VYSOKÁ ŠKOLA:
JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ
Rozvojový projekt na rok 2010
Formulář pro závěrečnou zprávu
Program:
1 – Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol v oblastech jejich
činnosti, které nelze podpořit z operačních programů
Podprogram:
Název projektu:
Festivaly, přehlídky a veřejná vystoupení studentů AMU a JAMU
Dílčí část JAMU
Období řešení projektu: Od: 1. 1. 2010 Do: 31. 12. 2010
Dotace (v tis. Kč) Celkem:
V tom běžné finanční
prostředky:
V tom kapitálové finanční
prostředky:
Požadavek 645 645 0
Čerpáno 645 645 0
ZÁKLADNÍ INFORMACE
Hlavní řešitel Kontaktní osoba
Jméno: prof. PhDr. Václav Cejpek MgA. Lucie Abou
Podpis:
Fakulta/Součást Rektorát JAMU Projektová kancelář JAMU
Adresa/Web: Beethovenova 2, 662 15 Brno/ http://hf.jamu.cz Beethovenova 2, 662 15 Brno/ http://jamu.cz
Telefon: +420 542 591 128 +420 542 591 127
E-mail: cejpek@jamu.cz abou@jamu.cz
Jméno rektora:
prof. MgA. Ing. Ivo Medek, Ph.D.
Podpis:
Datum:
Razítko školy:
ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU
Cíle projektu Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně
důvod, proč splněn nebyl.
1) Zajistit tradiční participaci studentů partnerské školy na jubilejním 20. ročníku
festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2010 (jedno představení DAMU)
Stanovený cíl byl splněn a to uvedením inscenace Ondreje Spišáka a kolektivu s názvem
Stvoření. Inscenace měla v hlavním programu dokonce dvě provedení, obě z nich
v brněnském divadle Husa na Provázku. Symbolicky představení pražské DAMU otevíralo
celý festival, a to hlavně z důvodů dvacetiletého partnerství konání festivalu
SETKÁNÍ/ENCOUNTER. Obě představení se setkala s velmi pozitivní reakcí publika
a byly přístupné jak brněnské veřejnosti, tak zahraničním účastníkům festivalu.
2) Zajistit účast partnerské školy (sólisté, orchestrální hráči HAMU) na dvou
orchestrálních koncertech pořádaných v rámci festivalu Studio mladé hudby
a komorních koncertech na Festivalu bicích nástrojů HF JAMU
Byly realizovány oba festivaly, při nichž se na přípravě a realizaci podíleli studenti
a pedagogové obou fakult (HF JAMU, HAMU).
Festival bicích nástrojů na HF JAMU v Brně (15. – 17. 2. 2010) – realizace 1 koncertu
Koncert pro tři klavíry a orchestr v rámci festivalu Studio mladé hudby HF JAMU
(27. 10. 2010)
Orchestrální koncert v Besedním domě v Brně (25. 11. 2010)
Komorní koncert na HF JAMU v Brně (10. 12. 2010)
3) Zajistit účast studentů JAMU (sólisté, orchestrální hráči, studentka kompozice) na
orchestrálních a komorních koncertech pořádaných v rámci festivalu HAMU „Ti
nejlepší“
Cíl projektu byl naplněn účastí studentů na koncertech (viz níže) pořádaných v rámci
festivalu HAMU.
Koncert na HAMU v Praze v rámci cyklu koncertů „Ti nejlepší“ HAMU (9. 4. 2010)
Koncert na HAMU v Praze v rámci cyklu koncertů „Ti nejlepší“ HAMU (12. 11. 2010)
4) Zabezpečit zapojení studentů fakult AMU a jejích příslušných kateder do přípravy
a realizace produkční a programové části festivalu, a tím docílit pozitivní
konfrontace v pracovních přístupech a metodách a obohacení zkušeností studentů
Katedra produkce z partnerské DAMU se zapojila do organizační části festivalu nejvíce.
Studenti produkce zajišťovali účast inscenace partnerské školy na festivalu. Konkrétně
organizovali dopravu osob i materiálu z Prahy do Brna, komunikovali se studentským
organizačním týmem DIFA, podíleli se na skladbě programu, plánu zkoušek před uvedením
inscenace festivalu, výběru vhodných divadelních prostor pro inscenace partnerské školy,
spolu-zajišťovali technické a technologické aspekty inscenací apod.
Programovou část festivalu pomáhaly zajišťovat i další katedry partnerské školy. Do
samotného uvedení inscenací na festivalu byli (ať už přímo či nepřímo) zapojeni studenti
kateder herectví, režie, dramaturgie a scénografie.
Studenti partnerské školy se ale na festivalu podíleli i v dalších formách, pasivně jako
festivaloví účastníci seznamující se s tvorbou zahraničních kolegů, aktivně jako přispěvatelé
do festivalového zpravodaje „Meeting Point“ a jako účastníci neformálních diskusí
reflektujících festivalová představení a přístupy k divadelní tvorbě doma i v zahraničí.
Celkově se do festivalu aktivně zapojilo okolo patnácti studentů partnerské školy. Další
studenti se pak festivalu zúčastnili alespoň v pozici diváků.
5) Násobně rozšířit prezentaci studentských uměleckých výstupů partnera na festivalu
(nejen rozšířením účasti DAMU o další katedry a o více představení, ale
i zapojením FAMU), a významně tak zmnožit příležitosti pro výměnu zkušeností
mezi studenty
Rozšíření prezentace studentských uměleckých výstupů se pro rok 2010 na festivalu
SETKÁNÍ/ENCOUNTER opravdu podařilo naplnit. Jde hlavně o již zmíněnou inscenaci
„Stvoření“, která byla součástí hlavního programu. Jmenovaná inscenace byla navíc
výstupem katedry alternativního herectví. K uvedení této hry bylo zapojeno několik kateder,
které byly ve spojení hlavně s organizačním týmem festivalu. K hlavnímu programu však
neodmyslitelně patří doprovodný program. Na 20. ročníku festivalu byla prezentována
i pražská FAMU. V off-programu bylo uvedeno pásmo studentských prací v bloku „Ozvěny
FAMUfestu“. Studenti měli možnost k diskuzi a to nejen bezprostředně po uměleckém
výstupu, ale i v offprogramových prostorech festivalového klubu či odpočinkové místnosti,
která sloužila právě pro neoficiální setkání a výměnu zkušeností a poznatků. Participace
FAMU se velmi osvědčila a s účastí studentů FAMU a prezentací jejich projektů se počítá
i do příštích let.
6) Odbornou diskusí mezi zahraničními odborníky, pedagogy obou partnerských škol
a studenty zajistit náležitou zpětnou vazbu k prezentovaným uměleckým výstupům,
a tím vytvořit platformu pro intenzivní sdílení zkušeností
Díky aktivní účasti dánské pedagožky v porotě festivalu ENCOUNTER proběhlo několik
diskuzí v neformální atmosféře festivalu. Diskuzí byli přítomni studenti uměleckých škol,
dánští studenti dramaturgie se svou pedagožkou a porotkyní festivalu a v neposlední řadě
také pedagogové participujících škol. Porotkyně se rozhodla do příprav festivalu do
budoucích let také zapojit a to hlavně s ohledem na přípravu odborných diskuzí se zpětnou
vazbou jak pro studenty, tak pro pedagogy, což všichni velmi ocenili. Kromě těchto
neoficiálních odborných diskuzí, bylo uspořádáno podvakráte setkání pedagogů a hostů. Díky
tomuto setkání měli pedagogové obou škol možnost získat zpětnou vazbu od zahraničních
kolegů. Kromě diskuze nad předvedenými inscenacemi, vznikla možnost, jak se seznámit
s novými lidmi z odborných kruhů a jak začít novou mezinárodní spolupráci. Vzorovým
příkladem může být účast pana Marka Gaynora z organizace ELIA, který navázal další
spolupráci jak s pedagogy pořadatelské školy, tak i škol partnerských. Dalším prostředkem k
získání reflexe k uměleckým výstupům bylo každodenní vydání festivalového zpravodaje
„Meeting Point“.
7) Prohloubit spolupráci partnerských škol v akademické a vědecko-výzkumné oblasti
nejen mezi sebou, ale i v mezinárodním prostředí
Festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER je jedním z velmi podstatných bodů bohaté spolupráce
obou partnerských škol. Není tedy dost dobře možné striktně oddělit projekty spolupráce
vzniklé díky festivalu od těch vzniklých na základě jiných příčin (oba vlivy se totiž vzájemně
doplňují).
Přesto lze sledovat i projekty, které vznikají výhradně v důsledku konání festivalu. Jedná se
především o projekty studentů. Poslání festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER je setkávání se
a možnost výměny zkušeností. Organizační tým festivalu se rok od roku snaží rozšířit
možnosti k vzájemnému setkání a diskuzi. Na základě těchto, často neformálních, setkání pak
organicky vznikají nové projekty, akce a iniciativy.
Tento iniciační aspekt přirozeně funguje i u pedagogů a dalších zástupců partnerských škol,
u těch má dokonce i své pevně organizované formy (setkání pedagogů, setkání zástupců
vedení AMU a JAMU, pracovní snídaně apod.).
Vzhledem k již zmiňované účasti dánských studentů a moderovaných diskuzí přibyla
možnost navázání úzkého partnerství se školami či jednotlivými umělci v mezinárodním
kontextu.
8) Významně rozšířit možnosti prezentace uměleckých i odborných výstupů obou
partnerů před odbornou i laickou veřejností, a umožnit tak studentům
bezprostřední zpětnou vazbu
K naplnění tohoto cíle došlo ať už v rámci Mezinárodního festivalu divadelních škol
SETKÁNÍ/ENCOUNTER, kde se prezentovaly umělecké výstupy partnerské DAMU
i FAMU a to jak před odborným publikem, tak ve speciálně vyhrazených časech pro
veřejnost. V rámci „Zlomvazu“ - projektu, který je pořádán partnerskou DAMU se JAMU
podařilo prezentovat se v roce 2010 hned dvakrát a to jak v sekci soutěžní, tak i v té
nesoutěžní. Velkým potěšením je nová spolupráce mezi DIFA a FAMU s možností
participace na partnerském „FAMUfestu“ a naopak. Studenti mají vždy možnost dostat
zpětnou vazbu jak z řad odborníků v rámci setkávání pořádaných organizačním týmem, či
v rámci PR ohlasů. Ohlasy z tisku byly pro rok 2010 opravdu velké, z příkladů uveďme
alespoň články v tiskovinách jako je A2, MF DNES či Učitelské noviny nebo reportáže pro
Českou televizi či regionální televizní stanice.
9) Významně rozšířit účast studentů a pedagogů JAMU na festivalech a přehlídkách
AMU (Zlomvaz, FAMUFest, kolokvium Zlomvazu)
Tradiční participace uměleckých výstupů na festivalu Zlomvaz proběhla i v roce 2010.
S uvedením hned dvou inscenací – „Co je ve sklepě?“ a „Pokojíček“ v doprovodném
programu a hry „The Amnesic Days of the Polar Nights“ v soutěžní sekci festivalu, byla
DIFA velmi spokojena. Účast na Zlomvazu je pro studenty a pedagogy JAMU vynikající
možností k získání zpětné vazby k procesům výuky, herecké techniky či umělecké hodnoty
představení. Nově navázala fakulta spolupráci i s organizačním týmem FAMUFestu. Během
konání FAMUfestu bylo festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER umožněno udělat krátkou
prezentaci. FAMUfest byl pak v Brně zařazen do doprovodného programu, jako Ozvěny
FAMUfestu.
Plnění
kontrolovatelných
výstupů
Uveďte stanovené kontrolovatelné výstupy projektu a do jaké míry byly splněny, případně
důvod, proč splněny nebyly.
1) Prezentace studentských představení DAMU v hlavním programu festivalu
SETKÁNÍ/ENCOUNETR 2010
Partnerská škola (DAMU) byla prezentována inscenací – Ondrej Spišák a kol.: „Stvoření“
(ve dvou uvedeních). Inscenace se setkala s velmi kladným přijetím od publika i odborné
veřejnosti.
2) Prezentace studentských uměleckých výstupů DAMU a FAMU v doprovodném
programu festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER
Studenti a pedagogové DAMU se hlavního i doprovodného programu účastnili, ať už aktivně
(herci prezentující jednotlivá představení, režiséři řídící zkoušky, technologové zajišťující
jevištní svícení a ozvučení apod.) nebo pasivně jako diváci. Studenti FAMU se
v doprovodném programu prezentovali s uvedením projektu FAMUfestu.
Aktivně bylo do festivalu zapojeno okolo třiceti studentů partnerské školy (DAMU i FAMU).
Především šlo o studenty herectví.
3) Účinkování studentů partnerské školy (sólisté, orchestrální hráči HAMU) na dvou
orchestrálních a komorních koncertech v rámci festivalu Studio mladé hudby
a Festivalu bicích nástrojů JAMU
Studenti HAMU se zúčastnili celkem čtyř koncertů: koncertu v rámci Festivalu bicích
nástrojů na HF JAMU v Brně (15. – 17. 2. 2010) (O. Sokolov – 3. roč. Bc., D. Hozman –
3. roč. Bc., M. Mazourková – 4. roč. DSP), koncertu pro tři klavíry a orchestr v rámci
festivalu Studio mladé hudby HF JAMU (27. 10. 2010) (L. S. Žalčíková, M. Míč – studenti
oboru Hra na klavír), orchestrálního koncertu v Besedním domě v Brně (25. 11. 2010)
(P. Milarová – studentka oboru Hra na klavír) a komorního koncertu na HF JAMU v Brně
(10. 12. 2010) (I. Vokáč – student oboru Hra na violoncello).
Deklarované výstupy jsou dokumentovány propagačními materiály a nahrávkami.
4) Účast studentů partnerské školy v organizačním týmu festivalu
SETKÁNÍ/ENCOUNTER (redakce časopisu, příprava bulletinu, organizační
zajištění prezentace uměleckých výstupů apod.) a festivalů HF JAMU
Studenti partnerské školy byli aktivně zapojeni do příprav, realizace a postprodukce festivalu.
Studenti katedry produkce zajišťovali účast obou inscenací DAMU v programu festivalu
(zajištění dopravy, plán zkoušek, podíl na skladbě programu, technické zajištění, zajištění
rekvizit apod.).
Studenti režie a dramaturgie DAMU pak také přispívali do festivalového zpravodaje
„Meeting Point“, který reflektuje nejen festivalová představení, ale i jeho celkové dění.
Tvůrčí týmy jednotlivých inscenací (režisér, dramaturg, produkce apod.) zajišťovaly
prezentaci svých inscenací ve festivalovém bulletinu.
Studenti HAMU byli zapojeni do přípravy a realizace koncertu v rámci Festivalu bicích
nástrojů, který se konal v Brně, a dále pak koncertu pro tři klavíry a orchestr, který byl
realizován na půdě HAMU v Praze.
5) Účast studentů i pedagogů partnera na odborných diskusích reflektujících
prezentované umělecké výstupy
Posláním festivalu je vytváření prostoru pro setkávání. To na jedné straně probíhá zcela
přirozeně a neformálně, na straně druhé je cíleně iniciováno. Během festivalu proběhla dvě
setkání pedagogů, kde se mimo diskuse o směřování vysokého uměleckého školství také
rozvíjela spolupráce mezi jednotlivými školami a navazovaly se nové kontakty. Vedle těchto
setkání byla také organizována společná snídaně pro pedagogy a zástupce AMU i JAMU.
Všechna tato organizovaná setkání slouží také jako místa pro seznámení zástupců
jednotlivých škol, po kterých následují méně formální, většinou bilaterální, setkání pedagogů
jednotlivých škol. Díky jednomu velmi přínosnému setkání se zástupcem organizace ELIA,
tak mohli studenti a pedagogové DAMU navštívit mezinárodní konferenci v Nantes, na
podzim roku 2010.
Studenti partnerské školy měli možnost ověřit si své teoreticky nabyté znalosti v praxi.
Studenti produkce se přímo podíleli na přípravě významné mezinárodní akce, studenti
herectví a dalších oborů si pak vyzkoušeli prezentaci výsledků své práce na mezinárodní akci,
před mezinárodním publikem.
6) Účast studentů i pedagogů JAMU na festivalech a přehlídkách DAMU (Zlomvaz),
FAMU (FAMUfest) a HAMU
Posláním festivalu je vytváření prostoru pro setkávání. To na jedné straně probíhá zcela
přirozeně a neformálně, na straně druhé je cíleně iniciováno.
Během festivalu proběhla dvě setkání pedagogů, kde se mimo diskuse o směřování vysokého
uměleckého školství také rozvíjela spolupráce mezi jednotlivými školami a navazovaly se
nové kontakty. Vedle těchto setkání byla také organizována společná snídaně pro pedagogy
a zástupce AMU a JAMU.
Všechna tato organizovaná setkání slouží také jako místa pro seznámení zástupců
jednotlivých škol, po kterých následují méně formální, většinou bilaterální, setkání pedagogů
jednotlivých škol.
7) Účinkování studentů JAMU (sólisté, orchestrální hráči, studentka kompozice) na
orchestrálních a komorních koncertech v rámci festivalu HAMU „Ti nejlepší“
Tento výstup projektu byl naplněn účastí studentů HF JAMU na koncertech (viz níže)
pořádaných v rámci festivalu HAMU:
Koncert na HAMU v Praze v rámci cyklu koncertů „Ti nejlepší“ HAMU (9. 4. 2010) –
I. Franková (studentka magisterského studia, oboru Kompozice)
Koncert na HAMU v Praze v rámci cyklu koncertů „Ti nejlepší“ HAMU (12. 11. 2010) –
O. Tajovský (student DSP oboru Dirigování orchestru), Š. Filípek (student DSP oboru Hra na
violoncello)
Deklarované výstupy jsou dokumentovány propagačními materiály a nahrávkami.
8) Aktivní účast studentů a pedagogů JAMU na odborných akcích DAMU a FAMU,
popř. HAMU
K účasti a aktivní vazbě mezi JAMU odbornými akcemi pořádaných na DAMU či FAMU
dochází průběžně. Školy spolu aktivně komunikují a na projekty se vzájemně zvou. Studenti
i pedagogové mají v roce několik příležitostí k účasti na seminářích, konferencích či
odborných diskuzích. Mezi příklady patří kolokvium Zlomvazu.
9) Pracovní setkání zástupců JAMU a AMU se zástupci zahraničních škol, budování
partnerství a nových kontaktů v rámci festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER
pořádaným JAMU
K pracovnímu setkávání se zástupci škol z mezinárodního prostředí výborně slouží
pravidelné setkávání se v rámci festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER. Pedagogové často
navážou diskuzi ohledně budoucího partnerství, ať už v rámci konaných projektů či možnosti
rozvoje mobility studentů a pracovníků. Nově navázaným partnerstvím je participace školy
z Dánska, komunikace a možnost další prezentace uměleckých výstupů se školou
z kolumbijského Medellinu či partnerství s mezinárodní organizací ELIA. Kromě oficiálních
setkání dochází přirozeně i k neformálním schůzkám a organicky se vyvíjejícím projektům
v rámci mezinárodního prostředí.
10) Účast studentů a pedagogů AMU na mezinárodní konferenci JAMU
Studenti a pedagogové pražské AMU se v roce 2010 zúčastnili Mezinárodního festivalu
divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER. Úspěchem však zůstává, že právě díky festivalu
byl studentům a pedagogům AMU umožněn výjezd na jiné mezinárodní projekty do
zahraničí. V průběhu roku 2011 je pak čeká Mezinárodní konference J. Šafaříka
a Mezinárodní doktorská konference.
11) Účast studentů a pedagogů JAMU na profesních festivalech
Kromě účasti studentů a pedagogů JAMU na festivalech Zlomvaz a FAMUfest, je i značná
účast studentů na mezinárodních festivalech a přehlídkách.
Změny
v řešení
Pokud došlo v průběhu řešení ke změnám, uveďte je, vysvětlete příčinu, v případě, že jste
žádali o jejich povolení MŠMT, uveďte čj.vyřízení této žádosti.
č.
Jednotlivé změny
(přidejte řádky
podle potřeby)
Zdůvodnění (případně č. j. vyřízení
žádosti na MŠMT)
1
Přesun finančních
prostředků
z položky 2.5 do
položek 2.4 a 2.6
V souladu s podmínkami
vyhlášenými MŠMT došlo k
navýšení položky 2.4 z důvodu
aktuální potřeby nákupu materiálu
pro realizované aktivity a položky
2.6 stipendia.
2
3
4
5
Přehled o
pokračují-cím
projektu
Pokud se jedná o pokračující projekt, uveďte, od kdy se realizuje a kolik finančních
prostředků již bylo vyčerpáno. V případě, že je plánováno pokračování projektu v dalších
letech, uveďte výhled do budoucna.
Rok realizace
Čerpání fin.
prostředků
(souhrnný údaj)
Poznámka (případně výhled do
budoucna)
Poznámka: V případě, že potřebujete sdělit další doplňující informace, uveďte je v příloze.
Specifikace čerpání finanční dotace na řešení projektu
(vyplnit za celý projekt)
Přidělená dotace
na řešení projektu
- ukazatel I
(v tis. Kč)
Čerpání dotace
(v tis. Kč)
1. Kapitálové finanční prostředky celkem 0 0
1.1 Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) 0 0
1.2 Samostatné věci movité (stroje, zařízení) 0 0
1.3 Stavební úpravy 0 0
2. Běžné finanční prostředky celkem 645 645
Osobní náklady:
2.1 Mzdy (včetně pohyblivých složek) 0 0
2.2 Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr 0 0
2.3
Odvody pojistného na veřejné zdravotní pojištění a pojistného
na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku
zaměstnanosti a příděly do sociálního fondu
0 0
Ostatní:
2.4 Materiální náklady (včetně drobného majetku) 120 124
2.5 Služby a náklady nevýrobní 425 403
2.6 Cestovní náhrady 30 30
2.7 Stipendia 70 88
3. Celkem běžné a kapitálové finanční
prostředky 645 645
Bližší zdůvodnění čerpání v jednotlivých položkách (přidejte řádky podle potřeby)
Číslo
položky
(viz předchozí
tab.)
Název výdaje a jeho zdůvodnění Částka (v tis. Kč)
2.4
Materiální náklady spojené s realizací Festivalu bicích nástrojů a komorního koncertu
(10. 12. 2010) – kancelářské potřeby, zakoupení notového materiálu. Dále materiální
náklady spojené s realizací festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2010 (kancelářské
potřeby, materiál a drobný hmotný majetek související s prezentací domácí i partnerské
školy na festivalu) a materiální náklady související s prezentací DIFA na festivalech
partnerské školy.
124
2.5
Služby spojené s realizací koncertu pro tři klavíry a orchestr (27. 10. 2010) – pronájem
hudebního tělesa a dirigenta, stěhování klavíru, propagace, ozvučení; orchestrální
koncert (25. 11. 2010) – pronájem koncertního sálu a rozšíření pódia, pronájem
orchestru a notového materiálu, propagace; komorní koncert (10. 12. 2010) – pronájem
hudebního tělesa a notového materiálu, propagace; služby spojené se zabezpečením
účasti studentů a pedagogů AMU a JAMU na festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER
2010 a s prezentováním uměleckých výstupů (například náklady na propagaci a PR,
dokumentaci, pronájmy prostor apod.)
403
2.6
Cestovní náhrady pedagogů a dalších zaměstnanců JAMU související s jejich účastí
a se zabezpečením festivalů Zlomvaz, FAMUFest a dalších
30
2.7
Mimořádná stipendia v souladu se studijním a zkušebním řádem HF JAMU a DIFA
JAMU pro studenty.
88