Informace o předmětu

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Út 8:30–10:00 408

Předpoklady

Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)
• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, Dra_Tvo:B)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen: - poučeně a zevrubně analyzovat české rozhlasové hry po roce 1989;
- vřadit zkoumané dílo do kontextu historie žánru;
- vyvodit nejdůležitější trendy a vývojové linie v současné české rozhlasové tvorbě;
- poznatky aplikovat na vlastní teoretickou i scenáristickou tvorbu.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim;
• - odsun Němců;
• - změny ve společnosti po roce 1989.
• Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama;
• - dokumentární prvky a postupy;
• - postmoderní prvky a postupy.
• Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová;
• Jiří Kratochvil;
• Květa Legátová;
• Antonín Přidal;
• Jaromír Ptáček;
• Jan Vedral.

Literatura

• JURMAN, Michal. Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. In Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. Brno: JAMU, 2008, 142 s. ISBN 978-80-86928-36-4. info
• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Původní česká rozhlasová hra po roce 1989. In Výběrová řada doktorských prací. 1. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2014, 207 s. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 978-80-7460-064-7. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Rozhlasové hry nové generace. Vyd. 1. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2013, 206 s. ISBN 978-80-7460-049-4. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je aktivní účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce (analýza).

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Út 16:15–17:45 408

Předpoklady

Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)
• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, Dra_Tvo:B)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen: - poučeně a zevrubně analyzovat české rozhlasové hry po roce 1989;
- vřadit zkoumané dílo do kontextu historie žánru;
- vyvodit nejdůležitější trendy a vývojové linie v současné české rozhlasové tvorbě;
- poznatky aplikovat na vlastní teoretickou i scenáristickou tvorbu.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim;
• - odsun Němců;
• - změny ve společnosti po roce 1989.
• Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama;
• - dokumentární prvky a postupy;
• - postmoderní prvky a postupy.
• Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová;
• Jiří Kratochvil;
• Květa Legátová;
• Antonín Přidal;
• Jaromír Ptáček;
• Jan Vedral.

Literatura

• JURMAN, Michal. Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. In Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. Brno: JAMU, 2008, 142 s. ISBN 978-80-86928-36-4. info
• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Původní česká rozhlasová hra po roce 1989. In Výběrová řada doktorských prací. 1. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2014, 207 s. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 978-80-7460-064-7. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Rozhlasové hry nové generace. Vyd. 1. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2013, 206 s. ISBN 978-80-7460-049-4. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je aktivní účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce (analýza).

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

Čt 8:30–9:15 408, Čt 9:15–10:00 408

Předpoklady

Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)
• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, Dra_Tvo:B)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen: - poučeně a zevrubně analyzovat české rozhlasové hry po roce 1989;
- vřadit zkoumané dílo do kontextu historie žánru;
- vyvodit nejdůležitější trendy a vývojové linie v současné české rozhlasové tvorbě;
- poznatky aplikovat na vlastní teoretickou i scenáristickou tvorbu.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim;
• - odsun Němců;
• - změny ve společnosti po roce 1989.
• Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama;
• - dokumentární prvky a postupy;
• - postmoderní prvky a postupy.
• Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová;
• Jiří Kratochvil;
• Květa Legátová;
• Antonín Přidal;
• Jaromír Ptáček;
• Jan Vedral.

Literatura

• JURMAN, Michal. Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. In Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. Brno: JAMU, 2008, 142 s. ISBN 978-80-86928-36-4. info
• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Původní česká rozhlasová hra po roce 1989. In Výběrová řada doktorských prací. 1. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2014, 207 s. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 978-80-7460-064-7. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Rozhlasové hry nové generace. Vyd. 1. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2013, 206 s. ISBN 978-80-7460-049-4. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je aktivní účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce (analýza).

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

St 14:00–15:30 408

Předpoklady

Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen: - poučeně a zevrubně analyzovat české rozhlasové hry po roce 1989;
- vřadit zkoumané dílo do kontextu historie žánru;
- vyvodit nejdůležitější trendy a vývojové linie v současné české rozhlasové tvorbě;
- poznatky aplikovat na vlastní teoretickou i scenáristickou tvorbu.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim;
• - odsun Němců;
• - změny ve společnosti po roce 1989.
• Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama;
• - dokumentární prvky a postupy;
• - postmoderní prvky a postupy.
• Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová;
• Jiří Kratochvil;
• Květa Legátová;
• Antonín Přidal;
• Jaromír Ptáček;
• Jan Vedral.

Literatura

• JURMAN, Michal. Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. In Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. Brno: JAMU, 2008, 142 s. ISBN 978-80-86928-36-4. info
• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Původní česká rozhlasová hra po roce 1989. In Výběrová řada doktorských prací. 1. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2014, 207 s. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 978-80-7460-064-7. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Rozhlasové hry nové generace. Vyd. 1. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2013, 206 s. ISBN 978-80-7460-049-4. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je aktivní účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce (analýza).

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

St 18:00–19:30 413

Předpoklady

EVER ( DRTZ211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989 )
Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)
• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, N-DRAUM)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim
• - odsun Němců
• - změny ve společnosti po roce 1989 Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama
• - dokumentární prvky a postupy
• - postmoderní prvky a postupy Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová
• Jiří Kratochvil
• Květa Legátová
• Antonín Přidal
• Jaromír Ptáček
• Jan Vedral

Literatura

• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: Seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce v písemné podobě.

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

St 16:15–17:45 413

Předpoklady

EVER ( DRTZ211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989 )
Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim
• - odsun Němců
• - změny ve společnosti po roce 1989 Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama
• - dokumentární prvky a postupy
• - postmoderní prvky a postupy Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová
• Jiří Kratochvil
• Květa Legátová
• Antonín Přidal
• Jaromír Ptáček
• Jan Vedral

Literatura

• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: Seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce v písemné podobě.

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Rozvrh

St 18:00–19:30 413, kromě Út 12. 4. až So 16. 4.

Předpoklady

EVER ( DRTZ211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989 )
Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v letním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim
• - odsun Němců
• - změny ve společnosti po roce 1989 Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama
• - dokumentární prvky a postupy
• - postmoderní prvky a postupy Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová
• Jiří Kratochvil
• Květa Legátová
• Antonín Přidal
• Jaromír Ptáček
• Jan Vedral

Literatura

• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: Seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce v písemné podobě.

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Předmět se v období léto 2023 nevypisuje.

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)
• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, Dra_Tvo:B)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen: - poučeně a zevrubně analyzovat české rozhlasové hry po roce 1989;
- vřadit zkoumané dílo do kontextu historie žánru;
- vyvodit nejdůležitější trendy a vývojové linie v současné české rozhlasové tvorbě;
- poznatky aplikovat na vlastní teoretickou i scenáristickou tvorbu.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim;
• - odsun Němců;
• - změny ve společnosti po roce 1989.
• Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama;
• - dokumentární prvky a postupy;
• - postmoderní prvky a postupy.
• Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová;
• Jiří Kratochvil;
• Květa Legátová;
• Antonín Přidal;
• Jaromír Ptáček;
• Jan Vedral.

Literatura

• JURMAN, Michal. Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. In Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. Brno: JAMU, 2008, 142 s. ISBN 978-80-86928-36-4. info
• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Původní česká rozhlasová hra po roce 1989. In Výběrová řada doktorských prací. 1. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2014, 207 s. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 978-80-7460-064-7. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Rozhlasové hry nové generace. Vyd. 1. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2013, 206 s. ISBN 978-80-7460-049-4. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je aktivní účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce (analýza).

DRTL211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989

Předmět se v období léto 2019 nevypisuje.

Rozsah

1/1/2. 2 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

doc. Mgr. MgA. Eva Schulzová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. Mgr. Jan Gogola
Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění
Dodavatelské pracoviště: Ateliér rozhlasové a televizní dramaturgie a scénaristiky – Děkanát – Divadelní fakulta – Janáčkova akademie múzických umění

Předpoklady

EVER ( DRTZ211 Kapitoly z české rozhlasové hry po roce 1989 )
Zájem o rozhlasovou dramatickou tvorbu a schopnost reflexe.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Pro úspěšný zápis předmětu si zaregistrujte též odpovídající předmět v zimním semestru (podle předpokladu "EVER")

Mateřské obory/plány

• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, B-DRAUM)
• Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika (program DIFA, N-DRAUM)

Cíle předmětu

Cílem kurzu je seznámit studenty s nejvýznamnějšími trendy v české rozhlasové dramatice po roce 1989, s rozhlasovou hrou jako svébytným, náročným uměleckým žánrem a jeho různými podobami. Výklad je doprovázen zvukovými ukázkami inscenací z archivu Českého rozhlasu. Další část semináře vede studenty k samostatné práci – k analýzám textů a inscenací rozhlasových her.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen: - poučeně a zevrubně analyzovat české rozhlasové hry po roce 1989;
- vřadit zkoumané dílo do kontextu historie žánru;
- vyvodit nejdůležitější trendy a vývojové linie v současné české rozhlasové tvorbě;
- poznatky aplikovat na vlastní teoretickou i scenáristickou tvorbu.

Osnova

• Tématem jednotlivých seminářů jsou zejména proměny témat a formálních postupů od roku 1989 do současnosti a také významné osobnosti české rozhlasové hry. Proměny témat:
• - reakce na totalitní režim;
• - odsun Němců;
• - změny ve společnosti po roce 1989.
• Proměny formálních postupů:
• - komorní psychologické drama;
• - dokumentární prvky a postupy;
• - postmoderní prvky a postupy.
• Nejvýznamnější tvůrci:
• Daniela Fischerová;
• Jiří Kratochvil;
• Květa Legátová;
• Antonín Přidal;
• Jaromír Ptáček;
• Jan Vedral.

Literatura

• JURMAN, Michal. Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. In Zvukové umělecké experimenty v českém rozhlasovém vysílání. Brno: JAMU, 2008, 142 s. ISBN 978-80-86928-36-4. info
• LESŇÁK, Rudolf: Umenie živého slova. Bratislava: SAV 1980. info
• Maršík, Josef: Výběrový slovníček termínů slovesné rozhlasové tvorby. Praha, SRT 1999. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Původní česká rozhlasová hra po roce 1989. In Výběrová řada doktorských prací. 1. vyd. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2014, 207 s. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 978-80-7460-064-7. info
• SCHULZOVÁ, Eva. Rozhlasové hry nové generace. Vyd. 1. Brno: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2013, 206 s. ISBN 978-80-7460-049-4. info
• Štěrbová, Alena: Rozhlasová inscenace. Olomouc, Vydavatelství Univerzity Palackého 1995. info

Výukové metody

Forma výuky: seminář.
Metody výuky: přednášky, práce textem, diskusní metody, práce s audio záznamem, skupinová a kooperativní výuka, kritické myšlení, samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet. Podmínkou získání zápočtu je aktivní účast na seminářích, prezentace zadaných studentských prací a jejich odevzdání v písemné podobě – zejména odevzdání tematické seminární práce (analýza).

• Statistika zápisu (nejnovější)