k úspěšnému absolvování studia zbývá k prvnímu dni dalších šesti měsíců studia vykonat již jen závěrečnou zkoušku nebo její část, činil za každých dalších započatých šest měsíců studia 6 600 Kč, tento poplatek v akademickém roce 2021/2022 činil 6 600 Kč, • poplatek za studium v cizím jazyce dle § 58, odst. 4 zákona o vysokých školách v akademickém roce 2020/2021 činil 131 000 Kč, poplatek za doktorské studium 41 uskutečňované v cizím jazyce 35 000 Kč a poplatek za studium ve společném magisterském programu ..Historical Performance" 2 100 EUR. V akademickém roce 2021/2022 byl poplatek stanoven ve výši 130 000 Kč, poplatek za doktorské studium v cizím jazyce byl ve výši 34 000 Kč a poplatek za program ..Historical Performance" ve výši 2 168 EUR. • poplatek za rigorózní zkoušku dle § 46 odst. 5 zákona o vysokých školách se nestanovuje, protože ve studijních programech uskutečňovaných JAMU se státní rigorózní zkouška nekoná, • poplatek dle § 72 odst. 16 zákona o vysokých školách za úkony spojené s habilitačním řízením v akademickém roce 2020/2021 činil 12 800 Kč, tento poplatek v akademickém roce 2021/2022 činil 13 000 Kč, • poplatek dle § 74 odst. 10 zákona o vysokých školách za úkony spojené s řízením ke jmenování profesorem v akademickém roce 2020/2021 činil 19 300 Kč, tento poplatek v akademickém roce 2021/2022 činil 20 000 Kč. Vzhledem k tomu, že hospodářský rok se nekryje s akademickým rokem, jsou uváděny poplatky za akademické roky 2020/2021 a 2021/2022. 42 3.1.3 NÁKLADY Analýza nákladů Tabulka 8.a Pracovníci a mzdové prostředky (v podrobném členění dle zdroje financování - mzdy vč. OON) (v tis. Kč) č.ř Ukazatel Zdroj financování Kapitola 333 - MŠMT VaV z ostatních zdrojů (bez operačních progr.) Operační programy EU Fondy Doplňková činnost Ostatní zdroje CELKEM bez VaV VaV VaVz národních zdrojů (2) VaV ze zahraničí v gesci MŠMT ostatní poskytovat elé mzdy OON mzdy OON mzdy OON mzdy OON mzdy OON mzdy OON mzdy OON mzdy OON mzdy OON mzdy (7) OON 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 vysoká škola akademičtí pracovníci 79 458 2 124 1 585 66 25 343 10 8 851 476 82 245 2 700 2 vědečtí pracovníci 890 337 909 2 136 0 3 ostatní 61927 854 312 132 323 7 632 774 20 459 186 256 185 70 587 2 474 4 KaM 40 3 781 256 3 781 296 5 VZaLS 0 0 6 CELKEM 142 276 2 978 2 235 198 909 347 0 0 7 974 784 0 0 0 20 466 226 4 889 917 158 749 5 470 Tabulka 8.b Pracovníci a mzdové prostředky (v podrobném členění dle akademických kategorií - bez OON) _(v tis. Kč) kapitola 333 - MŠMT ostatní zdroje rozpočtu VŠ CELKEM Počet Mzdy Průměrná měsíční Počet Mzdy Průměrná měsíční mzda (Kč) Počet Mzdy Průměrná měsíční č.ř. Ukazatel pracovníků (3) mzda (Kč) pracovníků pracovníků mzda (Kč) 1 2 3=sl.2/12/sl.l*1000 4 5 6=sl.5/12 /sl.4*1000 7 8 9=sl.8/12 /sl.7*1000 1 pedagogičtí pracovníci V, V a 1 0 0 0 0 0 2 profesoři 23 14 853 52 869 266 0 23 15 118 53 815 3 akademičtí docenti 51 27 132 44 470 419 0 51 27 551 45 156 4 Vysoká škola pracovníci odborní asistenti 91 38 876 35 681 517 0 91 39 393 36 156 5 (4) asistenti 1 183 30 538 0 1 183 30 538 6 lektoři 0 0 0 0 0 7 CELKEM 166 81044 40 796 0 1 201 0 166 82 245 41 400 8 vědečtí pracovníci (5) 3 1 227 36 568 2 909 36 426 5 2 136 36 507 9 ostatní(6) 130 62 240 39 800 16 8 347 43 842 146 70 587 40 238 10 KaM 0 15 3 781 20 502 15 3 781 20 502 11 VZaLS 0 0 0 0 0 12 CELKEM 299 144 511 40 321 33 14 238 35 616 332 158 749 39 849 43 Poznámky (1) Mzdy = plnění poskytované za vykonanou práci či v přímé souvislosti s prací poskytovanou na základě pracovního poměru, a to bez sociálního a zdravotního pojištění, které odvádí zaměstnavatel; OON obsahuje pouze platby za provedenou práci (DPP, DPČ), neobsahuje sociální a zdravotní pojištění, které odvádí zaměstnavatel. (2) Obsahuje prostředky z GA ČR, TA ČR, ministerstev a dalších národních zdrojů (bez operačních programů EU). (3) Počet pracovníků = průměrný počet zaměstnanců přepočtený na plný úvazek (full-time equivalent). Zahrnuje počty zaměstnanců v jednotlivých kategoriích za celý sledovaný rok přepočtené na zaměstnance s plným pracovním úvazkem, zaokrouhlené na celé číslo. Počet pracovníků ve sl.l je odvozený od mzdových prostředků hrazených z kapitoly 333-MŠMT; ve sl. 4 je odvozený od mzdových prostředků hrazených z ostatních zdrojů rozpočtu VŠ. (4) Jedná se o pracovníky vysoké školy, kteří jsou vnitřním předpisem vysoké školy zařazeni mezi akademické pracovníky. Zároveň platí, že se v rámci svého úvazku věnují pedagogické nebo vědecké činnosti; není možné mezi akademické pracovníky zařadit vědecké pracovníky, kteří na vysoké škole pouze vědecky pracují a vůbec nevyučují. Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagogické činnosti budou započteni do vyznačených kategorií akademických pracovníků. Pokud vysoká škola v rámci svých vnitřních předpisů eviduje i jiné kategorie akademických pracovníků, doplní řádek ""ostatní"" a v komentáři blíže vysvětlí, o jaké pracovníky se jedná. Výčet v jednotlivých kategoriích (řádcích) akademických pracovníků se nesmí překrývat, celkový součet musí odpovídat skutečným přepočteným ""full-time"" akademickým pracovníkům. Celkový součet za kategorii akademických pracovníků a vědeckých pracovníků musí souhlasit s údajem vykázaným ve výroční zprávě o činnosti, tabulka 7.1. (5) Jedná se o vědecké pracovníky, kteří v rámci svého úvazku na vysoké škole pouze vědecky pracují. Pedagogické činnosti se nevěnují vůbec. (6) Úvazky pracovníků, kteří se nevěnují ani pedagogické ani vědecké činnosti. Jde zejména o technicko- hospodářské pracovníky, provozní a obchodně provozní pracovníky, zdravotní a ostatní pracovníky, atp. (7) Hodnota mezd CELKEM v řádku 6 (CELKEM) tab. 8.a se rovná hodnotě mezd CELKEM ve sl. 8, ř. 12 tabulky 8.b. (8) Hodnota mezd CELKEM ve sl. 2, ř. 12 tabulky 8.b. se rovná součtu hodnot mezd CELKEM ve sloupcích 1 a 3 řádku 6 tabulky 8.a. Hodnota mezd CELKEM ve sl. 5, ř. 12 tabulky 8.b. se rovná součtu hodnot mezd CELKEM ve sloupcích 5, 7, 9, 11, 13, 15 a 17 řádku 6 tabulky 8.a Komentář k tabulce 8.a,b Celková průměrná mzda pracovníků JAMU za rok 2021 ve výši 39 725 Kč je oproti roku 2020 vyšší o 1 455 Kč, tj. nárůst 3,80 %. Celkový počet zaměstnanců JAMU za rok 2021 ve výši 331,98 je oproti roku 2020 vyšší o 1,44 zaměstnance, tj. nárůst 0,43 %. Z ostatních zdrojů rozpočtu VŠ jsou vypláceny především odměny, proto ve všech ukazatelích průměrnou mzdu neuvádíme. 44 Tabulka 8.c Náklady (v tis. Kč) ř.č. položka VZZ* ř.č. hlavní činnost doplňková činnost celkem a b c 1 2 3 1 Spotřebované nákupy a nakupované služby 001 48 715 475 49 190 2 v tom: spotřeba materiálu, energie a ost. 002 24 574 285 24 859 3 opravy a udržování 004 1 305 100 1405 4 ostatní služby 007 21409 37 21446 5 Změna stavu zásob a aktivace 008 -15 0 -15 6 Osobní náklady 012 220 301 850 221151 7 vtom: mzdové náklady 013 163 526 692 164 218 8 zákonné pojištění 014 53 654 158 53 811 9 zákonné sociální náklady 016 3 122 0 3 122 10 Daně a poplatky celkem 018 18 0 18 11 Ostatní náklady celkem 020 17 089 70 17 159 12 z toho: kurzové ztráty 024 180 0 180 13 jiné ostatní náklady 027 16 761 70 16 830 14 Odpisy, prod.maj...... 028 40 548 25 40 573 15 Daň z příjmů celkem 036 0 0 0 17 Náklady celkem 038 326 657 1420 328 077 Poznámka: sloupec c (VZZ*) - vazba na řádky Výkazu zisku a ztráty Komentář k tabulce 8.c Na ř. č. 2, sl. č. 1 tabulky jsou uvedeny spotřeba materiálu, energie a ostatních neskladových dodávek v hlavní činnosti v celkové výši 24 574 tis. Kč. Čerpání dle hlavních ukazatelů: ukazatel na fixní a výkonovou část 10 331 tis. Kč (42,04 %), Fond umělecké činnosti 854 tis. Kč (3,48 %), Kolej Astorka (vlastní zdroje) 1 114 tis. Kč (4,53 %), IP 2 328 tis. Kč (9,47 %), Rozvojové projekty 386 tis. Kč (1,57 %), FRIM 1 019 tis. Kč (4,15 %) a OP WV 7 589 tis. Kč (30,88 %). Čerpání dle hlavních položek: spotřeba běžného materiálu 3 090 tis. Kč (12,57 %), spotřeba materiálu do inscenací 577 tis. Kč (2,35 %), DDHM 11 395 tis. Kč (46,37 %), nákup publikací 1 023 tis. Kč (4,16 %), materiál k výpočetní technice 352 tis. Kč (1,43 %), PHM 217 tis. Kč (0,88 %), čistící prostředky 304 tis. Kč (1,24 %), elektřina 3493 tis. Kč (14,21 %), pára a teplo 3 169 tis. Kč (12,90 %), plyn 237 tis. Kč (0,96 %), voda 523 tis. Kč (2,13 %). Na ř. č. 2, sl. č. 2 tabulky je uvedena spotřeba materiálu, energie a ostatních neskladových dodávek v doplňkové činnosti v celkové výši 475 tis. Kč, částka je tvořena z většiny spotřebou materiálu a energiemi spojenými zejména s pronájmem prostor. Na ř. č. 3, sl. č. 1 tabulky jsou uvedeny náklady na opravy a udržování v hlavní činnost v celkové výši 1 305 tis. Kč. 45 Čerpaní dle hlavních ukazatelů: zejména ukazatel na fixní a výkonovou část 1 001 tis. Kč 76,70 %>), Kolej Astorka (vlastní zdroje) 52 tis. Kč (3,98 %>) a ostatní hlavní činnost ve výši 119 tis. Kč (9,12 %). Čerpání dle hlavních položek: účtována byla pouze běžná oprava a údržba 1 305 tis. Kč (100,00%). Na ř. č. 4, sl. č. 1 tabulky jsou uvedeny ostatní služby v hlavní činnosti v celkové výši 21 409 tis. Kč. Čerpání dle hlavních ukazatelů: ukazatel na fixní a výkonovou část 12 351 tis. Kč (57,69 %), Fond umělecké činnosti 1 371 tis. Kč (6,40 %), IP celkem 3 886 tis. Kč (18,15 %), Centralizované rozvojové projekty celkem 1 720 tis. Kč (8,03 %), FPP ve výši 575 tis. Kč (2,69 %) a OP VW 873 tis. Kč (4,08 %).(Pozn.: Koleje Astorka ve VZZ na tomto řádku vykazují zápornou hodnotu, a to z důvodu účtování interních preúčtovaní nákladů). Čerpání dle hlavních položek: údržba software 2 319 tis. Kč (10,83 %), spoje -telefony 438 tis. Kč (2,05 %), placené nájemné ve výši 2 094 tis. Kč (9,78 %), z toho: věcné břemeno za městem Brnem (prostory rektorátu ve výši 558 tis. Kč), dále pak nájmy koncertních sálů, kopírek apod.; servis 1 669 tis. Kč (7,80 %), drobný nehmotný majetek 1 180 tis. Kč (5,51 %), krátkodobé licence 687 tis. Kč (3,21 %), licenční smlouvy tuzemské a zahraniční 2 982 tis. Kč (13,93 %), ostatní služby 8215 tis. Kč (38,37 %) a další služby - odvoz odpadků, vnitro-organizační služby, grafické práce, výroba kostýmů, poštovní služby, inzerce a propagace, kopírování, nákladní přeprava, apod. Na ř. č. 6, sl. č. 1 jsou uvedeny osobní náklady ve výši 220 301 tis. Kč, z toho na zákonné sociální náklady (tvorba sociálního fondu) činí 3 122 tis. Kč; mzdové náklady + zákonné pojištění činí 217 180 tis. Kč. Čerpání osobních nákladů dle hlavních ukazatelů: ukazatel na fixní a výkonovou část 186 310 tis. Kč (84,57 %), Fond umělecké činnosti - tvorba sociálního fondu 3 122 tis. Kč (1,42 %), FVP 343 tis. Kč (0,16 %), Centralizované rozvojové projekty 3 153 tis. Kč (1,43 %>), IP 3 448 tis. Kč (1,57 %), OP VW 11 476 tis. Kč (5,21 %>), Institucionální podpora VaV 3 056 tis. Kč (1,39 %), TAČR 1 579 tis. Kč (0,72 %), Kolej Astorka (vlastní zdroje) 5 310 tis. Kč (2,41 %) a příspěvky na výuku 1 202 tis. Kč (0,55 %). Dále byly čerpány osobní náklady z dalších zdrojů - ze zahraničí, z ostatní hlavní činnosti, apod. Mzdové prostředky celkem za JAMU v hlavní činnosti bez OON byly ve výši 157 790 tis. Kč. Na ř. č. 13, sl. č. 1 tabulky jsou uvedeny jiné ostatní náklady ve výši 16 761 tis. Kč. Čerpání dle hlavních ukazatelů: ukazatel na fixní a výkonovou část 2 347 tis. Kč (14,00 %), prostředky z MŠMT na stipendia doktorandů 5 468 tis. Kč (32,62 %), ubytovací stipendia 2 508 tis. Kč (14,96 %), Specifický vysokoškolský VaV 1 122 tis. Kč (6,69 %>), IP 641 tis. Kč (3,82 %>), Erasmus 2 124 tis. Kč (12,67%), čerpání Stipendijního fondu 603 tis. Kč (3,60 %). Čerpání dle hlavních položek: Stipendia celkem 13 502 tis. Kč (80,56 %>), pojištění pracovních cest, majetku a vozidel 532 tis. Kč (3,17 %>), zákonné pojištění organizace za škodu (Kooperativa) 668 tis. Kč (3,99 %), ostatní poplatky, DPH apod. 46 Na r. č. 14, sl. č. 1 je uveden prodaný majetek ve výši 15 tis. Kč a odpisy DM ve výši 40 533 tis. Kč, z toho: odpisy z kapitálových dotací a příspěvku ve výši 36 303 tis. Kč, odpisy z DM pořízeného z vlastních prostředků ve výši 4 230 tis. Kč, z toho nákladově: v ukazateli na fixní a výkonovou část 3 919 tis. Kč, Kolej Astorka (z vlastních zdrojů) 311 tis. Kč. Projekty, které jsou realizovány jako spoluřešitelské, jsou evidovány na zvláštních SPP prvcích. V roce 2021 byly 2 spoluřešitelské projekty, u nichž je hlavním příjemcem jiná VVŠ. Celkové náklady činily 942 tis. Kč (blíže komentář k tabulce 5b). 47 Tabulka 8.d Náklady spojené s pandemií COVID-19 (v tis. Kč) Součást Náklady Divadelní fakulta 67 Hudební fakulta 36 Divadlo na Orlí 14 Nakladatelství 3 Knihovna 4 Koleje Astorka 19 Rektorát 215 Celkem 358 Komentář k tabulce 8.d Mezi náklady v celkové výši 358 tis. Kč související s pandemií COVID-19 jsou zařazeny náklady na ochranné pomůcky jako roušky, respirátory, gumové rukavice, dezinfekce, ochranná skla či přepážky, ozonové čističe atd. Do nákladů lze zařadit i celkovou ztrátu výsledku hospodaření IVU centrum Astorka, která činila 549 tis. Kč (viz tabulka 10b a její komentář). V rámci výnosů v hlavní činnosti došlo k navýšení u tržeb za vlastní výrobky a služby oproti roku 2020 o 3 481 tis. Kč (viz tabulka 6a). Nicméně v roce 2019 byly výnosy ve výši 7 922 tis. Kč. Nižší hodnoty než před pandemií jsou stále dány zejména některými nerealizovanými kurzy CŽV, tržbami za představení atd. V doplňkové činnosti došlo k poklesu o 824 tis. Kč (viz tabulka 6a; v roce 2020 byly výnosy ve výši 2 159 tis. Kč). Pokles se týká zejména pronájmů prostor na DNO a ubytovacích služeb hotelu na kolejích IVU centrum Astorka. V rámci nákladů spotřebované nákupy a nakupované služby lze spatřit mírný pokles v oblasti oprav a údržby (o 1 162 tis. Kč). Naopak je vidět nárůst nákladů oproti roku 2020 v nákladech na spotřebu materiálu, energie atd. (nárůst o 8 451 tis. Kč), v nákladech na reprezentaci (nárůst o 395 tis. Kč), službách (nárůst o 930 tis. Kč) a v neposlední řadě na cestovních nákladech (nárůst o 256 tis. Kč) - viz tabulka 8c. 48 Tabulka 9 Stipendia (v tis. Kč) č.ř. Druh stipendia Zdroje Celkem vyplaceno (2) Příspěvek / dotace MŠMT Stipendijní fond VŠ Ostatní(1) CELKEM Studenti Ostatní a b c d=a+b+c e f 1 STIPENDIA přiznána a vyplacena 10 584 602 2 315 13 502 13 502 0 2 za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a) 14 14 14 3 za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí dle § 91 odst. 2 písm. b) 132 315 57 504 504 4 na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, § 91 odst.2 písm. c) 1122 1 122 1122 5 v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d) 0 6 v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3) 38 38 38 7 v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e) 2 508 0 0 2 508 2 508 0 8 ztoho | ubytovací stipendium 2 508 2 508 2 508 9 na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a) 526 67 2 124 2 717 2 717 0 10 z toho ERASMUS 2 124 2 124 2 124 11 z toho Institucionální program, Centralizovaný rozvojový projekt, další zdroje MŠMT 526 67 593 593 12 na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b) 242 0 0 242 242 13 ztoho | zahraniční studenti - Bělorusové 242 242 242 14 studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c) 5 559 8 5 567 5 567 15 jiná stipendia 459 206 126 791 791 0 16 z toho | ostatní 459 206 126 791 791 Poznámky (1) WŠ uvede, jaké další zdroje použila k financování stipendií. (2) WŠ uvede celkovou částku, kterou vyplatila na stipendiích - odděleně pro studenty a pro ostatní účastníky vzdělávání. V tabulce 9 jsou uvedena vyplacená stipendia, která byla poskytnuta studentům dle stipendijního řádu JAMU. Výplata byla provedena převážně z příspěvku a dotací z MŠMT a stipendijního fondu. Mezi ostatní zdroje patří dotace EU, vlastní příjmy atd. 49 3.2 Kolej Astorka Tabulka 10.a Neinvestiční náklady a výnosy - oblast stravování Kolej Astorka neposkytuje žádné stravovací služby (ve smyslu zadání) (v tis. Kč) Menzy a ostatní Náklady celkem Výnosy Výsledek hospodaření stravovací v hlavní činnosti v doplňkové činnosti č.ř. zařízení na zákl. smluvního vztahu (1) v hlavní činnosti v doplňkové činnosti od studentů od zaměstnanců (2) ostatní (3) z dotace MŠMT celkem od cizích strávníků ostatní celkem v hlavní činnosti v doplňkové činnosti a b c d e f g h i j k l=h-b m=k-c 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 3 0 0 0 0 4 0 0 0 0 5 0 0 0 0 6 Celkem 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Poznámky (1) V případě potřeby rozšířit počet řádků. (2) V případě, že výnosy od zaměstnnanců škola vede v doplňkové činnosti, zahrne tyto prostředky do sl. "j"a výši těchto výnosů konkrétně uvede v komentáři (3) V případě získání prostředků na činnost v oblasti stravování z jiných veřejných zdrojů než prostředků kap. 333, VŠ uvede tuto skutečnost do sl "f" a pod tabulkou stručně upřesní, o co se jedná. Tabulka 10.b Neinvestiční náklady a výnosy - oblast ubytování (v tis. Kč) č.ř. Koleje a ostatní ubytovací zařízení provozované VVŠ (1) Náklady celkem Výnosy Výsledek hospodaření v hlavní činnosti v doplňkové činnosti v hlavní činnosti v doplňkové činnosti v hlavní činnosti v doplňkové činnosti od studentů od zaměstnanců (2) ostatní (3) z dotace MŠMT celkem od cizích ubytovaných ostatní celkem a b c d e f g h i j k l=h-b m=k-c 1 Koleje Astorka 6 863 457 2 890 2 541 5 431 773 567 1340 -1432 883 2 0 0 0 0 3 0 0 0 0 4 0 0 0 0 5 0 0 0 0 6 Celkem 6 863 457 2 890 0 2 541 0 5 431 773 567 1340 -1432 883 Poznámky (1) V případě potřeby rozšířit počet řádků. (2) V případě, že výnosy od zaměstnanců škola vede v doplňkové činnosti, zahrne tyto prostředky do sl. "j"a výši těchto výnosů konkrétně uvede v komentáři. (3) V případě získání prostředků na činnost v oblasti ubytování z jiných veřejných zdrojů než prostředků kap. 333, VŠ uvede tuto skutečnost do sl "f" a pod tabulkou stručně upřesní, o co se jedná. Kontrolní vazby Součet hodnot sloupku "b", resp. "c" za oblast stravování a sloupku "b", resp. "c" za oblast ubytování se rovná součtu hodnot z řádku 0038 sl. 1, resp. sl. 2 dílčího výkazu zisku a ztrát (Tab. 2) za součást školy KaM. Součet hodnot sloupků "h", resp. "k" za oblast stravování a sloupků "h", resp. "k" za oblast ubytování se rovná součtu hodnot z řádku 0060 sl. 1, resp. sl. 2 dílčího výkazu zisku a ztrát (Tab. 2) za součást školy KaM. 50 Komentář k tabulce 10.b Studentská kolej Astorka se nachází v budově Informačního, výukového a ubytovacího centra JAMU (ulice Novobranská 691/3, 602 00 Brno). Ubytování (nejen) pro studenty je řešeno buňkovým systémem, kdy jednu buňku tvoří dva pokoje se společnou koupelnou a toaletou. Vybavení pokojů je standardní, ubytovaní mají k dispozici také pevné připojení k internetu a taktéž přístup k akademické WIFI síti Eduroam. Na každém poschodí je společná kuchyňka, toalety a respirium sloužící k možnému setkávání. Roku 2017 proběhla přestavba 14 třílůžkových buněk na učebny a prostory pro výuku - do tohoto data měla kolej 65 třílůžkových a 19 dvoulůžkových pokojů (233 lůžek), současná kapacita v 51 třílůžkových a 19 dvoulůžkových pokojích činí 191 lůžek. Průměrná roční obsazenost koleje v roce 2021 dosáhla 77,34 %, což prezentuje pokles o 7,54 % vůči roku 2020, ale dokonce 14,75 % oproti roku 2019. Zcela zásadní vliv na pokles obsazenosti měla stále přetrvávající pandemická situace související s šířením koronaviru COVID-19. I po dobu letního semestru akademického roku 2020/2021 (tzn. od ledna do června 2021) platilo mimořádné opatření MŠMT, které zakazovalo osobní přítomnost studentů na studiu na vysokých školách, tedy i JAMU - neprobíhala kontaktní výuka a studenti tak ve velkém množství neměli relevantní důvod pobývat v Brně. Provoz a servis ubytovacích kapacit byl zajištěn, nicméně počty bydlících byly výrazně omezeny v návaznosti na vládní opatření. Z těchto důvodů také došlo ke značnému poklesu výnosů ze studentského ubytování (přetrvávající distanční výuka a vládní opatření měla za následek odubytování studentů - tedy předčasně ukončovaná ubytování nejen studentů JAMU, ale i dalších VŠ, kterými bývá vykrývaná celková celoroční obsazenost koleje). Nejcitelněji se výnosy propadaly v průběhu vyhlášení nouzového stavu, kdy reálná obsazenost klesala až pod 40 %. Na výnosech zimního semestru se samozřejmě výrazně podepsala další postupně nastupující vlna pandemie, vysoká nakažlivost a virulence, s čímž souvisela další ochranná vládní opatření (byť již ne tak radikální). Pochopitelným, byť ze strany studentů ne vždy zcela akceptovaným a přijímaným opatřením, byla povinnost prokazovat tzv. ONT (tedy doložení dokladu o očkování, prokázání prodělané nemoci či dodání potvrzení o absolvování negativního testu - vždy s dalšími upřesněními). Údaje v tabulce 10.b: • ve sloupci „b" (náklady v hlavní činnosti) jsou uvedeny neinvestiční náklady včetně mzdových nákladů, nákladů za energie, materiál, úklid i běžnou údržbu pro zajištění provozu Knihovny JAMU, multimediální studovny, Nakladatelství JAMU, výukových prostor obou fakult, internetového rádia „BlackBox", učeben ATD i kanceláří vědeckovýzkumného centra, které jsou umístěny v objektu IVU Centra Astorka; • sloupce „d" až „f" (výnosy z hlavní činnosti), jsou tvořeny tržbami za ubytování studentů a výnosy z odpisů DHM. Ceny ubytování pro studenty jsou od roku 2012! stále stejné - měsíční částka za lůžko činí: . 3 090 Kč (ve dvojlůžkovém pokoji); . 2 760 Kč (ve třílůžkovém pokoji). > sloupce „i" až „j" (výnosy z doplňkové činnosti) tvoří příjmy z provozu tzv. „Letního hotelu" (především v období hlavních prázdnin, tzn. červenec až září), pronájmu komerčních prostor (gastro provozu a garážových stání). Pandemická situace s vyhlášenými nouzovými stavy vedla k markantnímu snížení nasmlouvaných akcí většího charakteru během chodu Letního hotelu. Nekonala se motocyklová Grand Prix Brno, která v minulosti znamenala pro Letní hotel značný zdroj příjmů. Kvůli vytvoření kapacity pro účely karanténního ubytování na koleji nebyly značnou část roku 2021 poskytovány hotelové služby, což se také významně negativně podílelo na ovlivnění výsledku hospodaření. 52 4. vývoj a konečný stav fondů wš Tabulka 11 Fondy a návrh na příděly do fondů v následujícím roce (v tis. Kč) č. ŕ. Název údaje počáteční stav k 1. 1. tvorba čerpání (+) zůstatek k31.12. Návrh na příděl ze zisku do fondů v násled. roce (1) celkem (+) z toho příděl ze zisku za předchozí r. a b c d e=a+b-d 1 Fondy celkem 50 468 34 763 455 38 109 47 121 2 vtom: Fond rezervní 1 202 0 0 108 1093 0 3 Fond reprodukce investičního majetku 22 981 28 321 455 31 632 19 671 999 4 Stipendijní fond 931 345 - 603 673 0 5 Fond odměn 3 728 0 0 0 3 728 0 6 Fond účelově určených prostředků 337 39 - 88 288 0 6a z toho: na jednotlivé projekty VaV či výzkumné záměry 24 31 - 24 31 0 6b jiné podpory z veřejných prostředků 0 0 - 0 0 0 7 Fond sociální 986 3 122 - 3 018 1089 0 8 Fond provozních prostředků 20 303 2 936 0 2 660 20 579 0 Poznámky (1) Do projednání výroční zprávy o hospodaření s MŠMTse jedná o návrh. (2) Údaje v pod barvených polích se načtou automaticky z vyplněných tabulek 11.a až 11.g. Kontrolní vazba Součet počátečních stavů fondů k 1. 1. roku (pole al) se rovná údaji z řádku 0086 sl. 1 tab. 1 - Rozvaha. Součet koncových stavů fondů k 31. 12. roku (pole el) se rovná údaji z řádku 0086 sl. 2 tab. 1 - Rozvaha. 53 Tabulka 11.a Rezervní fond (tis. Kč) Stav k 1.1. 1202 ze zisku za předchozí rok z fondu reprodukce inv. majetku Tvorba z fondu odměn z fondu provozních prostředků Celkem 0 krytí ztrát minulých účetních období do fondu reprodukce inv. majetku Čerpání do fondu odměn do fondu provozních prostředků ostatní užití (1) 108 Celkem 108 Stav k 31.12. 1093 Poznámka (1) V případě použití tohoto řádku, WŠ blíže specifikuje. Komentář k tabulce 11.a Stav Rezervního fondu k 1. 1. 2021 činí 1 202 tis. Kč. Z fondu bylo v roce 2021 čerpáno 108 tis. Kč, jednalo se o vrátku nezpůsobilých nákladů v rámci OP VW. Zůstatek k 31. 12. 2021 činí 1 093 tis. Kč 54 Tabulka 11.b Fond reprodukce investičního majetku (v tis. Kč) Stav k 1.1. 22 981 z odpisů 4 230 ze zisku za předchozí rok 455 příjmy z prodeje nehm. a hmot.dlouhod.majetku ze zůstatku příspěvku zůstat.cena nehm. a hmot.dlouhod. majektu 15 ostatní příjmy celkem (i) 21 622 v tom: kapitálový příspěvek 7 247 EDS 3 559 Tvorba CRP 502 IP 1000 ERDF HF 1 ERDF DF 9 313 Převod z fondů celkem 2 000 v tom: z fondu odměn z fondu provozních prostředků 2 000 z rezervního fondu Celkem 28 321 Investiční celkem 30 612 v tom: stavby 1399 stroje a zařízení 2 221 nákupy nemovitostí ostatní inv. užití (i) 26 992 v tom: kapitálový příspěvek 7 247 EDS 3 559 CRP 502 IP 958 Čerpání ERDF HF 1347 ERDF DF 13 379 Neinvestiční celkem (i) 1019 v tom: stavby 135 stroje a zařízení 885 Převod do fondů celkem 0 v tom: do fondu odměn do fondu provozních prostředků do rezervního fondu Celkem 31632 Stav k 31.12. 19 671 Poznámka (1) V případě použití tohoto řádku VVŠ blíže specifikuje. Komentář k tabulce 11.b Stav Fondu reprodukce investičního majetku k 1. 1. 2021 byl 22 981 tis. Kč. Fond byl v roce 2021 tvořen odpisy ve výši 4 230 tis. Kč, ze zisku za předchozí rok ve výši 455 tis. Kč, ze zůstatkové ceny dlouhodobého majetku ve výši 15 tis. Kč, ostatních příjmů ve výši celkem 21 622 tis. Kč a z převodu z fondu provozních prostředků ve výši 2 000 tis. Kč. Celková tvorba FRIM v roce 2021 činila 28 321 tis. Kč, celkové čerpání fondu bylo ve výši 31 632 tis. Kč. Stav fondu FRIM k 31. 12. 2021 činí 19 671 tis. Kč (v tom je zahrnutá nevyčerpaná záloha ze zdrojů Evropského fondu pro regionální rozvoj ve výši 8 836 tis. Kč a převod z nevyčerpaného kapitálového příspěvku na realizaci institucionálního plánu ve výši 42 tis. Kč). 55 Finanční prostředky byly použity buď samostatně, nebo společně s dalšími dotačními zdroji státního rozpočtu v celkové výši 4 640 tis. Kč (z toho stavební akce 1 399 tis. Kč, stroje a zařízení 2 221 tis. Kč a opravy 1 019 tis. Kč) na níže uvedené akce: - zpracování projektové dokumentace pro stavební povolení stavby „Stavební úpravy a modernizace objektu IVUC Astorka" - spolufinancování rekonstrukce auly Hudební fakulty hrazené z příspěvku na kapitálové výdaje - spolufinancování stavebních úprav zpřístupňující budovu Mozartova 1 pro imobilní osoby, který byl hrazen z příspěvku na kapitálové výdaje - napojení elektrické požární signalizace ve Studiu Marta na centrální dohled JAMU - klimatizace kanceláří 410 a 412 v budově Divadelní fakulty - pořízení vysílaček pro inspicientské stanice pro Divadlo na Orlí - pořízení předzesilovačů pro nahrávací studio v Divadle na Orlí - elektricky ovládané zatemnění posluchárny 205 na Hudební fakultě - pořízení vysokozdvižné pracovní plošiny pro Hudební fakultu - pořízení technologického souboru pro streamování - spolufinancování investičních akcí hrazených z veřejných dotačních prostředků OP VW na obou fakultách - spolufinancování centralizovaného rozvojového projektu hrazeného z kapitálové dotace MŠMT Tabulka 11 .c Stipendijní fond (v tis. Kč) Stav k 1.1. 931 Tvorba poplatky za studium dle § 58 zákona 111/81998 Sb. (1) 345 daňově uznatelné výdaje podle zák. 586/1992 Sb. o daních z příjmů ostatní příjmy (2) Celkem 345 Čerpání Celkem 603 Stav k 31.12. 673 Poznámky (1) Jedná se o poplatky definované v § 58, odst. 3 - zákona č. 111/1998 Sb. (2) V případě použití tohoto řádku WŠ blíže specifikuje. Komentář k tabulce 11.c Fond stipendijní-stav k 1. 1. 2021 byl 931 tis. Kč; fond byl tvořen poplatky za studium dle §58 zákona č. 111/1998 Sb. ve výši 345 tis. Kč, čerpáno bylo na stipendia studentů 603 tis Kč Stav Stipendijního fondu k 31. 12. 2021 činí 673 tis. Kč. 56 Tabulka 11.d Fond odměn (v tis. Kč) Stav k 1.1. 3 728 ze zisku za předchozí rok z rezervního fondu Tvorba z fondu reprodukce inv. majetku z fondu provozních prostředků ostatní příjmy (1) Celkem 0 mzdové náklady do rezervního fondu Čerpání do fondu reprodukce inv. majetku do fondu provozních prostředků ostatní užití (1) Celkem 0 Stav k 31.12. 3 728 Poznámka (1) V případě použití tohoto řádku VVŠ blíže specifikuje. Komentář k tabulce 11.d Fond odměn - stav k 1. 1. 2021 byl 3 728 tis. Kč. Z fondu nebylo v roce 2021 čerpáno. Stav fondu k 31. 12. 2021 činí 3 728 tis. Kč. Tabulka 11.e Fond účelově určených prostředků (v tis. Kč) Položka Neinvestice Investice Celkem Stav k 1.1. účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb. 313 0 313 účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333-MŠMT, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 24 0 24 účelově určené prostředky z jiné podpory z veř. prostředků, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 Celkem 337 0 337 Tvorba účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb. 8 0 8 účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333-MŠMT, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 31 0 31 účelově určené prostředky z jiné podpory z veř. prostředků, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 Celkem 39 0 39 Čerpání účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb. 63 0 63 účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333-MŠMT, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 24 0 24 účelově určené prostředky z jiné podpory z veř. prostředků, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 Celkem 88 0 88 Stav k 31.12. účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb. 257 0 257 účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333-MŠMT, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 31 0 31 účelově určené prostředky z jiné podpory z veř. prostředků, § 18 odst.9 c) zák. č. 111/1998 Sb. 0 0 0 Celkem 288 0 288 Komentář k tabulce 11.e FÚUP - stav k 1. 1. 2021 byl 337 tis. Kč; čerpáno bylo 88 tis. Kč na účelově určené prostředky a tvorba fondu byla ve výši 31 tis. Kč (převod zůstatku SVŠ na projekt, jehož realizace je prodloužena do roku 2022); stav fondu k 31. 12. 2021 činí 288 tis. Kč. 57 Tabulka 11.f Fond sociální (v tis. Kč) Stav k 1.1. 986 Tvorba Příděl podle § 18 odst. 12 zák. č. 111/1998 Sb. 3 122 příspěvek na stravné zaměstnanců 2 295 příspěvek na penzijní připojištění zaměstnanců 534 Čerpání příspěvek na multisport kartu zaměstnanců 190 Celkem 3 018 Stav k 31.12. 1089 Poznámka (1) WŠ uvede čerpání ve struktuře podle svých vnitřních předpisů Komentář k tabulce 11. f Stav Sociálního fondu k 1. 1. 2021 byl 986 tis. Kč, tvorba fondu činila 3 122 tis. Kč, čerpáno celkem bylo 3 018 tis. Kč, z toho: na příspěvek na stravné zaměstnanců 2 295 tis. Kč, na penzijní připojištění zaměstnanců 534 tis. Kč a na multisport kartu ve výši 190 tis. Kč; stav fondu k 31. 12. 2021 je 1 089 tis. Kč. Tabulka 11.g Fond provozních prostředků (v tis. Kč) Stav k 1.1. 20 303 ze zůstatku příspěvku 2 929 ze zisku za předchozí rok z fondu reprodukce inv. majetku Tvorba z fondu odměn z rezervního fondu ostatní příjmy (1) 7 Celkem 2 936 na provozní náklady dle vnitřního předpisu VŠ 660 do fondu reprodukce inv. majetku 2 000 Čerpání do fondu odměn do rezervního fondu ostatní užití (1) Celkem 2 660 Stav k 31.12. 20 579 Poznámka (1) V případě použití tohoto řádku WŠ blíže specifikuje. Komentář k tabulce 11.g Stav FPP k 1. 1. 2021 činil 20 303 tis. Kč, tvorba fondu celkem 2 929 tis. Kč, a to ze zůstatku příspěvku; čerpáno bylo 2 660 tis. Kč (v tom posílení FRIM ve výši 2 000 tis. Kč); stav FPP k 31. 12. 2021 činí 20 579 tis. Kč. 58 5. Stav a pohyb majetku a závazků Tabulka 12 Přehled o majetku a jeho vývoj (v tis. Kč) Druhy majetku Stav k 1.1. 2021 pořizovací cena Stav k 31.12. 2021 pořizovací cena oprávky (-) zůstatková cena Dlouhodobý nehmotný majetek 20 564 20 530 -19 766 764 z toho: software 20 386 20 292 -19 766 525 drobný dlouhodobý nehmotný majetek 0 0 0 0 nedokon. dlouhodobý nehm. majetek 0 60 0 60 ostatní dlouhodobý nehmotný majetek 179 179 0 179 Dlouhodobý hmotný majetek 1134 917 1155 627 -365 438 790 189 v tom: pozemky 10 957 10 957 0 10 957 umělecká díla 2 403 2 403 0 2 403 stavby 636 250 639 989 -83 774 556 215 hmotné movité věci a jejich soubory 401 945 422 725 -256 306 166 419 drobný dlouhodobý hmotný majetek 18 439 17 555 -17 555 0 ostatní dlouhodobý hmotný majetek 56 356 58 220 -7 802 50 417 nedokončený hmotný dlouhodobý majetek 8 567 3 779 0 3 779 Komentář k tabulce 12 Tabulka obsahuje srovnání stavu majetku na začátku a na konci roku 2021 v pořizovacích cenách. Software - pokles ve výši 94 tis. Kč jedná se o vyřazení licence ORACLE z evidence. Nedokončený dlouhodobý nehmotný majetek - navýšení o 60 tis. Kč, částku tvoří nákup software pro vrátnice, který byl uskutečněn na konci prosince 2021. Stavby - celkové navýšení o 3 739 tis. Kč; zavedení venkovních rolet na DF ve výši 442 tis. Kč, povýšení hodnoty budovy HF ve výši 3 297 tis. Kč (rekonstrukce auly, rekonstrukce wifi sítě). Hmotné movité věci a jejich soubory - navýšení celkem o 20 780 tis. Kč, např. zavedení majetku na DF ve výši 19 470 tis. Kč (např. centrální úložiště, diskové pole, kamery atd.), zavedení kontrafagotu ve výši 1 120 tis. Kč na HF, zavedení majetku na DNO ve výši 2 426 tis. Kč (mixážni pult, matrix jednotka, reproduktory atd.) a na rektorátu ve výši 3 322 tis. Kč (Cisco, diskové pole, server PowerEdge). Zároveň došlo k vyřazení zastaralého majetku ve výši 7 352 tis. Kč. Drobný dlouhodobý hmotný majetek - snížení o 884 tis. Kč; jedná se zejména o vyřazení tiskáren, kopírek, skenerů, Folow spot, TV, nábytku atd. Ostatní dlouhodobý hmotný majetek - navýšení o 1 863 tis. Kč, jedná se o zavedení do majetku na rektorátu, konkrétně o osvětlení. Nedokončený dlouhodobý hmotný majetek - snížení o 4 788 tis. Kč, jedná se zavedení majetku nakoupeného na konci roku 2020, který byl zaveden na začátku roku 2021. 59 Zůstatek tvoří majetek nakoupený na konci roku 2021, který bude zaveden na začátku roku 2022. JAMU nevykazuje žádný dlouhodobý finanční majetek. Krátkodobý finanční majetek zahrnuje peníze na pokladně, ceniny a bankovní účty - stavy k 31. 12. 2021, dle účetní závěrky. JAMU vlastní budovy Divadelní fakulty (Mozartova 1, Brno), Hudební fakulty (Komenského náměstí 6, Brno), DNO (Orlí 19, Brno) a Astorky (Novobranská 3, Brno). JAMU na základě smlouvy o věcném břemeni využívá objekty pro rektorát (Beethovenova 2, Brno) a Studio Marta (Bayerova 5, Brno). JAMU nemá žádnou pobočku nebo jinou část organizace v zahraničí. Pohledávky a závazky Pohledávky za odběrateli představují dosud neuhrazené vystavené odběratelské faktury, většinou před lhůtou splatnosti, které jsou průběžně hrazeny od ledna 2022. Ostatní pohledávky zahrnují předpisy nájemného fyzických osob na koleji Astorka, předpisy za používání služebních mobilů pro soukromé účely. Dále JAMU eviduje pohledávku za nájemné od firmy Centrum textilu (uplatněno v insolvenčním řízení), pohledávku za tržby za prodej lístků od Buran Teatru z.u. (vyřešeno vzájemným zápočtem v roce 2022) a pohledávku za fyzickou osobou, která způsobila škodu na dveřích Divadelní fakulty. Závazky k dodavatelům tvoří přijaté faktury se splatností v lednu 2022. Závazky k zaměstnancům, k institucím sociálního a zdravotního pojištění, daňové závazky a ostatní závazky tvořící vyúčtování mezd, zákonného pojištění za měsíc prosinec k výplatě v lednu 2022, daně z příjmů fyzických osob a daně z přidané hodnoty. JAMU nemá žádné bankovní výpůjčky a půjčky. Inventarizace • inventarizace peněžních prostředků v r. 2021 proběhla v souladu s příkazem rektora JAMU čj.: 179/21-EO vydaného dne 22. dubna 2021; při inventarizaci nebyly zjištěny žádné rozdíly; • inventarizace majetku a zásob proběhla na JAMU v souladu s příkazem rektora JAMU čj.: 340/21-EO k provedení inventarizace majetku JAMU vydaného dne 26. července 2021, zachycující stav majetku ke 30. 9. 2021 a s příkazem rektora JAMU čj.: 478/21-EO ze dne 5. listopadu 2021. Fyzické stavy majetku a zásob dle inventurních soupisů byly odsouhlaseny na stavy účetní: při inventarizaci byl zjištěn na HF rozdíl týkající se odcizení Trubky C 180 SL v pořizovací hodnotě 69 967 Kč (zůstatková cena dle znaleckého posudku 1 000 Kč), kterou měl svěřenu k užívání student Kadaňka. Případ byl předán škodní komisi; • dokladová inventarizace účtů, pohledávek, závazků, nedokončených investic a finančních účtů JAMU proběhla v souladu s příkazem rektora JAMU čj.: 478/21-EO ze dne 5. listopadu 2021 bez zjištění rozdílů; 60 • inventarizace cenin proběhla v souladu s příkazem rektora JAMU čj.: 478/21-EO ze dne 5. listopadu 2021, zachycující stav k 31. 12. 2021; při inventarizaci nebyly zjištěny žádné rozdíly; • inventarizace zásob vlastních výrobků (skripta), zachycující stav k 31. 12. 2021, proběhla v souladu s příkazem rektora JAMU čj.: 478/21-EO ze dne 5. listopadu 2021; při inventarizaci nebyly zjištěny žádné rozdíly. 61 6. ZÁVĚREČNÁ ČÁST Vlastní a vnější kontrolní činnosti V oblasti vnitřního auditu byl na základě mapy rizik schválen Plán interního auditu na rok 2021. Podle tohoto plánu byly provedeny: • Audit - kontrola čerpání dotace na projekty centralizovaných rozvojových programů za rok 2020; • Audit připravenosti vnitřního kontrolního systému Evropských projektů a dotací realizovaných na JAMU; • Audit připravenosti vnitřního kontrolního systému k čerpání účelových dotací -Centralizované rozvojové projekty JAMU; • Audit přehledu čerpání dotací, jejich výše a přípustnost čerpání; • Audit prověření vykonání fyzických inventarizací ve studiu Marta; • Audit kontrola stavu čerpání účelových prostředků v SAP; • Mimořádný audit - kontrola poplatků z ubytování na Astorce. Součástí jednotlivých zpráv o zjištěních z vykonaných auditů jsou závěry a doporučení interní auditorky. Veškeré auditní zprávy jsou nezávislé, bez jakýchkoliv zásahů zvenčí. Údaje o finanční kontrole Od počátku roku 2006 začal na JAMU fungovat vnitřní kontrolní systém, dle platné Směrnice o vnitřním kontrolním systému, ve které je jednoznačně vymezena a oddělena odpovědnost příslušných vedoucích a ostatních zaměstnanců při uskutečňování hospodářských operací a jejich zachycování v účetní evidenci. Při všech prováděných auditech bylo v jednotlivých oblastech prověřováno fungování vnitřního kontrolního systému a jeho soulad se Směrnicí o vnitřním kontrolním systému na JAMU. Při auditech v této oblasti nebyly zjištěny závažné nedostatky, případné drobné nedostatky byly v průběhu auditů odstraněny. Vzhledem k významnosti systému bude vnitřní kontrolní systém na JAMU předmětem dalších interních auditů a řídicích kontrol, případně bude nadále zdokonalován a upřesňován. V roce 2021 byly na JAMU provedeny tyto externí finanční kontroly: FÚ - předmětem daňové kontroly bylo čerpání peněžních prostředků poskytnutých Ministerstvem kultury České republiky na základě: - Rozhodnutí reg. č. 12163/2018 ze dne 24. 4. 2019 o poskytnutí neinvestiční dotace na účel: Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUTER 2019, ve výši 55 000 Kč. - Rozhodnutí reg. č. 12425/2019 ze dne 30. 3. 2020 o poskytnutí neinvestiční dotace na účel: Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUTER 2020, ve výši 60 000 Kč. V provedené daňové kontrole nebyly zjištěny skutečnosti, které by měly za následek vyměření daně. 62 JAMU nemá žádné informace o případech podezření na možné korupční jednání, ani o prokázaných případech korupčního jednání. Při všech auditech a kontrolách nebylo shledáno neefektivní, nehospodárne nebo neúčelné nakládání s finančními prostředky. Shrnutí analýzy financování VVŠ a její finanční politiky z pohledu strategických cílů v oblasti financování instituce V roce 2021 došlo k navýšení rozpočtu jak v normativní části, tak zapojením Fondu umělecké činnosti, který má kompenzovat umělecké školy za nižší dotace v oblasti vědy a výzkumu. Nebylo tedy třeba do rozpočtu zapojit vlastní zdroje s výjimkou úhrady spolufinancování přímých nákladů u pěti projektů přijatých v rámci OP VW. Podstatná část navýšeného příspěvku byla rozpočtem nasměrována do oblasti osobních nákladů, kde došlo k dofinancovaní navýšení minimální mzdy, došlo i k navýšení průměrné mzdy o 3,80 %. Realizace opatření z roku 2021 Průběžně podle schváleného harmonogramu probíhá realizace tří individuálních projektů financovaných z Evropského fondu pro regionální rozvoj (ERDF) v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Zástupci jednotlivých součástí JAMU věnovali zvýšenou pozornost nákladům spojených s COVID-19 tak, aby dopady byly co nejvíce minimalizovány. Na základě výzvy MŠMT byl v průběhu roku 2021 zpracován, zaregistrován a dokončen investiční záměr „Rozvoj a obnova technologií 2021". V průběhu roku 2021 byla zpracována projektová dokumentace pro stavební povolení stavebních úprav a modernizace objektu IVUC Astorka. Zhotovitel projektové dokumentace projednal zpracovanou dokumentaci s dotčenými orgány státní správy a dalšími účastníky stavebního řízení a zažádal o vydání stavebního povolení. Vydání stavebního povolení se předpokládá v lednu 2022. Z podnětu MŠMT byla v průběhu roku zpracována aktualizace programu reprodukce majetku 133 220 „Rozvoj a obnova materiálně technické základny WŠ" a s ním i subtitulu JAMU 133D 22I „Rozvoj a obnova materiálně technické základny Janáčkovy akademie múzických umění". Aktualizovaný program byl v lednu 2022 schválen vládou ČR. Na základě zpracované aktualizace programu s ohledem na aktuálního nepříznivý vývoj cen ve stavebnictví a omezeným dotačním prostředkům byl zamýšlený projekt stavebních úprav divadelního studia Marta vyřazen z rámcového subtitulu JAMU 133D 22I „Rozvoj a dobnova materiálně technické základny Janáčkovy akademie múzických umění". Opatření pro rok 2022 Věnovat i nadále pozornost a reagovat na konkrétní výzvy vyhlašované MŠMT v rámci programu reprodukce majetku 133 220 a předkládat investiční záměry dle schválené aktualizace rámcového subtitulu JAMU 133D 22I „Rozvoj a obnova materiálně technické základny Janáčkovy akademie múzických umění". 63 Pokračovat v projektové přípravě stavebních úprav a modernizace objektu IVUC Astorka na ulici Novobranské 3 tak, aby na základě výzvy, vyhlášené MŠMT v rámci výše uvedeného programu a programu 133D 221 „Rozvoj a obnova ubytovacích a stravovacích kapacit veřejných vysokých škol", mohl být zpracován a předložen investiční záměr. Věnovat i nadále zvýšenou pozornost a úsilí při realizaci stávajících individuálních projektů financovaných z Evropského fondu pro regionální rozvoj (ERDF) v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání po celé období realizace 2017-2022. Věnovat zvýšenou pozornost realizaci nového projektu v rámci výzvy Národního plánu obnovy. Věnovat zvýšenou pozornost rostoucí inflaci zejména u cen energií a snažit se náklady v největší možné míře regulovat. Přílohy: Auditorská zpráva (včetně výroku Auditora) Příloha k účetní závěrce MgA. Petr Michálek v. r. JUDr. Lenka Valová v. r. rektor kvestorka Výroční zpráva o hospodaření JAMU za rok 2021 byla projednána a schválena Akademickým senátem JAMU dne 31. 5. 2022. Výroční zpráva o hospodaření JAMU za rok 2021 byla projednána a akceptována Správní radou JAMU dne 13. 6. 2022. elektronická podoba: www.iamu.cz 64 IBDO Tel: +420 241 046 111 www.bdo.cz B DO Audit s. r. o. V Parku 2316/12 Praha 4 - Chodov 148 00 Zpráva nezávislého auditora Rektorovi a správni radě Janáčkovy akademie múzických umění Výrok auditora Provedli jsme audit přiložené účetní závěrky veřejné vysoké školy Janáčkova akademie múzických umění, se sídlem Beethovenova 2, 662 15 Brno, identifikační číslo 62156462, (dále také Akademie) sestavené na základě českých účetních předpisů, která se skládá z rozvahy k 31. 12. 2021, výkazu zisku a ztráty za období od 1. 1. 2021 do 31. 12. 2021 a přílohy této účetní závěrky, která obsahuje popis použitých podstatných účetních metod a další vysvětlující informace. Podle našeho názoru účetní závěrka podává věrný a poctivý obraz aktiv a pasiv veřejné vysoké školy Janáčkova akademie múzických umění k 31. 12. 2021 a nákladů a výnosů a výsledku jejího hospodaření za období od 1. 1. 2021 do 31. 12. 2021, v souladu s českými účetními předpisy. Základ pro výrok Audit jsme provedli v souladu se zákonem o auditorech a standardy Komory auditorů České republiky pro audit, kterými jsou mezinárodní standardy pro audit (ISA), případně doplněné a upravené souvisejícími aplikačními doložkami. Naše odpovědnost stanovená těmito předpisy je podrobněji popsána v oddílu Odpovědnost auditora za audit účetní závěrky. V souladu se zákonem o auditorech a Etickým kodexem přijatým Komorou auditorů České republiky jsme na Akademii nezávislí a splnili jsme i další etické povinnosti vyplývající z uvedených předpisů. Domníváme se, že důkazní informace, které jsme shromáždili, poskytují dostatečný a vhodný základ pro vyjádření našeho výroku. Ostatní informace uvedené ve výroční zprávě o hospodařeni Ostatními informacemi jsou v souladu s S 2 písm, b) zákona o auditorech informace uvedené ve výroční zprávě o hospodaření mimo účetní závěrku a naši zprávu auditora. Za ostatní informace odpovídá statutární orgán Akademie. Náš výrok k účetní závěrce se k ostatním informacím nevztahuje. Přesto je však součástí našich povinností souvisejících s auditem účetní závěrky seznámení se s ostatními informacemi a posouzení, zda ostatní informace nejsou ve významném nesouladu s účetní závěrkou či s našimi znalostmi o účetní jednotce získanými během provádění auditu nebo zda se jinak tyto informace nejeví jako významně nesprávné. Také posuzujeme, zda ostatní informace byly ve všech významných ohledech vypracovány v souladu s příslušnými právními předpisy. Tímto posouzením se rozumí, zda ostatní informace splňují požadavky právních předpisů na formální náležitosti a postup vypracování ostatních informací v kontextu významnosti, tj. zda případné nedodržení uvedených požadavků by bylo způsobilé ovlivnit úsudek činěný na základě ostatních informací. BDO Audit s. r. o., česká společnost s ručením omezeným (IČO 453 14 381, registrována u Městského soudu v Praze, oddíl C, vložka 7279, auditorské oprávnění Komory auditorů ČR č. 018) je členem BDO International Limited (společnost s ručením omezeným registrované ve Velké Británií) a je součástí mezinárodní sítě nezávislých členských firem BDO. IBDO Tel; +420 241 046 111 www.bdo.cz B DO Audit s. r. o. V Parku 2316/12 Praha 4 - Chodov 143 00 Na základě provedených postupů, do míry, již dokážeme posoudit, uvádíme, že - ostatní informace, které popisují skutečnosti, jež jsou též předmětem zobrazení v účetní závěrce, jsou ve všech významných ohledech v souladu s účetní závěrkou a - ostatní informace byly vypracovány v souladu s právními předpisy. Dále jsme povinni uvést, zda na základě poznatků a povědomí o Akademii, k nimž jsme dospěli při provádění auditu, ostatní informace neobsahují významné věcné nesprávnosti. V rámci uvedených postupů jsme v obdržených ostatních informacích žádné významné věcné nesprávnosti nezjistili. Odpovědnost statutárního orgánu Akademie za účetní závěrku Statutární orgán Akademie odpovídá za sestavení účetní závěrky podávající věrný a poctivý obraz v souladu s českými účetními předpisy, a za takový vnitřní kontrolní systém, který považuje za nezbytný pro sestavení účetní závěrky tak, aby neobsahovala významné nesprávnosti způsobené podvodem nebo chybou. Při sestavování účetní závěrky je statutární orgán povinen posoudit, zda je veřejná vysoká Škola Janáčkova akademie múzických umění schopna nepřetržitě trvat, a pokud je to relevantní, popsat v příloze účetní závěrky záležitosti týkající se jejího nepřetržitého trvání a použití předpokladu nepřetržitého trvání při sestavení účetní závěrky. Odpovědnost auditora za audit účetní závěrky Naším cílem je získat přiměřenou jistotu, že účetní závěrka jako celek neobsahuje významnou nesprávnost způsobenou podvodem nebo chybou a vydat zprávu auditora obsahující náš výrok. Přiměřená míra jistoty je velká míra jistoty, nicméně není zárukou, že audit provedený v souladu s výše uvedenými předpisy ve všech případech v účetní závěrce odhalí případnou existující významnou nesprávnost. Nesprávnosti mohou vznikat v důsledku podvodů nebo chyb a považují se za významné, pokud lze reálně předpokládat, že by jednotlivě nebo v souhrnu mohly ovlivnit ekonomická rozhodnutí, která uživatelé účetní závěrky na jejím základě přijmou. Při provádění auditu v souladu s výše uvedenými předpisy je naší povinností uplatňovat během celého auditu odborný úsudek a zachovávat profesní skepticismus. Dále je naší povinností: BDO Audit s. r. o., česká společnost s ručením omezeným (IČO 453 14 381, registrována u Městského soudu v Praze, oddíL C, vložka 7Z79, auditorské oprávněni Komory auditorů ČR č. 01B) je členem BDO International Limited (společnost s ručením omezeným registrované ve Velké Británii} a je součásti mezinárodni sitě nezávislých členských firem BDO. Tel: +420 241 046 111 www.bdo.cz BDO Audit s. r. o. V Parku 2316/12 Praha 4 - Chodov 148 00 - Identifikovat a vyhodnotit rizika významné nesprávnosti účetní závěrky způsobené podvodem nebo chybou, navrhnout a provést auditorské postupy reagující na tato rizika a získat dostatečné a vhodné důkazní informace, abychom na jejich základě mohli vyjádřit výrok. Riziko, že neodhalíme významnou nesprávnost, k níž došlo v důsledku podvodu, je větší než riziko neodhalení významné nesprávnosti způsobené chybou, protože součástí podvodu mohou být tajné dohody (koluze), falšování, úmyslná opomenutí, nepravdivá prohlášení nebo obcházení vnitřních kontrol. - Seznámit se s vnitřním kontrolním systémem Akademie relevantním pro audit v takovém rozsahu, abychom mohli navrhnout auditorské postupy vhodné s ohledem na dané okolnosti, nikoli abychom mohli vyjádřit názor na účinnost jejího vnitřního kontrolního systému. - Posoudit vhodnost použitých účetních pravidel, přiměřenost provedených účetních odhadů a informace, které v této souvislosti statutární orgán Akademie uvedl v příloze účetní závěrky. - Posoudit vhodnost použití předpokladu nepřetržitého trvání při sestavení účetní závěrky rektorem Akademie a to, zda s ohledem na shromážděné důkazní informace existuje významná nejistota vyplývající z událostí nebo podmínek, které mohou významně zpochybnit schopnost vysoké školy nepřetržitě trvat. Jestliže dojdeme k závěru, že taková významná nejistota existuje, je naší povinností upozornit v naší zprávě na informace uvedené v této souvislosti v příloze účetní závěrky, a pokud tyto informace nejsou dostatečné, vyjádřit modifikovaný výrok. Naše závěry týkající se schopnosti Akademie nepřetržitě trvat vycházejí z důkazních informací, které jsme získali do data naší zprávy. Nicméně budoucí události nebo podmínky mohou vést k tomu, že Akademie ztratí schopnost nepřetržitě trvat. ■ Vyhodnotit celkovou prezentaci, členění a obsah účetní závěrky, včetně přílohy, a dále to, zda účetní závěrka zobrazuje podkladové transakce a události způsobem, který vede k věrnému zobrazení. Naší povinností je informovat statutární orgán Akademie mimo jiné o plánovaném rozsahu a načasování auditu a o významných zjištěních, která jsme v jeho průběhu učinili, včetně zjištěných významných nedostatků ve vnitřním kontrolním systému. V Brně dne 29. dubna 2022 Auditorská společnost: Statutární auditor: BDO Audit s. r. o., česká společnost s ručením omezeným (IČO 453 14 381, registrována u Městského soudu v Praze, oddíl C, vložka 7279, auditorské oprávnění Komory auditorů ČR č. 018) je členem BDO International Limited (společnost s ručením omezeným registrované ve Velké Británii} a je součástí mezinárodní sítě nezávislých členských firem 6D0, BDO Audit s. r. o. evidenční číslo 018 evidenční číslo 2276 ROK 2021 Příloha k účetní závěrce dle § 30 vyhlášky MFČR ě. 504/2002 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, pro účetní jednotky, u kterých hlavním předmětem činnosti není podnikání, pokud účtují v soustavě podvojného účetnictví v platném znění, České účetní standardy pro účetní jednotky, které účtují podle vyhlášky Č. 504/2002 Sb., ve znění pozdějších předpisů Název účetní jednotky: Janáčkova akademie múzických umění zkrácený název a legislativní zkratka pro vnitřní předpisy: JAMU Sídlo: Beethovenova 650/2, 662 15 Brno IČO: 62156 462 Právní forma: univerzitní veřejná vysoká škola Poslání (hlavni, doplňková): JAMU jako univerzitní umělecká vysoká škola rozvíjí vzdělávací, uměleckou, vědeckou, výzkumnou a další tvůrčí činnost v oblasti dramatického, hudebního a tanečního umění. Doplňkové činnosti se uskutečňují podle § 20 odst, 2 zákona 111/1998 Sb. o vysokých školách v návaznosti na hlavní činnost; další tuto činnost představuje poskytováni ubytovacích služeb, provazování garáži, reklamní činnost, pronájmy. Základním dokumentem dle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, je vnitřní předpis JAMU Statut s účinností od l. 11. 2017 a jeho přílohy: Insignie JAMU - příloha č. 1, Akademické obřady - příloha Č. 2, Pravidla hospodaření - příioha č. 3. Orgány JAMU: Akademický senát, Umělecká rada JAMU, Správní rada JAMU, rektor, prorektoři, kvestor, Rada pro vnitřní hodnocení, Disciplinární komise JAMU Rektor: prof. Mgr. Petr Oslzlý - funkční období do 31. ledna 2022 Od 1.2.2022 byl jmenován do funkce rektora MgA. Petr Michálek . Kvestorka: JUDr. Lenka Valová Škola je založená zákonem č. 168/! 947 Sb, ze dne 12. září 1947 o zřízeni vysoké školy Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. Účetní období: kalendářní rok 2021 Použité účetní metody: metody jsou použity v souladu se zákonem č. 563/1991 Sb. o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, vyhl. č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů a v návaznosti na ustanovení §36 zákona 563/1991 Sb, o účetnictví dle Českých účetních standardů, vydaných Ministerstvem financí pro účetní jednotky, u kterých hlavním předmětem činnosti není podnikáni 1 Způsob zpracování účetních záznamů: ekonomický informační systém SAP Způsob a místo úschovy: v sídle Rektorátu a Hudební fakulty JAMU, v Moravském zemském archivu Brno Aplikace obecných účetních zásad: vyhláška MFČR 504/2002 Sb,, kterou sc provádějí některá ustanovení zákona Č, 563/1991 Sb,, o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů Způsob oceňování: hmotný a nehmotný majetek je oceňován v souladu se zákonem o účetnictví cenou, za kterou byl majetek pořízen a náklady s jeho pořízením související (vedlejší pořizovací náklady) Majetek a závazky vyjádřené v cizí měně se přepočítávají na českou měnu: pevným kurzem pro stanovenou dobu od prvního pracovního dne kalendářního roku a končící 31. 12, daného kalendářního roku. Pevný kurzem je kurz devizového trhu vyhlášený Českou národní bankou k prvnímu dni stanovené doby. Eude-li rozdíl mezi pevným kurzem a kurzem devizového trhu vyhlášeným ČNB větší než 5 %, je od dalšího dne pevný kurz roven kurzu devizového trhu naposled vyhlášenému ČNB, V případe vyhlášení devalvace i revalvace české koruny bude pevný kurz změněn vždy. Způsob odpisování: stanovené účetní odpisy dle odpisového plánu jsou na rok a nejsou shodné s daňovými odpisy. Účetní odpisy jsou prováděny rovnoměrně, a to začátkem měsíce následujícího po zařazení majetku. U majetku pořízeného zčásti nebo zcela z přijaté dotace je postupováno dle vyhlášky 504/2004 Sb., § 38, odst. 10. Způsob stanovení oprávek k majetku a způsob stanovení reálné hodnoty příslušného majetku a závazků: vychází z předpokládaného opotřebení, odpovídajícího běžným podmínkám, reálné hodnoty zde nebyly použity. Způsob tvorby a výše vytvořených opravných položek a rezerv za uzavírané ÚO: opravné položky tvoří účetní jednotka dle zákona o rezervách pro zjištění základu daně z přijmu. Opravné položky slouží ke krytí ztrát z odpisu pohledávek, k nimž jsou vytvořeny, nebo ke krytí rozdílu m e2i jmenovitou hodnotou pohledávky a její pořizovací cenou sjednanou při postoupení postupníkovi. Opravné položky se zruší ve stejném období, kdy pominuly důvody, pro které byly vytvořeny. Účetní jednotka tvořila v roce 2021 opravné položky dle § 8 , opravné položky k pohledávkám za dlužníky v insolvenčním řízení, V roce 2021 byly vytvořeny daňové opravné položky k pohledávkám ve výši 19.966,- Kč. Současně společnost tvoří účetní opravné položky pro zreálnění ocenění pohledávek, u nichž je riziko jej ich úhrady. V roce 2021 byly vytvořeny účetní opravné položky k pohledávkám ve výši 5 044 Kě. Rezervy tvořeny nebyly. 2 Způsob přepočtení aktiv a závazků v cizí měně s uvedením použitého kursu k rozvahovému dni vyhlašovaného Českou národní bankou: účetní jednotka použila aktuální denní kur2 ČNB k 31. 12. 2021 Vybrané významné položky výnosů a nákladů, mimořádné svým objemem: Výnosy; Dotace k úhradě nákladů se účtují do ostatních provozních a finančních výnosů ve věcné a časové souvislosti s účtováním nákladů na stanovený účel. Učet 691 - Provozní dotace celková částka 276.064.207,75 Kč Z tolio: 691100-Provozní dotace MŠMT 78.270,424,37 Kč 691101 Provozní dotace MŠMT mzdy 185.962.185,60 Kč 691190-Provozní dotace MK ČR 310.000,00 Kč 691200- Provozní dotace věda a výzkum 1.548.812,00 Kč 691201- Provozní dotace V a V instituc. 4.473.634,00 Kč 691210-Provozní dotace GAČR 1.243.123,00 KČ 691500-Ostamí dotace ze zahraničí 2.261.807,78 Kč 691700-Ostatní dotace-kraje, obce 1.994.221,00 Kč Učet 649 - Jiné ostatní výnosy celková částka 39.985.871,24 Kč Z toho např.: • 649103- Jiné ostatní výnosy - odpisy z dotací DNM v Částce 313.723,14 Kč Částka koresponduje s vybranými analytickými účty účtu 551 300 • 649104- Jiné ostatní výnosy-odpísy z dotací DHM v částce 35.047,301,35 Kč Částka koresponduje s vybranými analytickými účty účtu 551 400 • 649106- Jiné ostatní výnosy-odpisy DHM k. p. v částce 942.235,70 Kč Částka koresponduje s vybranými analytickými účty účtu 551 600 • 649300-J i né ost výnosy-p oj, události v částce 119.364,00 Kč • 649601-Jiné ost,výnosy-par. v částce 942.034,00 Kč • 649603-Jinč ost.výnosy-spolupart.zabezpečení výuky v částce 1.322,843,65 Kč • 649800-Jiné ost.výnosy-tvorba stip.fondu - v částce 344.750,00 Kč Částka koresponduje s účtem 549800- Jiné ost.náklady-tvorba stip.fondu • 649990-Jiné ost.výnosy-přijím.řízení osv. v částce 817.800,00 Kč 3 Výnosy jsou zaúčtovány v hodnotě přijatého plnění nebo plnění, které bude přijato, a představují pohledávky za služby poskytnuté v průběhu běžné činnosti a zboží, po odečtení slev, daně z přidané hodnoty a dalších souvisejících daní. Účet 602 - Tržby z prodeje služeb celková částka 7.698.170,58 Kč Z toho např.: • 602001-Tržby kolejné v částce 2.857.248,94 Kč • 602002-Tržby garáže v částce 495.704,12 Kč • 602003-Tržby hotel v částce 726.443,44 Kč • 602004-Tržby ost. ubyt. v částce 41.753,66 Kč « 602100-Tržby nájmy v částce 909.919,09 Kč • 602101-Tržby nájem mov.věcí v částce 329.852,45 Kč • 602200-Tržby za koncerty divadlo v částce 414.104,91 Kč • 602900-Tržby ostatní v částce 628.781,00 Kč • 602901-Tržby za celoživotní vzděl. v částce 1.256.297,90 Kč Náklady: Účet 551 - Odpisy dlouhodobého majetku celková částka 40.533.344,06 Kč Z toho: • 551300-600 Snížení odpisů -odpisy z dotací v částce 36.303.260,19 Kč Částka koresponduje s účtem 649103-6 Účet 518 - Ostatní služby celková částka 21.445.756,07 Kč Z toho např.: 518400-Ost.služby-nájemné 2.096.412,31 Kč 518519-Ost.služby-servisnísl. 1.554.921,59 Kč 518700-Ost.služby-dr.nehm.maj 1.180.198,31 Kč 518900-Ost.služby-jiné 5.817.036,77 Kč 518905-Ost.služby-opr.a udrž.software 2.326.288,44 Kč 518915-Ost.služby-licenční sml.zahr. 1.416.375,42 Kč 518917-Ost.služby-licenční sml.tuz. 1.897.361,40 Kč Účet 501 - Spotřeba materiálu celková částka 17.245.533,37 Kč Z toho např: 501100-Spotřeba materiálu 3.145.353,05 Kč 501400-Spotřeba mat.-knihy,uČeb.pomůcky 1.024.908,94 Kč 501600-Spotřeba mat.-DDHM 3-40.tisíc Kč 10.514.669,45 Kč Účet 502 - Spotřeba energií Z toho: 502100-Spotřeba energie-elektřina 502200- Spotřeba energ ie-tepl o,pára 502300-S potřeba energie-plyn 502400-Spotřeba energie-voda celková částka 3.610.238,52 Kč 3.211.624,32 Kč 237.132,88 Kč 554.156,44 Kč 7.613.152,16 Kč 4 Stav k 1.1.2021 pořizovací cena Stav k 31.12.2021 přírůstky roku úbytky roku pořizovací cena opravky (-) zůstatková cena 60 000,00 94 000,00 DNH 20 564 155,34 20 530 15534 19 766 323,45 763 831,89 software 20 385 655,34 0 94 000,00 20 291 655,34 19 587 823,45 703 831,89 drobný dlouhodobý NM - 0 0 0,00 nedokon. dlouhodobý NM 0,00 60 000,00 0 60 000,00 60 000,00 ostatní dlouhodobý NM 178 500,00 178 500,00 178 500,00 0,00 IM1M 1 134 916 986,23 36 255 984,66 15 546 007,90 1 155 626 962,99 365 437 522,10 790 189 440,89 pozemky 10 957 000,00 10 957 000,00 0.00 10 957 000,00 umělecká dila 2 403 000,00 2 403 000,00 0,00 2 403 000,00 stavby 636 250 445,46 3 738 761,83 0,00 639 989 207,29 83 774 025,00 556 215 182,29 hmotné movité véci + soubory 401 944 769,63 27 402 537,41 6 622 212,68 422 725 094,36 256 306 492,37 166 418 601,99 drobný dlouhodobý HM 18 438 644,97 0,00 884 1 16.22 17 554 528,75 17 554 528,75 0,00 ostatní dlouhodobý HM 56 356 190,14 1 863 321,35 0,00 58 219 511,49 7 802 475,98 50 417 035,51 nedokončený dlouhodobý HM 8 566 936,03 3 251 364,07 8 03 9 679,00 3 778 621,10 0 3 778 621,10 Opravné položky - účetní jednotka v průběhu inventarizace nezjistila přechodné snížení hodnoty majetku, opravné položky nebyly tvořeny. Úroky - nejsou součástí ocenění majetku Odmeny auditorů za povinný audit roční účetní závěrky: Odměny vyplacené v roce 202! za audit roku 2020 auditorské společnosti BDO Audit s.r.o., V parku 2316/12,148 00 Praha, IČ: 45314381 činily 96.800,-Kč. Přehled splatných závazků pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti: Částka Datum vzniku Datum splatnosti Sociální 4.828.272,- Kč • ČSSZ 4.806.004,- Kč • SP SK 22.268,- Kč 31.12.2021 20.1.2022 Přehled splatných závazků veřejného zdravotního pojištění Částka Datum vzniku Datum splatnosti Zdravotní 2.115.671,-Kč 31.12.2021 20.1.2022 • ZP-lll 1.409.816,- Kč • ZP-201 100.890,- Kč • ZP-205 103.569,- Kč • ZP-207 100.185,-Kč • ZP-211 382.975,- Kč • ZP-213 9.116,- Kč • ZP(SK,AT,DE) 9.120,-Kč Přehled evidovaných daňových závazků: Částka Datum vzniku Datum splatnosti Daň z příjmu zamést. 1.616.825,-Kč 31.12.2021 20.1.2022 Srážková daň z mezd 79.870,-Kč 31.12.2021 31.1.2022 Srážková daň z lic.smluv 62.688,- Kč 31.12.2021 31.1.2022 DPH 245.381,- Kč 31.12.2021 25.1.2022 Výsledek hospodaření v členění: Hlavni činnost Hospodářská činnost -171.121,48 Kč 1.170.461,16 Kč 6 Průměrný evidenční přepočtený počet zaměstnanců podle zvláštního právního předpisu (Zákon č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů a Vyhlášky 51S/2004 Sb., g 15,16, a 20): Průměrný evidenční počet zaměstnanců celkem 331,33 Průměrný přepočtený počet zaměstnanců s OZP 6,38 Průměrný přepočtený počet zaměstnanců s OTZP 0,50 Osobní náklady za účetní období: Mzdové náklady Zákonné SP+ZP Ostatní soc. nákl. Zákonné soc. nákl. 164.218.478,00 Kč 53.811.376,00 Kč 0 3.121.514,00 Kč Počet a postavení zaměstnanců, kteří jsou členy řídících orgánů je jeden. Kontrolní orgány nemá JAMU 2řízeny. Odměna statutárního orgánu (rektor) není v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů zveřejňována. Členům Správní rady JAMU nebyly žádné odměny vypláceny. JAMU neuzavřela obchodní smlouvy nebo jiné smluvní vztahy s osobami, na kterých by členové statutárních ajiných orgánů JAMU nebo jejich rodinní příslušníci měli účast. JAMU neposkytla v roce 2021 žádné úvěry členům statutárního nebo jiného orgánu JAMU. Způsob zjištění základu dane z příjmů: základ daně vychází z výsledku hospodaření před zdaněním, zvýšeného a sníženého o trvale nebo dočasně daňově neuznatelné náklady a nezdanitelné výnosy. Vzhledem k výši daně bylo použito slevy na dani podle § 35, odst. 1 ZDP do výše stanovené zákonem. Veškeré informace vyplývají přímo z rozvahy, z výka2U zisku a ztráty, doplňujících údajů pro WS. Informace k položkám v rozvaze; Organizace eviduje na účtech 311 — Odběratelé pohledávky v částce 922.433,- Kč Z toho: • po splatnosti do 30-ti dnů: 59.774,- Kč • posplatnosti 130až365 dnů: 25.010,-Kč • po splatnosti více jak 365 dnů: 0,- Kč Organizace eviduje na účtech 314 — Poskytnuté provozní zálohy pohledávky v částce 512,025,- Kč Z toho: • zálohy na teplo za 12/2021, Teplárny Brno, a.s. 413.000,- Kč • zálohy na ost. energie a služby r. 2021 99.025,- Kč Organizace eviduje na účtech 391 - Opravná položka k pohledávkám pohledávky v částce 25.010,- Kč Z toho: • 391 100 - daňové opravné položky 19.966,- Kč • 391 200 - účetní opravné položky 5.044,- Kč 7 Organizace eviduje závazek na účtech 321 — Dodavatelé v částce: 1.808.355,86 Kč Z toho: 1. po splatnosti do 3 0-ti dnů: 2. po splatnosti 180 až 365 dnů: 3. po splatnosti více jak 365 dnů: 1.452,58 Kč 0,00 Kč 0,00 Kč Organizace eviduje závazek na účtech 325 - Ostatní závazky v částce: 250.704,- Kč Z toho jsou závazky: • 325200-Ostatní závazky-penzijní připojištění v částce 147.704,-Kč • 325100-Ostatní závazky-jistiny v částce 103.000,-Kč Jedná se o přijaté kauce u pronajímaných prostor. Přehled o přijatých darech - bezúplatných příjmech: Přijaté dary za rok 2021 celkem: 36.486,95 KČ Z toho za významnější považujeme: MOSS logistics s.r.o. Jordiš s.r.o. 10 000,00 Kč účel ENCOUNTER 2021-finanční dar 9.500,00 Kč účel ENCOUNTER 2021-věcný dar -Způsob vypořádáni výsledku hospodaření roku 2021, zejména rozdělení zisku: V účetním období vytvořený zisk bude převeden do fondu reprodukce investičního majetku. Významné události, které nastaly mezi rozvahovým dnem a dnem sestavení účetní závěrky: V roce 2021 z důvodu SARS-CoV-2 probíhá výuka v omezeném režimu dle opatření Ministerstva zdravotnictví. Pro položky, které jsou povinnými údaji přílohy a nejsou uvedeny, nemá účetní jednotka náplň. V Brně 21. 2. 2022 MgA. Petr Michálek rektor 8 Výroční zpráva o činnosti a Výroční zpráva o hospodaření JAMU za rok 2021 Vydala Janáčkova akademie múzických umění V roce 2022 Vydání první Vytisklo Nakladatelství JAMU, Novobranská 3, 662 15 Brno Obálka a vazba Donato, Šaracova 2, 624 00 Brno ISBN 978-80-7460-199-6