Course Information

DVDL406 Reflection and research

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Thu 16:15–17:45 107

Prerequisites (in Czech)

EVER ( DVDZ406 Reflection and research )
Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education for the Deaf (programme DIFA, Div_vych:N)
• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Learning outcomes (in Czech)

Student reflektuje zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka - nalézá souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů. Reflexe divadleních projektů ve výchově Reflexe divadelních projektů ve výchově sluchově postižených dětí a mládeže a dospělých Případové studie, příklady

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info
• JEBAVÁ, Kateřina. Tandemové divadlo - tandemové lekce: prvky a nástroje dramatického umění jako prostředek komunikace v rodině dítěte se sluchovým postižením. Brno: JAMU, 2016. ISBN 978-80-7460-092-0.
• ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 2. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0644-6.

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce, analýza výsledků činností studenta

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Information on course enrolment limitations: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

DVDL406 Reflection and research

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Fri 12:00–13:30 201

Prerequisites (in Czech)

EVER ( DVDZ406 Reflection and research )
Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education for the Deaf (programme DIFA, Div_vych:N)
• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Learning outcomes (in Czech)

Student reflektuje zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka - nalézá souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů. Reflexe divadleních projektů ve výchově Reflexe divadelních projektů ve výchově sluchově postižených dětí a mládeže a dospělých Případové studie, příklady

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info
• JEBAVÁ, Kateřina. Tandemové divadlo - tandemové lekce: prvky a nástroje dramatického umění jako prostředek komunikace v rodině dítěte se sluchovým postižením. Brno: JAMU, 2016. ISBN 978-80-7460-092-0.
• ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 2. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0644-6.

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce, analýza výsledků činností studenta

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Information on course enrolment limitations: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

DVDL406 Reflection and research

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Fri 12:00–13:30 201

Prerequisites (in Czech)

Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Learning outcomes (in Czech)

Student reflektuje zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka - nalézá souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů. Reflexe divadleních projektů ve výchově Reflexe divadelních projektů ve výchově sluchově postižených dětí a mládeže a dospělých Případové studie, příklady

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info
• ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 2. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0644-6.
• JEBAVÁ, Kateřina. Tandemové divadlo - tandemové lekce: prvky a nástroje dramatického umění jako prostředek komunikace v rodině dítěte se sluchovým postižením. Brno: JAMU, 2016. ISBN 978-80-7460-092-0.

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce, analýza výsledků činností studenta

Language of instruction

Czech

DVDL406 Reflection and research

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Mon 12:00–13:30 201

Prerequisites (in Czech)

EVER ( DVDZ406 Reflection and research )
Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM) (2)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů.

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce na projektu

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Information on course enrolment limitations: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

DVDL406 Reflection and research

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites (in Czech)

EVER ( DVDZ406 Reflection and research )
Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM) (2)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů.

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce na projektu

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Information on course enrolment limitations: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

DVDL406 Reflection and research

The course is not taught in Summer 2023

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites (in Czech)

EVER ( DVDZ406 Reflection and research )
Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education for the Deaf (programme DIFA, Div_vych:N)
• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Learning outcomes (in Czech)

Student reflektuje zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka - nalézá souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů. Reflexe divadleních projektů ve výchově Reflexe divadelních projektů ve výchově sluchově postižených dětí a mládeže a dospělých Případové studie, příklady

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info
• JEBAVÁ, Kateřina. Tandemové divadlo - tandemové lekce: prvky a nástroje dramatického umění jako prostředek komunikace v rodině dítěte se sluchovým postižením. Brno: JAMU, 2016. ISBN 978-80-7460-092-0.
• ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 2. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0644-6.

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce, analýza výsledků činností studenta

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Information on course enrolment limitations: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

DVDL406 Reflection and research

The course is not taught in Summer 2019

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites (in Czech)

EVER ( DVDZ406 Reflection and research )
Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM) (2)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů.

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce na projektu

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Information on course enrolment limitations: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

DVDL406 Reflection and research

The course is not taught in Summer 2017

Extent and Intensity

0/2/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. PhDr. Veronika Broulíková (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama Education for the Deaf Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites (in Czech)

EVER ( DVDZ406 Reflection and research )
Návaznost na předměty teoretick ébáze i praxe studentů

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama Education for the Deaf (programme DIFA, N-DRAUM) (2)

Course objectives (in Czech)

Student bude reflektovat zadaná témata nejen prostřednictvím vlastní zkušeností neslyšícího člověka, ale bude hledat souvislosti daného problému v rámci své umělecké a pedagogické práce zejména s neslyšícími dětmi a mládeží.

Syllabus (in Czech)

• Formulování problému, hypotéz, hledání klíčových slov a definování pojmů.

Literature

• Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, Karolinum, Praha 1998. info

Teaching methods (in Czech)

seminář práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

průběžná práce na projektu

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Information on course enrolment limitations: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

• Enrolment Statistics (recent)