DIFA:DDVZ220 Dramaturgicko režijní seminář - Course Information
DDVZ220 Dramaturgicko režijní seminář II
Theatre FacultyWinter 2026
- Extent and Intensity
- 0/4/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).
- Teacher(s)
- MgA. Pavel Baďura, Ph.D. (lecturer)
- Guaranteed by
- prof. PhDr. Silva Macková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts - Course Enrolment Limitations
- The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
- fields of study / plans the course is directly associated with
- Theatre and Education (programme DIFA, Div_vych:B)
- Course objectives (in Czech)
- Ujasnit si osobní dramaturgicko‑režijní směřování a pracovní metodu pro další studium i praxi. Rozvinout schopnost stavět a rozeznat dramatickou situaci oproti pouhé ilustraci nápadu. Procvičit převod analýzy do jevištní akce a kompozice; zpřesnit sdělnost a čitelnost scén. Kultivovat kolektivní práci: zadávání úkolů, vedení ansámblu, reflexi a přijímání zpětné vazby.
- Learning outcomes (in Czech)
- Student po absolvování:
dokáže provést základní dramaturgicko‑režijní analýzu textu či situace,
rozezná a vytvoří dramatickou situaci,
umí navrhnout a realizovat inscenační řešení srozumitelné pro ansámbl i diváky,
dokáže vést spolupráci v rámci tvůrčí skupiny a poskytovat zpětnou vazbu. - Syllabus (in Czech)
- Úvod:
- Dramaturgické otázky a výchozí stanovisko; základní pojmy (situace, jednání, konflikt).
- Analytické nástroje dramaturgicko‑režijní práce: významové uzly, motivy, montáž, rytmus.
- Převod analýzy do scény: mizanscéna, kompozice, práce s obrazem a akcí.
- Tvorba krátkých scén (3. roč. – vedení; 2. roč. – herecký ansámbl).
- Kolektivní rozbory a „opravy“: zpětná vazba, redefinice záměru, přesnost prostředků.
- Stylizace vs. ilustrace: přenesení důrazu, práce s pauzou, dramaturgie ticha a tempa.
- Postava jako funkce situace: akční slovník, subtext, jednání.
- Revize scén a příprava finální prezentace; shrnutí individuálních doporučení.
- Literature
- Císař, Jan: Základy činoherní rezie. Praha 2000. info
- "Giorgio Strehler - Umění režie III.", in: Světové divadlo 1983, č.13, hlavně "Král Lear". info
- Jaroslav Vostrý: Režie je umění, Praha 2001. info
- Peter Scherhaufer: Čítanka z dejín divadelnej režie I, II, III, Bratislava 1996-1999. info
- Sherhaufer, P.: Čítanka z dejín divadelnej réžie I. - II. Národné divadelné centrum, Bratislava 1998. info
- Vostrý, J. : Materiály ke studiu režie a dramaturgie. Státní pedagogické nakladatelství, Praha 1989. info
- Vostrý, J. Režie je umění. Praha: Divadelní fakulta Akademie múzických umění v Praze, 2001. ISBN 80-85883-93-7. info
- SCHERHAUFER, Peter. Režie jako studijní obor (Directing as Subject of Study). In Přednáška o divadle a umění. Brno: JAMU Brno, 2007, p. 171-178. ISBN 978-80-86928-24-1. info
- SCHERHAUFER, Peter. Čítanka z dejin divadelnej réžie I (The History of Theatre Direction Reader I). In Čítanka z dejin divadelnej réžie I. Bratislava: Národné divadelné centrum, 1998. ISBN 80-85455-74-9. info
- SCHERHAUFER, Peter. Čítanka z dejin divadelnej réžie II (The History of Theatre Direction Reader II). In Čítanka z dejin divadelnej réžie II. Bratislava: Národné divadelné centrum, 1998. ISBN 80-85455-75-7. info
- Teaching methods (in Czech)
- praktický seminář založený na sérii případových studií, které jsou vybrány po diskusi se studenty na zákldě jejich povinné četby světové dramatiky
- Assessment methods (in Czech)
- Studenti jsou průběžně hodnoceni na základě svých výkonů a připravenosti na seminářích. Vzhledem k souběžné práci ve skupinách je aktivita studentů hodnocena i vzhledem k účasti, předpokládaná-vyžadovaná účast je 90%.
- Language of instruction
- Czech
- Enrolment Statistics (Winter 2026, recent)
- Permalink: https://is.jamu.cz/course/difa/winter2026/DDVZ220