VYSOKÁ ŠKOLA:
JANÁČKOVAAKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ
Rozvojový projekt na rok 2009
Formulář pro závěrečnou zprávu
(DÍLČÍ ČÁST ZA JAMU)
Program: 1 – Program na podporu vzájemné spolupráce VŠ v oblastech jejich činnosti, které nelze podpořit z OP
Podprogram:
Název projektu:
Festivaly a přehlídky AMU a JAMU
Období řešení projektu: Od: 2. 1. 2009 Do: 31. 12. 2009
Dotace (v tis. Kč) Celkem:
Z toho běžné finanční
prostředky:
Z toho kapitálové finanční
prostředky:
Požadavek 390 390 0
Čerpáno 390 390 0
ZÁKLADNÍ INFORMACE
Hlavní řešitel Kontaktní osoba
Jméno: prof. PhDr. Miroslav Plešák Jana Hálová
Podpis:
Fakulta/Součást: JAMU v Brně JAMU v Brně
Adresa/Web:
Beethovenova 2, 662 15 Brno
www.jamu.cz
Beethovenova 2, 662 15 Brno
www.jamu.cz
Telefon: +420 542 591 128 +420 542 591 110
E-mail: plesak@jamu.cz halova@jamu.cz
Jméno rektora:
prof. PhDr. Václav Cejpek
Podpis:
Datum:
Razítko školy:
- 1 -
ZPRÁVAO PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU
Cíle projektu
Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč
splněn nebyl.
Část za Divadelní fakultu JAMU:
1.1 Zaručit možnost participace studentů z partnerské školy (DAMU) na prestižní mezinárodní akci
– festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2009
Cíl byl splněn nad očekávání dobře, jeho výsledky dokonce předcházely plán. V hlavním programu
festivalu byla prezentována inscenace hry Toma Stopparda Na flámu, dokonce ve dvou uvedeních. Obě
představení se setkala s velmi pozitivním přijetím publikem.
Druhou inscenací partnerské školy, která byla uvedena na festivalu, byla hra Slyšet hlasy od Joea
Penhalla. Tato inscenace byla prezentována v rámci Mezinárodního maratónu mladých tvůrců
(„International Young Makers Marathon“). Představení sice nebylo původně plánováno, jeho kladné
přijetí však dokládá, že cíl byl nad očekávání naplněn.
1.2 Umožnit zapojení studentů příslušných kateder DAMU do organizační a programové části
festivalu, a tím vzájemně obohatit studijní programy v příslušném akademickém roce
Do organizační části festivalu byla zapojena především katedra produkce partnerské školy. Její studenti
zajišťovali účast inscenací partnerské školy na festivalu. Konkrétně zajišťovali dopravu osob i materiálu z
Prahy do Brna, komunikovali se studentským organizačním týmem DIFA, podíleli se na skladbě
programu, plánu zkoušek před uvedením na festivalu, výběru vhodných divadelních prostorů pro
inscenace partnerské školy, spoluzajišťovali technické a technologické aspekty inscenací apod.
Programovou část festivalu pomáhaly zajišťovat i další katedry partnerské školy. Do samotného uvedení
inscenací na festivalu byli (ať už přímo či nepřímo) zapojeni studenti kateder herectví, režie, dramaturgie
a scénografie.
Studenti partnerské školy se ale na festivalu podíleli i v dalších formách - pasivně jako festivaloví
účastníci seznamující se s tvorbou zahraničních kolegů, aktivně jako přispěvatelé do festivalového
zpravodaje Meeting Point a jako účastníci neformálních diskusí reflektující festivalová představení a
přístupy k divadelní tvorbě doma i v zahraničí.
Celkově se do festivalu aktivně zapojilo přibližně 20 studentů partnerské školy. Další studenti se pak
festivalu zúčastnili „pouze“ jako diváci.
I tento cíl lze považovat za úspěšně naplněný.
1.3 Pedagogům DAMU umožnit vhled do přípravné, realizační a postprodukční fáze festivalu
Festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER je připravován studenty. Ti však pracují pod neustálou supervizí svých
pedagogů. Pedagogové pověření supervizí příprav i realizace festivalu komunikují se svými kolegy z
partnerské školy, aby bylo zaručeno hladké a bezproblémové zajištění festivalu a aby docházelo ke sdílení
zkušeností a know-how.
Toto průběžné sdílení zkušeností je pak doplněno intenzivními schůzkami pedagogů i dalších zástupců
partnerských škol, které se konají v průběhu samotného festivalu.
I tento cíl byl tedy naplněn a pedagogům DAMU byl umožněn vhled do přípravné, realizační a
postprodukční fáze festivalu.
1.4 Umožnit prezentaci výstupů výuky a umělecké činnosti studentů partnerské školy před
brněnskou veřejností a mezinárodním publikem
V rámci festivalového programu byly prezentovány dvě inscenace partnerské školy. Obě byly přístupné
jak brněnské veřejnosti, tak zahraničním účastníkům festivalu.
Představení inscenace hry Toma Stopparda Na flámu bylo dokonce přednostně nabízeno divákům z řad
(brněnské) veřejnosti. Obě představení této hry se setkala s nadšenými ohlasy publika.
Prezentace výstupů výuky a umělecké činnosti studentů partnerské školy byla zajištěna, čímž byl naplněn
tento cíl.
1.5 Prohlubovat vzájemnou spolupráci ateliérů a kateder obou partnerských škol a podporovat
vznik nových akademických a vědecko-výzkumných projektů
Festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER je jedním z velmi podstatných bodů bohaté spolupráce obou
partnerských škol. Není tedy dost dobře možné striktně oddělit projekty spolupráce vzniklé díky festivalu
od těch vzniklých na základě jiných příčin (oba vlivy se totiž vzájemně doplňují).
Přesto lze sledovat i projekty, které vznikají výhradně v důsledku konání festivalu. Jedná se především o
projekty studentů. Festival jim totiž dává nepřeberné množství možností vzájemného „setkávání se“ , což
ostatně posláním festivalu. Na základě těchto, často neformálních, setkání pak organicky vznikají nové
projekty, akce a iniciativy.
Tento iniciační aspekt přirozeně funguje i u pedagogů a dalších zástupců partnerských škol, u těch má
dokonce i své pevně organizované formy (setkání pedagogů, setkání zástupců vedení AMU a JAMU,
- 2 -
pracovní snídaně apod.).
Jedním z konkrétních výsledků plnění tohoto cíle je společná příprava projektu, který by měl být
financován z OP VK a který začal být připravován v průběhu podzimu 2009.
I tento cíl tedy lze považovat za naplněný.
1.6 Umožnit partnerské škole prostřednictvím festivalu prohloubit mezinárodní kontakty a navázat
nová partnerství
Mezinárodní charakter festivalu dává naplňování tohoto cíle zcela ideální rámec. Pravidelně jsou
organizovány schůzky pedagogů škol účastnících se festivalu, které se stávají platformou pro navazování
nových partnerství. Mimo ty probíhá i řada dalších neformálních (a většinou bilaterálních) schůzek
zástupců jednotlivých škol.
Výsledky těchto schůzek jsou typicky nové mezinárodní vědecké a umělecké projekty, výměnné pobyty
studentů a pedagogů, vzájemné umělecké hostování, účast na mezinárodních konferencích apod.
Prostor pro navazování nových mezinárodních kontaktů byl vytvořen a byl pro něj dokonce připraven
organizovaný rámec, proto lze i tento cíl považovat za naplněný.
Část za Hudební fakultu JAMU:
2.1. Zaručit možnost participace studentů z partnerské školy (HAMU) na orchestrálním koncertu
festivalu Studio mladé hudby s Filharmonií Brno.
2.2. Umožnit vybraným studentům oboru Klavír (HAMU) přípravu na orchestrální koncert u
klavírních pedagogů HF JAMU.
2.3. Zapojit pedagogy a studenty (klávesové katedry, katedry manažerství) do přípravy a realizace
projektu.
2.4. Umožnit prezentaci výstupů výuky a umělecké činnosti studentů partnerské školy před
brněnskou veřejností.
2.5. Společné vyhodnocení projektu na seminářích zúčastněných fakult.
Cíle dílčí části projektu za Hudební fakultu byly naplněny realizací unikátního projektu tří koncertů pro
tři klavíry a orchestr Filharmonie Brno, který připravili a realizovali společně studenti a pedagogové HF
JAMU Brno a HAMU Praha v rámci festivalu Studio mladé hudby, a to ve dnech 5. a 6.11.2009
v koncertním sále Besedního domu v Brně .
Společné vyhodnocení projektu proběhlo v rámci prezentace na semináři katedry kompozice a dirigování
HF JAMU včetně zahraniční evaluace hostujícího profesora Zsolta Nagy
Plnění
kontrolovatel
ných výstupů
Uveďte stanovené kontrolovatelné výstupy projektu a do jaké míry byly splněny, případně důvod, proč
splněny nebyly.
Výstupy Divadelní fakulty JAMU:
1.1 Prezentace partnerské školy formou představení v rámci festivalu
Partnerská škola (DAMU) byla prezentována dvěma inscenacemi – Tom Stoppard: Na flámu (ve dvou
představeních), Joe Penhall: Slyšet hlasy (jedno představení v rámci Mezinárodního maratónu mladých
tvůrců).
Obě inscenace se setkaly s velmi kladným přijetím publikem.
1.2 Účast studentů partnerské školy v organizačním týmu festivalu (redakce Meeting Point, bulletin,
organizační zajištění účasti partnerské školy na festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER 2009)
Studenti partnerské školy byli aktivně zapojeni do příprav, realizace a postprodukce festivalu. Studenti
katedry produkce zajišťovali účast obou inscenací DAMU v programu festivalu (zajištění dopravy, plán
zkoušek, podíl na skladbě programu, technické zajištění, zajištění rekvizit apod.).
Studenti režie a dramaturgie DAMU pak také přispívali do festivalového zpravodaje Meeting Point, který
reflektuje nejen festivalová představení, ale i jeho celkové dění.
Tvůrčí týmy jednotlivých inscenací (režisér, dramaturg, produkce apod.) zajišťovaly prezentaci svých
inscenací ve festivalovém bulletinu.
1.3 Účast studentů a pedagogů partnerské školy na hlavním a vedlejším programu festivalu
Studenti a pedagogové DAMU se hlavního i doprovodného programu účastnili ať už aktivně (herci
prezentující jednotlivá představení, režiséři řídící zkoušky, technologové zajišťující jevištní svícení a
ozvučení apod.), nebo pasivně jako diváci.
Aktivně bylo do festivalu zapojeno okolo dvaceti studentů partnerské školy (především studenti herectví),
řada dalších studentů a pedagogů se pak festivalu zúčastnila jako diváci.
1.4 Ověření teoretických znalostí získaných ve výuce v rámci mezinárodního festivalu
Studenti partnerské školy měli možnost ověřit si své teoreticky nabyté znalosti v praxi. Studenti produkce
se přímo podíleli na přípravě významné mezinárodní akce, studenti herectví a dalších oborů si pak
vyzkoušeli prezentaci výsledků své práce na mezinárodní akci, před mezinárodním publikem.
1.5 Ověření stávajících sylabů výuky a jejich případná korekce
Praktická zkušenost studentů partnerské školy s pořádáním mezinárodní akce prověřuje jejich profesní
- 3 -
připravenost na realizaci podobných akcí, nepřímo tak prověřuje i sylaby jednotlivých předmětů
teoretické části studia. Tento fakt, společně se sdílením zkušeností a know-how mezi pedagogy
partnerských škol, poskytuje potřebnou zpětnou vazbu a nové poznatky, na jejichž základě je inovována
výuka.
1.6 Společné projekty v rámci různých grantových programů
Festival vytváří prostor pro setkávání studentů a pedagogů z partnerských škol. Toto setkávání se stává
živnou půdou pro realizaci nových společných projektů, ať už v rovině studentské spolupráce či
spolupráce obou škol.
Konkrétním výsledkem partnerství mezi DAMU a DIFA JAMU je příprava společného projektu inovace
výuky, který by měl být financován z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
1.7 Pracovní setkání se zástupci zahraničních škol, navázání nových kontaktů
Posláním festivalu je vytváření prostoru pro setkávání. To na jedné straně probíhá zcela přirozeně a
neformálně, na straně druhé je cíleně iniciováno.
Během festivalu proběhla dvě setkání pedagogů, kde se mimo diskuse o směřování vysokého uměleckého
školství také rozvíjela spolupráce mezi jednotlivými školami a navazovaly se nové kontakty. Vedle těchto
setkání byla také organizována společná snídaně pro pedagogy a zástupce AMU a JAMU.
Všechna tato organizovaná setkání slouží také jako místa pro seznámení zástupců jednotlivých škol, po
kterých následují méně formální, většinou bilaterální, setkání pedagogů jednotlivých škol.
Výstupy Hudební fakulty Brno:
2.1. Prezentace partnerské školy formou účasti jejích studentů na orchestrálním koncertě festivalu
Studio mladé hudby.
2.2. Účast studentů a pedagogů partnerské školy v přípravném týmu orchestrálního festivalového
koncertu.
2.3. Účast studentů a pedagogů partnerské školy na vyhodnocení projektu.
Deklarované výstupy projektu byly ze strany HF JAMU a HAMU naplněny a jsou dokumentovány
propagačními materiály a nahrávkou.
Změny
v řešení
Pokud došlo v průběhu řešení ke změnám, uveďte je, vysvětlete příčinu, v případě, že jste žádali o jejich
povolení MŠMT, uveďte čj.vyřízení této žádosti.
č.
Jednotlivé změny (přidejte řádky podle
potřeby)
Zdůvodnění (případně č. j. vyřízení žádosti na
MŠMT)
1
2
3
4
5
Přehled o
pokračujícím
projektu
Pokud se jedná o pokračující projekt, uveďte, od kdy se realizuje a kolik finančních prostředků již bylo
vyčerpáno. V případě, že je plánováno pokračování projektu v dalších letech, uveďte výhled do
budoucna.
Rok realizace
Čerpání fin. prostředků
(souhrnný údaj)
Poznámka (případně výhled do budoucna)
Poznámka: V případě, že potřebujete sdělit další doplňující informace, uveďte je v příloze.
- 4 -
Specifikacečerpání finančnídotace na řešení projektu
(vyplnitza celý projekt)
Přidělená dotace
na řešení projektu
- ukazatel I
(v tis. Kč)
Čerpání dotace
(v tis. Kč)
1. Kapitálové finanční prostředky celkem
1.1 Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) 0 0
1.2 Samostatné věci movité (stroje, zařízení) 0 0
1.3 Stavební úpravy 0 0
2. Běžné finanční prostředky celkem 390 390
Mzdové náklady:
2.1 Mzdy (včetně pohyblivých složek) 0 0
2.2 Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr 0 0
2.3
Odvody pojistného na veřejné zdravotní pojištění a pojistného
na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku
zaměstnanosti a příděly do sociálního fondu
0 0
Ostatní:
2.4 Materiální náklady (včetně drobného majetku) 120 120
2.5 Služby a náklady nevýrobní 210 210
2.6 Cestovní náhrady 10 10
2.7 Stipendia 50 50
3. Celkem běžné a kapitálové finanční
prostředky 390 390
Bližší zdůvodnění čerpání v jednotlivých položkách (přidejte řádky podle potřeby)
- 5 -
Číslo
položky
(viz před-
chozí
tab.)
Název výdaje Částka (v tis. Kč)
2.4
Materiální náklady (včetně drobného majetku):
a) spotřební kancelářský a dokumentační materiál – zajištění přípravy, realizace a
dokumentace festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER /kancelářské potřeby, tonery, CD a
DVD média, kazety do videokamer apod./ ve výši 77tis;
b) spotřební materiál – kostýmy, dekorace, rekvizity apod. pro zajištění festivalového
programu a dekoraci prostor ve výši 22tis;
c) spotřební materiál k výpočetní technice – zobrazovací válce do tiskárny, podložky
pod myš, obal na notebook ve výši 4tis.;
d) drobný hmotný majetek pro zajištění výuky i festivalu samotného – projekční
plátno, tiskárna, nabíječka na fotoaparát a videokameru, bezdrátový telefon ve výši
17tis.
120
2.5
Nájem prostor pro realizaci festivalu (Centrum experimentálního divadla a Divadlo
Bolka Polívky)
Služby spojené s realizací trojkoncertu – pronájem hudebního tělesa a sálu
Filharmonie Brno
210
2.6
Cestovní náhrady zástupců a pedagogů JAMU účastnících se festivalu partnerské
školy (Zlomvaz 2009)
10
2.7
Mimořádná stipendia jako náhrada cestovních výdajů studentů za účast na festivale
partnerské školy (Zlomvaz 2009), za setkání se studenty partnerské školy na dalších
festivalech a cesty nutné pro realizaci festivalu (jednání se sponzory apod.)
Mimořádné stipendium za podílení se na realizaci trojkonceru v souladu se studijním
a zkušebním řádem HF JAMU.
50
- 6 -
Divadelní fakulta Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O ŘEŠENÍ CENTRALIZOVANÉHO ROZVOJOVÉHO PROJEKTU
č. 012/2009
Název projektu:
Festivaly a přehlídky AMU a JAMU
Řešitel projektu:
prof. PhDr. Miroslav Plešák, prorektor JAMU pro studijní, pedagogickou a uměleckou činnost
za DIFA: MgA. Blanka Chládková, proděkanka pro rozvoj fakulty a zahraniční vztahy
Přidělená dotace:
Neinvestice: 250 tis. Kč
Využitá dotace:
Přidělená finanční dotace ve výši 250 tis. Kč byla vyčerpána v souladu s projektem, dle pravidel
MŠMT a v řádném termínu.
Ekonomicky sledováno v SAP:
SPP: TP99N012
Hodnocení realizace projektu k datu 31. prosince 2009:
Mezinárodní festival divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER je nejen jednou z nejdůležitějších
kulturně-vzdělávacích akcí, kterou Divadelní fakulta JAMU (DIFA) pořádá, ale také jedním
z nejvýznamnějších festivalů svého druhu v Evropě. Letošní, již 19., ročník festivalu proběhl ve dnech
31. března - 4. dubna 2009. Příprava a postprodukce festivalu však vyplňuje celý akademický rok.
Program 19. ročníku byl obohacen integrací dvou dalších projektů. Součástí festivalového programu
se tak staly „Dny kultury Neslyšících v České republice“ a „International Young Makers Marathon“.
Realizace festivalu, zahrnující jeho přípravnou fázi, fázi realizační a fázi postprodukční, v zásadě
kopíruje akademický rok na fakultě a je pevně zasazena do studijních plánů. Toto pevné ukotvení je
nutné už vzhledem k široké spolupráci jednotlivých oborů školy, které do přípravy i realizace festivalu
aktivně vstupují. Součástí organizačního týmu festivalu jsou kromě studentů Divadelního manažerství
a jevištní technologie i studenti činoherní režie, divadelní dramaturgie, scénografie, rozhlasové a
televizní dramaturgie a scenáristiky (RTDS). Studenti scénografie se podílí na návrzích vizuální
podoby festivalu, vybraný návrh pak dále jeho autor rozpracovává až do finální podoby celkového
vizuálního stylu festivalu (přičemž zpracovává širokou paletu propagačních tiskovin – např. plakát,
bulletin a obálku festivalového zpravodaje, PF, design festivalových webových stránek, digitální
reklamní bannery nebo například výzdobu míst, kde se konají aktivity doprovodného programu).
Studenti činoherní režie a divadelní dramaturgie spolupracují na režijní a dramaturgické koncepci a
realizaci doprovodných aktivit. Společně se studenty RTDS tvoří redakci festivalového zpravodaje
Meeting Point, ve kterém studenti uveřejňují recenze na festivalová představení, rozhovory s tvůrci,
herci, pedagogy nebo hosty festivalu.
tel.: 542 591 300 http://difa.jamu.cz e-mail: difa@jamu.cz
Divadelní fakulta Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
Zpravodaj Meeting Point se tak stává platformou a středobodem festivalových diskusí a reflexí,
poskytuje prostor pro výměnu zkušeností a zpětnou vazbu.
Celá příprava i realizace festivalu je řízena studentským organizačním týmem složeným ze studentů
Ateliéru divadelního manažerství a jevištní technologie, kteří pracují pod odbornou supervizí
pedagogů a vedení fakulty.
Pro studenty tak festival vytváří zcela unikátní možnost podílet se na velkém a významném projektu
již během studia a prakticky si tak ověřovat poznatky nabyté v teoretické části výuky.
Divadelní fakulta AMU v Praze (DAMU) a Divadelní fakulta JAMU v Brně (DIFA) jsou
dlouholetými partnery. Pražská fakulta byla dokonce jednou ze škol, která byla hostem již prvního
ročníku festivalu před devatenácti lety a od té doby se účastní pravidelně. Vzájemná účast studentů a
pedagogů DAMU a DIFAna festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER má tedy mnohaletou tradici a zapadá
do velmi bohaté a významné spolupráce obou škol. Podstatný je přitom jak kulturní, tak vzdělávací
rozměr festivalu. Oba tyto aspekty, vzhledem k zaměření škol, přispívají k pozitivní konfrontaci,
sdílení zkušeností a metod výuky i profesní přípravě studentů. Studenti divadelní produkce DAMU
spolupracují na přípravě festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER se studenty divadelního manažerství a
jevištní technologie DIFA při zajišťování účasti inscenace partnerské školy v hlavním programu
festivalu. Studenti tak mají možnost porovnat přístupy managementu a organizace mezinárodního
festivalu s přístupy na své škole. Pedagogové partnerských škol si díky této spolupráci (ve formě řady
formálních i neformálních schůzek v průběhu festivalu) ověřují své metody výuky a mají pak možnost
výuku inovovat dle nových trendů. Umělecké přístupy a výukové metody mohou dokonce
konfrontovat prostřednictvím prezentovaných inscenací tuzemských i zahraničních škol v rámci
mezinárodního prostředí. Participace na festivalu tak pomáhá inovovat, rozvíjet a obohacovat výuku
na obou partnerských školách.
Prezentace DAMU v rámci hlavního i doprovodného programu festivalu měla několik forem. Tou
stěžejní bylo uvedení hry Toma Stopparda „Na flámu“ v hlavním programu festivalu. Inscenace se
setkala s velmi pozitivním přijetím publikem a byla uvedena ve dvou představeních před zaplněným
hledištěm.
Druhou inscenaci, „Slyšet hlasy“ od Joea Penhalla, partnerská škola prezentovala v rámci
Mezinárodního maratónu mladých tvůrců („International Young Makers Marathon“), kterého se
účastnila jako host – i toto představení bylo podnětné a pro program festivalu bezpochyby přínosné.
Studenti partnerské školy byli také zapojeni to aktivit doprovodného programu, a to jak aktivně, tak
jako diváci. V letošním roce byl tzv. „off program“ sjednocen tématem krása.
Mimo tradičních akcí (např. oficiální zahájení či zakončení festivalu, předávání festivalových ocenění,
pravidelné Meeting Point Party, konané v polovině festivalu, atp.), nabídl doprovodný program také
tel.: 542 591 300 http://difa.jamu.cz e-mail: difa@jamu.cz
Divadelní fakulta Janáčkovy akademie múzických umění v Brně
prostor pro neformální setkání mimo prostory divadel. Studenti DAMU a ostatních účastnických škol
měli také možnost krátce představit svou školu i sebe a případně nalákat publikum na svou inscenaci
v rámci hlavního programu. Této možnosti účastníci festivalu hojně využili.
Důležitou součástí doprovodného programu jsou také setkání pedagogů a zástupců vedení
účastnických škol či hostů festivalu se zástupci JAMU a pedagogy DIFA. V roce 2009 proběhla dvě
oficiální setkání, druhé z nich pak bylo spojeno se zasedáním organizačního týmu projektu
„International Young Makers Marathon“. V rámci těchto setkání reprezentanti jednotlivých škol
představili svou školu a její studijní program, diskutovali o směřování vysokého uměleckého školství a
vzdělávání umělecky zaměřených oborů. Setkání zástupců škol bývá podstatnou inspirací pro inovaci
vlastních studijních plánů vyučovaných předmětů jednotlivých oborů a pomáhá identifikovat další
oblasti vzájemné spolupráce účastnických škol, kterou také přímo rozvíjí.
Přidělená dotace byla použita na úhradu nákladů souvisejících s přípravou a realizací festivalu a
s výukou vztahující se k organizaci festivalu - konkrétně byla dotace využita na platby za užití prostor
spolupořadatelů pro hlavní program festivalu (divadelní prostory Centra experimentálního divadla,
příspěvkové organizace a Divadla Bolka Polívky), dále na pořízení spotřebního materiálu (dekorace
prostor, dokumentace festivalu, kancelářský materiál atd.) a drobného hmotného majetku (tiskárna,
projekční plátno) nezbytného pro realizaci festivalu, a především zajištění výuky, která má na něj
přímou vazbu. Prostředky dotace byly také využity pro organizační zajištění pracovních setkání
pedagogů a dalších zástupců partnerských škol (cestovní náhrady zaměstnanců JAMU za účast na
festivalu partnerské školy) a na zajištění spolupráce samotných studentů (mimořádná stipendia na
tuzemské cestovné pro studenty DIFA, díky kterým se podařilo zajistit setkání studentů obou
partnerských škol).
Vzhledem k významu spolupráce pro obě partnerské školy a k výsledkům, kterých se podařilo
dosáhnout, lze projekt považovat za velmi úspěšný a prospěšný.
MgA. Blanka Chládková
řešitelka projektu za DIFA JAMU
tel.: 542 591 300 http://difa.jamu.cz e-mail: difa@jamu.cz