VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI
ROK 2003
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI
ROK 2003
JANÁČKOVA AKADEMIE
MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ
Brno, duben 2004
JANÁČKOVA AKADEMIE
MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ
1 2
3 54
7
9
Z UDÁLOSTÍ ROKU 2003
1. Slavnostní inaugurace nového rektora JAMU a rozloučení s rektorem
odstupujícím se dne 6. 2. 2003 zúčastnilo mnoho představitelů
českých vysokých škol v čele s rektorem Univerzity Karlovy prof. Ivanem
Wilhelmem, předsedou ČKR ● 2. Nově jmenovaný rektor prof.
Václav Cejpek předává společně s emeritním rektorem prof. Aloisem
Hajdou zlaté medaile JAMU kvestorovi dr. E. Gondekovi a doc.
J. Průšovi ● 3. Absolventka HF Markéta Dvořáková (uprostřed na
snímku z titulní strany CD Sdružení skladatelek Hudbaby) byla jednou
z pěti vysokoškoláků oceněných ministryní školství za mimořádné
výsledky ve studiu a tvůrčí činnosti ● 4. Žirafí opera Markéty
Dvořákové byla uvedena v Komorní opeře JAMU ● 5. Z inscenace
Zvíře ve studiu Marta (vpravo Jana Plodková v postavě Dcery) ●
6. Studentka činoherního herectví Jana Plodková získala na Mezinárodním
festivalu divadelních škol ve Varšavě hlavní cenu za ženský
herecký výkon v inscenaci Zvíře ● 7. Emeritním rektorům JAMU prof.
A. Veselé k 80. narozeninám a prof. A. Hajdovi k 75. narozeninám
popřáli zástupci školy i obou fakult (na snímku zprava rektor prof.
V. Cejpek, prof. A. Veselá, kvestorka JUDr. L. Valová, proděkanka
DIFA doc. S. Macková, prof. A. Hajda a děkan HF doc. I. Medek)
21
43
65
7
OBSAH
I. Úvodem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
II. Organizační schéma JAMU v roce 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
III. Složení orgánů JAMU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
IV. Studijní a pedagogická činnost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
V. Informační a komunikační technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
VI. Knihovna a Ediční středisko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
VII. Výzkum a vývoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
VIII. Akademičtí pracovníci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
IX. Hodnocení činností . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
X. Mezinárodní spolupráce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
XI. Umělecká činnost fakult . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
XII. Další aktivity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
XIII. Péče o studenty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
XIV. Investiční rozvoj a grantové projekty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
XV. Činnost Správní rady . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
XVI. Závěr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
6
This annual report mirrors all activities of the Janáček Academy of
Music and Performing Arts in the year 2003. Let me emphasize the activities
reflecting the main goal and trends of the development of our school –
the pursuit of gaining a higher quality of the accredited study programmes. The
self-evaluation systems and the system of assessment of the results of both the
tuition and our students artistic work are the means that should help us to
achieve this goal, but we are also going to use other means: analysis of the
results, public presentations, participation in international contests, festivals
and workshops. Various awards and prizes won by our students at international
music contests as well as theatre festivals, including the Minister Prize for Outstanding
Students and Graduates, are proofs of our good level.
A great attention was paid to PhD study programmes forwarding. They
have been a part of arts schools of university level curricula for only about ten
years. The search for new routes and novel methods resulted in the International
Seminar of PhD Students of Theatre Schools organized by the Theatre
Faculty of JAMU. Participants from seven European schools took part in this
event. We also focused on the Research and Development Programme – both
Music and Theatre Faculty very intensively co-operated preparing a common
scientific plan with the aim to present the specific possibilities of arts schools –
the link between artistic work and its analysis and reflection. These efforts
resulted in a scientific plan called Contemporary Artistic Creation, its Reception
and Theoretical Reflection, this plan is ready to be carried out.
Besides tuition itself, artistic work, as well as search for new ways and
methods in this field of human activities, is the most important role of arts
schools of university level. Artistic work and scientific research alike provide
us with a better chance to see the world as it is.
The Janáček Academy gave enough space for creative activities through
the following events: Setkání/Encounter International Festival of Theatre
Schools 2003, Interpretation Master Classes, MUSICA NOVA international
conference, Salon of Original Creation organized by Theatre Faculty students,
Street Theatre performances. We should not forget that a new chamber concert
hall is being built and is planned to become another venue for artistic
performances of Music Faculty students. JAMU also succeeded in receiving
accreditation for two new disciplines - guitar playing and buffoonish scenic and
film creation.
Prof. PhDr. Václav Cejpek,
Rector of Janáček Academy of Music and Performing Arts
INTRODUCTION
7
I. ÚVODEM
Přehled všech činností Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
v roce 2003 vyjadřuje struktura i obsah následující výroční zprávy. Mám-li zvláště
vytknout některé z událostí a aktivit, které vyjadřují hlavní směr a tendence
rozvoje naší vysoké školy, pak chci zmínit především snahu o prohlubování
kvality akreditovaných studijních programů dalším aktivním využíváním systémů
sebehodnocení a hodnocení výsledků vzdělávací činnosti i umělecké tvorby
posluchačů, a to jejich analýzou, veřejnou prezentací i účastí na řadě mezinárodních
soutěží, festivalů a tvůrčích dílen. Potvrzením solidní úrovně jsou
mj. ocenění, která posluchači získali na mezinárodních hudebních interpretačních
soutěžích a divadelních festivalech, i Cena ministryně pro vynikající studenty
a absolventy.
Značná pozornost byla věnována intenzifikaci doktorských studijních
programů, které se na vysokých uměleckých školách rozvíjejí teprve v posledním
desetiletí. Výrazem hledání nových postupů a cest bylo pořádání Mezinárodního
semináře doktorských studií divadelních škol s účastí sedmi evropských zemí.
Podobně je tomu s programem výzkumu a vývoje – v této oblasti spolupracovaly
Hudební i Divadelní fakulta JAMU intenzivně na přípravě společného výzkumného
záměru, který vyjadřuje specifické možnosti uměleckých škol, totiž
propojení umělecké tvorby s její analýzou a reflexí; výsledkem je připravený
výzkumný záměr Soudobá umělecká tvorba, její recepce a teoretická reflexe.
Vedle vzdělávací činnosti je nejvnitřnějším posláním vysokých uměleckých
škol umělecká tvorba, hledání nových postupů a možností této oblasti
tvůrčí činnosti člověka, která – podobně jako činnost vědecká – dává šanci
lepšího poznání světa. Janáčkova akademie vytvářela i v roce 2003 prostor
pro tuto tvůrčí činnost, mj. také pořádáním Mezinárodního festivalu vysokých
divadelních škol Setkání/Encounter 2003, Mezinárodních interpretačních kurzů,
mezinárodní konference Musica nova, Salónu původní tvorby posluchačů
Divadelní fakulty, akcí pouličního divadla či výstavbou nového komorního sálu
jako dalšího místa pro realizaci uměleckých aktivit studentů Hudební fakulty.
Projevem tohoto úsilí je nikoli v poslední řadě také akreditace dvou nových
oborů: hra na kytaru a klaunská scénická a filmová tvorba.
Prof. PhDr. Václav Cejpek,
rektor Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
8
II. ORGANIZAČNÍ SCHÉMA JAMU V ROCE 2003
9
O R G A N I Z A Č N Í S C H É M A D I V A D E L N Í F A K U L T Y J A M U
O R G A N I Z A Č N Í S C H É M A H U D E B N Í F A K U LT Y J A M U
10
V E D E N Í J A M U
REKTOR
prof. Alois Hajda (do 31. 1. 2003)
prof. PhDr. Václav Cejpek (od 1. 2. 2003)
PROREKTOŘI
prof. PhDr. Leoš Faltus – prorektor pro zahraniční styky,
výzkum a vývoj, informační systémy
prof. PhDr. Miroslav Plešák – prorektor pro studijní, pedagogickou
a uměleckou činnost
KVESTOR
JUDr. Eduard Gondek (do 30. 4. 2003)
JUDr. Lenka Valová (od 1. 5. 2003)
A K A D E M I C K Ý S E N Á T J A M U
PEDAGOGOVÉ
JUDr. Lenka Valová – předsedkyně a členka do 30. 4. 2003
prof. Bohumil Smejkal – místopředseda, předseda od 28. 5. 2003
Mgr. Karel Hegner - místopředseda (od 28. 5. 2003)
Mgr. Aleš Bergman, Ph.D. (od 1. 5. 2003)
MgA. Blanka Chládková
PhDr. Květoslava Horáčková, Ph.D.
doc. Mgr. Jan Kolegar
doc. František Novotný
doc. Jindřich Petráš
STUDENTI
Jiří Honzírek (od 1. 10. 2003)
Jan Kavan
Peter Kučera
Petra Matúšů
Lubomír Sůva (do 22. 9. 2003)
III. SLOŽENÍ ORGÁNŮ JAMU
11
U M Ě L E C K Á R A D A J A M U
1. 1. – 16. 4. 2003:
prof. Alois Hajda
prof. Arnošt Bourek (emeritní profesor)*
prof. PhDr. Václav Cejpek
prof. PhDr. Leoš Faltus
prof. PhDr. Jiří Fukač, Csc. (FF MU Brno)*
doc. Miloš Hynšt (režisér)*
prof. Josef Karlík
prof. Kamila Klugarová
prof. Jiřina Kolmanová
prof. Ludvík Kundera, Dr.h.c.
prof. Petr Oslzlý
prof. PhDr. Ivo Osolsobě
prof. Arnošt Parsch
prof. PhDr. Miroslav Plešák
prof. PhDr. Antonín Přidal
prof. PhDr. Jaroslav Střítecký, CSc. (FF MU Brno)*
prof. PhDr. Milan Suchomel, CSc. (FF MU Brno)*
prof. Adolf Sýkora
prof. PhDr. Miloš Štědroň , CSc. (FF MU Brno)*
doc. PhDr. Jiří Štefanides (FF UP Olomouc)*
prof. Alena Štěpánková-Veselá (emeritní profesorka)*
Mojmír Weimann (Národní divadlo v Brně)*
Mgr. Evžen Zámečník (hudební skladatel)*
17. 4. – 31. 12. 2003:
prof. PhDr. Jindřiška Bártová
prof. PhDr. Václav Cejpek
prof. PhDr. Leoš Faltus
prof. Alois Hajda
doc. Miloš Hynšt (režisér)*
Ing. arch. Jaroslav Josífek*
prof. Josef Karlík
prof. Mgr. Miloslav Klíma (DAMU Praha)*
prof. Kamila Klugarová
prof. PhDr. Josef Kovalčuk
prof. Ludvík Kundera, Dr.h.c.
doc. Mgr. Václav Kunt
doc. Juraj Letenay (VŠMU Bratislava)*
doc. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
doc. František Novotný
prof. Petr Oslzlý
prof. PhDr. Miroslav Plešák
prof. PhDr. Antonín Přidal
doc. Markéta Schartová (DAMU Praha)*
doc. MgA. Vít Spilka
prof. Adolf Sýkora
prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc. (FF MU Brno)*
doc. PhDr. Jiří Štefanides (FF UP Olomouc)*
prof. Alena Štěpánková-Veselá (emeritní profesorka)*
Mgr. Miloš Vacek
doc. Barbara Maria Willi, Ph.D.
Mgr. Bohuš Zoubek (ředitel Státní filharmonie Brno)*
*
externí členové
12
S P R Á V N Í R A D A J A M U
PŘEDSEDA SPRÁVNÍ RADY
Mojmír Weimann, dramaturg Národního divadla v Brně
PŘEDSTAVITELÉ PODNIKATELSKÉ A BANKOVNÍ SFÉRY
Ing. Miroslav Friš, generální ředitel UNISTAV a.s., Brno
Ing. Vladimír Jeřábek, ředitel obchodní divize Komerční banky a.s., Brno
Ing. Libor Martínek, odborník v oblasti energetiky
Ing. Svatoslav Novák, předseda Asociace provozovatelů veřejných
telekomunikačních sítí, Praha
Ing. Martin Slezák, ředitel odboru obchodní skupiny České spořitelny a.s., Brno
PŘEDSTAVITELÉ KULTURNÍ SFÉRY MĚSTA BRNA
Boleslav Polívka, herec a divadelní ředitel, Brno
Mgr. Zdeněk Prokeš, ředitel Národního divadla v Brně (od 14. 11. 2003)
Mgr. Bohuš Zoubek, ředitel Státní filharmonie Brno
PŘEDSTAVITELÉ MĚSTSKÉ SAMOSPRÁVY
Ing. Jarmila Horová, CSc., členka Rady města Brna
JUDr. Dagmar Lastovecká, senátorka, členka zastupitelstva města Brna
(do 13. 11. 2003)
PŘEDSTAVITELÉ STÁTNÍ SPRÁVY
Ing. Jiří Dobíšek, vedoucí oddělení financování vědy a vysokého školství,
MŠMT, Praha
Doc. RNDr. Petr Kolář, CSc., náměstek ministryně školství, mládeže
a tělovýchovy ČR, Praha (od 14. 11. 2003)
PaeDr. Jaromír Krejčí, ředitel odboru koncepce a organizace školské soustavy,
MŠMT, Praha (do 13. 11. 2003)
Ing. Zdeněk Novák, 1. náměstek ministra kultury ČR, Praha
RNDr. Věra Š astná, oddělení vysokoškolského vzdělávání MŠMT, Praha
Ing. Dana Vedralová, referentka odboru financování neziskové sféry,
Ministerstvo financí ČR, Praha
13
D I VA D E L N Í F A K U LT A
V E D E N Í D I V A D E L N Í F A K U LT Y
DĚKAN
prof. PhDr. Josef Kovalčuk
PRODĚKANI
prof. Petr Oslzlý – zahraniční styky, věda a výzkum
Mgr. Aleš Záboj – rozvoj fakulty a informační technologie
doc. PhDr. Silva Macková – studijní záležitosti
TAJEMNICE
JUDr. Lenka Valová (do 30. 4. 2003)
Mgr. David Lobpreis (od 1. 5. 2003)
A K A D E M I C K Ý S E N Á T
PEDAGOGOVÉ
prof. Mgr. Zoja Mikotová – předsedkyně
Mgr. Aleš Bergman, Ph.D.
doc. Nika Brettschneiderová
MgA. Blanka Chládková (do 6. 4. 2003)
PhDr. Margita Havlíčková
Mgr. Karel Hegner
doc. Mgr. Jan Kolegar (od 7. 4. 2003)
STUDENTI
Hana Cerhová
Adéla Jacíková – místopředsedkyně
BcA. Petra Matúšů (od 10. 11. 2003)
Jan Šotkovský (do 9. 11. 2003)
14
U M Ě L E C K Á R A D A
prof. PhDr. Václav Cejpek
Mgr. František Derfler (Národní divadlo Brno)*
prof. Alois Hajda (od 1. 10. 2003 externí člen)*
prof. Josef Karlík (od 15. 10. 2003 externí člen)*
prof. Miloslav Klíma (DAMU Praha)*
prof. PhDr. Josef Kovalčuk
doc. PhDr. Silva Macková
prof. Mgr. Zoja Mikotová
prof. Petr Oslzlý
prof. PhDr. Ivo Osolsobě (teatrolog)*
prof. PhDr. Miroslav Plešák
doc. Mgr. Martin Porubjak (VŠMU Bratislava)*
prof. PhDr. Antonín Přidal
prof. PhDr. Bořivoj Srba, DrSc.
prof. Pavel Švanda
prof. Ĺubomír Vajdička (VŠMU Bratislava)*
prof. Jaroslav Vostrý (DAMU Praha)*
doc. Mgr. Ján Zavarský
* externí členové
15
H U D E B N Í F A K U L T A
V E D E N Í H U D E B N Í F A K U LT Y
DĚKAN
doc. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
PRODĚKANI
doc. MgA. Vít Spilka – zahraniční styky a věda a výzkum
doc. MgA. Jana Goliášová – studijní a pedagogická činnost
TAJEMNICE
Ing. Jana Vondráčková
A K A D E M I C K Ý S E N Á T
PEDAGOGOVÉ
doc. MgA. Jiří Skovajsa – předseda
odb.as. MgA. Martin Opršál
doc. Alena Vaňáková
doc. Ladislav Kyselák
doc. Emil Skoták
odb. as. MgA. Šárka Králová
STUDENTI
Peter Kučera – místopředseda
Jan Kavan
MgA. Adam Richter (od 3. 10. 2003)
Hana Šrubařová (do 3. 10. 2003)
16
U M Ě L E C K Á R A D A
doc. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
MgA. Petr Altrichter (šéfdirigent Státní filharmonie Brno)*
prof. PhDr. Leoš Faltus
prof. MgA. Jarmila Hladíková
doc. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D. (ředitel Domu umění města Brna)*
MgA. Pavel Kyncl (ředitel Konzervatoře Brno)*
doc. MgA. Ladislav Kyselák
doc. MgA. Lubomír Mátl
doc. Josef Pančík
doc. Jindřich Petráš
prof. Bohumil Smejkal
doc. MgA. Vít Spilka
doc. Barbara Maria Willi, Ph.D.
MgA. Martin Opršál
doc. ak. soch. Tomáš Ruller (FAVU Brno)*
prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc. (FF MU Brno)*
prof. MgA. Alena Štěpánková - Veselá (emeritní profesorka)*
prof. PhDr. Vladimír Tichý, CSc. (HAMU Praha)*
MgA. Bohuš Zoubek (ředitel Státní filharmonie Brno)*
*
externí členové
17
Studijní programy JAMU Divadelní fakulta:
DRAMATICKÁ UMĚNÍ / TANEČNÍ UMĚNÍ
Hudební fakulta:
HUDEBNÍ UMĚNÍ
IV. STUDIJNÍ A PEDAGOGICKÁ ČINNOST JAMU
P O Č E T S T U D E N T Ů J A M U K 3 1 . 1 0 . 2 0 0 3
Poznámka: Podrobnější informace o činnosti fakult lze nalézt v jejich Zprávách o činnosti
za rok 2003, které jsou dostupné na děkanátech a v knihovně JAMU.
Z Á J E M U C H A Z E Č Ů O S T U D I U M N A A K A D E M I C K Ý R O K 2 0 0 3 / 2 0 0 4
18
P Ř E H L E D S T U D I J N Í C H P R O G R A M Ů A S T U D I J N Í C H O B O R Ů
N A D I V A D E L N Í F A K U LT Ě J A M U
Poznámka: Jeden student studuje dva obory
19
P Ř E H L E D S T U D I J N Í C H P R O G R A M Ů A S T U D I J N Í C H O B O R Ů
N A H U D E B N Í F A K U LT Ě J A M U
Poznámka: Jedna studentka studuje dva obory
20
K U R Z Y C E L O Ž I V O T N Í H O V Z D Ě L Á V Á N Í
Koncepce celoživotního vzdělávání na Divadelní fakultě vychází z faktu, že dramatické
umění není jako samostatný vyučovací předmět doposud součástí základního
a gymnaziálního vzdělávání a z vědomí potřeby dalšího vzdělávání pracovníků kulturní
sféry a pedagogů. Celoživotní vzdělávání je také otevřeno všem, kteří se divadelní
tvorbě věnují jako své zájmové činnosti.
Zaměřujeme se tedy na:
● přípravu uchazečů o studium na fakultě;
● přípravu pedagogů základních a středních škol pro novou koncepci Rámcově
vzdělávacího programu pro základní a gymnaziální vzdělávání, kde je
možnost samostatného předmětu dramatická výchova (ZŠ) a dramatický
obor (gymnázia) otevřena v rámci oblasti Umění a kultura;
● další vzdělávání pracovníků širší kulturní sféry;
● nabídku pro vedoucí a členy amatérských divadelních souborů.
V rámci celoživotního vzdělávání se v roce 2003 uskutečnily tyto akce:
● Cyklus přednášek „Divadelní seminář 2003“. V zimním semestru se ve
dnech 31. 10. 2003 – 17. 1. 2004 uskutečnil již čtvrtý ročník. V letošním
roce byl seminář obohacen o nové přednášky PhDr. Pavlíny Hoggardové,
Ph.D. – „Úvod do teorie muzikálu a dějin muzikálu“, prof. Ctibora Turby
„Pantomima“ a prof. Jindřišky Bártové „Dějiny světové hudby“.
● „Letní škola muzikálu“. Týdenní kurz zaměřený na pohybové, hlasové
a pěvecké a herecké dovednosti se konal ve dnech 22. – 28. 8. 2003.
● „Letní orffovské kurzy“. V době od 18. – 22. 8. 2003 proběhl pod vedením
Pavla Jurkoviče 8. ročník Letních orffovských kurzů, kterého se zúčastnilo
82 frekventantů.
21
P O Č E T N E Ú S P Ě Š N Ý C H S T U D E N T Ů J A M U
(v průběhu studia zanechali, studium jim bylo ukončeno – souhrnné údaje za všechny
ročníky )
P O Č E T A B S O L V E N T Ů J A M U V R O C E 2 0 0 3
● „Kurz dramatické výchovy“. V letním semestru 2002/2003 byl ateliérem
dramatické výchovy zahájen dvouletý kurz určený pedagogům základních
a středních škol. Kurz navazuje na nově zpracovávaný stěžejní dokument
Rámcový vzdělávací program pro základní a gymnaziální vzdělávání. Při absolvování
všech předmětů kurzu mohou účastníci získat 60 kreditů. V roce
2003 proběhly 2 semestry studia. V příštích letech budeme nabídku celoživotního
vzdělávání dále rozšiřovat. Zaměříme se především na přípravu uchazečů
o studium, a to přímo nabídkou kurzů, dílen, seminářů a přednášek
i podporou Rámcového programu gymnaziálního vzdělávání a nového předmětu
dramatický obor formou dalšího vzdělávání pedagogů.
22
K R E D I T O V Ý S Y S T É M N A J A M U
Janáčkova akademie múzických umění v Brně používá kreditový systém, který se
postupně dorovnává systému ECTS a lze říci, že je s ním do značné míry kompatibilní.
Rozdíl je v klasifikačních stupních, které se na JAMU pohybují v rozsahu
čtyř pásem: A (90–100 bodů), B (89–70) , C (69–50), D (49–0); bodové rozpětí je
porovnatelné s klasifikací ECTS.
Kredity získané v rámci jednoho studijního oboru se u studenta sčítají a počet
získaných kreditů je nástrojem pro kontrolu studia. Student musí povinně
v každém semestru absolvovat tzv. základ oboru, který zajiš uje naplnění profilu
absolventa v průběhu studia a který je zdrojem podstatné části kreditů. Aby však
student splnil podmínku získání požadovaného součtu kreditů (tj. v průměru
30 kreditů za semestr), musí si vybrat další předměty z nabídky školy, tzv. předměty
osobní specializace (povinně–volitelné nebo volitelné). Toto kriterium působí motivačně
k individuálnímu obohacení obsahu studia.
K uzavření ročníku je zapotřebí získat nejméně 60 kreditů. Pokud student
získá v již uzavřeném ročníku více než 60 kreditů, může si je převést do následujícího
studijního roku tak, aby celkový počet za tyto dva roky činil nejméně 120 kr.
Pokud mu po prvním roce studia několik kreditů do požadované výše chybí, musí
je (po projednání na studijním oddělení) do celkové výše 120 kreditů doplnit v roce
následujícím. Tentýž princip je uplatněn ve zbývající části studia před vykonáním
státní závěrečné zkoušky.
Celkový minimální počet kreditů pro získání bakalářského diplomu je
180 kr., u čtyřletého magisterského studia 240 kr., u pětiletého magisterského studia
300 kr., u navazujícího magisterského studia 120 kr.
Počet výukových–kontaktních hodin na vysoké umělecké škole vychází
z výrazné specifiky jednotlivých studijních oborů a talentových předpokladů studentů.
Obě fakulty vytvářejí v rámci možností prostor a podmínky pro samostatné
individuální studium a pravidelné cvičení, což je na umělecké škole přirozeným
předmětem zájmu každého studenta a jeho osobní iniciativy.
Na obou fakultách JAMU je kreditový systém v zásadě jednotný a prakticky
převoditelný.
23
S T U D I U M H A N D I C A P O V A N Ý C H S T U D E N T Ů
V roce 2003 pořádal na Divadelní fakultě ateliér výchovné dramatiky Neslyšících
kromě vzdělávání vlastních studentů další z řady seminářů, určených pedagogům
základních a středních škol pro sluchově postižené děti a mládež.
Seminář „ Hudebně dramatická výchova – metody a techniky DV a jejich
využití v tematických projektech“ se konal v prosinci 2003 pod záštitou MŠMT
ČR, odbor 24 – speciálního vzdělávání a institucionální výchovy.
V rámci projektu EU jsme se zapojili do programu celoevropského vzdělávání
odborníků ve výchově sluchově postižených dětí. V září 2003 jsme pracovali se
skupinou pedagogů z Německa a Itálie – základní téma „Komunikace sluchově
postižených“.
Další významnou akcí, kde jsme referovali o vysokoškolském vzdělávání
Neslyšících na DIFA JAMU, byl I. česko-slovenský foniatrický kongres, který
proběhl v září 2003. Zájem o přednesené téma i odezva poukazují na zvyšující se
respekt ke vzdělávání Neslyšících mezi lékařskou a pedagogickou veřejností.
V oblasti výzkumné činnosti realizovala Mgr. Iveta Pavlovičová, Ph.D.,
projekt „Neslyšící a středoškolská mládež – informace a komunikace“ – výukový
pořad, který podává základní informace o Neslyšících. Finanční prostředky k realizaci
projektu získala v grantovém řízení AV ČR pro rok 2003.
V listopadu 2003 se v Brně konal workshop pantomimy a žonglování pro
slovinské a americké účastníky Mezinárodního festivalu pantomimy Neslyšících.
Hudební fakulta JAMU je otevřena všem uchazečům, kteří splní podmínky
přijímacího řízení, ale specifika studijního programu Hudební umění a zejména
talentové předpoklady redukují možnosti handicapovaných studentů. Nejméně
limitovanými se tak jeví absolventi Ježkovy konzervatoře Praha, která vychovává
zejména zrakově postižené studenty.
24
V. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
V roce 2003 byly podniknuty rozsáhlé aktivity zajiš ující rozsáhlejší využití informačních
technologií na JAMU jak v oblasti technického vybavení, tak v oblasti
programového vybavení.
Zásadní změnou bylo dokončení přechodu páteřní počítačové sítě JAMU
na technologii 1GB Ethernet. To zajistilo vyšší rychlost vzájemného propojení jednotlivých
lokalit JAMU a připojení do sítě Internet, která v současné době dosahuje
standardu obvyklého na VVŠ v ČR. Po dokončení tohoto přechodu a rekonstrukci
místnosti pro servery na rektorátě, byly všechny centrální servery JAMU
zajiš ující připojení JAMU do Internetu přesunuty na rektorát. Tím bylo ukončeno
jejich provizorní umístění na Astorce, které přinášelo mnohé technické i provozní
potíže. Byla postupně provedena také inovace všech serverů zajiš ujících bezpečnost
připojení JAMU do vnějšího světa. Tato bezpečnost je pro bezproblémový
provoz počítačové sítě zásadní.
Podle plánu postupné obměny HW vybavení počítačové studovny na Astorce
byla provedena náhrada jedné třetiny počítačů za výkonnější, již vybavené
monitory LCD. Původní počítače pak našly uplatnění v jazykových učebnách na
rektorátě. Dále bylo zajištěno základní multimediální vybavení pro využití učebny
jako občasného školicího pracoviště pro studenty a zaměstnance JAMU.
Ve spolupráci s dalšími VVŠ probíhal během celého roku 2003 průzkum
a posléze výběr nového systému pro správu a řízení JAMU v ekonomické oblasti.
Nový systém nahradí stávající, který funguje na JAMU od roku 1996 a jehož podpora
byla dodavatelem ukončena. Celá tato akce je v podstatě financována
z mimorozpočtových zdrojů. Výsledkem celoroční aktivity byl výběr jednoho ze
standardních světových produktů v této oblasti, a to produktu My SAP Education
od německé firmy SAP, dodavatelem je nadnárodní firma VARIAS ve spolupráci
s českou pobočkou firmy SAP. V současné době probíhá na pěti ze zúčastněných
VVŠ postupné rozbíhání provozu. Výhoda pro JAMU spočívá především v přechodu
na standardní evropský produkt a v účasti na již zmíněné spolupráci s dalšími VVŠ
řešícími stejný problém.
Pro oblast studijní evidence byl rozšířen stávající systém STUDENT fy ERUDIO
o oblast přijímacího řízení. Poprvé byl tento produkt využit na podzim roku
2003. Systém zajiš uje potřebnou podporu při evidenci uchazečů o studium, automatickou
prezentaci výsledků na www stránkách JAMU a po ukončení přijímacího
řízení automatický převod přijatých studentů do studijní evidence.
Nemalé úsilí bylo jako každý rok věnováno periodické modernizaci, rozšíření
základny a dalšímu rozvoji nasazení výpočetní techniky, čímž opětovně došlo
k znatelnému vylepšení přístupu studentů a pedagogů k lokálním informačním zdrojům
a k síti Internet.
25
VI. KNIHOVNA A EDIČNÍ STŘEDISKO
K N I H O V N A J A M U
Zavedením modulu „výpůjční protokol knihovnického programu KP–SYS 1.2“
do provozu v roce 2002 ubývá v knihovně uživatelů původního lístkového systému
stejně jako jejich výpůjček, vrácená literatura prochází procesem retrokonverze
a po zpracování je ihned možné s odbornými knihami a hudebninami pracovat ve
vyhledávacím modulu OPAC a v katalogu na www stránkách knihovny. Počet titulů
zpřístupněných bází dat dosáhl v letošním roce 22.500, knihovna věnovala
speciální pozornost systematickému zpracování hudebnin.
V tomto roce bylo v knihovně registrováno 810 uživatelů, z toho 526 studentů,
zbývající část tvoří pedagogové a zaměstnanci naší školy, externí uživatelé
z řad brněnské umělecké veřejnosti. V průběhu roku uvedení návštěvníci využili
k prezenčnímu studiu 5.374 knihovních jednotek /encyklopedií, slovníků, katalogů
a časopisů / umístěných ve volném výběru ve studovně, mimo knihovnu si
vypůjčili 9.520 absenčních výpůjček. Celkový fond knihovny tvoří 90.189 knihovních
jednotek, z toho počet knih a periodik je 76.403, ostatních dokumentů je
13.786, přírůstek v tomto roce byl 1.117, z toho 932 knih, hudebnin a časopisů,
185 audiovizuálních dokumentů.
Z přidělené částky rozpočtu na provoz knihovny byla použita částka 270.000.– Kč
na doplňování knihovních fondů, mimo vlastní rozpočet získala knihovna do svého
fondu 146 hudebnin v celkové hodnotě 100.784.– Kč z FRVŠ.
Fond umělecké dokumentace, který od loňského roku rozšířil a zpřístupnil
nové informační prameny pro uživatele z řad studentů a umělecké veřejnosti, zpracoval
seznam všech divadelních představení od roku 1949 do roku 1989; každý
ročník tvoří samostatnou archivní jednotku s uloženými programy jednotlivých
představení, fotodokumentací a případnými recenzemi.
Od roku 1990 do 1997 je každé představení v Divadelním studiu Marta zpracováno
samostatně, archivní dokumentace obsahuje vedle programu, fotografií
a recenzí také videokazetu s nahrávkou představení /premiéra, absolventské představení/,
podobným způsobem bylo také zpracováno a dokumentováno všech
12 ročníků mezinárodního festivalu vysokých divadelních škol Setkání / Encounter.
Na základě výše uvedených a získaných zkušenosti byl zpracován také seznam
chronologicky řazených operních představení v Komorní opeře od roku 1950
do roku 2002 a jednotlivá operní představení se začínají archivovat. Rozsáhlé časové
období zachycující uměleckou činnost školy někdy poznamenalo kompletnost
archivních materiálů, takže vedle vlastní archivace čeká fond umělecké dokumentace
náročné dohledávání chybějící dokumentace.
Základní umělecká dokumentace bude v roce 2004 postupně zpracována
do databáze podle vypracovaného projektu a následně sí ově zpřístupňována.
26
Ediční středisko plnilo v průběhu roku 2003 především své hlavní poslání, kterým
je vydávání studijních materiálů (skript), vytváření kvalitních podmínek pro publikační
a vydavatelskou činnost pedagogů JAMU, propagace činnosti, poslání
a výsledků školy prostřednictvím tištěných materiálů a poskytování tiskových
a editorských služeb rektorátu a oběma fakultám.
Při stejném personálním obsazení (3 půlúvazky) vydalo Ediční středisko
v roce 2003 na základě svého edičního plánu stejný počet dvanácti titulů jako
v roce předcházejícím, zhruba v obdobných nákladech. Jsou to tyto publikace :
Alexej Pernica : Mýtové kořeny dramatických postav I
Mýtus, rituál a magie – jeden ze základů naší kultury
dotýkaný skrze divadelní oblast
Alexej Pernica : Mýtové kořeny dramatických postav II
nalézané také cestou od kouzelné pohádky
k divadelnímu tvaru
Pavel Klein – Margita Havlíčková: Podoby současné scénografie
Prezentace prací studentů scénografie DIFA JAMU
Daniel Forró: MUSITRONIKA – Elektroakustické hudební nástroje
III. Digitální syntetizéry
Květoslava Horáčková: Textauswahl für den Deutschunterricht
an der Musikfakultät TEIL I
Wolfgang Spitzbard: Textauswahl für den Deutschunterricht
an der Musikfakultät Teil II
Leoš Faltus: Metoda montáže v teorii kompozice
Leoš Faltus – Miloš Štědroň: Formování hudby
Jindra Bártová: Camerata Brno
A přece je i v hudbě jen jedna pravda … Sborník referátů
z konference ke 150. výročí narození Leoše Janáčka
MUSICA NOVA VI. Sborník referátů z mezinárodní konference
OBČASNÍK JAMU – dvě čísla informačního zpravodaje JAMU
Své publikace vydávalo Ediční středisko v nákladech od 50 do 250 výtisků,
přičemž zůstává stále otevřená možnost pořídit ve velmi krátké době podle aktuálních
potřeb dotisk kterékoliv publikace. Skripta vyrábí Ediční středisko samo včetně
vazby, pro vazbu knižních publikací byla navázána spolupráce s brněnskou tiskárnou
DAPE.
E D I Č N Í S T Ř E D I S K O J A M U
27
Ediční plán pro rok 2003 vypracovala na základě návrhů z edičních komisí
fakult Ediční rada JAMU, která zasedá dvakrát ročně, na jaře a na podzim. Ediční
plán je v průběhu roku pozměňován a doplňován po konzultacích se členy Ediční
rady tak, aby pružně reagoval na aktuální potřeby a požadavky. V roce 2003 se
poprvé podařilo docílit toho, že všechny rukopisy byly dodány Edičnímu středisku
v elektronické podobě.
Snahou Edičního střediska bylo i v roce 2003 hospodařit s maximální úsporností
a část peněz, poskytnutých pracovišti jako dotace, získávat zpět prodejem
vlastní produkce. Výtěžek z tohoto prodeje, který se realizuje jednak přímým prodejem
ve středisku ASTORKA, jednak prostřednictvím nabídek a zásilek a také
pražského divadelního knihkupectví PROSPERO, byl v roce 2003 dvojnásobný ve
srovnání s rokem předcházejícím a dosáhl částky téměř 30 000 Kč. Dále těžilo Ediční
středisko z grantu MŠMT, který obhospodařuje Hudební fakulta, z drobnějších
grantů z Divadelní fakulty a z grantu Nadace Leoše Janáčka.
Finanční zisk v roce 2003 překročil předpokládanou částku, která byla Edičnímu
středisku předepsána finančním plánem pro tento rok.
V rámci společného stánku šesti brněnských vysokých škol pod patronací
Brněnského centra evropských studií vystavovalo Ediční středisko dvě desítky titulů
ze své produkce na prvním ročníku národního knižního veletrhu Svět knihy
na brněnském Výstavišti na podzim 2003. Akce se těšila značnému zájmu návštěvnické
veřejnosti, přispěla k rozšíření povědomí o šíři pedagogického i odborného
působení JAMU v brněnském vysokoškolském kontextu a počítá se s jejím pokračováním
v příštích letech.
Při celkovém ohlédnutí za prací Edičního střediska v průběhu roku 2003
můžeme konstatovat, že se dále dařilo nacházet co nejúčelnější způsob fungování
tohoto pracoviště, které existuje od roku 2000 a postupně se začlenilo do struktury
školy.
28
VII. VÝZKUM A VÝVOJ
D I V A D E L N Í F A K U LT A
Pojetí výzkumu a vývoje na Divadelní fakultě vychází z koncepce, která byla definována
poprvé na setkání divadelních a hudebních fakult AMU a JAMU dne
13. září 2001 v Brně. Výzkum v oblasti umění byl definován jako výzkum umění
a výzkum uměním, uměleckou tvorbou. Vývoj je chápán jako další rozvíjení takto
poznaných nových jevů a jejich další ověřování.
Výzkum a vývoj na Divadelní fakultě se v roce 2003 soustředil do těchto oblastí:
● nespecifikovaný vědecký výzkum studentů magisterského a doktorandského
studia vedený příslušnými pedagogy. Jde o projekty, které významně přesáhnou
pouhý praktický realizační záměr a jsou podloženy i samostatným
umělecko vědeckým bádáním. Výsledky těchto výzkumů jsou pak také prezentovány
jako samostatný či dílčí výstup projektů, případně publikovány;
● zapojení studentů doktorských studijních programů v oblasti výzkumu a vývoje.
To se projevuje zejména v zaměření dizertačních prací na výzkum současné
české a evropské dramatiky, což byl jeden z programů, které byly v roce 2000
na fakultě zpracovány v rámci programu Národních výzkumných center;
● ustavení pracoviš na podporu výzkumu a vývoje. Vznikl Kabinet pro výzkum
divadla a dramatu (vedoucí prof. PhDr. Bořivoj Srba, DrSc.) a Kabinet
herecké pedagogiky a výzkumu herecké tvorby (vedoucí prof. Josef Karlík
do 30. 9. 2003 a Mgr. Aleš Bergman, Ph.D, od 1. 10. 2003). Oba kabinety
úzce spolupracují s oborovými radami fakulty zejména v oblasti doktorských
studijních programů;
● příprava podání Výzkumného záměru, který byl připravován společně
s Hudební fakultou JAMU. Výzkumný záměr je pojímán jako celoškolský
výzkumný projekt v oblasti současného hudebního a divadelního umění,
s důrazem na u nás dosud neprobádanou oblast recepce umění.
V roce 2003 se také uskutečnily dva samostatné výzkumné projekty dotované
z prostředků mimo běžný rozpočet fakulty:
● juniorský badatelský grant MgA. Ivety Pavlovičové, Ph.D., „Neslyšící a středoškolská
mládež“, realizovaný za podpory GAAV;
● studijní pobyt doktorského studenta MgA. Lukáše Riegra na Ščukinově
divadelní škole v Moskvě, který byl uskutečněn s podporou Fondu rozvoje
vysokých škol.
Divadelní fakulta usiluje o zveřejňování výsledků výzkumu a vývoje a jejich uplatňování
v praxi. V roce 2003 dosáhla na tomto poli dvou mimořádných výsledků:
● ve spolupráci s Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze a katedrou výchovné
dramatiky DAMU prosadil ateliér dramatické výchovy za významného
přispění vedení Divadelní fakulty zařazení nových vyučovacích předmětů
dramatická výchova a dramatický obor do oblasti Umění a kultura
29
ve vznikajících Rámcově vzdělávacích programech pro základní a gymnaziální
vzdělávání. Pedagogové ateliéru dramatické výchovy vytvořili osnovy
pro oba předměty a spolupracují na tvorbě osnov propojujícího předmětu
umělecká tvorba a komunikace pro gymnázia.
● Mezinárodní seminář doktorských studií divadelních škol
MEZINÁRODNÍ SEMINÁŘ DOKTORSKÝCH STUDIÍ DIVADELNÍCH ŠKOL
Ve dnech 5. – 6. prosince 2003 uspořádala Divadelní fakulta JAMU Mezinárodní
seminář doktorských studií divadelních škol. Tato iniciativa vzešla z diskusí mezi pedagogy
naší školy, profesory Petrem Oslzlým a Josefem Kovalčukem, a profesorem
Pentti Paavolainenem z helsinské Divadelní akademie. Šlo o zcela ojedinělou akci,
která velmi napomohla k navazování mezinárodních kontaktů a zejména ke konfrontaci
rozličných způsobů realizace výuky doktorského studia na vysokých školách
uměleckého typu. Na semináři bylo v angličtině prezentováno a diskutováno
14 referátů vztahujících se k doktorandskému výzkum jednotlivých studentů. Kromě
přednášejících se konference zúčastnili další účastníci, studenti a pedagogové
doktorandského studia z Finska, Švédska, Polska, Slovenska, Ma arska a Velké
Británie – celkem 20 zahraničních účastníků.
Program semináře:
David Drozd České pokusy o coolness a coolness v Čechách
Peter Pavlac Pamä Textu
Andrea de Chatel Teoretické zázemí postmodernismu a spojitost těchto
konceptů se současným divadlem
Erik Rynell Epistemologické aspekty herectví
Lukáš Rieger Duchovní cvičení Ignáce z Loyoly a herectví
Jekaterina Kamotskaia Průběh vnitřního života v divadelním a filmovém herectví
Kent Sjöström Jednání a cíl (studie hereckého procesu ztělesnění)
Maaria Rantanen Pracovní stres a únava v herecké profesi (stresové faktory
související s prací a jejich vliv na hereckou motivaci)
Gary Gilchrist Na odstup nebo v náručí
Markéta Jůzová Interkulturní komunikace v divadelní tvorbě
Zdenka Pasuthová Divadlo ako manifest národnej identity
Hana Slavíková Šach mat (televizní kreativita podle Radoka)
Seppo Kumpulainen Teoretické reflexe proměn tradice výuky pohybu
Theatre Academy v Helsinkách (návrhy pro další plánování
výuky pohybu založené na praxi a analyzované za pomoci
teorií učení)
Viliam Dočolomanský Duende jako objektivní fenomén
30
VYDANÉ PUBLIKACE
● Klein, P. – Havlíčková, M.: Podoby současné scénografie. Prezentace prací
studentů scénografie DIFA JAMU.
● Pernica, A.: Mýtové kořeny dramatických postav I.: Mýtus, rituál a magie –
jeden ze základů naší kultury dotýkaný skrze divadelní oblast.
● Pernica, A.: Mýtové kořeny dramatických postav II., nalézané také cestou
od kouzelné pohádky k divadelnímu tvaru.
● Pavlovičová, I.: Tělo, znak a rytmus.
31
Výzkumná a vývojová činnost na HF JAMU se v roce 2003 realizovala na dvou
hlavních úrovních. První tvořil vědecko-výzkumný záměr MSM540000001, který
byl prodloužen o jeden rok – tedy až do roku 2004 včetně a který je zatím jediným
výzkumným záměrem na JAMU. Řeší jej kolektiv pedagogů převážně z Katedry
kompozice a dirigování vedený prof. Leošem Faltusem. Oblastí výzkumu je teorie
kompozice.
Realizační tým pracoval v r. 2003 ve složení:
prof. PhDr. Jindřiška Bártová, prof. PhDr. Leoš Faltus, Karel Horký – Forró,
doc. Ing. Ivo Medek, Ph.D., prof. Arnošt Parsch, Jaroslav Š astný, Ph.D.
V roce 2003 byly vydány následující publikace:
● Jindřiška Bártová: Camerata Brno
● Leoš Faltus: Metoda montáže v teorii kompozice
● Daniel Forró: Musitronika III. Elektroakustické hudební nástroje,
digitální syntetizéry
● A. Parsch, A. Piňos, J. Š astný: Transcedence hudebních elementů
● Sborník referátů z mezinárodní konference ke 150. výročí narození
Leoše Janáčka „A přece je i v hudbě jen jedna pravda“ (redigoval J. Š astný)
● Musica nova VI. Sborník referátů z mezinárodní konference k problémům
současné hudby
Členové řešitelského týmu dále publikovali celou řadu článků v našem i zahraničním
odborném tisku a součástí jejich aktivit byla i organizace dalšího ročníku
mezinárodní konference Musica Nova VI. za účasti odborníků z několika zemí
Evropy.
Druhou rovinu tvořil tzv. specifikovaný výzkum, tedy aktivity spojené
s vědeckou činností studentů magisterského a doktorského stupně. Specifický výzkum
je koncipován vzhledem k šíři zkoumané problematiky jako mezifakultní
a převážně i mezinárodní.
Byly stanoveny hlavní výzkumné proudy a konkretizovány prozatím čtyři
prioritní směry specifikovaného výzkumu na HF JAMU pro období 2003 – 2005:
A) Interpretační praxe z pohledu různých historických období
B) Podpora kreativních aktivit dětí založených na improvizačních
a kompozičních postupech
C) Soudobá hudební kompozice a její interpretace
D) Janáčkovo dílo a otázky jeho interpretace
H U D E B N Í F A K U LT A
32
MUSICA NOVA
Ve dnech 27. a 28. 11. se na HF JAMU uskutečnil již šestý ročník mezinárodní
konference MUSICA NOVA, který kromě tradičního zaměření na poslední trendy
v soudobé hudbě a jejich teoretické kořeny záměrně anticipoval „janáčkovské“ jubileum
v roce 2004 tím, že první konferenční den byl zaměřen na odkaz L. Janáčka
a jeho vliv na současnou hudbu. Operativně sestavený sborník referátů tak bude
k dispozici pro celé oslavy roku 2004.
Konference byla i v roce 2003 součástí mezinárodního festivalu Setkávání
nové hudby Plus, na němž se představila řada zajímavých osobností včetně renomovaného
rakouského souboru Aspekte Salzburg. Řada účastníků konference uskutečnila
v rámci pobytu na JAMU i workshopy pro studenty, čímž se účelně propojila
rovina vědeckovýzkumná s rovinou pedagogickou.
33
VIII. AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI
V Ě K O V Á S T R U K T U R A A K A D E M I C K Ý C H A V Ě D E C K Ý C H P R A C O V N Í K Ů
P R O F E S O R S K Á A H A B I L I T A Č N Í Ř Í Z E N Í P E D A G O G Ů J A M U N A J I N Ý C H V Š
Na základě návrhu Vědecké rady České zemědělské univerzity v Praze byl jmenován
profesorem doc. PhDr. Miroslav Foret, CSc.
P O Č E T E X T E R N Í C H A I N T E R N Í C H P R A C O V N Í K Ů
U K O N Č E N Á H A B I L I T A Č N Í A J M E N O V A C Í Ř Í Z E N Í
34
IX . HODNOCENÍ ČINNOSTÍ
Pro vysokou uměleckou školu, jakou je Janáčkova akademie, je příznačné, že celá
řada výsledků studijní činnosti je veřejně provozována a předkládána kulturní obci
i odborné kritice k hodnocení. Týká se to především divadelních představení
ve studiu Marta a Komorní opeře, koncertních vystoupení na půdě Hudební fakulty,
ale také častého pohostinského působení posluchačů JAMU v profesionálních
kulturních institucích (Národní divadlo, divadlo Husa na provázku atp.) či uměleckých
tělesech. Tato veřejná evaluace se promítá zpětně do vyučovacího procesu
a je rovněž tématem reflexních seminářů.
V souladu s výsledky a doporučeními Vnější hodnotící zprávy z roku 2001 pokračoval
na DIFA JAMU proces hledání prostředků k hodnocení jednotlivých předmětů
i skladby studijního plánu v příslušném semestru a akademickém roce.
Na konci zimního semestru proběhlo dotazníkové šetření zaměřené na skladbu
předmětů ve studijních programech. Výsledky byly určeny vedoucím ateliérů, kteří
je měli možnost využít při ustavování studijního programu na následující akademický
rok.
Na konci akademického roku 2002/2003 obdrželi všichni studenti sadu dotazníků,
zjiš ujících kvalitu výuky v jednotlivých studovaných předmětech. Dotazník
byl anonymní. Návratnost se značně lišila podle jednotlivých oborů a výsledky
mohou být považovány pouze za orientační. Vedení školy vyzvalo jednotlivé ateliéry
k hledání vlastního způsobu získávání zpětné vazby od studentů, jak v jednotlivých
předmětech, tak i při posuzování studijního plánu jako celku. Děkan fakulty
provedl několik individuálních pohovorů s pedagogy, u kterých dotazník upozornil
na nedostatky. Z tohoto důvodu došlo také ke změnám několika externích
pedagogů.
Na fakultě jsou pedagogům k dispozici ukázkové dotazníky pro hodnocení
semestru i jednotlivých předmětů. Ukazuje se však, že při rozdílné povaze výuky
v jednotlivých typech předmětů není možné vytvořit jednotný typ dotazníku.
Dotazníky pro hodnocení jednotlivých předmětů si většinou vytvářejí pedagogové
sami. Některé ateliéry (DV) mají zpracován vlastní dotazník pro hodnocení celého
semestru.
Tento přístup k vnitřnímu hodnocení jako k internímu procesu získávání
zpětné vazby a poskytování prostoru studentům k hodnocení výuky podle aktuálních
potřeb jednotlivých ateliérů a pedagogů je zcela v souladu se záměry evropského
systému vnitřní evaluace vysokých škol. Pro další období si v oblasti hodnocení
činnosti si klade fakulta tyto úkoly:
Vytvořit v roce 2005 na základě výsledků vnitřního hodnocení jednotlivých
oborů, jejich studijních plánů a hodnocení pedagogické činnosti ateliérů a kabinetů
Vnitřní hodnotící zprávu fakulty.
D I V A D E L N Í F A K U LT A
35
Hodnocení kvality vzdělávání proběhlo na Hudební fakultě JAMU formou dotazníkových
akcí, a to jak na úrovni vnitřní evaluace studentské, tak i pedagogické.
Cílem první bylo zjistit - na bázi anonymního dotazníku – pohled studentů na kvalitu
výukového procesu. Cílem druhé je pak hodnocení pracovníků zahrnující
jejich aktivity pedagogické, umělecké, organizační a publikační.
Z výsledků evaluace vyplývá, že za silné stránky Hudební fakulty JAMU lze
považovat především vysokou profesionalitu pedagogů podepřenou jejich aktivní
uměleckou činností. V oblasti interpretační se prezentovali na významných koncertních
a jevištních pódiích v České republice i v zahraničí. Vystoupili na více než
tisíci šesti stech koncertech, z čehož celá jedna třetina se uskutečnila v zahraničí
a vytvořili několik desítek závažných soudobých kompozic a odborných textů.
O renomé pedagogů fakulty svědčí i jejich členství v mnoha českých a zahraničních
habilitačních a jmenovacích komisích, mezinárodních porotách, i řada pozvání
k vedení kurzů a prezentacím v Evropě i v zámoří.
H U D E B N Í F A K U LT A
36
X. MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE
DIVADELNÍ FAKULTA
ELIA – Evropská sí uměleckých vzdělávacích institucí (European League of Institutes
of the Arts), řešící otázky Boloňské deklarace, zabývající se systémem vysokého
uměleckého školství a snažící se o jeho sjednocení v rámci Evropské unie. Cílem
sjednocení systémů je usnadnění mobilit. Má 350 členů ze 47 zemí (z toho
20 neevropských). Pracovního zasedání ELIA ve Vídni se 10. – 12. 4. 2003
zúčastnil Mgr. David Lobpreis.
ENCATC – Evropská sí vzdělávacích institucí kulturního managementu (European
Network of Cultural Administration Training Centres).
PROSPERO – Evropská sí vysokých divadelních škol (European Network of
Higher Vocational Education Institutes in the Performing Arts). Posláním této sítě
je vytvořit spojení mezi vzděláváním a profesionální oblastí. Cílem sítě je výměna
studentů, pedagogů, zkušeností, metod a informací. Prostor pro setkávání uměleckých
institucí, kde je možno najít informace o studijních programech, aktivitách,
studentských festivalech, výzkumu a vývoji v oboru.
PROGRAM CULTURE
Program Culture 2000 přispívá k rozšíření společného kulturního prostoru evropských
národů.
V této souvislosti podporuje spolupráci mezi tvůrčími umělci, kulturními
organizacemi, soukromými a veřejnými pořadateli, aktivitami kulturních „networků“
a jiných partnerů.
Na projektu Evropské sousedství – Evropské divadlo (1/10/2003–15/04/2004)
se podílí kromě Divadelní fakulty JAMU Brno také Reduta Berlin (Schule für Theater
und Film), vedoucím projektu je Polish National Film, Television and Theatre
School.
V první fázi tohoto projektu připraví každý ze spoluorganizátorů samostatně
svůj příspěvek. Připraví hry a shromáždí materiál pro setkání/workshopy na divadelní
jakož i praktické úrovni. Následně proběhnou představení divadelních her,
školení a workshopy v Lodži. Cílem projektu je dát příležitost pro konfrontaci
a výměnu dovedností, metod a zkušeností umělců sousedících zemí. Předkladatel
chce iniciovat kulturní dialog a propagovat společné znalosti. V rámci přípravy
projektu Culture 2000 navštívili prof. PhDr. Václav Cejpek, prof. PhDr. Josef Kovalčuk
a Mgr. David Lobpreis na začátku prosince 2003 Lodž, Polsko.
Č L E N S T V Í F A K U LT J A M U V M E Z I N Á R O D N Í C H S Í T Í C H
37
HUDEBNÍ FAKULTA
CHAIN
Conservatorium Hogeschool Enschede je zřizovatelem organizace CHAIN, která
spojuje následující vysoké hudební školy: Biel a Bern (Švýcarsko), Detmold (Německo),
Essen (Německo), Heek (přidružený člen, Německo), Leeds (Velká Británie),
Lodž (Polsko), Lucemburk (Lucembursko), Petrohrad (Rusko), Riga (Lotyšsko),
Štrasburk (Francie), Vratislav (Polsko) a Brno (ČR). Představitelé vysokých
škol, sdružených ve společenství CHAIN, se několikrát do roka scházejí na různých
členských školách u příležitosti soutěží, tematických týdnů či jiných hudebních
událostí.
V rámci programu CHAIN je každoročně pořádána soutěž zaměřená na interpretaci
soudobé hudby Concours Moderne. 24. – 28. 4. 2003 se soutěž uskutečnila
na Hudební akademii v Rize, Lotyšsku. Za HF se zúčastnil student Milan Pal’a
(housle), jehož výkon byl oceněn 2. místem.
AEC
V roce 2003 pokračovalo členství HF JAMU v Evropské asociaci vysokých hudebních
škol, akademií a konzervatoří („Association Européenne des Conservatoires,
Académies de Musique et Musikhochschulen“). Jejím hlavním cílem je koordinace
a vývoj učebních plánů spolu s tvorbou tzv. tematických sítí – projektů, probíhajících
společně na několika školách. Každoročně se koná v různých městech Evropy
konference této asociace, na které se pořádají diskusní fóra, ze kterých vzejdou
podklady pro tvorbu samotných projektů.
Stejně tak je každým rokem organizováno setkání koordinátorů zahraničních
vztahů, na kterém jsou projednávány praktické záležitosti, týkající se výměny
studentů a pedagogů a jsou předávány zkušenosti s cílem podpořit aktivity jednotlivých
škol a současně zjednodušit administrativu.
Setkání koordinátorů proběhlo ve dnech 12. – 14. 9. 2003 v Kodani, za HF
JAMU se zúčastnila MgA. Petra Koňárková.
Ve dnech 7. – 10. 11. 2003 se konala na Musikhochschule Karlsruhe
v Německu jubilejní 50. konference AEC, které se jako zástupce HF JAMU zúčastnil
doc. Vít Spilka, proděkan pro zahraniční styky, vědu a výzkum.
CEEPUS (Central European Exchange Programme for University Studies)
Jedná se o akademický výměnný program, zaměřený na multilaterární regionální
spolupráci. Od roku 1995, kdy program vstoupil v platnost, přistoupilo ke členství
postupně 9 zemí – zakládající Bulharsko, Ma arsko, Polsko, Rakousko, Slovensko
a Slovinsko, později Chorvatsko, Česko a Rumunsko.
Podporovány jsou komplexní programy a především sítě univerzit. Projekty
se zaměřují na to, co je pro středoevropský region specifické.
38
Dosud se HF JAMU do programu CEEPUS zapojovala jako partnerská instituce
v projektu vídeňské Universität für Musik und darstellende Kunst „Letní akademie
Praha – Vídeň – Budapeš “.
V roce 2003 se Letní akademie zúčastnilo 10 studentů (z toho 2 podporovaní
stipendiem programu CEEPUS) a 1 vyučující pedagog.
V závěru roku 2003 byla HF JAMU přizvána vysokou hudební školou
v Bukurešti (Rumunsko) jako partner do nově vytvářené sítě CEEPUS. Dalšími
aktivními partnery projektu jsou vysoké školy v Plovdivu (Bulharsko) a Vratislavi
(Polsko), jako tzv. tichý partner se k projektu přihlásily školy z Nového Sadu a Výmaru.
Přihláška do sítě CEEPUS bude podána v lednu 2004.
Z A P O J E N Í J A M U V P R O G R A M E C H M E Z I N Á R O D N Í S P O L U P R Á C E
Programy EU pro vzdělávání a přípravu pro povolání
Ostatní programy
V celkovém počtu vyslaných studentů je kromě studentů vyslaných v letním
semestru akademického roku 2002/2003 a v zimním semestru akademického roku
2003/2004 zahrnuto i 13 studentů, vyslaných Hudební a Divadelní fakultou v rámci
krátkodobých intenzivních programů Socrates-Erasmus.
39
Koordinátorem sítě CEEPUS je Vídeň – Universität für Musik und darstellende
Kunst.
JAMU je partnerskou institucí projektu „Letní akademie Praha–Vídeň–
Budapeš .“ V roce 2003 se Letní akademie zúčastnilo 10 studentů (z toho 2 podporovaní
stipendiem programu CEEPUS) a 1 vyučující pedagog. Z toho důvodu neuvádíme
dotace, které dostává koordinátor.
U dvou ostatních programů CHAIN a CULTURE není JAMU koordinátorem,
u těchto akcí byly hrazeny pouze cestovní náklady a diety vysílaných studentů
a akademických pracovníků.
Další studijní pobyty v zahraničí
40
P R O G R A M S O C R A T E S / E R A S M U S
AkAkAkAkAkademickýademickýademickýademickýademický AktivitaAktivitaAktivitaAktivitaAktivita PPPPPočetočetočetočetočet PPPPPočetočetočetočetočet Grant v EURGrant v EURGrant v EURGrant v EURGrant v EUR
rokrokrokrokrok schválenýchschválenýchschválenýchschválenýchschválených uskuskuskuskuskutečněnýchutečněnýchutečněnýchutečněnýchutečněných
1998/1999 Učitelské mobility 6 - DIFA 2, HF 4 4 - DIFA 1, HF 3 2811,45
1998/1999 Intenzivní projekt 1 - DIFA 1 - DIFA 6942,55
1998/1999 Speciální přípravné návštěvy 2 - DIFA 1, HF 1 1 - HF 1 261,78
1999/2000 Studentské mobility 11 - DIFA 5, HF 6 11 - DIFA 5, HF 6 32810,00
1999/2000 Organizace mobilit X X 2353,00
1999/2000 Učitelské mobility 4 - HF 1 (přesun do r. 2000) 1568,00
1999/2000 Projekt ECTS (DIFA) 1 - DIFA 0 (přesun do r. 2000) 4455,00
2000/2001 Studentské mobility 24 - DIFA 4, HF 20 18 - DIFA 4, HF 14 59850,00
2000/2001 Učitelské mobility 14 - DIFA 1, HF 13 10 - DIFA 1, HF 9 7000,00
2000/2001 Organizace mobilit X X 4669,00
2000/2001 Projekt ECTS (HF) 1 - HF 1 - HF 3500,00
2001/2002 Studentské mobility 27 - DIFA 7, HF 20 17 - DIFA 4, HF 13 56570,00
2001/2002 Učitelské mobility 20 - DIFA 6, HF 14 13 - DIFA 4, HF 9 6500,00
2001/2002 Organizace mobilit X X 5635,00
2001/2002 Projekt ECTS (DIFA) X X 3500,00
2002/2003 Studentské mobility 29 - DIFA 8, HF 21 10 - DIFA 5, HF 10 40050,00
2002/2003 Učitelské mobility 21 - DIFA 7, HF 14 6 - DIFA 3, HF 3 2632,00
2003/2004 Studentské mobility 34 - DIFA 12, HF 22 18 - DIFA 4, HF 14 x
14 282,00
2003/2004 Učitelské mobility 22 - DIFA 8, HF 14 5 - DIFA 3, HF 2 x
1 656,00
x
U akademického roku 2003/2004 jsou v kolonce uskutečněných mobilit uvedeny pouze mobility
do 31.12.2003. V letním semestru akademického roku 2003/2004 je naplánován výjezd dalších
6 studentů a 8 učitelů.
Vzdělávací program Evropské unie SOCRATES II plynule navazuje na výsledky
první fáze programu (JAMU Brno se aktivně účastní tohoto programu od roku
1998) a současně představuje nové aktivity a cíle. Program SOCRATES II klade
důraz na posílení evropské dimenze ve vzdělávání formou projektové spolupráce
škol a dalších vzdělávacích institucí, mobilit studentů a učitelů, zkvalitňováním
jazykového vzdělávání ve všech typech škol a ve všech formách vzdělávání, prosazováním
inovací ve vzdělávání včetně zavádění informačních a komunikačních
technologií do výuky. Začátkem roku 2004 vstupuje v platnost nový program ERASMUS
MUNDUS. Zaměřen bude na spolupráci s institucemi i mimo EU (např. Japonsko,
Indie, Vietnam, Rusko).
Evropská komise v Bruselu udělila na základě žádosti JAMU tzv. Erasmus
University Charter (EUC), opravňující JAMU ke vstupu do programu pro akademické
roky 2003/4-2006/07.
41
Spolupracující organizaceSpolupracující organizaceSpolupracující organizaceSpolupracující organizaceSpolupracující organizace MěstoMěstoMěstoMěstoMěsto StátStátStátStátStát Spolupráce sSpolupráce sSpolupráce sSpolupráce sSpolupráce s
1 University of Aarhus Aarhus Dánsko DIFA
2 Sibelius Academy Helsinky Finsko HF, DIFA
3 Jüvasküla Polytechnic Jüvasküla Finsko HF
4 Mikkeli Polytechnic Savonlinna Finsko DIFA
5 Hochschule für Musik und Theater Hamburk Německo HF
6 Evangelische Fachhochschule für Sozialpädagogik Hamburk Německo DIFA
7 Musikhochschule Karlsruhe Německo HF
8 Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ Lipsko Německo HF
9 Staatliche Hochschule für Musik und darstellende Kunst Mannheim Německo HF
10 Hochschule für Musik und Theater Mnichov Německo HF
11 Fachhochschule Osnabrück Německo DIFA
12 Staatliche Hochschule für Musik und darstellende Kunst Stuttgart Německo HF
13 Staatliche Hochschule für Musik Trossingen Německo HF
14 Hochschule für Musik „Franz Liszt“ Výmar Německo HF, DIFA
15 Hogeschool voor de Kunsten Amsterdam Nizozemí HF,DIFA
16 Conservatorium Saxion Hogeschool Enschede Nizozemí HF
17 Hanzehogeschool, Faculteit der Kunsten Groningen Nizozemí HF
18 Koninklijk Conservatorium Haag Nizozemí HF
19 Hogeschool voor de Kunsten Utrecht Nizozemí HF, DIFA
20 Universität Mozarteum Salcburk Rakousko DIFA
21 Universität für Musik und darstellende Kunst Štýrský Hradec Rakousko HF
22 Universität für Musik und darstellende Kunst Vídeň Rakousko HF
23 Lund University Malmö Malmö Švédsko HF
24 Royal Welsh College of Music and Drama Cardiff Velká Británie HF
25 The University of Leeds Leeds Velká Británie HF
Partneři JAMU v rámci programu Socrates v roce 2003
Pro akademický rok 2004/2005 se připravují dále bilaterální smlouvy se školami:
Royal Academy of Music, Aarhus, Dánsko – HF
Lithuanian Academy of Music, Vilnius, Litva – HF
Stavanger University College, Stavanger, Norsko – HF
Queen Margaret College, Edinburgh, Velká Británie – DIFA
● Na Hudební fakultě je dále v jednání spolupráce s hudebními vysokými
školami v Estonsku (Tallin) a Portugalsku (Porto),
● Na Divadelní fakultě probíhá jednání s Real Escuela
Superior de Arte Dramatico, Madrid, Španělsko
42
O S T A T N Í P R O G R A M Y D L O U H O D O B É S P O L U P R Á C E
PPPPPartnerské organizaceartnerské organizaceartnerské organizaceartnerské organizaceartnerské organizace CityCityCityCityCity CountryCountryCountryCountryCountry PPPPPartner ofartner ofartner ofartner ofartner of PPPPProgram spoluprácerogram spoluprácerogram spoluprácerogram spoluprácerogram spolupráce
1 Kyoto Municipal Senior High School of Music Kyoto Japonsko HF Smlouva o spolupráci
2 Toho Gakuen Graduate School Toyama Japonsko HF
3 Vysoká škola múzických umení Bratislava Slovensko HF, DIFA Smlouva o spolupráci
4 Univerzita Ljubljana Ljubljana Slovinsko DIFA Smlouva o spolupráci
5 School of Arts Education Stavanger Norsko HF Smlouva o spolupráci
6 Akademia teatralna im. Aleksandra Zelwerovicza Varšava Posko DIFA Smlouva o spolupráci
7 Schule für Theater und Film (Reduta Berlin) Berlin Německo DIFA CULTURE
8 Państwowa wyzsźa szkola filmova, Ĺódź Polsko DIFA CULTURE
telewizyjna i teatralna
9 State Institute of Theatre Art (GITIS) Moskva Rusko DIFA Divadelní festival
V rámci programu Socrates/Erasmus bylo JAMU v roce 2003 účastníkem intenzivních
projektů:
Erasmus Chamber Orchestra, Utrecht, Nizozemí,
European Church Organ Groningen, Nizozemí,
TINT Lab Amsterdam, Nizozemí,
Theatre Pedagogic Performing Behavior Osnabrück, Německo.
Přípravné návštěvy na Queen Margaret College v Edinburghu a Royal Scottish
Academy of Music and Drama v Glasgow, Skotsko se zúčastnil MgA. David Drozd.
Cesta byla hrazena z programu Socrates/Erasmus. Přípravnou návštěvu na Goldsmiths
College, University of London v Anglii vykonala Lucie Sekaninová. Cesta
byla rovněž hrazena z programu Socrates (z OM grantu).
V jednání je spolupráce s Moskevskou konzervatoří P. I. Čajkovského v Moskvě,
Rusku – HF
43
D I VD I VD I VD I VD I V A D E L N Í FA D E L N Í FA D E L N Í FA D E L N Í FA D E L N Í F A K U LA K U LA K U LA K U LA K U L TTTTT AAAAA
V roce 2003 se zahraniční aktivity rozvíjely v oblastech, které již mají na Divadelní
fakultě dlouhodobou tradici:
Mobility studentů a pedagogů, a to jak studijní pobyty a stáže našich
studentů a pedagogů v zahraničí, tak i pobyty a stáže zahraničních studentů a pedagogů
na Divadelní fakultě.
Účast studentů a pedagogů na zahraničních festivalech, konferencích,
seminářích a dílnách.
Pořádání mezinárodních akcí na Divadelní fakultě.
Významným mezníkem v oblasti pořádání mezinárodních akcí byl Mezinárodní
seminář doktorských studií divadelních škol, který byl prvním svého druhu
v naší kulturní oblasti a v budoucnu by měly navazovat další. Seminář by se měl
konat každé dva roky a střídal by se takto s další významnou akcí, kterou je Symposium
divadelní antropologie.
Největší mezinárodní akcí Divadelní fakulty JAMU, konanou na domácí půdě, je:
● tradiční festival SETKÁNÍ / ENCOUNTER
(viz kap. X. Umělecká činnost fakult)
Ú Č A S T N A M E Z I N Á R O D N Í C H F E S T I V A L E C H A A K C Í C H
Mezinárodní spolupráci v běžné výuce komplikuje na Divadelní fakultě povaha
výuky většiny studijních oborů, kde základní podmínkou studia je vynikající znalost
českého jazyka, a to nejen po gramatické, ale i fonetické stránce. Obdobný
problém komplikuje výjezdy našich studentů do zahraničí. Proto se jako zásadní
příležitost pro zahraniční spolupráci jeví hlavně možnost prezentace činnosti studentů
na mezinárodních fórech a festivalech, případně krátkodobé akce zaměřené
na řešení konkrétního problému. V roce 2003 se studenti a pedagogové Divadelní
fakulty účastnili následujících akcí:
● TINT Lab na Amsterdamse hoogeschool voor de kunsten, Nizozemí, (Marie
Jansová – studentka herectví, Jiří Honzírek – student dramaturgie, Vilém
Jonáš – student jevištní technologie).
● Mezinárodní divadelní festival, Varšava, Polsko, inscenace: „Zvíře“. Jana Plodková,
studentka 4. ročníku činoherního herectví, získala hlavní cenu za ženský
herecký výkon v postavě Dcery.
44
● Jan Šotkovský, student dramaturgie, a studentky manažerství Petra Matúšů
a Barbora Jarešová se zúčastnili Mezinárodního festivalu divadelních škol ITs
v Amsterodamu, Nizozemí, kde se zapojili do organizačního týmu festivalu.
● MgA. Radka Macková, pedagog ateliéru dramatické výchovy a MgA. Janis
Putachidis, student kombinovaného doktorského studijního programu se zúčastnili
v lednu 2003 Mezinárodní konference Drama in Education – multikulturní
výchova v Aténách. Vedli mezinárodní dílnu a prezentovali Divadelní
fakultu v rámci společného projektu s dětmi z řeckého a českého
divadelního souboru. Popis dílny a prezentace jsou součástí sborníku
z konference (řecky a anglicky).
● Osm studentů ateliéru dramatické výchovy se v září zúčastnilo 14ti denní
mezinárodní dílny „Body roads“ v Lingenu v Německu.
● Vystoupení na mezinárodním festivalu MULTIKIDS ve Vídni s představením
Odyssea (Výchovná dramatika Neslyšících) a uspořádaní tvořivých dílen
zaměřených na dramatickou výchovu dětí a mládeže.
45
V Ý U K A A P O B Y T Z A H R A N I Č N Í C H P E D A G O G Ů A P R A C O V N Í K Ů Š K O L
N A D I F A J A M U
● Na jaře a na podzim 2003 vedla Maud Paulissen z Rakouska dva kurzy
na téma „Od improvizace k živé formě pohybu“ pro ateliér činoherního herectví.
Náklady byly hrazeny z FRVŠ.
● V květnu 2003 vyučoval v ateliéru dramatické výchovy Keith Homer z Velké
Británie. Náklady byly hrazeny z FRVŠ.
● V květnu 2003 vedla dílnu Herectví v masce v ateliérech VDN a ADV
Taina Maki-Iso z Finska. Projekt byl hrazen z grantu MŠMT.
● V říjnu 2003 nastudoval ve studiu Marta ruský režisér R. J.Ovčinikov inscenaci
„Koně k nezkrocení“. Projekt byl hrazen z FRVŠ.
V Ý U K A A P O B Y T P E D A G O G Ů A P R A C O V N Í K Ů D I F A J A M U V Z A H R A N I Č Í
● Lucie Sekaninová navštívila v rámci programu Socrates/Erasmus Goldsmiths
College, University of London v Anglii. Cesta byla hrazena z programu
Socrates a OM grantu.
● Na jaře 2003 Mgr. Lukáš Rieger strávil dva měsíce na studijním pobytu
na Divadelním učilišti Borise Ščukina v Moskvě. Pobyt byl hrazen z FRVŠ.
● Prof. PhDr. Josef Kovalčuk a Petra Matúšů navštívili Festival Its v Amsterdamu,
Holandsko.
● MgA. David Drozd navštívil v rámci programu Socrates/Erasmus Theatre
School na Queen Margaret College v Edinburghu a Royal Scottish Academy
of Music and Drama v Glasgow, Skotsko. Cesta byla hrazena z programu
Socrates/Erasmus.
● Prof. PhDr. Josef Kovalčuk, Mgr. David Lobpreis a Mgr. Lukáš Rieger navštívili
na přelomu října a listopadu 2003 v rámci programu Socrates/Erasmus
Univerzitu Mozarteum v Salzburgu, Rakousko. Cesta byla hrazena z programu
Socrates/Erasmus.
● MgA. Alexej Pernica a Mgr. Aleš Bergman, Ph.D. navštívili v rámci studijního
pobytu v Moskvě Divadelní učiliště Borise Ščukina. Pobyt byl hrazen z FRVŠ.
● V rámci přípravy projektu Culture 2000 prof. PhDr Václav Cejpek, prof.
PhDr. Josef Kovalčuk a Mgr. David Lobpreis navštívili na začátku prosince
2003 Lodž, Polsko.
● Prof. PhDr. Bořivoj Srba navštívil v rámci výzkumného pobytu Vídeň.
● Mgr. Stanislava Pergolová se v prosinci 2003 zúčastnila mobility pedagogů
v rámci programu Socrates/Erasmus na Univerzitě Mozarteum, Salzburg,
Rakousko. Pobyt byl hrazen z programu Socrates/Erasmus.
● Výjezdu na pracovní zasedání organizace ELIA ve Vídni se 10.–12. dubna
zúčastnil Mgr. David Lobpreis.
46
H U D E B N Í FH U D E B N Í FH U D E B N Í FH U D E B N Í FH U D E B N Í F A K U LA K U LA K U LA K U LA K U L TTTTT AAAAA
K nejvýznamnějším mezinárodním akcím, pořádaným Hudební fakultou
na domácí půdě, patří kromě uvedených programů SOCRATES/ERASMUS,
CHAIN a CEEPUS také
● MEZINÁRODNÍ INTERPRETAČNÍ KURZY
● MEZINÁRODNÍ SOUTĚŽ O CENU LEOŠE JANÁČKA
(podrobněji viz kap. X. Umělecká činnost fakult)
TTTTTermínermínermínermínermín Účast studentůÚčast studentůÚčast studentůÚčast studentůÚčast studentů Místo (kMísto (kMísto (kMísto (kMísto (kam)am)am)am)am) AkceAkceAkceAkceAkce
/pracovníků/pracovníků/pracovníků/pracovníků/pracovníků
1. 1. – 30. 6. 3/0 School of Arts Education, studijní pobyt
Stavanger, Norsko
18. – 28. 2. 2/0 Graz, Rakousko mezinárodní soutěž
28. 3. – 13. 4. 1/2 Los Angeles, USA stáž s prezentací
1. 4. – 31. 5. 1/0 Vilnius, Litva studijní pobyt
11. 4. 0/2 Vídeň, Rakousko mezinárodní seminář o Boloňské
deklaraci ve VŠ vzdělávání
24. – 28. 4. 1/0 Riga, Lotyšsko soutěž Concours Moderne (CHAIN)
13. – 16. 6. 0/1 Heidelberg, Německo festival, workshop (VaV)
15. – 25. 7. 2/0 Luxembourg, Lucembursko mezinárodní mistrovské kurzy
(stipendium)
3. – 18. 8. 2/0 Beeskow, Německo mezinárodní mistrovské kurzy
(stipendium)
12. 8.– 31. 12. 4/0 School of Arts Education, studijní pobyt
Stavanger, Norsko
16. – 31. 8. 10/1 Semmering, Gloggnitz, Rakousko Akademie Praha – Vídeň – Budapeš
12. – 14. 9. 0/1 Kodaň, Dánsko setkání koordinátorů zahr. vztahů
29. 9. 1/0 Bayreuth, Německo mezinárodní soutěž
14. 10. 2/5 Bratislava, Slovensko seminář, prezentace výsledků KKD
16. – 22. 10. 1/0 Paříž, Francie mezinárodní soutěž
16. – 22. 10. 0/1 Donaueschingen, Německo mezinárodní festival (VaV)
20. –22. 10. 2/4 Graz, Rakousko seminář, prezentace výsledků KKD
7. – 10. 11. 0/1 Karlsruhe, Německo kongres Evropské asociace hudebních
vysokých škol (AEC)
11. – 13. 11. 2/5 Výmar, Německo seminář, prezentace výsledků KKD
22. 11.– 1. 12. 0/1 Green Bay, USA; Montreal, Kanada porota mezinárodní pěvecké soutěže
V Ý U K A A P O B Y T P E D A G O G Ů A S T U D E N T Ů H F J A M U V Z A H R A N I Č Í
M I M O P R O G R A M S O C R A T E S , O S T A T N Í P R O G R A M Y
47
TTTTTermínermínermínermínermín PPPPPočet studentůočet studentůočet studentůočet studentůočet studentů Místo (odkMísto (odkMísto (odkMísto (odkMísto (odkud)ud)ud)ud)ud) AkceAkceAkceAkceAkce
/pedagogů/pedagogů/pedagogů/pedagogů/pedagogů
15. 1. 0/3 Německo koncert
24. 2. 0/1 Slovensko hudba ve spojení s uměleckým slovem – I. část
27. 2. 0/1 Slovensko workshop
12. 3. 0/1 Slovensko hudba ve spojení s uměleckým slovem – II. část
5. – 7. 5. 0/1 V. Británie seminář, workshop
14. – 17. 5. 0/1 Švýcarsko workshop
26. – 31. 5. 0/1 Slovensko mistrovský kurz
14. 6. 0/1 Slovensko hudba ve spojení s uměleckým slovem – III. část
16. 10. 0/1 Slovensko hudba ve spojení s uměleckým slovem – IV. část
16. – 17. 10. 0/1 USA prezentace a workshop
2. – 6. 11. 0/1 Nizozemí mistrovský kurz
14. – 15. 11. 0/1 Slovensko/Francie workshop
19. – 20. 11. 40/5 Kyoto Municipal Senior High School, Japonsko – mistrovský kurz
21. 11. 0/1 Slovensko hudba ve spojení s uměleckým slovem – V. část
24. – 28. 11. 0/4 Belgie, Rakousko, mezinárodní konference Musica Nova 2002
V. Británie, Německo a přidružené akce (koncerty, workshopy)
30. 11. – 1. 12. 0/1 Japonsko workshop a koncert
8. – 14. 12. 0/1 Slovensko mistrovský kurz
10. 12. 7/0 Slovensko koncert studentů VŠMU Bratislava
V Ý U K A A P O B Y T Z A H R A N I Č N Í C H P E D A G O G Ů A S T U D E N T Ů
N A H F J A M U M I M O P R O G R A M S O C R A T E S , O S T A T N Í P R O G R A M Y
48
DIVADELNÍ FAKULTA
XI. UMĚLECKÁ ČINNOST FAKULT JAMU
M E Z I N Á R O D N Í F E S T I V A L V Y S O K Ý C H D I V A D E L N Í C H Š K O L
S E T K Á N Í / E N C O U N T E R 2 0 0 3
Festival „Setkání/Encounter“ 2003 proběhl od 8. do 12. dubna 2003. Zúčastnilo se
jej 12 škol včetně DIFA JAMU. Mimo evropských škol se festivalu zúčastnila škola
z Izraele.
Seznam zúčastněných škol
● Theatre College Liuben Groys, Sofie, Bulharsko
● Janáčkova akademie múzických umění, Brno, Česká republika
● Akademie múzických umění, Divadelní fakulta, Praha, Česká republika
● Akademie múzických umění, Hudební fakulta, Praha, Česká republika
● The Theater Academy of Finland, Helsinki, Finsko
● Amsterdam School of the Arts, Amsterodam, Nizozemí
● Państwowa Wyźsza Szkoła Fiłmova, Telewizyjna i Teatralna Im. L. Schillera,
Lodž, Polsko
● Universität Mozarteum Salzburg, Salzburg, Rakousko
Universität Für Musik Und Darstellende Kunst Wien, Max Reinhardt Seminar,
Vídeň, Rakousko
● The Yolanda and David Katz Faculty of the Arts Department of Theatre
Studies, Tel Aviv, Izrael
● Russian Academy of Theatre Arts, Moskva, Rusko
● Vysoká škola múzických umení, Bratislava, Slovensko
Festivalová porota ve složení: Marina Busse, Jana Cindlerová, Martina Černá, Marek
Pivovar, Tereza Sieglová, Barbora Štarhová a Petr Štindl udělila v závěru festivalu
tyto ceny:
● Cenu primátora statutárního města Brna kolektivu studentů Universität
Mozarteum Salzburg, Rakousko za autorský scénář inscenace „Un ange qui
passe“.
● Cenu rektora Janáčkovy akademie múzických umění v Brně Luboši Kostelnému
za mužský herecký výkon v inscenaci „Platonov“, Vysoká škola múzických
umení v Bratislavě, Slovensko.
● Cenu poroty získala Pilvi Porkola za režii inscenace „Žízeň (The Thirst)“,
The Theatre Academy of Finland, Helsinki, Finsko.
● Cenu diváků získala inscenace „Platonov“, Vysoká škola múzických umení
v Bratislavě, Slovensko.
49
Č I N N O S T D I V A D E L N Í H O S T U D I A M A R T A V R O C E 2 0 0 3
AutorAutorAutorAutorAutor NázevNázevNázevNázevNázev žánržánržánržánržánr dat. prem.dat. prem.dat. prem.dat. prem.dat. prem. režisérrežisérrežisérrežisérrežisér
Jan Šotkovský Popelka muzikál 16. 1. Petr Veselý
Fr. Dürrenmatt Herkules a Augiášův chlév činohra 9. 2. Jan Šprincl
J. Honzírek, J. Režný Ulrike Meinhoff monodrama 22. 2. Jiří Honzírek
Roman Sikora Smetení Antigony činohra 6. 4. Jakub Maceček
kolektiv autorů Muzikálový koncert muzikál 25. 5. Zdena Herfortová
A. P. Čechov Sestry činohra 1. 9. Aleš Bergman
J. Suchý, F. Havlík Kytice muzikál 19. 9. Sylva Talpová
V. Šukšin Koně k nezkrocení činohra 8. 10. R.J.Ovčinikov
C. Goldoni Náměstíčko činohra 30. 11. Michal Zetel
M. Bártová Muzikál od A do Z muzikál 14. 12. Sylva Talpová
V průběhu kalendářního roku 2003 se divadelní studio Marta podílelo na uskutečnění
dvou divadelních sezón: druhé poloviny dramaturgického plánu sezóny
2002–2003 a první poloviny dramaturgického plánu sezóny 2003–2004.
Divadelní studio Marta:
● odehrálo 119 představení;
● uskutečnilo premiéry 10 inscenací
Účast na festivalech:
● Zlomvaz Praha ( představení „Choroby mládí“, „Smetení Antigony“)
● Festival vysokých divadelních škol Varšava, Polsko (představení „Zvíře“)
Jana Plodková, studentka 4. ročníku činoherního herectví získala hlavní cenu
za herecký ženský herecký výkon v postavě Dcery.
● Mezinárodní festival vysokých divadelních škol „Setkání/Encounter“
(představení „Prezidentky“ a „Zvíře“)
● v dubnu se ve studiu Marta odehrála třetina představení mezinárodního festivalu
divadelních škol „Setkání/Encounter“;
● v květnu proběhl ve studiu Marta tradiční absolventský festival;
● v červnu také zajiš ovalo studio Marta akci pouličního divadla „Brněnské
pověsti“
50
S A L O N P Ů V O D N Í T V O R B Y
Salón původní literární tvorby posluchačů JAMU se v roce 2003 uskutečnil již
podesáté, a to opět za organizačního a dramaturgického jištění studentů dramaturgie
Studia D, vedeného prof. PhDr. Bořivojem Srbou, který byl jedním z iniciátorů
vzniku této akce vůbec.
Salón se konal v mírně recesistickém duchu, jako „lov na nové autory“.
Účastnili se ho prakticky studenti všech dalších oborů. V podobě scénického čtení
zde byla představena původní tvorba zhruba patnácti posluchačů fakulty. Díky podpoře
grantu agentury DILIA se také podařilo vydat sborník předvedených prací
pod příznačným názvem „Do černého“.
F E S T I V A L A T E L I É R U D R A M A T I C K É V Ý C H O V Y „ S Í T K O “
Ve dnech 3. – 4.6.2003 se uskutečnil v ateliéru dramatické výchovy festival studentských
prací (inscenací, uměleckých a pedagogických projektů, výtvarných prací)
vytvořených v uplynulém akademickém roce. Festival byl určen pedagogům a studentům
fakulty i širší veřejnosti. Jednalo se o druhý ročník tohoto festivalu a po
zkušenostech z obou ročníků zařadil ateliér dramatické výchovy festival „Sítko“
jako pravidelnou součást svých studijních plánů.
V roce 2003 byly na festivalu prezentováno:
● šest školních inscenací;
● pět autorských čtení;
● sedm pedagogických projektů zaměřených na divadlo ve výchově, výuku
dějin divadla a divadelní tvůrčí dílny;
● tři inscenace vytvořené studenty s dětmi a mládeží.
P O U L I Č N Í D I V A D L O
V rámci městských slavnostní „Brno – město uprostřed Evropy“ připravili studenti
druhého ročníku všech ateliérů pouliční průvod s divadelními zastávkami na téma
brněnských pověstí (režie: Hana Mikolášková a Marek Mojžíšek). Vystoupení
vyvrcholilo vystoupením na náměstí Svobody. Akce „Pouliční divadlo“ jako každý
rok přispěla k oživení města a setkala se se značným zájmem brněnských obyvatel.
51
H U D E B N Í F A K U L T A
L A U R E Á T I M E Z I N Á R O D N Í C H A N Á R O D N Í C H S O U T Ě Ž Í
Pavel Burdych – čestné uznání (housle). Soutěž Bohuslava Martinů
Kateřina Čiklová – 1. cena (housle). Soutěž o Cenu Leoše Janáčka (+ cena za
interpretaci díla B. Martinů + cena za nejlepší provedení soudobé skladby)
Markéta Dvořáková – 2. cena (kompozice). Soutěž Generace – Ostrava
Nicoalos Grigoriaids – 2. cena III. kategorie (trubka). IV. Interpretační soutěž
žes ových nástrojů Brno
Tjitske Hempenius – 2. cena III. kategorie (lesní roh). IV. Interpretační soutěž
žes ových nástrojů Brno
Martin Henek – 3. cena II. kategorie (trombon). IV. Interpretační soutěž žes ových
nástrojů Brno
Karel Hofman – 2. cena (lesní roh). Soutěž YAMAHA
Hana Kabeláčová – čestné uznání III. kategorie (lesní roh). IV. Interpretační
soutěž žes ových nástrojů Brno
Jiří Kadlec – 1. cena (trombon). Soutěž YAMAHA
Lucie Korbelová – 3. cena III. kategorie (lesní roh). IV. Interpretační soutěž
žes ových nástrojů Brno
Tomáš Kořínek – 3. cena (zpěv). Mezinárodní pěvecká soutěž Karlovy Vary
Jan Krajhanzl – 2. cena III. kategorie (trombon). IV. Interpretační soutěž
žes ových nástrojů Brno
František Kříž – 1. cena III. kategorie a titul absolutního vítěze oboru trubka.
IV. Interpretační soutěž žes ových nástrojů Brno
Martina Mergentalová – 2. cena (klavír). Mezinárodní klavírní soutěž
Beethovenův Hradec
Ivana Mikesková – čestné uznání (zpěv). Mezinárodní pěvecká soutěž Karlovy
Vary
Marian Něnička – 1. cena III. kategorie (trombon). IV. Interpretační soutěž
žes ových nástrojů Brno
Milan Paĺa – 2. cena (housle). Soutěž o Cenu Leoše Janáčka
– 2. cena (housle). Concourse Moderne – Riga
Pavel Semek – 2. cena II. kategorie (trombon). IV. Interpretační soutěž žes ových
nástrojů Brno
Jiří Šícha – čestné uznání (kontrabas). Interpretační soutěž MHF Brno
Jiří Šváb – čestné uznání II. kategorie (trombon). IV. Interpretační soutěž
žes ových nástrojů Brno
Štěpán Švestka – 1. cena (violoncello). Soutěž o Cenu Leoše Janáčka
Eva Vinklarová – 1. cena III. kategorie a titul absolutního vítěze v oboru lesní roh.
IV. Interpretační soutěž žes ových nástrojů Brno
Gabriela Vorbová – 1. cena (klavír). Soutěž o Cenu Leoše Janáčka (+ cena za
interpretaci díla B. Martinů + cena za nejlepší provedení soudobé skladby)
Smyčcové kvarteto (Paĺa – Svetlík – Švestka – Veverica, j.h.) – 3. cena. Beethovenův
Hradec
52
M E Z I N Á R O D N Í I N T E R P R E T A Č N Í K U R Z Y
Cílem kurzů je především propagace českém hudby a prezentace českého pojetí
interpretačního umění. Každý účastník má garantovánu pravidelnou výuku
v rozsahu pěti lekcí s možností vystoupení na koncertech MIK. Součástí kurzů jsou
doprovodné programy.
Ve dnech 1. – 12. 7. 2003 byl pořádán již 36. ročník MIK. Výuka probíhala v oborech:
flétna (doc. Václav Kunt), housle (prof. Bohumil Smejkal, doc. František Novotný),
klavír (doc. Jiří Skovajsa, MgA. Jan Jiraský), komorní hra (prof. Bohumil Smejkal,
doc. Jiří Skovajsa, Mga. Jan Jiraský), varhany (prof. Kamila Klugarová), viola
(prof. Bohumil Smejkal), violoncello (OA Miroslav Zicha), zpěv (prof. Anna Barová,
prof. Alain Nonat). Klavírní spolupráci v jednotlivých oborech zajiš ovali (MgA.
Renata Ardaševová, MgA. Vladimír Hollý, MgA. Marcela Jelínková, MgA. Radim
Punčocha, MgA. Marta Vašková, Martina Mergentalová a Libuše Pančochová).
Z celkového počtu 91 přihlášených bylo 35 zahraničních zájemců, z toho
16 z Francie, Japonska, Kanady, USA, Velké Británie a Německa a 19 ze Slovenska.
Během kurzů se uskutečnilo několik koncertů.
Mistrovské kurzy pořádané HF JAMU v Brně jsou vyhledávanou studijní aktivitou
mladých interpretů z celého světa. Vysoká úroveň výuky je zajiš ována pedagogy
HF JAMU v Brně i pedagogickým působením zahraničních umělců, jejichž přínos
je mimo jiné v dané příležitosti k okamžitému srovnání různého interpretačního
pojetí.
K O N C E R T Y
Hudební fakulta byla v roce 2003 pořadatelem 156 koncertů, z toho 7 orchestrál-
ních.
53
S O U T Ě Ž O C E N U L E O Š E J A N Á Č K A
Její náplní je interpretace hudby především 20. století, tj. děl Leoše Janáčka, Bohuslava
Martinů a skladeb českých autorů, které vznikly po roce 1950. Je určena
mladým umělcům do 27 let a od roku 1998 se jedná o soutěž s mezinárodní účastí.
10. ročník se uskutečnil ve dnech 23. – 25. 5. 2003 v oborech duo violoncello
a klavír a duo housle a klavír. Přihlásilo se 17 souborů z vysokých uměleckých
škol, konzervatoří a pedagogických fakult z ČR, SR, Polska, Japonska a Rakouska.
Soutěže se zúčastnilo 15 souborů, tedy 30 účinkujících. Pětičlenným mezinárodním
porotám předsedali prof. Ivan Měrka (violoncello a klavír) a prof. Peter Michalica
(housle a klavír). Objektivita byla zaručena pozváním zástupců z Varšavy,
Bratislavy, Prahy, Ostravy a Brna.
Výsledky:
Obor duo violoncello a klavír
1. cena Štěpán Švestka (HF JAMU v Brně) a Eliška Vintrová
(Pedagogická fakulta MU Brno)
2. cena Markéta Vrbková a Terezie Fialová (Konzervatoř Brno)
3. cena Katarzyna Górska a Agata Nowakowska
(Universität für Musik Wien)
Čestné uznání Eva Horáková a Ladislav Doležel (Konzervatoř Brno)
Cena za nejlepší provedení skladby Leoše Janáčka a čestné uznání:
Jan Ž árský a Jan Bartoš (HAMU Praha)
Cena za nejlepší provedení skladby Bohuslava Martinů: Markéta Vrbková a Tereza
Fialová (Konzervatoř Brno)
Cena za nejlepší provedení soudobé skladby: Štěpán Švestka (HF JAMU v Brně)
a Eliška Vintrová (Pedagogická fakulta MU Brno)
Obor duo housle a klavír
1. cena Kateřina Čiklová a Gabriela Vorbová (HF JAMU v Brně)
2. cena Milan Paĺa (HF JAMU v Brně) a Lenka Dianovská
(VŠMU Bratislava)
3. cena Martin Týml a Lýdie Sychrová (Konzervatoř České Budějovice)
Cena za nejlepší provedení skladby Leoše Janáčka: Martin Týml a Lýdie Sychrová
(Konzervatoř České Budějovice)
Cena za nejlepší provedení skladby Bohuslava Martinů: Kateřina Čiklová a Gabriela
Vorbová (HF JAMU v Brně)
Cena za nejlepší provedení soudobé skladby: Kateřina Čiklová a Gabriela Vorbová
(HF JAMU v Brně)
54
J A N Á Č K Ů V A K A D E M I C K Ý O R C H E S T R
Dne 6. března 2003 se uskutečnil v Besedním domě v Brně „ORCHESTRÁLNÍ
KONCERT“
Janáčkova akademického orchestru.
Dirigent: Hana Matušková, pedagogické vedení – doc. MgA. Rostislav Hališka
Na koncertě se představili sólisté:
Richard Kružík (housle), pedagogické vedení – prof. MgA. Rudolf Š astný
Juraj Madari (viola), pedagogické vedení – doc. MgA. Ladislav Kyselák
Orchestr se podílel také na představení Komorní opery V STUDNI autora Viléma
Blodka.
Premiéra se uskutečnila dne 23. března 2003.
K O M O R N Í O P E R A
23. března 2003 se uskutečnila premiéra opery Viléma Blodka V STUDNI.
Reprízy 25., 27. a 30. března.
dirigent: Nicolas Krůšek
režie: Pavol Juráš
výtvarník scény a kostýmů: Josef Jelínek j.h.
choreograf: Zdeněk Prokeš j.h.
herecká spolupráce: Marie Mrázková
21. listopadu 2003 se konala premiéra opery W.A.Mozarta KOUZELNÁ FLÉTNA.
Reprízy 24. a 29. listopadu 2003.
Poslední repríza 1. 12. 2003 v rámci Vánočního festivalu HF JAMU.
dirigent: Kamila Fojtová
režie: Pavol Juráš
výtvarník scény a kostýmů: Pavol Juráš
55
M U LT I M E D I Á L N Í P R O J E K T Y S T U D E N T Ů O P E R N Í R E Ž I E V O P E R N Í M S T U D I U
„ D E V Í T K A“
Projekty navazují na dřívější aktivity studentů režie v prostoru malého experimentálního
studia. Výuka operních režisérů se takto rozšiřuje o realizace jevištních vizí
neoperních skladeb současných nebo nedávno zesnulých brněnských skladatelů.
V roce 2003 byly uskutečněny dva projekty, a to večer z děl tří žijících autorů –
pedagogů Hudební fakulty JAMU (tato inscenace se hrála na pražské AMU v divadle
Inspirace v rámci vzájemné výměny) a večer sestávající ze dvou skladeb Josefa Berga.
I. Alois Piňos (1925) – Stella matutina (1999)
režie, scéna, kostýmy: Rok Rappl
light design: Erik Schmidt
Arnošt Parsch (1936) – Tichá krajina (2000)
režie: Rok Rappl
projekce: Tomáš Hrůza
light design: Erik Schmidt
Ivo Medek (1956) – 11 Gestalten des Mondscheins (1999)
režie: Magdalena Krčková
scéna: Sylva Marková
kostýmy: Sylva Marková
light design: Erik Schmidt
účinkují: Barbora Jelenová, Marta Svobodová, Jana Hellingerová, Josef Škarka,
Robert Milouš
nahrála Ars Incognita (2001)
dirigent Pavel Šnajdr
představení: 18. března 2003 v 16.00 hod. a 19.30 hod.
19. března 2003 v 19.30 hod.
studio Devítka, Hudební fakulta JAMU
13. dubna 2003 v 19.30 hod. – AMU Praha, divadlo Inspirace
II. Josef Berg – Smyčcový kvartet č. 1
živě hráli studenti smyčcové katedry HF JAMU
Režie : Pavol Juráš
Josef Berg – Nonet pro dvě harfy, klavír, cembalo a bicí nástroje
(nahrávka Čs. rozhlasu Brno)
Režie: Rok Rappl
představení: 27. května 2003 v 16.00 hod a 19.30 hod.
28. května 2003 v 19.30 hod.
56
● Dne 6. února 2003 se v koncertním sále Besedního domu uskutečnila slavnostní
inaugurace nového rektora JAMU prof. PhDr. Václava Cejpka.
Významného aktu, který následoval po poděkování dosavadnímu rektorovi
a doyenovi České konference rektorů, prof. Aloisi Hajdovi, se zúčastnilo
19 představitelů českých a slovenských vysokých škol v čele s rektorem University
Karlovy a předsedou ČKR prof. Ivanem Wilhelmem
● Na tomto slavnostním shromáždění byly z podnětu Umělecké rady uděleny
zlaté medaile za mimořádné zásluhy o rozvoj vysokého uměleckého školství
doc. Ing. Josefu Průšovi, CSc., a dr. Eduardu Gondekovi, kvestorovi JAMU.
Za významné působení na Janáčkově akademii v oblasti tvůrčí činnosti pedagogické
a umělecké byly uděleny zlaté medaile JAMU prof. Aloisu Hajdovi,
prof. Arnoštu Bourkovi, doc. Miloši Hynštovi, doc. Marii Mrázkové, prof.
Aloisu Piňosovi, prof. PhDr. Bořivoji Srbovi, DrSc., a prof. Adolfu Sýkorovi.
● Od května 2003 se kvestorkou JAMU stala JUDr. Lenka Valová, dosavadní
tajemnice Divadelní fakulty JAMU. Ve své nové funkci vystřídala JUDr.
Eduarda Gondeka, který byl kvestorem od r. 1990.
● Členství v Radě vysokých škol: JUDr. Lenka Valová (členka předsednictva),
doc. MgA. Jana Goliášová, doc. MgA. Vít Spilka, doc. PhDr. Silva Macková,
Jan Rohel
● JAMU se aktivně podílela na činnosti Brněnského centra evropských studií.
● Absolventka Hudební fakulty Markéta Dvořáková (obor skladba) byla mezi
pěti studenty a absolventy českých vysokých škol, kteří převzali dne 13. listopadu
2003 z rukou ministryně školství Petry Buzkové ocenění za vynikající
studijní a pracovní výsledky.
● Tým pedagogů Divadelní fakulty, vedený doc. PhDr. Silvou Mackovou,
se podílel na přípravě stěžejního dokumentu MŠMT Rámcový vzdělávací
program pro základní a gymnaziální vzdělávání.
● JAMU se samostatnou expozicí zúčastnila 10. ročníku veletrhu pomaturitního
vzdělávání GAUDEAMUS v areálu brněnského výstaviště.
● Ve společném stánku brněnských vysokých škol, sdružených v Brněnském
centru evropských studií, prezentovala JAMU výsledky své ediční činnosti
na knižním veletrhu Svět knihy na brněnském výstavišti.
XII. DALŠÍ AKTIVITY
57
● V roce 2003 byla vydána dvě čísla Občasníku JAMU.
● Dne 8. 11. 2003 se na Divadelní fakultě uskutečnil Den otevřených dveří,
který umožnil novým uchazečům seznámit se s náplní studia a požadavky
přijímacích zkoušek. Hudební fakulta nabízí získání podobných informací
prostřednictvím talentových poraden a individuálních konzultací u pedagogů
hlavních předmětů.
● Za aktivní spoluúčasti studentů obou fakult JAMU proběhl na Hudební
fakultě a ve studiu Marta miniseriál „Hudba ve spojení s uměleckým slovem“,
jehož hostem byl slovenský herec Ladislav Chudík.
● V rámci knihovny JAMU bylo zřízeno nové pracoviště – Fond umělecké
dokumentace, zabývající se odborným systematickým zpracováním divadelních
inscenací, koncertů a dalších uměleckých aktivit provozovaných
od založení JAMU do současnosti.
58
XIII. PÉČE O STUDENTY
I V U C E N T R U M A S T O R K A A K O L E J E J A M U
V roce 2003 bylo na koleji JAMU v IVU Centru ASTORKA ubytováno průměrně
232 studentů za měsíc, což při ubytovací kapacitě 239 míst činí vytížení koleje
97,07 %.
V roce 2003 nedošlo ke zvýšení ani snížení ubytovací kapacity případnou modernizací,
stavebními úpravami či havarijním stavem.
Základní kritéria pro přidělování ubytovacích míst stanovuje kolejní komise JAMU
a jsou podle důležitosti stanovena takto:
● 0. ročník – přednost /dojezdnost nad 60 min./
● doba přepravy v minutách – podle jízdních řádů /INTERNET/
● oboustranná osiřelost /100 bodů / a jednostranná osiřelost /50 bodů/
● zdravotní stav – držitelé ZTP, TP – nutno přiložit doklad /50 bodů/
Kolejní komise jmenovaná rektorem JAMU se sešla v r. 2003 celkem 4x.
Spolupráce se studentskou samosprávou – kolejní radou – je na poměrně dobré
úrovni. Kolejní rada je pětičlenná, jedná s vedením kolejí průměrně 1x za měsíc,
příp. dle potřeby.
Zájem o ubytování každoročně převyšuje ubytovací kapacitu kolejí v průměru o 20 %.
● 2000 41 nevyřízených žádostí
● 2001 40 nevyřízených žádostí
● 2002 59 nevyřízených žádostí
● 2003 52 nevyřízených žádostí
Služby pro ubytované:
● možnost volání z pokojů je umožněno kreditním způsobem,
využívá 33 ubytovaných studentů
● využití INTERNETU v případě vlastního počítače na pokoji,
využívá 18 ubytovaných studentů
● televize a ledničky na pokoji, využití 100%
Stravovací zařízení JAMU nevlastní, studenti využívají menzu Masarykovy univerzity.
59
P É Č E O S T U D E N T Y – U B Y T O V Á N Í , S T R A V O V Á N Í
Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 241
Počet lůžek určených k ubytování studentů 239
Počet lůžek určených k ubytování zaměstnanců 0
Počet lůžek k příležitostnému ubytování hostů školy 2
Počet lůžek v pronajatých zařízeních 0
Počet podaných žádostí o ubytování v příslušném ak. roku 2003/04 291
Počet kladně vyřízených žádostí o ubyt. k 31. 10. 2003 239
Výše kolejného v Kč za 1 měsíc studenti zaměst.VŠ ostatní
A – buňkový systém 1100,- až 1400,- 0 0
P O S K Y T O V A N Á S T I P E N D I A V R O C E 2 0 0 3
v tis. Kč
60
XIV. INVESTIČNÍ ROZVOJ A GRANTOVÉ PROJEKTY
INVESTIČNÍ ROZVOJ
Financování investičního rozvoje VVŠ z dotačních prostředků státního rozpočtu
se děje na základě zpracované a projednávané dokumentace programu MŠMT
č. 233 340 „Rozvoj a obnova materiálně technické základny VVŠ“. Součástí tohoto
programu je podprogram č. 233 34S „Podpora rozvoje a obnovy materiálně technické
základny Janáčkovy akademie múzických umění v Brně“, který zahrnuje investiční
potřeby školy s výhledem na roky 2003 – 2007.
INDIVIDUÁLNÍ INVESTIČNÍ DOTACE MŠMT
Dne 25. 7. 2003 byla registrována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy
a následně 28. 8. 2003 Ministerstvem financí akce „JAMU – Hudebně dramatická
laboratoř, Brno“, která je hlavní a zásadní investiční prioritou pro další rozvoj školy.
V objektu bude umístěna alternativní divadelní scéna s experimentálním variabilním
divadelním prostorem, nahrávací studio, nové výukové prostory, místnost pro
centrální servery JAMU, komerční a další nezbytné provozní prostory. Celkové
náklady stavby dosáhnou 121,8 mil. Kč investičních a 12,13 mil. Kč neinvestičních
prostředků.
V tomto roce došlo k zahájení přípravných a projektových prací. Vzhledem
k pozdnímu datu registrace se oproti původnímu předpokladu podařilo pouze rozběhnout
architektonickou soutěž. Architektonická soutěž byla po schválení Českou
komorou architektů vyhlášena 1. 10. 2003, ukončena byla 19. 12. 2003.
Do konce soutěžní lhůty bylo odevzdáno 49 soutěžních návrhů. Vyhodnocení architektonické
soutěže proběhlo ve dnech 12. až 15. ledna 2004.
SYSTÉMOVÁ INVESTIČNÍ DOTACE MŠMT – NÁKUP SZNN
Pro Hudební fakultu bylo zakoupeno koncertní křídlo STEINWAY model C 227
v ceně 2.510 tis. Kč a lesní roh ALEXANDER model 101 FB v ceně 60 tis. Kč. Dále
byly zakoupeny 2 klavíry BOHEMIA model 226 Smetana v celkové ceně 995 tis. Kč.
TRANSFORMAČNÍ A ROZVOJOVÝ PROGRAM MŠMT
V rámci přijatého transformačního a rozvojového programu MŠMT „Obnova a
rozvoj Univerzitního informačního systému JAMU – doplňující komponenty UIS“,
byl rozšířen software studijní evidence o oblast přijímacího řízení nákupem modulu
„Uchazeč“ a doplněna výpočetní technika používaná pro výuku a řízení na JAMU
v návaznosti na předchozí aktivity v této oblasti, navazující na dokončený přechod
JAMU na počítačovou sí 1 GB. Systémové výdaje státního rozpočtu činily
v investiční části 2 300 tis. Kč a v neinvestiční 830 tis. Kč.
V rámci přijatého transformačního a rozvojového programu MŠMT „Obnova
a rozvoj Univerzitního informačního systému JAMU – ekonomický systém“,
61
který byl iniciován společnou aktivitou několika VVŠ, byl vybrán a implementován
nový informační systém pro řízení a správu JAMU, který nahradí stávající informační
systém EKONFIS. Vybraný informační a ekonomický systém SAP patří
mezi špičkové systémy v dané oblasti. Systémové výdaje státního rozpočtu činily
v investiční části 3 000 tis. Kč a v neinvestiční 500 tis. Kč.
V rámci přijatého transformačního a rozvojového programu MŠMT „JAMU
– Energetické audity“ byly zpracovány energetické audity pro všechny objekty, které
jsou ve vlastnictví JAMU, tj. pro objekt Hudební fakulty na Komenského nám. 6,
objekt Divadelní fakulty na Mozartově ul. 1 a objekt IVU Centra Astorka na Novobranské
ul. 3. Audity zhodnotily tepelně technické vlastnosti objektů a náročnost
energetického hospodářství. V závěru každého auditu je doporučena optimální
varianta energeticky úsporného projektu k realizaci včetně ekonomického
zhodnocení tohoto projektu. Celková cena za zpracování všech energetických auditů
činila 400 tis. Kč, které byly hrazeny z neinvestičních prostředků státního roz-
počtu.
FOND ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKOL
Z Fondu rozvoje vysokých škol byl financován projekt “Kvalitní nástroj – základní
předpoklad rozvoje Hra na kontrabas“. Na nákup kontrabasu Pollmann, model
Madrid, obdržela hudební fakulta JAMU dotaci ze státního rozpočtu ve výši
680 tis. Kč, z fondu FRIM bylo uhrazeno 150 tis. Kč.
Dalším úspěšným projektem z Fondu rozvoje vysokých škol byl projekt „Inovace
kabinetu elektroakustické hudby“. Vzhledem k příznivé cenové situaci v oblasti
HW a SW se podařilo modernizovat kabinet elektroakustické hudby o jeden
střihový systém MAC G5 se softwarem Pro Tools, 2 moderní počítače s možností
notografickou a virtuálně syntézovou, klávesový nástroj KORG s možností algoritmického
generátoru hudby, rackový sampler a mobilní zvukový systém. Inovovaný
kabinet elektroakustické hudby má nyní srovnatelnou úroveň profesionálního elektroakustického
studia. Systémové výdaje státního rozpočtu činily 571 tis. Kč,
doplatek z fondu FRIM činil 117 tis. Kč.
NEINVESTIČNÍ PROSTŘEDKY MŠMT – OPRAVY
V letošním roce obdržela škola neinvestiční dotaci z prostředků státního rozpočtu
v celkové výši 1 mil. Kč, které byly použity na opravy na objektech Hudební
a Divadelní fakulty v rámci akce „JAMU Opravy budov a staveb 2003“. Neinvestiční
prostředky státního rozpočtu byly doplněny o vlastní prostředky školy z fondu
FRIM ve výši 220 tis. Kč.
Na budově Divadelní fakulty na ul. Mozartově 1 byla opravena střecha.
Oprava byla vzhledem ke složitosti tvaru střechy a nepřístupnosti pro standardní
provádění stavebních prací realizována horolezeckým způsobem. Na střeše byly
opraveny hřebenáče, nároží a úžlabí, vyměněny zkorodované klempířské prvky.
62
V 5. NP objektu Divadelní fakulty v učebně 401 (laboratoř světla) a přilehlé
chodbě 400A bylo provedeno obložení poškozených sádrokartonových příček dřevěným
obkladem. V učebně 401 byly obklady natřeny černou barvou, současně byl
obnoven černý nátěr stěn. V přilehlé chodbě 400A byly stěny obloženy po celé
výšce obklady ve světlé barvě. Strop chodby byl vymalován.
Na Hudební fakultě byla dokončena úprava přístupu k nově vybudovanému
komornímu sálu. Byla provedena oprava osvětlení schodiště a přilehlé chodby
v suterénu, výměna schodiš ových madel, provedena replika 2 ks znehodnocených
původních dvoukřídlových dveří sousedících se vstupem do Komorního sálu. Současně
byla provedena oprava omítek a povrchové úpravy (malování) prostoru.
V budově Hudební fakulty bylo dokončeno malování celého objektu, které
započalo v loňském roce. V učebnách a části chodby v 1. NP byla provedena malba
standardním materiálem PRIMALEX, v reprezentativních prostorách (vstupní
vestibul, aula, centrální schodiště s přilehlými chodbami) kvalitním omyvatelným
materiálem zn. DÜFA.
Ve 4. NP budovy Hudební fakulty byly v části chodby odstraněny původní
poškozené a neestetické podhledy z hliníkových lamel a nahrazeny sádrokartonovými
konstrukcemi s požární odolností 30 min. Součástí prací byly drobné opravy
elektroinstalace.
FOND REPRODUKCE INVESTIČNÍHO MAJETKU
Prostředky FRIM byly použity v souladu se schváleným rozpočtem na doplnění
chybějících financí státního rozpočtu investičních akcí, na realizaci investičních
akcí a nákupů a na neinvestiční opravy majetku školy.
V objektu Hudební fakulty na Komenského náměstí byla dokončena výstavba
komorního sálu, která začala v loňském roce. Z vlhkých a nevyužitých klenutých
prostor v suterénu objektu vznikla po stavebně náročné rekonstrukci působivý malý
komorní sál s pódiem Sál má kapacitu cca 50 diváků a je přístupný i pro imobilní
osoby. Komorní sál bude sloužit pro nácvik a prezentaci sólových vystoupení studentů
a malých hudebních těles. V letošním roce bylo proinvestováno 2.407 tis. Kč,
celkový náklad výstavby dosáhl 5.660 tis. Kč.
V letošním roce byla provedena poměrně rozsáhlá oprava a rekonstrukce
posluchárny 104 v objektu Divadelní fakulty na Mozartově ulici. V posluchárně
byl zachován stávající dřevěný interiér, který byl repasován. Pro příjemnější sezení
byly upraveny stolky a lavice pro posluchače. Část míst byla doplněna o rozvod
silnoproudu a počítačové sítě. Nově bylo instalováno zatemnění pomocí dřevěných
venkovních elektricky ovládaných rolet a osvětlení, které je kombinací celoplošného
regulovaného osvětlení a bodových svítidel. Místnost je odvětrána vzduchotechnicky,
nově je zřízena překladatelská kabina. Posluchárna je vybavena
moderní audiovizuální technikou ovládanou centrálně přes počítač z nové katedry,
kde je soustředěno technické vybavení posluchárny. Realizace si vyžádala náklady
63
ve výši 4 285 tis. Kč hrazené z prostředků fondu FRIM, z toho 2 847 tis. Kč jsou
náklady investiční a 1 438 tis. Kč neinvestiční náklady.
V budově Hudební fakulty byla provedena modernizace výtahu. Výtah byl
opatřen funkcí sběrného systému, byla provedena montáž chlazení oleje a úprava
hydraulické centrály. Náklady 311 tis. Kč.
V suterénu objektu hudební fakulty bylo rekonstruováno sociální zařízení
pro invalidní občany s přilehlými prostorami. Náklady 193 tis. Kč.
V rámci akce „Výtvarné řešení kanceláře rektora“ byla zhotovena Alexandrem
Holatou bronzová kopie busty Leoše Janáčka v ceně 48 tis. Kč.
Z fondu FRIM byla hrazena studie připravované investice „Přístavby učeben
Divadelní fakulty Mozartova 1“ ve výši 52 tis. Kč.
Z prostředků FRIM byly pro Hudební fakultu zakoupeny 3 ks hoblic na výrobu
fagotových strojků v celkové ceně 123 tis. Kč.
FOND REPRODUKCE INVESTIČNÍHO MAJETKU – OPRAVY
Během prázdninových měsíců se z fondu FRIM realizovaly opravy nemovitého
majetku JAMU v celkové výši 2 623 tis. Kč.
Na Divadelní fakultě byly provedeny opravy omítek včetně malířských prací
v místnostech č. 6, 7, 101, 102, 113–A, 204–A, 206, 207 a vedlejším schodišti.
V kancelářích 106, 203,,208, 209, 214, 222, 223 byla provedena výměna lepených
koberců. Celková částka oprav činí 121 tis. Kč.
Na Hudební fakultě byla dokončena II. etapa oprav podhledů v prostorách
chodeb ve 4.NP. Původní podhledy z hliníkových lamel byl odstraněny a nahrazeny
sádrokartonovými konstrukcemi s požární odolností 30 min. Součástí prací byly
drobné opravy elektroinstalace. Náklady činily 150 tis. Kč.
Ve varhanním sále a učebně 112 byla renovována vlysová podlaha s náklady
o celkové výši 53 tis. Kč.
Dalším záměrem oprav na Hudební fakultě byla oprava podhledů a obkladů
příček z hliníkových lamel mezi učebnami ve 4. NP. Po odstranění původních poškozených
obkladů z hliníkových lamel byla v konstrukci akustických obkladů příček
zjištěna přítomnost azbestocementových desek. S ohledem na zdravotní a hygienické
podmínky bylo rozhodnuto o kompletním odstranění stávajícího
akustického obložení a nahrazení novým obkladem s vhodnými akustickými vlastnostmi.
Nové obklady jsou tvořeny z izolace z minerálních rohoží a sádrokartonovým
obkladem s dvojitým opláštěním. Práce na sanaci azbestové zátěže byly prováděny
odbornou firmou za dodržení zákonem stanovených podmínek pod dohledem
Krajské hygienické stanice. Vzhledem k vysoké finanční náročnosti byla oprava
provedena pouze v učebnách 301, 302, 304, 305. Náklady na opravu včetně dokumentace,
návrhu skladby obložení a akustického měření činily 489 tis. Kč. S úplným
dokončením započatých prací se počítá v roce 2004.
64
V divadelním studiu Marta došlo v jarním období roku 2003 k zahlcení
kanalizace a částečnému zaplavení podzemních prostor. Z těchto důvodů byla provedena
komplexní revize a průzkum deš ové kanalizace a následné pročištění
a opravy ležaté kanalizace. Dále byla opravena spojovací chodba přístavby mezi
učebnami a sklady a doplněno zastřešení chodby o svislou stěnu z polykarbonátu.
V provazišti byla na základě doporučení bezpečnostní kontroly doplněna lehká
ocelová pochůzná lávka. Celková cena oprav činila 80 tis. Kč.
Na rektorátě JAMU na Beethovenově ulici byla provedena oprava omítek
a malování kanceláře rektora, místnosti řidiče, schodiště, chodeb, haly a sociálního
zařízení ve 2. NP. V kanceláři rektora a zasedací místnosti byla provedena oprava
parketové podlahy. Náklady na opravy činily 91 tis. Kč.
REKAPITULACE PROINVESTOVANÝCH PROSTŘEDKŮ
Systémová státní dotace MŠMT investiční
– SZNN 3.565 tis. Kč
Transformační a rozvojový program
– investiční dotace 5.300 tis. Kč
– neinvestiční dotace 1.730 tis. Kč
Fond rozvoje vysokých škol
– investiční dotace 1.251 tis. Kč
Neinvestiční dotace MŠMT (opravy budov) 1.000 tis. Kč
Prostředky FRIM
– výstavba a obnova budov 5.811 tis. Kč
– SZNN 438 tis. Kč
– opravy 2.623 tis. Kč
65
Činnost školy si lze jen stěží představit bez podpory prostředků získaných z v rámci
vícezdrojového financování vysokých škol. Stabilním zdrojem je přitom již od roku
1992 zcela nepochybně Fond rozvoje vysokých škol, neméně významným grantovým
systémem se staly již druhým rokem transformační a rozvojové programy MŠMT,
významnou roli sehrávají příspěvky Magistrátu města Brna, bez sponzorské pomoci
podnikatelské sféry si nelze představit realizaci řady významných uměleckých akcí
školy (viz kap. 11).
TRANSFORMAČNÍ A ROZVOJOVÉ PROGRAMY
● Příprava bakalářských studijních programů
řešitel prof. PhDr. Josef Kovalčuk, přiděleno 190 tis. Kč
● Příprava Bc a navazujících Mg studijních programů
řešitel doc. Kamila Klugarová, přiděleno 190 tis. Kč
● Podpora Bc SP Dramatická umění
řešitel prof. PhDr. Josef Kovalčuk, přiděleno 256 tis. Kč
● Podpora studia bakalářských studijních programů
řešitel prof. PhDr. Josef Kovalčuk, přiděleno 256 tis. Kč
● Příprava bakalářského studia oboru neverbální herectví
řešitel prof. PhDr. Josef Kovalčuk, přiděleno 125 tis. Kč
● Podpora studia bakalářských studijních programů
řešitel doc. Kamila Klugarová, přiděleno 256 tis. Kč
● Zajištění bakalářských studií
řešitel prof. PhDr. Miroslav Plešák, přiděleno 300 tis. Kč
● Mezinárodní mobility studentů
řešitel doc. Kamila Klugarová, přiděleno 20 tis. Kč
● Mobility studentů
řešitel Petra Matúšů, přiděleno 50 tis. Kč
● Neslyším, ale vnímám
řešitel PhDr. Veronika Broulíková, přiděleno 60 tis. Kč
G R A N T O V É P R O J E K T Y
66
● Obnova a rozvoj univerzitního informačního systému JAMU – doplňující
komponenty
řešitel ing. Jan Búřil, přiděleno NIV 830 tis. Kč, INV 2 300 tis. Kč
● Obnova a rozvoj univerzitního informačního systému JAMU – ekonomický
systém
řešitel ing. Jan Búřil, přiděleno NIV 500 tis. Kč, INV 3 000 tis. Kč
● Energetické audity
řešitel ing. Josef Vinkler, přiděleno NIV 400 tis. Kč
JAMU získala v rámci Transformačních a rozvojových programů celkem 3 433 tis.
Kč NIV prostředků a 5 300 tis. Kč kapitálových dotací.
FOND ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKFOND ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKFOND ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKFOND ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKFOND ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKO LO LO LO LO L
Činnost JAMU si lze jen stěží představit bez podpory prostředků získaných grantovými
projekty Fondu rozvoje vysokých škol, Ministerstva kultury, Magistrátu města
Brna, nadací a dalších sponzorských subjektů. Stabilním zdrojem je přitom již od
roku 1992 zcela nepochybně Fond rozvoje vysokých škol.
DIVADELNÍ FAKULTA
Přehled grantů a jejich řešitelů v roce 2003:
● Režie Rodiona Ovčinikova ve studiu Marta
řešitel: Mgr. Aleš Bergman, Ph.D.
● Prezentace ateliéru scénografie na PQ 2003
řešitel: Mgr. Marie Jirásková
● Od improvizace k živé formě pohybu
řešitel: Mgr. Vladimír Kelbl
● Studentské tvůrčí týmy ve studiu Marta
řešitel: Mgr. Vladimír Kelbl
67
● Dílna Tvorba autorské inscenace
řešitel: doc. PhDr. Silva Macková
● Pohybově výtvarný projekt studentů Výchovné dramatiky Neslyšících
a Dramatické výchovy
řešitel: prof. Mgr. Zoja Mikotová
● Dílna herectví v masce
řešitel: prof. Mgr. Zoja Mikotová
● Studijní pobyt v Moskvě
řešitel: MgA. Alexej Pernica, Ph.D.
● Studijní pobyt v Moskvě
řešitel: MgA. Lukáš Rieger
V roce 2003 se podařilo získat prostředky z Fondu rozvoje vysokých škol
na 9 projektů v celkové výši 937 tis. Kč.
HUDEBNÍ FAKULTA
Přehled grantů a jejich řešitelů v roce 2003:
● Zkvalitnění výuky zpěvu – hostování zahraničního pedagoga
řešitel: MgA. Adriana Hlavsová
● Varhanní improvizace – inovace vzdělávacích metod
řešitel: prof. Kamila Klugarová
● Pedagogické působení zahraničních pedagogů na KKD HF JAMU
řešitel: doc. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
● Konfrontace výsledků tvůrčí činnosti studentů
řešitel: prof. Arnošt Parsch
● Hudba ve spojení s uměleckým slovem
řešitel: prof. Bohumil Smejkal
● Inovace studijního oboru Hra na bicí nástroje formou akvizice odborné literatury
řešitel: doc. Pavel Šumpík
68
● Realizace výsledků tvořivé práce studentů pre– a postgraduálního studia
řešitel: prof. Leoš Faltus
● Realizace výsledků studia dirigování orchestru
řešitel: doc. Rostislav Hališka
● Realizace předmětu orchestrální praxe
řešitel: doc. Rostislav Hališka
● Podpora tvůrčí činnosti sbormistrů
řešitel: doc. Lubomír Mátl
● Studentská stáž s aktivní prezentací
řešitel: doc. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
● Dirigentská praxe s profesionálním pěveckým sborem
řešitel: doc. Josef Pančík
● Moderní výuka dirigování
řešitel: doc. Emil Skoták
● Prezentace málo uváděných koncertů s orchestrem
řešitel: doc. Vít Spilka
● Multimediální scénické projekty studentů operní režie
řešitel: doc. Alena Vaňáková
● Realizace absolventského orchestrálního koncertu
řešitel: Mgr. Jan Zbavitel
● Inovace Kabinetu elektroakustické hudby
řešitel: doc. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
● Kvalitní nástroj – základní předpoklad rozvoje oboru „Hra na kontrabas“
řešitel: doc. Miloslav Jelínek
Pro rok 2003 získala HF finanční prostředky z Fondu rozvoje vysokých škol
na 18 projektů v celkové výši 3.196 tis. Kč
69
Správní rada JAMU v roce 2003 uskutečnila dvě zasedání ve dnech 4. 4. 2003
a 14. 11. 2003.
Na dubnovém zasedání se Správní rada ve smyslu § 15 odst. 2 zákona č.111/1998 Sb.
vyjádřila:
● k výroční zprávě o činnosti JAMU za rok 2002
● k výroční zprávě o hospodaření JAMU za rok 2002
● k rozpočtu JAMU pro rok 2003
● k aktualizaci Dlouhodobého záměru na rok 2004
● ke zprávě o Hudebně dramatické laboratoři Orlí 19.
Na listopadovém zasedání řešila Správní rada:
● personální otázky – viz níže
● vyjadřovala se ve smyslu § 15 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., ke zřízení
věcného břemene ve prospěch JAMU k prostorám Bayerova 5
● vzala na vědomí zprávu o čerpání rozpočtu JAMU k 30. 10. 2003
● a informaci o připravované změně financování uměleckých vysokých škol
od roku 2004.
V průběhu roku 2003 proděla Správní rada personální změny v důsledku:
● ukončení členství JUDr. Dagmary Lastovecké ke dni 13. 11. 2003 v souvislosti
s jejím jmenováním do funkce soudkyně Ústavního soudu ČR
● skončení čtyřletého volebního období u čtyř členů Správní rady, a to Mojmíra
Weimanna, Ing. Svatoslava Nováka, Mgr. Bohuše Zoubka a PaedDr. Jaroslava
Krejčího.
Ministryní školství, mládeže a tělovýchovy JUDr. Petrou Buzkovou byli poté s účinností
od 14.11.2003 opětovně jmenováni členy Správní rady Mojmír Weimann,
Ing. Svatoslav Novák, Mgr. Bohuš Zoubek a novými členy Správní rady se stali
Mgr. Zdeněk Prokeš a doc. RNDr. Petr Kolář, CSc.
Správní rada poté na svém zasedání 14. 11. 2003 zvolila za svého předsedu opětovně
Mojmíra Weimanna, za místopředsedy byli zvoleni Ing. Jiří Dobíšek a Ing. Jarmila
Horová,CSc.
XV. ČINNOST SPRÁVNÍ RADY JAMU
70
XVI. ZÁVĚR
Závěrem lze konstatovat, že činnost Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
odpovídala v roce 2003 předpokladům, vytýčeným v Dlouhodobém záměru vzdělávací
a umělecké, vědecké, výzkumné,vývojové a další tvůrčí činnosti a aktualizaci
tohoto záměru na příslušný rok – s některými výraznými a podstatnými tendencemi,
jak je charakterizuje rektor JAMU v úvodu k této výroční zprávě.
Zpráva o činnosti JAMU za rok 2003 byla podle příslušných ustanovení zákona
č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů
dne 20. dubna 2004 projednána Správní radou JAMU;
dne 5. května 2004 byla projednána a schválena Akademickým senátem JAMU.
71
Seznam použitých zkratek:
AV ČR Akademie věd České republiky
BAPS Brněnská akademická počítačová sí
BCES Brněnské centrum evropských studií
CED Centrum experimentálního divadla
DAMU Divadelní fakulta Akademie múzických umění
DV Dramatická výchova
ECTS Evropský kreditní transfer systém
ES Ediční středisko
FF MU Filozofická fakulta Masarykovy univerzity
FF UP Filozofická fakulta Univerzity Palackého
FRIM Fond reprodukce investičního majetku
FRVŠ Fond rozvoje vysokých škol
HAMU Hudební fakulta Akademie múzických umění
HW hardware
IVU centrum Informační a ubytovací centrum JAMU
MIK Mezinárodní interpretační kurzy
MK ČR Ministerstvo kultury České republiky
MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
MU Masarykova univerzita v Brně
OVIS Oddělení výpočetních a informačních služeb JAMU
SW software
SZNN stroje a zařízení nezahrnutých do nákladů staveb
VŠMU Vysoká škola múzických umení
VVŠ veřejné vysoké školy
VUT Vysoké učení technické v Brně
Výroční zpráva o činnosti za rok 2003
Janáčkova akademie múzických umění v Brně
Beethovenova 2
662 15 Brno
tel.: +420 542216839, fax: +420 542219957
Elektronická podoba: www.jamu.cz
Vydáno rektorátem Janáčkovy akademie múzických umění v Brně, duben 2004
Redakce prof. PhDr. Miroslav Plešák
Překlad textu do angličtiny Mgr. Dobroslava Švrčková
Grafická úprava Evžen Navrátil
Sazba Donato. Tisk DaL tisk, s.r.o. ISBN 80–85429–95–0