DDVL312 Speciální pedagogika

Theatre Faculty
Summer 2026
Extent and Intensity
1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
MgA. Petra Drahanská, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Petra Rychecká (lecturer)
Guaranteed by
MgA. Petra Drahanská, Ph.D.
Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Drama and Education Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Timetable
Thu 14:30–16:00 4, Thu 16:15–17:45 4
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Vzhledem k restrukturalizaci oboru, změně SP a předchozímu studiu je v tomto roce věnována výuka Tvorbě edukačních programů a Rozvoji klíčových kompetencí. Tvorba edukačních programů: Cílem předmětu je seznámit studenty se specifiky tvorby edukačních programů pro formální vzdělávání v mateřských, základních a středních školách. V jeho rámci se budou opírat o teoretické koncepty zážitkové pedagogiky, o teorii her, animační pedagogiky a o RVP jednotlivých typů škol jako východiska pro tvorbu vlastních edukačních programů.
Learning outcomes (in Czech)
Tvorba edukačních programů: Student dokáže vytvořit vlastní edukační program pro daný typ školy v návaznosti na její ŠVP.
Syllabus (in Czech)
Tvorba edukačních programů: Edukační programy a jejich typy a využití ve vzdělávání Východiska pro tvorbu edukačních programů: zážitková pedagogika, animační pedagogika teorie hry a herní systémy Předpoklady pro tvorbu edukačního programu: cílová skupina a její potřeby hledání tématu, námětu - různé přístupy Roviny cílů edukačních programů Práce s metodami a technikami, dramatické strukturování Stavba edukačního programu Reflexe a evaluace programu
Literature
  • Badegruber, B. Otevřené učení ve 28 krocích. Praha : Portál, 1994. info
  • Cipro, M. Galerie světových pedagogů. Praha 2002. info
  • Hájek, B. - Hofbauer, B. - Hrdličková, V. - Pavlíková, A. - Pávková, J.: Pedagogika volného času. Portál, Praha 1999. info
  • Jůva, V. - Jůva - jr., V. Úvod do pedagogiky. Paido, Brno 1997. info
  • Jůva, V. - Jůva - jr., V. Úvod do pedagogiky. 2., rozšířené. vyd. Paido, Brno 1995. info
  • Jůva, V. Kapitoly z dějin pedagogiky. Paido, Brno 1996. info
  • Kasíková, H.: Kooperativní učení, kooperativní škola, Portál , Praha 1997. info
  • Petty, G. Moderní vyučování. 1. vyd. Portál, Praha 1996. info
  • Průcha, J. - Walterová, E. - Mareš, J. Pedagogický slovník. 2. rozšíř. a přeprac. vyd. Portál, Praha 1998. info
  • Průcha, J. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Vyd. 1. Portál, Praha 2001. info
  • Průcha, J. Alternativní školy. 2., upr. vyd. Portál, Praha 1996. info
  • Průcha, J. Moderní pedagogika. Vyd. 1. Portál, Praha 1997. info
  • Kajhous, Z., Obst. O. Školní didaktika. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002. 447 s. ISBN 80- 7178-253-X.
  • Maňák, J., Janík T., Švec, V. Kurikulum v současné škole. 1. vyd. Brno: Paido, 2008. 127 s. ISBN 9788073151751
Teaching methods (in Czech)
cvičení samostatná práce
Assessment methods (in Czech)
samostatná práce - projekt
Language of instruction
Czech
The course is also listed under the following terms Summer 2017, Summer 2027.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.jamu.cz/course/difa/summer2026/DDVL312