Course Information

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Tue 10:15–11:45 1

Prerequisites (in Czech)

Student absolvuje předmět sociální psychologie v návaznosti na obecnou a vývojovou psychologii.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education (programme DIFA, Div_vych:B)
• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace a seznámení studentů se specifickými komunikačními kódy minorit. Podstatným cílem předmětu je představení technik psychohygieny.

Learning outcomes (in Czech)

Deskriptory

Znalosti:
- studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie;
- studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace;
- studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny.
Dovednosti:
- studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny;
- studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup;
- studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu;
- studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny.

Způsobilosti:
- studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace;
- studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou;
- studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině;
- studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - komunikace a interpersonální vztahy;
• - druhy komunikace, formy neverbální komunikace;
• - aktivní naslouchání, C.Rogers, J. Křivohlavý;
• - transakční analýza E.Berneho;
• - sociální poznávání, příčiny nepřesnosti sociální percepce;
• - postoje, normy a morální vývoj;
• - sociální učení pod vlivem modelu, napodobování a identifikace;
• - zvládání stresu, psychosomatika a psychohygiena;
• - relaxace jako prevence stresu, imaginace, využití prvků arteterapie.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

Forma výuky: přednáška, seminář
Metody výuky: přednáška, práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

Semestr je zakončen písemnou zkouškou ze stanovených tematických okruhů. U studentů specializace Divadlo a výchova pro neslyšící na písemnou zkoušku navazuje zkouška ústní, tlumočená do znakového jazyka tlumočníkem.

Language of instruction

Czech

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Tue 10:15–11:45 2

Prerequisites (in Czech)

Student absolvuje předmět sociální psychologie v návaznosti na obecnou a vývojovou psychologii.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education (programme DIFA, Div_vych:B)
• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace a seznámení studentů se specifickými komunikačními kódy minorit. Podstatným cílem předmětu je představení technik psychohygieny.

Learning outcomes (in Czech)

Deskriptory

Znalosti:
- studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie;
- studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace;
- studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny.
Dovednosti:
- studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny;
- studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup;
- studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu;
- studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny.

Způsobilosti:
- studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace;
- studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou;
- studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině;
- studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - komunikace a interpersonální vztahy;
• - druhy komunikace, formy neverbální komunikace;
• - aktivní naslouchání, C.Rogers, J. Křivohlavý;
• - transakční analýza E.Berneho;
• - sociální poznávání, příčiny nepřesnosti sociální percepce;
• - postoje, normy a morální vývoj;
• - sociální učení pod vlivem modelu, napodobování a identifikace;
• - zvládání stresu, psychosomatika a psychohygiena;
• - relaxace jako prevence stresu, imaginace, využití prvků arteterapie.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

Forma výuky: přednáška, seminář
Metody výuky: přednáška, práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

Semestr je zakončen písemnou zkouškou ze stanovených tematických okruhů. U studentů specializace Divadlo a výchova pro neslyšící na písemnou zkoušku navazuje zkouška ústní, tlumočená do znakového jazyka tlumočníkem.

Language of instruction

Czech

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Tue 12:00–13:30 107

Prerequisites (in Czech)

Student absolvuje předmět sociální psychologie v návaznosti na obecnou a vývojovou psychologii.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education (programme DIFA, Div_vych:B)
• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace a seznámení studentů se specifickými komunikačními kódy minorit. Podstatným cílem předmětu je představení technik psychohygieny.

Learning outcomes (in Czech)

Deskriptory

Znalosti:
- studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie;
- studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace;
- studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny.
Dovednosti:
- studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny;
- studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup;
- studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu;
- studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny.

Způsobilosti:
- studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace;
- studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou;
- studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině;
- studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - komunikace a interpersonální vztahy;
• - druhy komunikace, formy neverbální komunikace;
• - aktivní naslouchání, C.Rogers, J. Křivohlavý;
• - transakční analýza E.Berneho;
• - sociální poznávání, příčiny nepřesnosti sociální percepce;
• - postoje, normy a morální vývoj;
• - sociální učení pod vlivem modelu, napodobování a identifikace;
• - zvládání stresu, psychosomatika a psychohygiena;
• - relaxace jako prevence stresu, imaginace, využití prvků arteterapie.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

Forma výuky: přednáška, seminář
Metody výuky: přednáška, práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

Semestr je zakončen písemnou zkouškou ze stanovených tematických okruhů. U studentů specializace Divadlo a výchova pro neslyšící na písemnou zkoušku navazuje zkouška ústní, tlumočená do znakového jazyka tlumočníkem.

Language of instruction

Czech

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites (in Czech)

Student absolvuje předmět sociální psychologie v návaznosti na obecnou a vývojovou psychologii.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education (programme DIFA, Div_vych:B)
• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace a seznámení studentů se specifickými komunikačními kódy minorit. Podstatným cílem předmětu je představení technik psychohygieny.

Learning outcomes (in Czech)

Deskriptory

Znalosti:
- studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie;
- studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace;
- studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny.
Dovednosti:
- studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny;
- studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup;
- studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu;
- studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny.

Způsobilosti:
- studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace;
- studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou;
- studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině;
- studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - komunikace a interpersonální vztahy;
• - druhy komunikace, formy neverbální komunikace;
• - aktivní naslouchání, C.Rogers, J. Křivohlavý;
• - transakční analýza E.Berneho;
• - sociální poznávání, příčiny nepřesnosti sociální percepce;
• - postoje, normy a morální vývoj;
• - sociální učení pod vlivem modelu, napodobování a identifikace;
• - zvládání stresu, psychosomatika a psychohygiena;
• - relaxace jako prevence stresu, imaginace, využití prvků arteterapie.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

Forma výuky: přednáška, seminář
Metody výuky: přednáška, práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

Semestr je zakončen písemnou zkouškou ze stanovených tematických okruhů. U studentů specializace Divadlo a výchova pro neslyšící na písemnou zkoušku navazuje zkouška ústní, tlumočená do znakového jazyka tlumočníkem.

Language of instruction

Czech

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Veronika Broulíková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Tue 16:15–17:45 1

Prerequisites (in Czech)

Student absolvuje předmět sociální psychologie v návaznosti na obecnou a vývojovou psychologii.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace a seznámení studentů se specifickými komunikačními kódy minorit. Podstatným cílem předmětu je představení technik psychohygieny.

Learning outcomes (in Czech)

Deskriptory

Znalosti:
- studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie;
- studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace;
- studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny.
Dovednosti:
- studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny;
- studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup;
- studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu;
- studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny.

Způsobilosti:
- studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace;
- studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou;
- studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině;
- studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - komunikace a interpersonální vztahy;
• - druhy komunikace, formy neverbální komunikace;
• - aktivní naslouchání, C.Rogers, J. Křivohlavý;
• - transakční analýza E.Berneho;
• - sociální poznávání, příčiny nepřesnosti sociální percepce;
• - postoje, normy a morální vývoj;
• - sociální učení pod vlivem modelu, napodobování a identifikace;
• - zvládání stresu, psychosomatika a psychohygiena;
• - relaxace jako prevence stresu, imaginace, využití prvků arteterapie.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

Forma výuky: přednáška, seminář
Metody výuky: přednáška, práce s textem, diskuzní metody, samostatná práce studentů

Assessment methods (in Czech)

Semestr je zakončen písemnou zkouškou ze stanovených tematických okruhů. U studentů specializace Divadlo a výchova pro neslyšící na písemnou zkoušku navazuje zkouška ústní, tlumočená do znakového jazyka tlumočníkem.

Language of instruction

Czech

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Silva Macková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Thu 14:30–16:00 1

Prerequisites (in Czech)

Nutné absolvovat v předchozím studiu tyto předměty: Psychologie I, II

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre and Education (programme DIFA, N-DRAUM)
• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace. Deskriptory Znalosti: - studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie; - studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace; - studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny. Dovednosti: - studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny; - studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup; - studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu; - studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny. Způsobilosti: - studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace; - studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou; - studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině; - studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - sociální psychologie, její předmět a metody - problematika socializace; - charakteristika sociálních skupin; - role ve skupině; - sociometrie; - styly vedení skupiny; - vliv skupiny na jedince; - interpersonální vztahy; - zvláštní postavení vztahů dyadických; - komunikace a transakční analýza - zvládání stresu a psychohygiena.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

* Pravidelná výuka
Počet hodin kontaktní výuky týdně: 2
Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Assessment methods (in Czech)

K ukončení předmětu student zpracovává seminární práci a předmět je zakončen písemnou zkouškou, na niž v letním semestru navazuje státní závěrečná zkouška, která shrnuje tematické okruhy psychologie I, II a III.

* Zimní semestr
Písemná zkouška

Language of instruction

Czech

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Silva Macková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Mon 12:00–13:30 1

Prerequisites (in Czech)

Nutné absolvovat v předchozím studiu tyto předměty: Psychologie I, II

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace. Deskriptory Znalosti: - studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie; - studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace; - studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny. Dovednosti: - studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny; - studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup; - studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu; - studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny. Způsobilosti: - studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace; - studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou; - studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině; - studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - sociální psychologie, její předmět a metody - problematika socializace; - charakteristika sociálních skupin; - role ve skupině; - sociometrie; - styly vedení skupiny; - vliv skupiny na jedince; - interpersonální vztahy; - zvláštní postavení vztahů dyadických; - komunikace a transakční analýza - zvládání stresu a psychohygiena.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

* Pravidelná výuka
Počet hodin kontaktní výuky týdně: 2
Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Assessment methods (in Czech)

K ukončení předmětu student zpracovává seminární práci a předmět je zakončen písemnou zkouškou, na niž v letním semestru navazuje státní závěrečná zkouška, která shrnuje tematické okruhy psychologie I, II a III.

* Zimní semestr
Písemná zkouška

Language of instruction

Czech

DDVL313 Social Psychology

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Magdaléna Lípová (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Silva Macková
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites (in Czech)

Nutné absolvovat v předchozím studiu tyto předměty: Psychologie I, II

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Drama in Education (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je nabídnout studujícím přehled vybraných témat sociální psychologie, orientaci v problematice komunikace a seznámení s jednotlivými koncepty komunikace. Deskriptory Znalosti: - studenti se orientují v odborné terminologii sociální psychologie; - studenti prokazují široké znalosti z oblasti teorií komunikace; - studenti prokazují znalosti z oblasti psychohygieny. Dovednosti: - studenti umí při tvorbě programu pro široké spektrum skupin účastníků brát v úvahu charakter dané sociální skupiny; - studenti při práci se skupinou umí navrhnout vhodné způsoby vedení skupiny a obhájit zvolený postup; - studenti umí aktivně využívat efektivní komunikaci při práci v týmu; - studenti umí aplikovat znalosti k rozpoznávání zátěžových situací ve skupině a hledat cesty k účinnému překonávání stresových situací uplatňováním prvků psychohygieny. Způsobilosti: - studenti jsou schopni jako členové týmu uplatňovat principy aktivního naslouchání a komunikace; - studenti jsou schopni osvojené schopnosti a dovednosti aplikovat při procesu divadelní tvorby a pedagogické práce se skupinou; - studenti jsou schopni analyzovat a reflektovat komunikační situace ve skupině; - studenti jsou schopni využívat techniky psychohygieny pro skupinu účastníků i k trvale udržitelnému rozvoji své osobnosti.

Syllabus (in Czech)

• - sociální psychologie, její předmět a metody - problematika socializace; - charakteristika sociálních skupin; - role ve skupině; - sociometrie; - styly vedení skupiny; - vliv skupiny na jedince; - interpersonální vztahy; - zvláštní postavení vztahů dyadických; - komunikace a transakční analýza - zvládání stresu a psychohygiena.

Literature

• Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec 1992. info
• Hayesová, N.: Základy sociální psychologie. Praha: Portál 2000. info
• Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada 2007. info
• Hill, G.: Moderní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Jung, C. G.: Duše moderního člověka. Brno: Atlantis 1994. info
• Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988. info
• Křivohlavý, J.: Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál 2008. info
• Křivohlavý, J.: Povídej, naslouchám. Praha: Návrat 1993. info
• Křivohlavý, J.: Pozitivní psychologie. Praha: Portál 2004. info
• Lucasová, E.: Logoterapie ve výchově. Praha: Portál 1997. info
• Matějček, Z.: Výbor z díla. Praha 2005. info
• Plaňava, I.: Průvodce mezilidskou komunikací. Praha: Grada 2005. info
• Říčan, P.: Psychologie osobnosti - obor v pohybu. Praha: Grada 2007. info
• Salomé, J.: Mluv se mnou, mám ti co říct. Praha: Portál 1997. info
• Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister&Principal 2002. info
• Šicková - Fabrici J.: Základy arteterapie. Praha: Portál 2008. info
• Široký, H.: Nárys psychologie divadla a psychodramatu. SPN Praha. info
• Široký, H.: Úvod do herecké psychologie. SPN Praha 1964. info
• Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace, Praha: Portál 2000,. info

Teaching methods (in Czech)

* Pravidelná výuka
Počet hodin kontaktní výuky týdně: 2
Počet hodin samostatné práce studenta týdně: 2

Assessment methods (in Czech)

K ukončení předmětu student zpracovává seminární práci a předmět je zakončen písemnou zkouškou, na niž v letním semestru navazuje státní závěrečná zkouška, která shrnuje tematické okruhy psychologie I, II a III.

* Zimní semestr
Písemná zkouška

Language of instruction

Czech

• Enrolment Statistics (recent)