VŠ:
Prioritní oblast:
Tematické zaměření:
Období řešení
projektu:
Dotace v tis. Kč: Celkem:
Požadavek
Čerpáno
Jméno:
VŠ:
Adresa/Web:
Telefon:
E-mail:
Cíl projektu
Cílem projektu je
analyzovat stávající
praxi na zapojených VŠ
v oblasti standardů
kvality výuky a metod
hodnocení kvality
výuky.
Plnění výstupů
projektu
Uveďte výstupy projektu a do jaké míry byly splněny, případně důvod, proč splněny nebyly.
Spolupráce na návrhu kompetenčního rámce vysokoškolských vyučujících s přihlédnutím ke specifikům uměleckých
vysokých škol. Byla provedena analýza aktuálního stavu hodnocení kvality výuky na JAMU. Východskem byl Systém vniřního
zajišťování a hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti JAMU a Zpráva o vnitřním hodnocení a dodatky k ní. Anylýza
sledovala především zapracování doporučení mezinárodní expertní skupiny (Externí evaluace JAMU 2020) do Systému
(doporučení extertní skupiny a jejich aplikace do vnitřního hodnocení fakult JAMU jsou přílohou Zprávy o vitřním hodncení).
Spolupráce na návrhu hodnotících ukazatelů kvality výuky na VŠ. JAMU se zapojila do připomínkování všech materiálů
vznikajících v rámci projektu. Tento proces byl východiskem pro tvorbu variant, které lépe vyhovují prostředí vysokého
uměleckého školství. Uskutečnilo s několik on line setkání z kolegy z pražské AMU. Na nich byla diskutována specifila vysokého
uměleckého školství i jednotlivých uměleckých oblastí (hudby, divadlo, film, tanec). Cílem bylo najít shodné postupy s
vysokými školami, specifické postupy v oblasti umění i i varianty vzhledem k povaze druhu umění.
Analýza využívaných metod hodnocení kvality výuky na JAMU Anylýza metod hodnocení vzdělávací a tvůrčí činnosti na
JAMU vedla k závěru, že metody hodnocení na JAMU jsou dostatečně popsány v Systému vnitřního zajišťování a hodnocení
kvality vzdělávací a tvůrčí činnosti a jeho přílohách. Nadále je ale potřeba pracovat na upřesnění kritérií hodncení výstupů z
výuky (uměleckého výkonu) a na jejich objektivizaci.
420 736 472 969 420 542 591 131
mackova@jamu.cz kormendyova@jamu.cz
ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU
Uveďte stanovený cíl a uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl.
V souvislosti s naplněním jednotlivých výstupů se podařilo analyzovat stávající praxi na zapojených VŠ v oblasti standardů
kvality výuky a metod hodnocení kvality výuky.
prof. Silva Macková Mgr. Monika Körmendyová
Janáčkova akademie múzických umění Janáčkova akademie múzických umění
Beethovenova 2, 66215 Brno
www.jamu.cz
Beethovenova 2, 66215 Brno
www.jamu.cz
Základní informace
Hlavní řešitel Kontaktní osoba
Od: 1. 1. 2023 Do: 31. 12. 2023
V tom běžné finanční prostředky: V tom kapitálové finanční prostředky:
Název projektu: STANDARDY KVALITY VÝUKY NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH
Rozvojový projekt na rok 2023
Formulář pro závěrečnou zprávu - dílčí část projektu
2. Prioritní témata pro společné projekty vysokých škol bez předem vyčleněné alokace
2.a) rozvoj metod hodnocení kvality vzdělávací činnosti akademických pracovníků
Změny v řešení
Číslo změny
1.
2.
3.
4.
Přehled o pokračujícím
projektu
Rok realizace
Přidělená dotace na
řešení projektu ukazatel
I (v tis. Kč)
Čerpání dotace (v tis.
Kč)
Rozdíl (v tis. Kč) Rozdíl (v %)
1.
Kapitálové finanční prostředky
celkem
0 0 0 #DĚLENÍ_NULOU!
1.2
Dlouhodobý nehmotný majetek (SW,
licence)
0 #DĚLENÍ_NULOU!
1.3
Samostatné věci movité (stroje,
zařízení)
0 #DĚLENÍ_NULOU!
1.4 Ostatní technické zhodnocení 0 #DĚLENÍ_NULOU!
2.
Běžné finanční prostředky
celkem
732 732 0 #DĚLENÍ_NULOU!
Osobní náklady:
Specifikace čerpání finanční dotace na řešení projektu *
Pokud se jedná o pokračující projekt, uveďte, od kdy se realizuje a kolik finančních prostředků již bylo vyčerpáno. V případě,
že je plánováno pokračování projektu v dalších letech, uveďte výhled do budoucna.
Čerpání finančních prostředků (souhrnný
údaj)
Poznámka (případně výhled do
budoucna)
Jednotlivé změny (přidejte řádky dle potřeby) Zdůvodnění
Spolupráce na přehledu využívaných evaluačních nástrojů s důrazem na jejich výhody a nevýhody. Výhody a nevýhody
používaých metod hodnocení byly diskutovány především na úrovni JAMU a AMU. Výhodou uměleckých škol jsou
hodnotitelné výstupy z výuky (umělecké výkony), které slouží jako idikátory kvality výuky. Nevýhodou je obtížně oddělitelný
objektivní a subjektivní prvek v hodocení uměleckého výkonu. Je zřejmá potřeba dále pracovat na vytvření objektivních kritérií
pro posuzování uměleckého výkonu.
Specifity hodnocení kvality výuky v uměleckých studijních programech. JAMU ve společné diskuzi s AMU vytvořila varianty k
materiálům vznikajícím v rámci projektu, a to konkrétně k sebehodnocení pedagoických kompetencí vysokoškolských učitelů
(materiál Metodika pro formulování pedagogických kompetencí JAMU), škálový dotazník pro sebehodnocení pedagogů
(Pedagogické kompetence JAMU) a doporučení pro realizaci vzájemných návštěv pedagogů ve výuce - doporučení pro
vyučujícího pedagoga a pro pedagoga, který navštíví výuku (Desatero JAMU). Tyto materiály jsou přílohou záverečné zprávy
JAMU.
Workshopy a společná setkání projektového týmu Workshopy a jednání pracovních skupin ke sdílení zkušeností a jako
nezastupitelný prostor pro diskusi zástupců zapojených VŠ při tvorbě metodických dokumentů. Zástupci JAMU se účastnili
všech tří setkání v rámci projektu. JAMU se zapojila do tvorby metodických dokumentů v rámci připomínkování a diskuzí a
vytvořila vlastní varianty s ohledem na specifika uměleckých vysokých škol. Tyto materiály jsou přílohou závěrečné zprávy
JAMU.
Pokud došlo v průběhu řešení ke změnám, uveďte je a vysvětlete příčinu
2.1 Mzdy (včetně pohyblivých složek) 537 536 -1 #DĚLENÍ_NULOU!
2.2
Ostatní osobní náklady (odměny z
dohod o pracovní činnosti, dohod o
provedení práce, popř. i některé
odměny hrazené na základě
nepojmenovaných smluv uzavřených
podle zákona § 1746 odst. 2 č. 89/2012
Sb., občanský zákoník)
0 #DĚLENÍ_NULOU!
2.3
Odvody pojistného na veřejné
zdravotní pojištění a pojistného na
sociální zabezpečení a příspěvku na
státní politiku zaměstnanosti a příděly
do sociálního fondu
180 181 1 #DĚLENÍ_NULOU!
Ostatní:
2.4
Materiální náklady (včetně drobného
majetku)
10 15 5 #DĚLENÍ_NULOU!
2.5 Služby a náklady nevýrobní 0 #DĚLENÍ_NULOU!
2.6 Cestovní náhrady 5 0 -5 #DĚLENÍ_NULOU!
2.7 Stipendia 0 #DĚLENÍ_NULOU!
3.
Celkem běžné a kapitálové
finanční prostředky
732 732 #DĚLENÍ_NULOU!
Číslo položky (viz
předchozí tabulka)
2.1.
2.3.
2.4.
2.6.
Poznámka: V případě, že potřebujete sdělit další doplňující informace, uveďte je v příloze.
cestovní náklad nebyly účtovány 0
* VŠ vyplní pouze žlutě podbarvená pole tabulky.
Pohyblivé složky mzdy zaměstnanaců školy podílejících se na řešení rpojektu včetně
náhrad mzdy.
536
odpovídající soc. a zdrav. pojištění 181
Materiál pro administrativní zajištění činnosti řešitelů - papír, tonery, flaschdisky apod. 15
Bližší zdůvodnění čerpání v jednotlivých položkách (přidejte řádky podle potřeby)
Název výdaje a jeho zdůvodnění Částka (v tis. Kč)