VYSOKÁ ŠKOLA: JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Rozvojový projekt na rok 2015 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Sdílení kapacit v oblasti internacionalizace vysokých škol Název projektu: Podpora spolupráce v oblasti internacionalizace mezi MU, UP, MENDELU, JAMU a VFU Období řešení projektu: Od: 1.1. 2015 Do: 31. 12. 2015 Dotace (v tis. Kč) Celkem: V tom běžné finanční prostředky: V tom kapitálové finanční prostředky: Požadavek 1 060 1 060 0 Čerpáno 1 060 1 060 0 ZÁKLADNÍ INFORMACE Hlavní řešitel Kontaktní osoba Jméno: prof. MgA. Ing. \yd Medek, Ph.D. Ing. Šárka Kusáková Podpis: Fakulta/Součást / j Rektorát JAMU Adresa/Web: / Beethovenova 2. 662 15 Brno / www.jamu.cz Telefon: 542591101 542591135 E-mail: medek@jamu.cz kusakova@jamu.cz Jméno rektora: prof. MgA. Ing. I>o Medek, Ph.D. Podpis: Datum: / 15 -Of 2010 Razítko školy: ÍÍ 1 \ ZPRÁVA 0 PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Cíle projektu Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl. Sdílení kapacit v oblasti hostujících pedagogů Cíl byl splněn. Sdílení kapacit v oblasti hostujících pedagogů proběhlo skrze webové rozhraní http://www.visits.muni.cz/. které bvlo připraveno koordinátorem projektu. Zároveň bvli předem písemně osloveni děkani zainteresovaných fakult partnerských univerzit projektu (MU, UP, MENDELU a VFU), kdy jim odeslán dopis s nabídkou workshopů zahraničních lektorů působících na JAMU v rámci CRP Internacionalizace. V některých (v dalším vyznačených) případech - zejména u umělců-pedagogů přijíždějících z USA, se realizovaly aktivity na více VŠ - zejména při kooperaci JAMU - UPOL, kdy se vzhledem k nutnosti přejezdů mezi městy, nedalo počítat s tím, že by se studenti mohli účastnit aktivit na partnerských školách - zejména večerních uměleckých výkonů spojených s workshopy. Příprava a realizace výukových bloků určených studentům ze všech partnerských univerzit. Cíl byl splněn. Byly realizovány následující vzdělávací aktivity s předními zahraničními umělci. 1. Daniel Gulko 25/8 - 5/ 9 2015. Počet studentů 15. 2. Jelena Jovčič 10/10 - 17/10 2015. Počet studentů 35. 3. Teresa Maria Nawrot 31 /10 - 7/11 2015. Počet studentů 20. 4. Marek Šulík 4/12 do 11/12 2015. Počet studentů 19. 5. Reza Abbasi, Rennie Ahluwalia, Nitin Kumar Mitta - 25/3 2015. Umělecký výkon. 6. Dimitros Andrikopoulos 29/6 2015 - 3/7 2015. Počet studentů 22. 7. Jacqueline Bobak 25/11 2015. Počet studentů 8. 8. Mark Bobak 25/11 -26/11 2015. Počet studentů 9. 9. Deqing Wen 27/11 - 1/12 2015. Počet studentů 15. 10. Iris Carmina Escobar Alba 23/11 2015. Umělecky výkon. 11. Anna Fušek 17/10 - 20/10 2015. Počet studentů 10. 12. Davis Gareth 4/11 2015. Umělecký výkon. 13. Marcello Gatti 4/12-5/12 2015. Počet studentů 25. 14. Joachim Held 7/11 - 10/11 2015. Počet studentů 33. 15. Joseph Paul Klein 21/10 2015. Umělecký výkon. 16. Xenia Loffler 30/11 - 3/12 2015. Počet studentů 26. 17. Karolina Migdal 19/10 - 20/10 2015. Počet studentů 7. 18. Piotr Olech 26/3 - 27/3 2015. Počet studentů 10. 19. Fabián Panisello 30/11 2015. Umělecký výkon. 20. Martyna Pastuszka 27/10, 9/11, 25-27/11, 7/12 2015. Počet studentů 20. 21. Pier Damiano Peretti 7/10 - 8/10 2015. Počet studentů 18. 22. Jorge Antonio Carreira Prendas Gomes 15/4 2015. Počet studentů 6. 23. David Charles Rosenboom 25/11. Umělecký výkon. 24. Thomas Sovik 19/10 - 25/10 2015. Počet studentů 20. 25. Michaela Tobin 25/11 2015. Umělecký výkon. 26. Marek Toporowski - 20/10 - 21/10 2015. Počet studentů 22. Plnění kontrolovatelných výstupů Uveďte stanovené kontrolovatelné výstupy projektu a do jaké míry byly splněny, případně důvod, proč splněny nebyly. Realizované výukové aktivity zahraničních pedagogů na JAMU sdílené s partnerským i univerzitami. 1. Daniel Gulko (USA/Francie) vedl workshop na téma Současná klaunská tvorba na divadelní scéně a v cirkuse: úžasné katastrofy a odpudivé divy v termínu od 25/8 do 5/ 9 2015. Součástí workshopů byly i přednášky a cvičení o současné klaunské cirkusové tvorbě, uvedení do klaunského herectví a o klaunském herectví. Workshop byl určen zejména pro studenty hereckých oborů a divadelní vědy (Teorie a dějiny divadla). 2. Jelena Jovčič (Srbsko) měla workshop tematicky zaměřený na Cinema Verité v současné dokumentární tvorbě - etnografický film a jeho role a specifika v současné evropské nezávislé kinematografii. Workshop a příprava na něj proběhla termínu od 10/10 do 17/10 2015. Workshop se skládal z teoretické části (komentovaná projekce, historie a současnosti Atelieru Varam, možnosti Cinema Verité, autorská tvorba Mileny Jovčič, současný dokumentární etnografický film, antropologický význam filmového média, potenciál a limit) a praktické části (burza námětů, principy Cinema verité v praxi). 3. Teresa Maria Nawrot (Německo) realizovala režijně-dramaturgický a herecký workshop, jehož termín včetně přípravy byl od 31/10 do 7/11 2015. Workshop se zabýval hereckými a režijními metodami T. M. Nawrot, herečky polského původu a zakladatelky divadelní školy v Berlíně. 4. Marek Šulík (Slovensko) vedl audiovizuální workshop o dokumentární tvorbě (termín realizace včetně přípravy (od 4/12 do 11/12 2015). Workshop obsahoval průřez slovenskou dokumentární tvorbou, dále pak autorskou komentovanou projekci filmů z produkce lektora. Součástí byl i praktický seminář na téma scénář, střih a režie v dokumentárním filmu. 5. Reza Abbasi, Rennie Ahluwalia, Nitin Kumar Mitta - umělecký výkon Kiran Ahluwalia Trio -Masterclass 25/3 2015. Zejm. pro posluchače Katedry jazzové interpretace. 2 6. Dimitros Andrikopoulos - workshop v době od 29/6 2015 do 3/7 2015 na Mezinárodních interpretačních a kompozičních kurzech pro skladatele a perkusionisty. Primárně pro studenty kompozice. 7. Jacqueline Bobak - workshop, umělecké dílo a přednáška 25/11 2015 - dtto na UPOL. Určeno primárně studentům Kateder zpěvu a kompozice, operní režie a dirigování. 8. Mark Bobak - workshop v době od 25/11 do 26/11 2015 - dtto na UPOL. Zejm. pro posluchače Katedry kompozice, operní režie a dirigování. 9. Deqing Wen - umělecký výkon spojený s workshopem v době od 27/11 do 1/12 2015. Primárně pro studenty Kateder zpěvu a kompozice, operní režie a dirigování. 10. Iris Carmina Escobar Alba - umělecký výkon 23/11 2015 - dtto na UPOL. Zaměřené zejm. na studenty Kateder zpěvu a kompozice, operní režie a dirigování. 11. Anna Fušek (Německo) vedla workshop ve formě blokového orchestrálního projektu se zaměřením na barokní housle a zobcovou ľlétnu (17/10 - 20/10 2015) primárně pro posluchače Katedry varhanní a historické interpretace. Výstupem workshopu byl orchestrální koncert. 12. Davis Gareth - umělecký výkon dne 4/11 2015. Určeno nejen studentům Katedry jazzové interpretace nebo dechových nástrojů. 13. Marcello Gatti (Rakousko / Itálie) vedl přednášku na téma „Aspects of inégalité between 1600-1800 primárně pro posluchače Katedry varhanní a historické interpretace (04/12/2015) a vedl workshop se zaměřením na hru na historické flétny (04/12 - 05/12 2015), taktéž primárně pro studenty Katedry varhanní a historické interpretace. 14. Joachim Held (Německo) vedl přednášku na téma „Renesanční loutna - metodika a praxe" primárně pro posluchače Katedry varhanní a historické interpretace (10/11/2015). Dále vedl workshop pro studenty v době od 07/11 do 09/11 2015, taktéž primárně pro studenty Katedry varhanní a historické interpretace. 15. Joseph Paul Klein - umělecký výkon dne 21/ 10 2015 určené primárně pro studenty Katedery kompozice, operní režie a dirigování. 16. Xenia Loffler (Německo) vedla přednášku na téma „Podoby hoboje a způsoby interpretace v hudbě 18. století" (01/12/2015). Zároveň vedla workshop a hobojové lekce v době od 30/11 do 3/12 2015, primárně pro posluchače oboru Hra na hoboj a Katedry varhanní a historické interpretace. 17. Karolina Migdal - workshop v době od 19/10 do 20/10 2015. Primárně pro studenty Katedry varhanní a historické interpretace. 18. Piotr Olech - masterclass pro zpěváky a to v době od 26/3 do 27/3 2015. Primárně pro studenty Katedry varhanní a historické interpretace. 19. Fabián Panisello - umělecký výkon dne 30/11. Pro posluchače Katedry kompozice, operní režie a dirigování. 20. Martyna Pastuszka (Polsko) vedla přednášku na téma Barokní hudba a la francaise: okouzlující svoboda a statečná disciplína (rytmické alterace, styl non mésuré, zacházení s časem ve francouzské hudbě" především pro posluchače Katedry varhanní a historické interpretace (25/11/2015). Dále vedla workshop se zaměřením na hru na barokní housle, určený zejména posluchačům Katedry varhanní a historické interpretace (27/10, 09/11, 25/11 - 27/11, 7/12 2015). 21. Pier Damiano Peretti (Rakousko) provedl workshop na varhany a cembalo primárně pro posluchače Katedry varhanní a historické interpretace (07/10 - 08/10 2015) 22. Jorge Antonio Carreira Prendas Gomes - workshop Degree in Computer and Management, 15/4 2015. Určeno zejm. studentům hudebního managementu. 23. David Charles Rosenboom - umělecký výkon dne 25/11 2015 - dtto na UPOL. Pro posluchače Katedry kompozice, operní režie a dirigování. 24. Thomas Sovik - seminář určený především posluchačům Katedry kompozice, operní režie a dirigování, v době od 19/10 do 25/10 2015, přednášky i na UPOL. 25. Michaela Tobin - umělecký výkon dne 25/11 2015. Umělecké dílo pro UPOL. Zejm. pro posluchače Kateder zpěvu a kompozice, operni režie a dirigování. 26. Marek Toporowski (Polsko) vedl přednášku na téma „Repertoár pozdního 18. století a jeho interpretace na historické klávesové nástroje" (21/10/2015) a zároveň vedl workshopy na cembalo a varhany (20/10/2015). Primárně pro posluchače Katedry varhanní a historické interpretace. Změny v řešení Pokud došlo v průběhu řešení ke změnám, uveďte je, vysvětlete příčinu, v případě, že jste žádali o jejich povolení MŠMT, uveďte č. j. vyřízení této žádosti. č. Jednotlivé změny (přidejte řádky podle potřeby) Zdůvodnění (případně č. j. vyřízení žádosti na MŠMT) 1 Změna v čerpání finančních prostředků Vzhledem k aktuálním potřebám řešení projektu došlo k úpravě čerpání finančních prostředků v jednotlivých položkách. Oproti původnímu plánu nebyly zcela vyčerpány osobní náklady. Tyto nevyčerpané prostředky byly převedeny do položky služby, které byly nezbytné pro zajištění a realizaci výše uvedených výstupů. Tuto změnu bylo možné realizovat bez žádosti o povolení MŠMT v souladu s podmínkami použiti dotace. 2 3 4 3 5 Přehled o pokračujícím projektu Pokud se jedná o pokračující projekt, uveďte, od kdy se realizuje a kolik finančních prostředků již bylo vyčerpáno. V případě, že je plánováno pokračování projektu v dalších letech, uveďte výhled do budoucna. Rok realizace Čerpání finančních prostředků (souhrnný údaj) Poznámka (případně výhled do budoucna) Poznámka: V případě, že potřebujete sdělit další doplňující informace, uveďte je v příloze. Specifikace čerpání finanční dotace na řešení projektu (vyplnit za celý projekt) Přidělená dotace na řešení projektu - ukazatel I (v tis. Kč) Čerpání dotace (v tis. Kč) 1. Kapitálové finanční prostředky celkem 0 0 1.1 Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) 1.2 Samostatné věci movité (stroje, zařízení) 1.3 Stavební úpravy 2. Běžné finanční prostředky celkem 1060 1060 Osobní náklady: 2.1 Mzdy (včetně pohyblivých složek) 0 0 2.2 Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr 530 514 2.3 Odvody pojistného na veřejné zdravotní pojištění a pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti a příděly do sociálního fondu 0 0 Ostatní: 2.4 Materiální náklady (včetně drobného majetku) 0 0 2.5 Služby a náklady nevýrobní 530 546 2.6 Cestovní náhrady 0 0 2.7 Stipendia 0 0 3. Celkejn běžné a kapitálové finanční prostředky 1060 1060 4 Bližší zdůvodnění čerpání v jednotlivých položkách (přidejte řádky podle potřeby) Číslo položky (viz. předchozí tab.) Název výdaje a jeho zdůvodnění Částka (v tis. Kč) 2.2 Licenční smlouvy a dohody zahraničních pedagogů na pobytech. Tato položka má vazbu na pol. 2.5 neboť v okamžiku tvorby projektu nelze jednoznačně vydělit osobní náklady na zahraniční experty a náklady na per diem na jejich pobyt -zvolený model bude s každým konkretizován v celkové návaznosti realizace projektu 514 2.5 Náklady na služby per diem pro zahraniční pedagogy hostující na JAMU. Tato položka má vazbu na pol. 2.2 neboť v okamžiku tvorby projektu nelze jednoznačně vydělit náklady per diem u zahraničních expertů a jejich náklady osobní - zvolený model bude s každým konkretizován v celkové návaznosti realizace projektu 546 5