Standardy pro školitele studentů doktorského studijního programu HF JAMU 1) Vymezení standardů z hlediska strategického rozvoje HF JAMU Standardy pro školitele studentů doktorského studijního programu (dále standardy / školitel) vycházejí ze základní strategické koncepce formulované ve Strategickém záměru MŠMT ČR pro oblast vysokých škol na období od roku 2021+ a v jeho návaznosti ve Strategickém záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti Janáčkovy akademie múzických umění na období 2021+ a Strategickém záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti Hudební fakulty Janáčkovy akademie múzických umění na období 2021+. Základní koncepce definující podobu standardů vychází v rámci uvedených dokumentů z cíle III: „Zvýšit efektivitu a kvalitu doktorského studia“; resp. formulace v kapitole 3. C prvně uvedeného dokumentu „Posilovat kvalitu, otevřenost a internacionalizaci doktorského studia“: Očekávaná opatření na úrovni VŠ: Vnitřním předpisem stanovit kvalifikační požadavky na školitele, standard školitele vymezující jeho úkoly a rozsah zodpovědnosti a naplňování tohoto standardu a maximální možný počet doktorandů každého školitele, aby byla zajištěna adekvátní odborná podpora studujících doktorských studijních programů. Úspěšnost vedených doktorandů ve studiu, jejich tvůrčí výsledky a uplatnění po absolvování zohledňovat při hodnocení zaměstnanců, kteří jsou školiteli, a při habilitačních a jmenovacích řízeních. V rámci vnitřních předpisů JAMU, resp. HF JAMU navazují na Etický kodex JAMU č. 14/2022 LJ, Statut oborových rad HF JAMU č. 12/2019 LJ a vyhlášku HF JAMU Jednací řád oborových rad č. 7/2019 LJ. 2) Pojetí pozice školitele na HF JAMU HF JAMU chápe výkon pozice školitele jako vysoce odbornou činnost s nemalou odpovědností za kvalitní přípravu studentů v nejvyšším stupni akademického studia. Z tohoto důvodu také vyžaduje níže definované standardy vymezující kvalitativní či kvantitativní požadavky nejen v oblasti pedagogické a tvůrčí práce, ale i na poli koncepční a organizační činnosti. 3) Kvalifikační požadavky na školitele Školitelem je jmenován akademický pracovník HF JAMU s akademickou hodností prof., doc., příp. v odůvodněných případech Ph.D. Ve výjimečných a opodstatněných případech může být školitelem jmenován odborník mimo akademickou obec HF JAMU. Školitel prokazuje svou kvalitativní způsobilost mj. závažnou tvůrčí činností v oboru svého působení, a to realizovanou v posledních pěti letech. Školitel má minimálně pětiletou praxi pedagogického působení na VŠ. Školitel má pedagogické zkušenosti s vedením kvalifikačních prací v magisterském stupni studia. 4) Úkoly a rozsah zodpovědnosti školitele Školitel poskytuje doktorandovi odborné a metodologické vedení při realizaci jeho disertační práce. Školitel poskytuje doktorandovi odborné a metodologické vedení při řešení odborných úkolů souvisejících s jeho doktorským studiem. Školitel za tímto účelem průběžně poskytuje doktorandovi podporu formou konzultací. Minimální objem konzultační činnosti je stanoven na 3 konzultace / semestr, a to danému účelu adekvátní formou. Školitel s doktorandem konzultuje podobu jeho Individuálního studijního plánu, a to s ohledem na jeho odbornou profilaci a téma disertační práce. Školitel v souladu s bodem výše schvaluje Individuální studijní plán doktoranda. Školitel poskytuje na konci studijního roku příslušné oborové radě písemné hodnocení činnosti doktoranda. Školitel se vyjadřuje k oficiálním žádostem doktoranda týkajícím se průběhu a organizace jeho studia. Školitel se vyjadřuje k dotazům příslušené oborové rady, které se týkají průběhu a kvality studia doktoranda. Školitel vykonává svou funkci plně v souladu s Etickým kodexem JAMU. Školitel je za realizaci výše uvedených činností zodpovědný. Vyhodnocení práce školitele – zejména s ohledem na plnění povinností definovaných v tomto standardu, provádí s roční periodicitou příslušná oborová rada. 5) Maximální počet doktorandů na školitele V návaznosti na vnitřní předpis HF JAMU: Vyhláška Hudební fakulty o zadávání, vedení a posudcích kvalifikačních prací č. 3/2023 LJ, Čl. 7, bod 2), může jeden školitel vést v doktorském studiu maximálně 4 doktorandy.