Course Information

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

0/24/12. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

MgA. Jana Bejvlová, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Timetable

Thu 21. 3. 10:00–16:00 106

Prerequisites

Undertake foreign placements or internships in organizations in the winter semester.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)
• Theatre Management (programme DIFA, Div_Pro:N)

Course objectives

OBJECTIVE
The aim of the course is to provide students with a comprehensive view of human resources management in organizations with an emphasis on the specifics of cultural institutions, acquaint them with the modern concept of human resources and its position in the structure of organizational management. To deepen the students knowledge in different areas of the human resource management process and to acquire them by means of assigned individual and group tasks and exercises.

The subject extends and synthesizes the knowledge and skills of human resource management and teamwork acquired in bachelor degree in subjects in the field of management, project management, labor law and psychology, as well as in the realization of practical productions and graduate project. Together with the subject of the Practical Psychology taught in the summer semester of the first year of the Masters degree program.

Learning outcomes

KNOWLEDGE
Student can:
- Explain the terms HR, Personnel Management and Human Resource Development,
- Describe the basic principles of the modern concept of human resources,
- List key areas of personnel activities and describe their purpose,
- Describe basic principles of personnel planning in an organization,
- Describe the recruitment process and explain its basic rules,
- Describe the procedures for the selection, reception and dismissal of workers, formal formalities,
- Describe basic principles of work performance management,
- Describe the process and ways of evaluating workers,
- Explaining the importance of the system of training and development of workers, describe basic approaches to training, development and remuneration of workers,
- Assess the specifics of the work environment and human resource management in cultural institutions.

SKILLS
Student can:
- Define the headings and sources of information needed to process pedagogical tasks in human resources (eg for job analysis, recruitment and selection of staff, etc.),
- Choose appropriate methods for the processing of tasks and exercises in the field of human resources (eg for the evaluation and remuneration of workers),
- Apply knowledge from the field of management, project management, labor law, etc. in analyzing the analysis of the external and internal environment of the Productive Plan from the perspective of personnel management.

ELIGIBILITY
Student is able to:
- Critically and independently study key and complementary materials and sources commissioned by the teacher,
- Search for other relevant materials and sources related to the topics discussed,
- Choose and defend their own procedures for solving individually assigned tasks, to perform the assigned tasks with respect to the deadlines and in the appropriate quality, in the case of group tasks and taking into account the needs of other team members,
- Communicate and discuss your suggestions with other students in group tasks,
- Define and adopt ethical principles of personnel work

Syllabus

• 1. Introduction to human resources, the position of human resources in the organization management
• 2. External conditions of human resources management in the environment of cultural institutions
• 3. Specifics of the working environment in different types of cultural institutions
• 4. Personnel planning
• 5. Recruitment and Recruitment
• 6. Selection and recruitment of workers
• 7. Work Performance Control
• 8. Evaluation and remuneration of workers
• 9. Redundancies
• 10. Education, development and care of workers

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 24
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 12

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods

Summer semester
The course ends with a credit. To complete the course successfully, you need to complete the course for two days and to work out individual and group exercises.

Language of instruction

Czech

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

0/24/12. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

MgA. Jana Bejvlová, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

Undertake foreign placements or internships in organizations in the winter semester.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)
• Theatre Management (programme DIFA, Div_Pro:N)

Course objectives

OBJECTIVE
The aim of the course is to provide students with a comprehensive view of human resources management in organizations with an emphasis on the specifics of cultural institutions, acquaint them with the modern concept of human resources and its position in the structure of organizational management. To deepen the students knowledge in different areas of the human resource management process and to acquire them by means of assigned individual and group tasks and exercises.

The subject extends and synthesizes the knowledge and skills of human resource management and teamwork acquired in bachelor degree in subjects in the field of management, project management, labor law and psychology, as well as in the realization of practical productions and graduate project. Together with the subject of the Practical Psychology taught in the summer semester of the first year of the Masters degree program.

Learning outcomes

KNOWLEDGE
Student can:
- Explain the terms HR, Personnel Management and Human Resource Development,
- Describe the basic principles of the modern concept of human resources,
- List key areas of personnel activities and describe their purpose,
- Describe basic principles of personnel planning in an organization,
- Describe the recruitment process and explain its basic rules,
- Describe the procedures for the selection, reception and dismissal of workers, formal formalities,
- Describe basic principles of work performance management,
- Describe the process and ways of evaluating workers,
- Explaining the importance of the system of training and development of workers, describe basic approaches to training, development and remuneration of workers,
- Assess the specifics of the work environment and human resource management in cultural institutions.

SKILLS
Student can:
- Define the headings and sources of information needed to process pedagogical tasks in human resources (eg for job analysis, recruitment and selection of staff, etc.),
- Choose appropriate methods for the processing of tasks and exercises in the field of human resources (eg for the evaluation and remuneration of workers),
- Apply knowledge from the field of management, project management, labor law, etc. in analyzing the analysis of the external and internal environment of the Productive Plan from the perspective of personnel management.

ELIGIBILITY
Student is able to:
- Critically and independently study key and complementary materials and sources commissioned by the teacher,
- Search for other relevant materials and sources related to the topics discussed,
- Choose and defend their own procedures for solving individually assigned tasks, to perform the assigned tasks with respect to the deadlines and in the appropriate quality, in the case of group tasks and taking into account the needs of other team members,
- Communicate and discuss your suggestions with other students in group tasks,
- Define and adopt ethical principles of personnel work

Syllabus

• 1. Introduction to human resources, the position of human resources in the organization management
• 2. External conditions of human resources management in the environment of cultural institutions
• 3. Specifics of the working environment in different types of cultural institutions
• 4. Personnel planning
• 5. Recruitment and Recruitment
• 6. Selection and recruitment of workers
• 7. Work Performance Control
• 8. Evaluation and remuneration of workers
• 9. Redundancies
• 10. Education, development and care of workers

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 24
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 12

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods

Summer semester
The course ends with a credit. To complete the course successfully, you need to complete the course for two days and to work out individual and group exercises.

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course is taught: in blocks.

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

0/24/12. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

MgA. Jana Bejvlová, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

Undertake foreign placements or internships in organizations in the winter semester.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)
• Theatre Management (programme DIFA, Div_Pro:N)

Course objectives

OBJECTIVE
The aim of the course is to provide students with a comprehensive view of human resources management in organizations with an emphasis on the specifics of cultural institutions, acquaint them with the modern concept of human resources and its position in the structure of organizational management. To deepen the students knowledge in different areas of the human resource management process and to acquire them by means of assigned individual and group tasks and exercises.

The subject extends and synthesizes the knowledge and skills of human resource management and teamwork acquired in bachelor degree in subjects in the field of management, project management, labor law and psychology, as well as in the realization of practical productions and graduate project. Together with the subject of the Practical Psychology taught in the summer semester of the first year of the Masters degree program.

Learning outcomes

KNOWLEDGE
Student can:
- Explain the terms HR, Personnel Management and Human Resource Development,
- Describe the basic principles of the modern concept of human resources,
- List key areas of personnel activities and describe their purpose,
- Describe basic principles of personnel planning in an organization,
- Describe the recruitment process and explain its basic rules,
- Describe the procedures for the selection, reception and dismissal of workers, formal formalities,
- Describe basic principles of work performance management,
- Describe the process and ways of evaluating workers,
- Explaining the importance of the system of training and development of workers, describe basic approaches to training, development and remuneration of workers,
- Assess the specifics of the work environment and human resource management in cultural institutions.

SKILLS
Student can:
- Define the headings and sources of information needed to process pedagogical tasks in human resources (eg for job analysis, recruitment and selection of staff, etc.),
- Choose appropriate methods for the processing of tasks and exercises in the field of human resources (eg for the evaluation and remuneration of workers),
- Apply knowledge from the field of management, project management, labor law, etc. in analyzing the analysis of the external and internal environment of the Productive Plan from the perspective of personnel management.

ELIGIBILITY
Student is able to:
- Critically and independently study key and complementary materials and sources commissioned by the teacher,
- Search for other relevant materials and sources related to the topics discussed,
- Choose and defend their own procedures for solving individually assigned tasks, to perform the assigned tasks with respect to the deadlines and in the appropriate quality, in the case of group tasks and taking into account the needs of other team members,
- Communicate and discuss your suggestions with other students in group tasks,
- Define and adopt ethical principles of personnel work

Syllabus

• 1. Introduction to human resources, the position of human resources in the organization management
• 2. External conditions of human resources management in the environment of cultural institutions
• 3. Specifics of the working environment in different types of cultural institutions
• 4. Personnel planning
• 5. Recruitment and Recruitment
• 6. Selection and recruitment of workers
• 7. Work Performance Control
• 8. Evaluation and remuneration of workers
• 9. Redundancies
• 10. Education, development and care of workers

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 24
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 12

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods

Summer semester
The course ends with a credit. To complete the course successfully, you need to complete the course for two days and to work out individual and group exercises.

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course is taught: in blocks.

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

0/24/12. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

MgA. Jana Bejvlová, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

Undertake foreign placements or internships in organizations in the winter semester.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)
• Theatre Management (programme DIFA, Div_Pro:N)

Course objectives

OBJECTIVE
The aim of the course is to provide students with a comprehensive view of human resources management in organizations with an emphasis on the specifics of cultural institutions, acquaint them with the modern concept of human resources and its position in the structure of organizational management. To deepen the students knowledge in different areas of the human resource management process and to acquire them by means of assigned individual and group tasks and exercises.

The subject extends and synthesizes the knowledge and skills of human resource management and teamwork acquired in bachelor degree in subjects in the field of management, project management, labor law and psychology, as well as in the realization of practical productions and graduate project. Together with the subject of the Practical Psychology taught in the summer semester of the first year of the Masters degree program.

Learning outcomes

KNOWLEDGE
Student can:
- Explain the terms HR, Personnel Management and Human Resource Development,
- Describe the basic principles of the modern concept of human resources,
- List key areas of personnel activities and describe their purpose,
- Describe basic principles of personnel planning in an organization,
- Describe the recruitment process and explain its basic rules,
- Describe the procedures for the selection, reception and dismissal of workers, formal formalities,
- Describe basic principles of work performance management,
- Describe the process and ways of evaluating workers,
- Explaining the importance of the system of training and development of workers, describe basic approaches to training, development and remuneration of workers,
- Assess the specifics of the work environment and human resource management in cultural institutions.

SKILLS
Student can:
- Define the headings and sources of information needed to process pedagogical tasks in human resources (eg for job analysis, recruitment and selection of staff, etc.),
- Choose appropriate methods for the processing of tasks and exercises in the field of human resources (eg for the evaluation and remuneration of workers),
- Apply knowledge from the field of management, project management, labor law, etc. in analyzing the analysis of the external and internal environment of the Productive Plan from the perspective of personnel management.

ELIGIBILITY
Student is able to:
- Critically and independently study key and complementary materials and sources commissioned by the teacher,
- Search for other relevant materials and sources related to the topics discussed,
- Choose and defend their own procedures for solving individually assigned tasks, to perform the assigned tasks with respect to the deadlines and in the appropriate quality, in the case of group tasks and taking into account the needs of other team members,
- Communicate and discuss your suggestions with other students in group tasks,
- Define and adopt ethical principles of personnel work

Syllabus

• 1. Introduction to human resources, the position of human resources in the organization management
• 2. External conditions of human resources management in the environment of cultural institutions
• 3. Specifics of the working environment in different types of cultural institutions
• 4. Personnel planning
• 5. Recruitment and Recruitment
• 6. Selection and recruitment of workers
• 7. Work Performance Control
• 8. Evaluation and remuneration of workers
• 9. Redundancies
• 10. Education, development and care of workers

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 24
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 12

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods

Summer semester
The course ends with a credit. To complete the course successfully, you need to complete the course for two days and to work out individual and group exercises.

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course is taught: in blocks.

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

0/24/12. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

MgA. Lucie Abou (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D.
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

Undertake foreign placements or internships in organizations in the winter semester.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives

OBJECTIVE
The aim of the course is to provide students with a comprehensive view of human resources management in organizations with an emphasis on the specifics of cultural institutions, acquaint them with the modern concept of human resources and its position in the structure of organizational management. To deepen the students knowledge in different areas of the human resource management process and to acquire them by means of assigned individual and group tasks and exercises.

The subject extends and synthesizes the knowledge and skills of human resource management and teamwork acquired in bachelor degree in subjects in the field of management, project management, labor law and psychology, as well as in the realization of practical productions and graduate project. Together with the subject of the Practical Psychology taught in the summer semester of the first year of the Masters degree program.

Learning outcomes

KNOWLEDGE
Student can:
- Explain the terms HR, Personnel Management and Human Resource Development,
- Describe the basic principles of the modern concept of human resources,
- List key areas of personnel activities and describe their purpose,
- Describe basic principles of personnel planning in an organization,
- Describe the recruitment process and explain its basic rules,
- Describe the procedures for the selection, reception and dismissal of workers, formal formalities,
- Describe basic principles of work performance management,
- Describe the process and ways of evaluating workers,
- Explaining the importance of the system of training and development of workers, describe basic approaches to training, development and remuneration of workers,
- Assess the specifics of the work environment and human resource management in cultural institutions.

SKILLS
Student can:
- Define the headings and sources of information needed to process pedagogical tasks in human resources (eg for job analysis, recruitment and selection of staff, etc.),
- Choose appropriate methods for the processing of tasks and exercises in the field of human resources (eg for the evaluation and remuneration of workers),
- Apply knowledge from the field of management, project management, labor law, etc. in analyzing the analysis of the external and internal environment of the Productive Plan from the perspective of personnel management.

ELIGIBILITY
Student is able to:
- Critically and independently study key and complementary materials and sources commissioned by the teacher,
- Search for other relevant materials and sources related to the topics discussed,
- Choose and defend their own procedures for solving individually assigned tasks, to perform the assigned tasks with respect to the deadlines and in the appropriate quality, in the case of group tasks and taking into account the needs of other team members,
- Communicate and discuss your suggestions with other students in group tasks,
- Define and adopt ethical principles of personnel work

Syllabus

• 1. Introduction to human resources, the position of human resources in the organization management
• 2. External conditions of human resources management in the environment of cultural institutions
• 3. Specifics of the working environment in different types of cultural institutions
• 4. Personnel planning
• 5. Recruitment and Recruitment
• 6. Selection and recruitment of workers
• 7. Work Performance Control
• 8. Evaluation and remuneration of workers
• 9. Redundancies
• 10. Education, development and care of workers

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 24
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 12

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods

Summer semester
The course ends with a credit. To complete the course successfully, you need to complete the course for two days and to work out individual and group exercises.

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course is taught: in blocks.

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

1/24/12. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

MgA. Lucie Abou (lecturer)

Guaranteed by

prof. MgA. Blanka Chládková
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

UNDERTAKE foreign placements or internships in organizations in the winter semester

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on management and technology (programme DIFA, B-DRAUM)
• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)
• Theatre Management focusing on production management (programme DIFA, B-DRAUM)
• Stage Technology (programme DIFA, B-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

CÍL
Cílem předmětu je poskytnout studentům komplexní pohled na řízení lidských zdrojů v organizacích s důrazem na specifika kulturních institucí, seznámit je s moderním konceptem personalistiky a jejím postavením ve struktuře řízení organizace. Prohloubit znalosti studentů v jednotlivých oblastech procesu řízení lidských zdrojů a prakticky si je osvojit prostřednictvím zadaných individuálních i skupinových úkolů a cvičení.

Předmět rozšiřuje a syntetizuje znalosti a dovednosti z řízení lidských zdrojů a týmové spolupráce nabyté v bakalářském stupni studia v předmětech z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva a psychologie, a dále při realizaci praktických produkcí a absolventského projektu. Společně se doplňuje s předmětem Pracovní psychologie vyučovaným v letním semestru I. ročníku magisterského stupně studia.

DESKRIPTORY
ZNALOSTI
Student dokáže:
- vysvětlit termíny personalistika, personální řízení a rozvoj lidských zdrojů,
- popsat základní principy moderního konceptu personalistiky,
- vyjmenovat klíčové oblasti personálních činností a popsat jejich účel,
- popsat základní principy personálního plánování v organizaci,
- popsat proces získávání pracovníků a vysvětlit jeho základní pravidla,
- popsat postupy výběru, přijímaní a propouštění pracovníků, vč. formálních náležitostí,
- popsat základní principy řízení pracovního výkonu,
- popsat proces a způsoby hodnocení pracovníků,
- vysvětlit význam systému vzdělávání a rozvoje pracovníků, popsat základní přístupy ke vzdělávání, rozvoji a odměňování pracovníků,
- zhodnotit specifika pracovního prostředí a řízení lidských zdrojů v kulturních institucích.

DOVEDNOSTI
Student umí:
- definovat okruhy a zdroje informací potřebných pro zpracování pedagogem zadaných úkolů z oblasti personalistiky (např. pro analýzu pracovních míst, nábor a výběr pracovníků atp.),
- volit vhodné metody pro zpracování úkolů a cvičení z oblasti personalistiky (např. pro hodnocení a odměňování pracovníků),
- aplikovat znalosti z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva ad. při zpracování analýzy vnějšího a vnitřního prostředí Producentského záměru z pohledu personálního řízení.

ZPŮSOBILOSTI
Student je schopen:
- kriticky a samostatně nastudovat klíčové i doplňující materiály a prameny zadané pedagogem,
- vyhledávat další relevantní materiály a prameny související s probíranými tématy,
- volit a obhájit si vlastní postupy řešení individuálně zadaných úkolů, plnit zadané úkoly s ohledem na stanovené termíny a v odpovídající kvalitě, v případě skupinových úkolů i s ohledem na potřeby ostatních členů týmu,
- komunikovat a diskutovat své návrhy s ostatními studenty při zpracování skupinových úkolů,
- definovat a přijmout etické principy personální práce.

Syllabus (in Czech)

• - Úvod do personalistiky, postavení personalistiky v řízení organizace
  - Vnější podmínky řízení lidských zdrojů v prostředí kulturních institucí
  - Specifika pracovního prostředí v různých typech kulturních institucí
  - Personální plánování
  - Získávání a nábor pracovníků
  - Výběr a přijímání pracovníků
  - Řízení pracovního výkonu
  - Hodnocení a odměňování pracovníků
  - Propouštění pracovníků
  - Vzdělávání, rozvoj a péče o pracovníky
  

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 16
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 32

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods (in Czech)

Letní semestr
Předmět je zakončen klasifikovaným zápočtem. Pro úspěšné zakončení předmětu je třeba absolvovat celý dvoudenní běh kurzu a zpracovat zadaná individuální a skupinová cvičení.

Procentuelní váha hodnocení:
- vstupní předpoklad: účast na obou dnech kurzu,
- individuální cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- skupinová cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- písemný test: 40 % (slouží k ověření znalostí studenta).

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course is taught: in blocks.

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: graded credit.

Teacher(s)

MgA. Lucie Abou (lecturer)

Guaranteed by

prof. MgA. Blanka Chládková
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

UNDERTAKE foreign placements or internships in organizations in the winter semester

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

CÍL
Cílem předmětu je poskytnout studentům komplexní pohled na řízení lidských zdrojů v organizacích s důrazem na specifika kulturních institucí, seznámit je s moderním konceptem personalistiky a jejím postavením ve struktuře řízení organizace. Prohloubit znalosti studentů v jednotlivých oblastech procesu řízení lidských zdrojů a prakticky si je osvojit prostřednictvím zadaných individuálních i skupinových úkolů a cvičení.

Předmět rozšiřuje a syntetizuje znalosti a dovednosti z řízení lidských zdrojů a týmové spolupráce nabyté v bakalářském stupni studia v předmětech z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva a psychologie, a dále při realizaci praktických produkcí a absolventského projektu. Společně se doplňuje s předmětem Pracovní psychologie vyučovaným v letním semestru I. ročníku magisterského stupně studia.

DESKRIPTORY
ZNALOSTI
Student dokáže:
- vysvětlit termíny personalistika, personální řízení a rozvoj lidských zdrojů,
- popsat základní principy moderního konceptu personalistiky,
- vyjmenovat klíčové oblasti personálních činností a popsat jejich účel,
- popsat základní principy personálního plánování v organizaci,
- popsat proces získávání pracovníků a vysvětlit jeho základní pravidla,
- popsat postupy výběru, přijímaní a propouštění pracovníků, vč. formálních náležitostí,
- popsat základní principy řízení pracovního výkonu,
- popsat proces a způsoby hodnocení pracovníků,
- vysvětlit význam systému vzdělávání a rozvoje pracovníků, popsat základní přístupy ke vzdělávání, rozvoji a odměňování pracovníků,
- zhodnotit specifika pracovního prostředí a řízení lidských zdrojů v kulturních institucích.

DOVEDNOSTI
Student umí:
- definovat okruhy a zdroje informací potřebných pro zpracování pedagogem zadaných úkolů z oblasti personalistiky (např. pro analýzu pracovních míst, nábor a výběr pracovníků atp.),
- volit vhodné metody pro zpracování úkolů a cvičení z oblasti personalistiky (např. pro hodnocení a odměňování pracovníků),
- aplikovat znalosti z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva ad. při zpracování analýzy vnějšího a vnitřního prostředí Producentského záměru z pohledu personálního řízení.

ZPŮSOBILOSTI
Student je schopen:
- kriticky a samostatně nastudovat klíčové i doplňující materiály a prameny zadané pedagogem,
- vyhledávat další relevantní materiály a prameny související s probíranými tématy,
- volit a obhájit si vlastní postupy řešení individuálně zadaných úkolů, plnit zadané úkoly s ohledem na stanovené termíny a v odpovídající kvalitě, v případě skupinových úkolů i s ohledem na potřeby ostatních členů týmu,
- komunikovat a diskutovat své návrhy s ostatními studenty při zpracování skupinových úkolů,
- definovat a přijmout etické principy personální práce.

Syllabus (in Czech)

• - Úvod do personalistiky, postavení personalistiky v řízení organizace
  - Vnější podmínky řízení lidských zdrojů v prostředí kulturních institucí
  - Specifika pracovního prostředí v různých typech kulturních institucí
  - Personální plánování
  - Získávání a nábor pracovníků
  - Výběr a přijímání pracovníků
  - Řízení pracovního výkonu
  - Hodnocení a odměňování pracovníků
  - Propouštění pracovníků
  - Vzdělávání, rozvoj a péče o pracovníky
  

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 16
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 32

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods (in Czech)

Letní semestr
Předmět je zakončen klasifikovaným zápočtem. Pro úspěšné zakončení předmětu je třeba absolvovat celý dvoudenní běh kurzu a zpracovat zadaná individuální a skupinová cvičení.

Procentuelní váha hodnocení:
- vstupní předpoklad: účast na obou dnech kurzu,
- individuální cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- skupinová cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- písemný test: 40 % (slouží k ověření znalostí studenta).

Language of instruction

Czech

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: graded credit.

Teacher(s)

MgA. Lucie Abou (lecturer)

Guaranteed by

prof. MgA. Blanka Chládková
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

UNDERTAKE foreign placements or internships in organizations in the winter semester

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

CÍL
Cílem předmětu je poskytnout studentům komplexní pohled na řízení lidských zdrojů v organizacích s důrazem na specifika kulturních institucí, seznámit je s moderním konceptem personalistiky a jejím postavením ve struktuře řízení organizace. Prohloubit znalosti studentů v jednotlivých oblastech procesu řízení lidských zdrojů a prakticky si je osvojit prostřednictvím zadaných individuálních i skupinových úkolů a cvičení.

Předmět rozšiřuje a syntetizuje znalosti a dovednosti z řízení lidských zdrojů a týmové spolupráce nabyté v bakalářském stupni studia v předmětech z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva a psychologie, a dále při realizaci praktických produkcí a absolventského projektu. Společně se doplňuje s předmětem Pracovní psychologie vyučovaným v letním semestru I. ročníku magisterského stupně studia.

DESKRIPTORY
ZNALOSTI
Student dokáže:
- vysvětlit termíny personalistika, personální řízení a rozvoj lidských zdrojů,
- popsat základní principy moderního konceptu personalistiky,
- vyjmenovat klíčové oblasti personálních činností a popsat jejich účel,
- popsat základní principy personálního plánování v organizaci,
- popsat proces získávání pracovníků a vysvětlit jeho základní pravidla,
- popsat postupy výběru, přijímaní a propouštění pracovníků, vč. formálních náležitostí,
- popsat základní principy řízení pracovního výkonu,
- popsat proces a způsoby hodnocení pracovníků,
- vysvětlit význam systému vzdělávání a rozvoje pracovníků, popsat základní přístupy ke vzdělávání, rozvoji a odměňování pracovníků,
- zhodnotit specifika pracovního prostředí a řízení lidských zdrojů v kulturních institucích.

DOVEDNOSTI
Student umí:
- definovat okruhy a zdroje informací potřebných pro zpracování pedagogem zadaných úkolů z oblasti personalistiky (např. pro analýzu pracovních míst, nábor a výběr pracovníků atp.),
- volit vhodné metody pro zpracování úkolů a cvičení z oblasti personalistiky (např. pro hodnocení a odměňování pracovníků),
- aplikovat znalosti z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva ad. při zpracování analýzy vnějšího a vnitřního prostředí Producentského záměru z pohledu personálního řízení.

ZPŮSOBILOSTI
Student je schopen:
- kriticky a samostatně nastudovat klíčové i doplňující materiály a prameny zadané pedagogem,
- vyhledávat další relevantní materiály a prameny související s probíranými tématy,
- volit a obhájit si vlastní postupy řešení individuálně zadaných úkolů, plnit zadané úkoly s ohledem na stanovené termíny a v odpovídající kvalitě, v případě skupinových úkolů i s ohledem na potřeby ostatních členů týmu,
- komunikovat a diskutovat své návrhy s ostatními studenty při zpracování skupinových úkolů,
- definovat a přijmout etické principy personální práce.

Syllabus (in Czech)

• - Úvod do personalistiky, postavení personalistiky v řízení organizace
  - Vnější podmínky řízení lidských zdrojů v prostředí kulturních institucí
  - Specifika pracovního prostředí v různých typech kulturních institucí
  - Personální plánování
  - Získávání a nábor pracovníků
  - Výběr a přijímání pracovníků
  - Řízení pracovního výkonu
  - Hodnocení a odměňování pracovníků
  - Propouštění pracovníků
  - Vzdělávání, rozvoj a péče o pracovníky
  

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 16
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 32

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods (in Czech)

Letní semestr
Předmět je zakončen klasifikovaným zápočtem. Pro úspěšné zakončení předmětu je třeba absolvovat celý dvoudenní běh kurzu a zpracovat zadaná individuální a skupinová cvičení.

Procentuelní váha hodnocení:
- vstupní předpoklad: účast na obou dnech kurzu,
- individuální cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- skupinová cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- písemný test: 40 % (slouží k ověření znalostí studenta).

Language of instruction

Czech

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: graded credit.

Teacher(s)

MgA. Lucie Abou (lecturer)

Guaranteed by

prof. MgA. Blanka Chládková
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

UNDERTAKE foreign placements or internships in organizations in the winter semester

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

CÍL
Cílem předmětu je poskytnout studentům komplexní pohled na řízení lidských zdrojů v organizacích s důrazem na specifika kulturních institucí, seznámit je s moderním konceptem personalistiky a jejím postavením ve struktuře řízení organizace. Prohloubit znalosti studentů v jednotlivých oblastech procesu řízení lidských zdrojů a prakticky si je osvojit prostřednictvím zadaných individuálních i skupinových úkolů a cvičení.

Předmět rozšiřuje a syntetizuje znalosti a dovednosti z řízení lidských zdrojů a týmové spolupráce nabyté v bakalářském stupni studia v předmětech z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva a psychologie, a dále při realizaci praktických produkcí a absolventského projektu. Společně se doplňuje s předmětem Pracovní psychologie vyučovaným v letním semestru I. ročníku magisterského stupně studia.

DESKRIPTORY
ZNALOSTI
Student dokáže:
- vysvětlit termíny personalistika, personální řízení a rozvoj lidských zdrojů,
- popsat základní principy moderního konceptu personalistiky,
- vyjmenovat klíčové oblasti personálních činností a popsat jejich účel,
- popsat základní principy personálního plánování v organizaci,
- popsat proces získávání pracovníků a vysvětlit jeho základní pravidla,
- popsat postupy výběru, přijímaní a propouštění pracovníků, vč. formálních náležitostí,
- popsat základní principy řízení pracovního výkonu,
- popsat proces a způsoby hodnocení pracovníků,
- vysvětlit význam systému vzdělávání a rozvoje pracovníků, popsat základní přístupy ke vzdělávání, rozvoji a odměňování pracovníků,
- zhodnotit specifika pracovního prostředí a řízení lidských zdrojů v kulturních institucích.

DOVEDNOSTI
Student umí:
- definovat okruhy a zdroje informací potřebných pro zpracování pedagogem zadaných úkolů z oblasti personalistiky (např. pro analýzu pracovních míst, nábor a výběr pracovníků atp.),
- volit vhodné metody pro zpracování úkolů a cvičení z oblasti personalistiky (např. pro hodnocení a odměňování pracovníků),
- aplikovat znalosti z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva ad. při zpracování analýzy vnějšího a vnitřního prostředí Producentského záměru z pohledu personálního řízení.

ZPŮSOBILOSTI
Student je schopen:
- kriticky a samostatně nastudovat klíčové i doplňující materiály a prameny zadané pedagogem,
- vyhledávat další relevantní materiály a prameny související s probíranými tématy,
- volit a obhájit si vlastní postupy řešení individuálně zadaných úkolů, plnit zadané úkoly s ohledem na stanovené termíny a v odpovídající kvalitě, v případě skupinových úkolů i s ohledem na potřeby ostatních členů týmu,
- komunikovat a diskutovat své návrhy s ostatními studenty při zpracování skupinových úkolů,
- definovat a přijmout etické principy personální práce.

Syllabus (in Czech)

• - Úvod do personalistiky, postavení personalistiky v řízení organizace
  - Vnější podmínky řízení lidských zdrojů v prostředí kulturních institucí
  - Specifika pracovního prostředí v různých typech kulturních institucí
  - Personální plánování
  - Získávání a nábor pracovníků
  - Výběr a přijímání pracovníků
  - Řízení pracovního výkonu
  - Hodnocení a odměňování pracovníků
  - Propouštění pracovníků
  - Vzdělávání, rozvoj a péče o pracovníky
  

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 16
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 32

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods (in Czech)

Letní semestr
Předmět je zakončen klasifikovaným zápočtem. Pro úspěšné zakončení předmětu je třeba absolvovat celý dvoudenní běh kurzu a zpracovat zadaná individuální a skupinová cvičení.

Procentuelní váha hodnocení:
- vstupní předpoklad: účast na obou dnech kurzu,
- individuální cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- skupinová cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- písemný test: 40 % (slouží k ověření znalostí studenta).

Language of instruction

Czech

DDML407 Human Resources Management - Course

Extent and Intensity

1/1/2. 2 credit(s). Type of Completion: graded credit.

Teacher(s)

doc. MgA. Hana Průchová, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

doc. Mgr. Jan Kolegar
Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts
Supplier department: Theatre Management and Stage Technology Department – Dean’s Office – Theatre Faculty – Janáček Academy of Performing Arts

Prerequisites

UNDERTAKE foreign placements or internships in organizations in the winter semester

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Theatre Management focusing on Production (programme DIFA, N-DRAUM)

Course objectives (in Czech)

CÍL
Cílem předmětu je poskytnout studentům komplexní pohled na řízení lidských zdrojů v organizacích s důrazem na specifika kulturních institucí, seznámit je s moderním konceptem personalistiky a jejím postavením ve struktuře řízení organizace. Prohloubit znalosti studentů v jednotlivých oblastech procesu řízení lidských zdrojů a prakticky si je osvojit prostřednictvím zadaných individuálních i skupinových úkolů a cvičení.

Předmět rozšiřuje a syntetizuje znalosti a dovednosti z řízení lidských zdrojů a týmové spolupráce nabyté v bakalářském stupni studia v předmětech z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva a psychologie, a dále při realizaci praktických produkcí a absolventského projektu. Společně se doplňuje s předmětem Pracovní psychologie vyučovaným v letním semestru I. ročníku magisterského stupně studia.

DESKRIPTORY
ZNALOSTI
Student dokáže:
- vysvětlit termíny personalistika, personální řízení a rozvoj lidských zdrojů,
- popsat základní principy moderního konceptu personalistiky,
- vyjmenovat klíčové oblasti personálních činností a popsat jejich účel,
- popsat základní principy personálního plánování v organizaci,
- popsat proces získávání pracovníků a vysvětlit jeho základní pravidla,
- popsat postupy výběru, přijímaní a propouštění pracovníků, vč. formálních náležitostí,
- popsat základní principy řízení pracovního výkonu,
- popsat proces a způsoby hodnocení pracovníků,
- vysvětlit význam systému vzdělávání a rozvoje pracovníků, popsat základní přístupy ke vzdělávání, rozvoji a odměňování pracovníků,
- zhodnotit specifika pracovního prostředí a řízení lidských zdrojů v kulturních institucích.

DOVEDNOSTI
Student umí:
- definovat okruhy a zdroje informací potřebných pro zpracování pedagogem zadaných úkolů z oblasti personalistiky (např. pro analýzu pracovních míst, nábor a výběr pracovníků atp.),
- volit vhodné metody pro zpracování úkolů a cvičení z oblasti personalistiky (např. pro hodnocení a odměňování pracovníků),
- aplikovat znalosti z oblasti managementu, projektového managementu, pracovního práva ad. při zpracování analýzy vnějšího a vnitřního prostředí Producentského záměru z pohledu personálního řízení.

ZPŮSOBILOSTI
Student je schopen:
- kriticky a samostatně nastudovat klíčové i doplňující materiály a prameny zadané pedagogem,
- vyhledávat další relevantní materiály a prameny související s probíranými tématy,
- volit a obhájit si vlastní postupy řešení individuálně zadaných úkolů, plnit zadané úkoly s ohledem na stanovené termíny a v odpovídající kvalitě, v případě skupinových úkolů i s ohledem na potřeby ostatních členů týmu,
- komunikovat a diskutovat své návrhy s ostatními studenty při zpracování skupinových úkolů,
- definovat a přijmout etické principy personální práce.

Syllabus (in Czech)

• - Úvod do personalistiky, postavení personalistiky v řízení organizace
  - Vnější podmínky řízení lidských zdrojů v prostředí kulturních institucí
  - Specifika pracovního prostředí v různých typech kulturních institucí
  - Personální plánování
  - Získávání a nábor pracovníků
  - Výběr a přijímání pracovníků
  - Řízení pracovního výkonu
  - Hodnocení a odměňování pracovníků
  - Propouštění pracovníků
  - Vzdělávání, rozvoj a péče o pracovníky
  

Literature

recommended literature
• KOUBEK, J. Řízení lidských zdrojů – Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-168-3. 2012. info
• GALLWEY, W. T. Inner Game pro manažery – Tajemství vysoké pracovní výkonnosti. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-213-0. 2010. info
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3235-0. 2010. info
• DIANE, A. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2937-4. 2010. info
• LEIGH, G. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2903-9. 2009. info
• EVANGELU, J. E. Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2607-6. 2008. info
• KUBEŠ, M. and L. ŠEBESTOVÁ. 360stupňová zpětná vazba jako nástroj rozvoje lidí. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-2314-3. 2008. info
• ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1407-3. 2007. info
• MATĚJKA, M. and P. VIDLAŘ. Vše o přijímacím pohovoru. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-1972-6. 2007. info
• BRIDGES, W. Typologie organizace. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-137-2. 2006. info
• JAROŠOVÁ, E., R. KOMÁRKOVÁ, D. PAUKNEROVÁ and K. PAVLICA. Trénink manažerských a sociálních dovedností. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-135-6. 2005. info
• KOUBEK, J. Řízení pracovního výkonu. Praha: Management Press. ISBN 80-7261-116-X. 2004. info

Teaching methods (in Czech)

FORMY VÝUKY
Dvoudenní kurz formou přednášky/semináře
Počet hodin kontaktní výuky v rámci kurzu: 16
Počet samostatné práce studenta v rámci kurzu: 32

VÝUKOVÉ METODY
Student reflektuje a prakticky ověřuje poznatky získané přednáškou a ukázkami příkladů z praxe zpracováním individuálních a skupinových cvičení zaměřených na vybraná témata z oblasti personalistiky (výběrové řízení z pozice kandidáta, výběrové řízení z pozice pohovorujícího, systémy odměňování a motivace, plánování lidských zdrojů z hlediska pracovních pozic a ekonomických podmínek atp.). Zpracovaná cvičení jsou následně diskutována jak s pedagogem, tak ostatními studenty.

Pedagog používá následující výukové metody:
- Přednáška
- Práce s textem
- Diskusní metody
- Heuristické metody
- Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce studentů
- Brainstorming
- Kritické myšlení

Assessment methods (in Czech)

Letní semestr
Předmět je zakončen klasifikovaným zápočtem. Pro úspěšné zakončení předmětu je třeba absolvovat celý dvoudenní běh kurzu a zpracovat zadaná individuální a skupinová cvičení.

Procentuelní váha hodnocení:
- vstupní předpoklad: účast na obou dnech kurzu,
- individuální cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- skupinová cvičení: 30 % hodnocení, vč. slovní zpětné vazby pedagoga (slouží k ověření dovedností a způsobilostí studenta),
- písemný test: 40 % (slouží k ověření znalostí studenta).

Language of instruction

Czech

• Enrolment Statistics (recent)