Janáčkova akademie múzických umění v Brně
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI
ROK 2007
Brno, duben 2008
OBSAH
1. Úvod .................................................................................... 3
2. Kvalita a excelence akademických činností ......................... 15
3. Kvalita a kultura akademického života ................................. 44
4. Internacionalizace................................................................. 48
5. Zajišťování kvality činností na JAMU .................................... 59
6. Rozvoj JAMU ........................................................................ 64
7. Závěr..................................................................................... 77
3
1. ÚVOD
Rok 2007 byl pro Janáčkovu akademii múzických umění v Brně rokem jubilejním.
Naše vysoká umělecká škola si připomínala 60. výročí svého vzniku především
pracovní aktivitou a zvýšenou snahou o reflexi svého současného stavu a počínání.
Vedle obvyklých evaluačních procesů, které probíhaly na obou fakultách, došlo
k výraznému přesahu vnitřního teritoria JAMU uspořádáním červnové konference
Asociace evropských konzervatoří a hudebních vysokých škol v rámci mezinárodní
ho projektu Akreditace a evaluace hudebních vysokých škol; vyvrcholení této
významné akce, kterou Hudební fakulta před dvěma lety iniciovala, se uskutečnilo
právě na její půdě.
Viditelně se zúročilo také působení vnitřního auditu JAMU, které mělo nemalou
zásluhu na příznivém výsledku kontroly Nejvyššího kontrolního úřadu, probíhající na
naší škole v závěru roku 2007 a v prvních měsících roku následujícího.
V roce 2007 byly prakticky naplňovány tematické linie, vyjádřené v Dlouhodobém
záměru na l. 2006–2010 a v jeho dílčí aktualizaci. Šlo zejména o tyto základní trvalé
priority:
příprava mladší generace pedagogů, péče o její odborný, umělecký i jazykový
růst;
prohlubování kvality výuky v provázanosti třístupňového modelu studia,
uplatňování nových technologií při výuce;
prohlubování mezinárodní spolupráce zvýšeným počtem studentských a také
pedagogických mobilit;
péče o materiálně-technické zajištění výuky včetně inovace prostorového
vybavení;
zvýšený akcent na výzkumné aktivity studentů i pedagogů vedle jejich činnosti
umělecké;
spolupráce s potenciálními zaměstnavateli absolventů v profesní sféře;
kooperace s jinými VŠ (např. přípravou nového studijního oboru –
multimediální tvorby).
60. výročí školy dodalo přídech nevšední mimořádnosti i tradičním akcím, jakými byl
mezinárodní festival vysokých divadelních škol Setkání/Encounter, festival Sítko,
mezinárodní Soutěž o cenu Leoše Janáčka, Mezinárodní interpretační kurzy, jubilejní
10. ročník konference Musica nova, doktorské semináře se zahraničními účastníky
aj. Výrazným impulzem byla konference u příležitosti 100. výročí narození filozofa
Josefa Šafaříka.
V jednotlivých kapitolách výroční zprávy jsou připomenuty četné úspěchy, kterých
dosáhli studenti obou fakult na mezinárodních a národních festivalech, přehlídkách
a soutěžích. Potěšitelný je fakt, že ani letos neminula prestižní Cena ministra
školství, mládeže a tělovýchovy naši alma mater; převzala ji studentka hry na
varhany Kateřina Chroboková.
V roce svého šedesátého jubilea udělila umělecká rada JAMU čestné doktoráty
dvěma významným osobnostem – šéfdirigentovi České filharmonie Zdeňku Mácalovi
a světově proslulému anglickému dramatikovi Tomu Stoppardovi.
4
Ocenění udělená při příležitosti 60. výročí založení JAMU
ZLATÉ MEDAILE
DIVADELNÍ FAKULTA
za významné působení na Janáčkově akademii múzických umění v Brně
v oblasti pedagogické a umělecké a za výrazný podíl
na vytváření koncepce obnovené Divadelní fakulty JAMU v devadesátých letech 20. století:
prof. Nika Brettschneiderová
prof. PhDr. Josef Kovalčuk
doc. PhDr. Silva Macková
prof. Zoja Mikotová
prof. Mgr. Petr Oslzlý
prof. PhDr. Miroslav Plešák
prof. PhDr. Antonín Přidal
prof. Pavel Švanda
JUDr. Lenka Valová
za významné působení na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
v oblasti pedagogické a umělecké:
prof. PhDr. Ivo Osolsobě
doc. PhDr. Erika Kociánová
HUDEBNÍ FAKULTA
za významné působení na Hudební fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
v oblasti pedagogické a umělecké:
prof. Anna Barová
prof. Jiří Doležel
prof. PhDr. Leoš Faltus
doc. Rostislav Hališka
prof. Zdeněk Hnát
prof. Jiřina Kolmanová
prof. Lubomír Mátl
doc. Josef Pančík
prof. Arnošt Parsch
prof. Rudolf Šťastný
MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE
za výraznou osobní aktivitu v oblasti mezinárodní spolupráce
Janáčkovy akademie múzických umění v Brně:
prof. Marina Busse (Folkwang-Hochschule Essen, Německo)
prof. Vladimir Poglazov (Moskva, Rusko)
STŘÍBRNÉ MEDAILE
za mimořádné zásluhy o rozvoj vysokého uměleckého školství:
prof. Ing. Emanuel Ondráček, CSc.
(Vysoké učení technické v Brně)
prof. RNDr. Martin Černohorský, CSc.
(statutární emeritní profesor MU)
prof. RNDr. Václav Suchý, DrSc.
(Veterinární a farmaceutická univerzita v Brně)
doc. Ing. Zdeněk Antoš, CSc.
(Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy)
za osobní aktivitu v oblasti mezinárodní spolupráce:
prof. Penti Pavolainen (Divadelní akademie Helsinky)
za dlouholetou podporu kulturních projektů JAMU:
Královský pivovar Krušovice
za výrazný podíl na rekonstrukci studia Marta v roce 1991:
Mgr. Jaroslav Tuček (Divadlo Polárka)
5
za podíl na spolupráci Janáčkovy akademie múzických
umění v Brně s profesionálními institucemi v oblasti umění
v projektu Evropského sociálního fondu:
Centrum experimentálního divadla Brno
Filharmonie Brno
Filharmonie Bohuslava Martinů Zlín
Městské divadlo Brno
Městské divadlo Zlín
Národní divadlo Brno
za osobní podíl na spolupráci Janáčkovy akademie múzických
umění v Brně s profesionálními institucemi
v oblasti umění v projektu Evropského sociálního fondu:
Mgr. Zdeněk Prokeš
(emeritní ředitel Národního divadla Brno)
Mgr. Bohuš Zoubek
(emeritní ředitel Filharmonie Brno)
Významná ocenění pedagogů JAMU
Prezident republiky Václav Klaus
udělil 28. října 2007
Medaili Za zásluhy
prof. Ludvíkovi Kunderovi, Dr.h.c.,
za zásluhy o stát v oblasti kultury a umění
25. října 2007
udělil ministr kultury Václav Jehlička
prof. Antonínovi Přidalovi
Státní cenu za překladatelské dílo
Ze slavnostních okamžiků udělení čestného doktorátu dirigentovi Zdeňku Mácalovi (vlevo)
a anglickému dramatikovi siru Tomu Stoppardovi.
6
VEŘEJNÁ VYSOKÁ ŠKOLA
JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ – JAMU
Beethovenova 2
662 15 Brno
FAKULTY
DIVADELNÍ FAKULTA – DIFA
Mozartova 1
662 15 Brno
HUDEBNÍ FAKULTA – HF
Komenského náměstí 6
662 15 Brno
7
8
9
SLOŽENÍ ORGÁNŮ JAMU
VEDENÍ JAMU
REKTOR
prof. PhDr. Václav Cejpek
PROREKTOŘI
prof. PhDr. Leoš Faltus – prorektor pro zahraniční styky, výzkum a vývoj
prof. PhDr. Miroslav Plešák – prorektor pro studijní, pedagogickou a uměleckou
činnost
KVESTORKA
JUDr. Lenka Valová
AKADEMICKÝ SENÁT JAMU
Rok 2007 byl pro Akademický senát rokem volebním.
PEDAGOGOVÉ
PhDr. Květoslava Horáčková, Ph.D. – předsedkyně
Mgr. Karel Hegner – místopředseda
prof. PhDr. Jindřiška Bártová
doc. Mgr. Jan Kolegar
Mgr. Sylva Talpová
Václav Gottwald (do 23. 11. 2007)
doc. Jindřich Petráš (do 23. 11. 2007)
doc. Barbara Maria Willi, Ph.D. (do 23. 11. 2007)
doc. MgA. Martin Opršál (od 24. 11. 2007)
doc. Mgr. Petr Osolsobě, Ph.D. (od 24. 11. 2007)
MgA. Zdeněk Šmukař (od 24. 11. 2007)
STUDENTI
MgA. Jan Kavan – tajemník (do 23. 11. 2007)
Pavel Lojda (od 28. 3. 2007, tajemník od 24. 11. 2007)
Petr Jan Kryštof (od 21. 2. 2007 do 27. 6. 2007)
Robin Kvapil (do 23. 11. 2007)
MgA. Jana Bařinková (od 24. 11. 2007)
Michaela Mixová (od 24. 11. 2007)
Karolína Zmeková (od 24. 11. 2007)
10
UMĚLECKÁ RADA JAMU
prof. PhDr. Jindřiška Bártová
prof. PhDr. Václav Cejpek
prof. PhDr. Leoš Faltus
prof. Alois Hajda
doc. Miloš Hynšt*
Ing. arch. Jaroslav Josífek*
prof. Mgr. Miloslav Klíma (DAMU Praha)*
prof. Kamila Klugarová
doc. Markéta Kočvarová-Schartová (DAMU Praha)*
prof. PhDr. Josef Kovalčuk
prof. Ludvík Kundera, Dr.h.c.*
doc. Mgr. Václav Kunt
doc. Juraj Letenay (VŠMU Bratislava)*
prof. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
doc. František Novotný
prof. Petr Oslzlý
prof. PhDr. Miroslav Plešák
prof. PhDr. Antonín Přidal
doc. MgA. Vít Spilka
prof. Adolf Sýkora
prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc. (FF MU Brno)*
doc. PhDr. Jiří Štefanides (FF UP Olomouc)*
prof. Alena Štěpánková-Veselá*
Mgr. Miloš Vacek
doc. Barbara Maria Willi, Ph.D.
Mgr. Bohuš Zoubek (Filharmonie Brno)*
* externí členové
11
SPRÁVNÍ RADA JAMU
Mojmír Weimann, dramaturg – předseda
Ing. Jiří Dobíšek, vedoucí oddělení financování vědy a vysokého školství, MŠMT,
Praha
Miroslav Donutil, herec ND Praha
Ing. Miroslav Friš, generální ředitel UNISTAV a.s., Brno
Ing. Vladimír Jeřábek, ředitel pro Distribuční síť KB a.s., Praha (do 20. 6. 2007)
doc. RNDr. Petr Kolář, CSc., prorektor Univerzity J. A. Komenského Praha (do 20. 6.
2007)
Mgr. Stanislav Moša, ředitel Městského divadla Brno
Ing. Svatoslav Novák, jednatel Asociace provozovatelů veřejných telekomunikačních
sítí, Praha
Ing. Zdeněk Novák, vrchní ředitel sekce Kulturní dědictví, MK ČR, Praha
Mgr. Zdeněk Prokeš, Národní divadlo Praha
Ing. Martin Slezák, ředitel Komerčního centra v Brně, Česká spořitelna a.s., Brno
PhDr. Richard Svoboda, senátor
RNDr. Věra Šťastná, oddělení rozvoje vysokých škol MŠMT, Praha
Ing. Brigita Štefánková, ředitelka regionu Brno, KB, a.s. (od 21. 6. 2007)
Prof. MVDr. Vladimír Večerek, CSc., rektor Veterinární a farmaceutické univerzity
v Brně (od 21. 6. 2007)
Ing. Dana Vedralová, referentka odboru financování neziskové sféry, Ministerstvo
financí ČR, Praha
Mgr. Bohuš Zoubek, Filharmonie Brno
12
DIVADELNÍ FAKULTA
VEDENÍ DIVADELNÍ FAKULTY
DĚKAN
prof. PhDr. Josef Kovalčuk
PRODĚKANI
doc. PhDr. Silva Macková – studijní záležitosti
prof. Petr Oslzlý – zahraniční styky, věda a výzkum
Mgr. Aleš Záboj – rozvoj fakulty a informační technologie
TAJEMNÍK
MgA. Ondřej Vodička
AKADEMICKÝ SENÁT
PEDAGOGOVÉ STUDENTI
doc. Mgr. Jan Kolegar – předseda (od 15. 11. 2007) Magdaléna Lišková – tajemnice
Mgr. Sylva Talpová – místopředsedkyně (od 15. 11. 2007)
(od 15. 11. 2007) MgA. David Drozd (do 24. 4. 2007)
Mgr. Aleš Bergman, Ph.D. Robin Kvapil (do 14. 11. 2007)
doc. Nika Brettschneiderová (do 14. 11. 2007) Miloš Maxa (do 14. 11. 2007)
Mgr. Hana Charvátová BcA. Jan Kačena (do 14. 11. 2007)
Mgr. Karel Hegner Ondřej Novotný (od 15. 11. 2007)
prof. Mgr. Zoja Mikotová (do 14. 11. 2007) Zdeňka Kujová (od 15. 11. 2007)
MgA. Lukáš Rieger, Ph.D. (od 15. 11. 2007)
UMĚLECKÁ RADA
prof. PhDr. Václav Cejpek prof. PhDr. Miroslav Plešák
doc. Mgr. František Derfler prof. Mgr. Martin Porubjak (VŠMU
Bratislava)*
prof. Alois Hajda prof. PhDr. Antonín Přidal
prof. Mgr. Miloslav Klíma (DAMU Praha)* prof. PhDr. Bořivoj Srba, DrSc.
prof. PhDr. Josef Kovalčuk prof. Pavel Švanda
doc. PhDr. Silva Macková prof. Ctibor Turba
prof. Mgr. Zoja Mikotová prof. Ľubomír Vajdička (VŠMU
Bratislava)*
prof. Petr Oslzlý doc. PhDr. Jiří Voráč, Ph.D. (FF MU
Brno)*
prof. PhDr. Ivo Osolsobě* prof. Mgr. Ján Zavarský
doc. PhDr. Petr Osolsobě, Ph.D.
(FF MU Brno)*
doc. Mgr. Jan Hančil (DAMU Praha)* (od 19. 1. 2007)
doc. Juraj Letenay (VŠMU Bratislava)* (od 12. 10. 2007)
* externí členové
13
HUDEBNÍ FAKULTA
VEDENÍ HUDEBNÍ FAKULTY
DĚKAN
prof. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
PRODĚKANI
doc. MgA. Vít Spilka – zahraniční styky a věda a výzkum
doc. MgA. Jana Goliášová – studijní a pedagogická činnost
MgA. Radim Pančocha – vnější vztahy a umělecká a grantová činnost
(do 30. 6. 2007)
TAJEMNICE
Ing. Jana Vondráčková
AKADEMICKÝ SENÁT
PEDAGOGOVÉ STUDENTI
doc. MgA. Martin Opršál – předseda MgA. Jan Kavan – místopředseda
prof. PhDr. Jindřiška Bártová MgA. Ivana Mikesková
doc. MgA. Šárka Králová Gabriel Rovňák
doc. Ladislav Kyselák
doc. Barbara Maria Willi, Ph.D.
UMĚLECKÁ RADA
prof. Ing. Ivo Medek, Ph.D. prof. Jindřich Petráš
prof. PhDr. Leoš Faltus prof. Bohumil Smejkal
prof. MgA. Jarmila Hladíková doc. PhDr. Petr Spielmann
doc. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D. (FAVU Brno)*
(PdF MU Brno)* doc. MgA. Vít Spilka
Mgr. Milan Kaňák prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc.
(hudební skladatel a dirigent)* (FF MU Brno)*
MgA. Pavel Kyncl prof. Alena Štěpánková-Veselá*
(ředitel Konzervatoře Brno)* prof. PhDr. Vladimír Tichý, CSc.
doc. MgA. Ladislav Kyselák (HAMU Praha)*
prof. MgA. Lubomír Mátl doc. Barbara Maria Willi, Ph.D.
doc. MgA. Martin Opršál MgA. Bohuš Zoubek
doc. Josef Pančík (Filharmonie Brno)*
* externí členové
14
ČLENSTVÍ JAMU V ORGANIZACÍCH SDRUŽUJÍCÍCH VYSOKÉ ŠKOLY, V MEZINÁRODNÍCH
A PROFESNÍCH ORGANIZACÍCH
Organizace Stát Status
Association Européenne
des Conservatoires,
Académies de Musique et
Musikhochschulen (AEC)
Holandsko člen
European League of
Institutes of the Arts (ELIA)
Holandsko člen
European Union of Music
Competitions for Youth
Německo člen
The International
Federation for Theatre
Research (FIRT/IFTR)
Holandsko člen
European Network of
Higher Vocational
Education Institutes in the
Performing Arts
(PROSPERO)
Holandsko člen
Zastoupení JAMU v Radě vysokých škol
JUDr. Lenka Valová – členka předsednictva RVŠ
PhDr. Květoslava Horáčková, Ph.D. – členka sněmu RVŠ; náhradník člena
předsednictva
Doc. MgA. Jana Goliášová – členka sněmu RVŠ
Doc. PhDr. Silva Macková – členka sněmu RVŠ
Studentka Hudební fakulty Helena Macháčková – členka sněmu RVŠ
Student Divadelní fakulty BcA. Jan Pohořelický – delegát
1.5 ZASTOUPENÍ ŽEN V AKADEMICKÝCH ORGÁNECH VYSOKÉ ŠKOLY
Akademický senát Počet žen
JAMU 6
DIFA 3
HF 4
Celkem 13
15
2. KVALITA A EXCELENCE AKADEMICKÝCH ČINNOSTÍ A UMĚLECKÉ TVORBY
2.1 ŘÍZENÍ A INTEGRACE VVŠ
V oblasti řízení školy došlo především k intenzivnějšímu využívání stávajících
řídících softwarů jak ze strany managementu rektorátních a děkanátních pracovišť,
tak i k dalším krokům v přechodu na elektronickou studijní agendu (SIS), kde bylo
zkušebně nasazeno elektronické podávání přihlášek ke studiu a připraven webový
přístup do systému ze strany studentů a pedagogů tak, aby mohl být v letním
semestru 2006/07 nasazen zkušebně plnohodnotný vstup a od příštího
akademického roku byla studijní agenda kompletně zajišťována elektronickými
cestami. Souvisí s tím i přechod na nové zaměstnanecké průkazy vybavené čipovými
vstupy – škola převzala zkušenosti VUT Brno nabyté spoluprací s Komerční bankou
a.s. v této problematice.
Integrace školy pokročila zejména díky celoškolskému přístupu k rozvojovým
programům a zejména pak k projektům ESF, kde se díky přijetí třetího grantu (viz
kapitola 6 – Rozvoj vysoké školy) podařilo, zatím nikoliv de iure, ale velmi efektivně
de facto, ustavit v závěru roku 2006 projektovou kancelář JAMU, vytvářející solidní
základ pro očekávanou a již připravovanou aktivitu v oblasti ESF v nastávajícím
období.
2.2 PŘEHLED STUDIJNÍCH PROGRAMŮ A STUDIJNÍCH OBORŮ NA JAMU
Studijní programySkupiny studijních
programů
JAMU
bak. mag. mag.
navazující
dokt.
P K P K P K
8203 Dramatická umění 1 1 1 1 1 1 1
8202 Taneční umění 1 1
8201 Hudební umění 1 1 1 1
Celkem 2 1 3 2 2 1 2
Na Divadelní fakultě došlo v průběhu roku 2007 rozhodnutím akreditační komise
ze dne 21. května 2007 k prodloužení platnosti akreditace bakalářského studijního
oboru Klaunská a scénická filmová tvorba (akreditace je prodloužena do 21. května
2015, forma studia prezenční, standardní doba studia 3 roky). Na základě žádosti
dále došlo rozhodnutím akreditační komise ze dne 1. března 2007 k rozšíření
akreditace navazujícího magisterského studijního programu Dramatická umění
o studijní obor Výchovná dramatika Neslyšících do 1. března 2013 (forma studia
prezenční a kombinovaná, standardní doba studia 2 roky).
Rovněž na Hudební fakultě byla prodloužena akreditace bakalářského,
navazujícího a doktorského studijního programu na další období.
16
KURZY CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
Koncepce celoživotního vzdělávání na Divadelní fakultě vychází z faktu, že
dramatické umění není jako samostatný vyučovací předmět doposud součástí
základního a gymnaziálního vzdělávání, a z vědomí potřeby dalšího vzdělávání
pracovníků kulturní sféry a pedagogů. Celoživotní vzdělávání je také otevřeno všem,
kteří se divadelní tvorbě věnují jako své zájmové činnosti.
Zaměřujeme se tedy na:
přípravu uchazečů o studium na fakultě;
přípravu pedagogů základních a středních škol pro koncepci Rámcově
vzdělávacího programu pro základní a gymnaziální vzdělávání, kde je možnost
samostatného předmětu dramatická výchova (ZŠ) a dramatický obor (gymnázia)
otevřena v rámci oblasti Umění a kultura;
další vzdělávání pracovníků širší kulturní sféry;
nabídku pro vedoucí a členy amatérských divadelních souborů.
V rámci celoživotního vzdělávání se v roce 2007 uskutečnily tyto akce:
Kurz Termín Rozsah Počet
účastníků
Věk
Dramatická výchova leden–červen 5 víkendů 17 18–35
Letní škola herectví červenec 5 dní 23 18–25
Letní škola muzikálu červenec 1 týden 25 18–25
Divadelní seminář prosinec–leden 4 víkendy 37 18–38
V lednu 2007 jsme zahájili nový běh kurzu celoživotního vzdělávání pro učitele
z praxe, do kterého se přihlásilo 28 zájemců. Na základě motivačních dopisů, které
byly součástí přihlášky, jsme vybrali 17 účastníků, většinou učitele z praxe nebo
studenty pedagogických oborů, kteří uplatní znalosti a dovednosti získané v kurzu
bezprostředně ve své pedagogické praxi. Kurz proběhl jako jednosemestrální.
Účastníkům byla nabídnuta možnost přihlásit se do kombinované formy
bakalářského studia oboru Dramatická výchova.
Na základě přijímacího řízení bylo do kombinované formy studia bakalářského
oboru dramatická výchova přijato 12 uchazečů (věk 18–35 let), dalších 6 zájemců
navštěvuje výuku formou celoživotního vzdělávání. Do kombinovaného studia bylo
dále přijato 9 absolventů kurzu celoživotního vzdělávání (věk 37–60 let), kteří během
čtyř let získali celkem 114 kreditů. Ty jim byly uznány ve výši 60% kreditů
bakalářského stupně studia. Mohli tak nastoupit do posledního ročníku
a v akademickém roce 2007/2008 ukončí studium.
17
Hudební fakulta
Metodické centrum Studijní obor Počet
Hra na klavír
Kompozice
Dirigování sboru
Dirigování
orchestru
Hra na bicí
nástroje
143
6
9
7
42
Celkem 207
Zahraniční studenti 6
Mezinárodní interpretační
kurzy
100
Kontrabasové kurzy 55
Interpretační kurz Kyoto 40
Celkem 408
Přehled počtu kurzů celoživotního vzdělávání na Divadelní fakultě
SP kurzy orientované na
výkon povolání
kurzy zájmové U3V Celkem
do 15
hod.
do 100
hod.
více do 15
hod.
do 100
hod.
více
Kultura
a
umění
0 1 0 0 3 0 0 4
Celkem 0 1 0 0 3 0 0 4
Přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na Divadelní fakultě
SP kurzy orientované na
výkon povolání
kurzy zájmové U3V Celkem
do 15
hod.
do 100
hod.
více do 15
hod.
do 100
hod.
více
Kultura
a
umění
0 17 0 0 85 0 0 102
Celkem 0 17 0 0 85 0 0 102
18
Přehled počtu kurzů celoživotního vzdělávání na Hudební fakultě
SP kurzy orientované na
výkon povolání
kurzy zájmové U3V Celkem
do 15
hod.
do 100
hod.
více do 15
hod.
do 100
hod.
více
Kultura
a
umění
0 4 1 0 1 2 0 8
Celkem 0 4 1 0 1 2 0 8
Přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na Hudební fakultě
SP kurzy orientované na
výkon povolání
kurzy zájmové U3V Celkem
do 15
hod.
do 100
hod.
více do 15
hod.
do 100
hod.
více
kultura
a
umění
0 64 143 0 40 155 0 402
Celkem 0 64 143 0 40 155 0 402
19
2.3 ZÁJEM UCHAZEČŮ O STUDIUM NA AKADEMICKÝ ROK 2007/2008
Počet
Studijní program
Kód studijního
programu Podaných
přihlášek
Přihlášených Přijatých zapsaných
Dramatická umění 8203 690 573 140 125
Taneční umění 8202 - - - Hudební
umění 8201 329 232 127 119
Celkem 1019 805 267 244
V uvedených počtech jsou zahrnuti i uchazeči doktorských studijních oborů
2.4 POČET STUDENTŮ JAMU K 31. 10. 2007
Studenti ve studijním programu
bakalářský magisterský magisterský
navazující
doktorský celkemStudijní program
P K P K P K P K
8203 Dramatická umění 143 22 89 0 52 3 15 7 331
8202 Taneční umění 0 0 0 26 0 0 0 0 26
8201 Hudební umění 189 0 0 0 79 0 14 9 291
Celkem 332 22 89 26 131 3 29 16 648
V uvedených počtech je zahrnuto 10 studentů na krátkodobých studijních
pobytech (stážích) v prezenční formě studia.
Poznámka: Podrobnější informace o činnosti fakult lze nalézt v jejich Zprávách o činnosti
za rok 2007, které jsou dostupné na děkanátech a v knihovně JAMU.
20
2.5 DIPLOMOVÉ PRÁCE ABSOLVENTŮ MAGISTERSKÉHO A BAKALÁŘSKÉHO STUDIA
V ROCE 2007
Autor Název
Adámková, Jana Lovecké trio Praha
Belcredi, Kristiana Historický vývoj anglické operety se zaměřením na Gilberta a Sullivana
Boháček, Ondřej Gustav Mahler – inspirace rodného kraje v jeho díle
Borková, Vladislava Nadace Leoše Janáčka
Brabec, Zbyněk Neznámá italská opera 1. poloviny 19. století
Buchta, Martin Pierre Boulez
Chaloupka, František Problematika rytmu v hudbě skladatele Mortona Feldmana
Chocholáčová, Jana Manuel María Ponce a jeho tvorba pro kytaru
Chybová, Barbara Hudební a pohybové prvky v činoherních inscenacích
Cupal, Martin Romantické skladby pro trombon
Čechová, Tereza Tvorba výukového programu dramatické výchovy dle potřeb učitele
Debef, Pavel Trombon ve skladbách Jiřího Dvořáčka
Demelová, Veronika Vokální tvorba Petra Ebena se zaměřením na cyklus Písně nelaskavé
Doležalová, Šárka Dvě z používaných právních forem pro malé divadelní soubory
Drozdová, Vanda Dítě a dospívající jako účinkující v inscenacích profesionálního divadla
Dudák, Martin Využití outsourcingu v Městském divadle Brno
Dvořáková, Jolana Edward Grieg: Sonáta pro housle a klavír c-moll
Filípek, Štěpán Witold Lutoslawski a jeho dílo pro violoncello
Fišer, Josef Britský, americký a český rodinný sitcom
Fojtíková, Kateřina Studio Dům Evy Tálské
Frajtová, Ivana Houslové dílo Františka Gregora Emmerta
Frajtová, Jana Flétna v komorní tvorbě Bohuslava Martinů
Franková, Irena Možnosti a způsoby využití historických hudebních nástrojů
Freml, Matěj Joaquín Rodrigo: Concierto de Aranjuez
Gába, Rostislav Jak dosáhnout kvalitní reprodukce
Groulík, Jiří Unisono v díle Pavla Nováka-Zemka
Háasz, Matej K niektorým možnostiam kombinácií akustických nástrojov a elektroniky
Hajdová, Lenka Organizace festivalu mladého divadla s amatérskou skupinou
Hájková, Jana Možnosti spolupráce JAMU s absolventy studijního programu Dramatická umění
Hájková, Nikola Muzikoterapie
Hantychová, Martina Uplatnění absolventů studia hudebního manažerství Hudební fakulty JAMU
Havlice, Jan Pražské komorní divadlo v Divadle Komedie
Havlík, Ondřej Netradiční inspirace tradičním japonským divadlem kjógen
Havlíková, Jana Osobnost české operní režie: Inge Švandová-Koutecká
Hejcman, Aleš Moderní výrazové a technické prostředky klarinetu
Herberková, Veronika Cimbál v klasické hudbě
Holbová, Markéta Lovecká hudba včera a dnes
Honajzrová, Jitka Historie a současnost klubu Fléda v Brně
Honěk, Tomáš Johann Sebastian Bach: Sonata a moll BWV 1003
Hönigová, Berit Proces tvorby inscenace divadla v maskách pod vedením Tatjany Brinkman
Honsová, Jitka Firemní filantropie a její postavení ke kultuře
Hradilová, Eva Seriál Chirurgové a jeho seriáloví předchůdci
Hucek, Daniel Camille de Saint-Saëns: sonáta G-dur pro fagot a klavír op. 168
Ignatova, Vanesa Michailova Pančo Vladigerov (klavírní dílo)
Jakešová, Irena Smyčcové nástroje typu viola da gamba, dějiny a technika hry
21
Jančaříková, Michaela Händelova opera Alcina
Jelínková, Anna Vokální tvorba Vítězslavy Kaprálové se zaměřením na cyklus Jablko s klína
Jevická, Jana Místo a funkce dramatické hry pro věk adolescence a mladší dospělosti
Jiřičková, Kateřina Osobnost Nikolaje Karloviče Metnera se zaměřením na jeho dílo "6 Pohádek, op. 51“
Jurman, Michal Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání
Juříčková, Eva Sborový zpěv na Valašsku
Kačírek, Petr Audiovizuální a vizuální záznam
Kalousová, Jana Pojetí genderové tematiky v dokumentech České televize
Kaminski, Jiří František Antonín Rösler-Rosetti: Koncert pro lesní roh a klavír d-moll
Kapala, Marcel Organy na Orave
Karageorgiev, Nikola Violoncellový koncert h-moll z pohledu interpreta
Kašpárková, Lucie Leoš Janáček: Káťa Kabanová
Keprtová, Linda Vokálně-instrumentální tvorba Jana Dismase Zelenky
Klátik, Maroš Spätost' chorálov s Dobre temperovaným klavírom v tvorbe Johanna Sebastiana Bacha
Klementová, Petra Techniky hry na flétnu v soudobé hudbě
Klimánková, Markéta Symfonický orchestr Frýdek-Místek
Klvaň, Ivo Možnosti využití dramatických textů v dramaturgii mladých
Koberová, Eva Anna Dramatická výchova na základní škole
Kohoutová, Veronika Bedřich Smetana: Fantazie na české národní písně – Interpretační rozbor
Komárek, Richard Dokumentární film jako teze
Kostaš, Martin Instrumentační proměny Vítězslavy Kaprálové
Kostelníková, Jitka Divadlo jako moderní kulturní středisko
Kostřicová, Kamila Cesty dramatické výchovy do základních škol
Košťáková, Lenka Má cesta k vytvoření jevištní postavy
Kováč, Tomáš Koncepce a pravidla improvizační ligy jako klíčový prvek určující
Kovalčíková, Ivana Houslové dílo D. D. Šostakoviče s důrazem na Sonátu pro housle a klavír
Krajčovičová, Jana Zuzanka Hraškovie – miniopera
Kratinová, Denisa Carl Nielsen
Krejčová, Kateřina Karel Fiala a Věra Vlková mezi operetou a muzikálem
Kryštof, Petr Jan Archa pro uprchlíky
Křížová, Marcela Klavírní fantasie německých romantiků
Kubějová, Anna Mudry
Lieskovský, Pavol Klarinet francúzskeho a nemeckého systému – porovnanie, rozdiely
Liška, Čeněk Nástup studenta do orchestru – problémy a jejich řešení
Lukáčová, Irena K problematike interpretácie piesňového cyklu Pohl'ad do neznáma
Mach, Jiří Folklor a muzikál
Majchráková, Viktória Postava Cherubína z opery Figarova svatba W. A. Mozarta
Martínek, Karel Varhany a slepota
Martinková, Tereza Komika a humor v klasických muzikálových dílech My Fair Lady, Oliver! a Funny Girl
Matoušek, Jiří Význam značky kulturní instituce v divadelním prostředí
Matula, Silvester Hlas ako výrazový prostriedok herca
Maxa, Miloš Jak pomoci škole s výběrem a reflexí profesionálního divadelního představení
Melkusová, Markéta Vater unser im Himmelreich. Varhanní zpracování Dietericha Buxtehudeho
Melník, Lukáš Herecká zkušenost s Králem Learem
Mizera, František Adolf Scherbaum, život a problematika interpretace barokní hudby
Moravčíková, Anežka Kontrabasové podujatia v Českej republike
Motal, Jan Variace přístupů k tematice židovského holocaustu v dokumentech
Moťka, Lukáš Skladby soudobých žijících českých a slovenských autorů pro trombon
Mrázová, Radmila Dana Svozilová, její přínos pro dramatickou výchovu
Müller, Josef Fenomén vícesouborového divadla (Národní divadlo v Brně)
Nevoralová, Jana Raná klavírní tvorba Bély Bartóka
Novotná, Jana Hudební paměť
22
Novotný, Radek Pražské a brněnské muzikálové produkce po roce 2000
Ondráčková, Marta Broadway jako srdce amerického hudebního divadla aneb Jak dál?
Ondrouchová, Štěpánka Základní umělecká škola v Praze 8 – historie a současnost
Ouhrabková, Daniela Divadelní lektor u profesionálního divadla
Pařízek, Petr Řada harmonických tónů a jejich uplatnění
Pavlíková, Lucie Historie Základní umělecké školy v Chotěboři
Petrová, Martina Maryša – inscenační tradice a proměny z hlediska scénografického
Petrovicová, Iva Kateřina Moje cesta za autorskou pohádkou pro děti předškolního věku
Pidová, Michaela Ilona Štěpánová-Kurzová (život a dílo "Klavírní technika")
Pintová, Tereza Ralph Vaughan Williams: Suita pro violu a klavír interpretační analýza
Pirnerová, Zuzana Sborové soutěže v České republice, jejich historický vývoj a srovnání
Pitnerová, Zuzana Scénografie v divadle Leszka Madzika
Pohl, Richard Wolfgang Amadeus Mozart: Klavírní koncert d-moll KV 466
Policer, Štěpán Vznik a počátky programní symfonie
Prokešová, Jana Nezávislé divadlo Continuo
Prokopová, Kateřina Franz Liszt: Années de Pelerinage – Premiere Année-Suisse
Richtrová, Tereza Ženy hrající mužské role
Rovňák, Gabriel Symfonická tvorba Jána Cikkera s akcentom na Spomienky op. 25
Rylichová, Kateřina Divadlo na cestách
Rysová, Eva Podoby práce s prostorem v režijním rukopisu Jana Antonína Pitínského
Ryšavá, Iveta Dramatik Falk Richter
Řezáč, Vladimír Muzikálová kariéra Josefa Laufera
Saavedra, Jana Divadlo v ekosociální akci
Schmiedtová, Jana Inscenační rukopis režisérky Hany Burešové
Slavíček, Stanislav Eugen Suchoň a jeho klavírne dielo
Slepánková, Lucie Počátky profesní cesty Magdaleny Kožené a její umělecká osobnost
Sokolová, Kamila Nástin hudebního života na Vyškovsku se zvláštním zřetelem k osobnosti Miloše Sokoly
Soukalová, Tereza Věk dětského herce jako kritérium pro výběr charakteru inscenačního procesu
Sršňová, Mária Eugen Suchoň – život a dielo so zameraním na Fantaziu a Burlesku pre husle
Stankov, Alexandr Trickster a jeho divadelní proměny
Strenáčik, Peter Muzikál ako prostriedok modernej animácie
Šebíková, Pavla Výuka současného tance s využitím principů techniky José Limóna
Šidlová, Barbora Cesta od herního jednání k jednání jevištnímu s dětmi ve věku od sedmi do jedenácti let
Škrabal, Zdeněk Zdeněk Škrabal – fagotista a pedagog
Šlahař, Vítězslav Stěžejní basové role v operách Leoše Janáčka
Šmíd, Jakub Srovnání práce na roli pod vedením režisérů Oxany Smilkové a Vladimíra Morávka
Šmiřák, Petr Dada Klementová v hudbě aneb Hudba v Dadě Klementové
Šrubařová, Marie Základní umělecká škola Jihlava
Švestka, Štěpán Tvoření tónu a s tím související problematika
Talabová, Marta César Franck – Sonáta A dur
Toniková, Diana Herecké prostředky a jejich funkčnost v absurdním divadle
Unterthiner, Marlene Franz Schubert – zpěv duchů nad vodami
Urbanová, Vendula K životu a klavírní tvorbě Francise Poulenca
Vaculová, Barbora Svět dramat Nelsona Rodriguese
Vaňková, Kateřina Funkce hudební složky a proces její tvorby v inscenacích
Vargová, Miroslava Marketingová komunikácia hudobných scén v Brne
Vašková, Pavlína (Ne)obyčejná hvězda Laďka Kozderková
Veverica, Julián Medzinárodný višegrádsky fond a čerpanie finančných prostriedkov
Víšek, Jiří Skladby Michala Košuta pro sólové housle
Vítek, Jakub Vývoj literárních adaptací v žánru filmového hororu do roku 1950
Vítek, Jakub Televizní minisérie podle knih Roberta Holdstocka "Lavondyss"
Vojtová, Eva Pokus o opus
23
Vojtová, Eva Rozhlasové hry Ingeborg Bachmannové
Vyplašilová, Radka Kostým science fiction filmu a seriálu
Vyvijalová, Tereza Site specific performance jako forma divadelní tvorby s neprofesionály
Wdowyczynová, Magda Dvojí pečeť Ingmara Bergmana
Zajíc, Václav Johannes Brahms: Houslový koncert, op. 77 a Dvojkoncert, op. 102
Zaoralová, Marta Interpretace herce a interpretace houslisty
Zmidloch, Jiří Periferní formy hudebně zábavních produkcí
Žalčíková, Lenka Postavení levé ruky v klavírní literatuře 20. století
24
2.6 POČET ABSOLVENTŮ JAMU V ROCE 2007
Absolventi ve studijním
programu
BcA.
MgA. MgA.
navaz.
Ph.D.
Celkem
absolventi
Studijní program
Kód skupiny
kmen. oborů P K P K P K P K
Dramatická umění 8203 45 0 34 0 2 0 0 6 87
Taneční umění 8202 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Hudební umění 8201 74 0 18 0 8 0 0 3 103
Celkem 119 0 52 1 10 0 0 9 191
V počtech je zahrnuto 13 studentů na krátkodobých studijních pobytech (stážích).
Uplatnění absolventů JAMU na trhu práce
Absolventi Divadelní fakulty nalézají uplatnění v celé škále uměleckých institucí,
včetně těch nejprestižnějších. Řada z nich byla také v posledním období oceněna za
své umělecké výkony cenami Thálie, Alfréda Radoka či Českými lvy. Další absolventi
naopak hledají svou cestu v netradičních a alternativních souborech, některé sami
zakládají. Důležité je rovněž působení absolventů jako pedagogů uměleckých škol
v centrech volného času, při práci se sociálně a zdravotně znevýhodněnými
skupinami. Menší část absolventů se realizuje ve svobodném povolání. Úkolem
zůstává obsáhlejší provedení průzkumu, který by zpřesnil údaje o uplatnění
absolventů ve větším statistickém vzorku.
Hudební fakulta zveřejňuje informace o nabízených pracovních místech na
vývěsce v prostorách děkanátu. Jedná se o konkurzy, které vypisují orchestry,
divadla, sbory, ZUŠ nebo konzervatoře. Většina studentů takto získá uplatnění již
v posledních ročnících studia. Absolventi jsou členy prestižních orchestrů (Česká
filharmonie, FOK, Filharmonie Brno) a divadel v tuzemsku i zahraničí. HF sleduje
uplatnění svých absolventů na základě informací pedagogů hlavního oboru nebo
vedoucích kateder.
Cílem zůstává i nadále poskytovat studentům takové vzdělání, aby jejich kvalita
a úspěšnost při případných konkurzech byla zcela jednoznačná. Z tohoto hlediska
zůstávají preferovány určitě všechny instrumentální obory, neboť mohou najít
uplatnění jak v orchestrech, tak v uměleckém školství. Jako takový však není
v současné době na trhu práce preferován žádný obor. Poradenská činnost probíhá
na fakultě individuálně, studenti konzultují se svým pedagogem hlavního oboru
přípravu na případné konkurzy, jichž se zúčastňují. Informovanost o těchto
konkurzech je dostatečná, nabídky jednotlivých institucí jsou průběžně zveřejňovány
na fakultní vývěsce.
Výrazným počinem ve vztahu mezi budoucími absolventy JAMU a sférou jejich
potenciálních zaměstnavatelů byl mimořádně úspěšný podíl školy na projektu ESF –
Kvalitativní rozvoj studijního programu cestou spolupráce s profesionálními
uměleckými tělesy (viz kap. 6).
25
2.7 POČET NEÚSPĚŠNÝCH STUDENTŮ JAMU V ROCE 2007
(v průběhu studia zanechali, studium jim bylo ukončeno – souhrnné údaje za
všechny ročníky)
Neúspěšní studenti ve studijním
programu
BcA.
MgA. MgA.
navaz.
Ph.D.
Celkem
neúspěšní
Studijní program
Kód
skupiny
kmen.
oborů P K P K P K P K
Dramatická umění 8203 10 0 7 0 0 0 0 5 22
Taneční umění 8202 0 0 0 2 0 0 0 0 2
Hudební umění 8201 9 0 0 0 0 0 0 1 10
Celkem 19 0 7 2 0 0 0 6 34
Opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti na JAMU
Divadelní fakulta je uměleckou školou, vícekolové přijímací řízení je
koncentrováno na ověřování talentových předpokladů uchazečů. Z tohoto přístupu
a individuálního pojetí výuky lze pochopit velice nízkou neúspěšnost studentů
bakalářských a magisterských navazujících, ale i magisterských nenavazujících
oborů. U doktorského studia byl zaveden povinný doktorský seminář, díky kterému
fakulta soustavně sleduje postup práce na disertaci, což zlepšilo úspěšnost celého
studia.
Studijní neúspěšnost na Hudební fakultě je velmi nízká, studenti ukončují
studium převážně z vlastního rozhodnutí, výjimečně ze zdravotních důvodů nebo na
základě nesplnění studijních povinností. Pokud se student dostane do obtíží, může
svůj problém individuálně konzultovat s pedagogem hlavního oboru nebo vedoucím
katedry. Ve velké většině případů řeší problémy se studijním proděkanem. Protože
obory mají třístupňový model, může uvažovat o ukončení studia již po absolvování
bakalářského stupně. Nevýhodou zůstává, vzhledem k úzké specializaci studia, málo
možností navázat v magisterském stupni na studium na jiné vysoké škole.
Individuální přístup ke studentům je třeba zachovat, ale v případě neplnění studijních
povinností studium ukončit.
26
2.8 KREDITOVÝ SYSTÉM NA JAMU
Již po řadu let se na JAMU osvědčuje kreditový systém studia, kompatibilní
s evropským systémem European Credit Transfer Systém (ECTS). Systém
klasifikace a bodového hodnocení studentů na fakultách uplatňuje evropský
šestistupňový model (A, B, C, D, E a F = neuspěl).
Kredity získané v rámci jednoho studijního oboru se u studenta sčítají a počet
získaných kreditů je nástrojem pro kontrolu studia. Student musí povinně v každém
semestru absolvovat tzv. základ oboru, který zajišťuje naplnění profilu absolventa
v průběhu studia a který je zdrojem podstatné části kreditů. Aby však student splnil
podmínku získání požadovaného součtu kreditů (tj. v průměru 30 kreditů za
semestr), musí si vybrat další předměty z nabídky školy, tzv. předměty osobní
specializace (povinně-volitelné nebo volitelné). Toto kriterium působí motivačně
k individuálnímu obohacení obsahu studia.
K uzavření ročníku je zapotřebí získat nejméně 60 kreditů. Pokud student získá
v již uzavřeném ročníku více než 60 kreditů, může si je převést do následujícího
studijního roku tak, aby celkový počet za tyto dva roky činil nejméně 120 kr. Pokud
mu po prvním roce studia několik kreditů do požadované výše chybí, musí je (po
projednání na studijním oddělení) do celkové výše 120 kreditů doplnit v roce
následujícím. Tentýž princip je uplatněn ve zbývající části studia před vykonáním
státní závěrečné zkoušky.
Celkový minimální počet kreditů pro získání bakalářského diplomu je 180 kr.,
u čtyřletého magisterského studia 240 kr., u pětiletého magisterského studia 300 kr.,
u navazujícího magisterského studia 120 kr.
Studenty i pedagogy je vysoce pozitivně přijímán způsob bodového hodnocení,
kdy v rámci každého stupně klasifikace má pedagog k dispozici ještě diferenciaci
kvality studia pomocí 10 bodů.
Bodové hodnocení násobené počtem kreditů hodnoceného předmětu tvoří pak
základ pro výpočet váženého studijního průměru jako východiska pro přiznání
prospěchového stipendia. Jeho jednoznačně motivační roli potvrzuje i počet studentů
pobírajících toto stipendium na obou fakultách celkem – 14 tj. 2,16 % z celkového
počtu studentů.
DODATEK K DIPLOMU/DIPLOMA SUPPLEMENT
Dodatek k diplomu/Diploma Supplement je dokument společně vytvořený
Evropskou komisí, Radou Evropy a organizacemi UNESCO/CEPES. Vydává se
společně s diplomem všem absolventům bakalářského nebo magisterského
studijního programu již od roku 2005.
V roce 2007 jej opět obdrželi společně s diplomem bezplatně všichni absolventi
obou fakult Janáčkovy akademie múzických umění.
Dokument je vydán dvojjazyčně v českém a anglickém jazyce. Obsahuje výpis
všech vykonaných zkoušek a dosaženého hodnocení, které student vykonal během
celého studia v absolvovaném studijním programu. Hodnocení studijních výsledků se
27
provádí kreditovým systémem ECTS (European Credit Transfer System) v souladu
se stanovenou jednotnou osnovou společné úmluvy.
Dodatek k diplomu poskytuje údaje o úrovni, obsahu, a postavení absolvovaného
studijního programu pro akademické a profesní uznávání kvalifikace, pro akademické
uznávání při mobilitách, informuje o vysokoškolském systému v České republice.
Janáčkova akademie múzických umění se v souladu se svým Dlouhodobým
záměrem připravuje na podání žádosti o udělení Diploma Supplement Label.
2.9 ODBORNÁ SPOLUPRÁCE ŠKOLY S REGIONEM, PROPOJENÍ TEORIE A PRAXE
A SPOLUPRÁCE S ODBĚRATELSKOU SFÉROU
Již ze samé podstaty Janáčkovy akademie jako vysoké školy zaměřené na oblast
umění vyplývá její předurčenost k pronikání na veřejnost v rámci místa svého
působiště i přilehlého regionu. Divadelní studio Marta, Komorní opera i obsáhlá
nabídka koncertů HF vytváří širokou škálu příležitostí k poznávání kulturních hodnot
především mladou generací.
K provázanosti školy s regionem přispívá také aktivita v rámci Brněnského centra
evropských studií; členy tohoto sdružení jsou také Statutární město Brno
a Jihomoravský kraj. JAMU se podílí zejména koncertními vystoupeními na celé řadě
příležitostných akcí v regionu.
Nejvýznamnější v tomto směru bylo pokračování přímé spolupráce JAMU s tzv.
odběratelskou sférou na základě realizace projektů Evropského sociálního fondu –
Kvalitativní rozvoj studijního programu cestou spolupráce s profesionálními
uměleckými tělesy a Další vzdělávání v oblasti dramatického a hudebního umění
(podrobněji viz kap.6 – Rozvoj vysoké školy). Výsledky dosažené v rámci tohoto
projektu (spolupráce s profesionálními divadly a hudebními tělesy) lze hodnotit jako
velmi pozitivní a přínosné pro studenty, kteří se stáží zúčastňují.
2.10 AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI
VĚKOVÁ STRUKTURA AKADEMICKÝCH A VĚDECKÝCH PRACOVNÍKŮ
Akademičtí pracovníci Vědečtí
Věk profesoři docenti odb.
asist.
asistenti lektoři pracovníci
celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy
do 29 let 0 0 0 0 7 3 2 1 0 0 1 0
30–39 let 0 0 3 0 33 13 3 2 0 0 3 2
40–49 let 0 0 13 5 19 11 0 0 0 0 1 0
50–59 let 10 3 17 9 23 15 4 2 0 0 1 0
60–69 let 10 2 14 3 11 3 0 0 0 0 1 0
nad 70 let 12 2 3 1 2 1 0 0 0 0 1 0
Celkem 32 7 50 18 95 46 9 5 0 0 8 2
28
POČET AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ NA JAMU K 31. 12. 2007
Personální
zabezpečení
celkem prof. doc. ost. DrSc. CSc. Dr., Ph.D., Th.D.
Rozsahy
úvazků
akad.
pracovníků
194 32 50 112 1 1 21
do 30 % 19 6 3 10 0 0 2
do 50 % 49 6 4 39 0 0 3
do 70 % 19 2 6 11 0 1 1
do 100 % 107 18 37 52 1 0 15
Relativně vysoký počet zejména odborných asistentů s nižším úvazkem je dán
specifikou umělecké školy – tradičně trváme na nezbytnosti vlastní špičkové
umělecké tvorby pedagogů, značná část pedagogů proto vedle své pedagogické
činnosti na JAMU působí i v profesionálních uměleckých tělesech.
UKONČENÁ HABILITAČNÍ A JMENOVACÍ ŘÍZENÍ
habilitační řízení profesorská řízení
DIFA
Doc. MgA. Ivo Krobot Prof. MgA. Zdeňka Brettschneiderová
Prof. MgA. Arnošt Goldflam
HF
Doc. Mgr.Art. Marta Beňačková
Doc. Jan Král
Prof. Jan Hališka
Prof. Lubomír Mátl
Prof. Jindřich Petráš
29
2.11 UMĚLECKÁ ČINNOST FAKULT JAMU
DIVADELNÍ FAKULTA
ČINNOST DIVADELNÍHO STUDIA MARTA V ROCE 2007
Kalendářní rok 2007 představoval pro Studio Marta dvě sezóny (konec sezony
2006/2007 a začátek sezony 2007/2008). Proto i v přehledu představení figurují
inscenační projekty obou sezon.
Přehled inscenací ve Studiu Marta
Zoja Mikotová: Bajky a sny
Leea Klemova: Kokkola Režie: Zoja Mikotová
Režie: Alexandra Bauerová Česká premiéra: 3.3. 2007
Česká premiéra: 17.2. 2007
Příběhy
H. Ibsen, R. Kvapil, J. Kačena: Režie: Ctibor Turba
Peer Selbst Česká premiéra: 20.5. 2007
Režie: Robin Kvapil
Premiéra: 15.4. 2007 Daniela Fischerová: Princezna T.
Režie: Sylva Talpová
Hra na Leara Premiéra: 16.9. 2006
Podle W. Shakespeara napsaly
O. Smilková a B.Vaculová V. Fekar, J. Maceček, Mario Buzzi:
Režie: Oxana Smilková Masky
Premiéra: 4.9. 2007 Režie: Jakub Maceček
Česká premiéra: 22.10. 2006
William Shakespeare: Komedie omylů
Režie: Oxana Smilková Gotthold Ephraim Leasing:
Premiéra: 1.10. 2006 Mína z Barnhelmu
Režie: Marcel Škrkoň
Premiéra: 20.12. 2006
P. Hammel, M.Varga, K. Peteraj, J. Štrasser:
Cyrano z předměstí
Režie: Michal Zetel Molière: Tartuffe
Premiéra: 14.1. 2007 Režie: Aleš Bergman
Premiéra: 9.9. 2007
L. Petruševská, V. Rasputin, S. Zlotnikov:
Tři příběhy o lásce José Triana: Noc vrahů
Režie: Rodion Ovčinikov Režie: Eva Rysová
Česká premiéra: 30.9. 2007 Premiéra: 8.10. 2007
Henrik Ibsen: Heda Gabler Tom Stoppard: Pravý inspektor
Režie: Janka Schmiedtová Hound
Režie: Pavel Gejguš
Jiří Suchý, Jiří Šlitr: Anděl z půdy Premiéra: 25.11. 2007
aneb Co vodnes čas?
Režie: Jana Janěková Barbora Vaculová: Žumpa
Premiéra: 21.10. 2007 Režie: Roman Groszmann
(inscenace divadla Buranteatr)
30
Počet
premiér:
10
Počet her na
repertoáru:
16
Počet míst
na jedno
představení
Počet
představení
Nabídnutých
míst celkem
na všechna
představení
Počet
diváků
celkem na
všechna
představení
Ostatní
vystoupe
ní v ČR
Ostatní
představení
mimo ČR
Kokkola 135 10 1 350 1 310
Bajky a sny 135 8 1 080 1 060 1 5
Peer Selbst 80 10 800 810
Příběhy –
osud umělce
135 6 810 810
Hra na Leara 135 5 675 635
Princezna T. 144 4 540 530
Komedie
omylů
135 5 625 610
Masky 135 4 576 501
Cyrano z
předměstí
144 10 1 440 1360 1
Mína z
Barnhelmu
135 6 810 800
Ještě jednou
o lásce
135 6 810 800
Tartuffe 135 9 1 215 1 215 1
Heda Gabler
Noc vrahů
135 8 1 080 1 070 1
Anděl z půdy 144 8 1 152 1 142
Pravý
inspektor
Hound
135 4 540 535
Žumpa 144 3 432 432
celkem 106 14 035 13 620 2 7
V roce 2007 bylo ve Studiu Marta odehráno celkem 106 představení, uvedeno
bylo 10 premiér. Inscenace navštívilo 13 620 diváků, což znamená průměrnou
návštěvnost 97%.
V březnu se ve Studiu Marta odehrála třetina představení Mezinárodního festivalu
divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2007 (za DIFA JAMU inscenace Hra na
Leara aneb Proč sedm hvězd je sedm hvězd a Bajky a sny).
Inscenace Cyrano z předměstí hostovala v květnu ve studiu DAMU (Disk, Praha).
Festivalu Spectaculo interese v Ostravě se zúčastnila inscenace Bajky a sny.
Zahraniční hostování:
Festival polských vysokých divadelních škol Lodž – březen 2007 Bajky a sny
Festival Neslyšících Riga – září 2007 Bajky a sny
Mezinárodní festival divadelních škol Moskva – říjen 2007 Tartuffe
Hannover – listopad 2007
Noc vrahů
2x hostování v Theater Brett Vídeň Bajky a sny
V květnu proběhl ve studiu Marta tradiční Absolventský festival.
31
MEZINÁRODNÍ FESTIVAL VYSOKÝCH DIVADELNÍCH ŠKOL SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2007
Posláním Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER je
vytvářet prostor pro setkávání studentů, pedagogů a divadelníků ze světových
uměleckých škol. 17. ročník festivalu se konal ve dnech 27.–31. března 2007
a zúčastnilo se jej třináct škol z desíti zemí. V průběhu festivalu bylo prezentováno
čtrnáct inscenací zúčastněných škol, které zhlédlo více než tři tisíce diváků.
Divadelní fakulta JAMU prezentovala v hlavním programu festivalu inscenace Bajky
a sny a Hra na Leara aneb Proč sedm hvězd je sedm hvězd. V doprovodném
programu pak H. Ibsena/A. Saavedry Hedda Gabler – Hra s mrtvou myší, Krisóza
(Radokovy dramatické principy) a F. Kafky Zpráva pro jistou akademii. Celá akce
byla ukončena udílením cen MARTA, kterými mezinárodní porota ohodnotila
výjimečné umělecké výkony. Porota zasedala ve složení: Daniele Monmarte, Julek
Neumann a Jan Kerbr. Na organizaci festivalu se každoročně podílí studenti všech
ateliérů Divadelní fakulty, zejména studenti divadelního manažerství a jevištní
technologie, scénografie a dramaturgie.
Seznam zúčastněných škol
Belgie / Antwerp University College / Antverpy
Bulharsko / National Academy for Theatre and Film Arts / Sofie
Česká republika / Akademie múzických umění / Praha
Česká republika / Janáčkova akademie múzických umění v Brně / Brno
Maďarsko / Academy of Dramatic and Cinema Arts of Hungary / Budapešť
Německo / Folkwang Hochschule Essen / Essen
Německo / Hochschule für Musik und Theater / Hannover
Polsko / The Ludwik Solski Drama School in Cracow / Krakov
Polsko / The Polish National Film, Television and Theatre School in Lodz /
Lodž
Rusko / Russian State Institute of cinematography named after S. Gerasimov
(VGIK) / Moskva
Rusko / The Boris Shchukin Theatre Institute / Moskva
Slovensko / Vysoká škola múzických umení / Bratislava
Slovinsko / Academy of Theatre, Radio, Film and Television / Lublaň
Švýcarsko / Scuola Teatro Dimitri / Verscio
V rámci festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2007 se také uskutečnila tři představení
doprovodného programu.
32
Na uskutečnění ročníku 2007 se finančně výraznou měrou podíleli International
Visegrad Fund, Ministerstvo kultury České republiky, Jihomoravský kraj, Statutární
město Brno a partneři z oblasti soukromého sektoru.
SALON PŮVODNÍ TVORBY
Stejně jako po třináct předcházejících let vytvořila i v roce 2007 Divadelní fakulta
JAMU příležitost pro uvedení autorských literárních textů posluchačů všech svých
ateliérů. Dvoudenní přehlídka Salon původní tvorby 2007 s podtitulem Procházka
višňovým sadem se uskutečnila ve dnech 9. a 10. března 2007. Salon připravili
studenti divadelní dramaturgie ateliéru prof. PhDr. Josefa Kovalčuka. V rámci Salonu
bylo představeno formou scénického čtení na dvě desítky dramatických
a prozaických textů. Z každého ročníku Salonu je vybrán jeden či dva texty, které
jsou podrobeny soustředěnějšímu a intenzivnějšímu nazkoušení do podoby svébytné
inscenace. V roce 2007 byla zinscenována dramata Proud Ondřeje Novotného
a Zapomenutí Martina Toula a uvedena na Divadelní fakultě JAMU.
FESTIVAL ATELIÉRU DRAMATICKÉ VÝCHOVY SÍTKO
V roce 2007 proběhl pátý ročník festivalu ateliéru dramatické výchovy Sítko, který se
konal ve dnech 28.–30. května 2007. Tématem pátého ročníku festivalu byl fenomén
Sítka. Cílem festivalu, který je určen především pro studenty a pedagogy ADV DIFA
JAMU, je představit zde jejich výstupy z výuky, projekty, ročníkové práce či dílny.
Na festivalu byly představeny prezentace magisterských a bakalářských
absolventských projektů, dále projekty 2. ročníku – Divadlo Fórum a Projekt na ZŠ –
a 3. ročník představil inscenaci podle předlohy. K vidění byly dále výsledky práce
studentů s amatérskými soubory, ty reprezentovaly tři inscenace hrané dětmi a čtyři
studentská představení. Texty vzniklé v předmětu Tvůrčí psaní byly prezentovány
formou scénických čtení. Produkty vzniklé během dvou týdenních výtvarných dílen –
Divadelní loutka a Maska byly vystaveny v prostorách fakulty, další instalace pak
hostil Kabinet múz. Hosty festivalu byly již podruhé studenti oboru Výchovná
dramatika pro Neslyšící s Knižním představením a studenti z katedry výchovné
dramatiky DAMU s kratšími divadelními výstupy a rovněž s výsledky projektu Divadlo
Fórum.
33
DALŠÍ TVŮRČÍ AKTIVITY
Studenti IV. ročníku muzikálového herectví v květnu vystoupili na Poděbradských
dnech poezie s pořadem, který s posluchači připravila Mgr. Sylva Talpová;
posluchači III. ročníku muzikálového herectví pod vedení D. Klementové připravili
koncert z muzikálových písní v rámci festivalu Brno – město uprostřed Evropy;
posluchači ateliéru Klaunské scénické a filmové tvorby vystoupili se svými
absolventskými pracemi v pražském Divadle Alfréd ve dvoře;
studenti ateliéru Výchovné dramatiky pro Neslyšící představili svou práci
manželkám prezidentů řady středoevropských zemí v průběhu jejich brněnského
setkání – vystoupení se setkalo s velkým zájmem a ohlasem;
posluchači ateliéru Scénografie připravili vlastní výtvarné instalace v rámci světové
scénografické výstavy Pražské Quadrienále 2007, spolu s posluchači jevištní
technologie se zde zúčastnili i řady workshopů;
posluchači jevištní technologie se významně podíleli i na instalaci a technickém
zabezpečení některých expozicí PQ 2007;
studentské filmy posluchačů JAMU odvysílala Česká televize;
v rámci Týdne vědy a techniky, který v Brně uspořádala Akademie věd ČR,
připravili posluchači jevištní technologie pod vedením BcA. Jana Petra v Kabinetu
múz interaktivní hru na téma Fascinace světlem;
posluchači II. ročníku dramatické výchovy realizovali v Kabinetu múz 15 dílen
Divadla fórum pro žáky II. stupně základních škol.
Ateliér Výchovné dramatiky pro Neslyšící
XIII. Mezinárodní festival THEATRE EUROPEAN REGIONS Hradec Králové –
Bajky a sny
Mateřinka 07 Liberec – Mezinárodní festival profesionálních loutkových divadel
s inscenacemi pro děti předškolního věku – Tom Kiks
Mezinárodní loutkářský festival SPECTACULO INTERESSE – Ostrava – Bajky
a sny
Festival Carroussel THEATER BRETT – Vídeň – Rakousko – Bajky a sny
Mezinárodní festival pantomimy Neslyšících Brno – Hlavní cena a cena za ženský
herecký výkon (Jana Smolíková) – Bajky a sny
3. Spining Jenny THEATERTAGE mezinárodní festival pořádaný
ARMESTHEATER CHEMNITZ – Německo (2x Tom Kiks 1x Bajky a sny
a workshopy)
34
HUDEBNÍ FAKULTA
LAUREÁTI MEZINÁRODNÍCH A NÁRODNÍCH SOUTĚŽÍ
Petr Alexa – 2. cena (kytara)
Soutěž Mladí gitaristi – Festival Ivana Ballu, Dolný Kubín (Slovensko)
Jana Balážová – 3. cena (klavír)
Mezinárodní klavírní soutěž Premio Citta di Padova (Itálie)
Pavel Debef – 3. cena III. kategorie (trombon)
Mezinárodní soutěž žesťových nástrojů Brno 2007
Jan Dobiáš – čestné uznání I. kategorie (kompozice)
Skladatelská soutěž Generace, Ostrava
Michal Hutyra – 1. cena a Cena za nejlepší provedení skladby K. Ditterse
(kytarové kvarteto)
Soutěž K. Ditterse z Dittersdorfu, Vidnava
David Hrubý – 1. cena a Cena za nejlepší provedení skladby K. Ditterse
(kytarové kvarteto)
Soutěž K. Ditterse z Dittersdorfu, Vidnava
Antonín Kolář – 3. cena III. kategorie (lesní roh)
Mezinárodní soutěž žesťových nástrojů Brno 2007
Lucie Kopsová – 2. cena a Cena za nejlepší provedení skladby A. Dvořáka (housle)
Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka 2007
Martin Lindtner – 2. cena (kytara)
Mezinárodní kytarová soutěž Kyjev, Ukrajina
1. cena a Cena za nejlepší provedení skladby K. Ditterse (kytarové kvarteto)
Soutěž K. Ditterse z Dittersdorfu, Vidnava
Kateřina Prokopová – 2. cena (klavír)
Mezinárodní soutěž mladých pianistů Jyväskylä, Finsko
David Schmied – 2. cena (klavír)
Anglo-Czechoslovak Trust Competition Londýn, Anglie
Martin Sokol – 2. cena II. kategorie (lesní roh)
Mezinárodní soutěž žesťových nástrojů Brno 2007
Gunars Upatnieks – 1. cena, laureát soutěže (kontrabas)
Mezinárodní kontrabasové soutěž pořádaná International Society of Bassist
Oklahoma, USA
Petr Zirhut – 2. cena III. kategorie (lesní roh)
Mezinárodní soutěž žesťových nástrojů Brno 2007
35
Koncerty
Hudební fakulta byla v roce 2007 pořadatelem 177 koncertů, z toho 6 orchestrálních.
Janáčkův akademický orchestr
Dne 23. března 2007 se uskutečnil v Besedním domě v Brně ORCHESTRÁLNÍ
KONCERT Janáčkova akademického orchestru – Ars Brunensis Chorus.
Dne 13. prosince 2007 se uskutečnil v Besedním domě v Brně VÁNOČNÍ KONCERT
Janáčkova akademického orchestru.
KOMORNÍ OPERA
Komorní opera Hudební fakulty JAMU uvedla v kalendářním roce 2007 dvě náročné
inscenace.
Artur Sullivane: Ruddigore čili Čarodějčina kletba
režie: Kristiana Belcredi
asistent režie: Jakub Kruliš j.h.
dirigent: Ondřej Tajovský
Premiéra 25. dubna 2007 v divadle Reduta
Večer na téma Co Bůh, Kršna spojil …
Hans Sachs Nést žhavé železo (činohra)
režie, úprava: Tomáš Studený
Hans Sachs Chtěl vysedět telata (činohra)
režie, úprava: Tomáš Studený
dirigent: Gabriel Rovňák
režie: Tomáš Studený
Gustav Holst: Savitri
režie: Beno Blachut
dirigentka: Zuzana Pirnerová
Premiéra 23.listopadu 2007 v Bezbariérovém divadle BARKA
MULTIMEDIÁLNÍ PROJEKTY STUDENTŮ OPERNÍ REŽIE V OPERNÍM STUDIU DEVÍTKA
Operní studio Devítka sloužilo stejně jako v minulých letech k jevištním projektům
studentů operní režie.
Během měsíce března proběhlo nazkoušení opery V. Zouhara Coronidé, kterou
připravila studentka operní režie Linda Keprtová. Premiéra se uskutečnila v rámci
Muzejní noci 2007 v Domě pánů z Kunštátu.
V květnu byl nazkoušen projekt Operace Líšeň, na němž se podíleli všichni
posluchači Katedry zpěvu a operní režie.
36
MUSICA NOVA
HF JAMU realizovala již 10. ročník mezinárodní konference MUSICA NOVA,
pořádaný formou prezentací účastníků z Francie, Anglie, USA, Německa, Slovenska
a ČR.
MEZINÁRODNÍ INTERPRETAČNÍ KURZY
Cílem kurzů je především propagace české hudby a prezentace českého pojetí
interpretačního umění. Každý účastník má garantovánu pravidelnou výuku
s možností vystoupení na koncertech MIK. Součástí kurzů jsou i doprovodné
programy. 40. ročník MIK se konal ve dnech 2.–12. 7. 2007 v prostorách HF JAMU
v Brně. Výuka probíhala v oborech: flétna (doc. Kunt, doc. Kantor), housle (prof.
Smejkal, doc. Novotný), klavír (prof. Kaminski, MgA. Jiraský, Ph.D.), komorní hra
(prof. Smejkal), varhany (prof. Klugarová), violoncello (MgA. Zicha), zpěv (doc.
Beňačková). Klavírní spolupráci v jednotlivých oborech zajišťovali doc. Hollý, MgA.
Mergentalová, MgA. Pančocha, MgA. Vašková. Mistrovské kurzy pořádané HF
JAMU jsou vyhledávanou studijní aktivitou mladých interpretů z celého světa. Vysoká
úroveň výuky je zajišťována pedagogy HF JAMU v Brně i pedagogickým působením
zahraničních umělců, jejichž přínos je mimo jiné v dané příležitosti k okamžitému
srovnání různého interpretačního pojetí.
Z celkového počtu 100 účastníků (včetně pasivních), bylo 25 ze zahraničí. Z toho
5 účastníků bylo přihlášeno na 2 obory.
Studijní obory
Počet
účastníků
Účastníci podle
zemí
Počet
účastníků
flétna 19 Bělorusko 1
housle 25 ČR 75
klavír 33 Japonsko 3
violoncello 1 Jižní Korea 9
komorní hra 5 SR 10
varhany 5 Španělsko 1
zpěv 11 USA 1
Celkem 105 Celkem 100
37
SOUTĚŽ O CENU LEOŠE JANÁČKA
Již přes 10 let pořádá Hudební fakulta Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
Soutěž o cenu Leoše Janáčka. Rok 2007 navázal na předchozí inovace. Hlavním
záměrem soutěže je nejen propagace Leoše Janáčka, ale v souvislosti s tím také
Statutárního města Brna, Jihomoravského regionu i samotné Hudební fakulty JAMU.
Již sám fakt, že zahraniční účastníci soutěže nastudují řadu Janáčkových skladeb,
znamená širokou propagaci Mistrova díla mezi mladou uměleckou generací.
Ve dnech 3.–8. 9. 2007 se uskutečnil 14. ročník soutěže v oboru housle, kterou
pořádala HF JAMU v Brně ve spolupráci s Nadací Leoše Janáčka, pod záštitou
hejtmana Jihomoravského kraje Ing. Stanislava Juránka a primátora Statutárního
města Brna Romana Onderky.
Do soutěže se přihlásili účastníci z těchto zemí: ČR, SR, Francie, Japonsko,
Bělorusko, Švýcarsko, Polsko, Ukrajina, Čína, Španělsko, Rakousko.
Finální soutěžní kolo proběhlo v sobotu 8. 9. 2007 v Besedním domě v Brně.
Mladé houslisty doprovodila Moravská filharmonie Olomouc pod vedením dirigenta
Petra Vronského.
Výsledky:
1. cena: Michal Sedláček (ČR)
2. cena: Lucia Kopsová (SR), Iva Kramperová (ČR), Barbora Valečková (ČR)
3. cena: Hana Hložková (ČR)
Cena za nejlepší provedení skladby Leoše Janáčka: Hana Hložková (ČR),
Iva Kramperová (ČR), Barbora Valečková (ČR)
Cena za nejlepší provedení skladby Bohuslava Martinů: Michal Sedláček (ČR)
Cena za nejlepší provedení skladby Antonína Dvořáka: Lucia Kopsová (SR)
Cena Evropské asociace hudebních soutěží pro mladé v Mnichově (EMCY):
Michal Sedláček (ČR).
2.12 DOKTORSKÉ STUDIUM, DISERTAČNÍ PRÁCE ABSOLVENTŮ
V současné době studuje na JAMU 45 doktorandů, z toho 22 na Divadelní fakultě
a 23 na Hudební fakultě.
V roce 2007 absolvovalo v doktorských studijních programech na obou fakultách 9
studentů s následujícími disertačními pracemi:
Autor Název
Bouřová, Zuzana Strategie výchovy umělce – violisty z pohledu současnosti
Drozd, David Fenomén divadla v myšlení Josefa Šafaříka
Horoščák, Marek Fenomén Royal Court Theatre a hry konce milénia
Mareček, David Alfred Cortot a francouzská klavírní škola
Martinková, Jitka Časovost v dramatické tvorbě Josefa Topola
Němec, Dalibor Role bicích nástrojů v kontextu tvorby Miloslava Kabeláče
Šenková, Svatava Význam Leoše Janáčka pro rozvoj hudební tvorby v Brně
Trtílek, Pavel Antijazyková avantgarda
Vrbová, Barbara Pohybové divadlo Neslyšících Zoji Mikotové
38
2.13 Informační a komunikační technologie
V roce 2007 pokračovaly aktivity zajišťující rozsáhlejší využití informačních
technologií na JAMU jak v oblasti technického vybavení, tak v oblasti programového
vybavení navazující na aktivity předchozích roků, které vychází z dlouhodobého
rozvojového programu JAMU.
Páteřní počítačová síť JAMU je od roku 2006 stabilizovaná a umožňuje využívat
technologii 1GB Ethernet na všech lokalitách. V roce 2007 tak již pokračovala její
dlouhodobá údržba pouze plánovanou obnovou starších aktivních prvků.
Pokračovala pravidelná obnova a rozšiřování centrálních serverů JAMU
a postupný přechod všech serverů na provedení umožňující zastavění do
rozvaděčových skříní (rack, rackmount). Instalací zbylých serverů JAMU do další
skříně byla dokončena dlouhodobá úprava v centrální serverovně JAMU. Ta je tak
připravena pro rutinní postupné rozšiřování a obnovu podle potřeb JAMU v dalších
letech. Všechny dosud zmíněné aktivity vytvořily zásadní možnost podle potřeby
centralizovat i servery součástí v centrální serverovně (pokud bude tato možnost
součástmi požadována). V rutinním provozu je po celý rok i automatické zálohování
konfigurace a dalších důležitých SW oblastí centrálních serverů. Byl tak podstatně
zjednodušena činnost při odstraňování případné havárie některého z těchto serverů.
Bylo dokončeno řešení záložního napájení všech serverů tak, aby v případě
rozsáhlého výpadku proudu došlo k jejich korektnímu automatickému vypnutí. Tak
jsou podstatně eliminovány problémy při jejich restartu.
Rozsáhlým projektem v oblasti komunikace na JAMU bylo rozhodnutí o přechodu
na centrální telefonní síť v předchozích letech. V roce 2006 byla tato IP telefonie
v rutinním provozu a byly postupně doplňovány další služby. Na základě zkušeností
z provozu za předchozí období byly dokončeny úpravy konfigurace celé struktury IP
telefonie, která je integrální součástí počítačové sítě JAMU.
V této aktivitě je dalším kvalitativním stupněm postupné pořizování a instalace
přípojných uzlů bezdrátové počítačové a hlasové služby (WiFi sítě).
Velká většina telefonů byla vyměněna za moderní IP telefony fy. CISCO, které
umožňují využívat věškerou funkcionalitu zvolené technologie.
Na základě vyhodnocení poplatků za odchozí volání bylo v roce 2006 rozhodnuto
o přechodu k jinému operátorovi, kterým se na začátku roku 2007 stal operátor
vytvořený ve spolupráci s CESNETEM speciálně pro jeho členy pod správou ČVUT.
Uvedený přechod splnil očekávání a v roce 2007 byly dále sníženy náklady za
poskytované služby.
V roce 2007 byl již ekonomicko-správní systém SAP ve čtvrtém roce provozu
a významně přispěl ke stabilitě ekonomicko-správních činností na JAMU.
V roce 2007 začal rutinní provoz knihovního systému ALEPH, který je opět jistým
standardem, a je již provozován v Brně na MU, VUT a MZK. Vzhledem k přístupnosti
všech funkcí určených pro běžného uživatele prostřednictvím Internetu jde o další
zvýšení komfortu návštěvníku knihovny JAMU. V systému se postupně kromě
základních fondů knihovny objeví i fondy obou fakult.
V oblasti studijní evidence byly ve spolupráci s fakultami dokončeny katalogy
předmětů JAMU a souvisejících studijních plánů studentů v Studijním informačním
39
systému (SIS). V této souvislosti byly rozšířeny ze STUDENTA výstupy na www
stránkách JAMU o výsledky přijímacího řízení. V rutinním provozu začala být
využívána aplikace Elektronická přihláška na JAMU. Dále byl do zkušebního provozu
uveden modul pro přístup studentů a pedagogů JAMU k vybraným údajům ze
systému STUDENT prostřednictvím Internetu. Dalším rozšířením jsou postupně
zaváděné moduly (opět s přístupem přes www stránky JAMU) pro evidenci výsledků
zkoušek zadávaných přímo zkoušejícími. Tímto krokem se i v této oblasti dostala
JAMU na standardní úroveň obvyklou na VVŠ.
Prezentační webové stránky JAMU včetně fakult byly převedeny na jednotnou
technologii centrálního redakčního systému JAMU. Uvedená technologie sjednotila
funkcionalitu a umožnila, aby nejvyšší úrovně byly spravovány centrálně a webové
stránky obsahovaly na těchto úrovních vždy relevantní data. Zároveň byla na základě
zkušeností s provozem připravena další inovovaná verze webových stránek JAMU.
Centrální počítačová studovna v budově IVUC Astorka prošla základní inovací
spojenou hlavně s výměnou uživatelského HW.
Na jednotlivých fakultách probíhala dlouhodobě sledovaná obměna počítačového
vybavení a postupné rekonstrukce počítačových sítí.
2.14 KNIHOVNA A EDIČNÍ STŘEDISKO JAMU
KNIHOVNA JAMU
Doplňování knihovních fondů
V průběhu roku 2007 knihovna rozšířila svůj knihovní fond o odbornou literaturu
v hodnotě 390.137 Kč. Vedle pravidelného doplňování divadelní literatury knižními
novinkami se zaměřila na doplňování hudební literatury pro akreditované studijní
obory. Mimo uvedenou rozpočtovou částku získala knihovna do knihovního fondu 9
cizojazyčných knih a 68 hudebnin v hodnotě 87.769 Kč prostřednictvím grantových
projektů Hudební fakulty.
Přírůstek knihovního fondu 1318
Knihovní fond celkem 97425
Počet odebíraných periodik 53
Otevírací doba za týden (hod.) 38
Počet absenčních výpůjček 13990
Počet uživatelů 853
Počet studijních míst 32
Počet svazků umístěných ve volném výběru 7884
Zabezpečení knihovnicko-informačních služeb
Na začátku února 2007 zahájila knihovna provoz nového knihovnického systému
Aleph, který výrazně rozšířil nabídku služeb všem uživatelům a zlepšil úroveň
bibliografických záznamů podle mezinárodních standardů v oblasti bibliografického
zpracování (MARC 21).
Knihovníci provedli kontrolu a opravu konvertovaných záznamů a následně
absolvovali další část odborné přípravy pro katalogizaci knih a speciálních
knihovních fondů ve spolupráci s Masarykovou univerzitou.
40
Elektronické služby na VŠ
V červnu knihovna zpřístupnila na své webové stránce nový zdroj oborových
elektronických informačních zdrojů – portál Umění online. Prostřednictvím portálu
získávají uživatelé z jednoho rozcestí přístup k českým i zahraničním EIZ, které
korespondují se studijními obory na JAMU. Na začátku nového akademického roku
vystavila knihovna také naskenovaný lístkový Katalog hudebnin obsahující záznamy
dosud nezpracovaných not v systému Aleph.
Vzdělávání a výchova uživatelů
V souvislosti s novým knihovnickým systémem pořádala knihovna podle zájmu pro
všechny kategorie uživatelů školící lekce pro práci v elektronickém katalogu Aleph
a individuální konzultace pro pedagogy Divadelní a Hudební fakulty.
Pracovníci – kvalifikační struktura, celoživotní vzdělávání
V akademickém roce 2006/2007 ukončila knihovnice kombinované studium
v magisterském studijním programu Informační studia a knihovnictví, studijním oboru
Vědecké informace a knihovnictví na Masarykově univerzitě v Brně. Portál Umění
online vznikl pro potřeby Knihovny JAMU a je praktickou částí její magisterské
diplomové práce.
Počet pracovníků:
8 z toho
5 se vzděláním vysokoškolským
z toho knihovnickým 3
jiným vysokoškolským 2
3 se vzděláním středoškolským knihovnickým
EDIČNÍ STŘEDISKO JAMU
Stejně jako v předchozích letech spočívalo v roce 2007 těžiště práce Edičního
střediska ve vydávání studijních materiálů (skript) pro posluchače JAMU i dalších
škol s obdobnou studijní náplní, dále ve vydávání prací pedagogů JAMU a v péči
o jazykovou úroveň a grafickou podobu produktů vydavatelské činnosti. Mezi své
úkoly zahrnovalo Ediční středisko propagaci poslání a výsledků školy prostřednictvím
své ediční činnosti a účastí na akcích, které ediční aktivity JAMU zviditelňují i širšímu
okruhu zájemců.
Činnost střediska byla v minulém roce na více než půl roku přerušena náhlým
úmrtím jeho vedoucí PhDr. Jaroslavy Suchomelové na začátku března. Na její místo
nastoupila od 1. září Mgr. Klára Kovářová, vybraná ve veřejném konkurzu konaném
v červnu. Spolu s tím došlo rovněž k navýšení původního polovičního pracovního
úvazku vedoucího, tzn. že od tohoto data pracuje Ediční středisko v personálním
obsazení dvou zaměstnanců s celými úvazky.
V krátkém období čtyř měsíců se téměř úplně podařilo dohnat průměrnou roční
produkci, nehledě na náročnost některých vydaných titulů (čtyři vázané publikace
a jedna disertační práce s barevnými obrázky přímo v textu).
41
V průběhu roku 2007 byly vydány tyto tituly:
Publikace k 60. výročí založení JAMU:
Vivat Academia II (1997–2007)
V prestižní edici Acta musicologica et theatrologica vyšly tři tituly:
kolektiv autorů: Přednášky o divadle a umění
Trojan, Jan: České zpěvohry 18. století
Horáčková, Květoslava: Janáčkovy opery v překladech Maxe Broda
V edici Výběrová řada doktorských prací vyšly tři tituly:
Slavíková, Hana: Český a slovenský televizní film šedesátých let
Svozilová-Drahanská, Petra: Proces tematizace a symbolizace v herním a jevištním
jednání
Klein, Pavel: Scénografové ve službách Les Ballets Russes (1909–1912)
Skripta:
Schnierer, Miloš: Dějiny hudby
Vondrová, Jarmila: Vliv psychiky na taneční výkon žáků a studentů
Spitzbardt, Wolfgang: Das schöpferische Wort / Tvůrčí slovo
Sborník:
kolektiv autorů: Setkání v mezidveří kulis a smrti
(materiály z konference ke 100. výročí narození filozofa Josefa Šafaříka)
Vyšla také dvě čísla interního časopisu JAMU: Občasník 1/2007, Občasník 2/2007
Dotisky skript:
Forró, Daniel: Musitronika II., III., IV.
Kromě těchto publikací vydávalo Ediční středisko v průběhu roku drobné tisky
(brožury a letáky pro projekty ESF, pozvánky k pietnímu uložení ostatků
R. Firkušného, Výroční zprávy, studijní plány, brožury k soutěži L. Janáčka, plakáty
k výstavě, Kolejní řád apod.) podle potřeb rektorátu a obou fakult. K tomu patří
laudatia k doktorátům honoris causa Zdeňka Mácala a Toma Stopparda s jejich
doktorskými proslovy. Rovněž nechalo ES vytvořit nový výtvarný návrh obálek
k jednotné edici skript pro Hudební i Divadelní fakultu (obdobně jako je tomu již
u vydávaných doktorských prací).
Důležitou součástí práce Edičního střediska je prodej skript a knih. Ten je
realizován jednak přímo ve středisku ASTORKA, jednak prostřednictvím zásilkové
služby podle adresáře, který je stále doplňován. V nabídce jsou jak publikace
z vlastní produkce, tak knihy a skripta z produkce Nakladatelství AMU a v menší míře
i Divadelního ústavu Praha. Vybraná část produkce Edičního střediska je nabízena
v knihkupectvích ACADEMIA v Praze, Brně a v Ostravě, v pražských knihkupectvích
PROSPERO a Hudebniny Talacka a od října 2007 rovněž v brněnském Knihkupectví
Michala Ženíška.
Příjem z prodeje knih a skript činil v roce 2007 necelých 180 000,- Kč. Na tomto
výsledku se velkou měrou podepsala týdenní podzimní prodejní výstava v Kabinetu
múz, konající se u příležitosti 60. výročí založení JAMU, na níž byly vybrané
publikace z produkce Edičního střediska JAMU nabízeny s 25% slevou.
42
2.15 VÝZKUM A VÝVOJ
Výzkumná činnost probíhala v roce 2007 na Hudební fakultě na bázi řešení projektů
GAČR a projektů specifického výzkumu.
V rámci GAČR se v současnosti realizují dva projekty:
1. Leoš Janáček – nápěvky mluvy. Kritické vydání.
2. Hudebně-teoretické dílo Leoše Janáčka – souborné kritické vydání.
V oblasti specifikovaného výzkumu pokračovaly práce zejména na následujících
projektech:
a) Interpretační praxe z pohledu různých historických období
b) Slyšet jinak – podpora kreativity dětí založená na improvizačních a
kompozičních postupech
c) Soudobá hudební kompozice a její interpretace
V rámci SV se uskutečnila řada aktivit v rámci ČR, ale i aktivit zahraničních. 10.
ročník mezinárodní konference MUSICA NOVA pořádaný i tentokrát formou
prezentací účastníků z Francie, Anglie, USA, Německa, Slovenska a ČR.
Samozřejmou součástí byla i publikační činnost studentů i pedagogů.
Výzkum a vývoj na Divadelní fakultě v roce 2007 byl koordinován k tomu
zřízeným pracovištěm, Kabinetem pro výzkum divadla a dramatu (vedoucí prof.
PhDr. Bořivoj Srba, DrSc.). Kromě stávajících vědeckých pracovníků, MgA. Davida
Drozda, Ph.D. a MgA. Lukáše Riegera, Ph. D., byl ke dni 1. srpna 2007 tým rozšířen
o PhDr. Jana Roubala, Ph.D.
Výzkum se soustředil do těchto oblastí:
nespecifikovaný vědecký výzkum studentů magisterského a doktorského
studia vedený příslušnými pedagogy. Jde o projekty, které významně
přesáhnou pouhý praktický realizační záměr a jsou podloženy i samostatným
vědeckouměleckým (případně uměleckovědeckým) bádáním. Výsledky těchto
výzkumů jsou pak také prezentovány jako samostatný či dílčí výstup projektů,
případně publikovány;
zapojení studentů doktorských studijních programů v oblasti výzkumu a vývoje
se projevuje zejména v zaměření disertačních prací ve směru výzkumu
současné české a evropské dramatiky a režijní a herecké tvorby.
V roce 2007 byly podány následující žádosti o granty na podporu výzkumu a vývoje:
v rámci standardních projektů GA ČR byl podán projekt Brněnská studiová
divadla v kontextu alternativní kultury (řešitel prof. PhDr. Josef Kovalčuk);
v oblasti tzv. post-doktorských grantů dále podali žádosti Mgr. Pavla Pešková,
Ph.D. (Zámecká divadlo rodu Chotků) a Mgr. Pavel Klein Ph.D. et Ph.D.
(Vizuální komunikace);
v rámci tzv. juniorských badatelských projektů vypisovaných Grantovou
agenturou AV ČR byla podána žádost o podporu projektu Josef Šafařík – život
a dílo v kontextu kultury 20. století (řešitel MgA. David Drozd, Ph.D.).
43
Z podaných žádostí byla úspěšná pouze poslední jmenovaná. Ostatní projekty
budou přepracovány a případně podány znovu v příštím roce.
V roce 2007 dále uspořádala Divadelní fakulta JAMU dvě zásadní vědecké
konference:
ve dnech 16.–17. března 2007 proběhla v rámci cyklu Symposií divadelní
antropologie konference Setkání v mezidveří kulis a smrti – život a dílo Josefa
Šafaříka nejen v divadelních souvislostech. Za účasti vědců různého
odborného zaměření, širokého okruhu přátel myslitele Josefa Šafaříka a pod
záštitou Václava Havla (a za jeho osobní účasti) proběhla vůbec první
konference o Šafaříkově díle a životě. Součástí širšího programu konference
bylo i odhalení pamětní desky na domě, kde Josef Šafařík prožil svůj tvůrčí
život. Konference byla jednomyslně účastníky shledána jako zásadní přínos
pro šafaříkovské bádání – byl z ní také na konci roku 2007 vydán
stejnojmenný sborník;
DIFA JAMU dále pokračovala v unikátním cyklu mezinárodních doktorských
seminářů. Ve dnech 6.–7. prosince proběhl III. Mezinárodní seminář
doktorských studií divadelních škol, kde fakultu reprezentovalo vystoupeními
pět studentů (M. Zetel, H. Krejčí, M. Antonova, M. Vasquez, T. Miletič –
Oručevič).
Na podzim roku 2007 také zahájila činnost brněnská sekce Teatrologické
společnosti, a to pravidelným pořádáním přednáškového cyklu na aktuální výzkumná
témata. Zahajovací přednášku cyklu v září pronesl prof. PhDr. Bořivoj Srba, DrSc.:
K metodologické problematice zkoumání takzvaných dějin českého divadla,
a přednášku následující v říjnu proslovil MgA. David Drozd, Ph.D.: Oresteia dvakrát
naruby: dvě inscenace Aischylovy Oresteie v režii Miloše Hynšta.
Průběžně prováděný výzkum byl prezentován také na mezinárodním fóru: MgA.
David Drozd, Ph.D., se zúčastnil v srpnu 2007 konference „Work-in-Progress Forum“
pořádané European Network of Research & Documentation of Ancient Greek Drama
Performances v Epidauru s referátem Oresteia Reversed.
Divadelní fakulta JAMU se také aktivně zapojila do spolupráce na přípravě
a realizaci brněnského programu akce Týden vědy a techniky, který proběhl 5.–9.
listopadu 2007. Prof. PhDr. Bořivoj Srba, DrSc., přednesl v sále brněnské hvězdárny
přednášku na téma Řeč světla v divadle E. F. Buriana.
44
3. KVALITA A KULTURA AKADEMICKÉHO ŽIVOTA
V zimním semestru akademického roku 2007/2008 byla zahájena rozsáhlá diskuse
týkající se nezbytnosti doplnění vnitřních normativů, vztahující se k akademickému
životu uvnitř školy i k prezentaci školy navenek. Jedná se o etický kodex, zahrnující
zásadní východiska etického a mravního chování všech členů akademické obce
školy. Byla ustavena pracovní skupina pro přípravu etického kodexu a horizont jeho
vydání stanoven na konec roku 2008.
3.1 SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI STUDENTŮ A ZAMĚSTNANCŮ
Sociální stipendium
Studentům, kteří splnili zákonem stanovené podmínky, tj. měli nárok na přídavek na
dítě ve zvýšené výměře a podali žádost o sociální stipendium včetně písemného
oznámení o přídavku na dítě, vznikl nárok na sociální stipendium.
Sociální stipendium ve výši 1 620 Kč měsíčně po dobu deseti měsíců
v akademickém roce bylo vypláceno za rok 2007 následovně:
Období Počet
studentů
leden – červen 14
září – říjen 11
listopad – prosinec 12
V oblasti péče o sociální záležitosti zaměstnanců přijalo vedení JAMU
rozhodnutí umožnit jako základní formu stravování pracovníkům školy zakoupení
kuponů pro veřejné stravování, částečně dotovaných ze sociálního fondu školy.
Došlo tak k téměř stoprocentnímu využití této formy podpory stravování ze strany
oprávněných pracovníků školy.
3.2 STUDIUM HANDICAPOVANÝCH STUDENTŮ
V akademickém roce 2007/2008 bylo zahájeno navazující magisterské studium
oboru Výchovná dramatika Neslyšících v kombinované formě. Ke studiu bylo přijato
9 uchazečů – absolventů bakalářského stupně studia na DIFA JAMU. Získání
magisterského titulu jim umožní vykonávat pedagogickou profesi na základních
a středních školách.
Divadelní fakulta JAMU byla partnerem projektu Masarykovy univerzity Integrační
modul terciárního vzdělávání smyslově postižených. Projekt ESF byl v roce 2007
úspěšně ukončen.
K problematice Neslyšících se vztahovaly další dva projekty, jichž se Divadelní
fakulta zúčastnila:
Vývoj a zavedení systému celoživotního vzdělávání osob s postižením sluchu, vč.
Vzdělávání zdravých osob, které s handicapovanými osobami přicházejí do kontaktu
(program Společenství EQUAL);
45
Mezinárodní projekt Cultural mobility od Delf artists of Europe / Kulturní mobilita
evropských Neslyšících umělců (ve spolupráci s občanským sdružením AFFETA
– slovenské středisko sv. Františka Saleského).
3.3 MIMOŘÁDNÁ OCENĚNÍ STUDENTŮ, STIPENDIA REKTORA A DĚKANŮ
Cena Ministra školství, mládeže a tělovýchovy:
MgA. Kateřina Chroboková – absolventka a posluchačka Hudební fakulty
JAMU, která vystudovala u prof. Kamily Klugarové Hru na varhany a nyní
pokračuje ve studiu u doc. Barbary Marie Willi v oboru Hra na cembalo, byla
jako jedna z pěti studentů českých vysokých škol oceněna za mimořádné
výsledky ve studiu a tvůrčí činnosti Cenou ministra školství, mládeže
a tělovýchovy.
Ceny rektora:
Jiří Matoušek – za úspěšné vykonávání manažerské práce studentského
koordinátora Mezinárodního festivalu divadelních škol
SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2007;
Michaela Kosiecová – za úspěšné reprezentování na Mezinárodním festivalu
divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2007;
Diana Toniková – za úspěšné reprezentování školy na Mezinárodním festivalu
divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2007.
Ceny děkana:
Robert Milič – za vynikající výsledky v teoretické přípravě i v praktických
divadelních projektech;
Eva Rysová – za vysoce nadprůměrně kvalitní bakalářskou práci Podoby
práce s prostorem v režijním rukopisu Jana Antonína Pitínského;
Petr Kačírek – za mimořádně obsažnou bakalářskou diplomovou práci a za
výraznou technickou podporu dokumentace projektů fakulty;
Lukáš Melník – za mimořádný herecký výkon v inscenaci Hra na Leara, aneb
Proč sedm hvězd je sedm hvězd;
Jiří Mach – za mimořádný herecký výkon v inscenaci Cyrano z předměstí.
3.4 PARTNERSTVÍ A SPOLUPRÁCE SE ŠKOLAMI V ČR
Naším předním a přirozeným partnerem je Akademie múzických umění v Praze,
zejména její Hudební a Divadelní fakulta. Úzce spolupracujeme na úrovni rektorátu,
Umělecké rady AMU, oborových komisí doktorského studia, které jsou na Hudební
fakultě složeny z členů pražských i brněnských, pedagogů oborové rady hudební
teorie a podobně. Účastníme se námi i AMU pořádaných kolokvií a seminářů, kurzů,
soutěží a přehlídek výsledků divadelního i hudebního umění. Společně přistupujeme
k řešení úkolů vědy a výzkumu, jsme též členy-garanty rady výzkumného centra na
AMU.
Poněkud odlišným je partnerství v rámci BCES (Brněnského centra evropských
studií), sdružujících všechny VŠ v Brně. Toto sdružení je podporováno Magistrátem
46
města Brna i hejtmanem Jihomoravského kraje. Z jejich příspěvků vznikly některé
publikace (např. reprezentativní Duše Brna), jejich překlady a podpora vědecké
konference vždy jednou VŠ ve sdružení. Konkrétní spolupráce je např. při získávání
kolektivních grantů, přímá pak ve členství v rigorózních komisích partnerských fakult
(pro nás FF MU). Každoročně je pořádán koncert pro všechny české i zahraniční
studenty všech brněnských vysokých škol, Musica Lingua Universa, v roce 2007 to
byl už čtvrtý ročník. Na této akci vystupují studenti ateliéru Muzikálového herectví
Divadelní fakulty nebo posluchači Hudební fakulty.
Dále spolupracujeme při řešení společných výzkumných úkolů s PedF UP
Olomouc (Hudební výchova).
Janáčkova akademie múzických umění v Brně zahájila společný projekt tří
vysokých škol – Hudební a Divadelní fakulta JAMU v Brně, Fakulta výtvarných umění
VUT v Brně a Filozofická fakulta MU v Brně. V rámci projektu
č. CZ.04.1.03/3.2.15.3/0428 „Inovace umělecky zaměřených studijních programů
v oblasti multimediální tvorby“, financovaného z Evropského sociálního fondu
a státního rozpočtu České republiky v rámci Operačního programu Rozvoj lidských
zdrojů, Opatření 3.2, bylo vytvořeno šestnáct zcela nových předmětů pro akademický
rok 2007/2008.
Předměty tohoto projektu jsou koncipovány tak, aby byly přístupné studentům
„napříč“ fakultami, přináší tedy bazální vstup do problematiky bez nutnosti
předchozího studia přednášené látky. Jsou vytvořeny s cílem poskytnout informace
aplikovatelné v rámci daného oboru, ale i informace přenositelné mezi obory.
Předměty jsou volitelné, dostupné všem studentům výše uvedených fakult a zahrnuty
do jejich studijních programů – s příslušným kreditovým ohodnocením. Budou
vyučovány na fakultách tak, jak jsou nabízeny.
3.5 IVU CENTRUM ASTORKA – KOLEJE JAMU
V roce 2007 bylo na koleji JAMU v IVU Centru ASTORKA ubytováno průměrně 228
studentů za měsíc, což při ubytovací kapacitě 239 míst činí vytížení koleje 95,39 %.
V roce 2007 nedošlo ke zvýšení ani snížení ubytovací kapacity případnou
modernizací, stavebními úpravami či havarijním stavem.
Kolejní komise jmenovaná rektorem JAMU se sešla v r. 2007 celkem 4x.
Základní kritéria pro přidělování ubytovacích míst stanovuje Kolejní komise
v následujícím pořadí důležitosti:
0. ročník – přednost (dojezdnost nad 60 min.)
doba přepravy v minutách – podle jízdních řádů (INTERNET)
oboustranná osiřelost (100 bodů ) a jednostranná osiřelost (50 bodů)
zdravotní stav (držitelé ZTP, TP) nutno přiložit doklad – (50 bodů)
Spolupráce se studentskou samosprávou – Kolejní radou – je na poměrně dobré
úrovni. Kolejní rada je tříčlenná, jedná s vedením kolejí průměrně 1x za měsíc, příp.
dle potřeby.
Zájem o ubytování v roce 2007 převýšil ubytovací kapacitu kolejí v průměru
o 20 %.
47
Služby pro ubytované:
Připojení INTERNETU v případě vlastního počítače na pokoji využívá 80
ubytovaných studentů.
Stravovací zařízení JAMU nevlastní, studenti využívají menzu Masarykovy
univerzity.
PÉČE O STUDENTY – UBYTOVÁNÍ, STRAVOVÁNÍ
Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 239
Počet lůžek v pronajatých
zařízeních
0
Počet podaných žádostí o ubytování
v roce 2007
278
Počet kladně vyřízených žádostí
o ubytování v roce 2007
239
Počet kladně vyřízených žádostí
o ubytování v %
95,39
Dotace na
ubyt. a
strav.
studentů
z kap.
MŠMT
prostředky
z jiných
zdrojů VŠ
cena pro
studenta
cena pro
zaměstnance
cena pro
ostatníSkladba ceny 1 lůžka za 1 měsíc
0 0 2230 0 0
48
4. INTERNACIONALIZACE
4.1. STRATEGIE JAMU V OBLASTI MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE, PRIORITNÍ OBLASTI
Základem strategie JAMU v oblasti mezinárodní spolupráce je členství fakult
v mezinárodních sítích (viz seznam v přiložené tabulce).
V roce 2007 získala JAMU na základě své žádosti od Evropské komise z Bruselu
vstup do rozšířeného programu Celoživotního vzdělávání LLP udělením tzv.
Erasmus Extended University Charter na léta 2007–2013. Charta umožňuje
celoživotní vzdělávání Erasmus m.j. pomocí mobilit studentů (studijní pobyty
a pracovní stáže), mobilit učitelů a zaměstnanců, spoluprací na projektech školi
institucí a vědecko-výzkumnou činností. Zejména v programech Celoživotního
vzdělávání LLP – Erasmus a CEEPUS je dosahováno zlepšení kvality a atraktivity
celoživotního vzdělávání. JAMU vytváří strategii pro motivaci, uznávání a podporu
mobilit tak, aby se zlepšovala kvalita a zvyšoval počet mobilit. JAMU přispěla k vývoji
kvality celoživotního učení pomocí spolupráce s Evropskou asociací vysokých
hudebních škol (AEC) a s dalšími vybranými univerzitami na projektu Akreditace
a evaluace vysokého hudebního školství (v červnu 2007 byla HF JAMU hostitelem
závěrečné konference tohoto projektu AEC). Cílem JAMU je i nadále spolupracovat
v rámci tematických sítí vysokých hudebních škol.
JAMU podporuje jazykové vzdělávání organizací EILC v rámci programu
Celoživotního vzdělávání LLP-Erasmus a kurzů angličtiny pro učitele. Do budoucna
zvažuje účast v programu Erasmus-Mundus.
Zahraniční kontakty ve vědecké a umělecké spolupráci jsou výrazně zaměřeny na
festival Setkání/Encounter (DIFA), na mezinárodní Soutěž o cenu Leoše Janáčka
a na Mezinárodní interpretační kurzy (HF).
Spolupráce v oblasti vědy je zaměřena na připravované sympozium v Paříži,
pořádané ve spolupráci se Sorbonnou a českými janáčkology, které bude věnováno
uměleckému i hudebně-teoretickému odkazu Leoše Janáčka.
V duchu Boloňské deklarace bude na Janáčkově akademii dále prohlubován
princip studijní prostupnosti, který umožňuje studentům evropských vysokých škol
rozvíjet své vzdělání a poznání. Absolventi JAMU jsou pro tento účel vybaveni
osvědčením Diploma Supplement, splňujícím požadované normy a umožňujícím stát
se součástí Europassu. V koncepčním výhledu školy je postoupit na úroveň
ECTS/Diploma Supplement Label.
49
4.2. ČLENSTVÍ FAKULT JAMU V MEZINÁRODNÍCH SÍTÍCH
DIVADELNÍ FAKULTA
ELIA – Síť uměleckých vysokých škol, m. j. řešící otázky Boloňské deklarace,
zabývající se systémem vysokého uměleckého školství a snažící se o jeho
sjednocení v rámci Evropské unie. Cílem sjednocení systémů je usnadnění
mobilit. ELIA má 350 členů ze 47 zemí (z toho 20 neevropských).
FIRT/IFTR – mezinárodní teatrologická společnost.
PROSPERO – Evropská síť vysokých divadelních škol (European Network of
Higher Vocational Education Institutes in the Performing Arts). Posláním této sítě
je vytvořit spojení mezi vzděláváním a profesionální sférou. Cílem sítě je výměna
studentů, pedagogů, zkušeností, metod a informací. Tato organizace je zároveň
i prostorem pro setkávání uměleckých institucí, kde je možno najít informace
o studijních programech, aktivitách, studentských festivalech, výzkumu a vývoji
v oboru.
Smlouvy o spolupráci a jejich realizace
V roce 2007 měla DIFA JAMU uzavřené bilaterální smlouvy s následujícími školami:
Aarhus University, Department of Dramaturgy, Aarhus, Dánsko;
Academy of Fine Arts in Cracow (Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie), Polsko;
Dartington College of Arts, Totnes, Velká Británie;
Escola Superior de Teatro e Cinema (Instituto Politécnico de Lisboa), Amadora,
Portugalsko;
Fachhochschule Osnabrück, Německo;
Freie Universität Berlin, Německo;
Hochschule für Schauspielkunst 'Ernst Buchs' Berlin, Německo;
Lietuvos muzikos ir teatro akademija Vilnius, Litva;
Mikkeli University of Applied Sciences, Savonlinna, Finsko;
Oslo University College, Oslo, Norsko;
Queen Margaret University College, Edinburgh, Velká Británie;
Real Ecsuela Superior de Arte Dramático, Madrid, Španělsko;
Sibelius Academy, Helsinky, Finsko;
The Ludwik Solski State Drama School in Cracow, Polsko;
The Royal Scottish Academy of Music and Drama, Glasgow,Velká Británie;
Theatre Academy of Finland, Helsinky, Finsko;
Universidad de Granada, Granada, Španělsko;
Universität der Künste Berlin, Německo;
Universität für Musik und darstellende Kunst Graz, Rakousko;
Universität Mozarteum, Salzburg, Rakousko;
University of Ljubljana, Ljubljana, Slovinsko;
University of Portsmouth, Portsmouth, Velká Británie;
Utrecht School of the Arts, Utrecht, Holandsko;
Vysoká škola múzických umení v Bratislavě, Slovensko;
50
Realizace mezinárodních smluv a projektů umožnila v roce 2007 krátkodobé
a dlouhodobé pobyty celkem 21 studentům, 6 pedagogům a 2 zaměstnancům JAMU.
V roce 2007 se zahraniční aktivity Divadelní fakulty rozvíjely v oblastech s
dlouhodobou tradicí:
Studijní pobyty studentů a výukové pobyty pedagogů na zahraničních
partnerských školách v rámci programu Erasmus.
Studijní pobyty zahraničních studentů a výukové pobyty pedagogů na Divadelní
fakultě.
Účast studentů a pedagogů na zahraničních festivalech, konferencích, seminářích
a dílnách.
Organizování mezinárodních aktivit na Divadelní fakultě s participací zahraničních
hostů.
Významnou událostí v oblasti mezinárodních aktivit byl také 17. ročník
Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2007.
Účast na mezinárodních festivalech a akcích
Mezinárodní spolupráci v běžné výuce komplikuje na Divadelní fakultě povaha výuky
většiny studijních oborů, kde základní podmínkou studia řady oborů je vynikající
znalost českého jazyka, a to nejen po gramatické, ale i fonetické stránce. Obdobný
problém komplikuje výjezdy našich studentů do zahraničí. Proto se jako zásadní
příležitost pro zahraniční spolupráci jeví hlavně možnost prezentace činnosti
studentů na mezinárodních fórech a festivalech, případně krátkodobé akce
zaměřené na řešení konkrétního problému.
V rámci rozvojového projektu Mobilita studentů vycestovaly skupiny studentů na
tyto akce:
březen 2007: 2 studentky muzikálového herectví se zúčastnily Theatre Song
Day pořádaného v rámci Capitol Musical Theatre ve Vratislavi (Polsko);
duben 2007: 11 studentů ateliéru VDN se zúčastnilo polského festivalu
divadelních škol pořádaného PWSFT v Lodži (Polsko);
květen 2007: 11 studentů ateliéru VDN vystoupilo v divadle Theater Brett
(Vídeň, Rakousko) v rámci projektu Mittel Europa Theaterkarusell;
červen 2007: 1 studentka doktorského programu se účastnila mezinárodního
festivalu v Remeši (Francie);
září 2007: 9 studentů ateliéru VDN, 1 studentka doktorského programu a 1
studentka divadelního manažerství reprezentovaly školu na mezinárodním
festivalu Singing Hands pořádaném Latvian Association of the Deaf v Rize
(Lotyšsko);
září 2007: 2 studentky divadelního manažerství se zúčastnily mezinárodního
festivalu Sirénos ve Vilniusu (Litva);
říjen 2007: 11 studentů činoherního herectví se zúčastnilo divadelního
festivalu v Moskvě (Rusko), pořádaného Russian Federation State Institute of
Cinematography named after S. A. Gerasimov (VGIK), kde uvedli představení
Tartuffe;
listopad 2007: 3 studenti herectví a 1 studentka činoherní režie vystoupili na
51
mezinárodním festivalu East-European Student Theatre Festival v Hanoveru
(Německo) s představením Noc vrahů;
listopad 2007: 1 student herectví a 1 student činoherní režie se zúčastnili
workshopu tematizovaného prací Stanisława Wyspiańského, pořádaného
PWST v Krakově (Polsko) ;
listopad 2007: 3 studenti činoherního herectví a 1 studentka činoherní režie
reprezentovali školu svým představením Good and Good na Mezinárodní
konferenci pořádané moskevským Ščukinovým divadelním institutem.
Realizované výjezdy podle délky a
typu pobytu
Realizované výjezdy podle
oborů/programů
Činoherní herectví 18
Divadelní manažerství 3
Výchovná dramatika
pro Neslyšící
31
Dramatická výchova 0
Muzikálové herectví 2
Klaunská scénická a filmová
tvorba
0
Režie 3
Dramaturgie 0
Krátkodobé studijní pobyty (1 týden)
Doktorský studijní program 2
Dramatická výchova 4
Režie 2
Rozhlasová a televizní
dramaturgie a scenáristika
2
Scénografie 1
Divadelní manažerství a jevištní
technologie
3
Činoherní herectví 1
Dramaturgie 1
Doktorský studijní program –
Teorie divadelní tvorby
1
Dlouhodobé studijní pobyty
(nad 3 měsíce)
Muzikálové herectví 1
Výjezdy celkem 59
Z toho účast na festivalech 16
52
Výuka a pobyt zahraničních pedagogů na DIFA JAMU
V roce 2007 působilo na DIFA JAMU celkem 8 zahraničních pedagogů převážně
z Ruska, Francie, Slovenska a USA, např. při nastudování inscenace ve Studiu
Marta, při výuce pohybových a hereckých technik a v ateliéru KSFT ve spolupráci
s prof. Ctiborem Turbou.
Výuka a pobyt pedagogů a pracovníků DIFA v zahraničí
V roce 2007 se uskutečnilo celkem 8 mobilit akademických pracovníků v rámci
programu Erasmus – LLP do Dánska, Finska, Norska, Portugalska, Rakouska
a Velké Británie. V dalších případech byla účelem zahraniční cesty účast na
divadelních festivalech (Rusko, Lotyšsko). Akademičtí pracovníci se také zúčastnili
konferencí (Maďarsko, Slovensko a Rusko) a workshopu (Polsko).
Výjezdy studentů – dlouhodobé studijní pobyty
V rámci programu Erasmus vycestovalo na studijní pobyt do zahraničí celkem 21
studentů do Finska, Německa, Nizozemí, Norska, Polska, Portugalska, Rakouska,
Španělska a Velké Británie.
Zahraniční studenti – pobyty na DIFA JAMU
V zimním semestru 2007/2008 studovala v rámci programu Erasmus v ateliéru
činoherní režie jedna studentka ze Slovenska.
HUDEBNÍ FAKULTA
Programy EU pro vzdělávání a přípravu pro povolání
Long Learning Program – Program celoživotního učení
Program
Erasmus Comenius Grundtvig Leonardo
Počet projektů 0 - - Počet
vyslaných
studentů
33 - - Počet
přijatých
studentů
6 - - Počet
vyslaných
akademických
pracovníků
10 - - Počet
přijatých
akademických
pracovníků
7 - - Program
ERASMUS
V roce 2007 byly uzavřeny bilaterální smlouvy s těmito vysokými školami:
Estonian Academy of Music and Theatre, Tallinn, Estonsko
Sibelius Academy, Helsinky, Finsko
53
Conservatoire National de Région, Strasbourg, Francie
Lithuanian Academy of Music and Theatre, Vilnius, Litva
Latvian Academy of Music, Riga, Lotyšsko
Liszt Ferenc Academy of Music, Budapest, Maďarsko
University of Debrecen, Debrecen, Maďarsko
Universität der Künste, Berlin, Německo
Hochschule für Musik Carl Maria von Weber, Dresden, Německo
Hochschule für Musik und Theater, Hamburg, Německo
Hochschule für Musik Karlsruhe, Německo
Hochschule für Musik und Theater, Leipzig, Německo
Staatliche Hochschule für Musik und darstellende Kunst, Stuttgart, Německo
Staatliche Hochschule für Musik, Trossingen, Německo
Hochschule für Musik „Franz Liszt“, Weimar, Německo
Hogeschool voor de Kunsten, Amsterdam, Nizozemí
ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, Arnhem, Enschede, Nizozemí
Hanzehogeschool, Faculteit der Kunsten, Groningen, Nizozemí
Koninklijk Conservatorium, Haag, Nizozemí
Hogeschool voor de Kunsten, Utrecht, Nizozemí
Akademia Muzyczna im. Grazyny i Kiejstuta Bacewiczów, Łódź, Polsko
Fryderyk Chopin Academy of Music, Warszawa, Polsko
Akademia Muzyczna im. Karola Lipinskiego, Wrocław, Polsko
Universität für Musik und darstellende Kunst, Graz, Rakousko
Universität Mozarteum, Salzburg, Rakousko
Universität für Musik und darstellende Kunst, Wien, Rakousko
Akadémia umení, Banská Bystrica, Slovensko
Lund University, Malmö, Švédsko
Royal Welsh College of Music and Drama, Cardiff, Velká Británie
Hochschule für Musik und Theater, Zurich, Švýcarsko
University of Leeds, Velká Británie
EMCY – European Union of Music Competitions for Youth.
Evropská unie hudebních soutěží pro mladé je organizací zaštiťující více než 60
národních a mezinárodních hudebních soutěží pro děti a mládež. Byla založena
v roce 1970 jako nezisková organizace pro rozvoj hudebního vzdělání a propagaci
talentů v neprofesionální oblasti na evropské úrovni. Aktivity EMCY vytvářejí síť,
která otevírá nové možnosti v propagaci a podpoře mladých talentovaných
hudebníků a usnadňuje výměnu pedagogických, organizačních, praktických
a hudebních zkušeností. Mezinárodní Soutěž o cenu Leoše Janáčka, kterou
Hudební fakulta JAMU v Brně každoročně pořádá, je členem EMCY od roku 2007.
AEC – Association Européenne des Conservatoires, Académies de Musique et
Musikhochschulen.
V roce 2007 pokračovalo členství HF JAMU v Evropské asociaci vysokých
hudebních škol, akademií a konzervatoří. Jejím hlavním cílem je koordinace a vývoj
učebních plánů spolu s tvorbou tzv. tematických sítí – projektů, probíhajících
společně na několika školách. Každoročně se koná v různých městech Evropy
konference této asociace, na které se pořádají diskusní fóra, ze kterých vzejdou
podklady pro tvorbu samotných projektů. Stejně tak je každým rokem organizováno
54
setkání koordinátorů zahraničních vztahů, na kterém jsou projednávány praktické
záležitosti týkající se výměny studentů a pedagogů a předávány zkušenosti s cílem
podpořit aktivity jednotlivých škol a současně zjednodušit administrativu.
Ve dnech 2.–4. 2. 2007 se v Kodani uskutečnilo setkání Pop and Jazz Platform,
kterého se s ohledem na přípravu akreditace jazzového oboru na HF JAMU zúčastnil
proděkan pro zahraniční styky, vědu a výzkum, doc. Vít Spilka.
Ve dnech 29.–30. 6. 2007 byla Hudební fakulta hostitelem závěrečné konference
projektu AEC Akreditace a evaluace vysokého hudebního školství. Celkem 80
představitelů hudebních institucí z Evropy i USA přijelo do Brna se záměrem
konfrontovat své pohledy v oblasti zajištění kvality a procesu akreditace a zároveň
poznat způsob, jakým bylo v rámci projektu AEC externě hodnoceno několik
vybraných institucí. Hlavním úkolem konference byla prezentace výsledků projektu,
které jsou soustředěny do dokumentu Zajištění kvality a proces akreditace ve
vysokém hudebním školství – charakteristika, kritéria a procesy. Značný časový podíl
byl věnován diskusím, které probíhaly ve zúžených pracovních skupinách
a workshopům, během nichž byl rovněž prezentován nový model vnitřního
hodnocení HF jako jeden z možných alternativních modelů. Konference výrazným
způsobem napomohla definovat mnoho aspektů procesu hodnocení vysokého
hudebního školství a v neposlední řadě značně přispěla k propagaci JAMU na
mezinárodním fóru.
Setkání koordinátorů zahraničních styků proběhlo ve dnech 6.–9. 9. 2007 v Oslu,
za HF JAMU se zúčastnila MgA. Petra Koňárková.
Ve dnech 8.–11. 11. 2007 se konal ve Strasbourgu ve Francii výroční kongres
AEC, kterého se jako zástupce HF JAMU zúčastnil doc. Vít Spilka, proděkan pro
zahraniční styky, vědu a výzkum.
Program CEEPUS
(Central European Exchange Programme for University Studies)
Jde o akademický výměnný program, zaměřený na multilaterární regionální
spolupráci. Od roku 1994, kdy program vstoupil v platnost, přistoupilo ke členství
postupně 9 zemí – zakládající Bulharsko, Maďarsko, Polsko, Rakousko, Slovensko
a Slovinsko, později pak Chorvatsko, Česká republika a Rumunsko, od r. 2005 je
členem Srbsko a Černá Hora.
V rámci projektu Tematické sítě jsou do programu zapojeny Albánie, Bosna
a Hercegovina a Makedonie.
Mezinárodní dohoda CEEPUS II program aktualizovala a prodloužila do roku
2009.
Podporovány jsou komplexní programy a především sítě univerzit. Projekty se
zaměřují na to, co je pro středoevropský region specifické.
V roce 2004 byl přijat projekt sítě koordinované vysokou hudební školou
v Bukurešti (Rumunsko), jejímiž dalšími partnery jsou vysoké školy v Plovdivu
(Bulharsko), Wrocławi (Polsko) a Hudební fakulta JAMU. Od r. 2006 jsou dalšími
partnery projektu Oddělení staré hudby a provozovací praxe univerzity v Grazu
(Rakousko), rumunská univerzita George Enescu a Akademie umění univerzity
v Novém Sadu (Srbsko).
55
V roce 2007 se uskutečnila 1 studentská mobilita z HF JAMU formou freemovers,
žádný student ani pedagog nebyl přijat.
Výuka a pobyt zahraničních pedagogů na HF JAMU
V rámci programu Erasmus vyučovalo v roce 2007 na HF JAMU celkem 7 pedagogů:
z Německa (4), Nizozemí (1), Polska (1) a Slovenska (1). Dalších 10 zahraničních
umělců se podílelo na výuce při Mezinárodním setkání kontrabasistů, 4 zasedli
v porotě Mezinárodní soutěže Leoše Janáčka a 2 vyučovali na Mezinárodních
mistrovských kurzech. Další mobility celkem 24 pedagogů proběhly za účelem
přednášek, workshopů, mistrovských kurzů a seminářů.
Výuka a pobyt pedagogů a pracovníků HF v zahraničí
V roce 2007 se uskutečnilo celkem 22 mobilit pedagogů a pracovníků HF
do zahraničí, z toho 10 v rámci projektu Erasmus (cílem byly partnerské školy
v Rakousku, Litvě, Lotyšsku, Maďarsku, Německu a na Slovensku), v ostatních
případech byla účelem zahraniční cesty účast na mezinárodní konferenci, semináři
nebo festivalu, konzultace projektů souvisejících s přípravou nových předmětů, příp.
akreditace nových oborů.
Výjezdy studentů do zahraničí
V rámci programu Erasmus vycestovalo na studijní pobyt do zahraničí celkem 33
studentů HF. Mimo to absolvovali stáž v rámci přímé smluvní spolupráce nebo
formou freemovers 4 studenti, z toho 2 na partnerské univerzitě v Texasu (USA),
2 v Německu. 23 studentů se v zahraničí zúčastnilo mezinárodních soutěží, 8
studentů získalo stipendium na Mezinárodní mistrovské kurzy, 2 studenti zastupovali
JAMU na mezinárodní konferenci, 2 se zúčastnili zahraniční cesty související
s přípravou akreditace programu Multimediální tvorba.
Zahraniční studenti – pobyty na HF JAMU
Na HF JAMU studovalo v roce 2007 celkem 6 zahraničních studentů v programu
Erasmus. Studijní stáže absolvovalo dále 12 studentů z USA, Japonska, Číny,
Německa, Slovenska a Běloruska (1x mezivládní dohoda, 5x bilaterální smlouva, 6x
celoživotní vzdělávání). V rámci Mezinárodních interpretačních kurzů, mezinárodní
Soutěže Leoše Janáčka a Mezinárodního kontrabasového setkání navštívilo
krátkodobě HF JAMU celkem 73 zahraničních studentů (26 + 8 + 39 účastníků).
V řádném denním studiu (bakalářský a magisterský studijní program) studovalo na
HF JAMU celkem 47 zahraničních studentů (z toho 39 ze Slovenska, 2 z Bulharska,
1 z Itálie, 2 z Japonska, 1 z Lotyšska, 1 z Mexika a 1 z USA). V doktorském studijním
programu bylo zapsáno 7 zahraničních studentů (všichni ze Slovenska).
56
4.3 ČLENSTVÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ JAMU V MEZINÁRODNÍCH A
PROFESNÍCH ORGANIZACÍCH
prof. PhDr.Václav Cejpek, předsednictvo ČKR (místopředseda pro oblast
vzdělávání); UR AMU; výběrová komise ceny Praemium Bohemiae;
Teatrologická společnost; předseda Rady Národního divadla v Praze
prof. PhDr. Július Gajdoš, Ph.D., člen redakční rady časopisu Disk AMU; člen
podkomise GAČR
doc. Mgr. Jan Gogola, Česká filmová a televizní akademie
doc. Ing. Ivan Hálek, CSc., člen pracovního týmu AIP ČR; externí
spolupracovník AUGUR Consulting; člen redakční rady časopisu Universitas
prof. PhDr. Josef Kovalčuk, člen UR DAMU; člen UR VŠMU; člen Oborové
rady dokt. stud. programu FF UP v Olomouci; člen Poradního sboru Rady města
Brna pro kulturní politiku města Brna; člen poroty pro udílení Ceny Ministerstva
kultury za přínos v oblasti divadla
doc. Mgr. Miloslav Kročil, členství ve Společnosti Jiřího Mahena
doc. PhDr. Silva Macková, členka RVŠ (komise pro hodnocení kvality VŠ);
pracovní skupina podprojektu č. 6; Sdružení pro tvořivou dramatiku; lektorský
sbor národní přehlídky Dětská scéna
prof. Mgr. Zoja Mikotová, ASSITEJ; dramaterapeutická společnost ČR
prof. Petr Oslzlý, Teatrologická společnost; Jura Soyfer – Gesellschaft Wien;
spoluzakladatel Divadelní obce Praha; Umělecké sdružení Q
prof. PhDr. Miroslav Plešák, Teatrologická společnost; Umělecké sdružení Q
prof. PhDr. Antonín Přidal, Obec spisovatelů; Obec překladatelů; Sdružení pro
rozhlasovou tvorbu
prof. PhDr. Bořivoj Srba, DrSc., Teatrologická společnost Praha; Jura Soyfer –
Gesellschaft Wien; spoluzakladatel Divadelní obce Praha; Umělecké sdružení Q
prof. Pavel Švanda, člen Správní Rady MU; člen Vědecké rady MU
JUDr. Lenka Valová, členství v Jednotě právníků ČR; členka předsednictva RVŠ
doc. Mgr. Jarmila Vondrová, školská rada TK Brno
prof. Mgr. Ján Zavarský, člen UR DAMU
Hudební fakulta
prof. PhDr. Jindřiška Bártová, členka sdružení Camerata Brno; členka
Uměleckého výboru Mezinárodního hudebního festivalu Špilberk; členka
Professional Womens Advisory Board; členka Research Board of Advisors of the
American Biographical Institute; členka The Kaprálová Sociaty Advisory
Committee; členka International Biographical Association
MgA.Vladislav Bláha, Ph.D. předseda České hudební společnosti
prof. PhDr. Leoš Faltus, předseda správní rady Nadace Leoše Janáčka; člen
oborové komise a podoborové komise GAČR; Sdružení Q; Camerata Brno; člen
Poradního sboru Rady města Brna
doc. Miloslav Jelínek, předseda České společnosti kontrabasistů
prof. Jiřina Kolmanová, členka správní rady Nadace Leoše Janáčka
prof. Ing. Ivo Medek, Ph.D., člen občanských sdružení Camerata Brno, Multi Art
a konzul Sdružení Q, člen Poradního sboru Rady města Brna
prof. Martin Mysliveček, předseda Mezinárodního kytarového festivalu
v Mikulově, spoluzakladatel České kytarové nadace
prof. Arnošt Parsch, prezident direktoria Mezinárodního hudebního festivalu
Brno, člen občanských sdružení Camerata Brno a Sdružení Q
57
4.4 MOBILITA STUDENTŮ A AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání
Sokrates
Program
Socrates
Erasmus Comenius Grundtvig Lingua Minerva
Leonardo
Počet projektů 1
Počet vyslaných
studentů/ celkový
počet studentoměsíců
54/184,5
Počet přijatých
studentů/ celkový
počet studentoměsíců
7/23
Počet vyslaných ak.
prac./celkový počet
učitelotýdnů
19/22
Počet přijatých ak.
prac./celkový počet
učitelotýdnů
7/7
Dotace (v tis. Kč) 1.610
533
Ostatní programy
Program Ceepus Aktion Ostatní
Počet projektů 1
Počet vyslaných studentů/celkový počet
studentoměsíců
1/4
Počet přijatých studentů/celkový počet
studentoměsíců
0
Počet vyslaných akademických
pracovníků/celkový počet učitelotýdnů
0
Počet přijatých akademických
pracovníků/celkový počet učitelotýdnů
0
Dotace (v tis. Kč) 0
Další studijní pobyty v zahraničí
Přímá meziuniverzitní
spolupráce/z toho Rozvojové
programy
Program
Vládní
stipendia v Evropě/z
toho Rozvoj.
progr.
mimo
Evropu/z toho
Rozvoj.
progr.
Počet vyslaných studentů/celkový počet
studentoměsíců
0 2/2 1/1
Počet přijatých studentů/celkový počet
studentoměsíců
1 2/0 2/0
Počet vyslaných akademických 0 0 0
58
Přímá meziuniverzitní
spolupráce/z toho Rozvojové
programy
pracovníků/celkový počet učitelotýdnů
Počet přijatých akademických
pracovníků/celkový počet učitelotýdnů
0 0 0
59
5. ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY ČINNOSTÍ NA JAMU
Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání probíhalo i v roce 2007 ve dvou základních
rovinách – v rovině vnitřního auditu v rámci celé školy a v evaluačních procesech na
fakultách.
V souladu s výsledky a doporučeními Vnější hodnotící zprávy z roku 2001
pokračoval na Divadelní fakultě proces hledání prostředků k hodnocení jednotlivých
předmětů i skladby studijního plánu v příslušném semestru a akademickém roce:
jako nejvhodnější způsob hodnocení výuky (hodnocení kvality studijních
předmětů i studijních plánů) se ukázala otevřená diskuse studentů s pedagogy
a vedoucími ateliérů po předvedení semestrálních prací. Bylo ponecháno na
volbě jednotlivých pedagogů a ateliérů, jakou formu hodnocení kvality výuky
zvolí. Studenti jsou obeznámeni s možností obracet se v případě vážnějších
problémů na vedoucí ateliérů nebo přímo na vedení fakulty. Domníváme se,
že je naší povinností pedagogů vést mladé lidi k odvaze otevřeně vystoupit
s hodnocením i kritikou, naučit je věcně argumentovat, diskutovat, vyslechnout
jiný názor a hledat společná řešení;
za důležitou formu hodnocení kvality výuky považujeme i výstupy z hlavních
předmětů oborů a z praktických předmětů. Jsou přístupny dalším pedagogům
a vedení fakulty a po praktických výstupech následuje společná diskuse, v níž
je hodnocena jak práce studentů, tak i práce pedagoga; na fakultě byly
zavedeny pravidelné veřejné diskuse k absolventským inscenacím ve školním
Studiu Marta. Diskutovány jsou absolventské výkony, ale i další otázky
spojené s výukou na fakultě. Na diskusích vystupují s příspěvky studenti
doktorského studia, účastní se jich studenti absolventských ročníků,
pedagogové, vedení školy a další zájemci z řad studentů a pedagogů;
v ateliéru dramatické výchovy byly zavedeny pravidelné diskuse pedagogů se
studenty ke studijnímu programu na začátku a na konci každého semestru;
Studijní oddělení fakulty připravilo dotazník pro zjišťování kvality výuky cizích
jazyků na fakultě, podmínek pro studium cizích jazyků a motivace studentů
k tomuto studiu. Dotazník byl distribuován v průběhu letního semestru
akademického roku 2006/2007. Získali jsme odpovědi od studentů ateliérů
Dramatická výchova (24 studentů), Divadelní manažerství a jevištní technologie
(21 studentů), Výchovná dramatika pro Neslyšící (8 studentů), RTDS (14
studentů), Činoherní herectví (9 studentů I. ročníku), Muzikálové herectví
(9 studentů I. a IV. ročníku), Činoherní režie a divadelní dramaturgie (8 studentů
II. a III. ročníku).
Z vyhodnocení dotazníků lze vyvodit některé závěry:
studenti většinou uvedli, že žádný pokrok během studia na Divadelní fakultě
neudělali, pokud ano, tak pouze v rozšíření slovní zásoby o odbornou
terminologii. Tuto situaci vysvětlují výukou ve skupinách podle ročníků
a oborů, kde je často velmi různá úroveň předchozích znalostí jazyka, dále
malou časovou dotací na výuku a náročností studia na DIFA JAMU (časově
náročná praktická výuka, nároky na samostatné studium a na samostatnou
tvůrčí činnost studentů);
zájem o studium a motivaci studenti mají – 27 studentů (téměř jedna třetina
respondentů) navštěvuje i druhý volitelný jazyk;
60
Z výsledků dotazníkového šetření byla navržena tato doporučení:
zvážit možnost výuky ve skupinách stejné pokročilosti v jazyce;
hledat i jiné formy, jak rozšířit výuku – doplnění pravidelné výuky
o jednorázové kurzy a dílny realizované v cizím jazyce;
více diferencovat výuku podle oborů – nejen obsahově, ale i ve formách
výuky.
Přístup Divadelní fakulty k vnitřnímu hodnocení jako k internímu procesu získávání
zpětné vazby a poskytování prostoru studentům k hodnocení výuky podle aktuálních
potřeb jednotlivých ateliérů a pedagogů je zcela v souladu se záměry evropského
systému vnitřní evaluace vysokých škol.
V roce 2006 vedení Hudební fakulty vytvořilo nový modul vnitřního hodnocení.
Jedná se o způsob evaluace na bázi hodnocení jednotlivých kateder – jako základní
modul byla vybrána katedra; předmětem hodnocení jsou pak všechny níže popsané
oblasti, které charakterizují provoz nejen katedry, nýbrž i funkčnost děkanátu
a managementu fakulty. V roce 2007 byly hodnoceny Katedra kompozice
a dirigování (KKD) a Katedra strunných nástrojů (KSD).
Katedra kompozice a dirigování
1. Hodnocení katedry studenty KKD
2. Hodnocení katedry pedagogy KKD
3. Hodnocení katedry na základě údajů získaných za posledních 5 let
Hodnocení katedry studenty KKD
Studentské hodnocení probíhalo na základě dotazníků, zúčastnilo se celkem 53%
respondentů z celkového počtu studentů KKD a byly zde kladeny otázky z těchto
oblastí:
Hodnocení pedagogů katedry 5 otázek
Hodnocení funkčnosti děkanátu 8 otázek
Hodnocení studijních plánů KKD 8 otázek
Hodnocení studia v zahraničí 3 otázky
Vliv studentů na řízení školy 2 otázky
Rozvoj technického zázemí KKD 2 otázky
Hodnocení managementu fakulty 13 otázek
Součástí hodnocení je pak vlastní shrnutí aktivit studentů. U oboru dirigování
orchestru a sboru to jsou: koncertní činnost, účast na domácích a zahraničních
soutěžích, účast na workshopech a kurzech, účast na zahraniční stáži, zapojení do
výzkumné a vědecké činnosti. U oboru kompozice to jsou: uvedení skladeb, účast na
domácích a zahraničních soutěžích, účast na workshopech a kurzech, účast na
zahraniční stáži, zapojení do výzkumné a vědecké činnosti.
Hodnocení katedry pedagogy KKD
Hodnocení pedagogů probíhalo rovněž na základě dotazníků, zúčastnilo se celkem
53% respondentů z celkového počtu interních pedagogů KKD a byly zde kladeny
otázky z těchto oblastí:
61
Hodnocení funkčnosti děkanátu 10 otázek
Hodnocení vedoucího katedry 7 otázek
Hodnocení studijních plánů katedry 5 otázek
Hodnocení managementu školy 14 otázek
Součástí hodnocení pedagogy je i souhrn umělecké, vědecké a publikační činnosti,
který pedagogové katedry vypracovali i v minulých letech.
Hodnocení katedry na základě údajů získaných za posledních 5 let
Toto hodnocení vypracoval děkanát fakulty a týká se těchto oblastí:
Přijímací řízení na KKD – počty přihlášených a přijatých studentů do bakalářských,
magisterských a doktorských programů.
Celkové počty studentů KKD dle studijních programů.
Studijní úspěšnost KKD.
Průměrná studijní zátěž studentů KKD.
Výsledky umělecké činnosti studentů KKD – umístění na národních a mezinárodních
soutěžích.
Mobility pedagogů KKD.
Zahraniční stáže studentů KKD.
Zahraniční pedagogové na KKD.
Zahraniční studenti na KKD.
Grantové aktivity na KKD.
Kvalifikace pracovníků KKD.
Věkové rozvrstvení pracovníků KKD.
Habilitační a jmenovací řízení na KKD.
Hodnocení KKD – shrnutí
Během několika dalších týdnů provede vedení HF celkové vyhodnocení evaluačního
procesu, který proběhl na KKD v závěru roku 2007. Toto vyhodnocení bude
shromážděno v samostatném dokumentu.
Jak je již výše uvedeno, hodnocení probíhalo na základě dotazníků a mělo rozpětí
1–10 bodů, tj. 1 bod znamenal nejnižší hodnotu, 10 bodů pak hodnotu nejvyšší.
Studentského hodnocení se zúčastnilo 53% studentů KKD, pedagogického
hodnocení 53% pedagogů KKD.
Při analyzování výsledků jakéhokoli hodnocení na základě dotazníků či shromáždění
statistických údajů je třeba mít na mysli řadu faktorů, které mohou celková čísla
ovlivnit – např. o řadě otázek nemusí mít respondenti (zvláště z řad studentů) jasnou
představu jak adekvátně odpovědět a odpovídají spíše pocitově, značnou úlohu
mohou hrát pouhé sympatie nebo antipatie k osobám, které jsou spjaty s určitými
okruhy otázek, nemluvě o možnosti respondentů odpovídat záměrně extrémním
způsobem či z pouhé recese.
Proto chce vedení fakulty přistupovat k výsledkům hodnocení jako k zdroji informací,
které na jedné straně mohou definovat vývoj jednotlivých kateder a jejich
dlouhodobějších trendů a mohou naznačit uspokojivé i méně uspokojivé aspekty
jejich fungování, na straně druhé však nemohou přinést absolutní výpovědní hodnotu
o dané problematice na jejímž základě by mohlo docházet k razantním změnám či
opatřením.
Celkové shrnutí a hlubší analýza výsledků hodnocení bude zveřejněna
v samostatném dokumentu.
62
Katedra strunných nástrojů
1. Hodnocení katedry studenty KSN
2. Hodnocení katedry pedagogy KSN
3. Hodnocení katedry na základě údajů získaných za posledních 5 let
Hodnocení katedry studenty KSN
Studentské hodnocení probíhalo na základě dotazníků a byly zde kladeny otázky
z těchto oblastí:
Hodnocení pedagogů katedry 6 otázek
Hodnocení funkčnosti děkanátu 9 otázek
Hodnocení studijních plánů KSN 8 otázek
Hodnocení studia v zahraničí 3 otázky
Vliv studentů na řízení školy 2 otázky
Rozvoj technického zázemí KSN 2 otázky
Hodnocení managementu fakulty 13 otázek
Součástí hodnocení je pak vlastní shrnutí aktivit studentů – koncertní činnost, účast
na interpretačních soutěžích, účast na workshopech a kurzech, zapojení do
výzkumné a vědecké činnosti, účast na zahraničních stáži.
Hodnocení katedry pedagogy KSN
Hodnocení pedagogů probíhalo rovněž na základě dotazníků a byly zde kladeny
otázky z těchto oblastí:
Hodnocení funkčnosti děkanátu 10 otázek
Hodnocení vedoucího katedry 7 otázek
Hodnocení studijních plánů katedry 5 otázek
Hodnocení managementu školy 14 otázek
Součástí hodnocení pedagogy je i souhrn umělecké, vědecké a publikační činnosti,
který pedagogové katedry vypracovali i v minulých letech.
Hodnocení katedry na základě údajů získaných za posledních 5 let
Toto hodnocení vypracoval děkanát fakulty a týká se těchto oblastí:
Přijímací řízení na KSN – počty přihlášených a přijatých studentů do bakalářských,
magisterských a doktorských programů.
Celkové počty studentů KSN dle studijních programů.
Studijní úspěšnost KSN.
Průměrná studijní zátěž studentů KSN.
Výsledky umělecké činnosti studentů KSN – umístění na národních a mezinárodních
soutěžích.
Mobility pedagogů KSN.
Zahraniční stáže studentů KSN.
Zahraniční pedagogové na KSN.
Zahraniční studenti na KSN.
Grantové aktivity na KSN.
Kvalifikace pracovníků KSN.
Věkové rozvrstvení pracovníků KSN.
Habilitační a jmenovací řízení na KSN.
Hodnocení KSN – shrnutí
Během několika dalších týdnů provede vedení HF celkové vyhodnocení evaluačního
procesu, který proběhl na KSN v závěru roku 2007. Toto vyhodnocení bude
shromážděno v samostatném dokumentu.
63
Vnitřní audit JAMU
V oblasti vnitřního auditu, na základě aktualizované mapy rizik na léta 2007–2008,
zpracované ve spolupráci s managementem JAMU, byl vypracován a schválen Plán
interního auditu na rok 2007. Podle tohoto plánu byly provedeny:
Audit systému vnitřní kontroly JAMU
Audit nakládání s majetkem
Audit rozdělení a použití dotací
Audit vyhodnocení čerpání účelových dotací – ESF.
Mimo plánované audity byly vykonány mimořádné interní audity:
Audit analýzy nákladů na úklidové služby a vrátné, pro případné zabezpečení
těchto služeb dodavatelskými firmami
Audit systému rozdělování stipendií pro studenty doktorských studijních
programů.
Interní auditorka vykonala v roce 2007 na základě pověření mimořádné průběžné
kontroly:
Čerpání kapitálové dotace na řešení projektů FRVŠ a běžné dotace na
projekty FRVŠ podle ukazatele G
Dodržování výuky na Divadelní a Hudební fakultě.
Údaje o finanční kontrole
Od počátku roku 2006 začal fungovat vnitřní kontrolní systém dle Směrnice
o vnitřním kontrolním systému na JAMU, ve které je jednoznačně vymezena
a oddělena odpovědnost příslušných vedoucích a ostatních zaměstnanců při
uskutečňování hospodářských operací a jejich zachycování v účetní evidenci.
Provedený interní audit, po prvním roce plného fungovaní vnitřního
kontrolního systému, opakovaně konstatoval jeho optimální nastavení,
funkčnost a efektivnost. Bylo ověřeno, že výše uvedená směrnice je všemi
zainteresovanými zaměstnanci dodržována.
Drobné nedostatky v nastavení byly v průběhu roku 2007 postupně
odstraněny.
Vzhledem k významnosti systému bude vnitřní kontrolní systém na JAMU
předmětem dalších interních auditů a řídících kontrol, případně bude nadále
zdokonalován a upřesňován.
V roce 2007 byly na JAMU uskutečněny tři externí kontroly, zaměřené na
nakládání s finančními prostředky.
JAMU nemá žádné informace o případech podezření na možné korupční
jednání, ani o prokázaných případech korupčního jednání.
64
6. ROZVOJ JAMU
Rozvoj a zkvalitňování materiální, technické a informační infrastruktury JAMU
vychází z naplňování cílů Dlouhodobého záměru vzdělávací, umělecké, vědecké,
výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2006–2010. Oblast pořízení,
reprodukce a opravy majetku byla v roce 2007 financována z několika zdrojů:
- z dotačních prostředků státního rozpočtu v rámci programového financování na
základě schváleného podprogramu č. 233 34S „Podpora rozvoje a obnovy
materiálně technické základny Janáčkovy akademie múzických umění v Brně“
- z Rozvojových programů MŠMT
- z Fondu rozvoje vysokých škol
- z dotační prostředků Státního programu na podporu úspor energie a využití
obnovitelných zdrojů energie
- z příspěvku na kapitálové výdaje mimo programové financování
- z vlastních investičních zdrojů školy, jímž je fond reprodukce investičního majetku
- z provozních prostředků školy
Programové financování reprodukce majetku ze státního rozpočtu
V rámci programového financování ISPROFIN podprogramu 233 34S „Podpora
rozvoje a obnovy materiálně technické základny Janáčkovy akademie múzických
umění v Brně“ byly v roce 2007 realizovány akce s dotacemi ze státního rozpočtu:
JAMU – Hudebně dramatická laboratoř, Brno 4 213 tis. Kč
JAMU – Dvorní přístavba ateliérů DIFA, Mozartova 1 4 954 tis. Kč
Investiční záměr akce JAMU – Hudebně dramatická laboratoř, Brno byl
zaregistrován v informačním systému programového financování již v roce 2003.
Proces investiční a projektové přípravy nabral postupně z mnoha objektivních
důvodů výrazného zpoždění a věcných změn. Investiční záměr byl aktualizován
a jeho přeregistrace na MŠMT a následně na MF byla dokončena 8.11.2007.
Výstavbou Hudebně dramatické laboratoře získá JAMU prostory pro další rozvoj
své činnosti – variabilní divadelní scénu s orchestřištěm, nahrávací studio, nové
výukové prostory, místnost pro centrální servery JAMU a nezbytné provozní
prostory. S dokončením stavby se počítá v roce 2010.
Stručný chronologický přehled dosavadního průběhu přípravy realizace stavby:
- V říjnu 2003 vyhlášena veřejná anonymní architektonická soutěž na
zpracování návrhu řešení stavby, vyhodnocena v lednu 2004.
- Komplikované řešení vlastnických vztahů k nemovitostem, na kterých má stát
investice, zpožďuje stavbu o více než rok. Kupní smlouva o prodeji
nemovitostí mezi Moravskou galerií v Brně a JAMU podepsána v listopadu
2004, na Ministerstvu financí schválena v srpnu 2005. Vklad práva
k nemovitostem zapsán v katastru nemovitostí v prosinci 2005.
- V srpnu 2005 v souladu s tehdy platným zákonem o veřejných zakázkách
vybrán zhotovitel projektové dokumentace. Smlouva o dílo na úplnou
projektovou přípravu stavby podepsána v říjnu 2005.
- Do konce roku 2005 provedeny nezbytné průzkumy, potřebná zaměření
a studie stavby.
- Na základě dokončené studie stavby byl zpracován dodatek investičního
záměru, který vykazuje výrazný nárůst nákladů oproti původně schválenému
65
investičnímu záměru. MŠMT zastavuje v dubnu 2006 veškeré přípravné
práce, které jsou obnoveny až v únoru 2007.
- V červnu 2007 dokončena dokumentace pro vydání rozhodnutí o umístění
stavby a do konce roku jsou obstarávány doklady, vyjádření a stanoviska
dotčených orgánů státní správy a ostatních účastníků územního řízení
potřebných k vydání rozhodnutí o umístění stavby. V prosinci 2007 zažádáno
o vydání rozhodnutí o umístění stavby.
Do konce roku 2007 je proinvestováno celkem 17 386 tis. Kč prostředků SR. a 257
tis. Kč vlastních zdrojů.
Realizace akce JAMU – Dvorní přístavba ateliérů DIFA, Mozartova 1 byla
rozdělena do dvou let, s dokončením v roce 2007. Projektová příprava
probíhala v letech 2004 a 2005. Vlastní stavební práce začaly v srpnu 2006,
výstavba probíhala v náročných stavebních podmínkách, ve stísněném
prostoru na území městské památkové rezervace. Stavba byla dokončena
a zkolaudována v září 2007. Dvoupodlažní přístavbou získala DIFA dvě
učebny hlavních oborů studia – ateliéry Divadelní fakulty, které jsou vybaveny
standardním technologickým zařízením.
Realizace si celkem vyžádala 9.865 tis. Kč, z toho ze státního rozpočtu bylo
hrazeno 8.454 tis. Kč a z vlastních zdrojů 1.411 tis. Kč.
Rozvojové programy MŠMT
MŠMT v roce 2007 poskytlo JAMU kapitálovou dotaci na realizaci rozvojového
projektu „Rozvoj UIS a využívání informačních technologií na JAMU“ ve výši 1.530
tis. Kč. Tento projekt byl směřován k průběžné obnově a rozšiřování výpočetní
techniky na JAMU s cílem rozšiřování přístupových možností k službám Internetu
a rozšíření spolupráce s ostatními VŠ v oblastech, které nelze z kapacitních
možností zajistit vlastními silami. Dalším okruhem bylo průběžné rozšiřování
a doplňování SW využívaných na škole.
Konkrétně byla kapitálová dotace použita na pořízení centrálního aktivního prvku
pro dálkovou správu počítačové sítě JAMU z dohledového centra MU, mail serveru
centrální poštovní služby JAMU, pořízení PC kiosků, rozšíření centrálního studijního
systému STUDENT fy ERUDIO, obnovu a rozšíření HW a SW vybavení
a audiovizuální techniky používaných ve výuce na obou fakultách.
Fond rozvoje vysokých škol
Z Fondu rozvoje vysokých škol byly v roce 2007 financovány čtyři projekty
v celkové výši kapitálové dotace 5.061 tis. Kč.
Projekt „Digitalizace audiovizuální techniky divadelní laboratoře studia Marta
Divadelní fakulty JAMU“ řeší nahrazení morálně zastaralých analogových
technologií divadelního Studia Marta moderními digitálními audiovizuálními
technologiemi. Celkové náklady ve výši 1.745 tis. Kč byly plně hrazeny z FRVŠ.
Cílem projektu „Kvalitní záznam divadelního představení – jedna z možností
zachycení prchavých chvil dynamického kulturního dědictví“ bylo pořízení
technologií pro souběžný vícekamerový videozáznam divadelních představení
a dramatických aktivit a jeho následné umělecké zpracování do výsledného
formátu DVD-video. Celkové náklady dosáhly 976 tis. Kč, z čehož 873 tis. Kč bylo
hrazeno z kapitálové dotace FRVŠ a 103 tis. Kč z vlastních zdrojů JAMU.
66
Projektem „Zakoupení historické kopie klavíru značky Graf“ byla řešena výroba
kopie historického klavíru zn. Graf z roku 1819. Náklady dosáhly 1.546 tis. Kč,
z čehož 1.523 tis. Kč bylo hrazeno z FRVŠ, zbylá část 23 tis. Kč z vlastních
zdrojů JAMU.
V rámci projektu „Vybavení a následný kvalitativní rozvoj studentů oboru Hra na
lesní roh“ byly pořízeny 4 ks hudebních nástrojů – Wagnerovy tuby zn. Alexander.
Celkové náklady ve výši 920 tis. Kč byly hrazeny z kapitálové dotace FRVŠ.
Státního programu na podporu úspor energie a využití obnovitelných zdrojů
energie
JAMU obdržela od České energetické agentury dotační prostředky ze Státního
programu na podporu úspor energie a využití obnovitelných zdrojů energie pro rok
2007 – Program EFEKT ve výši 113 tis. Kč. Dotace byla určena na zpracování
průkazů energetické náročnosti budov v majetku JAMU, tj. budovy Komenského
náměstí 6, Mozartova 1 a Novobranská 3. Celkové náklady činily 228 tis. Kč, z čehož
113 tis. Kč bylo hrazeno ze SR a 115 tis. Kč z vlastních zdrojů JAMU.
Příspěvek na kapitálové výdaje mimo programové financování
JAMU na základě žádosti obdržela příspěvek na kapitálové výdaje mimo
programové financování pro rok 2007 v celkové výši 5.274 tis. Kč, z toho dle
ukazatele A+B (vzdělávací činnost) 3.695 tis. Kč a dle ukazatele F (Fond vzdělávací
politiky) 1.579 tis. Kč.
Příspěvek na kapitálové výdaje dle ukazatele A+B (vzdělávací činnost) ve výši
3.695 tis. Kč doplnil investiční zdroje ve fondu FRIM. Kromě spoluúčasti při
financování akcí hrazených z výše uvedených zdrojů byly z poskytnutých
kapitálových prostředků realizovány níže uvedené položky:
- Variantní studie připravované stavby „Rekonstrukce sklepních prostor objektu
Komenského náměstí 6“.
- Rekonstrukce sprch v 1.NP objektu Mozartova 1.
- 2 aktivní prvky CISCO a 2 webové aplikační servery pro páteřní počítačovou
síť JAMU.
- Úprava a doplnění vodovodního systému v objektu Astorka uzavíracími
armaturami na jednotlivých sekcích pro možnost jejich uzavření v případě
opravy nebo havárie.
- Černobílý multifunkční kopírovací stroj velikosti kopie A3 do divadelního
Studia Marta.
- Obrazová technika (videomixážní pult a notebook) v učebně č.10 HF.
- Barevný a černobílý kopírovací stroj velikosti kopie A3 pro produkční centrum
Hudební fakulty.
- Server pro Hudební fakultu.
- Obnova informačních a audiovizuálních technologií Divadelní fakulty – diskové
pole, mobilní osvětlovací aparát do Kabinetu múz na ulici Sukova, zvukové
snímací zařízení pro výuku, videorecorder, HDD recorder a fotoaparát .
- Školící e-learningové SW MS – Office 2003.
- Zvukově izolační obložení stěn sádrokartonovými konstrukcemi pro
odhlučnění několika učeben v objektu Hudební fakulty na Komenského
náměstí 6.
67
- Projektová dokumentace pro stavební povolení úprav kanceláří ve 3.NP
objektu Novobranská 3.
- Data video projektor včetně objektivu a motorová projekční plocha pro
zasedací místnost rektora.
- Terminály pro inventarizaci hmotného majetku – modul FAIN SAP.
Příspěvek na kapitálové výdaje dle ukazatele F (Fond vzdělávací politiky) ve výši
1.579 tis. Kč byl použit pro technologické zabezpečení nových studijních oborů na
JAMU. Byly pořízeny aktivní prvky CISCO pro rozšíření počítačové sítě JAMU,
notebook, multimediální pracovní stanice pro výuku na Divadelní fakultě
a špičkové hudební nástroje – fagoty pro Hudební fakultu.
Fond reprodukce investičního majetku
V roce 2007 byly čerpány prostředky fondu FRIM ve výši 1 482 tis. Kč. Tyto
prostředky společně s příspěvkem na kapitálové výdaje mimo programové
financování byly použity na dokončení stavební akce „Úprava zásahových
a únikových cest v divadelním Studiu Marta“ započaté v roce 2006. Realizace stavby
byla vyvolaná připravovanou přístavbou Nejvyššího soudu na místě objektu
Bayerova 3, kterou tak bude zrušena stávající cesta pro zásah jednotek PO
v divadelním Studiu Marta. Stavba byla dokončena v září 2007, kolaudační řízení
bude dokončeno začátkem roku 2008.
Divadelní Studio Marta nyní plně vyhovuje současným požadavkům na požární
bezpečnost staveb, jsou dokončeny únikové cesty pro bezpečnou evakuaci všech
osob v divadle a připraveny cesty pro účinný zásah požárních jednotek v případě
vzniku požáru. Realizace byla hrazena z vlastních zdrojů JAMU, celkové náklady
dosáhly 2.739 tis. Kč, z toho 2.703 tis. Kč jsou náklady investiční a 36 tis. Kč náklady
neinvestiční.
Neinvestiční prostředky JAMU
Z neinvestičních prostředků se realizovaly opravy nemovitého a movitého majetku
JAMU a pořízení movitého majetku neinvestičního charakteru v celkové výši 1.557
tis. Kč:
- Oprava klimatizace v aule Hudební fakulty.
- Oprava klempířských konstrukcí a nátěry střechy na budově JAMU na ul.
Mozartova 1 prováděná vzhledem k nepřístupnosti horolezeckým způsobem.
- Dokončení postupné repase secesních svítidel a lustrů v objektu na ul. Mozartova
1, v roce 2007 bylo repasováno osvětlení ve dvoranách 1.NP, 2.NP a 3.NP.
- Oprava kanalizace, obnova a zpřístupnění zakryté kanalizační šachty na dvoře
objektu JAMU Komenského náměstí 6.
- Pravidelná obnova informačních technologií na Hudební fakultě – notebooky,
tiskárny, PC sestavy a další počítačové komponenty.
- Kancelářský nábytek a oprava podlah v sedmi učebnách ve 3.NP HF.
- Celková údržba varhan v učebnách 02 a 219 v na Hudební fakultě.
- Havarijní oprava měření a regulace vzduchotechniky v divadelním Studiu Marta.
68
Rozvoj vysoké školy
Tabulka 12
Zapojení vysoké školy do Rozvojových programů pro veřejné vysoké školy
v roce 2007
Poskytnuté fin.
prostředky
v tis. Kč
Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy
Počet
podaných
projektů
Počet
přijatých
projektů
kapitá-
lové
běžné
Program na podporu rozvoje internacionalizace
5 4 0 1432
program na podporu zvýšení kvality a efektivity řízení
veřejných vysokých škol
0 0 0 0
Program na zlepšení zajištění kvality činností
realizovaných na vysokých školách
1 0 0 0
Program na podporu rozvoje a inovace studijních
programů
5 2 0 1455
Program na podporu rozvoje a inovace studijních
programů v oblasti vzdělávání pedagogických
pracovníků, zejména učitelů, a programů DVPP
0 0 0 0
Program na přípravu a rozvoj lidských zdrojů
3 2 0 1450
Program na podporu vytváření společných struktur
mezi vysokými školami a odběratelskou sférou
0 0 0 0
Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních
technologií
2 1 1530 470
Program na podporu spolupráce vysokých škol
s regionálním školstvím
0 0 0 0
Program na podporu rovných příležitostí pro vstup a
studium na vysoké škole včetně rozvoje poradenských
služeb
0 0 0 0
Program na podporu odstranění slabých a posílení
silných stránek vysoké školy
0 0 0 0
CELKEM 16 9 1530 4807
69
Tabulka 13
Zapojení vysoké školy do Fondu rozvoje vysokých škol
Poskytnuté fin. prostředky v tis. Kč
Tematický okruh
Počet přijatých
projektů
kapitálové běžné Celkem
A 4 5061 0 5061
B 1 0 171 171
C 0 0 0 0
E 1 0 334 334
F 12 0 1552 1552
G 2 0 180 180
Celkem 20 5061 2237 7298
70
Tabulka 14
Zapojení vysoké školy do programů financovaných z prostředků
ze Strukturálních fondů EU
Operační program
(název)
Opatření
(název)
Projekt Doba
realizace
projektu
Poskytnutá
částka
(v tis. ) Kč
běžné/kapi-
tálové
Poskytnutá
částka
(v tis.) Kč
na rok
2007
běžné/kapi-
tálové
Rozvoj lidských zdrojů Podpora
terciárního
vzdělávání,
výzkumu a
vývoje
Kvalitativní rozvoj
studijního
programu cestou
spolupráce
s profesionálními
uměleckými tělesy
říjen
2005 –
říjen
2007
3080/0 1256/0
Rozvoj lidských zdrojů Podpora
terciárního
vzdělávání,
výzkumu a
vývoje
Další vzdělávání
v oblasti
dramatického a
hudebního umění
říjen
2005 –
říjen
2007
1601/0 320/0
Rozvoj lidských zdrojů Podpora
terciárního
vzdělávání,
výzkumu a
vývoje
Integrační modul
terciárního
vzdělávání
smyslově
postižených
říjen
2005 –
říjen
2007
250/0 131/0
Rozvoj lidských zdrojů Podpora
terciárního
vzdělávání,
výzkumu a
vývoje
Inovace umělecky
zaměřených
studijních
programů v oblasti
multimediální
tvorby
prosinec
2006
– červen
2008
4221/0 2355/0
Program Iniciativy
Společenství EQUAL
Podpora
adaptability
Vývoj a zavedení
systému
celoživotního
vzdělávání osob
s postižením
sluchu, včetně
vzdělávání
zdravých osob,
které
s handicapovými
osobami přicházejí
do kontaktu
leden
2006
–
červen
2008
521/0 171/0
Celkem (za každý
operační program)
9673 4233
71
PROJEKTY JAMU FINANCOVANÉ EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM
A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
Projekt č. CZ.04.1.03/3.2.15.3/0428
Inovace umělecky zaměřených studijních programů v oblasti multimediální
tvorby
Termín realizace projektu: 27. 12. 2006–30. 6. 2008
Přidělená finanční podpora JAMU celkem: 4.220.930,- Kč
Cílem tohoto projektu, do nějž se vedle Divadelní a Hudební fakulty JAMU zapojily
také Fakulta výtvarných umění Vysokého učení technického v Brně a Filozofická
fakulta Masarykovy univerzity, je vytvořit studentům zúčastněných škol podmínky pro
získání základního vhledu do oblasti multimediální tvorby prostřednictvím nově
vytvořených či inovovaných multimediálních předmětů a specializovaných kurzů
zaštítěných českými i zahraničními odborníky. Projekt by měl vytvořit základ pro
zkvalitnění obsahu a další rozvoj umělecky zaměřených studijních programů na
jednotlivých fakultách, rozšířit vhled studentů do světa médií a poskytnout jim tak
možnost širšího uplatnění v praxi.
Projekt č. CZ.04.1.03/3.2.15.1/0115
Kvalitativní rozvoj studijního programu cestou spolupráce s profesionálními
uměleckými tělesy
Projekt č. CZ.04.1.03/3.2.15.1/0116
Další vzdělávání v oblasti dramatického a hudebního umění
Projekty byly oficiálně zahájeny v druhé polovině října 2005 a v roce 2007 byly
ukončeny. V průběhu řešení projektu Kvalitativní rozvoj studijního programu cestou
spolupráce s profesionálními uměleckými tělesy bylo v partnerských divadlech
uskutečněno 60 stáží studentů Divadelní fakulty. Partnerskými divadly byly Centrum
experimentálního divadla, příspěvková organizace, Městské divadlo Zlín a Národní
divadlo v Brně.
Projekt Další vzdělávání v oblasti dramatického a hudebního umění rozšířil
nabídku kursů dalšího (celoživotního) vzdělávání, které byly určeny pro studenty
středních a vysokých škol, jejichž aprobace je jiná než umělecká, kteří však vykazují
talentové předpoklady v oblasti dramatického nebo hudebního umění. Divadelní
fakulta uspořádala v této nabídce Kurz dramatické výchovy, Letní školu herectví,
Letní školu muzikálu a Cyklus přednášek a seminářů z dějin a teorie divadla.
Vedle těchto projektů, které byly realizovány přímo Janáčkovou akademií
múzických umění v Brně, se Divadelní fakulta JAMU zapojila jako partner i do dalších
projektů. Prvním z nich byl projekt Masarykovy univerzity v Brně
(č. CZ.04.1.03/3.2.15.1/0146) „Integrační modul terciárního vzdělávání smyslově
postižených“. Projekt zaštítilo Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky
Teiresiás a jeho cílem bylo vytvořit modul pedagogicko-psychologických
a informaticko-technologických služeb, propojitelný se všemi stávajícími
akreditovanými obory zúčastněných vysokých škol, jehož aplikací se docílí
průchodnosti těchto oborů pro osoby se smyslovým handicapem nepostihujícím
72
intelektuální a mentální kapacitu. Projekt probíhal od podzimu roku 2005 do podzimu
roku 2007.
Druhým projektem je „Formování kompetencí středoškolských učitelů v oblasti
filmové, mediální a divadelní výchovy“ (č. CZ.04.1.03/3.1.15.2/0136). Koordinátorem
projektu je Univerzita Palackého v Olomouci, Katedra divadelních, filmových
a mediálních studií Filozofické fakulty. Dalším partnery jsou Masarykova univerzita,
konkrétně Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty a Ústav filmu a audiovizuální
kultury Filozofické fakulty. Hlavním cílem projektu je formování kompetencí
středoškolských učitelů v oblasti filmu, divadla a médií, a to v kurzech dalšího
vzdělávání připravovaných v rámci projektu.
Divadelní fakulta je dále partnerem v projektu Programu iniciativy Společenství
EQUAL „Vývoj a zavedení systému celoživotního vzdělávání osob s postižením
sluchu, vč. vzdělávání zdravých osob, které s handicapovanými osobami přicházejí
do kontaktu“ (č. EQUAL/2/07; CZ.04.4.09/3.1.00.4/0008). Projekt je zaměřen na
celoživotní vzdělávání Neslyšících a na zlepšení jejich komunikace s majoritní
společností. Obsahuje celkem 12 aktivit pokrývajících široké spektrum potřeb
Neslyšících. Divadelní fakulta JAMU realizuje v rámci aktivit projektu workshopy
výchovné dramatiky Neslyšících a spolupodílela se na vzniku cyklu motivačních
filmů/dokumentů mapujících životní cesty neslyšících v ČR, Rakousku a Německu.
V rámci projektu „Cultural mobility of Deaf artists of Europe / Kulturní mobilita
evropských Neslyšících umělců“ se Divadelní fakulta JAMU ve spolupráci
s občanským sdružením EFFETA – středisko sv. Františka Saleského (SK) zapojila
do mezinárodního projektu. Cílem tohoto projektu je vytvoření prostoru pro setkávání
a prezentování děl sluchově postižených umělců v různých částech evropy.
Divadelní fakulta se podílí v roli projektového spoluorganizátora na přípravě,
organizaci a realizaci aktivit spojených s implementací projektu, který probíhá od 1.
9. 2007 do 1. 12. 2009. Do projektu jsou dále zapojeny tyto instituce: Conte Sur Tes
Doigts (Lille, Francie); Association CinéSourds (Reims, Francie); Effatha Guyot
Groep – Stichting onderwijs Effatha (Zoetermeer, Holandsko); A.C.T.I.S. (Paříž,
Francie). První projektovou událostí bude Mezinárodný festival kultúry nepočujících
sv. F. Saleského v Nitre/International Culture Festival of the Deaf of St. Francis of
Sales in Nitra, který se uskuteční od 21.–27. ledna 2008. V hlavním programu
festivalu budou prezentovány výsledky práce Ateliéru výchovné dramatiky
Neslyšících DIFA JAMU, a to prostřednictvím divadelního představení „Bajky a sny“
a tvořivých dílen pro Neslyšící za účasti pedagogů prof. Mgr. Zoji Mikotové a PhDr.
Veroniky Broulíkové.
73
ROZVOJOVÉ PROGRAMY MŠMT
Decentralizované projekty
JAMU realizovala v roce 2007 celkem 6 decentralizovaných neinvestičních
projektů v celkové hodnotě 3.605 tis. Kč, z toho 1.505 tis. Kč bylo určeno Divadelní
fakultě, 1.500 tis. Kč Hudební fakultě a 600 tis. Kč bylo realizováno celoškolsky.
Současně byl celoškolsky realizován 1 decentralizovaný investiční projekt
v celkové hodnotě 2.000 tis. Kč.
Neinvestiční
Název projektu:
Plné uplatnění strukturovaných studijních programů Dramatická umění
a Hudební umění a jejich další rozvoj
Hlavní řešitel:
prof. PhDr. Miroslav Plešák
Řešeno na: Garant: Dotace v tis. Kč:
Divadelní fakulta prof. PhDr. Josef Kovalčuk 305
č.
54
Hudební fakulta doc. Ing. Ivo Medek, PhD. 750
Název projektu:
Mezinárodní mobility studentů JAMU
Hlavní řešitel:
prof. PhDr. Leoš Faltus
Řešeno na: Garant: Dotace v tis. Kč:
Divadelní fakulta prof. Petr Oszlý 300
č.
55
Hudební fakulta doc. MgA. Vít Spilka 100
Název projektu:
Zapojení absolventů doktorského studia do výuky na obou fakultách JAMU
Hlavní řešitel:
prof. PhDr. Miroslav Plešák
Řešeno na: Garant: Dotace v tis. Kč:
Divadelní fakulta doc. PhDr. Silva Macková 600
č.
57
Hudební fakulta doc. Ing. Ivo Medek, PhD. 450
Název projektu:
Působení zahraničních pedagogů na JAMU
Hlavní řešitel:
prof. PhDr. Leoš Faltus
Řešeno na: Garant: Dotace v tis. Kč:
Divadelní fakulta prof. Petr Oslzlý 300
č.
58
Hudební fakulta doc. Ing. Ivo Medek, PhD. 200
Název projektu:
Získání certifikátu DS Label a příprava na získání ECTS Label
Hlavní řešitel:
prof. PhDr. Miroslav Plešák
Řešeno na: Garant: Dotace v tis. Kč:
č.
59
Celoškolsky JUDr. Lenka Valová 200
Název projektu:
Zvyšování jazykové úrovně pedagogů a administrativních pracovníků JAMU
Hlavní řešitel:
prof. PhDr. Miroslav Plešák
Řešeno na: Garant: Dotace v tis. Kč:
č.
60
Celoškolsky JUDr. Lenka Valová 400
74
Investiční
Název projektu:
Rozvoj UIS a využívání informačních technologií na JAMU
Hlavní řešitel:
Ing. Jan Búřil
Řešeno na: Garant: Dotace v tis. Kč:
č.
56
Celoškolsky Ing. Jan Búřil 2.000
Centralizované projekty
V roce 2007 se JAMU podílela na dvou centralizovaných projektech. V prvním z nich
(projekt č. 30) vystupovala v roli partnera Mendlovy zemědělské a lesnické univerzity
v Brně, v druhém případě (projekt č. 34) pak byla koordinátorem projektu, na němž
spolupracovala s Akademií múzických umění v Praze.
Název projektu:
Systémový rozvoj priorit brněnských univerzit v rámci BCES
Hlavní řešitel za JAMU:
prof. PhDr. Leoš Faltus
Řešeno na: Dotace v tis. Kč:
Divadelní fakulta 116
č.30
Hudební fakulta 116
Název projektu:
Festivaly AMU a JAMU
Hlavní řešitel za JAMU:
prof. PhDr. Miroslav Plešák
Řešeno na: Dotace v tis. Kč:
Divadelní fakulta 200
č.34
Hudební fakulta 200
75
FOND ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKOL
PŘEHLED REALIZOVANÝCH PROJEKTŮ
Celoškolské
číslo
projektu
TO řešitel název projektu
dotace
v tis.Kč
2138 E/c Ing. Jan Búřil Kooperace knihovny JAMU a úložiště digitálních dokumentů SAP 334
CELKEM 334
Divadelní fakulta
Řešila celkem 13 projektů, na které získala 4.024 tis. Kč.
číslo
projektu
TO řešitel název projektu
dotace
v tis.Kč
903 F2/c prof. Mgr. Zoja Mikotová Dílna – Bernard Mayoral, Klaunské výstupy – komunikace 50
1104 F2/b Mgr. Sylva Talpová Realizace dabingového díla 259
1167 A/a prof. PhDr. Josef
Kovalčuk
Digitalizace audiovizuální techniky divadelní laboratoře Studia Marta
Divadelní fakulty JAMU
1.745
1193 F2/c Mgr. Aleš Bergman,
Ph.D.
Využití hereckých postupů Michaila Čechova Rodionem Ovčinikovem
při inscenační práci ve Studiu Marta
200
1330 B/g doc. PhDr. Silva Macková Projekt klinické školy pro dramatickou výchovu a dramatický obor
v Rámcově vzdělávacím programu pro základní a gymnazijní vzdělávání
171
1386 F2/c PhDr. Oxana Smilková,
CSc.
Herecký smyslový a emocionální trénink na základě systému
Stanislavského, Ejzenštejna a Tarkovského
180
1431 F2/d Jiří Vanýsek Virtuózní práce s rekvizitou ve vybraných inscenacích Evy Tálské a
Boleslava Polívky
101
2345 F2/c MgA. Blanka Chládková Přeshraniční spolupráce z pohledu zahraničního partnera 16
2464 F2/a prof. PhDr. Antonín Přidal Inovace předmětu „Drama a překlad“ 75
2474 A/a prof. Petr Oslzlý Kvalitní záznam divadelního představení – jedna z možností zachycení
prchavých chvil dynamického kulturního dědictví
873
2482 F2/c Prof. Ctibor Turba Pobyt zahraničního pedagoga Daniela Gulka v ateliéru KSFT 150
2604 F2/b doc. MgA. Arnošt
Goldflam
Autorské divadlo – Dílna s režisérem J. A. Pitínským 170
2632 F2/a Doc. Mgr. Jan Kolegar Organizace mezinárodního divadelního festivalu; inovace předmětu
stávajícího studijního programu
34
CELKEM 4.024
76
Hudební fakulta
Řešila celkem 6 projektů, na které získala 2.940 tis. Kč.
číslo
projektu
TO řešitel název projektu
Dotace
v tis.Kč
35 F2/c doc. Miloslav Jelínek Mezinárodní kontrabasové kurzy 2007. Evropská tradice a Nový svět 187
431 G2 MgA. Pavol Juráš Prezentace umělecké kreativity studentů 150
556 A/a doc. Daniela Velebová Zakoupení historické kopie klavíru značky Graf 1.523
911 F2/c prof. Kamila Klugarová Dietrich Buxtehude – génius ve stínu 130
915 A/a prof. Jindřich Petráš Vybavení a následný kvalitativní rozvoj studentů oboru Hra na lesní roh 920
1829 G2 MgA. Zuzana Rzounková Posílení odborného zázemí katedry dechových nástrojů formou obohacení
notového materiálu o hudbu 20. století
30
CELKEM 2.940
Celkově získala Janáčkova akademie múzických umění v Brně z Fondu rozvoje
vysokých škol na rok 2007 7.298 tis. Kč, z toho 2.237 tis. Kč tvořily běžné dotace
a 5.061 tis. Kč kapitálové dotace.
77
7. ZÁVĚR
Rok 2007 byl rokem 60. výročí založení Janáčkovy akademie múzických umění.
V tomto jubilejní roce se JAMU představila jako intenzivně se rozvíjející vysoká škola
univerzitního typu ve všech základních směrech – v kvalitě a excelenci
akademických činnosti, v oblasti specifické činnosti umělecké i ve sféře zahraniční
spolupráce. Významným těžištěm růstu a rozmachu školy byly rozvojové projekty
MŠMT a úspěšně gradující projekty v rámci Evropského sociálního fondu. Praktické
naplňování Dlouhodobého záměru a jeho aktualizace ověřilo a prokázalo
smysluplnou koncepčnost i reálnost východisek těchto základních programových
dokumentů školy.
Zpráva o činnosti JAMU za rok 2007 byla podle příslušných ustanovení zákona
č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů
dne 2. 5. 2008 byla projednána Správní radou JAMU;
dne 7. 5. 2008 byla projednána a schválena Akademickým senátem JAMU.
78
Seznam použitých zkratek:
ALEPH – Knihovní software
AMU – Akademie múzických umění
BAPS – Brněnská akademická počítačová síť
BCES – Brněnské centrum evropských studií
CED – Centrum experimentálního divadla
CEEPUS – Akademický program multilaterální regionální spolupráce
CESNET – Zájmové sdružení právnických osob (VŠ a ústavy Akademie věd ČR)
DAMU – Divadelní fakulta Akademie múzických umění
DSP – doktorské studium prezenční
ECTS – Evropský kreditní transfer systém
ELIA – Evropská síť uměleckých vzdělávacích institucí
ENCATC – Evropská síť vzdělávacích institucí kulturního managementu
ERUDIO – Softwarová firma pro studijní agendu
ES – Ediční středisko
ESF – Evropský sociální fond
EUA – Evropská univerzitní asociace
FaVU – Fakulta výtvarných umění VUT
FF MU – Filozofická fakulta Masarykovy univerzity
FF UP – Filozofická fakulta Univerzity Palackého
FRIM – Fond reprodukce investičního majetku
FRVŠ – Fond rozvoje vysokých škol
GAČR – Grantová agentura České republiky
HAMU – Hudební fakulta Akademie múzických umění
CHAIN – sdružení evropských vysokých hudebních škol
IP telefonie – Telefonie s využitím počítačové sítě (internetu)
IVU centrum – Informační a ubytovací centrum JAMU
MIK – Mezinárodní interpretační kurzy
MK ČR – Ministerstvo kultury České republiky
MSP – magisterské studium prezenční
MŠMT – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
MU – Masarykova univerzita v Brně
MZLU – Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně
NMSP – navazující magisterský studijní program
OVIS – Oddělení výpočetních a informačních služeb JAMU
PROSPERO – Evropská síť vysokých divadelních škol
SAP – Ekonomický a správní softwarový systém
SIS – studentský informační systém
SMB – Statutární město Brno
SP – studijní program
SZNN – stroje a zařízení nezahrnutých do nákladů staveb
UIS – Univerzitní informační systém
UK – Univerzita Karlova v Praze
VDN – Výchovná dramatika pro Neslyšící
VŠMU – Vysoká škola múzických umění
VVŠ – veřejné vysoké školy
VUT – Vysoké učení technické v Brně